Учебно-методический комплект
Н.В. Преображенская
http://kurokam.ru
Рабочая тетрадь
по БИОЛОГИИ К учебнику В.В. Пасечника «Биология. Бактерии. Грибы. Растения, б класс» (М.: Дрофа)
класс
Рекомендовано Российской Академией
Издательство
«ЭКЗАМЕН» МОСКВА • 2011
Образования
УДК 373:57 ББК 28.0я72 П72 Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Изображение учебного издания «Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс / В.В. Пасечник. — М.: Дрофа» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).
Преображенская, Н.В. П72
Рабочая тетрадь по биологии: 6 класс: к учебнику В.В. Пасечника «Био логия. Бактерии. Грибы. Растения» / Н.В. Преображенская. — М.: Издательство «Экзамен», 2011. — 79, [1] с : ил. (Серия «Учебно-методический комплект») 18В1Ч 978-5-377-04084-2 Данное пособие полностью соответствует новому образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплек та к школьному учебнику В.В. Пасечника «Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс». В тетради содержатся разнообразные задания, направленные на отработку и за крепление умений и навыков учащихся по биологии. В конце каждой крупной темы приведены вопросы и задания, составленные в формате ГИА и ЕГЭ, которые позво лят оценить степень усвоения учебного материала учеником, постепенно готовить ся к итоговой аттестации и экзамену. В пособии представлен ход выполнения всех практических и лабораторных работ, предусмотренных программой. Рабочая тетрадь составлена в соответствии с программой для общеобразова тельных учебных заведений и предназначена для работы учащихся как в классе, так и дома. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеоб разовательных учреждениях.
УДК 373:57 ББК 28.0я72 Подписано в печать 28.06.2010. Формат 70x100/16. Гарнитура «Школьная». Бумага газетная. Уч.-изд. л. 1,5. Усл. печ. л. 6,5. Тираж 10 000 экз. Заказ № 4777.
I8ВN 978-5-377-04084-2
© Преображенская Н.В., 2011 © Издательство «ЭКЗАМЕН», 2011
Содержание Введение. Биология — наука о живой природе 4 Клеточное строение организмов 5 Лабораторная работа. Устройство микроскопа и приемы работы с ним 5 Лабораторная работа. Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом 6 Лабораторная работа. Пластиды в клетках листа элодеи 7 Готовимся к ЕГЭ 10 Царства Бактерии и Грибы 12 Лабораторная работа. Строение плодовых тел шляпочных грибов 15 Лабораторная работа. Плесневый гриб мукор 16 Готовимся к ЕГЭ 18 Царство Растения 20 Лабораторная работа. Строение зеленых водорослей 21 Лабораторная работа. Строение мха 24 Лабораторная работа. Строение спороносящего хвоща 25 Лабораторная работа. Строение спороносящего папоротника 26 Лабораторная работа. Строение хвои и шишек хвойных растений 28 Готовимся к ЕГЭ 31 Строение и многообразие покрытосеменных растений 33 Лабораторная работа. Строение семян двудольных растений 33 Лабораторная работа. Строение семян однодольных растений 33 Лабораторная работа. Стержневая и мочковатая корневые системы 35 Лабораторная работа. Корневой чехлик и корневые волоски 36 Лабораторная работа. Строение почек. Расположение почек на стебле 38 Лабораторная работа. Листья простые и сложные, их жилкование и листорасположение ..40 Лабораторная работа. Клеточное строение листа 41 Лабораторная работа. Внутреннее строение ветки дерева 43 Лабораторная работа. Строение клубня 44 Лабораторная работа. Строение луковицы 44 Лабораторная работа. Строение цветка 46 Лабораторная работа. Соцветия 46 Лабораторная работа. Классификация плодов 48 Готовимся к ЕГЭ 50 Жизнь растений 54 Лабораторная работа. Химический состав растений 54 Лабораторная работа. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю 57 Готовимся к ЕГЭ 64 Классификация растений 68 Лабораторная работа. Строение растения семейства злаковых 72 Готовимся к ЕГЭ 73 Природные сообщества 75 Лабораторная работа. Особенности строения растений разных экологических групп ....76 Развитие растительного мира 78 Готовимся к ЕГЭ 79
3
Введение. Биология — наука о живой природе 1. Заполните таблицу, используя текст учебника. Название науки
Биология
Экология
Фенология
Греческие слова, «биос» — жизнь от которых прои «логос» — зошло название Что изучает
отношение ор ганизмов меж ду собой и с окружающей их средой
Где можно приме нить полученные знания
2. Используя рисунок в учебнике, заполните схему.
4
определить сро ки проведения сельскохозяй ственных меро приятий в полях, работ в саду и огороде и др.
Клеточное строение организмов 1.
Щ|
Опишите увеличительные приборы, которые можно использовать для изучения биологических препаратов. Ручная лупа: дает увеличение С ее помощью можно рассмотреть Штативная лупа: дает увеличение С ее помощью можно рассмотреть Школьный световой микроскоп может давать увеличение С его помощью можно рассмотреть
раз. . раз. . раз. .
Лабораторная работа. Устройство микроскопа и приемы работы с ним 1 • Подпишите на рисунке 1 названия частей светового микроскопа.
;
Рис 1. Световой микроскоп 2.
Изучите правила работы с микроскопом, описанные в учебнике.
3.
Выполните задания по инструкции, описанной в учебнике. Какое увеличение дает ваш микроскоп?
Как вы это определили?
5
Лабораторная работа. Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом 1.
Приготовьте для работы с микроскопом препарат кожицы чешуи лука. Используйте для этого рисунок и инструкцию в учебнике.
2.
Рассмотрите приготовленный препарат. Какие части клетки видны при малом увеличении?
3.
Окрасьте препарат раствором йода. Какие изменения произошли?
4.
Рассмотрите препарат при большом увеличении. Подпишите названия частей клетки, которые вы видите: • темная полоска, окружающая клетку — • золотистое вещество внутри клетки — • небольшое образование — • крупная часть клетки, отличающаяся от цитоплазмы по цвету —
5.
Подпишите части клетки чешуи лука на рисунке 2.
Лабораторная работа. Пластиды в клетках листа элодеи 1. Приготовьте препарат клеток листа элодеи и рассмотрите его под микроскопом.
; I
2.
щ
Какую форму имеют зеленые части клеток?
Как они называются? 3.
Зарисуйте схему строения растительной клетки. Органоиды подпи шите.
2.
Заполните схему. Жизнедеятельность клетки
Название процесса
Значение процесса
3.
Что такое хромосомы? Где они находятся, каково их значение?
Почему дочерние клетки имеют столько же хромосом, сколько и мате ринская клетка?
4.
Рассмотрите рисунок 3 «Деление растительной клетки». Подпишите на рисунке части клетки: ядро, ядрышко, цитоплазму, хромосомы, оболочку. Стрелками обозначьте последовательность процесса деле ния.
Р и с . 3. Д е л е н и е р а с т и т е л ь н о й к л е т к и
5.
Запишите определение понятия «ткань». Ткань —
По какому признаку различаются виды тканей?
6.
Заполните таблицу «Ткани растений». Ткани растений Название ткани
Выполняемые функции
Особенности строения клеток
9
Готовимся к ЕГЭ 1.
Выберите один правильный ответ. Биология — это наука о • 1) неживой природе • 3) строении Земли • 2) жизни и живых организмах • 4) о Космосе
2.
Выберите один правильный ответ. Биосфера включает в себя • 1) нижние слои атмосферы • 2) верхний слой литосферы
3.
Выберите один правильный ответ. «Ойкос» означает • 1) наука • 2) жизнь
4.
• 3) межклеточное вещество • 4) клетчатка
Выберите один правильный ответ. Межклетники заполнены • 1) межклеточным веществом • 2) воздухом
10
• 3) вакуолях • 4) клеточном соке
Выберите один правильный ответ. Между оболочками соседних кле ток находится • 1) клеточный сок • 2) цитоплазма
8.
• 3) пластиде • 4) клеточном соке
Выберите один правильный ответ. Хромосомы находятся в • 1) ядре • 2) цитоплазме
7.
• 3) до 3600 раз • 4) 25 ООО раз
Выберите один правильный ответ. Ядрышко находится в • 1) вакуоле • 2) ядре
6.
• 3) дом • 4) вода
Выберите один правильный ответ. Школьный световой микроскоп дает увеличение в • 1)2-20 раз • 2) 10-25 раз
5.
• 3) гидросферу и почву • 4) все перечисленные слои
• 3) цитоплазмой • 4) клеточным соком
9.
Выберите один правильный ответ. Хромосомы • 1) придают цвет клетке • 2) передают наследственные признаки • 3) обеспечивают питание клетки • 4) участвуют в дыхании
10. Выберите один правильный ответ. Покровная ткань • 1) выполняет защитную функцию • 2) придает растению прочность • 3) обеспечивает передвижение веществ • 4) участвует в образовании новых клеток 11. Выберите три правильных ответа. Проводящие ткани • 1) образованы только мертвыми клетками • 2) имеют вид трубок или сосудов • 3) образованы живыми и мертвыми клетками • 4) обеспечивают прочность растениям • 5) обеспечивают передвижение веществ • 6) обеспечивают синтез и запасание различных веществ 12. Установите соответствие между видом ткани и особенностями клеток, которые для него характерны. Особенности клеток 1) выполняют защитную функцию 2) клетки с тонкой оболочкой 3) клетки плотно сомкнуты, обо лочки утолщены 4) имеют небольшие размеры 5) находятся на поверхности кор ней, стеблей, листьев 6) постоянно делятся, образуя но вые клетки
Вид ткани А) покровная ткань Б) образовательная ткань
Запишите в таблицу соответствующие буквы. 1
2
3
4
5
6
11
Царства Бактерии и Грибы 1,
Рассмотрите на рисунке 4 формы бактерий и напишите их названия. Шарообразные — Палочковидные — Изогнутые — Спиралевидные —
Рис. 4. Формы и размеры бактериальных клеток 2.
Подпишите на рисунке 5 части бактериальной клетки.
Рис. 5. Бактериальная клетка
12
3.
Подчеркните правильные ответы. Из каких частей состоит бактериальная клетка? Оболочка. Ядро. Пластиды. Цитоплазма. Ядерное вещество. Жгутик. Ядрышко. Включения с запасными веществами. Вакуоль. Поры. Из каких частей состоит растительная клетка? Оболочка. Ядро. Пластиды. Цитоплазма. Ядерное вещество. Жгутик. Ядрышко. Включения с запасными веществами. Вакуоль. Поры.
4.
Какие различия есть в составе растительной и бактериальной клеток?
5.
Заполните таблицу. Бактерии
Бактерии
Среда обитания
Значение в природе и жиз ни человека
Способ питания -
Бактерии гниения
Почвенные бактерии
Молочнокислые бактерии
Болезнетворные бактерии
13
6.
Как различаются бактерии по способу питания?
7. Какое значение имеет образование спор у бактерий?
8.
Допишите предложения. Грибы отличаются от растений тем, что их клеточные стенки содер жат не целлюлозу, а Все грибы питаются и поглощают их путем Грибы-сапрофиты питаются а грибы-паразиты
9.
В чем сходство между грибами и животными?
В чем сходство между грибами и растениями?
10. Запишите определения. Симбиоз —
Микориза —
14
Лабораторная работа. Строение плодовых тел шляпочных грибов Рассмотрите рисунок 6 и запишите, что обозначено на нем цифрами. 1—
3 —
2 —
Рис. 6. Строение шляпочного гриба На какие два вида можно разделить грибы по строению нижней сто роны шляпки? Приведите несколько примеров каждого вида грибов.
11. Нарисуйте один съедобный гриб и один ядовитый. Подпишите их. Съедобный гриб
Ядовитый гриб
15
Лабораторная работа. Плесневый гриб мукор Рассмотрите микропрепарат гриба при малом и большом увеличении. Найдите грибницу, плодовое тело и споры и подпишите их на ри сунке 7
Рис. 7 Строение плесневого гриба мукора Какие продукты поражает гриб мукор?
Как выглядят пораженные мукором продукты?
12. Заполните таблицу. Грибы-паразиты Название гриба
16
Поражаемая группа Признаки поражения растений
13. Заполните таблицу. Разнообразие грибов
Грибы
Место обитания
Способ питания
Значение в природе и жизни человека
Шляпочные
Плесневые
Дрожжи
Грибы-паразиты
17
Готовимся к ЕГЭ 1.
Выберите один правильный ответ. Бактерии кокки имеют форму тела • 1) палочковидную • 2) в виде запятой
2.
Выберите один правильный ответ. Характерным признаком бактери альной клетки является • 1) наличие пластид • 2) отсутствие ядра
3.
• 3) шаровидную • 4) спиралевидную
• 3) наличие цитоплазмы • 4) наличие жгутика
Выберите один правильный ответ. Бактериальная спора — это • 1) органоид клетки • 2) подготовка бактерии к размножению • 3) приспособление бактерии к неблагоприятным условиям • 4) бактериальная клетка в период размножения
4.
Выберите один правильный ответ. В закваске овощей принимают уча стие • 1) азотфиксирующие бактерии • 2) молочнокислые бактерии • 3) клубеньковые бактерии • 4) цианобактерии
5.
Выберите один правильный ответ. Оболочки клеток большинства гри бов содержат • 1) клетчатку • 2) белки
6.
Выберите один правильный ответ. Плодовое тело шляпочных грибов образовано • 1) микоризой • 2) шляпкой
18
• 3) хитин • 4) жиры
• 3) ножкой • 4) ножкой и шляпкой
7.
Выберите один правильный ответ. К пластинчатым грибам относится • 1) белый гриб • 2) опенок
8.
• 3) подосиновик • 4) масленок
Выберите один правильный ответ. К трубчатым грибам относится • 1) сыроежка • 2) лисичка
9.
• 3) подберезовик • 4) чернушка
Выберите один правильный ответ. Дрожжевые грибы состоят из • 1) одной клетки • 2) четырех клеток
• 3) двух клеток • 4) множества клеток
10. Выберите один правильный ответ. Гриб-трутовик поражает • 1) злаки • 2) овощные растения
• 3) плодовые растения • 4) березы
11. Выберите три правильных ответа. К грибам-паразитам относятся • 1) головня • 2) шляпочник • 3) спорынья
• 4) бледная поганка • 5) трутовик • 6) мухомор
12. Установите соответствие между названием гриба и видом, к которому он относится. Вид грибов
Название гриба 1) 2) 3) 4) 5) 6)
головня мукор мухомор дрожжи ложный опенок трутовик
А) плесневые грибы Б) грибы-паразиты В) ядовитые грибы
Запишите в таблицу соответствующие буквы. 1
2
3
4
5
6
19
Царство Растения 1.
Вставьте пропущенные слова в текст о роли растений в природе. Зеленые растения выделяют
, необходимый для дыхания
Растения образуют из неорганических веществ которые служат для животных и человека. 2.
Заполните таблицу. Культурные растения Культурные растения Пищевые Кормовые Технические Декоративные
3.
Дайте определения понятий. Ботаника —
Низшие растения —
Высшие растения —
20
Примеры
вещества,
Лабораторная работа. Строение зеленых водорослей Рассмотрите при малом увеличении под микроскопом одноклеточные водоросли. Как они различаются по форме тела?
Рассмотрите при большом увеличении строение клеток водорослей. Подпишите названия изображенных на рисунке 8 водорослей и их основных частей.
Рис. 8. Строение зеленых водорослей Какую окраску имеет хроматофор? 4.
Подпишите названия изображенных на рисунке 9 зеленых водорос лей. Подпишите их основные части.
21
5.
Заполните таблицу. Бурые и красные водоросли
Название группы водорослей
Среда обитания
Особенно сти строения
Значение
Представи тели
6.
Какова роль водорослей в природе?
7.
Какова роль водорослей в жизни человека?
8.
Рассмотрите рисунок 10. Напишите названия изображенных организ мов и названия царств, к которым они относятся.
Рис. 10 а
22
Рис. 10 б 9.
Из каких частей состоит слоевище лишайника? и Сделайте вывод: что представляет собой лишайник?
10. Подпишите на рисунке 11 названия лишайников и формы лишайни ков, к которым они относятся.
Рис. 11 Формы лишайников 11. Какова роль лишайников в природе и жизни человека?
23
Лабораторная работа. Строение мха Рассмотрите растение мох кукушкин лен. Найдите мужское и женское растения. Подпишите название частей мха на рисунке 12.
Рис. 12. Мох кукушкин лен Опишите листья мха. Форма Расположение Окраска Размер Ветвистый или не ветвистый стебель у растения?
В чем сходство и различие строения мха и водоросли?
12. Какова роль мхов в природе и жизни человека?
24
13. Подпишите название растений, изображенных на рисунке 13. Укажите черты их сходства.
Рис. 13. Хвощ, плаун, папоротник Черты сходства:
Лабораторная работа. Строение спороносящего хвоща
Как выглядит спороносный колосок? Для чего он нужен?
25
Лабораторная работа. Строение спороносящего папоротника Рассмотрите растение папоротник. Какую форму и окраску имеет корневище папоротника?
Какую форму, размеры и окраску имеют листья папоротника — вайи?
Что расположено на нижней стороне вай?
Для чего служат эти образования?
Заполните таблицу. Папоротники
Сходство
Различия
26
Мхи
14. Заполните таблицу. Сравнительная характеристика хвоща и папоротника Признаки сравнения Растение Корень
Стебель
Лист
Где образу ются споры
Размножение
Хвощ Папоротник
15. Какова роль хвощей, плаунов и папоротников в природе?
16. Заполните таблицу. Сравнительная характеристика сосны и ели Признаки сравнения
Сосна
Ель
Предпочитает почвы Предпочитает освещенность Цвет коры Форма коры Расположение хвоинок Длина хвоинок Продолжительность жизни хвоинок Способ распростране ния семян
27
Лабораторная работа. Строение хвои и шишек хвойных растений Рассмотрите ветки хвойных деревьев. Опишите хвою и шишки дере вьев, заполняя таблицы. По характеристике в учебнике определите, каким растениям они принадлежат. Хвоя Название дерева
форма хвоинок
длина
окраска
расположение на ветке
Рассмотрите чешуйки шишек. Почему эти растения называют голосе менными?
Шишки Название дерева размер
28
форма чешуек
цвет и плотность
17. Какова роль голосеменных растений в природе и жизни человека?
18. Какое второе название имеют покрытосеменные растения?
В чем их главное отличие от голосеменных?
19. Заполните таблицу. Жизненные формы цветковых растений Формы растений
Примеры
1 Дерево
подорожник, мятлик, 20. Заполните схему. Продолжительность жизни растений
Примеры
Примеры
Примеры
21. Рассмотрите живые организмы на рисунке 14, укажите к каким груп пам и царствам они относятся?
Рис. 14 1— 2— 3— 4— 5— 22. Приведите примеры известных вам культурных покрытосеменных растений. Овощи: Злаковые: Плодовые деревья: Ягодные: Масличные: Лекарственные: Декоративные:
30
Готовимся к ЕГЭ 1. Выберите один правильный ответ. В клетках водорослей есть • 1) споры • 2) хроматофор
• 3) хлоропласты • 4) спорангии
2. Выберите один правильный ответ. К многоклеточным зеленым водо рослям относится • 1) хлорелла • 2) ламинария
• 3) спирогира • 4) порфира
3. Выберите один правильный ответ. Тело лишайника состоит из клеток • 1)гриба • 2) гриба и водорослей
•3)водорослей • 4) водорослей и бактерий
4. Выберите один правильный ответ. Тело мха кукушкин лен состоит из • • • •
1) 2) 3) 4)
слоевища стебля и листьев стебля, корня и листьев стебля, корня, листьев и плодов с семенами
5. Выберите один правильный ответ, На торфяных болотах господствует мох • 1) кукушкин лен • 2) маршанция
• 3) сфагнум • 4)риччия
6. Выберите один правильный ответ. У современных хвощей • • • •
1) 2) 3) 4)
многолетние надземные побеги хорошо развитые древесные стебли многолетние корневища красивые яркие цветы
7. Выберите один правильный ответ. Папоротники цветут • 1) один раз в конце жизни • 2) ежегодно
• 3) никогда не цветут • 4) на второй год жизни
31
8.
Выберите один правильный ответ. У папоротников вайями называются • 1) корневища • 2) спорангии
9.
• 3) цветки • 4) рассеченные листья
Выберите один правильный ответ. К листопадным хвойным относится • 1) можжевельник • 2) лиственница
• 3) пихта • 4) сосна
10. Выберите один правильный ответ. У цветковых растений, в отличие от голосеменных растений, имеется • 1) корень • 2) цветок
• 3) стебель • 4) листья
11. Выбери три правильных ответа. Все голосеменные растения имеют • • • • • •
1) 2) 3) 4) 5) 6)
сочный плод корень стебель цветок листья семена
12. Установите соответствие между группой растений и названием рас тения, которое к ней принадлежит. Название растения 1) 2) 3) 4) 5) 6)
сосна яблоня кедр тополь ель липа
Группа А) голосеменные Б) покрытосеменные
Запишите в таблицу соответствующие буквы. 1
32
2
3
4
5
6
Строение и многообразие покрытосеменных растений Лабораторная работа. Строение семян двудольных растений Рассмотрите набухшее семя фасоли. Найдите на вогнутой стороне се мени рубчик и микропиле. Что это за образования? Рубчик
это
Микропиле
это
Изучите зародыш. Обозначьте на рисунке 15 его части: 1 — семядоли; зародышевые: 2 — корешок, 3 — стебель, 4 — почечку. Закрасьте желтым ту часть семени, где находятся питательные вещества.
Семя, разрезанное вдоль между семядолями
Семя, разрезанное вдоль через семядолями
Рис. 15. Строение семени фасоли
Рис. 16. Строение семени пшеницы
Лабораторная работа. Строение семян однодольных растений Рассмотрите зерновку пшеницы, разрезанную вдоль. Найдите эндо сперм и зародыш. Подпишите на рисунке 16 его части: 1 — семядолю, 2 — почечку, 3 — стебелек и 4 — корешок. Иглой попробуйте снять часть околоплодника с зерновки. Почему она не снимается?
Закрасьте желтым ту часть семени, где находятся питательные вещества.
33
Заполните таблицу. Сравнение семян двудольного и однодольного растений Растение
Признак для сравнения Фасоль
Пшеница
Части семени Части зародыша Где находятся питательные вещества Сделайте вывод о различиях однодольных и двудольных растений.
1. Рассмотрите рисунок 17 и подпишите типы корневых систем овса и цикория. Напишите виды корней, обозначенные цифрами: 1)
2)
Рис. 17 Типы корневых систем
34
3)
2.
Заполните таблицу. Приведите примеры растений, имеющих разную корневую систему и относящихся к разным классам. Отметьте знаком «+» тип корневой системы каждого растения и класс, к которому оно принадлежит. Корневые системы
——
Корневая система
Названия растении
Стержневая
Класс
Мочковатая
Однодольные
Двудольные
Лабораторная работа. Стержневая и мочковатая корневые системы Рассмотрите образцы растений. Разделите их на две группы по типу корневой системы:
•• •• •• ••• •
стержневая —
(
дольные);
мочковатая —
(
дольные).
Напишите, к какому классу относятся те и другие растения.
35
3.
Рассмотрите на рисунке в учебнике изображение продольного разреза молодого корня. Запишите в таблицу, какие зоны есть у корня и какие функции они выполняют. Зоны корня Название зоны
Функция зоны
1. 2. 3. 4. 5.
Лабораторная работа. Корневой чехлик и корневые волоски Рассмотрите корешок проростка пшеницы или другого растения. Как выглядит корневой чехлик? Как выглядят корневые волоски? Где они расположены? Запишите, клетками каких тканей образованы: чехлик корневые волоски Запишите, в каких зонах корня расположены: чехлик корневые волоски Что такое корневой волосок?
36
4.
Заполните таблицу. Видоизменения корней Видоизменения корней
Примеры растений
Значение видоизменен ных корней в жизни растений
1 2. 3. 4. 5. 5.
Подпишите изображенные на рисунке 18 видоизменения корней.
Рис. 18. Видоизменения корней 6.
Запишите определения основных частей растения.
Побег — Стебель —
37
Лабораторная работа. Строение почек. Расположение почек на стебле Рассмотрите побег какого-либо растения. Как расположены почки на стебле? Чем защищены почки от внешних неблагоприятных воздействий? Разрежьте вегетативную и генеративную почки и рассмотрите их строение. Чем различаются эти почки? В чем их сходство? Обозначьте на рисунке 19 цифрами части вегетативной и генератив ной почек: 1 — чешуйки, 2 — зачаточный стебель, 3 — зачаточные листья, 4 — конус нарастания, 5 — зачаточный бутон. Листовые почки
Цветочные почки
Рис. 19. Строение почек 7.
Заполните таблицу. Виды побегов Вид побега
Вегетативный
Цветоносный
38
Функции
8.
Рассмотрите рисунок 20 и выпишите цифры, которыми обозначены части побега. листовая пластина основание листа междоузлие черешок стебель
9.
Рис. 20. Части побега
Заполните таблицу. Типы листорасположения
Тип листорасположения
Число листьев, отходящих от одного узла, их расположение
Примеры растений
Очередное Мутовчатое Супротивное 10. Рассмотрите рисунок 21 Закрасьте простые листья темно-зеленым цветом, а сложные листья — светло-зеленым цветом.
Рис. 21. Простые и сложные листья
39
11. Рассмотрите рисунок 22. Выпишите типы жилкования, которые имеют изображенные на рисунке листья. 1— 2— 3 —
1
2
3
Рис. 22. Жилкование листьев
Лабораторная работа. Листья простые и сложные, их жилкование и листорасположение
I
Рассмотрите предложенные образцы растений. Дайте краткую харак теристику их листьев по плану название растения, простые или сложные листья, тип жилкования, тип листорасположения.
•
1) название растения (1) 2) 3) 4) 1) название растения (2) 2) 3) 4) 12. Какие функции выполняют устьица?
40
Лабораторная работа. Клеточное строение листа Рассмотрите микропрепарат среза листа. Найдите разные виды кле ток: кожицу, клетки мякоти, сосуды, межклетник, устьице, ситовид ные трубки, волокна. Подпишите их на рисунке 23.
Рис. 23. Внутреннее строение листа Какие функции выполняют эти клетки? Кожица Клетки мякоти Сосуды Межклетник и устьица Ситовидные трубки Волокна 13. Заполните таблицу. Видоизменения листьев Название растения
Видоизменения листьев
Для чего предназначены
41
14. Заполните таблицу. Виды стеблей по направлению роста Виды стеблей по направлению роста
Примеры растений
15. Рассмотрите слои на стволе спиленного дерева, изображенные на ри сунке в учебнике. Охарактеризуйте каждый слой. Заполните таблицу. Слои и элементы ствола
42
Тип ткани
Особенности строения клеток
Выполняемые функции
Лабораторная работа. Внутреннее строение ветки дерева Рассмотрите поперечный и продольный срезы ветки. Используя рису нок в учебнике, определите название каждого слоя стебля. Напишите, какими свойствами они обладают (прочность, какие на ощупь): кора — древесина сердцевина Рассмотрите годичные кольца на поперечном срезе. Сколько лет дере ву? 16. Заполните таблицу. Видоизменения побегов Видоизменения побегов
Функции
Примеры растений
Подземные: корневище
клубень
луковица
Надземные: колючки
43
Лабораторная работа. Строение клубня
Рис. 24. Строение клубня Рассмотрите клубень картофеля и его поперечный срез. Какие его ча сти обозначены цифрами на рисунке 24? 1— 5 — 2
6 —
3
7 —
4 Что находится в глазках картофеля?
Какие одинаковые части срезов картофеля и ветки доказывают, что картофель — это побег?
Лабораторная работа. Строение луковицы ;
Рассмотрите продольный разрез луковицы. Обозначьте на рисунке 25 части луковицы. Какие общие части ветки дерева и луковицы доказывают, что луковица — это побег?
'. ^
44
Рис. 25. Строение луковицы 17. Напишите названия частей цветка, изображенных на рисунке 26. 1 —
6 —
2 —
7 —
3 —
8 —
4 —
9 —
5 —
5 6 7
2 3
8 9 Рис. 26. Строение цветка яблони
18. Впишите пропущенные слова. Если цветок имеет только тычинки, то его называют
Если цветок имеет только пестики, то его называют
Такие цветки называют Большинство растений имеют в цветках как . Это цветки.
, так и
45
Лабораторная работа. Строение цветка •
Рассмотрите предложенный цветок. Запишите его характерные особенности.
I
Число чашелистиков Число лепестков Число тычинок Число пестиков Околоцветник Чашечка Венчик Правильный или неправильный Обоеполый и раздельнополый Тычиночный или пестичный (для раздельнополых)
Запишите формулу цветка
Лабораторная работа. Соцветия
Рис. 27. Виды соцветий
46
Заполните таблицу.
Тип соцветия
Особенности строения
Примеры растений
19. Подпишите типы плодов, изображенных на рисунке 28.
Рис. 28. Типы плодов
47
Лабораторная работа. Классификация плодов I
По тексту учебника и дополнительной литературе изучите, по каким признакам различаются плоды, а также какие растения имеют плоды того или иного вида. Заполните таблицу.
•
Классификация плодов Признаки классификации Сложность
Количество семян
Количество воды в околоплоднике Ягодовидные
Костянковидные
Ореховидные
Коробочковидные
48
Тип плода
Названия растений
20. Приведите примеры растений, плоды и семена которых распространя ются разными способами. Заполните таблицу. Распространение плодов и семян
Растение
Способ распространения плодов и семян
Признаки приспособлен ности плодов и семян к распространению
1) 2) 3) 4) Напишите, в какой среде обитают данные растения. Почему именно этот способ распространения для них наиболее эффективен? 1) 2) 3) 4)
49
Готовимся к ЕГЭ 1.
Выберите один правильный ответ. К двудольным растениям относит ся • 1)яблоня • 2) береза
• 3) пшеница • 4)тополь
2. Выберите один правильный ответ. Семядоли — это • • • •
1) 2) 3) 4)
зародыш будущего растения первые листья зародышевого растения запас питательных веществ первые корни зародыша
3. Выберите один правильный ответ. Корни, образующиеся на стеблях, называются • 1) боковыми • 2) придаточными
• 3) главными • 4) воздушными
4. Выберите один правильный ответ. Мочковатую корневую систему имеет • 1) подсолнечник • 2) яблоня
• 3) лук • 4 ) тополь
5. Выберите один правильный ответ. Клетки корня, которые постоянно делятся, находятся в • 1) зоне проведения • 2) корневом чехлике
• 3) зоне деления • 4) зоне всасывания
6. Выберите один правильный ответ. Корневые волоски обеспечивают корню • • • •
50
1) 2) 3) 4)
рост устойчивость всасывание воды и минеральных веществ проведение органических веществ
7«
В ы б е р и т е один правильный ответ. Д ы х а т е л ь н ы м и корнями обладает О 1) морковь
^ 3) орхидея
^ 2) ива ломкая
^ 4) чистяк
8> В ы б е р и т е один правильный ответ. П о ч к и , из которых развивается цве ток, называются
9-
^ 1 ) пазушными
^ 3) вегетативными
О 2) генеративными
^ 4) в е р х у ш е ч н ы м и
В ы б е р и т е один правильный ответ. О ч е р е д н о е расположение листьев наблюдается у Е 1) олеандра 2) сирени
^ 3) березы ^ 4) клена
Ю- В ы б е р и т е один правильный ответ. С и д я ч и й тип л и с т а имеет 1) клен О 2) п ш е н и ц а
^ 3)яблоня ^ 4) ж а с м и н
11- В ы б е р и т е один правильный ответ. С л о ж н ы е листья имеет •1)клен 1-12) л и п а
П
3)дуб
^ 4) ш и п о в н и к
12- В ы б е р и т е один правильный ответ. О с н о в н а я масса хлоропластов рас положена в 1) губчатой ткани ^ 2) столбчатой ткани
^ 3) м е ж к л е т н и к е ^ 4) кожице
13. Выберите один правильный ответ. В и д о и з м е н е н и я листьев в виде уси ков имеет Е 1) кактус
^ 3) горох
^ 2) барбарис
'-М) алоэ
14. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. В ь ю щ и й с я стебель имеет ^ 1) земляника
^ 3 ) фасоль
1-12) горох
^ 4) виноград
51
15. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. В стебле органические вещества перемещаются по •
1) сосудам
•
3) пробке
•
2) с и т о в и д н ы м трубкам
•
4) к а м б и ю
16. В ы б е р и т е один п р а в и л ь н ы й ответ. В и д о и з м е н е н и я стебля — с т о л о ны — х а р а к т е р н ы д л я •
1) л а н д ы ш а
•
3) картофеля
•
2) ириса
•
4) л и л и и
17. Выберите один правильный ответ. Главной ч а с т ь ю цветка является •
1) цветоложе
•
3) околоцветник
•
2) т ы ч и н к а и пестик
•
4) чашечка
18. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. К однодольным растениям отно сится •
1) огурец
•
3) яблоня
•
2) тополь
•
4) ива
19. В ы б е р и т е один правильный ответ. Соцветие кисть встречается у •
1) клевера
•
3) ч е р е м у х и
•
2) яблони
•
4) моркови
20. Выберите один правильный ответ. П л о д костянку и м е е т •
1) л е щ и н а
•
2)земляника
•
3) в и ш н я
•
4) кукуруза
21. Выберите один правильный ответ. С п о м о щ ь ю ветра р а с п р о с т р а н я ю т ся семена
52
•
1) рябины
•
2) рогоза
•
3) черемухи
•
4) подорожника
22. Выберите три правильных ответа. С о ч н ы е плоды и м е ю т •
1) виноград
•
2) горох
•
3)яблоня
•
4) п ш е н и ц а
•
5) огурец
•
6) мак
23. Выберите три правильных ответа. Б е с п о л ы е цветки и м е ю т растения •
1) огурец
•
2)яблоня
•
3)тополь
•
4) смородина
•
5) в и ш н я
•
6) конопля
24. Установите соответствие м е ж д у видом соцветия и растением, для ко торого оно характерно. Вид соцветия
Растения 1) черемуха
А ) кисть
2) в и ш н я
Б) с л о ж н ы й колос
3) рожь
В) простой зонтик
4) л а н д ы ш 5) п ш е н и ц а 6) яблоня Запишите в таблицу соответствующие буквы. 1
2
3
4
5
6
53
Жизнь растений Лабораторная работа. Химический состав растений В ы п о л н и т е действия, которые указаны в учебнике. З а п и ш и т е резуль таты своих наблюдений. 1. Н а стенках пробирки появились В состав растений входит 2. Что такое клейковина? 3. И з м е н е н и е цвета при добавлении йода указывает на то, что в состав растений входит 4. Какое вещество содержат с е м е н а м а с л и ч н ы х культур?
5. Какие органические вещества вы о б н а р у ж и л и в составе р а с т е н и й ? 6. Ч т о происходит с о р г а н и ч е с к и м и в е щ е с т в а м и при с ж и г а н и и расте ний? 7 Что представляет собой зола, о с т а ю щ а я с я п о с л е с ж и г а н и я расте ний? Сделайте вывод о том, какие вещества входят в состав растений. Заполните схему.
Вещества, входящие в состав растений
54
1.
Прочитайте параграф учебника « М и н е р а л ь н о е п и т а н и е растений». Заполните схему. Удобрения
Минеральные
2.
Органические
Используя материал учебника, заполните таблицу. Удобрения Характеристика удобрений Э л е м е н т ы питания
В л и я н и е на растения
Срок внесения
Азот Фосфор Калий 3.
Д а й т е определение понятия «фотосинтез».
4.
Какое условие необходимо р а с т е н и я м для в ы д е л е н и я кислорода?
5.
Какие условия необходимы для образования крахмала в листе?
55
6.
Каково значение д ы х а н и я ? Какие о р г а н ы растений участвуют в про цессе д ы х а н и я ?
7.
Заполните таблицу. Сравнительная характеристика процессов фотосинтеза и дыхания Вопросы
Фотосинтез
Дыхание
1. В какое время суток происходит? 2. В каких тканях происходит? 3. Какой газ поглощается? 4. Какой газ выделяется? 5. Образуются или расходуются ор ганические вещества? 8.
Какое значение имеет испарение воды растениями?
9.
Какие образования в листьях и стеблях о б е с п е ч и в а ю т газообмен рас тения?
10. Для чего растения с б р а с ы в а ю т листья?
56
11. Заполните таблицу. Листопадные и вечнозеленые растения Растения
Примеры растений
Сколько времени растет лист
Листопадные Вечнозеленые 12. Ч т о такое сосудистые пучки? Каково их строение, какие функции они выполняют?
Лабораторная работа. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю Рассмотрите продольный и п о п е р е ч н ы й срез побега растения, стояв ш е г о в подкрашенной воде. Какой слой стебля окрасился? И з каких клеток состоит этот слой?
Какие особенности этих клеток позволяют воде передвигаться по ним?
13. П о каким структурам стебля передвигаются о р г а н и ч е с к и е вещества?
14. Зачем обрезают боковые побеги у п л о д о в ы х р а с т е н и й ?
57
15. В каких частях растений происходит откладывание питательных ве щ е с т в про запас?
16. Подчеркните п р а в и л ь н ы й ответ. 1) Семена какой группы растений
высевают
весной в ранние
сроки!
Яровая пшеница, овес, горох. О г у р ц ы , тыква, кабачки. 2) Почему
повышается
температура
при хранении
влажных
семян!
Семена д ы ш а т и в ы д е л я ю т тепло. В л а ж н ы е семена прорастают. П р и прорастании семена энергичнее д ы ш а т и в ы д е л я ю т много тепла. 17. Вставьте в текст п р о п у щ е н н ы е слова. При
п р о р а с т а н и и семени семядоли в ы н о с я т с я на
поверхность земли. При
прорастании семени с е м я д о л и о с т а ю т с я под
землей внутри семени. 18. В ы п и ш и т е из учебника признаки растения как живого организма.
19. В ы п и ш и т е определение понятия «обмен в е щ е с т в » .
58
20. Заполните таблицу. Характеристика жизненных процессов Жизненный процесс
Выделяется или поглощается энергия?
1. Образование органических в е щ е с т в на свету 2. Д ы х а н и е 3. Разложение сложных в е щ е с т в на п р о с т ы е 4. Образование новых клеток 21. Заполните схему. Способы размножения растений
Особенности
Особенности
22. Запишите определения понятий. Размножение —
Бесполое размножение —
59
Половое размножение —
23. Н а рисунке 29 показаны два способа р а з м н о ж е н и я х л а м и д о м о н а д ы . П о д п и ш и т е к а ж д ы й способ, р а с ш и ф р у й т е к а ж д у ю из ц и ф р . 1 — 2— 3— 4— 5 — 6 —
Рис. 29. Способы размножения хладидомонады В чем различие м е ж д у этими двумя с п о с о б а м и ?
24. Размножение
водорослей
бесполым
способом
происходит
при
условиях. Размножение п о л о в ы м путем с образованием гамет происходит при виях.
60
усло
25. Рассмотрите на рисунке в учебнике цикл развития мха и папоротника. В чем сходство?
В ч е м различие?
26. Каковы основные отличия в р а з м н о ж е н и и г о л о с е м е н н ы х и п о к р ы т о с е м е н н ы х растений? 1) Плод 2) Вегетативное размножение 27. П р о ч и т а й т е
материал
учебника
«Вегетативное
размножение».
Заполните таблицу. Примеры растений
Способ вегетативного размножения
28. В чем состоит способ размножения культурой тканей?
29. Вставьте п р о п у щ е н н ы е слова. Растение, на которое делают прививку, н а з ы в а ю т Растение, черенок которого прививают, н а з ы в а ю т
61
30. Укажите способ вегетативного размножения, характерного для расте ний. Тюльпаны
Флоксы
Осот
Золотые ш а р ы
Смородина
Тополь
Узамбарская фиалка
Пырей
31. Рассмотрите рисунок 30, на котором показано развитие г о л о с е м е н н ы х и п о к р ы т о с е м е н н ы х растений. П о д п и ш и т е рисунки. Ч е м отличаются ц и к л ы их развития?
Рис. 30. Развитие голосеменных и покрытосеменных растений 32. Запишите определения понятий. Опыление Самоопыление Перекрестное о п ы л е н и е
62
33. Используя материал у ч е б н и к а и собственные наблюдения, заполните таблицу. Способы опыления и приспособленность к ним растений
Растение
Способ опыления
Черты приспосо бленности к данному способу опыления
Сирень обыкновенная
Я б л о н я садовая
Роза
Береза
Дуб
Мак посевной
Осина
Табак д у ш и с т ы й
Кукуруза
Слива
63
Готовимся к ЕГЭ 1.
Выберите один правильный ответ. Б ы с т р о м у с о з р е в а н и ю плодов и с е мян способствуют вещества, с о д е р ж а щ и е
2.
•
1) азот
•
3) ф о с ф о р
•
2) калий
•
4) серу
Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. Вода и м и н е р а л ь н ы е соли поступа ют в растение через •
3.
1) корневой чехлик
•
3) корневой волосок
П 2) в с а с ы в а ю щ у ю зону
•
4) п р о в о д я щ у ю зону
Выберите один правильный ответ. О р г а н и ч е с к и е вещества образуют ся в хлоропластах листьев из •
1) воды и м и н е р а л ь н ы х солей
П 2) воды и углекислого газа 4.
•
3) воды и кислорода
•
4) воды и азота
Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. Йодовая проба показывает н а л и чие
5.
6.
7.
•
1) крахмала
•
3) белка
•
2) жира
•
4) м и н е р а л ь н ы х солей
Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. П р и ф о т о с и н т е з е •
1) выделяется вода
•
3) в ы д е л я е т с я углекислый газ
•
2) поглощается кислород
•
4) выделяется кислород
Выберите один правильный ответ. У растения м о ж н о в ы д е л и т ь •
1) один тип питания
•
3) три т и п а питания
•
2) два типа питания
•
4) четыре типа питания
Выберите один правильный ответ. П р и д ы х а н и и поглощается •
1) вода
•
3) кислород
•
2) углекислый газ
•
4) м и н е р а л ь н ы е соли
8.
В ы б е р и т е один правильный ответ. И с п а р е н и е воды л и с т ь я м и обеспе чивает
9.
•
1) поступление в листья углекислого газа
•
2) защиту растения от перегрева
•
4) поступление в растение кислорода
•
3) выделение углекислого газа
Выберите один правильный ответ. Н а з и м у свои листья не сбрасывает •
1) клен
•
3) т о п о л ь
•
2)сосна
•
4)яблоня
10. В ы б е р и т е один п р а в и л ь н ы й ответ. П о с и т о в и д н ы м трубкам в растении передвигается •
1) крахмал
•
3) сахар
•
2) минеральные соли
•
4) только вода
11. В ы б е р и т е один правильный ответ. Б о л ь ш и н с т в о с е м я н прорастает при температуре •
1) от +2 до - 8 °С
•
3 ) о т + 1 0 д о - 1 5 °С
•
2) о т + 1 5 д о - 2 0 °С
•
4) о т + 2 0 д о - 2 5 °С
12. Выберите один правильный ответ. К двулетним растениям о т н о с и т с я •
1) горох
•
3) н а р ц и с с
•
2) морковь
•
4) п и о н
13. Выберите один правильный ответ. Цветковые растения р а з м н о ж а ю т с я только •
1) спорами
•
3) вегетативно
•
2) семенами
•
4) с е м е н а м и и вегетативно
14. В ы б е р и т е один правильный ответ. З о о с п о р а — это •
1) семя
•
2) оплодотворенная клетка
•
3) половая клетка
•
4) спора, способная к д в и ж е н и ю
65
15. В ы б е р и т е один п р а в и л ь н ы й ответ. Б е с п о л о е р а з м н о ж е н и е у мхов п р о исходит с п о м о щ ь ю •
1) спор
•
3)зооспор
•
2) гамет
•
4) я й ц е к л е т о к
16. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. С п о р ы у папоротников образуют ся в •
1) клетках листьев
•
2) ш и ш к а х
•
3) вайях
•
4) плодах
17. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. О с н о в н о й о т л и ч и т е л ь н ы й признак голосеменных растений •
1) размножение спорами
•
2) размножение п о л о в ы м и клетками
•
3) размножение семенами
•
4) размножение з о о с п о р а м и
18. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. Д л я цветковых растений характер но •
1) простое оплодотворение
•
2) тройное оплодотворение
•
3) д в о й н о е оплодотворение
•
4) отсутствие оплодотворения
19. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. С а м о о п ы л е н и е х а р а к т е р н о для •
1) яблони
•
3) фасоли
•
2) дуба
•
4) земляники
20. Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. К в е т р о о п ы л я е м ы м р а с т е н и я м от носится
66
•
1) о р е ш н и к
•
3) горох
•
2) капуста
• 4) яблоня
21. Выберите три п р а в и л ь н ы х ответа. К признакам н а с е к о м о о п ы л я е м ы х растений относятся •
1) крупный цветок или соцветия
• 2) мелкие цветы, яркая окраска цвета •
3) отсутствие запаха
•
4) н а л и ч и е нектара и запаха
•
5) сухая пыльца
•
6) цветение до распускания листьев
22. Выберите три правильных ответа. Размножаются ползучими побегами •
1) клюква
• 4) картофель
•
2) фасоль
• 5) луговой чай
•
3) живучка
• 6) мак
23. Установите соответствие м е ж д у названием растения и группой, к ко торой они относятся. Название
Группа
1) капуста 2) флокс
А ) однолетние растения
3) календула 4) свекла
В) многолетние растения
Б) двулетние растения
5) тюльпан 6) лен 7) морковь 8) астра 9) пион Запишите в таблицу с о о т в е т с т в у ю щ и е буквы. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
67
Классификация растений 1.
Какие особи относятся к одному виду?
Ч е м понятие «вид» отличается от понятия «сорт»?
2.
Запишите в схему н е д о с т а ю щ и е названия систематических групп. Царство
/
/
\
Класс
\
Класс
Класс
Класс
Роды 11
1
1
Виды
68
, «
1
3.
Дайте сравнительную характеристику двудольных и однодольных р а с тений. Заполните таблицу. Классы Признаки для сравнения однодольные
двудольные
Отдел Ч и с л о семядолей Жилкование листьев Корневая система Расположение п р о в о д я щ и х пучков Строение цветка П р и м е р ы растений 4.
Дайте характеристику семейства к р е с т о ц в е т н ы х по плану. 1) К какому классу относится? 2) Строение цветка: 3) Формула цветка: 4) Соцветие: 5) Плоды: 6) Листья: форма
, расположение
7) Корневая система: 8) П р и м е р ы д и к и х растений:
9) П р и м е р ы культурных растений:
5.
Дайте характеристику семейства р о з о ц в е т н ы х , используя п л а н харак теристики из задания 4. 1)
69
2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Дайте характеристику семейства пасленовых, используя план характе ристики из задания 4 (с. 69). 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Дайте характеристику семейства мотыльковых, используя п л а н харак теристики из задания 4 (с. 69). 1) 2) 3) 4) 5)
6) 7) 8) 9) 8.
.
Д а й т е характеристику семейства с л о ж н о ц в е т н ы х , используя план ха рактеристики из задания 4 (с. 69). 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)
9.
Дайте характеристику семейства л и л е й н ы х , используя план характе ристики из задания 4 (с. 69). 1) 2) 3) 4) 5) . 6) 7) 8) 9)
10. Дайте характеристику семейства злаков, используя план характери стики из задания 4 (с. 69). 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)
Лабораторная работа. Строение растения семейства злаковых • • • • • • • •
Рассмотрите растение. О п и ш и т е его о с о б е н н о с т и . Название Корневая
*
система
,
это
признак
класса
растений. Особенность строения стебля Такой стебель называют Основание листа О н о необходимо для Соцветие — Строение
•• цветка:
цветовые тычинок, пестик с
Плод
72
чешуи,
рыльцами.
• • • • • • • • •
Готовимся к ЕГЭ 1.
В ы б е р и т е один правильный ответ. С а м о й мелкой е д и н и ц е й системати ки растений из перечисленных является
2.
•
1) вид
•
3) класс
•
2) отряд
•
4) с е м е й с т в о
Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. С а м о й крупной единицей система тики растений из перечисленных является
3.
4.
5.
6.
7.
8.
•
1) класс
•
3) род
•
2) отряд
•
4) подотряд
Выберите один правильный ответ. К семейству крестоцветных относится •
1) арахис
•
3) капуста
•
2) белена
•
4) яблоня
Выберите один правильный ответ. К семейству розоцветных относится •
1) соя
•
3) ярутка
•
2) баклажан
•
4) р я б и н а
Выберите один правильный ответ. К семейству пасленовых относится •
1) горох
•
3) редька
•
2) петуния
•
4) м а л и н а
Выберите один правильный ответ. К семейству мотыльковых относится •
1) фасоль
•
3) картофель
•
2) слива
•
4) п и ж м а
Выберите один правильный ответ. К семейству сложноцветных относится •
1) акация
•
3) ш и п о в н и к
•
2) белена
•
4) астра
Выберите три правильных ответа. К семейству злаковых относятся •
1) тимофеевка
•
4) василек
•
2) ярутка
•
5) т р о с т н и к
•
3) пастушья сумка
•
6) п р о с о
73
9.
Выберите три п р а в и л ь н ы х ответа. К семейству л и л е й н ы х относятся •
1) фасоль
•
4) л у к
•
2) л а н д ы ш
•
5) п е р с и к
•
3) тюльпан
•
6) томат
10. Установите соответствие м е ж д у названием растения и группой, к ко торой оно относится. Название растений
Семейства
1) ежевика 2) одуванчик
А) Розоцветные Б) С л о ж н о ц в е т н ы е
3) земляника 4) г р у ш а 5) нивяник 6) астра Запишите в таблицу соответствующие буквы. 1
2
3
4
5
6
11. Установите соответствие м е ж д у признаками растений и семейством, к которому они относятся. Признаки растений
Семейства
1) плод стручок
А) Крестоцветные
2) плод ягода
Б) П а с л е н о в ы е
3) двойной околоцветник 4) соцветие кисть 5) формула цветка * Ч Л Т +
Ж
6) формула цветка * Ч Л Т П
]
4
(5)
4
4
(5)
5
Запишите в таблицу соответствующие буквы. 1
74
2
3
4
5
6
Природные сообщества 1.
Перечислите факторы, в л и я ю щ и е на развитие растений. Абиотические (неживой природы) 1) увлажнение 2) 3) 4) Биотические (живой природы) 1) другие растения 2) 3)
2.
Охарактеризуйте о с н о в н ы е экологические г р у п п ы растений. Заполните таблицу. Экологическая группа
Примеры растений
Характерные особенности
Светолюбивые
Тенелюбивые
Избыточно увлажненных мест обитания
75
Экологическая группа
Примеры растений
Характерные особенности
Сухих мест обитания
Средних (достаточных) условий увлажнения
Лабораторная работа. Особенности строения растений разных экологических групп Рассмотрите несколько комнатных растений. Заполните таблицу.
Название растения
Размер и окраска листьев, их особенности (опушены, расположение) Особенности кожицы, чем покрыта Особенности других органов
Экологическая группа
76
Сделайте вывод, какие п р и з н а к и д а н н ы х растений позволяют отно сить их к определенной экологической группе.
3.
О п и ш и т е растительное с о о б щ е с т в о какого-либо л е с а по плану. 1) П р е о б л а д а ю щ и е породы деревьев:
2) Тип почвы: 3) Травяной покров: представлен видами:
4) Увлажнение:
5) Растения, о б р а з у ю щ и е верхний ярус:
6) Растения, о б р а з у ю щ и е средний ярус:
7) Растения, о б р а з у ю щ и е н и ж н и й ярус:
8) Виды сожительства организмов:
77
Развитие растительного мира 1.
В ы п и ш и т е о с н о в н ы е этапы развития растительного мира. 3,5-4 млрд лет назад:
ок. 2 млрд лет назад:
420^400 млн лет назад:
300 млн лет назад:
130 млн лет назад:
2.
Какие растения господствуют на Земле в настоящее время?
Каково п р и м е р н о е число их видов?
Каких видов растений сейчас м е н ь ш е всего?
3.
П о д о п о л н и т е л ь н ы м источникам у с т а н о в и т е , какие растения вашей местности з а н е с е н ы в К р а с н у ю книгу.
78
Готовимся к ЕГЭ 1.
В ы б е р и т е один правильный ответ. К т е н е л ю б и в ы м р а с т е н и я м отно сится
2.
•
1) папоротник
•
3) мятлик
•
2)земляника
•
4) клевер
В ы б е р и т е один правильный ответ. О с о б е н н о с т ь ю растений, о б и т а ю щ и х в воде, является
3.
•
1) покрытие листьев волосками
•
2) слабое развитие механических тканей
•
3) развитая корневая система
•
4) сильный п р о ч н ы й стебель
Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. К сухопутному р а с т и т е л ь н о м у с о обществу относится
4.
5.
•
1) п ш е н и ч н о е поле
•
3) дубрава
•
2) пойма реки
• 4) ф р у к т о в ы й сад
Выберите один п р а в и л ь н ы й ответ. Глубже всего в почву п р о н и к а ю т •
1) корни т р а в ы
• 3) г р и б н и ц а
•
2) корни кустарников
• 4) корни деревьев
Установите п р а в и л ь н у ю последовательность в этапах р а з в и т и я р а с т и тельного мира, начиная с самого раннего. •
А) появление с п о р о в ы х растений
•
Б) появление водорослей
•
В) появление п р о с т е й ш и х одноклеточных о р г а н и з м о в
•
Г) появление г о л о с е м е н н ы х растений
Запишите п р а в и л ь н у ю последовательность букв.
Учебное издание Преображенская Наталья Викторовна
Рабочая тетрадь по биологии 6 класс
Издательство
«ЭКЗАМЕН»
Гигиенический сертификат № 77.99.60.953.Д.006380.06.09 от 09.06.2009 г. Главный редактор ЛД. Лаппо Редактор Т.А. Карташева Технический редактор Т.В. Фатюхина Художественный редактор Л.В. Демьянова Корректор В.В. Кожуткина Дизайн обложки О.А. Паладий Компьютерная верстка ДА. Ярош 105066, Москва, ул. Нижняя Красносельская, д. 35, стр. 1 \ушлу.ехатеп.Ыг Е-таП: по общим вопросам: игго@ехатеп.Ы2; по вопросам реализации: 5а1е@ехатеп.Ыг тел./факс 641-00-30 (многоканальный) Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ЗАО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, \у\у\у.рагего-рпп1.ги По вопросам реализации обращаться по тел.: 641-00-30 (многоканальный).