Рудский В.Г.
Учебное пособие для учащихся 1-го класса
Рекомендовано Управлением образования Администрации Томской области
Томск 1998
ДОРОГОЙ ДРУГ! Дорогой ученик первого класса! У тебя в руках новая книга. Её название — «Экология»- Экология — наука. Ею занимаются учёные. А для тебя это ещё один школьный предмет. И ты будешь учиться экологии так же, как будешь учиться грамоте или счёту. О чём же этот предмет, что ты будешь изучать в первом классе на уроках экологии? На уроках экологии ты будешь изучать природу, как живут друг с другом растения и животные в разных местах, например, в лесу, на лугу или в болоте, как приспосабливаются они к жизни в этих местах, и что доброго для природы делают люди. Чтобы изучение экологии проходило успешно и интересно, ты и сам наблюдай окружающую тебя природу, старайся увидеть в ней то, о чём было рассказано на уроке. И мы, авторы этой книги, желаем тебе успехов в изучении экологии.
Поклонение родному дому Что может быть дороже родного дома? Здесь не только мой кров — Крыша над головой, Тепло и уют, мягкая постель, Здесь — Моя семья, Здесь — Самый близкий мне человек — мама! Здесь — ласковое для меня Слово. Я тороплюсь всегда Домой. Мне дома хорошо. Я люблю свой дом.
Мой дом (рассказ) Дом, в котором я живу, сделал мой дедушка. Дом деревянный и очень хороший. Зимой он тёплый, а летом в нём прохладно. В доме есть большая печь, в ней горят дрова и потому печь делается тёплой и согревает весь дом. А дрова нам привозят из леса. В печи мама варит суп и жарит картошку. В нашем доме есть электричество, от которого
работают
разные
приборы:
телевизор,
электропечь и все электролампочки. Я люблю свой дом.
холодильник,
Человек научился строить себе жилище еще в первобытные времена. Сообща выкапывали в земле углубление, перекрывали сверху брёвнами и засыпали землей. Это была землянка. Она мало чем отличалась от бобровой хатки, норки мыши или медвежьей берлоги. Но ни одно животное не смогло бы разжечь костёр и обогреть
землянку,
сварить
пищу.
Постепенно
человек
усовершенствовал свой дом: придумал печь с трубой, дверь, окна. Он действовал разумно. Ни бобр, ни мышь, ни медведь так не могли.
Зависит ли человек от природы, живя в своем доме? В доме ведь у него всё есть, что нужно для жизни? Чем городская квартира
отличается
от
деревенского
дома?
Какие
«городские» условия есть или могут быть в деревенском доме? Как обогревается городская квартира, откуда берётся горячая вода в батареях отопления? Объясни, как работает водопровод. Что такое канализация? Откуда берется в доме электричество? Какие в вашем доме есть электрические приборы?
Моя местность (продолжение рассказа)
Мы всей семьёй часто бываем «на природе», как говорит папа. Вокруг нашей деревни очень красивые места. Мне нравится бывать в сосновом бору. Он такой чистый, кажется, что там кто-то делает уборку. В этом лесу много грибов и ягод. И есть в лесу белый мох — лишайник, он растёт прямо на земле, отчего кажется, что кто-то разлил молоко. Папа шутит: это лесные человечки. А ещё около нашей деревни есть моховое болото. На нем растет мох совсем другой, не такой, как в сосновом лесу, он всегда мокрый. Наша деревня стоит на берегу реки и за рекой видны луга, на них пасется скот и там косят траву на сено.
Томский район. Деревня Петухово.
«Соседи» Гусь отправил Индюку Телеграмму За реку: «Га-га-га, мой старый друг! Приезжай ко мне на луг» Шлёт индюк Ответ соседу: «Обязательно приеду!» Гусь прождал Двенадцать лет Индюка всё нет И нет. Ох, река, Река, Река, ты дела Индюка?
Иван Бурсов Куда отправил телеграмму гусь? Где живет индюк? Кто у вас живет за рекой? Какие там есть деревни и села?
Близкое отдаляет, далёкое приближает, идёшь, идёшь, конца не найдёшь.
Поездка в посёлок Заводской Мы всем классом ездили в соседний посёлок Заводской к знакомым ребятам из первого класса. Из нашей Михайловки этот посёлок хорошо виден. В посёлке работает большая электростанция. Она вырабатывает электрический ток и горячую воду. Горячая вода по трубам течёт в город, и в городских квартирах тепло, не нужно топить печь, как у нас. Мы часто бываем и в посёлке, и в городе. Туда
ведёт
хорошая
асфальтированная
дорога.
В
посёлке
выращивают овощи под стеклом, в теплицах, для города и посёлка. Мой папа там работает агрономом. И ещё в посёлке есть завод. На заводе ремонтируют тракторы и комбайны. Посёлок и город — наши соседи.
Стоит бычище — проклёваны бочища.
День и ночь на одной ноге.
Одна коптится, а другая топчется.
Марья да Дарья глядятся, да вместе не сойдутся.
Много соседей рядом живут, а никогда не видятся.
Моя Родина Я родился в Михайловке. Это моя родина. Я люблю свою деревню, свою родину. Папа мне рассказывал, что у каждого человека есть родина — место, где он родился. А ещё у каждого человека есть большая Родина, это страна, государство. Наша Родина — Россия. Её называют Российская Федерация. Летом, когда я был маленький, мы с мамой и сестрой ездили в Москву. Москва — столица нашей Родины. В Москве находится правительство и Президент. Президент работает в Кремле. Над большим дворцом в Кремле я видел флаг нашей Родины, России. Мама сказала, что есть и герб России. На гербе изображён орёл. Орёл — красивая гордая и сильная птица. Таким должно быть и наше государство.
Герб России
Флаг России
МЕСТНОСТЬ, СТРАНА, РОДИНА
Наша Родина Как велика моя земля, Как широки просторы! Озёра, реки и поля, Леса, и степь, и горы! Раскинулась моя страна От севера до юга: Когда в одном краю — Весна, В другом — Снега и вьюга. Герб Томска
Дальние страны На стран,
Земле
больших
много и
разных
маленьких.
Разные народы живут в них, у каждого народа своя страна, это их Родина. Есть никогда
не
страны, где
бывает
холодной
зимы. А есть такие страны, где и летом холодно. Есть страны, расположенные в горах или на равнинах, другие — в пустынях, где никогда не бывает дождей, есть такие страны, где дожди льют чуть ли не каждый день.
Назови известные тебе государства, кроме нашей страны. Что ты знаешь об этих государствах? Какова в них природа? Чем ещё различаются разные страны? Как различаются занятия людей в разных странах?
Неживая природа — Живая природа —
это воздух, вода,
это растения,
земля. Это небо,
животные и сам
солнце, звёзды, луна,
человек.
планеты. Это горные породы, песок и глина.
Живая и неживая природа не существуют друг без друга. Растения корнями из почвы берут воду и соли, листья дышат воздухом. Растения растут только на солнечном свету. Животные питаются растениями. Хищные животные поедают других животных: божья коровка — тлей, которые питаются соками растений, а лисица — мышей, которые поедают зёрна пшеницы. Рыбы живут в воде, птицы летают в воздухе, крот живёт в почве и почти никогда не выходит на поверхность. Все взаимосвязано. В природе нет ничего «лишнего». Природа едина.
Окружающая среда Всё — от тополя у забора До большого тёмного бора И от озера до пруда — Окружающая среда. А ещё и медведь, и лось, И котёнок Васька, небось? Даже муха — вот это да! Окружающая среда. Я люблю на озере тишь И в пруду отраженья крыш, И чернику люблю в лесу, Барсука люблю и лису. Я люблю тебя навсегда, Окружающая среда!
Посмотри вокруг, приведи примеры, как связаны друг с другом тела неживой и живой природы: лес — река, бабочка — цветок, дерево — почва, солнце — растения.
Праздник солнца Глянь, у Солнышка опять
За рога она берёт
Стали рожки отрастать —
Золотое Солнце
Золотые рожки!
И ведёт его, ведёт
И пойдет оно бодать
Прямо под оконце,
Снежные дорожки,
Где паук свисает,
Нашу ригу на лугу,
И весна бросает
Ёлку, спящую в снегу.
—Эх! — в окошко это
Ах, весна!
Целую охапку
Весна красна!
Золотого света! Ах, весна! Весна красна! Ф. Барда
КОСМОС, ВСЕЛЕННАЯ, ПЛАНЕТА, ЗВЕЗДА
Солнце — небесное тело. Чем выше солнце в небе, тем теплее на земле. В полдень — в самое тёплое время суток — солнце стоит высоко в небе, а к вечеру становится прохладнее, потому что солнце садится. Зимой солнце никогда не поднимается высоко в небе, оттого и холодно. Но, как только придёт весна, поднимется солнце высоко, растопит снег, ручьи побегут, на полях проталины появятся, а потом снег и весь сойдет. Вот такое наше солнце!
Сестра к брату в гости идёт, а он от сестры прячется.
Один костёр весь свет согревает.
По голубому блюду золотое яблоко катается. Поутру в сажень, в полдень с ладонь, а к вечеру через поле хватает.
Наблюдай восход и заход солнца. В какой стороне от твоего дома солнце восходит, а в какой заходит? Как ведут себя птицы на восходе солнца? Как меняется цвет неба и облаков на восходе и заходе солнца? Расскажи о своих впечатлениях после наблюдения.
Времена года (беседа) Сколько времён года ты знаешь? — Четыре времени года. Назови их. — Весна, лето, осень и зима. Почему времена года меняются? — Это происходит оттого, что летом солнце высоко в небе поднимается и сильно греет. А зимой солнце высоко не поднимается и совсем слабо греет. Зимние дни очень короткие. Расскажи о погоде в разные времена года. — Погода зимой холодная, со снегопадами или бесснежная, морозная. Зимой бывают метели. Весенняя погода теплее зимней, тает снег, снегопады бывают, но реже, чем зимой, а в конце весны совсем прекращаются, и дожди сменяют снегопады. Летняя погода тёплая или жаркая, бывают грозы, часто выпадают дожди, иногда с градом. Осенью становится прохладнее. Солнце в небе высоко не поднимается и греет плохо, и днём бывает прохладно. Случаются заморозки с инеем. Дождь может идти со снегом.
Можно ли на Земле найти такое место, где всегда одно время года: лето или зима? Можно. Недавно томские путешественники-спортсмены вернулись с Северного полюса. И, хотя было лето, они шли к полюсу на лыжах. Там — настоящая зима. Выходит, что летом можно найти зиму. И наоборот, зимой можно уехать в лето. На экваторе всегда жарко. Там нет весны, осени, зимы, там всегда лето. Когда в северной половине земного шара лето, во всех странах к югу от экватора — зима. Захочешь зимой погреться на солнышке, искупаться и позагорать, уезжай на другой конец Земли, там вместо зимы — лето.
Отчего бывает ветер? (рассуждение) Рыбы живут в воде, а люди в воздухе. Рыбам не слышно и не видно воды, пока сами рыбы не шевелятся или пока вода не шевелится. И нам также не слышно воздуха, пока мы не шевелимся или воздух не шевелится, Но, как только мы побежим, мы слышим воздух — нам дует в лицо; а иногда слышно, когда мы бежим, как воздух в ушах свистит. Когда же отворим дверь в тёплую горницу, то всегда дует ветер низом со двора в горницу, а верхом дует из горницы на двор. Когда кто-нибудь ходит по комнате или махает платьем, то мы говорим: «он ветер делает», а когда топят печку, всегда в неё дует ветер. Когда на дворе дует ветер, то он дует дни и ночи, иногда в одну сторону, иногда в другую. Это бывает оттого, что где-нибудь на земле воздух очень разогреется, а в другом месте остынет, — тогда и начинается ветер, и низом идёт холодный дух, а верхом — тёплый, так же как с надворья в избу. И до тех пор дует, пока не согреется там, где было холодно, или не остынет там, где было жарко. Л.Н. Толстой
Почему днём теплее, а ночью холоднее? Виновато в этом солнышко. Днём оно нагревает и землю, и воздух, а ночью нет. Получается погода тёплая или холодная. Зимой погода морозная, солнышко совсем не греет. Летом погода дождливая, а зимой снежная. А ещё погода бывает с ветром или без ветра. К любой погоде растения и животные, а также и человек должны привыкнуть.
Нестойкая погода Туман на рассвете!
Сколько в эфире
Верный прогноз!
Прогнозов!
Лес не заметен,
Вихрей, морозов!
Не видно берёз...
Где — солнце,
А где-то жара,
Где — лёд,
Купаться пора.
Сколько погод... А. Барто
Гроза ночью Ночью грянул гром весенний, Грозен, свеж, неукротим. Словно тысячи ступеней Разом рухнули под ним.
Почему зимой холодная погода? Почему летом тёплая погода? Почему бывает ветер? Почему идёт дождь?
ТЕПЛО, ЖАРА, ЗНОЙ
НЕПОГОДА, ВЁДРО, ПАСМУРНО
Приметы погоды Если утром сильная роса на траве — днём дождя не будет. Дым от костра стелется по земле — будет дождь, а поднимается вверх — будет хорошая погода. Солнце садится в безоблачное небо — признак наступления хорошей погоды.
Томская область. Каргасокский район.
Дождик Дождик песенку поёт: кап, кап... Только кто её поймёт — Кап, кап? Не поймём ни я, ни ты, Да зато поймут цветы, И весенняя листва, И зелёная трава... Лучше всех поймёт зерно: Прорастать Начнёт Оно! Б. Заходер
Наблюдай за погодой весь год. Запомни, какой бывает погода осенью, зимой, весной и летом. Сходи к реке или озеру в жаркий день. Заметь: прохладнее ли около воды? Составь рассказ о погоде. Используй такие слова: ясная, чудесная, капризная, весёлая, грустная, теплая, холодная, славная, весенняя, осенняя, зимняя, летняя. Сравни погоду сегодня с той, что наблюдал на прошлом уроке. Наблюдай за облаками, ветром, осадками, температурой воздуха. Нарисуй дождь, снегопад, радугу.
Какие животные, кроме птиц, умеют летать? Почему птицы летают? Почему медвежонок не смог полететь? Чем бабочка похожа на птичку?
Всем растениям и всем животным для жизни нужны не только тепло и свет, но и воздух. В воздухе все они живут. И растения, и животные. Животные по воздуху передвигаются, летают; в воздухе они ищут себе пишу, спасаются от врагов, И не только животные, но и многие растения передвигаются по воздуху. Семена одуванчика переносятся по воздуху, падают на землю и прорастают. На новом месте появляется новый одуванчик. Ветром переносятся семена и других растений. Воздух нужен всем земным существам ещё и потому, что он хранитель и переносчик солнечного тепла. Это воздух передаёт всем солнечное тепло. Жизнь возможна только в тёплом воздухе. Воздух очень подвижен. Он легко перемешивается. Вот поэтому там, где нет солнечного света, за домом, например, или за высокой горой, тоже тепло: холодный воздух перемешивается с тёплым. И, конечно, самое главное: воздух нужен всем для дыхания. Дышат воздухом и животные, и растения.
Медвежонок и дятел (сказка) Подружился медвежонок с дятлом. Оба в лесу жили. Стал дятел учить медвежонка летать по воздуху. «Это же так просто, — говорит дятел. — Забирайся на дерево, прыгай и маши лапами. Вот и полетишь.» Забрался медвежонок на дерево, прыгнул, замахал лапами и ... как шмякнулся об землю. «Эх ты, неумеха!» — сказал дятел, перелетел на соседнее дерево и стал долбить дерево, червяков добывать. А медвежонок побрёл, прихрамывая и потирая бока, в лес. С тех пор и дружба у них врозь.
До моря та вода не дотекла: Впиталась в землю, И о ней не вспомнили, Однако корни напоить смогла И вырастила дерево огромное! Так величавы щедрые дела!
Без воды нет жизни. Вода нужна всем животным и растениям. Они пьют воду. А для многих вода — дом родной, в воде живут рыбы, насекомые и много других организмов. Они приспособились жить в воде и не могут жить вне воды. В воде живут и растения. Воды на Земле много. Она находится в океанах и морях, в реках, озёрах и болотах. Много воды в почве, её пьют корни растений. Вода есть в воздухе. Маленькие капельки воды образуют тучи и облака. Из них идёт дождь, а зимой — снег. Вода — жидкость, но когда она замерзает, получается твёрдый лёд. И, конечно, вода нужна людям. Подумай, как люди пользуются водой.
Книзу летит капельками, а кверху - невидимкою.
На огне я оживаю, в мороз становлюсь стеклом.
Зимой спит, а летом шумит. Все от холода сжимаются, я один лишь разбухаю.
Зимой спит, а летом шумит.
Наблюдай за движением и формой облаков. Наблюдай, как замерзает вода в реке или озере, а весной наблюдай, как начинает таять снег и как тает лёд на реке, как начинается ледоход. У реки посмотри, как люди пользуются водой и как они используют реку или озеро. Наблюдай за водой в реке весь год. Ходи к реке часто. Смотри, что делает вода, что с водой происходит.
Томская область. Зырянский район.
Наблюдай: — как весной начинает таять снег и появляется первая талая вода, - как побегут первые ручьи, —
куда направят свой путь первые ручьи и где окончится их путь,
—
всю ли талую воду с поля или луга унесут ручьи,
—
что произойдёт с оставшейся водой.
Наблюдай также: - за дождевой водой, которую ручьи уносят с поля или огорода и которая просачивается в почву, рассмотри почву после дождя на поверхности и на глубине, —
как ведут себя животные во время и после дождя,
—
как выглядят растения после дождя. И ещё наблюдай: — за дождевыми червями после дождя и подумай, почему они выползли все из своих подземных норок?
У нас сделали дождь Солнце греет, ветер веет, Ясен синий небосвод. А поляна зеленеет, Потому что дождь идёт. Вот так чудо! Прямо чудо! Что за дождик и откуда? Чист и ясен небосвод, Тучки нет, а дождь идёт! Это верно. Не из тучи Дождь идёт у нас в краю. На поля мотор могучий Гонит шумную струю. П. Воронъко
ЛЕДНИК, ПРОРУБЬ, ИСПАРЕНИЕ, КАПЛЯ, РОСА
Почву надо рассмотреть во время экскурсии в лесу или на лугу. Хорошо видна почва на стенке ямы, на обрыве оврага или реки. Растения растут на почве, корни растения находятся в почве. Там, где есть растения, есть и почва. Темный слой сверху — это почва, а ниже, под почвой — горная порода: песок или глина.
В почве находятся питательные вещества для растения. В почве растение берет воду. В почве живут дождевые черви, они питаются упавшими листьями, затаскивая их в свои норки. По этим норкам в почву проникает воздух. Дождевые черви очень полезны. Чтобы почва всегда была плодородной, на поля и огороды привозят удобрения: навоз, торф и минеральные удобрения.
УДОБРЕНИЕ, ПЕРЕГНОЙ Какими инструментами работают в поле и на огороде? Для чего пашут землю? Почему полезны дождевые черви? Есть ли в почве воздух? Опусти комочек почвы в стакан с водой. Из комочка будут выделяться пузырьки воздуха.
Весь свет кормит, поит, сама есть не просит. Зимой бело, весной черно, Летом зелено, осенью стрижено. Зубастый крокодил Всё поле взбороздил.
Нам учительница сказала, чтобы мы взяли с собой блокнот и ручку, будем записывать и рисовать, и будем знакомиться с растениями. А для этого далеко ходить не надо. Растения растут прямо у крыльца нашей школы. «Вот, посмотрите, — стала говорить учительница, — сколько здесь разных растений, прямо у нас под ногами. Мы ходим по ним, машины проезжают, а они растут как ни в чем не бывало». Некоторые растения нам знакомы: например, подорожник, одуванчик, спорыш. Сколько же здесь, вокруг нас, разных других растений! Многие из них очень полезны. Их называют лекарственными. И эти, о которых мы говорили, лекарственные. Подорожник можно приложить к царапине или ранке, и подорожник излечит их. А есть сорные растения: лебеда, мокрица, пырей, осот.
ОСОТ, ПОДОРОЖНИК, ОДУВАНЧИК, ЛЕБЕДА, СПОРЫШ, МОКРИЦА
Подорожник
Осот
Мокрица
Клевер
Что нужно растению для жизни? Почему кувшинка растёт только в воде? Почему в жарких странах не растёт сибирский кедр?
Растения — живые организмы. Они живые потому, что могут расти, увеличиваться в размерах, могут размножаться. В цветах растения образуются семена и плоды. Из каждого семени вырастает новое растение. Все растения имеют листья, стебель, корень и цветок. Листья ловят солнечные лучики, листьями растение дышит, стебель держит листья, корнями растение пьет воду, а в цветке образуются семена и плоды. Все части растения важны. Это единый организм.
ЛИСТ, КОРЕНЬ, СТЕБЕЛЬ, ЦВЕТОК
Поиграем Портрет растения Две команды. Чей портрет лучше. Ведущий называет дерево. 1-я команда дает дереву характеристику. Например, берёза: белая, кудрявая, красивая и т.д. 2-я команда дополняет. Оценка в баллах той и другой команде.
Кто больше? Две команды (или три, четыре). Каждая команда по очереди называет растение (любое или по группам, вначале комнатные, затем лесные и т.д.). Побеждает та команда, которая больше назовёт растений.
Томская область, Каргасокский район В наших лесах растут хвойные деревья: лиственница, кедр, сосна, ель, пихта — и лиственные деревья: берёза и осина. И много разных кустарников. Большие кустарники: черемуха и рябина, кустарники поменьше размером: калина, акация, шиповник, смородина, малина. Деревья и кустарники имеют твердый, деревянистый стебель, у деревьев его называют ствол. А вот все травы имеют травянистый стебель. Размеры трав различны. Есть такие маленькие, что уместятся на ноготке мизинца, а есть громадины повыше кустарников. Высокие травы: борщевик, лопух, иван-чай. Невысокие травы: мать-и-мачеха, белый клевер, земляника.
ДЕРЕВО, ДРЕВЕСНЫЙ
ЛЕСНИЧИЙ, САЖЕНЕЦ
Зимой с седой бородой, Летом новая вырастает, Осенью отпадает. Не гни меня, Не руби меня, А лезь на меня
Какое дерево без ветра шумит?
Как хорошо в лесу! Красиво. Большие деревья. Их много. А между деревьями — кустарники. И разные травы. Это в любом лесу так. В лесах обязательно есть деревья. Лесов в наших местах много. Наш край лесной. Леса бывают сосновые, леса из ели, пихты и кедра, леса берёзовые и осиновые. Не мешают ли растения друг другу в густом лесу? Нет, не мешают. Наоборот, они помогают друг другу жить. Если из леса убрать все другие растения, а оставить только деревья, они не смогут жить одни, и вскоре такой лес погибнет. Люди сажали деревья в степях, но они никак не приживались. Тогда в каждую ямку, куда садили саженец дерева, стали бросать горсточку земли из леса. И молодые деревца оживали и начинали расти. Почему же они раньше не приживались? Да потому, что в каждую ямку вместе с землёй попадали семена лесных растений и споры грибов, мхов и лишайников. Семья растений становилась полной, и посаженные деревья начинали жить.
Берёзка —
Берёзка белоствольная,
О чем шумишь-поёшь? В листке твоем — сияние И радостная дрожь. —
Кудрявая, ветвистая,
Молитву я творю. Про солнышко лучистое Любовно говорю.
На заливных лугах около больших рек растут одни только травы: клевер, мышиный горошек, тимофеевка, хвощ, осока. Очень редко встретишь на лугу кустарники: иву, шиповник, смородину, а деревьев и вовсе нет. На лугах пасут скот и косят сено. В нашем краю очень много лугов.
мышиный горошек
ЛУЖАЙКА, СЕНОКОС, ПАСТБИЩЕ, СКОТ
Колокольчики мои, Цветики степные? Что глядите на меня, Темно-голубые? И о чем звените вы В день веселый мая, Средь некошеной травы, Головой качая? А. Толстой
Почва в болоте всегда сырая, и поэтому в болоте не всякое растение сможет жить. Деревья на болоте растут, сосна, например, но какая она маленькая, невысокая и тоненькая, растет только на кочках. Можно увидеть на болоте и кустарнички: багульник и голубику. Клюква — болотная ягода, тоже кустарничек, ее тонкие, как ниточки, стебельки стелются по мху. Хорошо живётся в болоте только белому мху. Он не боится сырости и даже сам воду впитывает, запасает на тот случай, если болото высохнет.
Клюква Болот полукустарник скромный Природой щедро наделён, Он северянами по праву Зовётся «северный лимон». В.Г.Рубцов
КЛЮКВА, ГОЛУБИКА, БАГУЛЬНИК
Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя.
тростник
камыш
рогоз
Скажите-ка, на каком листочке встретила Дюймовочка лягушку? Верно. На листочке кувшинки. Листочки и белые красивые цветы этого растения плавают на воде, а стебелек и корешки живут на дне озера. Плавает на воде и маленькое растение — ряска, корешки её не прикрепляются ни к чему. Подует ветер, и поплывет ряска к другому берегу. У берега озера растут тростник, камыш, рогоз. Это большие, высокие растения. Корни у них всегда в воде, а стебель с листьями и цветами над водой. Все эти растения могут жить только в воде. Нет воды — нет и этих растений.
РОДНИК, РУЧЕЙ, РЕКА, ОЗЕРО
Вы знаете, кто такой
был
Крузо?
Робинзон
Его
корабль
погиб, и он оказался один на острове. И всё для
жизни
ему
пришлось находить в
природе
самому. И он нашёл всё,
что
нужно.
В
дикой природе много съедобных растений и не только ягод. Клубеньки кандыка и корни кувшинки можно испечь в золе, как картошку. Из крапивы варят суп. Вкусный
салат
приготовляют
из
сныти,
лесного растения, и черемши. Много в природе и других съедобных растений. От простуды помогает отвар малины и цветов липы. Душицу заваривают, как чай. Некоторые растения за красивые цветы переносят в сад. А самая главная польза всех растений в том, что они могут создавать пищу для животных: зелёная трава, семена, зёрна, орешки, клубеньки, ягоды. Никакое животное само себе пищу не сможет сделать, даже человек. Вот и получается: кто главный в природе? Зелёное растение. Помни об этом и береги его!
КАНДЫК, КУВШИНКА, СНЫТЬ, ЧЕРЕМША, ДУШИЦА, ШИПОВНИК
Без растений не было бы жизни на Земле Когда-то на Земле не было культурных растений. Они появились вместе с появлением на Земле человека. Человек сам вывел их из дикорастущих растений. У всех культурных растений есть дикорастущие предки. Дикая яблоня дает мелкие, как горох, совершенно невкусные плоды. Дикая капуста не образует кочана. У дикой редьки нет корнеплода. Каждое культурное растение такое, каким человек захотел его увидеть. Человек сотворил его сам. Яблоки могут быть крупные и не очень, есть сладкие, есть кисловатые, кому какие нравятся. Есть яблоки, которые могут пролежать свежими целый год. Сортов яблонь очень много. Человек за свою историю вывел многие тысячи сортов культурных растений.
Сто одёжек, все без застёжек.
Красный хвост в землю врос, а зелёный хвост снаружи.
Сидит бабка на грядках вся в заплатках; Кто заплатку оторвёт, тот заплачет и уйдёт.
Сравни плоды дикой и культурной яблонь. Попробуй их на вкус. Обязательно сходи на экскурсию в поле, в сад и на огород. Запомни или запиши, какие растения ты при этом встретил. Какие из них увидел впервые?
Поклонение всем животным Я поклоняюсь Всем пташкам, Ласточкам, воробьям, Всем рыбкам, Китам и акулам, Всем зверям, Хищным и страшным, Добрым и ласковым, Всем бабочкам, Жукам, стрекозам, Всем ползающим, Плавающим, Летающим, Прыгающим. Я поклоняюсь всем, Потому что живу Вместе с ними На одной Земле.
Почему животных называют «братья наши меньшие»? Почему «братья»? Почему «меньшие»? Какие дикие животные встречаются около твоего дома? Какие из них постоянно живут около дома, а какие появляются изредка? Назови диких животных, которые живут около твоего дома. Ответь, почему чайка не живёт в лесу? Сможет ли дятел жить на лугу? Медведь, лось, олень, лисица, заяц, белка имеют четыре ноги. А знаешь ли ты двуногих животных? Птицы умеют летать. А есть ли животные — не птицы, которые тоже летают? Воробей, сорока, ворона, курица имеют по два крыла, а знаешь ли ты четырёхкрылых животных?
О чем разговаривали кошки? Кошка спрашивала кошку: — Есть ли когти у кота? — Что за вздор ты говоришь? Без когтей поймай-ка мышь!
Кто осенью спать ложится, а весной встаёт? Среди леса кузнецы куют. Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.
Зависимость внешнего вида и поведения животных от места их обитания: 1 летучая мышь, 2 - дятел, 3 - божья коровка, 4 - жужелица, 5 - гусеница, 6 улитка, 7 - червь дождевой, 8 - мышь, 9 - змея, 10 - стрекоза, 11 - бабочка, 12 гусь, 13 - воробей, 14 - рыба, 15 - бобр, 16 - ондатра, 17 - кузнечик, 18 - крот, 19 - лягушка.
Для всех, кто в лесу живёт, лес — дом родной. В лесу животные находят себе пищу, в лесу отдыхают и спят, делают гнездо или жилище, выводят и выкармливают детёнышей, прячутся от врагов. Каждый это делает по-своему. Медведь, самый крупный зверь, всё лето бродит по лесу. Спит, где застанет ночь. В еде он неразборчив, ест всё, что найдёт в лесу: и траву — есть даже трава, которую называют медвежьей, — и мышей, и муравьев ест, пчелиный мёд, нападает на лосей и оленей. Медведь — хищник сильный и ловкий. А вот на зиму он делает себе дом — берлогу. Зимой мало пищи для птиц, и рябчик, куропатка, тетерев, да и большой глухарь питаются почками деревьев. Их надо съесть мною, чтобы насытиться. Особенно много летом в лесу насекомых: бабочек, жуков, пчел, ос, комаров, клещей. Насекомые питаются растениями. Одни пьют сладкий сок на цветах, другие поедают листья и хвою, грызут дерево и его кору. А комары и клещи пьют кровь животных и человека, которые бывают в лесу. Сами насекомые тоже являются пищей для других животных. Все птицы, которые прилетают к нам из теплых стран весной, питаются сами и выкармливают птенцов насекомыми. Так уж в природе получается, что всё связано друг с другом: растения — насекомые — птицы.
МЕДВЕДЬ, МУРАВЕЙ, ГЛУХАРЬ Зимой посмотри, как «работает» дятел. Весной понаблюдай за поведением скворца, собирающего корм для птенцов. Там, где увидишь цветущие растения, приглядись, кто посещает цветы черёмухи, боярышника, яблони или цветы трав: подснежников, лютика, одуванчика. Какие ещё примеры дружбы растений и животных ты видел в природе? Будь внимателен, наблюдай и думай. Что такое лес? Разные растения в лесу растут вместе. Почему? Какие животные живут в лесу? Какие животные зимуют в лесу? Какие птицы улетают осенью? Куда деваются насекомые зимой? Кто на деревьях сушит грибы? Что значит «впадают в спячку»? Где ночует сорока? Почему летом около нашего дома не видно синиц, а зимой они всегда около дома?
Поиграем В игре принимают участие все желающие. Каждый может сказать только одно слово, имеющее отношение к лесу. Например, первый говорит: «Лес»; второй — «Берёза», третий — «Листья» и так далее.
Верст не считал, по дорогам не езжал, а за морем бывал. Живёт без забот Населенье лесное, Живёт под берёзой, Живёт под сосною. У каждого жителя — Нрав свой особый. Их много в лесу, А найди-ка попробуй!
Кого ты знаешь из «населенья лесного»? Почему «у каждого жителя нрав свой особый»? Кто кормится кедровыми орешками?
Дятел Дятлу есть в лесу работа: Заглушая птичий свист, Он выстукивает что-то, Как лихой телеграфист. Ставит точки и тире На берёзовой коре.
Заяц На опушке под кустом Начал заяц строить дом. Строил, строил – Уморился, Сделать крышу поленился, А вокруг белым-бело, Куст дрожит от стужи... Зайцу в домике тепло, Мёрзнут только... уши...
На лугу живёт мышка-норушка. Она грызёт твёрдые семена и прячется в норке. У неё врагов много. Лисичка-сестричка бродит рядом, того и гляди поймает. И ночью страшно мышке-норушке: сова летает и всё видит в темноте своими глазищами. А ещё на лугу живёт серая цапля, очень важная и длинноногая, она заходит в воду и ловит там лягушек. Лягушки живут в траве и питаются насекомыми, а лягушат выводят в воде и прячутся от цапли в воду. На лугу живёт и шмель-жужжала. Целый день летает он с цветка на цветок, собирает с цветков сладкий сок, и носит его в свою земляную норку, запасает для еды мёд. На луговых озёрах уток видимо-невидимо. Тут и чирки-свистунки, и кряква-модница, и гоголь-франт в чёрном фраке, и всякие другие утки. Всех и не сочтёшь. Сколько бабочек летает, жуков разных, а за ними гоняются птицы! Почему же так много на лугах разных животных? Потому что на всех пищи хватает...
Пчела Всё лето Её на цветах мы встречаем. Кто это? Попробуйте вспомнить За чаем. И. Бурсов
Как жить на болоте? На болоте особые условия для жизни. Слишком сыро и почва скудная. Оттого и большие деревья не растут, трав, таких, как на лугу, мало. Здесь раздолье только мхам. Потому и нет на болоте животных, которые питаются травами. Хорошо здесь журавлю, у него длинные ноги с большими пальцами, не проваливаются. Ходит журавль по болоту и лягушек ищет. Лягушек на болоте много. Живут привольно, чего-чего, а вкусных комаров и мошек для лягушек хватает. Бывают на болоте разные звери и птицы, когда клюква поспевает. А зимой заходят на болото большие лоси — это самый крупный зверь в наших краях. На болоте лоси едят ветки сосны. Нравятся они им. И пока снег не закрыл землю, ищут на болоте клюкву серые куропатки. Зимой и заяц по болоту бегает, тоже ищет, где бы ему кору у дерева погрызть. Мало животных на болоте.
Цапля Вдоль болота ходит кто-то, Травы поздние шуршат. Это цапля у болота Караулит лягушат. П. Комаров.
ЖУРАВЛЬ, ЗАЯЦ, КУРОПАТКА ЦАПЛЯ, ЛЯГУШКА, КОМАР, МОШКА
Все знают, что в воде живут рыбы: караси, щуки, окуни, чебаки. Рыбы никогда не выходят из воды. Они в воде ловко плавают с помощью плавников и хвоста, и ноги им не нужны. Рыбы в воде дышат, у них есть жабры, питаются в воде, спят, размножаются, прячутся от врагов. Но в воде живут не только рыбы, но и звери. Ондатра и бобр приспособились к жизни в воде. У обоих – хвост, как весло. Он помогает им плавать в воде. По берегам водоёмов живёт множество птиц. Пищу себе они находят в воде. Некоторые виды птиц могут плавать по поверхности воды и нырять, охотясь за рыбой и вкусными корешками водных растений. Их оперение не намокает в воде, а на лапках есть перепонки. Благодаря им такие птицы могут подолгу находится в воде и быстро плавать. Это лебеди, гуси, утки. А такие птицы, как чайки, ястребы, орланы-белохвосты, выхватывают рыбу из воды на лету. В воде много других животных. Вертячки, например. Маленькие чёрные блестящие жучки, которые быстро-быстро двигаются, вертятся на поверхности воды. Это – насекомые. Есть и другие: водомерка, жук-плавунец.
УЛИТКА, ВОДОМЕРКА, ПЛАВУНЕЦ
жук-плавунец
жук-вертячка
Бобры Бобры маленьких
живут лесных
на реках.
Свой дом – хатку — строят так, чтобы вход в дом был под водой. А если река стала мелеть, то бобры на реке строят плотину из глины и ветвей деревьев. Образуется за плотиной пруд, и «дверь» в дом всегда под водой. Никакой враг в дом не заберётся. Ни лисица, ни волк, ни медведь. Бобров осталось мало. Их надо беречь. Они занесены в Красную книгу.
Махаон Нельзя представить себе наши луга, лесные поляны без красивых цветов. Опыляют растения насекомые, и среди них бабочки. А самая красивая бабочка — махаон, подобная прекрасному цветку. Как появится махаон на лужайке, перелетит с цветка на цветок, глаз не отвести! Без бабочек мир не был бы таким красивым. Махаон внесен в Красную книгу. Это значит, что он может исчезнуть. Береги бабочек!
Журавли Журавли — болотные птицы. Они приспособились жить в болотах. У них длинные ноги с большими пальцами, ходят по болоту и не проваливаются. Длинным клювом достают себе пищу: червячков, насекомых, лягушат. Если болото высохло, ему нет пищи, и журавль сюда не прилетит. У нас много болот, но журавлей стало меньше. И виноваты в этом люди. Они осушают болота, проводят дороги через болота,
добывают
нефть,
прокладывают
трубы, по которым пускают нефть и газ. И журавлям все меньше места для жизни. Уже не прилетает к нам самый красивый журавль — стерх. Нужно охранять и самих журавлей, и болота, где они живут.
Орлан-белохвост Это крупный орёл. Он живёт около больших рек. На Оби он часто встречался.
Этот
орёл
питается
рыбой. Строит себе гнездо на берегу реки на больших деревьях. Этих деревьев стало меньше, и рыбы в реке стало меньше, вот и орёл стал редок. И в Красную книгу его записали. Внимание! Орёл может исчезнуть!
Вымершие животные Сибири. Водились ли у нас динозавры?
Много-много лет назад, может быть, двадцать тысяч лет назад или больше того, в наших местах водились не такие животные, как сейчас. Климат тогда был холоднее, и в наших местах была тундра, не было лесов. По
тундре
ходили
большие
мамонты,
похожие на слонов, большерогие олени, медведи и даже носороги. И, конечно, было много мелких животных на суше, в болотах, в реках и озёрах: насекомые, грызуны, птицы, рыбы. А ещё раньше, миллионы лет назад, климат в наших местах был очень тёплым. Даже зимой было тепло, как у нас летом. В лесах, в тёплых водах морей, озёр и рек водились животные, совсем не такие, как сейчас, и даже не такие, как в те времена, когда жили мамонты. Вот тогда-то и жили здесь
динозавры,
большие
и
совсем
маленькие. Ходили и бегали по земле, плавали в воде, летали по воздуху. Скелеты
этих
диковинных,
давно
вымерших животных находят иногда под землёй при раскопках.
Поклонение домашним животным Как бы одиноко Было на Земле Без ласковой кошечки, Верной собачки, Коровки молочной, Красивой лошадки, Курочки рябой, Петушка голосистого, Поросяток розовых, Гусей важных. Спасибо Вам дорогие, Мы будем Любить вас, Холить И кормить, Дружбу с вами водить.
Томская область. Чаинский район.
Все домашние животные: коровы, лошади, овцы, свиньи — выведены человеком из диких животных. Они так изменились за долгие-долгие годы, что почти перестали походить на своих диких предков. А главное, жизнь без них мы себе уже не представляем. У дикой коровы молока было не больше одного литра в день. А сейчас молочные коровы дают 20-30 литров в день. Дикая курица клала в гнездо десяток-другой мелких яиц два раза в год, а сейчас домашняя курица сносит каждый день по большому яичку.
Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. Голова — ухват, хвост — метла. Не земледелец, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник.
Кто не прядёт, не ткёт, а людей одевает?
Есть ли у вас в доме домашнее животное? Какую обязанность по его содержанию несешь ты? Приглядись, как ухаживают за домашними животными в вашем дворе. Как и чем их кормят? Как с ними обращаются? Как ты сам относишься к домашним животным, помогаешь в уходе за ними? Посмотри на домашних животных в вашем городе, селе. Как их содержат, где, чем и как их кормят?
ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ, ДИКОЕ ЖИВОТНОЕ
Моим друзьям Никто Не сосчитал, Сколько Живут с человеком Собака и кошка. Сколько добра Сделали Они Людям. Самое Главное Добро — быть Другом человека, Принести ему Радость, Спокойствие и Удовольствие. Я бы поставил Этим Животным Большой памятник За верность.
ВЕСЕННИЕ ЭКСКУРСИИ Мы часто ходили на экскурсии, наблюдали за природой сами. Во втором классе мы снова будем изучать природу. В природе так много интересного, что изучать ее можно всю жизнь. Вспомни, что ты знаешь о природе. Сейчас весна кончается. Каковы признаки поздней весны? Что совершилось к этому дню в неживой природе. Как изменилась погода, что случилось с солнцем, изменились ли речка или озеро к этому дню. Что произошло в живой природе? Как изменились растения к этому дню? Что произошло в мире животных? Посмотри вокруг. Вспомни. Приведи примеры связи неживой природы с живой. Понаблюдай во время этой экскурсии и за людьми: как и во что они одеваются, какую обувь носят, чем занимаются. Заметь, как изменилась жизнь людей после зимы. Подумай, какое влияние оказала на человека и на всю природу весенняя погода. Обязательно поговори на экскурсии о красоте увиденной природы. Почему красивы лес, река или облака? Может быть, сумеешь написать стихи об этом.
Сделай рисунки всего, что увидишь на экскурсии. Прими участие в выставке рисунков «Наша природа».
В
далёкие-далёкие
времена
человек брал у природы то, что она имела: ловил рыбу, охотился на диких животных,
собирал
ягоды
и
грибы,
выкапывал съедобные корни растений. А потом приручил диких животных, и они стали домашними и не только жили вместе с человеком и приносили ему пользу, но и сами изменились и перестали походить
на
своих
диких
предков.
Предком домашних собак был волк или другое животное, похожее на него. И человек приручил это животное и требовал от него, чтобы оно помогало ему охотиться и сторожить дом. А теперь сколько существует разных пород собак! Всех и не перечтёшь. Есть собаки: охотничьи, сторожевые, ездовые, собаки-ищейки, собаки-спасатели, собакиповодыри. Они различаются величиной тела, окрасом — цветом шерсти, силой, быстротой бега. Но все собаки сходны между собой тем, что привязаны к хозяину и верны ему. Так человек поступал и с другими животными, сначала приручал их, а потом изменял их так, как ему было нужно.
Мы живём в Сибири Наша зима продолжается почти шесть месяцев, начинается в октябре и кончается только в конце марта. Зимой у нас всегда холодно. Ведь у нас же Сибирь. И весной тепло приходит не сразу. Пока снег не растает, какое уж тут тепло! Весной часты заморозки, и нередко снег выпадает даже в июне. Холодные по-осеннему дни приходят уже в сентябре, а иногда и в августе. На зимних каникулах мы ездили в гости к папиным друзьям. Они живут на берегу Чёрного моря. Там было тепло. А у нас, когда мы уезжали, были сильные морозы. В Крыму даже снега не было. И мы стали скучать, что на каникулах не покатаемся на коньках и санках и не сходим в лес на лыжах.
Готовь сани летом, а телегу − зимой. Любишь кататься − люби саночки возить. Много снега на полях − много хлеба в закромах.
Человек вырубает леса, распахивает землю под пашни, осушает болота, проводит дороги, строит линии электропередач, на реках строит плотины. Всё чаще пожары губят леса. Беда грозит многим растениям и животным. А некоторые травы, насекомые, птицы, звери уже исчезли с лица Земли. Нужно срочно провести учет того, что осталось на Земле. Особенно тех животных и растений, которые и раньше в природе редко встречались. Для этого и создана Красная книга. В ней переписаны растения и животные, которым грозит полное вымирание. Учёные, составляющие эту книгу, говорят: «Если не принять меры, эти растения и животные, как уже многие другие, исчезнут. «Люди, будьте бдительны, берегите животных и растения!» — говорит Красная книга. Ответь, какие животные и растения нашей области записаны в Красную книгу. Прими участие в школьных праздниках: «Золотая осень», «Встреча зимы», «Зимние забавы», «День птиц», «Здравствуй, лето!». Устройте праздники в лесу или на лугу около речки.
Дорогой друг! Поздравляем тебя с окончанием твоего первого учебного года! Впереди у тебя — весёлые летние каникулы. Отдыхая, не забывай про то, что ты узнал из этого учебника. Наблюдай природу, люби и защищай её, и лето подарит тебе множество радостных открытий!
ОГЛАВЛЕНИЕ Где и как мы живём?
4
Природа живая и неживая
20
Растения
38
Животные
56
Природа в жизни людей
82 Валентин Григорьевич Рудский ЭКОЛОГИЯ
Составлено в соответствии с Программой (Экология. Концепция, учебные программы для 1-11 классов. Томск, 1995 год. Экология. Методические рекомендации. Томск, 1997 год) Рецензенты: Г.Ф. Плеханов, профессор ТГУ, доктор биологических наук, Н.А.Анянова, преподаватель экологии школы № 42, г. Томска.
Издание рекламной фирмы "Янсон и СВ" Лицензия на издательскую деятельность ЛР №064084 от 10.05.95 г. Художник Л.В. Колотова Технический редактор В.Е. Куприянов Компьютерная верстка М.Ф. Шарвэ Фото: А. Паутов, В. Вейлерт, Е. Стальнов Отпечатано в типографии издательства "Красное знамя", г. Томск, пр. Фрунзе, 103/1 Подписано в печать 18.06.98. Формат 70x90 '/16- Бумага офсетная. Тираж 20.000 экз. Заказ № Ш52.
ISBN 5-93021-002-0 © "Янсон и СВ" — оригинал-макет и художественное оформление, 1998 г. © Управление образования Администрации Томской области © В.Г. Рудский