voor deelnemers met een onderwijsbevoegdheid

De opleiding Docent NT2 is voor docenten Nederlands als tweede taal met een onderwijsbevoegdheid maar zonder NT2-certificaat, die gecertificeerd en professioneel onderwijs willen geven.

Deze opleiding start in januari 2024 en eindigt in januari 2025. Bij succesvolle afronding verwerf je het erkende Certificaat Docent NT2 waarmee je, in combinatie met je onderwijsbevoegdheid en onderwijservaring, uitstekend bent toegerust om aan de slag te gaan als docent NT2 in het volwassenenonderwijs en in de ISK (voortgezet onderwijs).

Theorie en praktijk

De opleiding bestaat uit twee onderdelen: vakinhoudelijke scholing en begeleiding. Reflecteren op de eigen lespraktijk en uitvoeren van praktijkopdrachten is een vereiste en daarom is het noodzakelijk dat je gedurende de gehele looptijd lesgeeft aan anderstaligen (minimaal 250 uur).

Het docententeam bestaat uit specialisten op NT2-gebied, onder wie taalwetenschappers, docentopleiders, leermiddelenontwikkelaars en zeer ervaren NT2-docenten. Zij zijn werkzaam bij VU-NT2 van de Vrije Universiteit Amsterdam.

Opzet en inhoud

Startbijeenkomst

Deze bijeenkomst heeft een informatief karakter: na de kennismaking geeft de docent toelichting op het traject en op de verschillende onderdelen, werkwijze en evaluatie. De deelnemers maken een begin met het in kaart brengen van hun startcompetenties, mogelijke ontwikkelingspunten en ontwikkelingsplan. Het laatste zal in de volgende drie begeleidingsbijeenkomsten verder worden uitgewerkt.

chalkboard-teacher Werkvorm plenaire bijeenkomst, workshop

FILE-ALT Evaluatie n.v.t.

Calendar-Alt Datum woensdag 24 januari 2024 of vrijdag 26 januari 2024 map-marker-alt Locatie

VU Campus clock Studiebelasting

8 uur (bijeenkomst en voorbereiding)

Vakinhoudelijke bijeenkomsten

In deze elf bijeenkomsten komen de achtergronden en de praktische toepassing van verschillende onderdelen van het NT2-onderwijs aan bod.

Leerdoelen

• Deelnemers ontwikkelen en/of vergroten hun kennis van tweedetaalverwerving, algemene leertheorieën, taalleertheorieën, benaderingen en principes van (onderdelen van) taalonderwijs.

• Deelnemers leren om deze inzichten te verbinden met en toe te passen op de onderwijspraktijk, vooral via praktijkopdrachten.

Onderwerpen

• Theorieën van tweedetaalverwerving

• Benaderingen van tweedetaalonderwijs

• Woordenschatonderwijs

• Grammaticaonderwijs

• Leesvaardigheidsonderwijs

• Feedback en schrijfvaardigheidsonderwijs

• Luistervaardigheidsonderwijs

• Spreekvaardigheidsonderwijs

• Uitspraakonderwijs in de praktijk

• Interculturele competenties

• Toetsing en evaluatie van kennis en vaardigheden

• Alfabetisering en leren leren

• Meertaligheid in de NT2-klas chalkboard-teacher Werkvorm

13 plenaire bijeenkomsten

FILE-ALT Evaluatie negen uitgewerkte praktijkopdrachten, aanwezigheid

Calendar-Alt Periode januari 2024 - december 2024 map-marker-alt Locatie

VU Campus clock Studiebelasting

181 uur

Begeleidingsbijeenkomsten

In deze drie bijeenkomsten ligt de nadruk op ondersteuning van de lespraktijk en van je ontwikkeling als docent door intervisie en reflectie. Daarnaast bereid je je voor op het eindgesprek en de eindbeoordeling.

Activiteiten zijn onder andere:

• aanleggen van en werken met portfolio en persoonlijk ontwikkelingsplan,

• bespreken lesopnames, observatie, cursistenevaluatie en 360 graden feedback, chalkboard-teacher Werkvorm drie bijeenkomsten in workshopvorm

• lesplan uitwerken en presenteren.

FILE-ALT Evaluatie opdrachten per bijeenkomst, aanwezigheid, eindportfolio map-marker-alt Locatie

VU Campus

Calendar-Alt Periode januari 2024 - december 2024 clock Studiebelasting

75 uur

Eindgesprek

chalkboard-teacher Werkvorm individueel eindgesprek

FILE-ALT Evaluatie portfolio met praktijkopdrachten, presentatie lesplan met reflectie map-marker-alt Locatie

VU Campus

Calendar-Alt Periode december 2024 en januari 2025 clock Studiebelasting

2 uur (incl. voorbereiding)