Årsberetning 2017_Frederiksborg Gymnasium og HF by webpage

Frederiksborg Gymnasium og HF

| 2017

Forside:

FĂ¸rste skoledag i august 2016 for 1q

Frederiksborg Gymnasium og HF

Ă&#x2026;rsskrift 2017

Frederiksborg Gymnasium og HF Carlsbergvej 15, 3400 Hillerød Rektor Peter Kuhlman Rektor (privat) Administration Studievejledere Lærerværelse Pedel (værksted) Kantine Telefax

48 20 10 41 39 40 45 45 48 20 10 40 48 20 10 52 / 48 20 10 53 48 20 10 51 48 20 10 54 20 69 88 01 48 24 07 11

E-mail: post@fgc4.dk Hjemmeside: www.fgc4.dk Redaktionen: Lars Peter Visti Hansen (ansv.) Korrektur: Lars Peter Visti Hansen Foto: Ditte Smith o.a. Layout: Charlotte Klokholm og Mogens Andersen Tryk: Nofoprint, Helsingør

Rektors forord

Indhold

Fra FG til Københavns Universitet Interview med Anna Sandberg, lektor i tysk på Københavns Universitet Af Lars Peter Visti Hansen

Frederiksborg Gymnasium redder Nordens regnskov i Gribskov Af Mia Liss Roberts og Klara Johanne Tang Jørgensen. 2z

Buddhas JazzClub Livet som musikelev på Frederiksborg Gymnasium og HF Af Mathis og Johannes 3m 14 Studietur til Serbien Af Alberte, Clara og Sonja 2t

Mindeord Anders Krogsøe

Palle Mørch Jensen

Anne-Vibeke Bjergstrøm

Ove Rimi Andersen

FG aktiviteter ind i og ud af huset 27

Humanistiske fag

28.

Kunstneriske fag

Samfundsfag 34 Naturvidenskabelige fag

36.

Idræt 38

Studierejser . Udvekslingsrejser med klasser Internationale aktiviteter 40

Andre aktiviteter

42.

Nye lærere i skoleåret 2016-17 43 Personalet 44

Værd at vide:

Legater, elevtal og eksaminer, Første dag i skoleåret 2017/2018, Ferieplan 2017/2018

FG’s bestyrelse, Forældrefonden, Frederiksborgensersamfundet 47

Årsskriftet 2017

Et årsskrift kan umuligt rumme et fuldstændigt billede af et helt skoleår. Hvordan sammenfatter man de mange, mange aktiviteter som findes her i årsskriftets oversigt. Det er jo ikke muligt. Lad mig derfor nøjes med et par nedslag. Frederiksborg Gymnasium har i skoleåret 2016/17 haft besøg af en lang række forfattere, politikere, journalister, eksperter og andre fagkyndige. Der har været et mylder af faglige ekskursioner til teatre, museer, udstillinger, universiteter, virksomheder og laboratorier. De naturvidenskabelige klasser har taget prøver i Pøle å, svømmet rundt mellem sild og torsk i Øresund, besøgt rensningsanlæg og vandværker og slået bregnerne i Toggerup Enghave. Idrætsholdene har deltaget i en stribe turneringer og pigeholdet i futsal har vundet Danmarksmesterskabet. Musikken bragede til efterårs- og forårskoncerterne, og musicalen bygget over Saint-Éxuperys ”Den lille prins” trak fulde huse.

Mange aktiviteter på skolen styres af lærerne med et fagligt sigte; men eleverne skaber så sandelig også liv i hverdagen med de mange klubber og udvalg. Spaskomiteens grim dag og TP-turnering. Miljøkomiteens kamp for at gøre skolen bæredygtig. Historiegruppens oplysende foredrag om verdenshistorien set fra nye vinkler. CU´s planlægning af den ene fest efter den anden fra Scor en Sut festen til den afsluttende Togafest. Q´s mange caféarrangementer som fx vinylQ, kukQ, mexiQ og grillQ. Elevrådets kamp for elevernes indflydelse i udvalg og bestyrelse skal heller ikke glemmes. Kikker vi derfor i bakspejlet på skoleåret 2016/17, kan man roligt sige, at der har været tryk på dampkedlerne på Christian IV`s gamle skole. Ikke mindst takket være de mange aktive elever og de mange engagerede og fagligt dygtige lærere. Peter Kuhlman rektor

Fra FG til Københavns Universitet

Interview med Anna Sandberg, lektor i tysk på Institut for Engelsk, Germansk og Romansk på Københavns Universitet og tidligere elev på Frederiksborg Gymnasium og HF

Af Lars Peter Visti Hansen Hvad husker du bedst fra FG? Jeg er helt tilbage fra grengymnasiets tid, og det kan godt virke som en anden tidsalder, når jeg ser tilbage. Som nysproglig fik jeg en rigtig god uddannelse i sprog. Gymnasieundervisningen åbnede døren til en faglighed, der var en stor inspiration. Samtidig spillede det musiske en kæmpestor rolle på gymnasiet, og jeg var selv med i koret – fx indøvede vi Duke Ellingtons Second Sacred Concert, med koncert i Slotskirken. Lærerne var meget engagerede i deres fag, og mange var 1968’ere, hvor kritisk tænkning og kreativitet var i højsædet. Der var nok gennemgående en lidt flippet og anarkistisk stemning på skolen. To af mine bedste undervisere var Birgit Svane i historie, samfundsfag og idræt og så en helt anden type: Niels Bille Hansen, der havde en mere klassisk litterær interesse og lærte mig meget om tekstlæsning og sproglig opmærksomhed i tysk. Hvad synes du du fik med fra FG? Især nok et rigtig godt grundlag i tysk, engelsk og fransk, som jeg har haft meget gavn af. Sidste efterår fik jeg som visiting professor på UC Berkeley, hvor jeg underviste i skandinavisk romantik, brug for et

mere specialiseret engelsk end det arbejds- og kommunikationssprog, det ellers er. Og i fransk har jeg en vis læsefærdighed fra gymnasiet, som jeg stadig trækker på. Vi havde mange skriftlige afleveringer i sprogfagene på FG, det lærte jeg meget af. Jeg elsker sprog, og det var der nok mere mulighed for at rendyrke dengang. Har det påvirket dit valg af karriere? Det var en anden tid, hvor man ikke talte om karriere i forbindelse med studievalg. Jeg valgte at læse tysk af ren og skær interesse for tysk litteratur og kultur, som både var et resultat af tyskundervisningen på FG og af mange rejser i Tyskland, bl.a. et år ved Tübingen Universitet i Sydtyskland. Men jeg vidste ikke ved studiestart, hvor jeg gerne ville ende. Efter studiet arbejdede jeg først som gymnasielærer og tog pædagogikum, og søgte så et ph.d.-stipendium. Først i løbet af ph.d. -forløbet blev det klart, at jeg gerne ville satse på forskning og universitet, som er et hårdt udskillelsesløb med megen usikkerhed, før man får ansættelse.

ANNA SANDBERG Student 1990 fra FG Uddannelse: Cand.mag. i tysk og dansk, ph.d. i tysk og nu lektor i tysk på Institut for Engelsk, Germansk og Romansk på Københavns Universitet

Hvad er dit indtryk af gymnasiet idag? (Både FG og generelt) Jeg har indtryk af, at der er mere kar-

rieretænkning, pragmatisme og strategi på spil blandt eleverne i dag. Der hviler et større pres på dem, og uddannelsessystemet er blevet mindre fleksibelt (med krav om hurtig gennemførelse og begrænsning af studieskift). Selve undervisningen nu er mere tvær- og flerfaglig end i gamle dages monofaglige gymnasium. På godt og ondt, for specialiseringen i ét fag giver helt sikkert en styrke. Og jeg har været lidt oprørt over nogle af de tværfaglige problemformuleringer, der bruges i gymnasiet. En dygtig ung pige i vores nærmeste familie skulle fx kombinere musik og historie i sin 3.g.-opgave med et emne om Bertolt Brechts Dreigroschenoper. Hun fik besked om at lave en musikalsk analyse OG at finde og inddrage relevante historiske kilder til belysning af den historiske kontekst. Det er jo en komplet urealistisk opgave: Weimar-republikkens politiske historie er utrolig kompliceret, og så lige sammenkoblet med Kurt Weills musik og Brechts ironisk-dialektiske tekster. I sig selv tre specialer, mindst. Og hun havde ikke tysk som fremmedsprog, så kilderne og teksterne skulle findes i dansk og engelsk oversættelse. Her synes jeg tværfagligheden bliver uansvarlig og kan føre til, at fagene hver for sig ikke tages alvorligt. Mit indtryk fra de tysklærere, jeg kender

fra gymnasier i hovedstadsområdet, er at de arbejder hårdt for at skabe en god og spændende undervisning, men at mange kæmper med demotiverede elever. Det er mig simpelthen en gåde, hvorfor tysk stadig trækkes med et dårligt image. Det er et smukt sprog, og Tyskland (plus Østrig og Schweiz) har en fantastisk litteratur og en megaspændende historie. En del af dine studerende kommer vel ud som lærere. Er det noget du hører om? Ja, omkring 60 % bliver gymnasielærere, og vi har på kandidatuddannelsen et samarbejde med en række gymnasier om mini-praktik, hvor de studerende kan afprøve nogle ugers/modulers undervisning. Det er en rigtig god erfaring at prøve at stå i en klasse og formidle sit fag. Vi forsøger at styrke brobygningen mellem universitet og gymnasium, fx også med mulighed for, at gymnasieelever kan følge en universitetsstuderende et par dage og med inspirationsforedrag for undervisere. Hverdagen er jo ekstremt travl både på gymnasiet og universitetet, men der skal findes tid til at prioritere samarbejde og udveksling mellem niveauerne. Vi arbejder også på at

styrke dialogen mellem seminarium og universitet, og håbet er at få gennemarbejdet og diskuteret curriculum hele vejen gennem systemet fra folkeskole over gymnasium til universitet. Hvad synes du om fremmedsprogenes, og særligt tysks, situation i gymnasiet og i Danmark idag? Vi har på universitetet et stærkt ønske hos alle om at stoppe den nedaddykkende kurve for fremmedsprogene. Sprog skal anerkendes som en hård kompetence på linje med andre fag. Mange tror fejlagtigt, at sprog er et hjælperedskab eller noget, man lige samler op på vejen. Men at blive god til et sprog er et hårdt arbejde over tid. Det virker, som om uddannelsespolitikken prioriterer science-fagene, men sprog er ligeså vigtigt i en globaliseret verden og i et lille land som Danmark. Vi skal mestre engelsk og derudover mindst et andet fremmedsprog. Sprog kan sikre en kritisk viden med adgang til en mangfoldighed af medier. Med tysk kan man gå bagom de engelsksprogede medier, som den danske nyhedsformidling ofte citerer fra og få andre perspektiver. Netop i en tid med fake news er sprog vigtigt. Sprog er indgangen til andre kulturer og

Fra FG til Københavns Universitet samfund. Jeg har lige været med 4. semesters studerende i Berlin for at undersøge flygtningekrisen og migration i praksis. De studerende lavede feltarbejde og interviews med politikere, socialrådgivere og civile initiativtagere på diverse projekter med flygtninge. Med deres tyske sprogkundskaber kom de ind under overfladen af det tyske samfund – det havde slet ikke været det samme, hvis de havde talt engelsk. Jeg vil også lige nævne vores nye marketingsuddannelse i samarbejde med CBS, der retter sig mod erhvervslivet. Tyskland er Danmarks største samhandelspartner, og der er hårdt brug for medarbejdere med stærke tyskkompetencer. Det åbner også op for at blive ansat på det tyske arbejdsmarked. Hvorfor ikke krydse grænsen til nabolandet med en af Europas stærkeste økonomier? Tyskstudiet i Danmark er under pres, fordi vi ikke har mange studerende og trues af de vedvarende nedskæringer. Fx er vi underlagt dimensionering og skal skære i optagelsestallet, selvom alle kandidater får job efter endt uddannelse. Det er en rigtig ærgerlig og forkert central styring af uddannelserne. Danmark bliver nødt til at satse aktivt på og styrke

fremmedsprogsuddannelserne, hvis de fortsat skal kunne udbydes. I gymnasiet ville jeg ønske, at tysk i højere grad blev integreret i studieretninger med samfundsfag. Hvis man fx prioriterer at træne læsefærdigheden, kan eleverne godt læse tysksprogede tekster på et højt niveau i samfundsfag, sociologi, historie og filosofi. For ikke at nævne tysk litteratur som del af verdenslitteraturen Det er ikke sikkert, at paradigmet med allround sprog på samme tid (at tale, skrive, læse og lytte) er vejen frem. Man kunne godt opsplitte de produktive og receptive kompetencer og koncentrere kræfterne målrettet om læsetræning og læsestrategi. Eleverne ville kunne nå rigtig langt, få et højt niveau i læsning af tekster og forståelse af medier. Det ville gøre tysk relevant for dem.

Dyrk fremmedsprogene og tag ud i verden. Der er masser af muligheder for at studere i udlandet i løbet af et studium i Danmark - og efter studiet er der et globalt jobmarked.

Hvis du skulle give et råd til nutidens gymnasielever på Frederiksborg Gymnasium & HF, hvad skulle det så være? Mit råd til en nuværende gymnasieelev er: 1)Vælg dit studium efter lyst og interesse – der skal nok blive brug for dig! Og husk samtidig, at du selv er med til at skabe dit studium: universiteterne har brug for dit engagement og din vilje. 2)

Af Mia Liss Roberts og Klara Johanne

Frederiksborg Gymnasium redder Nordens regnskov i Gribskov

Tang Jørgensen. 2z I sommeren 2016 startede samarbejdet mellem Frederiksborg Gymnasium og Naturstyrelsen Nordsjælland med formålet at forvandle den tilgroede eng i Toggerup Enghave til en artsrig eng med en høj biodiversitet. Derfor drog 2.z, Torsten Ingerslev og Claus Gudum til Toggerup Enghave, som er lokaliseret i hjertet af Gribskov. Med hjælp fra Henrik Jørgensen fra Danmarks Naturfredningsforening/Strøgårdsvangs høsletlag i Gadevang kæmpede elever og lærere sig gennem de højtvoksende ørnebregner, som er skyld i en lav biodiversitet. Solen stod højt på en lyseblå himmel og sveden piblede frem, men trods en hård kamp mod ørnebregnerne var der stadig smil på læben.

2.z kæmper med at slæbe de nedslåede ørnebregner væk fra engen. plantet diverse planter og træer. I 2012, mange år senere, fældede Skovskolens elever træerne for at genskabe engen. Endelig begyndte naturplejen for engen, da 2.z i 2016 slog engen for første gang med håb om at øge biodiversiteten og derfor også at forvandle engen til Nordens regnskov.

Toggerup Enghaves historie

Høsletenge er nordens regnskov - men de skal plejes!

Engen er lidt over 21 hektar stor, og der er formentlig blevet slået hø i området langt tilbage i tiden. Enghaven har hørt til gården Toggekøb, som blev nedlagt i 1780. Indtil midten af det 20´ende århundrede er dele af enghaven blevet slået med le, for at få hø til arbejdshestene, der blev brugt i skoven. Indtil midten af 1900-tallet slog man altså med le på engen, men herefter blev der

Arealet af høslet enge i danmark er kraftigt reduceret som følge af mekaniseringen i landbruget. Mange enge, er som Toggerup blevet opgivet og overgroet af konkurrencestærke arter som ørnebregnen. Ørnebregnen er ekstremt effektiv til at optage næringssalte, sprede sig og udkonkurrere andre planter. Derfor falder biodiversiteten, da der ikke er plads

og lys til andre planter. Ved at slå engen med le, vil FGC4´s elever i fremtiden kunne omdanne denne ensartede vegetation til en artsrig blomstereng, med en høj biodiversitet. Udover at slå med le undersøgte 2.z engens biodiversitet, med en vegetationsundersøgelse hvor der blev fundet 26 plantearter. Når 2.z igen drager mod engen sommeren 2017 forventes det at tallet er steget. I de kommende år må andre klasser fra FGC4 tage over, og pleje engen som forhåbentlig ender med huse orkideer og andre sjældne arter. Følg med i engens udvikling på hjemmesiden: https://sites.google.com/site/toggerupenghave/home Her vil der løbende blive opdateret med billeder, fremgang og artslister fra engen.

Buddhas JazzClub

Livet som musikelev pĂĽ Frederiksborg Gymnasium og HF

Af Mathis og Johannes (Skrevet af Mathis) Jeg tror hverken, at Johannes eller jeg har fortrudt vores valg af studieretning ét sekund. Lige fra begyndelsen har jeg i hvert fald følt det som værende noget helt specielt og utroligt givende for både mit musiske liv men også for dannelsen som ungt menneske. Da jeg startede i 1.g havde jeg forinden haft ca. 10 års musisk erfaring. Der er intet krav om tidligere erfaring, da undervisningen starter på et niveau, hvor alle kan være med. Min egen erfaring gjorde mig klar til at gå nye udfordringer i møde ved blandt andet at prøve kræfter med en ny musisk retning og genre, end jeg før havde gjort. Før jeg startede på gymnasiet, spillede jeg nemlig primært klassisk guitar og var kun lige begyndt at bevæge mig ud i den rytmiske musiks verden. Gymnasiet åbnede altså for mig en dør indtil et fællesskab, hvor jeg kunne få lov til at prøve kræfter med alverdens former for musik. Den musiske studieretning er i vores optik en af de mest alment dannende uddannelser, som det almene gymnasium kan byde på. Du får nemlig som musikelev en række kompetencer blandt andre en styrket kreativ tankegang men også

et styrket performance-gen, hvilket er en styrke, man kan tage med sig i et utal af andre sammenhænge. Eftersom musik er et kulturelt studie består en del af undervisningen også af at man bliver præsenteret for en bred vifte af kulturelle oplevelser. Vi har set alt lige fra opera til bigband-jazz og sågar været en tur på ARoS kunstmuseum i Århus under Århus Festuge. Som musikelev på Frederiksborg Gymnasium og HF har du mulighed for at deltage i et af skolens musiske tilbud. Jeg startede i skolens bigband i 2.g, og fortsatte helt indtil slutningen af 3.g, og det har lige fra begyndelsen været en kæmpe oplevelse. Det er en af de fedeste følelser at kunne være en del af sådan et stort band, hvor alle har en forskellig rolle, som tilsammen skaber én stor lyd. Ud over skolens musiske tilbud, har man som elev også rig mulighed for at udvikle på egne projekter, da skolen blandt andet stiller øvelokaler til rådighed. Alt dette har i sidste ende lagt grundsten for Johannes’ og mit band, Manus Jabs, som vi agter at bygge videre på efter gymnasiet. Studieretningen har været en endeløs

kilde til inspiration og lyst til at fordybe sig i det, vi brænder for.

Vores forhold til Buddhas JazzClub (Skrevet af Johannes) Vi begyndte begge to som frivillige i Buddhas JazzClub, da vi gik i 1.g. Stedet er en af de musik-”klubber”, der hører under Klaverfabrikkens paraply. Det startede med at Maria fra daværende 3.m spurgte mig, om jeg kunne have lyst til at prøve at være frivillig dernede. Jeg lærte Maria at kende primært igennem skolens bigband, hvor hun spillede trombone og jeg spillede trompet. Efter et par måneder kom Mathis med på båden. Jobbet gik ud på at hjælpe til, når der var koncerter, og i løbet af 2.g begyndte vi også at lave lidt PR for arrangementerne. Vi lærte hurtigt folk at kende på fabrikken og der var også mulighed for en del indflydelse på musikprogrammet, hvis man havde nogle gode ideer. Her i løbet af vores 3.g år er de gamle bookere (fra vores over-overklasse og vores over-over-overklasse) flyttet til København og er begyndt at studere. De har derfor givet fanen og bookertjansen videre til os. Vi har til gengæld fun-

Livet det nogle nye frivillige fra vores underklasser til at udfylde de sko, vi er vokset ud af. Det at være booker for Buddhas JazzClub er super givende. Det med at få nøglerne og ansvaret for noget så reelt som et spillested er meget givende. Det er sjovt at få hænderne på noget reelt og spændende og også enormt spændende at sidde på den anden side af musiker/booker-forholdet. Vi har dog ikke kun været med i Klaverfabrikken som jazzfrivillige. Heldigvis har vi også haft muligheden for at være der som spillende artister i vores band Manus Jabs, som lønnede pedeller og som gæster til andre koncerter.

Holdet bag Buddhas JazzClub. Det er Mathis og Johannes forrest i billedet

som musikelev på Frederiksborg Gymnasium og HF Ud over en masse fede musikoplevelser, skønne nye venner og en god spand erfaring har det at være på klaverfabrikken også åbnet øjnene til et helt nyt netværk af folk, der kommer nede i klaverfabrikken. Man kan mærke at det er en kulturinstitution for alle aldre, når man i flæng ser gamle strikkedamer, små ansigtsmalede børn, højskoleelever, forældre, gymnasieelever osv.

Hvordan de to hænger sammen (Skrevet af Mathis) Buddhas JazzClub har altid været styret af unge studerende fra Frederiksborg Gymnasium og HF. Det vil sige, at der ofte er udskiftning i den ledende gruppe, hvilket skaber en anderledes dynamik i måden hvorpå jazzklubben fungerer, end hvis det havde været en statisk styregruppe. Man har nemlig som leder af jazzklubben meget frie tøjler til at forme stedet som man mener det skal være, og alle der nogensinde har haft førertrøjen på, har sat sit præg. Johannes og jeg er ved at gøre det samme, og vi er utroligt stolte af, at Klaverfabrikken har givet os det ansvar, som det er at drive en jazzklub. Vi føler dette ansvar i stor stil, både til arrangementerne, men også når vores program bliver offentliggjort. Det

eneste udgangspunkt vi kan lægge programmet ud fra, er jo vores egen smag, og den kan vi jo kun håbe på, at resten af jazzklubbens publikum vil synes godt om. Som musikstuderende på gymnasiet, er rollen som booker og afvikler på et spillested, en form for videreuddannelse. Vi er jo begge meget aktive med hver vores musiske projekter, og derfor er rollen som booker og afvikler en uvurderlig erfaring at gøre sig, når vi i fremtiden bevæger os ud i vores musiske eventyr. Vi lærer at forstå det håndværk, det er at booke et knivskarpt program til et anerkendt spillested. Og vi lærer også at forstå, hvorfor man som søgende musiker vil blive afvist gang på gang i søgen efter spillejobs. Lederskab er også en stor del af Johannes’ og min rolle i Buddhas JazzClub. Vi fungerer nemlig som ledere af en frivilliggruppe, der er med at afvikle koncerter i jazzklubben. Det er i sig selv også et stort ansvar, og et håndværk som vi er ved at lære. De frivillige der er tilknyttede til Buddhas JazzClub er alle fra gymnasiets musikmiljø, og det er derfor også nogen Johannes og jeg kender, og som vi ved er ligeså passionerede omkring musikken og stedet som vi er. Ud-

over at afvikle koncerterne, har de også til opgave at sørge for promovering på skolen op til koncerterne. Da Frederiksborg Gymnasium og HF og Buddhas JazzClub i vores øjne, er to ting der hænger tæt sammen. Klaverfabrikken, der huser Buddhas JazzClub, er i sin helhed et utroligt inspirerende sted at arbejde og opholde sig. Der findes nemlig i alle retninger ildsjæle der kæmper med alt de har, for det de brænder for. Det er en kæmpe inspiration for Johannes og jeg, der med vores varsomme skridt, stille og roligt bevæger os ind i den musiske verden. Det fællesskab der omkring Klaverfabrikken er så stort, og så omfavnende, at man aldrig får lyst til at forlade stedet. Det er et sted, hvor der er plads til alle og enhver.

Studietur til Serbien

Af Alberte, Clara og Sonja 2t 2t’s studietur gik til Beograd i Serbien i marts 2017 og det er første gang en klasse fra FG er taget hertil. Beograd er kontrasternes by, der er meget anderledes fra hvad vi kender fra Danmark. Her er der bombede ruiner, stor fattigdom og smarte modebutikker og cafeer side om side. Busturen fra Nikola Tesla lufthavnen til vores hostel i Beograd var lang. Vi passerede Sava-floden og bussen stoppede og Christian Møller (vores historielærer) guidede heroisk 2.t gennem de smalle gader frem til vores hostel, der virkede som det reneste sted i hele Beograd. Det støvregnede, og det var en smule køligt. Studieturen var skudt i gang.

Tirsdagens morgenmad stod på müsli med en lille klat yoghurt, og derefter mødtes vi med serbere, der læste dansk på universitetet. Det er der pudsigt nok en del der gør. Vi blev inddelt i grupper og drog efterfølgende på byvandringer med rig mulighed for at få et indblik i den serbiske ungdom og forståelse for den anderledes kultur og miljø i Serbien. Vi blev især overrasket over hvor normalt korruption er, især i den politiske verden, som de studerende fortalte os om. Blandt de serbiske studerende var der en generel følelse af mistillid til regering og systemet, hvilket kom til udtryk ved, at de studerende ikke ville betale for offentlig transport og andre ting, der støtter systemet. I modsætning til den anarkisti-

ske tankegang blandt de unge, herskede der også en stærk nationalfølelse for det serbiske folk og Serbien. Især Jugoslaviens sammenbrud og NATO bombningen i 1999 havde stor betydning for de studerende, der alle var omkring 2-3 år, da bombningen fandt sted, og hver især havde deres egen historie om begivenheden. Vi skiltes med serberne og mødtes med dem igen senere for at nyde en ægte serbisk middag. Traditionel serbisk mad består af kød og ost. Ost og kød og intet andet. Den gastronomiske oplevelse gik op i en højere enhed, da tjenerne rev violin og fløjte frem og begyndte at spille serbisk folkemusik. Det nyforelskede par, Jakob og Christian (lærerne - red.), blev ofre for en timelang intimkoncert

Det imponerende fæstningsværk Petrovardin.

med romantisk folkemusik i ægte serbisk stil. Onsdag og torsdag sled 2.t sålerne tynde med yderst engagerede guider og formåede at komme HELE byen Novi Sad rundt samt besøge det imponerende fæstningsværk Petrovardin, som var et forsvarsanlæg fra det Østrig-ungarske riges tid, påbegyndt i 1692, vendt mod det tyrkiske Osmannerrige. Fredag, som var sidste dag, fik vi valget mellem at besøge en flygtningelejr i Beograd eller en tur til den smukke og gamle by Zemun. Lidt over halvdelen af os valgte at tage ud og se lejren. Forladte industribygninger skaber rammerne for flygtningene, og lejren bliver drevet af forskellige hjælpeorganisationer. Da vi ankom, mødtes vi med en dansker fra Læger Uden Grænser, som arbejdede i lejren. Lugten af sved, tis og skrald ramte

Rådhuset på Frihedspladsen i Novi Sad

Studietur til Serbien

De to lærere Christian Martin Møller og Jakob Markvard Knudsen i godt selskab

os, som en mur da vi gik ind i bygningen. Mænd lå på jorden på tynde madrasser med tæpper og udenfor stod en lang række i kø for at få dagens morgen-

mad, som bestod af te med sukker og en banan. Mens vi gik igennem lejren blev vi mødt af smil og fik egentlig en fornemmelse af at flygtningene var glade for at vi kom og besøgte dem, og på den måde fik sat fokus på problemet med flygtningesituationen. På de grå betonvægge stod citater som “Please don’t ignore us”, “We are not terrorists” og “Nobody leaves their home unless it’s the mouth of a shark”. Disse citater var flygtningenes talerør, og de gjorde stort indtryk på os. Efter den korte tur gennem lejren tog vi med den frivillige fra Læger Uden Grænser ud og snakkede om det vi havde set og fik rig mulighed for at stille spørgsmål. Vi fik blandt andet af vide at mange af flygtningene havde forsøgt at tage videre gennem Balkan, men ved grænsen til Ungarn blev de banket og tortureret af politiet, og derefter sendt tilbage. At besøge flygtningelejren var selvfølgelig hårdt og barskt, men vi var alle enige om at det var en stor og virkelig interessant oplevelse, som satte flygtningesituationen i Europa i et helt nyt perspektiv. Vi fra klassen, som valgte turen til Zemun, var i selskab med Christian Møller og nød en hel dag i Zemuns hyggelige gader med solen i ansigtet. Zemun er en by fyldt med gamle bygninger og skæve ga-

der med smukke kirker, som Møller overraskende nok valgte ikke at sige så meget om….Vi shoppede på små markeder og spiste frokost på en italiensk restaurant, hvorefter vi tog bussen ud til et treetagers shoppingcenter. Senere på eftermiddagen mødtes hele klassen til en hyggelig aften i byen. Det var en stor oplevelse at opleve et så anderledes miljø og kultur. Beograd er en by med mange uddannelsesmuligheder, men også en by med meget fattigdom og stor ulighed. Det var en vild oplevelse at kunne gå på en lækker gågade, der til forveksling mindede meget om Strøget i København, og dreje ned ad en sidegade og nu befinde sig et sted, der mindede mest om et slum med faldefærdige ruiner fra krigen. I løbet af ugen så vi mange forskellige ting, men den oplevelse der gjorde størst indtryk på os, var mødet med de serbiske studerende der gik på danskstudie i Beograd. Forventningerne til studieturen på vej til Beograd mandag eftermiddag var ikke specielt høje, men hele klassen var positivt overraskede over byens særlige kultur, da vi lørdag formiddag rejste hjem til Danmark. Vi forlod Serbien en kulturel oplevelse rigere og med bedre kendskab til Serbien og deres fortid i Jugoslavien.

Anders Krogsøe Anders Krogsøe blev ansat på Frederiksborg Gymnasium og HF i 2004. Han kom med en meget bred vifte af kompetencer. Dels en universitetsuddannelse i tre fag. Religion, musik og historie. Dels en opvækst i et levende præstehjem fyldt med musik. Selvom musikfaget var hans sidefag, var Anders i besiddelse af solide kompetencer fra arbejdet som korsanger, korleder og dirigent for Jurakoret ved Århus Universitet. Hertil erfaring som underviser i religionshistorie ved universitetet. Fra første dag blev Anders en naturlig del af det kollegiale liv på Frederiksborg Gymnasium og HF. Som musiklærer deltog han flittigt i arbejdet med at stable koncerter og musicals på benene. Som fagkollega var han en inspirerende faglig og pædagogisk samarbejdspartner i de mange fagfaglige og tværfaglige undervisningsforløb.

Udover de mange personlige, sociale og faglige kompetencer viste det sig hurtigt, at Anders tillige rummede et potentiale for ledelse. Han tog en master i ledelse og organisation fra Syddansk Universitet og blev i 2009 ansat som pædagogisk leder i skolens administration. Med sin engagerede interesse for alle sider af en skoles liv og planlægning viste Anders hurtigt, at han havde talent for ledelse. Hans karismatiske og rolige udstråling var medvirkende til, at selv vanskelige ledelsesmæssige udfordringer blev løst til alles tilfredshed. Som central person i forbindelse med implementeringen af den nye overenskomst og efterfølgende overgang til portefølje arbejdsbeskrivelse viste Anders, at selv konfliktudløsende ændringer i lærernes arbejdsvilkår kan løses med tålmodighed og imødekommenhed.

Det var derfor heller ikke forbavsende, at Anders blev udnævnt til vicerektor, da stillingen blev slået op. Mange af os havde håbet, at Anders ville blive så glad for jobbet som vicerektor, at han ville være det naturlige valg som rektor, når Peter Kuhlman gik på pension. Men sådan skulle det ikke gå. Da rektoratet ved Aurehøj Gymnasium blev slået op i 2016, valgte Anders at søge jobbet, som han fik. Der er ingen tvivl om, at vi alle savner Anders. På den anden side skulle han vælge en anden skole at være leder af end Frederiksborg Gymnasium og HF, måtte det være Aurehøj Gymnasium. Et gymnasium, der sprudler af musik. Der er da heller ingen tvivl om, at Anders en den rette rektor for netop det gymnasium.

Peter Kuhlman

Palle Mørch Jensen Palle Mørch Jensen blev ansat som nybagt Cand.mag. på Frederiksborg Statsskole i 1976. Det var lidt af en tilfældighed, at Palle landede i Københavnsområdet i stedet for at blive i Jylland, hvor han har sine rødder. Han stammer fra Kolindsund på Djursland og er vokset op ude på landet. Palle er student fra Grenå Gymnasium og studerede efter endt eksamen historie og religion på Århus Universitet.

foretagsomhed, som ikke bare kan rummes inden for skolens rammer. Der var engang planer om at købe og drive et hotel på Vesterbro i København sammen med en kammerat, men heldigvis for Frederiksborg Gymnasium blev det ikke til noget. Palle slog sig så i stedet på køb og salg af antikviteter, især møbler, med salget især lagt i Tyskland. Han har lavet omvisninger om de smukke, antikke møbler i Davids Samling.

Palle slog sig først ned på Frederiksberg, så en kort periode i Hillerød, før han atter søgte tilbage til byens lys og Frederiksberg. Han bor i en gammel, klassisk villa på Frederiksberg sammen med Birthe, som han har sønnerne Alexander og Frederik med. Alexander har nu også gjort Palle til farfar og indtaget en etage i Palle og Birthes villa med sin familie.

Palles første antikvitets-indkøb var en Bissen-figur af Merkur som dreng med slangestav. En slange snoede sig rundt om staven og udfordrede Palles dengang lille Alexander så meget, at han slog hovedet af slangen med en køkkenrulle.

Da Palle blev ansat var han af udseende en ægte hippie med langt hår og fuldskæg. Ret hurtigt skiftede han dog stil og blev til en modebevidst københavner, der er stilfuld i alt, lige fra sin bil til sit schweizerur. Typisk for Palles underspillede, anarkistiske side varede det dog en del år før billedet i klassebogen afspejlede dette stilskifte. Palle har altid været en dygtig og populær lærer, og også en mand med en masse

Palle Mørch Jensen er cool og en god kollega. Han er afslappet og altid en god samtalepartner med en typisk – jysk – underspillet form for humor. Han får tingene til at se nemme ud og gør ikke stort væsen af sig, men får tingene gjort. Man skal dog ikke undervurdere Palle, der er en mand med klare og bestemte holdninger.

deren. Nu bliver der mere plads dernede. Palle går på pension nu, og hvad skal han bruge sit otium på? Han vil selvfølgelig forsat dyrke sin interesse for kager, kunst og antikviteter. Dertil har Palle også altid været glad for rejser, både med familien og med elever. Det skal nok blive til mange flere rejser, men måske vil han også udleve drømmen om friheden og farten på landevejene på motorcykel. Her skal vi måske råde ham til hellere at nøjes med en god knallert? Vi vil jo gerne have fornøjelsen af at snakke og hygge os med Palle mange år endnu. Vi vil ønske Palle alt det bedste, på motorcykel eller knallert, og - som sagt - håbe på at se ham heroppe til en masse hyggelige gensyn i årene fremover. Helle Vang og Steen Christophersen

Vi vil være kede af ikke længere at se Palle i det daglige, men måske bliver de glade i bogkælderen. Palle har udviklet sine egne produkter i form af en lang række kopihæfter, som fylder et par hyldemetre i bogkæl-

Anne-Vibeke Bjergstrøm Anne-Vibekes færden på Frederiksborg Gymnasium og HF har været en næsten ubrudt vandring mellem periferi og centrum. Ikke mindst efter rygepolitikkens påbud om stadige bevægelser mod matriklens udkant har Anne-Vibekes pendlen fået en fysisk dimension. Bevægelsesoplevelsen handler dog nok så meget om AnneVibeke som én, der træder nogle skridt tilbage for at kunne overskue helheden, efterfulgt af den bevægelse fremad der er nødvendig for at kaste sig ind i klasserummet, PR-mødet, vejledningen, kampzonerne og udviklingsprojekterne. Det er et kritiskkonstruktivt blik, hun altid har rettet på skolen ude fra kanten. Og det er altid blevet fulgt op af en energisk indsats i skolens centrum. Anne-Vibeke læste historie og engelsk på Københavns Universitet, var i pædagogikum på Helsingør Gymnasium, fik ansættelse på Skt. Annæ Gymnasium, inden hun endelig fandt det rette centrum på Frederiksborg Gymnasium og HF i 1990. Anne-Vibeke rykkede hurtigt ind i skolens mest centrale beslutningszoner som en indflydelsesrig kollega. Dog ikke for indflydelsens egen skyld, men altid som en bevægelse mod det hun har opfattet som de nødvendige ændringer. Anne-Vibeke har

selv leveret en historie fra barndommen, der netop viser den hastige bevægelse væk fra alt, der har med magt og ulighed at gøre: Morfaren var herskabsgartner og den lille Anne-Vibeke blev kaldt op til Fruen, ”-der nådigt forærede gartnerens nydeligt nejende barnebarn et stykke hvid chokolade – jeg har ikke spist det siden.” (Ugebladet, uge 44, 2012). Samtidig med det altid kritiske blik på tyranner og undertrykkere har Anne-Vibeke også haft skolens, elevernes og kollegernes ve og vel i synsfeltet gennem sit arbejde som fagkoordinator, læsekredsaktivist, forældrefondsbestyrer og formand for Pædagogisk Råd. HF-udvalget blev født på Anne-Vibekes initiativ i forbindelse med den forrige reform, hvor hun var drivkraften bag skolens udvikling af en ny HF-struktur. Hun har desuden søgt inspiration udenfor skolens grænser: Som medlem af historielærerforeningens bestyrelse, universiteternes censorkorps for historie (senest som næstformand i censorformandsskabet) og som masterstuderende på SDU. Bevægelsen gik fra SDU til FG, hvor hun med sin mastergrad i bagagen trådte ind i rollen som en dygtig og empatisk kursusleder, hvis vejledning mange yngre kolleger har haft glæde af.

Rigtig mange elever har haft et inspirerende og frugtbart møde med Anne-Vibekes faglighed og didaktiske evner. I begge sine faggrupper har Anne-Vibeke stået centralt med sin omfattende viden, altid klar med hjælp, råd og dåd til kollegerne. Eleverne er blevet mødt af den omsorg, vi som kolleger også kender hende for. Empatien og glæden for kollegerne har gennem årene givet et stort netværk på skolen. Det er blevet ført tætte samtaler på lærerværelset, og mange af os har med begejstring været bænket om et veldækket bord på Stubbedamsvej i Helsingør, hvor vi er blevet udsat for sublim kogekunst og de lifligste vine fra gemalen Olafs vinfirma. Vores oplevelse af at have været et kollegialt centrum i dit liv slutter desværre nu. Men for dig betyder det blot, at der bliver bedre tid til, at du kan bevæge dig fra dine andre centre ud i verden, fra drivhuset til sommerhuset på Samsø bl.a. Vi ønsker dig en rigtig god rejse! Niels Amled og Jesper Bek

Ove Rimi Andersen Efter 40 år i branchen - heraf de sidste 22 som vores gode kollega, har Ove Rimi Andersen besluttet at gå på pension i år. Som det faglige overflødighedshorn og generøse menneske, Ove er, vil han blive meget savnet på Frederiksborg Gymnasium og HF. Det har været umuligt at fortælle Ove om et forløb i hans to fag tysk og fransk uden at han med det samme selv er kommet med spændende tekstforslag til emnet. Ove er en sand ildsjæl, og han kan slet ikke stå stille, når han fortæller om noget, om det så er noget fagligt, eller en oplevelse han har haft. På den måde er han både som kollega og underviser spændende at lytte til! Eleverne elsker Ove for hans smittende humør og hans levende måde at formidle stoffet på. Han er en hjælpsom lærer, der lytter og viser oprigtig interesse for sine elever, og det ved han også selv, at han kommer til at savne. Han bliver aldrig træt af at finde nye tekster og nye vinkler på stoffet, hvilket alle hans kolleger - og elever - nyder godt af. Vi kolleger håber, han fortsat vil berige os på den måde, selvom han ‘trækker sig tilbage’.

Ove er altid i vigør! Han rejser også i sin fritid til den anden ende af verden for at opleve nyt og lader sig altid inspirere af det, han ser og dem han møder. Hans pensionisttilværelse bliver helt sikkert ikke kedelig! Det er også fantastisk at rejse med Ove. Han vader ind i folk og gør nye bekendtskaber alle mulige steder; i toget, på restauranter osv. Han ved utroligt meget om mange steder, da han er så berejst, og kan tale med alle han møder på sin vej. Det er også sådan han har fundet partnerskoler til Frederiksborg Gymnasium, som vi nyder godt af at udveksle med. Han har holdt dem ved lige gennem sin personlige kontakt til lærere i både Tyskland og Frankrig. Han er også fantastisk god til at holde kontakten ved lige ved altid lige at skrive ved højtider eller sende en feriehilsen. Flere har han også besøgt privat eller inviteret på ferie på sin ødegård i Sverige.

ikke selv er en del af udvekslingen. Hans dør står altid åben! Som kolleger har vi meget at sige Ove tak for. For inspiration, bogudgivelser, gæstfrihed, overskud og musikalsk inspiration, som blandt andet er kommet til udtryk i en årligt tilbagevendende “Rockabend”. Derfor er det måske passende at sige “auf Wiedersehen” med et citat fra en klassisk Liedermacher, Reinhard Mey: Ich wei gar nicht, wie ich beginnen soll, So viel Gedanken, und mein Herz ist übervoll, So viel Gefühle drängen sich zur selben Zeit: Freude und Demut und Dankbarkeit. (Reinhardt Mey: Apfelbäumchen) Tine Mayntz Johnsen, Anne-Sofie Liff og Kasper Bøcher

Denne gæstfrihed nyder kolleger også godt af. Ove har tit lavet mad til hele tyskfaggruppen eller franskfaggruppen og haft hele banden hjemme hos sig i Nødebo. Desuden huser han gerne de udenlandske lærere, også selvom han

”Amalie, Olivia og Aksel fra 1d holder oplæg om København på rådhuset under klassens historieårsprøve i København”

FG aktiviteter ind i og ud af huset

To af aktĂ¸rerne i Ă&#x2026;rets skolemusical

Humanistiske fag Hamlet rundvisning og dramatisering på Kronborg Slot august 2016 - 3t og 3gEN3 – Tine Buur Ib Katznelson om sit ophold i KZ-lejrene Ravensbrück og Theresienstadt 1pHi og 1qHi – C. Gjermandsen TV2 News Journalistik og Nyhedsformidling efterår 3aDa – Silas Boje Sørensen Chefredaktør Palle Høj besøg på Frederiksborg Amts Avis 1/9 - 2w - Tine Busk H.C. Andersens samlede eventyr Mungopark 8/9 2fDa – Randi Arndtzen Julieta - spansk film af Pedro Almodóvar i slotsbio 14/9 og 21/9 – Alle spanskelever- Stine Tims og Jesper Bjørnholt Shakespeare - Workshop med skuespiller 19/9 – alle 3g En – Dorte Lolle Eiler Journalist for en dag - workshop med Nilas Heinskou, nyhedsredaktør på Politiken 20/9 1u, 2c, 2w danskBenedikte Neergaard, Anita Hvonbech Pedersen og Tine Busk Oplæg om ISIS af Deniz B. Serinci, 7/10 - alle religionsklasserne – Randi Arndtzen og Sally Bergholdt Krig i litteraturen, forfatterne Dy Plambech og Peder Frederik Jensen 26 /10 - 3.x og 3.f – Karin Breinholt Giselle på Det Kgl. Teater 28/10 - 1u Da - Benedikte Neergaard Det amerikanske valg, studieretningsdag – 12/10 - 2a & 1u - Lotte Jensen Vikingeskibsmuseet og Roskilde domkirke - Rundvisning 3/11 - 3d Hi - Michael Berg Amerikansk valgnat for 400 elever - 8/11 – Silas Boje Sørensen, Dorte Lolle Eiler, Rune Weber Proof - Teater/Krudttønden - 18/11 - 2a - Lotte Jensen Journalist for en dag med journalist Aslak Gottlieb 23/11 - 1q og 1p dansk – Randi Arndtzen og Kyung Christensen Christian Sønderby Jepsen – foredrag om dokumentar - 2w 1/12 - Tine Busk og Kyung Christensen Rockabend 1/12 - tysksproget band Das Affentheater spillede tysk rock og pop - alle 2g og 3g tyskhold og lærere Journalist for en dag med journalist Nilas Heinskou, Politiken 15-16/12 1.f - Helle Torp Olsen American Exceptionalism - foredrag v/Gitte Nielsen, SDU 23/1- 2a En, 2m En og 3v Hi – Lotte Jensen, Benedikte Neergaard og Anne-Vibeke Bjergstrøm Journalist for en dag med Journalist Aslak Gottlieb den 31/1 - 1y,1z - Astrid Marie Hansen København Arbejdermuseet og SMK 13/12 - 1q og 1p dansk – Randi Arndtzen og Kyung Christensen Den politiske Kandestøber Folketeatret 1/2 - 1.u - Benedikte Neergaard Crazy Xmas-cabaret med London Toast Theatre - Tivoli 2/1 – 3u – Eva Lene Kristensen Ung og kristen i dagens Danmark oplæg ved unge fra KFS 18/1 - 3w, 3z og 3x religion – Randi Arndtzen Fransk foredrag v/Charlotte Montiel Catamaran for 1g-franskelever 27/1 - 1fknv og 1swyz – Lizza Andersen Fransk musikaften med band og franske madretter 1/3 – alle 2. og 3.g Fr – Alle fransklærere

2b var pĂĽ studietur til London og i den forbindelse pĂĽ Workshop i Shakespeares Globe Theatre

Humanistiske fag - fortsat Buddhistisk meditation – oplæg af Stephen Pende 8/3 -3w, 3x, 3z – Randi Arndtzen Charlotte Chammon, sognepræst - Nørre Herlev Kirke 24/3 - 2h3gReB – Helle Vang Hamlet på Mungo Park teater 29/3 - 2a Da – Jeppe Beier Berndsen H.C. Andersens samlede eventyr Mungo Park teater 30/3 2c - Anita Hvonbech Pedersen, Helle Torp Olsen Islamisk Trossamfund - foredrag og deltagelse i fredagsbøn 31/3 - 2h3gReB – Helle Vang Danmarks Radio - omvisning og publikum i DR2´s ”Debatten” - 6/4 - 1t - Josef Batikha Arbejdermuseet og Glyptoteket 19/4 1u – Benedikte Neergaard og Annette Post Nielsen H.C. Andersens samlede eventyr Mungo Park teater 24/4 2p – Claus Levinsen Sevillanas Spanskaften med dans 25/4 - Alle spanskelever – Jesper Bjørnholt Karen Blixen og branding Rungstedlund 26/4 2p – Claus Levinsen Forårskoncerter for alle musikhold 2-3/5 - musiklærerne Middelaldergruppen Virelai spiller og danser folkeviser, d. 4/5 - 1p, 1q, 1z, 1y, 1u, 1k og 1n dansk – Randi Arndtzen, Dorte Lolle, Benedikte Neergaard, Marie Fyrstenborg, Lizza Andersen, Kyung Christensen, Astrid Marie Hansen The Special Relationship Foredrag af Associate Professor Joseph Goddard, KU om forholdet mellem USA og Storbritannien - 15/5 - 2w En, 3a EN, 3n EN, 3g EN4 - Rasmus Ahlmark Jensen Maleri fra 1800-tallet workshop på SMK – 19/5 – Dorte Lolle Eiler

Forfatteren Dy Plambech var på besøg 26. oktober 2016 under temaet Krig i litteraturen og læste op af sine egne værker for 3f og 3x

Kunstneriske fag Kronborg & Shakespeare workshop – 23,26, 31/8 - 3En/2, 3En/3, 3t – Nicolai Glahder, Tine Buur ”Felt” Forestilling på Teater GROB - 1dmwyz dr - Lone Baltsersen Kathrine Windfeld Big Band - 31/8 Alle musikklasser – Claus Levinsen, Kirsten Elling, Nicolai Glahder Århus Festuge - 1-4/9 - 3m MU – Nicolai Glahder og Christian Skov Nikolajsen Afrikansk sang og dans Studieretningsdag med alle m-klasser – alle musiklærere Barokudstillingen ’Frydefuld gysen’ på Gl.Holtegaard med 1wz bk 22/9 2016 og 1bv bk 28/9 2016 – Jesper Bek Verdens Brændpunkter: Syrien Koncert i Klaverfabrikken, Hillerød 26/9 Alle musikhold/klasser – Claus Levinsen Fotografen Marco Grob på Frederiksborg Slot med 1u bk 14/10 2016 og 1fx bk 9/11 2016 – Jesper Bek Manuskript workshop ved CPH DOX 9/11 - 2c – Mathias Høegsberg Musikweekend - 3-5/11 – FG Kor & Big Band – alle musiklærere Efterårskoncert – 8/11 – FG Kor & Big Band – alle musiklærere Brobygningsturne – 10/11 – FG Kor & Big Band – alle musiklærere Forårskoncerter – 2-3/5 – musikklasser + FG Kor & Big Band – alle musiklærere ”Opsang” på Mungo Park 7/11 – 1bfknv dr, 1dmwyz dr, 1q dr – Astrid Hansen & Lone Baltsersen DR Pigekorets julekoncert - 2m 11/12 – Kirsten Elling FG Musical – 26-28/1 – FG-elever, kor & big band – Astrid Marie Hansen, Nicolai Glahder, Kirsten Elling Wienerklassisk med Copenhagen Phil og - 19/2 2hf3gMu – Claus Levinsen Fransk musikcafé 1/3 - alle 2.g franskelever– Kirsten Elling Arkitekturekskursion i Ørestaden med rundvisning i Tietgenkollegiet, 2h3g design 2/3 2017 – Jesper Bek Besøg af filmkomponist Mads Heldtberg fra House of Hayduk, Los Angeles 2/3 - 3m MU – Rasmus Ahlmark Jensen Carl Nielsen og Elgar med Copenhagen Phil - 23/3 1.dmwz mu – Claus Levinsen ”As I Collapse” - danseforestilling i Dansehallerne den 23/3 - 1q dr - Astrid Marie Hansen Dramaaften 1dmwyz dr 5/4 og 1bfknv dr 6/4 - Lone Baltsersen

Blæsere til årets forårskoncert

Samfundsfag Det Amerikanske Valg Studieretningstur til Københavns Universitet 12/10 - Alle s-klasser – Elin S. Maymann Valgaften, det amerikanske præsidentvalg 8/11: Interesserede elever - Rune Weber Retssag i Hillerød Byret 28/11 - 2a Sa - Rune Weber Rollespil i Hillerød Byret: Fiktiv retssag 12/12 - 2a Sa - Rune Weber Big data, digital identitet og digitalt selvforsvar med Pernille Tranberg og Marianne Steen 5/1 – alle 3.g og 2.hf – Hanne Tingleff Et Klunkehjem, Nationalmuseet og Statens Museum for Kunst. - 1v Da og Hi – L. Wittrup og Rune Weber Klement Kjærsgaards Debatten i TV-Byen 2/2- 2u Sa – Birgit Heinskou Martin Lidegaard oplæg om Europas fremtid 3g SA 24/2 – Rikke Werther, Line Hylling og Michael Berg European Business games (3 eø hold) skolekonkurrence uge 10 – Jakob Markvard Big data og digitale fodspor besøg af studerende fra IT Universitetet 28-31/3 - 12 klasser – Hanne Tingleff European Business games landsdækkende finale (det bedste EØ hold) uge 18 – Jakob Markvard

Laura, Rosanna, Ida, Camilla og Kristin fra 3n vandt 4. maj 2017 iværksætterkonkurrencen ”European Business Game 2017” - og 10.000 kroner -med en app der skal gøre det nemmere at bestille drinks på klubber end det er idag. Mere en 2.000 elever i hele Danmark deltog i konkurrencen.

Naturvidenskabelige fag Molecular Frontiers symposium - konference i Gøteborg - 29/8 - 31/8 - 4 udvalgte kemi A elever – Mette Iversen Vegetationsundersøgelser og naturpleje - gymnasieengen i Gribskov 1/9 – 2zBI – Torsten Ingerslev Følstrup Bæk og Pøle Å - vandløbsprofil, strømhastighed og dyreliv 8/9 – 1s NV - Annette Post Nielsen og Steen Ussing Hillerød renseanlæg 9/9 – 1q Nf – Mette Iversen, Rakel Gudmundsdottir, Claus Gudum Faaborg Pøle Å rensningsanlæg og naturvidenskabelige undersøgelser af. 9/9 1q NF - Claus Gudum Faaborg. Undersøgelse af Øresund – Marinebio. laboratorium, København Universitet 12/9 - 2h3g_1 Biologi B - Tine E. Højlyng Biotek-ekskursion – Sønderborg 14/9-17/9 1k,1y – Mette Iversen, Christian M. Møller, Jørgen Kloch, Birgit Andresen NG-ekskursion Sønderborg 21-24/9 3s - Claus Gudum Faaborg, Steen Ussing RUC Naturvidenskabelig dag 28/9 3f Bi – Sune Sigsgaard DTU, kemikalier i økosystemet, 3/10, 3z - Lone Thorbjørn DTU Økotoksikologiske forsøg på DTU-Miljø 3/10 - 2h3g Bi/2, 3fBi - Svend Erik Nielsen og Sune Sigsgaard Øresundsakvariet 6/10 - 2h3g Bi/2 SN- Svend Erik Nielsen DTU økotoksikologi, studieretningsdag 12/10 - 1vKe, 2vKe, 3vKe. - Johnny Rudbeck Test af DNA med PCR DTU Bioengineering 27/10 - 3f Bi - Sune Sigsgaard DTU, Bioinformatik, 4/11, 3z, - Lone Thorbjørn Ekstern uddannelsesdag på KEA og UCC, 8/11, alle 2 HF´ere, - Lone Thorbjørn Test dit DNA, DTU 11/11 - 2v - Svend Erik Nielsen Science slam med besøg af bl.a. Hortonom Louise Windfeldt, 14/11, 2a, 2c, 2k og 2y, - Lone Thorbjørn Carlsberg rundtur 15/11 - 2xKe – Tine Rahbek Krog Science KU, PCR og bioinformatik, 18/11, 3z, - Lone Thorbjørn Eksplosionsforedrag på DTU d. 2/12 - 2xKe, 2vKe – Tine Rahbek Krog, Johnny Rudbeck Zoologisk Værksted, Respiration og stofskifte, 9/12, 1f , - Lone Thorbjørn Zoologisk Værksted, hvirveldyrs organsystemer, 10/1, 1v, - Lone Thorbjørn GIS og geomorfologi - øvelser på Københavns Universitet 18/1 - 2s Ng – Kristian Windfeld Thule Hansen BIOSA biotekvirksomhed – mikroorganismer til fermentering 24/1 – 1y,1k – Mette Iversen Zoologisk Værksted, Faderskabsbestemmelse af chimpanser, 25/1, 3z, - Lone Thorbjørn Aarhus kemitur 25/2 - 1/3 - 3g KE/1, 3g KE/2, 2h3g KeB, 3g KeB – Cecilia Björkman, Jørgen Kloch, Mette Iversen Carlsberg Science laboratorie, rundvisning og foredrag, 10/3, 2y - Lone Thorbjørn Århus kemiekskursion 25/2-1/3 - 3gKE/1, 3gKE/2, 2h3gKeB, 3gKeB – Mette Iversen, Jørgen Kloch, Cecilia Björkman DNA analyse DTU 24/3- 2zBI – Torsten Ingerslev Råstoffer og Bæredygtighed - foredrag på Geologisk Museum 30/3 – 2n, Simon Messel Rensningsanlæg Besøg 5/4 3s NG - Claus Gudum Faaborg Vandværk besøg 19/4 3s NG - Claus Gudum Faaborg Grøn Omstilling og Fossilfrit Danmark i 2050 - foredrag ved Helene Dyrhauge, 27/4 – 2n, 2u, Simon Messel Naturplejedag i Toggerup Enghave 1/5 2t & 2n bio - Claus Gudum Faaborg. Genetik og Epigenetik foredrag på Statens Naturhistoriske museum 3/5, 2h3g Bi/1 og 3z, - Lone Thorbjørn Miljø-DNA. KU og Gymnasieengen i Gribskov 1/5 og 17/6 - 2z BI – Torsten Ingerslev

Thomas Holme Surlykke 3w (til venstre) og Marie Cecilie Hartmeyer 3y (nr. 2 fra højre) blev 2 ud af 25 vindere på landsplan i den årlige landsdækkende Georg Mohr matematikkonkurrence. Desuden fik Jakob Tore Kammeyer Nielsen (nr. 2 fra venstre) og Maiken Lykkebo Nielsen (til højre) diplom i konkurrencen, hvor FG har tradition for at klare sig godt, ikke mindst på grund af gymnasiets Georg-klub for matematik-entusiaster.

Idræt Idrætsevent-teambuilding 19/8 - alle 1g & 1hf klasser Plug n´play på Amager 26/8 - 2v & 2t – Sanne Hansen og Lone Baltsersen Scenisk og afrikansk dans - 29/8 - 3a AT idræt c - Tine E. Højlyng ”Til Tops” - Frederiksdal klatrebane - 1/9 - 2s id, 15/9 - 2a id, 14/10 - 1hf id. - Mikael Zornhagen Spinning - Smiley Fitness 6/9 - 3a idræt c - Tine E. Højlyng Kajakekskursion på Esrum sø 23/9 – 2h3g Id/1 – Lone Thorbjørn og Lone Baltsersen Aarhus Idrætshøjskole - introtur 28-29/9 - 1f – Line Hylling og Svend Erik Nielsen FG-Gymnastikevent 15/12 - alle 2g elever Skiekskursion Idre Fjell 16-20/1 2f og 2z Biologi og idræt- Mathias Høegsberg, Torsten Ingerslev og Louise Moll Hjort Skiekskursioner Isaberg 25/1 og 7/2, 3d/w og 3c/n – Louise Moll Hjort Frivillig volleyball i foråret – for alle - Lone Baltsersen Internt FG-futsalstævne Vindere: Vedels Yankers bestående af Rasmus Petersen Leth 3c, Vincent Lynch 3c, Niklas Biermann 3c, Nicolai Vedel 3c, Mads Kristensen 3c, Magnus Haugsted 3n – Mikael Zornhagen Intern volleyball turnering Uge 13, 14 og 18 – for alle tilmeldte hold - Lone Baltsersen Spinning - Smiley Fitness 28/2 - 2n idræt c - Tine E. Højlyng Skiekskursion til Isaberg med 3m og 3s 1/3, Helle Sehested og Michael Koch Svensk SSL floorballkamp i Helsingør mellem FC Helsingborg og Linköping 2h3g IdB 4/3 – Michael Koch. Kvalifikationsstævne til DM i futsal – Stenhus Gymnasium – 7/3 – pigeholdet bestående af Josefine Funch 1z, Emily Meyer 1f, Lea Bach Nielsen 1d, Thea Brich 1k og Josephine Silva Andersen 1k vandt stævnet. Drengeholdet bestående af Rasmus Petersen Leth 3c, Vincent Lynch 3c, Niklas Biermann 3c, Nicolai Vedel 3c, Mads Kristensen 3c og Victor Funch 3s deltog i indledende gruppespil - Mikael Zornhagen FG-Pigerne vinder DM i futsal – Lillebæltshallerne i Middelfart – 21/3 - holdet bestående af Emily Ellen Meyer, 1f, Ida Kathrine Jensen, 2n, Josephine Silva Andersen, 1k, Laura Agerlund Grønager, 1d, Lærke Tingleff Søndergaard, 2n og Thea Ebbe Brich, 1k - Mikael Zornhagen Basketballstævne på Allerød Gymnasium 22/3 – holdet bestående af Albert J. Rasmussen, 2m, Daniel S. Thomsen, 2w, Emil S. Olsen, 1k, Emil W. McKinstry, 2w, Joakim B. S. Nielsen, 1c, Jonas M. Rasmussen, 1z, Mads S. Milde, 1x, Markus K. R. Johansen, 1w, Nathanael R. Kure, 2m, Tobias C. Vesth, 3z opnåede en 2. plads. Mikael Zornhagen Body Combat på Smiley Fitness 29/3 – 3v id - Lone Baltsersen MTB - Præstevang 25/4 - 2n idræt c - Tine E. Højlyng Træklatring hos Til Tops Frederiksdal med 1bv id, 3a idræt c 26-27/4, Line Hylling, Tine E. Højlyng og Michael Koch Fægte undervisning - Hellerup fægteklub 1/5 - 1s idræt c - Tine E. Højlyng

Akrobatiske elever i aktion ved den ĂĽrlige gymnastikevent, hvor skolens 2g.-klasser konkurrerer om at lave den bedste gymnastik-opvisning

Studierejser 2a Madrid - naturgeografi og spansk - Stine Tims og Pia Louise Steenstrup Sørensen 2b Manchester - dansk og engelsk - Christina Gjermandsen og Eva Lene Kristensen 2c Barcelona - historie og matematik - Kristian Vestergaard og Jesper Bjørnholt 2k Firenze - kemi og biotek - Jørgen Kloch og Sune Sigsgaard 2m Dublin/Belfast - engelsk og musik - Lotte Jensen og Kirsten Elling 2n London - engelsk og matematik - Steen Christophersen og Behrndt Andersen 2s Firenze - matematik og historie - Jesper Hasmark og Lars Peter Visti Hansen 2t Beograd - samfundsfag og historie - Jakob Markvard og Christian Martin Møller 2u Berlin - tysk og samfundsfag - Anne Sofie Liff og Birgit Heinskou 2v Reykjavik - biologi og kemi - Svend Erik Nielsen og Johnny Rudbeck 2w Firenze - kemi og matematik - Arne Michelsen og Birgit Andresen 2x London - matematik og fysik - Thomas Virkus og Mette Bredmose 2y Firenze - biologi, biotek, kemi - Jørgen Kloch og Lone Thorbjørn 3a Manchester - engelsk og historie - Dorte Lolle og Kristian Vestergaard 3b Barcelona - biologi og idræt - Klaus Sigh og Torsten Ingerslev 3f Mala Scala - idræt og biologi - Helle Sehested og Sune Sigsgaard 3v London/Cornwall - dansk og biologi - Kyung Christensen og Steen Ussing 3z Mala Scala - biologi og idræt - Lone Thorbjørn og Niels Amled

Udvekslingsrejser med klasser 1b Burriana/Valencia 1d Paris 1m (ty) Alzey - Tyskland 1m (fr) Metz - Frankrig 1n Paris - Taverny 1s Getxo - Spanien 1t Schärding - Østrig 1w Mirandola - Italien 2c Ilmenau 2t Alzey - Tyskland + Bal Bharati i New Delhi -

Kristian Vestergaard og Anders Bergholdt Kirsten Elling og Sebastian Enemark Mygh Kasper Bøcher Cathrine Kronborg Leth Lizza Andersen Jesper Hasmark og Christian Christiansen Lise Juel Jensen og Camilla Bindslev Johnny Rudbeck Kasper Bøcher, Helle Torp Olsen Jakob Markvard og Tine Mayntz Besøg af 18 elever fra vores partnerskole 11.5-21.5. Genbesøg i november

Øvrige internationale aktiviteter Erasmus+ møde i Bilbao 10.-14. januar tre elever - Benedikte Neergaard

Udveksling Studietur Erasmus +

Andre aktiviteter Gallafest 25/11 og 26/11 - 2017 Musical 26+27+28/1 - 2018

Nye lærere i skoleåret 2016-17 Ena Begovic Engelsk Religion Årsvikar

Josef Batikha Historie Samfundsfag Årsvikar

Lizza Annemone Andersen Fransk Dansk

Gry Harrit Samfundsfag Årsvikar

Linda Nørgaard Oldtidskundskab Årsvikar

Simon Messel Mediefag Årsvikar

Personale ansat i 2016/2017 AC AH AJ AK AL AM AN AP AQ AS BA BB BD BE BG BI BJ BN BO BS BU BØ CA CB CC CE CG CH CK CL CM CR CT CU DG DL DV EB EG EH EK EM FS FV GH

Andrea Skibsted EN Astrid Marie Hansen AP, DA, DR Anders Jensen AP, DA, HI, KS, YY Alexander Krabbe FY Anne Sofie Overgaard Lif AP, DA, TY Arne Grip Michelsen FY, MA, NV Birgit Andresen KE, MA, NV Annette Post Nielsen FY, HI, NV Ann Karina Skogstad von Qualen AP, EN, HI Anders Krogsøe HI, MU, RE, YY Benedikte Neergaard Andersen AP, DA, EN Bente Bach Jensen AP, BK, EN Behrndt Andersen MA Anders Bergholdt AP, ID, SP Michael Berg AT, HI, SA Birgit Heinskou KS, SA Anne-Vibeke Bjergstrøm AP, EN, HI, KS Jeppe Beier Berndsen DA, LA, OL Stine Boas Thaysen AP, DA, RE Birgit Svane Hansted HI, PS Tine Busk Bovin DA, EN, ST Kasper Pretzmann Klith Bøcher AP, ID, TY Camilla Jakobsen AP, DA, KS, RE, ST Cecilia Björkman AP, EN, FY, KE, NV Christina Cramer AP, FR, KS, RE Cecilie Holbo DA, MU Claus Gudum Faaborg BI, GE, NG, NV Christian Martin Møller AP, HI, TY Cathrine Kronborg Leth DA, FR Claus Lorentz Levinsen AP, DA, MU Camilla Bindslev AP, DA, PS Christian Dahl Christiansen AP, DA, SA Claus Peter Thormann MA Claus Hartvig Rude DL, ITK, ME, MU Lotte Dalgaard BI, ST Dorte Lolle Eiler AP, DA, EN Dorte Vest Büchmann BI, BT, KE, NF, NV Eva Botofte AP, BK, DA, IT, TY Ena Begovic EN, RE Edith Hansen FY, MA, NV Eva Lene Kristensen AP, DA, EN, OL Elin Støvring Maymann DL, MA Carsten Filskov Sørensen HI, KS, SA Finn Vesterdal AS, FY, MA Gry Harrit SA

GJ Gert Uttenthal Jensen MA, MU GM Christina Gjermandsen AP, EN, HI GS Gert Schomacker FY, MA HA Sanne Hansen AP, ID, ST, TY HM Henriette Mørkeberg Trier AP, DA, ME HO Helle Torp Olsen AP, AT, DA, EN HP Anita Hvonbech Pedersen DA, OL HV Helle Vang Larsen AP, FI, KS, OL, RE, TY IMN Inge Mynster-Nielsen FR, SP, TY JA Jesper Hasmark Andersen FI, MA JB Jesper Bek BK, DE, HI, KS JE Jørgen Egebjerg FY, MA, NF JJ Lise Juel Jensen TY JK Jørgen Kloch FY, KE, MA, NF, NV JM Jakob Markvard Knudsen EØ, SA JO Josef Batikha HI, SA JP Jakob Bøje Pedersen MA JR Johnny D´Souza Rudbeck KE, MA, Sikkerhedsrep. JS Jesper Bjørnholt AP, MA, SP JV Jakob Brædder Vinther DA, ID KB Karin Breinholt AP, DA, ST KC Kyung Christensen DA, HI, KS KE Kirsten Hauberg Elling AP, FR, MU KH Kristian Windfeld Thule Hansen GE, NG KM Kasper Bro Müller MA KN Krestian Nielsen MA KR Poul Kristensen DA, HI, Bestyrelse KS Klaus Mikael Sigh BI, ID KV Kristian Erboe Vestergaard HI, ID LA Lizza Annemone Andersen DA, FR, LA LB Lone Herold Baltsersen DR, ID LH Louise Moll Hjort AP, DA, ID LI Line Hylling Rasmussen ID, SA LJ Lotte Jensen AP, EN, TY LK Louise Kengen DR, TY LN Linda Nørgaard LA, OL LT Lone Thorbjørn Andersen BI, ID LV Lars Peter Visti Hansen HI, EN, PR-form. Best. LW Lars Daniel Wlazlo AP, EN MA Mikkel Andersen MA MB Mette Bredmose Rasmussen FY, NV ME Simon Messell BI, GE MF Marie Fyrstenborg Abildgaard AP, DA, MU MH Mogens Høyrup AP, DA, SA

MI MJ MK MN MP MS MT MV MY MZ NA NF NG NK OA PK PR PS RA RG RH RJ RL RR RW SA SB SC SE SI SJ SK SM SN ST SU SY TB TE TI TK TM TV VP WI

Mette Vagner Iversen BI, BT, KE Palle Mørch Jensen HI, KS, RE Michael Kock BI, ID Mette Solsø Nielsen EN, RE Mathias Høegsberg Petersen ID, ME, Tillidsrep. Martin Skogstad von Qualen FY Signe Mortensdatter Tirsted EØ, MA, MU Martin Stensgaard Vetter MA Sebastian Enemark Mygh FI, MA, SA Mikael Benedikt Zornhagen AP, ID, TY Niels Amled HI, ID, KS Nis Zander Holm AP, EN, FI Nicolai Glahder AP, EN, MU Børge Niels Kjeldsen DL, HI, LA, OL Ove Rimi Andersen AP, FR, TY Peter Kuhlman EØ, HI, SA, YY Pernille Reumert AP, DA, PS Pia Louise Steenstrup Sørensen AP, SA, SP Randi Arndtzen AP, DA, FI, KS, RE Rakel Gudmundsdottir BI, NV Rikke Werther Hansen AP, DA, SA, ST Rasmus Ahlmark Jensen EN, MU Rune Lauridsen ID Rasmus Hedegaard Rasmussen FY, MA Rune Weber HI, KS, SA Stine Tims Andersen AP, GE, NG, SP Signe Søborg (-Busck) EN, LA, OL Steen Christophersen AP, EN, HI, KS Helle Sehested ID, PS Silas Boje Sørensen AP, DA, EN Sune Juhl Sigsgaard BI, NF, NV, ST Christian Skov Nikolajsen AP, AT, DA, MU, YY Ditte Smith AP, DA, YY Svend Erik Nielsen BI, GE, NF, NG Shawn Toussaint EN, SP Steen Lavigné Ussing BI, GE, NF, NG Sally Eldridge Bergholdt EN, RE Tine Buur Andreasen AP, EN, LA, OL Tine Enghave Højlyng BI, ID Torsten Ingerslev BI, NF Tine Rahbek Krog KE, MA, NF, NV Tine Mayntz Johnsen AP, EN, RU, TY Thomas Korup Virkus FY, MA Vibeke Petersen SA Lene Wittrup AP, DA, KS, RE, RT

Administrativt personale BLP Bettina Pagh CJO Connie Jørgensen EV Erna Vang FWE Finn Wendelboe Ejsing GTB Gitthe Bekker HTK Henrik Thingberg Kam SHG Søren Hauton Gundel

Studiecentret HT Hanne Tingleff IP Ilse Pedersen

Teknisk personale Alice Bergstrøm Niels-Ole Hansen Peter Torp

Massør AEJ Anita Juhl

Legater uddelt ved translokationen 2016 Christian IV Mindelegat Emma Cecilie Daa 3c Signe Marie Obel 3s Anna Bjerager Arnesen 3y Nikolaj Ohm Pranger-Rasmussen 3y Mathias Lyng Nikolajsen 3y

N.P. Johnsens mindelegat Charlotte Würtzen 3y

N.P. Johnsens humørlegat Astrid Tolstrup Fontaine 3b Oskar Brædder Lindahl 3w Oscar Tulloch 3y

Moltkes Legat Astrid Bruun Lyby 3m

A.H. Andersen og Hustrus mindelegat Emily Anna Dobsen 3t Freja Englund 3u

Frederiksborgensersamfundets rejselegat Shai Hvid Shiv 3w Nanna Malene Ruus Jensen 3y Stephanie Slangerup Rasmussen 2p Peter Holmgaard Jensen 2p

Pastor Peder Pedersens legat Catharina Nørskov Ringtved 3a Omal Banin Maher 3s

N.P. Johnsens kemilegat Hamid Yar Mohammad 3w Christian Kirketerp Jacobsen 3x Emma Krindel Beyer 3x Mads Theill Sørensen 3f Lærke Lindgreen Lauritsen 3f

Elevtal og eksaminer Der var 1301 elever på Frederiksborg Gymnasium og HF ved begyndelsen af skoleåret 2016/17. 380 elever bestod studentereksamen og 46 kursister højere forberedelseseksamen ved eksamen i maj-juni 2016.

Skoleåret 2017/18 Musiklærernes legat Mathias Lyng Nicolajsen 3y Marie Lütjohann Rasmussen 3a Christian Haldrup Jensen 3m

Nordea fondens Uddannelsespris Jasmin Gade Støvlbæk 3y Mads Theill Sørensen 3f

Skoleåret begynder for alle torsdag d. 10. august 2017. Nye elever i 1g/1hf mødes i festsalen kl. 9.00. 2g/3g/2hf mødes i festsalen kl. 9.45 – herefter er der normal undervisning.

Ferieplan 2017/18 Første skoledag: torsdag d. 10. august.

Frederiksborggensersamfundet har i løbet af 2016 og 2017 uddelt følgende portioner af Mindelegatet:

Efterårsferie: uge 42 – 14. oktober til og med 22. oktober

- 10.000,- kr til Anne-Sofie Søby Jensen, 3m 2010, til videre studier ved Royal Academy of Music. (2017)

Juleferie: 21. december til og med 2. januar

- 5.000,- kr til Emilie Steenberdt Nielsen 2r 2014, til antropologistudier ved Boston University, USA. (2017) - 5.000,- kr til Astrid Steen Andersen, 3x 2012, til universitetsstudier i Hong Kong.

Vinterferie: uge 7 – 10. februar til og med 18. februar Påskeferie: uge 13 – 24. marts til og med 2. april Translokation: fredag d. 29. juni

FG’s bestyrelse 2016/17

Frederiksborgenser Thomas Vang Christensen (formand) Ultima Advokater A/S Kirsten Jensen (næstformand) Kommunalbestyrelsen i regionen Kathrine Richardson Københavns Universitet Caspar Lange Jensen Region Hovedstaden Hanne Frederiksen Skolechef Hillerød Kommune Mette Skougaard Det Nationalhistoriske Museum på Frederiksborg Slot Lars Peter Visti Hansen Lærerrepræsentant Poul Kristensen Lærerrepræsentant Peter Kuhlman, (Sekretær) Rektor Anders Jensen Vicerektor Dorte Vest Büchmann Vicerektor

s a m f u n o et På Frederiksborg Gymnasium og HF finder vi det vigtigt, at alle elever og kursister får mulighed for at opleve sammenhængen mellem undervisningen og livet uden for skolen, også ved at deltage i ekskursioner og studierejser. Bl.a. derfor har vi Forældrefonden, som har til formål at hjælpe elever og kursister, der har svært ved at betale for f.eks. studierejser og længere ekskursioner. Vi hjælper normalt 20–40 elever og kursister om året, typisk med rentefrie lån. Forældrefonden har dog også mulighed for, ved dokumenteret behov, at uddele et antal legater. Hvis du vil søge hjælp fra Forældrefonden, kan du henvende dig til mig på skolen, evt. via en lærer eller studievejleder, eller du kan downloade et ansøgningsskema fra skolens hjemmeside og sende det på mail til: claus.thormann@skolekom.dk. eller på Lectio.

Jakob Tore Kammeyer Nielsen Elevrepræsentant

Forældrefondens midler stammer fra frivillige bidrag fra forældrene. Du kan støtte Forældrefonden ved at indbetale et beløb på konto nr. 8117-3817371 i Nykredit Bank. Vi er taknemmelige for ethvert bidrag, stort som lille!

Boris Eriksen Eidemak Studieadministrativ leder Professionshøjskolen UCC

På Forældrefondens vegne, Claus Thormann, administrator

Sophie Stenderup-Korch Elevrepræsentant

Frederiksborgensersamfundet er foreningen af tidligere elever og lærere på Frederiksborg. Vi er netværk for alle som værdsætter kontaktmuligheder og gensyn med gamle kammerater og kolleger. Foreningen uddeler fire sommerferielegater til translokationen. Desuden administrerer foreningen Mindelegatet. Legatet søges fx af dygtige studerende som tilskud til studieophold i udlandet. Foreningens generalforsamling holdes i år 2017 først i november, datoen er endnu ikke fastlagt, men vil blive bekendtgjort på foreningens hjemmeside, samt ved indkaldelse til foreningens medlemmer. Hjemmesiden er frederiksborgensersamfundet.dk Vi kan kontaktes gennem kassereren: Dan Secher Ranunkelvej 8 3300 Frederiksværk Danoglise@webspeed.dk Sverre Eide Joensen, Formand

FG på Facebook Frederiksborg Gymnasium og HF er nu officielt på Facebook. Følg løbende med i gymnasiets liv her.