Aanbod 2014 -2015
Medisch ondersteunende opleidingen
| Inhoudsopgave
3 Voorwoord 4 Inschrijfprocedure en algemene voorwaarden 5 Competentiegericht onderwijs (CGO) 6 Deelnemende instellingen
Medisch ondersteunende opleidingen 8 Operatieassistent 9 Operatieassistent, tweede deskundigheid 10 Post MBO scholing OK vaardigheden 11 Anesthesiemedewerker 12 Sedatie Praktijk Specialist 13 Radiodiagnostisch laborant 14 Assistent Radiodiagnostisch laborant 15 TOP-opleiding MRI-laborant 16 Klinisch chemisch analist 17 Medewerker Zorgadministratie Overige opleidingen 20 VUmc Academie 21 Verpleegkundige Vervolgopleidingen 22 Medewerkers Medisch Ondersteunende Opleidingen
2
| Voorwoord VUmc Amstel Academie is gehuisvest in het OZW gebouw op de VU campus. We zijn er trots op u te kunnen verwelkomen in een prachtige, moderne leeromgeving waarin het (praktijk)leren en de student centraal staan. VUmc Amstel Academie is een onderdeel van het Instituut voor Onderwijs en Opleiden (IOO), het opleidingscentrum van VU medisch centrum, en verzorgt opleidingen voor bijna 50 instellingen in NoordHolland, Zuid-Holland, Flevoland, Friesland en Utrecht. Een overzicht van alle deelnemende ziekenhuizen aan de medisch ondersteunende opleidingen kunt u vinden op blz. 6. Medisch Ondersteunende Opleidingen zijn inservice-opleidingen waarin ge誰ntegreerd leren het uitgangspunt is: werken en leren zijn met elkaar verweven en versterken elkaar. De instelling waar de student in dienst is, blijft verantwoordelijk voor de totale opleiding en heeft het theoriedeel gedelegeerd aan VUmc Amstel Academie. De gewenste afstemming tussen theorie en praktijk vindt plaats in regionaal overleg en met de diverse opleiders, waarbij VUmc Amstel Academie het onderwijsprogramma zodanig ontwikkelt en actualiseert dat het optimaal aansluit bij de ontwikkelingen in de praktijk. Delen van de Medisch Ondersteunende Opleidingen kunnen als bijscholing gevolgd worden. Waar mogelijk maken wij ook leertrajecten op maat. De vraag van de praktijk is daarbij leidend. Zo is onlangs de post MBO scholing OK-vaardigheden voor doktersassistenten ontwikkeld en de opleiding Sedatie Praktijk Specialist voor anesthesiemedewerkers. De opleiding Assistent Radiodiagnostisch Laborant wordt nu ook verzorgd door middel van leren op afstand. Er wordt gebruik gemaakt van blended learning, e-learning gecombineerd met de traditionele klassikale vorm van opleiden in de vorm van responsiecolleges. VUmc Amstel Academie organiseert naast Medisch Ondersteunende Opleidingen ook Verpleegkundige Vervolgopleidingen. VUmc Academie, een ander onderdeel van het IOO, heeft een ruim aanbod bij- en nascholingen en organiseert tevens symposia en congressen. Nadere informatie hierover vindt u achter in deze brochure en is tevens op onze website (www.amstelacademie.nl) te vinden. Hebt u specifieke vragen of wensen, dan kunt u altijd contact met ons opnemen. Uw vragen en reacties zijn voor ons een stimulans om te blijven ontwikkelen en vernieuwen. Marjolijn de Nijs en Sandra van den Berge managers Medisch Ondersteunende Opleidngen
3
Inschrijfprocedure en algemene voorwaarden Toelatingseisen Medisch Ondersteunende Opleidingen Iedere medisch ondersteunende opleiding kent eigen toelatingseisen; deze staan vermeld bij de afzonderlijke opleiding. Inschrijfprocedure Gedurende de gehele opleiding is de student in dienst van een instelling die ook de sollicitatieprocedure en de inschrijfprocedure in handen heeft; na aanname wordt de student door de instelling aangemeld bij VUmc Amstel Academie. Uiterlijk drie maanden voor de start van de opleiding dient een volledig ingevuld inschrijfformulier in het bezit te zijn van de Amstel Academie. Inschrijfformulieren zijn via het secretariaat verkrijgbaar: T. 020-4444569 of op www.amstelacademie.nl (>(inschrijf)formulieren) Bevestiging van aanmelding en betaling Na sluiting van de aanmeldingstermijn krijgt de instelling een bevestiging van deelname toegestuurd. De instelling ontvangt een factuur, die uiterlijk 14 dagen na ontvangst moet zijn voldaan. Per opleiding is het maximum aantal studenten per groep gesteld op 25. Bij meer dan 30 inschrijvingen wordt er met 2 groepen gestart. De definitieve inschrijving vindt plaats op volgorde van binnenkomst. Zij die niet geplaatst kunnen worden, komen op een reservelijst. Indien bij start van de opleiding de student niet geplaatst kan worden, wordt het overgemaakte bedrag gerestitueerd.
Kosten Per opleiding zijn de kosten vermeld; het bedrag is inclusief lesmaterialen en exclusief aanschaf van boeken, tenzij uitdrukkelijk anders is vermeld. Het betalen van de opleidingskosten verloopt via de deelnemende instelling. Iedere instelling hanteert met de (toekomstig) student een eigen terugbetalingsregeling bij voortijdig beëindigen van de opleiding, declareren van boekengelden en reiskosten. Leereenheid als bijscholing Het is mogelijk binnen de medisch ondersteunende opleidingen één of meerdere leereenheden te volgen als bijscholing. Van te voren wordt, in goed overleg, vastgelegd of een deelnemer alleen het theoriedeel volgt, wel of niet getoetst wordt en in de praktijk de complexe zorg leert verlenen. Afhankelijk daarvan wordt bepaald of na afloop een certificaat dan wel een bewijs van deelname wordt overhandigd. Voor het volgen van een leereenheid wordt een prijs vastgesteld, gebaseerd op de omvang van de leereenheid en het lesmateriaal. Er wordt uitgegaan van e 160,- per cursusdag. Annulering Annuleren zonder kosten is mogelijk tot 6 weken vóór aanvang van de opleiding. Eventueel geactiveerde e-learning accounts zullen in rekening worden gebracht. Voor exacte informatie kunt u contact opnemen met de opleider of via het secretariaat: telefoon 020-4444569.
Vrijstellingen Op grond van erkenning van eerder verworven competenties kan een student in aanmerking komen voor vrijstelling van een deel van de opleiding. Hiertoe dient de instelling, minimaal 20 dagen voor de start van de opleiding, schriftelijk een verzoek in bij de opleider, vergezeld van bewijsstukken. De vraag wordt beoordeeld door de manager van de opleiding in samenspraak met de opleider en het hoofd van de afdeling, waarna de student schriftelijk antwoord ontvangt.
4
Competentiegericht onderwijs VUmc Amstel Academie biedt competentiegericht opleiden (CGO) aan. Hiermee beoogt de Academie de student effectiever op te leiden tot een professional die optimaal inzetbaar is in de zorg. Het CGO wordt ondersteund door de rollen zoals deze gebruikt worden in het HBO, de ontwikkelingsstadia die het leren van de student kenmerken en het klinisch redeneren. Om een beeld te geven hoe de opleiding en de opleidingsproducten vorm krijgen, wordt in het kort op een aantal begrippen ingegaan. Een competentie of bekwaamheid betreft het vermogen om op basis van de aanwezige kennis, vaardigheden en houdingen adequaat te handelen in authentieke beroepssituaties en het vermogen om keuzes en beslissingen die tijdens dat handelen gemaakt worden, te kunnen verantwoorden en er op te kunnen reflecteren. De beroepssituaties waarin de student moet leren functioneren vormen de basis (of het uitgangspunt) van CGO. De beroepssituaties bepalen voor een belangrijk deel de inhoud en volgorde van de opleiding. De indeling is gemaakt van matig complex naar steeds complexer, van directe patiĂŤnten-
zorg naar een combinatie met andere factoren. Bij het gebruik van competenties onderscheiden we 5 rollen. Iedere rol is een combinatie van competenties in een bepaalde beroepssituatie. Om de rollen, die de kwaliteit van zorg bepalen, goed te leren uitvoeren, onderwijst VUmc Amstel Academie het klinisch redeneren. Hieronder verstaan we het aanleren van een methodische en systematische benadering van ziekte, aandoeningen en/of de behandeling waarmee de student de zorgvraag, zorgbehoefte en de interventie kan beredeneren, zowel op ADL-vlak als psychosociaal en somatisch. Om de ontwikkeling van de competenties van de student inzichtelijk te maken, te kunnen begeleiden en te beoordelen, hanteren we verschillende ontwikkelingsstadia gericht op een steeds grotere zelfstandigheid. Tijdens de gehele opleidingen worden alle vorderingen, van zowel het praktijkdeel als het theoriedeel bijgehouden in het opleidingsportfolio. Bent u nieuwsgierig geworden naar ons onderwijsaanbod dan kunt u meer informatie vinden op onze website: www.amstelacademie.nl
5
| Deelnemende instellingen RDL
OA
AM
OMZ
KCA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Onze Lieve Vrouwe Gasthuis, Amsterdam
X
X
X
X
Kennemer Gasthuis, Haarlem
X
X
X
Flevoziekenhuis, Almere
X
X
X
Sint Lucas Andreas Ziekenhuis, Amsterdam
X
X
X
Zaans Medisch Centrum, Zaandam
X
X
X
Slotervaartziekenhuis, Amsterdam
X
X
X
X
X
Instellingen
ARDL
VU medisch centrum, Amsterdam Academische Medisch Centrum, Amsterdam
X
Medisch Centrum Alkmaar, Alkmaar BovenIJ Ziekenhuis, Amsterdam
X
X
X
Spaarne Ziekenhuis, Hoofddorp
X
X
X
X
X
X
X
Gemini Ziekenhuis, Den Helder
X
X
Rode Kruis Ziekenhuis, Beverwijk
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Waterlandziekenhuis, Purmeren MC Groep: locatie Zuiderzee en Lelystad
Ziekenhuis Amstelland, Amstelveen
X
X
Westfries Gasthuis, Hoorn Tergooizhs, loc. Blaricum en Hilversum
X
Isala klinieken, Zwolle
X
Groene Hart Ziekenhuis, Gouda Zuwe Hofpoort Woerden
X
Gelre ziekenhuis
X
Rivas Zorggroep, loc. Beatrixzh. Gorinchem
X
Ziekenhuis Gelderse Vallei, Ede
X
Ziekenhuis Rijnstate, Arnhem
X
UMC Utrecht AZU
x
x
X X
6
7
| Operatieassistent Doel
De opleiding heeft tot doel een student in staat te stellen: Zich te vormen tot een beroepsbeoefenaar die als operatieassistent in het kader van een operatieteam werkzaam kan zijn en op grond van eigen deskundigheid en onder verantwoordelijkheid van de snijdend specialist, medischondersteunende werkzaamheden kan verrichten Voldoende kwalificaties te verwerven voor een voortdurende professionalisering van zichzelf en van het beroep Vorm te geven aan functionele relaties en aan organisatorische verbanden binnen de gezondheidszorginstellingen.
Inhoud
De opleiding bestaat uit twee delen, een BVP, beroepsvoorbereidende periode van vier maanden en een BBP, beroepsbegeleidende periode van 32 maanden. De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van de operatieassistent. De BBP heeft tot doel het aanleren van competenties in relatie tot de volgende acht deskundigheidsgebieden: 1. Verlenen van zorg 2. Samenwerken 3. Geven van informatie 4. Beheren 5. Geven van onderwijs en begeleiding 6. Evalueren van beroepsmatig handelen 7. Ontwikkelen van individuele kennis en kunde 8. Ontwikkeling van eigen beroep. Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en is verdeeld in zes praktijkleer-perioden over 32 maanden. Duur Prijs
Drie jaar De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 maart en 1 september. Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur & Gezondheid) of een MBO diploma op niveau 4. BIG geregistreerde verpleegkundigen kunnen vrijstelling krijgen voor de eerste drie maanden van de BVP. Daarvoor moet een vrijstellingstoets gemaakt worden voorafgaand aan de start van de opleiding. In overleg met het deelnemende ziekenhuis bestaat de mogelijkheid om het praktijkgedeelte van de opleiding in deeltijd te volgen. U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
8
Operatieassistent tweede deskundigheidsniveau Doel
De opleiding heeft tot doel een student te vormen tot beroepsbeoefenaar op het tweede deskundigheidsniveau. De operatieassistent tweede deskundigheid kan binnen een operatieteam zelfstandig zijn werkzaamheden verrichten en kan, op grond van eigen deskundigheid en onder verantwoordelijkheid van de snijdend specialist, medisch-ondersteunende werkzaamheden verrichten bij laag en middelcomplexe operaties. Een laagcomplexe operatie is een routine-ingreep met een beperkte operatieduur, voorspelbaar verloop en waarbij de kans op complicatie(s) laag is. Een middelcomplexe operatie is een routine-ingreep waarbij een kleine kans bestaat op onverwachte situaties/complicaties. Inhoud
De opleiding bestaat uit twee delen, een BVP, beroepsvoorbereidende periode van vier maanden en een BBP, beroepsbegeleidende periode van 20 maanden. De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van de operatieassistent. De BBP heeft tot doel het aanleren van competenties in relatie tot de volgende 8 deskundigheidsgebieden: 1. Verlenen van zorg 2. Samenwerken 3. Geven van informatie 4. Beheren 5. Geven van onderwijs en begeleiding 6. Evalueren van beroepsmatig handelen 7. Ontwikkelen van individuele kennis en kunde 8. Ontwikkeling van eigen beroep Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en is verdeeld in 4 praktijkleer-perioden over 20 maanden. Duur Prijs
Twee jaar De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 maart en 1 september. Bijzonderheden Minimale toelatingseisen operatieassistent: MBO 3; MAVO-D; VMBO-T. Na certificering bestaat de mogelijkheid van “instromen” in de reguliere opleiding na het volgen van een schakeltraject. In overleg met het deelnemende ziekenhuis bestaat de mogelijkheid om het praktijkgedeelte van de opleiding in deeltijd te volgen. U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen. U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de aangesloten ziekenhuizen.opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
9
Post MBO scholing OK vaardigheden Doel
Deze scholing is gericht op het verwerven van kennis en vaardigheden die noodzakelijk zijn om de taken van omloop, instrumenterende en assisterende bij laagcomplexe en een beperkt aantal middelcomplexe ingrepen, bij één specialisme, uit te kunnen voeren. De student werkt een aantal uren per week met de specialist op de (poliklinische) operatiekamers of behandelkamer.
Inhoud
De scholing bestaat uit twee delen: Basismodule: duur in totaal drie maanden. In die periode volgt de student zes dagen theorie verspreid over drie weken, is deze minimaal tien dagdelen werkzaam op het operatiecomplex en loopt deze een dagdeel stage bij de anesthesie. Om de theoretische kennis te toetsen, moet een praktijkopdracht worden gemaakt.
Specifieke module: duur in totaal zes tot negen maanden. In deze periode volgt de student de theorie van één specialisme. De mogelijkheden zijn: urologie (4 dagdelen), algemene chirurgie (4 dagdelen) of gynaecologie (2 dagdelen), mond-, kaak- en aangezichtschirurgie (2 dagdelen), oogheelkunde (2 dagdelen) of plastische chirurgie (4 dagdelen). De theorie wordt afgesloten met een schriftelijke toets. Om het praktijkgedeelte af te kunnen sluiten, moet de cursist minimaal 100 uur gewerkt hebben op het operatiecomplex, bij een minimum aantal ingrepen bekwaam zijn bevonden en een proeve van bekwaamheid hebben afgelegd. Daarna ontvangt de student het certificaat. Duur
Prijs Startdata Bijzonderheden
Afhankelijk van de frequentie van het uitvoeren van werkzaamheden met de specialist op de (poliklinische) operatiekamers of behandelkamer zal het volgen van basismodule 1 en 2 en het bekwaam worden in de praktijk een tot anderhalf jaar duren. De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend) Jaarlijks in november en mei bij voldoende aanmeldingen In het bezit van een MBO-3 of MBO-4 diploma. Minimaal één dagdeel per week op de operatiekamers of behandelkamers werkzaam bij één van de genoemde specialismen. Bij voorkeur anderhalf jaar werkervaring, van ten minste 20 uur per week op een polikliniek
10
| Anesthesiemedewerker Doel
De opleiding heeft tot doel de student in staat te stellen: Zich te vormen tot een beroepsbeoefenaar die als anesthesiemedewerker in het kader van een anesthesie/operatieteam werkzaam kan zijn en op grond van eigen deskundigheid en onder supervisie van de anesthesioloog, medisch-ondersteunende werkzaamheden kan verrichten Voldoende kwalificaties te verwerven voor een voortdurende professionalisering van zichzelf en van het beroep Vorm te geven aan functionele relaties en aan organisatorische verbanden binnen de gezondheidszorginstellingen
Inhoud
De opleiding bestaat uit twee delen, een BVP, beroepsvoorbereidende periode van vier maanden en een BBP, beroepsbegeleidende periode van 32 maanden. De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van de operatiekamer. De BBP heeft tot doel het aanleren van competenties in relatie tot de volgende acht deskundigheidsgebieden: 1. Verlenen van zorg 2. Samenwerken 3. Geven van informatie 4. Beheren 5. Geven van onderwijs en begeleiding 6. Evalueren van beroepsmatig handelen 7. Ontwikkelen van individuele kennis en kunde 8. Ontwikkeling van eigen beroep. Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en is verdeeld in zes praktijkleer-perioden over 32 maanden. Duur Prijs
Drie jaar De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 maart en 1 september. Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur & Gezondheid) of een MBO diploma op niveau 4. BIG geregistreerde verpleegkundigen kunnen vrijstelling krijgen voor de eerste drie maanden van de BVP. Daarvoor moet een vrijstellingstoets gemaakt worden voorafgaand aan de start van de opleiding. In overleg met het deelnemende ziekenhuis bestaat de mogelijkheid om het praktijkgedeelte van de opleiding in deeltijd te volgen. U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
11
| Sedatie Praktijk Specialist Doel
De functie van Sedatie Praktijk Specialist (SPS) is ontstaan door verticale taakverschuiving vanuit het beroepsdomein van de anesthesiologie. De opleiding is gericht op het verwerven van kennis, vaardigheden en attitude die noodzakelijk zijn om veilig en effectief matige tot diepe PSA volgens de CBO-richtlijn “sedatie en/of analgesie op locaties buiten de operatiekamer bij volwassen” uit te voeren.
Inhoud
In de opleiding staat het praktijkleren centraal. De praktijkopleiding wordt gestuurd vanuit het praktijkopleidingsboek. De praktijkopleiding is geordend in drie thema’s: 1) Pre-sedatie zorg 2) PSA bij verschillende specialismen en behandelingen 3) Post-sedatie zorg
Duur Prijs
Het theoretisch programma bestaat uit twee modulen. Deze zijn ondersteunend aan het praktijkleren, namelijk: voorbereidend, evaluerend en aanvullend. De praktijkopleiding en het theoretisch programma zijn ontwikkeld in nauwe samenwerking met professionals uit de beroepspraktijk. Module 1: pre-sedatie en professionaliteit Module 2: PSA bij verschillende specialismen/behandelingen en post-sedatie zorg De opleiding duurt 12 maanden. De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> vervolgopleidingen medisch ondersteunend)
Startdatum 13 januari 2014. Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: CZO erkend diploma anesthesiemedewerker. Minimale aanstelling van 16 uur in de beroepspraktijk. U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij een ziekenhuis. Het ziekenhuis schrijft u voor deze opleiding in bij VUmc Amstel Academie. .
12
| Radiodiagnostisch laborant Doel
De opleiding is gericht op het verwerven van competenties, noodzakelijk om radiologische onderzoeken te verrichten of bij onderzoeken en interventies te assisteren.
Inhoud
De opleiding duurt drie jaar en bestaat uit twee delen: een beroepsvoorbereidende periode (BVP) van ongeveer een half jaar en een beroepsbegeleidende periode (BBP). De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van de radiodiagnostisch laborant. De BBP heeft tot doel het aanleren van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten in relatie tot het beroepsprofiel Radiodiagnostisch laborant. De centrale vakgebieden zijn: technische radiodiagnostiek, medische radiodiagnostiek en stralingshygiëne. Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en vindt plaats op de afdeling radiologie. Vanuit deze afdeling worden ook werkzaamheden verricht m.b.t. radiologisch onderzoek op de afdelingen Spoedeisende hulp, Intensive Care, Cardiac Care, operatie-afdeling en recovery. Duur Prijs . Startdata Bijzonderheden
Drie jaar De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend) Jaarlijks in de week van 1 september. Toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur & Techniek) of een MBO diploma op niveau 4. Na het afronden van de opleiding is de student in het bezit van het diploma radiodiagnostisch laborant en diploma stralingsdeskundigheid 4A
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
13
Assistent Radiodiagnostisch laborant Doel
De opleiding is gericht op het verwerven van competenties, noodzakelijk om zelfstandig als assistent radiodiagnostisch laborant te werken in laag complexe beroepssituaties op een: Buckymodaliteit Thorax modaliteit en te assisteren in laagcomplexe beroepssituaties op een: Echografiemodaliteit Doorlicht modaliteit CT-modaliteit MRI-modaliteit. Inhoud De opleiding duurt twee jaar en bestaat uit een beroepsvoorbereidende periode - BVP, en een beroepsbegeleidende periode - BBP. De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van de assistent radiodiagnostisch laborant. De BBP heeft tot doel het aanleren van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten om het beroep assistent radiodiagnostisch laborant uit te kunnen oefenen. Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en vindt plaats op de afdeling radiologie. Duur Prijs Startdata Bijzonderheden
Twee jaar De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend) Jaarlijks op 1 september (bij voldoende aanmeldingen). Toelatingseisen: MBO 3; MAVO-D; VMBO-T. Na certificering bestaat de mogelijkheid tot “instromen” in het 2de leerjaar van de reguliere opleiding. Na het afronden van de opleiding is de student in het bezit van het certificaat assistent radiodiagnostisch laborant en diploma stralingsdeskundigheid niveau 5A.
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
14
Top-opleiding MRI-laborant Doel
De opleiding is er op gericht theoretische kennis over te brengen die direct toepasbaar is in de dagelijkse praktijk. Naast de verdieping in de fysica is er veel aandacht voor beeldherkenning en voor het vertalen van theoretische kennis naar praktische vaardigheden.
Inhoud
Elke maand wordt de theorie tijdens twee aaneengesloten dagen aangeboden. Hierbij staat elke maand een ander thema centraal, bijvoorbeeld MRI-abdomen of MRI-angiografie.
Elke dag begint met een heldere uiteenzetting van de MRI-fysica, gevolgd door een presentatie van een specialist over de anatomie of pathologie van het centrale thema. In het skillslab kan je vervolgens zelf aan de slag. Hier staan talloze MRI-onderzoeken tot je beschikking waarmee je werkt aan casuïstische opdrachten waarin beeldherkenning en techniek samenkomen. De dag wordt afgesloten met de les ‘toegepaste techniek’ waarin je wordt geleerd hoe je de opgedane kennis in de praktijk kan toepassen.
Tijdens de opleiding breng je samen met je medestudenten één dag door in een praktijkinstelling. Gedurende deze dag ben je met je medecursisten praktisch bezig met een MRI-modaliteit en krijg je de mogelijkheid om de geleerde theorie in praktijk toe te passen.
Een theorie-examen, een patiëntbespreking en een essay vormen de afsluiting van je opleiding.
Duur
Afhankelijk van de startdatum negen tot tien maanden i.v.m. de zomervakantie, waarvan 16 lesdagen plus 1 dag in een praktijkinstelling.
Prijs Startdata Bijzonderheden
De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend) Jaarlijks op 1 september of 1 februari bij voldoende aanmeldingen. Radiodiagnostisch laboranten met enige ervaring op een MRI-modaliteit.
15
| Klinisch Chemisch Analist Doel
De opleiding is gericht op het verwerven van de noodzakelijke beroepsvaardigheden, attitude en kennis om als analist in het klinisch chemisch laboratorium werkzaam te kunnen zijn.
Inhoud
De opleiding duurt drie jaar en bestaat uit een (korte) beroepsvoorbereidende periode - BVP, en een (lange) beroepsbegeleidende periode - BBP. Het doel van de BVP is de student een overzichtelijk beeld te geven van de organisatie, van de zorg binnen het ziekenhuis en wat daarbinnen de specifieke rol van de klinisch chemisch analist is. Na de BVP volgt de BBP, waarin de student de kennis, vaardigheden en houdingsaspecten van het werk van de klinisch chemisch analist verwerft. Het betreft de volgende aspecten Het afnemen van bloed Analyse voorbereiden Analyse uitvoeren Meetwaarden beoordelen en rapporteren Coördineren en organiseren van eigen werkzaamheden Begeleiden en voorlichten Werken met geavanceerde medisch-technische apparatuur Handelen in acute situaties Assisteren bij medische (be)handelingen Samenwerken in mono- en multidisciplinair verband Professionaliseren van eigen handelen Gebruiken van informatie- en communicatie technologie Meewerken aan kwaliteitsverbetering en deskundigheidsbevordering Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en vindt plaats op het klinisch chemisch laboratorium van het opleidingsziekenhuis waar men werkzaam is. Duur Prijs
Drie jaar De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 september. Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur & Gezondheid) of een MBO diploma op niveau 4.
16
Medewerker Zorgadministratie Doel Inhoud
Duur Prijs Startdata Bijzonderheden
De opleiding is gericht op het verwerven van kennis, vaardigheden en een beroepsattitude om op uiteenlopende (para)medische afdelingen binnen de zorginstelling te fungeren als volwaardig medewerker zorgadministratie. Het theoriedeel bestaat uit diverse onderdelen zoals: medische terminologie, administratieve organisatie en dossiervorming, gezondheidskunde, anatomie/ziekteleer, EHBO voor administratief personeel en communicatieve vaardigheden. Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke groei; zo leert de student feedback geven en ontvangen, doelmatig telefoneren en omgaan met klanten, collega’s en andere medewerkers. VUmc geeft haar student een aanvullend programma. Zeven maanden, waarvan 17 lesdagen De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl (> basisopleidingen medisch ondersteunend) Jaarlijks in oktober. Cursisten dienen als administratief medewerker werkzaam te zijn binnen een zorginstelling. Instroomniveau MBO3. De module medische terminologie is ook als aparte scholing te volgen. Prijs: intern VUmc ₏ 464,-, extern ₏ 618,-
17
18
Overige Opleidingen 19
| VUmc Academie VUmc Academie biedt een omvangrijk en gevarieerd scholingsaanbod. Wij vinden het belangrijk dat u eenvoudig de scholing of training kunt vinden die volledig aansluit bij uw leer- en ontwikkelwensen. Daarom hebben we ons aanbod in de onderstaande categorieën opgedeeld. Zorg- en behandelinhoudelijke ontwikkelingen binnen de AGZ en GGZ Voor het onderhouden en ontwikkelen van functiegerichte deskundigheid van uw medewerkers is VUmc Academie hét opleidingscentrum. Hier vindt u een breed scala aan scholingsactiviteiten van hoge kwaliteit voor medewerkers in de algemene en geestelijke gezondheidszorg. Jaarlijks bepalen we ons aanbod op basis van ontwikkelingen in de gezondheidszorg en evaluaties van onze deelnemers en opdrachtgevers. E-learning en leren op afstand krijgen een prominentere plek binnen ons aanbod, zodat we u en uw medewerkers snel en efficiënt kunnen bijscholen in de laatste ontwikkelingen in de zorg. Leiderschapsontwikkeling Zorginstellingen moeten altijd blijven streven naar optimale kwaliteit van zorg aan patiënten. Daarvoor zijn goede leiders nodig, die het hart van de zaak voor ogen houden. Het ontwikkelen en versterken van leiderschap in zorginstellingen is onze passie. Er is dan ook een gevarieerd aanbod van bij- en nascholingen ter versterking van leidinggevende vaardigheden. Ook verzorgen we op aanvraag incompany trajecten, waarin alle wenselijke aspecten van leiderschapsontwikkeling aan bod komen.
Persoonlijke ontwikkeling Het succes van een organisatie valt of staat bij de inzet, persoonlijke kwaliteiten en creativiteit van medewerkers. Als zij ervan overtuigd zijn dat hun bijdrage ertoe doet, zullen zij eerder bereid te zijn mogelijkheden te zien en kansen te creëren en te benutten. De trainingen stellen mensen in staat vaardigheden te ontwikkelen waarmee zij hun expertise over kunnen dragen en hun doelen effectiever kunnen behalen. Ons aanbod bestaat o.a. uit trainingen op het gebied van computervaardigheden, taal en schrijven, timemanagement, presentatievaardigheden en mindfulness. Cursus- en congresorganisatie Diverse postacademische cursussen, congressen en symposia op het gebied van de AGZ en GGZ vindt u bij de cursus- en congresorganisatie. U kunt hier ook terecht voor de organisatie van kleine cursussen tot internationale congressen. Het cursus- en congresaanbod is bestemd voor diverse doelgroepen o.a. AIOS, medisch specialisten, verpleegkundig personeel en bestuurders binnen de (partner)ziekenhuizen. Ons volledige aanbod kunt u bekijken op: www.vumc.nl/opleidingen www.paog.nl
Communicatie Onze communicatietrainingen onderrichten de deelnemers in de vaardigheden die de basis vormen van alle geslaagde communicatie, van basisvaardigheden tot lastige situaties en communicatie gericht op gedragsveranderingen. U vindt hier ook Nederlandse taal- en cultuurtrainingen voor medewerkers uit het buitenland, die hun mondelinge- en schriftelijke communicatie willen verbeteren. 20
Verpleegkundige vervolgopleidingen Een verpleegkundige vervolgopleiding bekwaamt de verpleegkundige tot het geven van specialistische zorg. De behoefte aan die zorg vloeit voort uit gespecialiseerde en hoog ontwikkelde medische behandeltechnieken en de complexe verpleegsituaties die daarmee verbonden zijn. VUmc Amstel Academie verzorgt een uitgebreid scala aan verpleegkundige vervolgopleidingen: • • • • • • • • • • • • •
Dialyse Verpleegkundige Intensive Care volwassenen Verpleegkundige: - High Care Recovery/Recovery Verpleegkundige - Medium Care volwassenen Verpleegkundige Intensive Care Kinderverpleegkundige: - High Care Kinderverpleegkundige Intensive Care Neonatologie Verpleegkundige: - Neonatologie Verpleegkundige - High Care Neonatologie Verpleegkundige Kinderverpleegkundige Obstetrie Verpleegkundige Gynaecologie Verpleegkundige Oncologie Verpleegkundige: - binnen de Oncologie opleiding is de differentiatie Hematologie mogelijk Spoed Eisende Hulp Verpleegkundige: - Acute Opname en Observatie Verpleegkundige Cardiac Care Verpleegkundige: - Medium Cardiac Care Verpleegkundige Neuro Verpleegkundige Geriatrie Verpleegkundige Research verpleegkundige
Het zijn inservice opleidingen die worden gekenmerkt door een optimale afstemming tussen theorie en praktijk. De opleidingen zijn opgezet volgens het competentiegericht onderwijs. Onder bepaalde condities is het mogelijk om één of meerdere leereenheden als bijscholing te volgen. Alle opleidingen starten met een basisvorming waarbij klinisch redeneren centraal staat.
Naast de verpleegkundige opleidingen heeft VUmc Amstel Academie twee applicaties: de Applicatie Obstetrie Verpleegkundige en de Applicatie interventie Cardiologie Verpleegkundige. Voor niet verpleegkundigen bestaat de opleiding tot Dialyse-assistent. Wilt u informatie over een specifieke opleiding, vraagt u dan de brochure Verpleegkundige Vervolgopleidingen aan bij het secretariaat verpleegkundige vervolgopleidingen, tel.: (020) 44 42020 of raadpleeg de website: www.vumc.nl/onderwijs
21
| Medewerkers
Karin Jonker bureaumanager
Dafne Bergsma med. secr.
Marjolijn de Nijs manager OK/AM
Sandra van den Berge manager a.i. RDL/OMZ/KCA
Marjolein Heeremans med. secr.
Wilma Wolcken med. secr.
Esther Zijp opleider OA
Barbara Blom opleider OA
Astrid van Croonenburg opleider OA
Geert Verweij opleider AM
Jacqueline den Bandt opleider AM
Jan Theo Meeues opleider KCA
Marko Phernambucq opleider KCA
Annemiek Jacco Hooiveld Bredius opleider opl RDL OMZ
Claudius Teijgeler opleider RDL
Egbert Neels opleider RDL
Inge van Helvoort opleider RDL
Martin Veldhoen opleider AM
Babette de Vos med. secr.
Marja Geuzenbroek opleider OA
Stephanie van Item opleider OA
Ingrid Christiaans opleider AM
Ingrid van Baak opleider RDL
Aukje Otter opleider RDL
22
23
VUmc Amstel Academie Postbus 7057 1007 MB Amsterdam
www.amstelacademie.nl www.vumc.nl/onderwijs
december 2013
T. 020 - 444 4569 / 2020
24