2
фебруар/март 2015.
октобар /фебруар/март новембар 2014. 2015.
3
ПРИВАТНИ ВРТИЋИ
(приватне предшколске установе, вртићи, клубови, бебиситинг...)
ШКОЛЕ и ШКОЛИЦЕ, СПОРТ (приватне школе, језици, плес, уметност, спортови...)
СЛОБОДНО ВРЕМЕ, РОЂЕНДАНИ (рекреација, прославе...)
ПОМОЋ
од четрнаесте до двадесетитреће од двадесетчетврте до тридесете од тридесетпрве до тридесетосме од тридесетдевете до педесетпрве
ВОДИЧ ЗА РОДИТЕЉЕ број 55, фебруар/март 2015.
фебруар/март 2015.
оснивач и издавач: Водич за родитеље д.о.о, Војводе Миленка 22, Београд телефони: 36 11 235, 36 21 849, 064 223 98 11 e-mail: redakcija@vodiczaroditelje.rs; web: www.vodiczaroditelje.rs; водичзародитеље.срб прелом: Драгана Малбашић веб администратор: Немања Јовановић штампа: РОТОГРАФИКА Суботица Илустрација на насловној страни: Нађа Петровић, Анастасија Игњатовић, Душан Божић, Софија Сибиновић, Теа Стевановић Ликовна школа Мали Монмартр
CIP - Каталогизација у публикацији Народна Библиотека Србије, Београд 37.018.1 Водич за родитеље : месечна публикација / за издавача Горан Мицић - 2004, бр.1 (април) Београд (Војводе Миленка 22) : Агенција «Водич за родитеље», 2004–([Београд]).–21 cm/ Месечно ISSN 1820-0850=Водич за родитеље COBISS.SR-ID 114024972
4
фебруар/март 2015.
5
6
фебруар/март 2015.
фебруар/март 2015.
7
8
фебруар/март 2015.
фебруар/март 2015.
9
10
фебруар/март 2015.
фебруар/март 2015.
11
12
фебруар/март 2015.
фебруар/март 2015.
13
14
фебруар/март 2015.
{KOLE, PRIVaTNI {KOLICE +VRTI]I SPORT
PRIVaTNI VRTI]I + SPORT {KOLE, {KOLICE
фебруар/март 2015. 2015. фебруар/март
15
16
фебруар/март 2015.
{KOLE, PRIVaTNI {KOLICE +VRTI]I SPORT
PRIVaTNI VRTI]I + SPORT {KOLE, {KOLICE
фебруар/март 2015. 2015. фебруар/март
17
18
фебруар/март 2015.
{KOLE, PRIVaTNI {KOLICE +VRTI]I SPORT
PRIVaTNI VRTI]I + SPORT {KOLE, {KOLICE
фебруар/март 2015. 2015. фебруар/март
19
20
фебруар/март 2015.
{KOLE, PRIVaTNI {KOLICE +VRTI]I SPORT
PRIVaTNI VRTI]I + SPORT {KOLE, {KOLICE
фебруар/март 2015. 2015. фебруар/март
21
22
фебруар/март 2015.
{KOLE, PRIVaTNI {KOLICE +VRTI]I SPORT
PRIVaTNI VRTI]I + SPORT {KOLE, {KOLICE
фебруар/март 2015. 2015. фебруар/март
23
24
фебруар/март 2015.
{KOLE, {KOLICE + SPORT
{KOLE, {KOLICE + SPORT
фебруар/март 2015.
25
26
фебруар/март 2015.
{KOLE, {KOLICE + SPORT
{KOLE, {KOLICE + SPORT
фебруар/март 2015.
27
28
фебруар/март 2015.
{KOLE, {KOLICE + SPORT
{KOLE, {KOLICE + SPORT
фебруар/март 2015.
29
30
фебруар/март 2015.
{KOLE, {KOLICE + SPORT
{KOLE, {KOLICE + SPORT
фебруар/март 2015.
31
32
фебруар/март фебруар/март2015. 2015.
SLOBODNO VREME + RO\ENDANI {KOLE, {KOLICE + SPORT
SLOBODNO + RO\ENDANI {KOLE, VREME {KOLICE + SPORT
фебруар/март 2015.
33
34
фебруар/март фебруар/март2015. 2015.
SLOBODNO VREME + RO\ENDANI {KOLE, {KOLICE + SPORT
SLOBODNO + RO\ENDANI {KOLE, VREME {KOLICE + SPORT
фебруар/март 2015.
35
36
фебруар/март фебруар/март2015. 2015.
SLOBODNO VREME + RO\ENDANI {KOLE, {KOLICE + SPORT
SLOBODNO + RO\ENDANI {KOLE, VREME {KOLICE + SPORT
фебруар/март 2015.
37
38
фебруар/март фебруар/март2015. 2015.
SLOBODNO VREME + RO\ENDANI {KOLE, {KOLICE + SPORT
POmo]
POMO]
фебруар/март 2015.
39
40
фебруар/март 2015.
POmo]
POmo]
фебруар/март 2015.
41
42
фебруар/март 2015.
POmo]
POmo]
фебруар/март 2015.
43
SLOBODNO VREME +INKLUZIJA RO\ENDANI SOCIJALNA {KOLE, {KOLICE + SPORT фебруар/март2015. 2015. фебруар/март 2015. фебруар/март фебруар/март 2015.
http://www.perspektive.rs/content/parents-guide-social-inclusion http://www.vodiczaroditelje.rs/clanak/parents-guide-social-inclusion
44
Недостатак кадрова - горући проблем Недостају кадрови да би процес инклузије деце са тешкоћама у развоју могао дa се реализује у пуном капацитету, такође, није свако дете могуће укључити у овако постављен инклузивни концепт, као и изостанак веће подршке здравственог и образовног система, закључци су Фокус групе одржане у Суботици.
Весна Гаврић, дефектолог у Специјалној школи „Жарко Зрењанин“ и активиста Удружења за помоћ особама са психофизичким семетњама „Заједно“, подсетила је да на прве кораке инклузије у Суботици, 2001. године, када је у вртићу „Наша радост“ групу од 18–оро деце ометене у развоју била укључена у рад вртића у оквиру посебне, развојне групе. Она је такође указала да нема довољно обучених кадрова – само ДВА логопеда! За групу до три године није било логопеда, па је удружење „Заједно“ организовало едукацију родитеља да би помогло на том плану. Гаврић је похвалила што тренутно 36-оро деце у инклузивном програму образовања у редовним школама користи услуге логопеда, тифлопедагога, соматопеда и њих плаћа градска управа. Међутим, додала је она, здравствене услуге не прате концепт инклузије, па тако родитељи немају могућност да за своју децу добију одговарајуће стоматолошке услуге у дому здравља, већ морају да воде децу у Нови Сад, што није мали издатак.
фебруар/март2015. 2015. фебруар/март
Члан Градског већа, задужен за социјалну заштиту, Милимир Вујадиновић, истакао је на почетку дебате добру сарадњу са око 30 невладиних организација, за чије је активности, према његовим речима, на почетку 2014. г издвојено око 90.000 евра. Он је указао на немогућност реализације разних сервиса и услуга, пре свега због недостатка кадрова, али и ограничавајућих прописа. Вујадиновић је подсетио да је општина Суботица наставила из својих средстава да плаћа трошкове персоналних асистената особа са инвалидитетом и онда када је ресорно Министарство обуставило средства за ту намену. Он је такође подсетиода Суботица има Дом за децу ометену у развоју „Колевка“, затим Специјалну школу „Жарко Зрењанин“, као и 4 предузећа која редовно запошљавају особе са инвалидетом, тренутно је запослено њих 50, са напоменом да ће на Сајму заошљавања бити посвећена посебна пажња запошљавању особа са инвалидитетом, али и родитеља деце са тешкоћама у развоју, коју пословично тешко долазе до посла.
SOCIJALNA INKLUZIJA SLOBODNO + RO\ENDANI {KOLE, VREME {KOLICE + SPORT
Фокус група одржана у СУБОТИЦИ
Сузана Сендеровић, мајка дечака са аутизмом , активисткиња Удружења за аутизам, посебно је указала на недовољну едукованост наставног кадра у основним школама, које, према њеном искуству, у одређеној мери и опструира примену концепта
45
SLOBODNO VREME +INKLUZIJA RO\ENDANI SOCIJALNA {KOLE, {KOLICE + SPORT фебруар/март 2015. фебруар/март фебруар/март2015. 2015.
инклузивног образовања за децу са тешкоћама у развоју. Она је навела своје искуство - постојала је процена да ће њен син Стефан моћи да крене у школу као и друга деца, имали су велику подршку дефектолога, међутим, када је дошло време уписа: „...није време, нема места, ни једна од учитељица није га хтела у свом одељењу...“ наводи Сузана и додаје: „морали смо да тражимо алтетрнативно решење“. Данас Стефан иде у 4. разред, преко Удружења има подршку, логопеда два пута недељно и он је видно напредовао. Она је подсетила и да је Удружење за аутизам који постоји три године и има 40 чланова, успело у сарадњи са локалном самоуправом да обезбеди бесплатан превоз за особе са инвалидитетом, а такође, постављене су и рампе које олакшавају кретање ових лица, као и говорни аутомати на семафорима. Проблем су, указала је она, здравствени кадрови - велики број становника Севернобачког округа има ЕУ пасош, међу њима у иностранство највише одлазе лекари и сестре такође, уче немачки на убрзаним курсевима, већ недостају педијатри, дечији психолози, логопеди, дефектолози... Јасенка Ковач, грађевински техничар без посла, мајка дечака са аутизмом, Виктора (8), наводи да су у немогућности да до дефектолога дођу редовним путем, да не би чекали, те услуге приватно плаћали. „Виктор данас, захваљујући упорности и раду са логопедом и дефектологом говори, напредује, иде у други разред инклузивног одељења школе „Соња Маринковић“. Неопходно је едуковати и родитеље, јер многи не разумеју природу поремећаја деце која су укључена у инклузивно образовање. Нама се догодило да нам је на родитељском састанку отац једног ученика рекао да ће нас тужити, јер је Виктор агресиван, да он то неће толерисати! Сем што имамо озбиљан здравствени проблем са дететом, са великим трудом око његовог укључивања у инклузивно образовање, што смо без посла и редовних пихода, сада још и да плаћамо адвокате!“ пожалила се Јасенка Ковач на неразумевање других родитеља. Наташа Нимчевић, дефектолог, из школског центра са домом ученика „Доситеј Обрадовић“, сматра да концепт инклузије деце ометене у развоју није до краја разрађен, у много чему остао је недоречен. „Евидентан је изостанак ране рехабилитације, који је веома важан, дуго се одлаже, а онда родитељи одлазе у Нови Сад, два, три пута недељно, што је велики издатак и трошење енергије, јер – Суботица нема не само дечијег психијатра, већ и многе друге кадрове да би инклузија могла да се примени у пракси у пуном капацитету“, истиче она. Она је навела да 78-оро деце није имало подршку дефектлога, јер је је кадар у дефициту, такође, деца која су добила решење Интерресорне комисије да им је рана рехабилитација неопходна, нажалост, то нису остварили, јер препорука тог тела у којем седе стручњаци, никога не обавезује. Жељко Оташевић, психолог из Развојног саветовалишта у Дому здравља, сматра да у овој форми, како се сада спроводи, инклузија није за свако дете, пре свега зато
46
Марина Војнић, психолог из Центра за социјални рад града Суботице, сматра да је потребно радити на већој сензибилизацији најшире јавности за потребе деце ометене у развоју и чланова њихових породица за њихове свакодневне проблеме. Потребно је посебно едуковати учитеље и медицински кадар. Такође, сматра она, законска регулатива је недоречена, од недостајућих кадрова она је посебно указала на мањак дечијих психотерапеута. У рад Интерресорне комисије укључени су сви стручни профили, осим - дефектолога, приметила је Марта Павловић, дефектолог у Развојном саветовалишту Дома здравља. Она је упозорила да се догађа да то тело често доноси одлуке са којом дефектолози нису сагласни, напомињући да се то често односи на слабовиде. Она је подсетила да Развојно саветовалиште постоји 30 година и да има четири дефектолога, чије стручно мишљење мора наћи места у раду Интерресорне комисије. Зита Дудаш, дефектолог у Развојном саветовалишту Дома здравља, указала је на лош статус дефектолога, логопеда и дечијих психотерапеута у систему здравства: „Сваке године нам прете да ће нас укинити. У здравству, свако ко није лекар, већ има статус здравственог сарадника, као да је ту по казни, а не да пружи допринос укупној рехабилитацији и интеграцији лица са инвалидитетом, као и деце ометене у развоју!“, упозорила је Дудаш. „Инклузивни програм, то је одлично, али даје ефекте само ако постоји индивидуални план и програм, а њега за свако дете, с обзиром на мањак кадра - нема,“ указала је она и додала: „ни један школа нема ни логопеда, нити дефектолога, па је у том светлу, спровођење инклузије када дете крене у школу, најчешће - немогућа мисија.“ Подршка логопеда олигофренолога, великом броју деце потребна је и до пет пута недељно, али је они не добијају. Интерресорна комисија каже да им је то неопхдно, али шта то вреди када их нема у школи.
фебруар/март2015. 2015. фебруар/март
Родитељи су навели да те додатне услуге логопеда и дефектолога плаћају приватно из свог џепа, по цени од око 1.500 динара/час, и да је то за њих превелики издатак с обзиром на то постоји низ других трошкова око детета, које све теже покривају. Стручњаци из Центра за социјални рад сагласни су у оцени да су ромска деца највише добила кроз инклузивно образовање, јер су у ранијем периоду била потуно изузета из тог образовног концепта. Зорица Марковић
SOCIJALNA INKLUZIJA SLOBODNO + RO\ENDANI {KOLE, VREME {KOLICE + SPORT
систем није довољно разрађен и утемељен. Његова је оцена да су у претходном периоду та деца било добро правно заштићена, али да сада то и није увек испоштовано.
47
48
фебруар/март 2015.
POmo]
POmo]
фебруар/март 2015.
49
POmo] PREMIJERA: nedelja 15. februar u 12h i 20h
фебруар/март 2015.
Ova savremena plesna predstava za decu je svojevrsna odbrana slovenskih mitskih bića i čudnovatih bića iz srpskih predanja, o kojima je preostalo samo uvreženo mišljenje da čine zlo i plaše decu. U predstavi, ova bića naklonjena su ljudima, do trenutka kad savremeni čovek prestaje da brine o prirodi i počinje da je uništava iz sopstvene pohlepe i bahatosti. Aveti, Bauci, Babaroga i ostala neobična stvorenja tada kreću u borbu za očuvanje prirode i spas samog čoveka. Ona su čudna, grozna i strašna kada se obraćaju odraslima, ali i smešna, dobronamerna i zabavna kada se obraćaju deci, kao svojim saveznicima u finalnoj borbi protiv „zađubrivanja“ planete.
50
POmo]
фебруар/март 2015.
51
52
фебруар/март 2015.
POmo]