O WCP na escola

olhar para os aspectos positivos das culturas que você está estudando, para dar uma visão equilibrada e respeitosa de cada país e seu povo.

Artes

O Programa do WCP oferece muitas oportunidades para criar arte: cartazes, apresentações e mídia de todo tipo.

desafios mais prementes do mundo, por exemplo, acesso a alimentos e água potável, mudanças climáticas, fontes de energia, habitação e saúde. Leia sobre o meio ambiente e o clima mudança nas pp. 44–47 da revista O Globo

Castigo físico

Matemática

Ciências Sociais

O cerne do Programa do WCP são os direitos da criança e a vida das crianças, questões que são importantes em todas as disciplinas, mas especialmente nas ciências sociais e na educação cívica. Nas histórias sobre Heróis dos Direitos da Criança e os Embaixadores, você encontrará informações sobre seus países e sociedades. É importante também

Explore o mundo através de números e estatísticas, por exemplo, usando o folheto informativo sobre crianças no seu país e pp. 10-11 da revista O Globo Elas indicam como o seu país e o mundo inteiro estão cumprindo a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança e o que deve ser feito para alcançar as Metas Globais para o Desenvolvimento Sustentável.

Ciências

Explorar como a ciência tem um impacto sobre nós, tanto positiva quanto negativamente, e quais soluções estão disponíveis para os

Todos os anos, na revista O Globo, muitas crianças contam histórias de espancamento na escola e em casa. Apesar do fato de que a punição corporal é uma violação dos direitos da criança, apenas 64 países no mundo proibiram todas as formas de castigo físico de crianças. O Artigo 19 da Convenção da ONU Sobre os Direitos da Criança diz que todas as crianças têm direito à proteção contra todas as formas de violência, negligência, maus-tratos e abuso. Apesar disso, todos os anos, 40 milhões de crianças são tão espancadas que precisam de cuidados médicos. Peça a seus alunos que discutam o castigo corporal, tomando histórias de crianças na revista O Globo e suas próprias experiências como ponto de partida. Fale sobre como as coisas estão no seu país. Existe alguma lei contra espancar crianças? Peça aos alunos que pensem sobre como tratarão as crianças, uma vez que sejam adultas.