BCA_Flipbook2013_2014

Περιεχόμενα Contents Εισαγωγή 06 | 182 Introduction Κτίρια 11 | 186 Campuses Όραμα 14 | 187 Studying in Athens Ιστορία 15 | 188 Vision Πιστοποιήσεις 17 | 189 History Ακαδημαϊκές Συνεργασίες 18 | 191 Accreditations Ακαδημαϊκό Συμβούλιο 21 | 192 Academic Collaborations Καθηγητές 21 | 195 Academic Advisory Board Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη 23 | 196 Corporate Social Responsibilities Ακαδημαϊκές Δραστηριότητες 24 | 197 International Students Student Services Department 27 | 198 Academic Activities Career Office 31 | 200 Student Services Department BCA Alumni 32 | 205 Career Office Εκπαιδευτικές υποδομές 33 | 206 BCA Alumni Επιλέγοντας το BCA 35 | 207 Libraries, Lab Facilities Προπτυχιακές Σπουδές

36 | 210 The Undergraduate School

Ακαδημαϊκά Τμήματα Σπουδών 44 | 218 Academic Departments Προπτυχιακά: Aναλυτική παρουσίαση 45 | 219 Guide to Undergraduate Courses Μεταπτυχιακές Σπουδές 108 | 280 The Postgraduate School Ακαδημαϊκά Τμήματα Σπουδών 112 | 284 Academic Departments Μεταπτυχιακά: Aναλυτική παρουσίαση 113 | 285 Guide to Postgraduate Courses Διευθύνσεις - Επικοινωνία 352 | 353 Addresses - Contact Διαλέξεις 354 |

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

4

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προπτυχιακές - Μεταπτυχιακές Σπουδές

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

5

BCA

Επιλέγοντας το BCA για τις σπουδές σας, έχετε κάνει ήδη μια σημαντική επένδυση ζωής. Το μέλλον σας θα είναι από κάθε άποψη, γόνιμο και αποδοτικό. Στο BCA θα σας δοθούν ευκαιρίες να αυξήσετε σημαντικά τις γνώσεις και τις εμπειρίες σας, να αποκτήσετε καινούργια ενδιαφέροντα και νέους φίλους, να εξοπλιστείτε με ουσιαστικά προσόντα που θα στηρίξουν τα επόμενα επαγγελματικά βήματά σας. Η πολύχρονη εμπειρία του BCA θα σας εξασφαλίσει μια ευχάριστη και ταυτόχρονα εποικοδομητική περίοδο σπουδών που θα γίνει η βάση για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία.

Η επιλογή του κατάλληλου αντικειμένου σπουδών που ταιριάζει στην ψυχοσύνθεση και την προσωπικότητά σας είναι σίγουρα ένα σοβαρό θέμα που χρειάζεται υπεύθυνη κρίση και επαρκή πληροφόρηση. Το έντυπο αυτό θα σας βοηθήσει να επιλέξετε την κατάλληλη ειδικότητα, με άξονα τα ενδιαφέροντα και τους στόχους σας. Βασίλειος Χ. Δασκαλάκης

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ιδρυτής & Πρόεδρος Δ.Σ.

6

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Πανεπιστημιακά πτυχία που αναγνωρίζονται στηv Ευρωπαϊκή Ένωση και στην Ελλάδα Το Προεδρικό Διάταγμα υπ’ αρ. 38/ΦΕΚ 78 25 Μαΐου 2010 ενσωματώνει στο Εθνικό Δίκαιο την Ευρωπαϊκή Οδηγία βάσει της οποίας τίτλοι σπουδών (πτυχία) που αποκτώνται από Πανεπιστήμια χωρών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αναγνωρίζονται ως ισότιμοι σε ότι αφορά τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από τον συγκεκριμένο τίτλο (πτυχίο) Σύμφωνα με το νέο νόμο 4093/2012 γνωστό ως Μνημόνιο 3 που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 222 Τεύχος Α την 12/11/12 και τη σχετική Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου που ακολούθησε, ρυθμίζονται θέματα ίδρυσης και λειτουργίας κολλεγίων, και αναγνωρίζονται τα επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχίων τόσο Bachelor (τουλάχιστον 3ετούς διάρκειας) όσο και Master. Η αναγνώριση καλύπτει τόσο τα νομοθετικά ρυθμιζόμενα επαγγέλματα (δικηγόροι, μηχανικοί, νοσηλευτές, ψυχολόγοι) όσο και τα ελεύθερα καλύπτοντας πλήρως σπουδές στην Διοίκηση Επιχειρήσεων, Μάρκετινγκ, Ναυτιλιακά, Ξενοδοχειακά, Επιστήμη Υπολογιστών κλπ. Οι κάτοχοι τέτοιων πτυχίων εξομοιώνονται επαγγελματικά με τους πτυχιούχους ελληνικών ΑΕΙ. Θα μπορούν να προσλαμβάνονται, αμείβονται, προάγονται ως πτυχιούχοι ή κάτοχοι Master τόσο στον ιδιωτικό όσο και στο δημόσιο τομέα (θα μπορούν να συμμετάσχουν στους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ ως Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης ΠΕ).

7 Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

7

BCA

Δρ. Σπύρος Κωστάκης, Ακαδημαϊκός Διευθυντής

Το μεγαλύτερο κολλέγιο στην Ελλάδα με σχεδόν μισό αιώνα λειτουργίας στους τομείς των Οικονομικών και Κοινωνικών σπουδών. Τα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα που προσφέρουμε στο ΒCA έχουν σχεδιαστεί κατά τέτοιο τρόπο ώστε να συνδέονται άμεσα με την επιχειρηματική κοινότητα, το εμπόριο και τις κοινωνικές επιστήμες, με στόχο να εκπαιδεύσουμε σπουδαστές που θα αποτελέσουν τους ηγέτες της επόμενης γενιάς στην ελληνική, ευρωπαϊκή και διεθνή κοινότητα.

Στόχος και αποστολή μας ως ΒCA είναι η συνεχής προσπάθεια να προσφέρουμε μια εμπειρία ποιοτικής εκμάθησης. Αυτό επιτυγχάνεται μέσα από τη δέσμευσή μας για διδασκαλία άρτιου επιπέδου, έρευνα, συνεργασία με την αγορά και προσφορά καινούργιων προγραμμάτων σχεδιασμένων για να καλύπτουν τις ανάγκες τις αγοράς εργασίας.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Καλώς ήρθατε στο Οικονομικό Κολλέγιο Αθηνών,

8

Οι καθηγητές μας είναι αναγνωρισμένοι ειδικοί, τόσο στην εκπαίδευση όσο και στην πρακτική και ερευνητική τους δράση, με πολυετή εμπειρία στην αγορά εργασίας στους τομείς της Διοίκησης των Επιχειρήσεων, της Ναυτιλίας, της Διοίκησης Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων, της Επικοινωνίας και της Ψυχολογίας. Η σύνδεσή μας τόσο με τον εμπορικό όσο και τον επιχειρηματικό τομέα, όπως επίσης και η σημασία που δίνουμε στην επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων μας, μέσω εξειδικευμένων υπηρεσιών, προσφέρουν στους σπουδαστές μας ένα ισχυρό πλεονέκτημα ώστε να ακολουθήσουν μια αποδοτική καριέρα. Το αποτέλεσμα είναι ένα εξαιρετικό δίκτυο αποφοίτων, το οποίο διαδραματίζει θεμελιώδη ρόλο στην εκπαιδευτική μας αποστολή.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Το BCA διατηρεί μια σταθερή και μακροχρόνια συνεργασία με το London Metropolitan University, τα προγράμματα του οποίου προσφέρουμε είτε ως franchise είτε ως πιστοποιημένα. Όλα τα προγράμματά μας υπόκεινται σε λεπτομερείς διαδικασίες ελέγχου ποιότητας, όπως επικύρωση, παρακολούθηση και κριτική ανασκόπηση, τόσο από το συνεργαζόμενο Πανεπιστήμιο, όσο και από το Βρετανικό Συμβούλιο πιστοποίησης (ΒAC), ανώτατο ελεγκτικό όργανο του Βρετανικού Υπουργείου Παιδείας. Το BCA αποσκοπεί στη διαρκή βελτίωση των προγραμμάτων σπουδών. Ως αποτέλεσμα, είναι δυνατόν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, οι νέοι σπουδαστές να διαπιστώσουν αλλαγές-βελτιώσεις στα προγράμματά τους.

Μπορείτε να είστε βέβαιοι ότι στο BCA θα λάβετε μια πραγματικά ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία. Το να ανακαλύψετε το δρόμο για ένα βέβαιο και εγγυημένο μέλλον, εξαρτάται από Εσάς και μόνον. Με Εκτίμηση,

Δρ. Σπύρος Κωστάκης Ακαδημαϊκός Διευθυντής

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

9

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

10

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Kτίρια Το BCA στεγάζεται σε τέσσερα καλαίσθητα κτίρια στην Αθήνα, τη Γλυφάδα και την Κηφισιά. Τα κτίρια είναι ειδικά μελετημένα και εξοπλισμένα ώστε να ικανοποιούν απόλυτα και ακόμη τις πιο αυστηρές εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Διαθέτουν βιβλιοθήκη, σύγχρονα εργαστήρια Πληροφορικής καθώς και κάθε είδους οπτικοακουστικά µέσα, σύμφωνα με τις νέες αντιλήψεις εκπαίδευσης. Οι άνετοι χώροι, ο εργονομικός εξοπλισμός, το σύστημα κλιµατισµού και κάθε άλλο απαραίτητο μέσο, δημιουργούν ένα ιδανικό εκπαιδευτικό περιβάλλον. Κάθε κτίριο διαθέτει πλήρη ακαδημαϊκή και διοικητική υποστήριξη, απόλυτη αυτονομία, αλλά παράλληλα και διασύνδεση μέσω δικτύου με τα άλλα κτίρια. Η συνολική επιφάνεια των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων του BCA είναι 6.000 τ.μ.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

11

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

12

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

13

BCA

Όραμα Το BCA, το οποίο ιδρύθηκε το 1971, ήταν το πρώτο κολλέγιο στην Ελλάδα το οποίο κάλυψε το εκπαιδευτικό κενό που υπήρχε εκείνα τα χρόνια σε αναπτυσσόμενους τομείς με μεγάλη ζήτηση όπως οικονομία και διοίκηση, τουριστικές σπουδές και μηχανογράφηση. Ταυτόχρονα, το BCA ήταν το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα με παραρτήματα σε Ελβετία και Ιταλία, ο πρώτος εκπαιδευτικός οργανισμός που εισήγαγε σπουδές άρρηκτα συνδεδεμένες με την αγορά εργασίας με καθηγητές – επαγγελματίες του χώρου.

Κινητήριος δύναμη και όραμα από την ίδρυση του BCA έως και σήμερα είναι να προσφέρουμε και να διδάσκουμε την ποιότητα σε όλες τις διαστάσεις της. Το σύγχρονο επαγγελματικό και οικονομικό περιβάλλον μιας παγκοσμιοποιημένης αγοράς επιτάσσουν την εμμονή στην ποιότητα, την άμεση προσαρμογή στις ραγδαία μεταβαλλόμενες συνθήκες και ευκαιρίες καθώς και την ανάγκη ύπαρξης στρατηγικής μακροπρόθεσμου ορίζοντα.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Προσφέρουμε σύγχρονα προγράμματα και διδακτική εμπειρία που ανταποκρίνονται στην αγορά εργασίας, διαθέτουμε κτιριακές υποδομές υψηλής αισθητικής και τεχνολογίας και παρέχουμε εκπαίδευση από καταξιωμένους επαγγελματίες ακαδημαϊκούς και διδάκτορες των διαφόρων ειδικοτήτων. Στόχος μας, σε βάθος χρόνου, είναι η εδραίωσή μας ως κορυφαίο ίδρυμα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών στην ταχύτατα αναπτυσσόμενη περιοχή των Βαλκανίων και της Νοτιοανατολικής Ευρώπης, ως ίδρυμα που θα παρέχει σπουδές άρρηκτα συνδεδεμένες με την αγορά εργασίας.

14

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ιστορία Μια μακρόχρονη πορεία διαρκούς αναβάθμισης ανέδειξε το BCA σε έναν από τους μεγαλύτερους και εγκυρότερους εκπαιδευτικούς οργανισμούς της Ελλάδας. Χρόνια συνεχούς εκπαιδευτικής προσφοράς και επιτυχίας σε όλους τους τομείς διαμόρφωσαν ποιοτικό επίπεδο και συνθήκες σπουδών αντίστοιχες των μεγάλων πανεπιστημίων του εξωτερικού. Γι’ αυτό άλλωστε, κορυφαία ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Αγγλίας αναγνωρίζουν το BCA ως τμήμα τους στην Ελλάδα, προσφέροντας στους αποφοίτους του τη δυνατότητα μιας ξεχωριστής σταδιοδρομίας.

Tο BCA, εκφράζοντας μια νέα αντίληψη για την εποχή του, προσέφερε, πρώτο στην Ελλάδα, προγράμματα Marketing, Shipping και Διαφήμισης. Από τη σύστασή του κιόλας, εφήρμοσε εκπαιδευτικά προγράμματα και μεθόδους διδασκαλίας κατά τα πρότυπα των μεγάλων πανεπιστημίων του εξωτερικού, παρέχοντας διεθνή χαρακτήρα σπουδών και ουσιαστική δυνατότητα μετεκπαίδευσης στο εξωτερικό. Το BCA ήταν το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην Ελλάδα με παραρτήματα στην Γενεύη και στη Ρώμη. Επιπλέον, το BCA συνεργάστηκε με Βρετανικά Πανεπιστήμια προσφέροντας πτυχία Βachelor, με πρώτη συνεργασία αυτή με το Plymouth University και εν συνεχεία με το University of Huddersfield. H στενή παρακολούθηση των διεθνών εκπαιδευτικών εξελίξεων, η συνεργασία του με μερικούς από τους εγκυρότερους οργανισμούς και πανεπιστημιακά ιδρύματα της Ευρώπης και των H.Π.A. καθώς και η εκπαιδευτική του συνέπεια, καταξίωσαν το BCA και συνέβαλαν στην αναβάθμιση της παιδείας στην Ελλάδα.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

15

BCA

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Oι καθηγητές που διδάσκουν στο BCA είναι κορυφαίοι στον τομέα τους και κάτοχοι, στην πλειοψηφία τους, μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών Ph.D και Master’s διεθνώς αναγνωρισμένων πανεπιστημίων της Ελλάδας, των H.Π.A. και της Μεγάλης Βρετανίας. Ταυτόχρονα, αποτελούν επίλεκτα στελέχη επιχειρήσεων και οργανισμών του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα της χώρας.

16

Tα Franchise προγράμματα σπουδών βάσει αποκλειστικής συνεργασίας με το London Metropolitan University, διασφαλίζουν στον απόφοιτο του BCA να είναι ταυτόχρονα και απόφοιτος ενός εκ των μεγαλυτέρων Πανεπιστημίων της Μεγάλης Βρετανίας. Επιπλέον τα προγράμματα του BCA έχουν διευρυνθεί, τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο σε τομείς όπως Ψυχολογία, Communication καθώς και Accounting and Finance. H αποκλειστική συνεργασία με το London Metropolitan προσφέρει στους σπουδαστές τη δυνατότητα να επωφεληθούν από το διεθνή εκπαιδευτικό χαρακτήρα και την επιστημονική έρευνα που διεξάγεται σε συνεργασία με καθηγητές κορυφαίων ξένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στη σχέση εκπαίδευσης και παραγωγής, το BCA διοργανώνει σεμινάρια που απευθύνονται σε διευθυντικά στελέχη ελληνικών και πολυεθνικών επιχειρήσεων, με εισηγητές καταξιωμένους καθηγητές πανεπιστημίων των H.Π.A. και της Μεγάλης Βρετανίας. H παρακολούθηση των σεμιναρίων αυτών αποτελεί πολύτιμη εμπειρία για τους σπουδαστές, με μοναδικό όφελος.

Σήμερα, το BCA διευρύνει το εκπαιδευτικό και επιστημονικό του έργο, με την πραγματοποίηση μελετών και ερευνών σε διάφορους τομείς της επιχειρηματικής δραστηριότητας. Η συνεχής επένδυση στον τομέα της Έρευνας και Ανάπτυξης το καθιστούν κορυφαία επιλογή. Υπογραμμίζοντας τη φιλοσοφία “ποιότητα σε κάθε διάσταση”, το BCA δίνει ανάλογη σημασία τόσο στα προγράμματα όσο και στους χώρους που πραγματοποιούνται οι σπουδές. Σύγχρονα, λειτουργικά κτίρια υψηλής αισθητικής στην Κηφισιά, στο κέντρο της Γλυφάδας, στον Πειραιά και στην περιοχή του Hilton, δημιουργούν ιδανικές συνθήκες σπουδών και συνθέτουν την εικόνα ενός κορυφαίου σύγχρονου εκπαιδευτικού οργανισμού. Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Πιστοποιήσεις BAC - Πιστοποίηση από το British Accreditation Council Το BCA αποτέλεσε αντικείμενο επιθεώρησης από το Βρετανικό Συμβούλιο Πιστοποίησης (British Accreditation Council) για ανεξάρτητη Ανώτερη και Ανώτατη Εκπαίδευση. Οι Επιθεωρητές ανέφεραν σταθερά υψηλό επίπεδο παροχών εκπαίδευσης σε όλους τους υπό αξιολόγηση τομείς: εγκαταστάσεις, διοίκηση και προσωπικό, σπουδαστική πρόνοια, ποιότητα διδασκαλίας και εκμάθησης. Αναγνώρισαν επίσης ότι το BCA παρέχει περιβάλλον εκπαίδευσης αντίστοιχο με το περιβάλλον των ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης του Ηνωμένου Βασιλείου.

Το BCA πιστοποιήθηκε και αναγνωρίστηκε από το Βρετανικό Συμβούλιο Πιστοποίησης (www.the-bac.org) ως ίδρυμα που παρέχει Ανώτατη Εκπαίδευση τον Φεβρουάριο του 2001.

Q.Α.Α. Το BCA, βάσει των συνεργασιών με τα Πανεπιστήμια της Μ. Βρετανίας, είναι ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα του οποίου η ποιότητα σπουδών είναι πιστοποιημένη από το Higher Education Quality Council, που έχει μετονομαστεί σε Quality Assurance Agency (Q.A.A.) και αποτελεί επίσημο όργανο του Βρετανικού Υπουργείου Εκπαίδευσης. Στοχεύει στην εξασφάλιση της ποιότητας των προσφερόμενων σπουδών από εκπαιδευτικά ιδρύματα που συνεργάζονται με Βρετανικά Πανεπιστήμια. Η συνεργασία του BCA με το London Metropolitan University έχει επικυρωθεί από το Q.A.A.

Αναγνώριση Πτυχίων από το Naric Το NARIC (National Recognition Information Centre for the United Kingdom) είναι το Βρετανικό ΔΟΑΤΑΠ. Το Σεπτέμβριο του 2006 υπογράφηκε συμφωνητικό συνεργασίας μεταξύ του BCA και του NARIC (http://www.naric.org.uk/ ). Το BCA είναι σε θέση να παρέχει την βεβαίωση του Βρετανικού ΔΟΑΤΑΠ στους αποφοίτους του που θα ενδιαφερθούν να αποκτήσουν την συγκεκριμένη βεβαίωση μαζί με τα πτυχία τους. Επιπλέον, η συνεργασία του BCA με το NARIC ενισχύει την αναγνώριση της ποιότητας σπουδών. Σημειώνουμε ότι η βεβαίωση του NARIC καλύπτει την απαίτηση της παρ.γ του άρθρου 50 της Οδηγίας 36 του 2005.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

17

BCA

Ακαδημαϊκές Συνεργασίες London Metropolitan University Το Λονδίνο είναι ένα από τα σημαντικότερα κέντρα του Διεθνούς Εμπορίου. Είναι η μοναδική πρωτεύουσα στην Ευρώπη που φιλοξενεί τα μεγαλύτερα ασφαλιστικά, τραπεζικά, χρηματοοικονομικά ιδρύματα και γραφεία επιχειρήσεων που συνδέονται άμεσα ή έμμεσα με το Διεθνές Εμπόριο και τη Ναυτιλία. Επιπλέον, στο City του Λονδίνου είναι εγκατεστημένες όλες οι διεθνείς ναυτιλιακές επιχειρήσεις. Για το λόγο αυτό το Λονδίνο αποτελεί την πρώτη επιλογή όσων ενδιαφέρονται για σπουδές με διεθνή χαρακτήρα. Ένα από τα μεγαλύτερα Πανεπιστήμια του Λονδίνου είναι το London Metropolitan University (http://www.londonmet.ac.uk), που δημιουργήθηκε από τη συγχώνευση του London Guildhall University με το University of North London. Το London Metropolitan University διαθέτει δύο μεγάλα κτιριακά συγκροτήματα, το London City Campus και το London North Campus. Το London City Campus βρίσκεται στο κέντρο του Λονδίνου ενώ, το London North Campus στην καρδιά του Βόρειου Λονδίνου. Οι 35.000 σπουδαστές του το καθιστούν το πρώτο σε πληθυσμό φοιτητών πανεπιστήμιο στο Λονδίνο και το δεύτερο στη Μ. Βρετανία. Βάσει των κριτηρίων επιλογής από Ευρωπαίους και διεθνείς σπουδαστές, κατατάσσεται ως το πιο δημοφιλές στο Λονδίνο και δεύτερο στη Μ. Βρετανία. Από το 2003 στο 2004 είχε μια αύξηση της τάξης του 29% σε αλλοδαπούς, δείγμα εμπιστοσύνης από όλο τον κόσμο. Το London Met, σε επιθεώρηση του σπουδαιότερου οργανισμού πιστοποίησης ποιότητας εκπαίδευσης της Αγγλίας, του QAA (Quality Assurance Agency for Higher Education) το 2005 βραβεύτηκε, για την ποιότητα και τα προγράμματά του, με τη διάκριση ‘Broad Confidence’, τη μεγαλύτερη διάκριση που μπορεί να λάβει ένα πανεπιστήμιο από το QAA.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Τέλος, στους πιο πρόσφατους ελέγχους του QAA, τα τμήματα σπουδών που προσφέρει το πανεπιστήμιο βαθμολογήθηκαν με άριστα (22 στα 24). Ιδιαίτερα δε, το Πρόγραμμα Business & Management, βαθμολογήθηκε με απόλυτο άριστα (24 στα 24).

18

American Hotel and Lodging Association (AHLA) Το American Hotel & Lodging Association (AH&LA) ιδρύθηκε το 1910 και είναι ο trade association που αντιπροσωπεύει τον Ξενοδοχειακό και Τουριστικό κλάδο στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. Η έδρα του είναι στο Washington DC και σκοπός του είναι να παρέχει εθνική εκπροσώπηση της βιομηχανίας στην εκάστοτε κυβέρνηση, εκπαίδευση, έρευνα, ενημέρωση και οποιαδήποτε άλλη υπηρεσία με προστιθέμενη αξία χρειάζονται τα μέλη του οργανισμού ώστε να λειτουργούν σε ένα ισορροπημένο και ανταγωνιστικό περιβάλλον. Η συνεργασία του BCA με το American Hotel & Lodging Association (AHLA), έναν από τους μεγαλύτερους οργανισμούς ξενοδοχειακής και τουριστικής εκπαίδευσης της Αμερικής, δίνει τη δυνατότητα μιας σύγχρονης και υψηλής κατάρτισης σε νέους σπουδαστές αλλά και σε νέα και παλιά στελέχη της Ξενοδοχειακής βιομηχανίας που επιθυμούν να διευρύνουν τις γνώσεις και να βελτιώσουν τις δεξιότητες τους σε διάφορους τομείς του κλάδου και σαν αποτέλεσμα να αναπτύξουν πιο γρήγορα και αποτελεσματικά την καριέρα τους. Για πάνω από 50 χρόνια το AHLA είναι η κύρια πηγή εκπαίδευσης, ερευνάς και κατάρτισης της Ξενοδοχειακής βιομηχανίας στην Αμερική αλλά και παγκόσμια. Το Educational institute of the American Hotel & Motel Association εκδίδει βιβλία και εγχειρίδια ξενοδοχειακής κατάρτισης και τα προγράμματα τους χρησιμοποιούνται σε πάνω από 3,000 Πανεπιστήμια και σχολές ξενοδοχειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης παγκοσμίως.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

“It’s been proven that certificates and diplomas from the Educational Institute of AH&LA open doors to graduates looking for careers in the Hospitality industry,” (Hotel Association USA) http://www.ei-ahla.org

Σύνδεσμος Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων Το BCA είναι τακτικό μέλος του ΣΕΤΕ από το 1995. Η συμμετοχή μας σε ένα από τους πιο αναγνωρισμένους και αξιόπιστους οργανισμούς τουρισμού, μας δίνει την δυνατότητα να παρακολουθούμε τις αλλαγές και τις τάσεις της Ελληνικής αλλά και της Διεθνής τουριστικής βιομηχανίας, με αποτέλεσμα να προσαρμόζουμε και να σχεδιάζουμε την εκπαιδευτική μας στρατηγική βάση των σύγχρονων αναγκών και αλλαγών των επιχειρήσεων και της βιομηχανίας. Επιπροσθέτως το BCA και ΣΕΤΕ τα τελευταία χρόνια έχουν αναπτύξει μια δράση συνεργασίας και επικοινωνίας που σχετίζονται με προτάσεις και παρεμβάσεις στον τρόπο εκπαίδευσης και εκμάθησης στελεχών της Ξενοδοχειακής και Τουριστικής βιομηχανίας, με γνώμονα πάντα την βελτίωση της παραγωγικότητας τόσο των επιχειρήσεων όσο και της βιομηχανίας. Σκοπός του ΣΕΤΕ είναι η συνεχής ποιοτική αναβάθμιση και η ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας του Ελληνικού Τουρισμού. Το BCA, υπήρξε αποκλειστικός χορηγός εκπαίδευσης του ΣΕΤΕ, συμμετέχοντας στις περιφερειακές εκδηλώσεις του, καθώς και στην ετήσια γενική συνέλευση του φορέα στο Μέγαρο Μουσικής. Ο ΣΕΤΕ ιδρύθηκε το 1991. Εκπροσωπεί ενώσεις τουριστικών επιχειρήσεων και επιχειρηματίες που καλύπτουν ολόκληρο το φάσμα των τουριστικών δραστηριοτήτων. Ο ΣΕΤΕ είναι μη κυβερνητικός, μη κερδοσκοπικός οργανισμός. Ο ΣΕΤΕ οραματίζεται μια ισόρροπη τουριστική ανάπτυξη, η οποία θα στοχεύει στη βελτίωση των αποδόσεων, με παράλληλη αύξηση του αριθμού των αφίξεων και των διανυκτερεύσεων, με καλύτερη κατανομή της τουριστικής προσφοράς σε όλες τις περιοχές της χώρας, με καλύτερη χρονική κατανομή της ζήτησης. Όλα αυτά θα πραγματοποιούνται μέσα στο πλαίσιο προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος καθώς και στο πλαίσιο σεβασμού και ανάδειξης του πολιτισμού μας.

Crowne Plaza / InterContinental Hotels Group Industry Network Ο μόνιμος στόχος του BCA είναι η ποιοτική ανάπτυξη των ακαδημαϊκών προγραμμάτων μέσα από την αποτελεσματική προσέγγιση και ανάλυση της αγοράς εργασίας. Έχοντας σαν οδηγό αυτόν τον στόχο το BCA ήρθε σε αποκλειστική συμφωνία με το νέο 5-star Crowne Plaza Hotel (μέλος του Inter-continental Group) το οποίο θα παρέχει τις εγκαταστάσεις τον σύγχρονο εξοπλισμό και την τεχνογνωσία, ώστε να εκπαιδεύονται οι σπουδαστές κατά την διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς, στα πλαίσια του προγράμματος BA Hon’s International Hospitality Mgt. Η διαδικασία της εκπαίδευσης θα βασίζεται στην ιδέα του Shadowing Training, όπου οι σπουδαστές θα έχουν την ευκαιρία σε πραγματικό χρόνο και συνθήκες να μπορούν να παρακολουθούν και να παρατηρούν λειτουργικές διαδικασίες σε διάφορα τμήματα του ξενοδοχείου.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

19

BCA

Πανελλήνιος Ομοσπονδία Ξενοδόχων (Π.Ο.Ξ) Η ΠΟΞ είναι το κυρίαρχο συνδικαλιστικό όργανο των ξενοδοχείων στην Ελλάδα με συμμετοχή όλων των προέδρων των τοπικών συνδικαλιστικών ξενοδοχειακών ενώσεων. Το BCA υπέγραψε με την ΠΟΞ ένα συμφωνητικό συνεργασίας και είναι πλέον ο μοναδικός σύμβουλος σε θέματα τουριστικής εκπαίδευσης, και τουριστικών μελετών σε ότι αφορά την επιμόρφωση. Η ΠΟΞ ως συνδικαλιστικός φορέας που επικοινωνεί συνεχώς με τα μέλη του, δηλαδή δια των τοπικών ενώσεων με όλους τoυς ξενοδόχους της χώρας φροντίζει μεταξύ άλλων και για την επιμόρφωση των ξενοδοχειακών στελεχών προτρέποντας τους επιχειρηματίες να δώσουν ιδιαίτερη βαρύτητα στην εκπαίδευση για την οποία βασικός συνεργάτης πλέον είναι το BCA.

Germanischer Lloyd (GL) Academy Hellas Tο BCA έχει υπογράψει συμφωνία συνεργασίας με έναν από τους μεγαλύτερους οργανισμούς ναυτιλιακής εκπαίδευσης παγκοσμίως, την Ακαδημία του Germanischer Lloyd (GL) στην Ελλάδα.

Η GL Academy Hellas θα διοργανώσει σεμινάρια που θα απευθύνονται αποκλειστικά στους σπουδαστές του BCA διευρύνοντας παράλληλα το πρόγραμμα ναυτιλιακών σπουδών του BCA. Οι σπουδαστές θα έχουν επίσης τη δυνατότητα να παρακολουθούν τα ανοιχτά σεμινάρια της GL Academy Hellas που αφορούν διαφορετικούς τομείς του ευρύτερου χώρου της ναυτιλίας. Στο μέλλον, η GL Academy Hellas θα διοργανώσει περισσότερα σεμινάρια τα οποία θα διεξαχθούν στις εγκαταστάσεις του BCA. Είναι η πρώτη φορά, που η GL Academy Hellas συνεργάζεται με ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στην Ελλάδα. Η GL Academy Hellas διαθέτει διεθνές δίκτυο εκπαιδευτικών οργανισμών σε 19 διαφορετικές χώρες, τα τελευταία 15 χρόνια περισσότεροι από 23.000 επαγγελματίες συμμετείχαν σε πάνω από 1500 σεμινάρια παγκοσμίως.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Η συνεργασία αυτή προσφέρει οφέλη τόσο για τους σπουδαστές του BCA όσο και για τους μελλοντικούς εργοδότες τους . Οι σπουδαστές θα έχουν τη δυνατότητα να σχηματίσουν σωστή αντίληψη για την αγορά από ειδικούς στο χώρο της ναυτιλίας και παράλληλα οι ναυτιλιακές επιχειρήσεις θα αποκτήσουν καλύτερα εκπαιδευμένους νέους επαγγελματίες με ολοκληρωμένη θεωρητική κατάρτιση .

20

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ακαδημαϊκό Συμβούλιο - Καθηγητές Tο Διοικητικό Συμβούλιο του BCA, προχώρησε στη σύσταση του νέου Ακαδημαϊκού Συμβουλίου (Academic Advisory Board). Αποστολή του Ακαδημαϊκού Συμβουλίου είναι να λειτουργεί ως συμβουλευτικό όργανο για την σύζευξη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο επιχειρηματικό περιβάλλον η ανάγκη αποτελεσματικής ανταπόκρισης στις προκλήσεις των καιρών είναι απαραίτητη για ένα πρωτοποριακό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όπως το BCA. Το Ακαδημαϊκό Συμβούλιο αποτελείται από προσωπικότητες διεθνούς κύρους και προβολής, γνωστές από τη θέση τους και την προσφορά τους στην Ελληνική και διεθνή επιχειρηματική σκηνή, που θα συμβάλουν στην εκπαιδευτική και ερευνητική προσπάθεια του BCA.

Σύνθεση Ακαδημαϊκού Συμβουλίου: Πρόεδρος:

Καθηγητής Κωνσταντίνος Γκιζιάκης, τέως Πρόεδρος

Ναυτιλιακού τμήματος Πανεπιστημίου Πειραιά,

Πρόεδρος Ακαδημαϊκού Συμβουλίου BCA.

Ναυτιλιακός Τομέας (Maritime Sector) Μέλη :

κος Γράτσος Γεώργιος, Πρόεδρος Ναυτιλιακού Επιμελητηρίου

κος Παχούλης Ιωάννης, Πρόεδρος Ναυλομεσιτών

κος Βερνίκος Νικόλαος, Πρόεδρος International Chamber

of Commerce

κος Βαφειάς Χάρης, CEO Stealth Maritime Inc.

κος Σημαντώνης Χαράλαμπος, Πρόεδρος της Ένωση

Εφοπλιστών Ναυτιλίας Μικρών Αποστάσεων

κος Γαβριήλ Γεώργιος, Διευθυντής Golden Union

Shipping Co. S.A.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

21

BCA

Επιχειρηματικός Τομέας (Business Sector) Μέλη:

κος Κοντομηνάς Δημήτριος

κος Μαρινόπουλος Πάνος

κος Θεoχαράκης Τάκης

κος Δοξιάδης Απόστολος, Πρώην Πρόεδρος Ελληνικού

Οργανισμού Τουρισμού (Ε.Ο.Τ.), Πρώην Πρόεδρος

Ξενοδοχειακού Επιμελητηρίου Ελλάδος (Ξ.Ε.Ε.)

κος Κορκίδης Βασίλης, Πρόεδρος Ελληνικής

Συνομοσπονδίας Ελληνικού Εμπορίου (Ε.Σ.Ε.Ε.),

Πρόεδρος Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου

Ελλάδος (Ε.Β.Ε.Π.)

κος Ζησιμάτος Γιώργος, Πρόεδρος Εμπορικού Συλλόγου

Πειραιώς (Ε.Σ.Π.)

κα Μυλωνά Μάρθα, Πρόεδρος Συνδέσμου Διοίκησης

Ανθρωπίνου Δυναμικού Ελλάδος (Σ.Δ.Α.Δ.Ε.)

κος Οικονομόπουλος Χάρης, Πρόεδρος Ελληνοβρετανικού

Επιμελητηρίου

κος Αγγελόπουλος Αλέξανδρος, Μέλος του Συνδέσμου

Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (Σ.Ε.Τ.Ε.)

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Καθηγητές

22

Ένας από τους βασικούς λόγους για τους οποίους το BCA έχει κερδίσει διεθνή αναγνώριση είναι το υψηλό επίπεδο του εκπαιδευτικού του δυναμικού.

Εκπαιδευτική φιλοσοφία του BCΑ, είναι να παρέχει στους φοιτητές του τόσο τη γνώση που προέρχεται από ερευνητές Ακαδημαϊκούς, όσο και την πρακτική γνώση που προέρχεται από επαγγελματίες με μακρά εργασιακή και πολύτιμη πρακτική εμπειρία. Οι καθηγητές του ΒCA αποτελούν συνδυασμό διευθυντικών στελεχών ελληνικών και πολυεθνικών εταιριών και ερευνητών σε Διεθνή προγράμματα και μελέτες. Έτσι, μεταφέρουν στους σπουδαστές τόσο τις έγκυρες ακαδημαϊκές τους γνώσεις, όσο και έναν πλούτο εμπειριών - πολύτιμο εφόδιο για την άμεση επαγγελματική τους αποκατάσταση και την σύνδεση με την αγορά εργασίας.

Eπιπλέον, το ερευνητικό κέντρο του ΒCA δίνει την δυνατότητα στους φοιτητές του να κάνουν πρωτογενή έρευνα και να συμμετάσχουν μέσω των καθηγητών τους σε ερευνητικά projects σημαντικών επιχειρήσεων και πολυεθνικών εταιριών σε ερευνητικά προγράμματα της Ε.Ε.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη Το BCA ανέκαθεν υπήρξε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα με έντονη ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά θέματα, εκφράζοντας έτσι την ουσία της πραγματικής παιδείας. Κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του, έχει έρθει σε επαφή με διάφορες περιβαλλοντικές και μη κυβερνητικές οργανώσεις και έχει λάβει μέρος σε πολλές φιλανθρωπικές ενέργειες.

Ενδεικτικά αναφέρονται οι εξής:

Κάδοι Αφής Στο σύνολο των κτιρίων του ΒCA είναι τοποθετημένοι ειδικοί κάδοι ΑΦΗΣ προκειμένου να διευκολύνεται η ανακύκλωση μπαταριών.

Αthens 2011 Το BCA υποστήριξε την διοργάνωση τοποθετώντας περίπτερα του Athens 2011 στα κτίρια του ώστε οι σπουδαστές να ενημερωθούν για τα Special Olympics και να ενισχύσουμε όλοι μαζί τη σπουδαία αυτή εθελοντική προσπάθεια.

“ΕΛΠΙΔΑ” Το BCA υποστηρίζει τον Σύλλογο Φίλων Παιδιών με Καρκίνο “ΕΛΠΙΔΑ”. Στο πλαίσιο αυτό εκχωρεί υποτροφίες στη διάθεση του συλλόγου.

Μεσογειακή φώκια Το BCA έκανε μόδα την προστασία της Μεσογειακής φώκιας ενισχύοντας τις δράσεις της οργάνωσης Mom (Εταιρεία για τη μελέτη και προστασία της μεσογειακής φώκιας Monachus- Monachus), μέσω των αναμνηστικών της ειδών. Παράλληλα προωθήσαμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο το μήνυμα των Monachus monachus, μαθαίνοντας για το θαλάσσιο περιβάλλον και τη Μεσογειακή φώκια, καθώς και για τους τρόπους προστασίας και διατήρησής τους!

Greenpeace Εδώ και περισσότερα από τριάντα χρόνια, η Greenpeace δίνει έναν πολύπλευρο αγώνα για να προλάβει και να αντιμετωπίσει τα μεγαλύτερα περιβαλλοντικά προβλήματα του πλανήτη. Το BCA συνέβαλε στην προσπάθεια της Greenpeace για ενημέρωση του κοινού και προτροπή του σε ενεργή συμμετοχή στην εκστρατεία με θέμα “Εξοικονόμησης Ενέργειας“.

Εθελοντική Αιμοδοσία Το BCA είναι σύμμαχος της εθελοντικής αιμοδοσίας. Αίμα μπορεί να προσφέρει κανείς στα κέντρα και τους σταθμούς αιμοδοσίας των νοσοκομείων. Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

23

BCA

Ακαδημαϊκές Δραστηριότητες Στο BCA φροντίζουμε να παρέχουμε στους σπουδαστές το θεωρητικό και πρακτικό υπόβαθρο γνώσεων που απαιτεί το σύγχρονο μεταβαλλόμενο οικονομικό περιβάλλον. Ο κύκλος των επιχειρηματικών επισκέψεων και διαλέξεων που διοργανώνει το BCA έχει ως σκοπό να προσαρμόσει την επιχειρηματική θεωρία που διδάσκεται στην αίθουσα σε αυτές τις σύγχρονες απαιτήσεις. Εκπαιδευτικό ταξίδι στο London Metropolitan University

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το εκπαιδευτικό ταξίδι στο Λονδίνο, στο London Metropolitan University, αποτελεί προαιρετικό αλλά ουσιώδες μέρος των σπουδών του BCA και αποσκοπεί στο να δώσει την ευκαιρία στους τεταρτοετείς σπουδαστές όλων των ειδικοτήτων να ζήσουν τον παλμό του μεγαλύτερου επιχειρηματικού και πολιτιστικού κέντρου του πλανήτη. Οι σπουδαστές, υπό την καθοδήγηση καθηγητών του London Metropolitan University, έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διαλέξεις στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου, καθώς και να επισκεφθούν μια σειρά Βρετανικών επιχειρήσεων, βιομηχανιών και οργανισμών για τις οποίες θα συζητήσουν και θα γράψουν εργασίες υπό την καθοδήγηση των Βρετανών καθηγητών τους. Το πρόγραμμα συνδυάζει μεταξύ άλλων επισκέψεις στην γραμμή παραγωγής Βρετανικών αυτοκινητοβιομηχανιών, επίσκεψη στον ΙΜΟ (Ιnternational Maritime Organization) καθώς και επισκέψεις σε τουριστικές μονάδες και διακεκριμένες κλινικές ψυχολογίας και πολλά άλλα.

24

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Oι εκπαιδευτικές επισκέψεις σε Ελλάδα και εξωτερικό έχουν ως στόχο να φέρουν τους σπουδαστές πιο κοντά στην επαγγελματική πραγματικότητα και να συνδέσουν την ακαδημαϊκή θεωρία που διδάσκεται στις αίθουσες με την πρακτική της αγοράς εργασίας. Γι’αυτό το σκοπό, μετά από κάθε εκπαιδευτική επίσκεψη οι σπουδαστές καλούνται να υποβάλλουν εργασίες πάνω σε θέματα που αναπτύχθηκαν κατά την διάρκεια αυτών των επισκέψεων. Μεταξύ των εκπαιδευτικών επισκέψεων που πραγματοποιούνται είναι: η εκπαιδευτική επίσκεψη του τμήματος Shipping στο Βέλγιο, στο λιμάνι της Αμβέρσας και στο ναυπηγείο του Ichmerwede, η επίσκεψη του τμήματος Logistics στις εγκαταστάσεις τις ΙΚΕΑ, της 3Ε, και των καλλυντικών ΚΟΡΡΕΣ, καθώς και η επίσκεψη στην γαλακτοβιομηχανία ΦΑΓΕ. Ενδεικτικά αναφέρονται: • Εκπαιδευτική επίσκεψη στη ΦΑΓΕ • Εκπαιδευτική επίσκεψη του τμήματος • Εκπαιδευτική επίσκεψη στο εργοστάσιο Logistics & Transport στην Boehringer της «ΚΟΡΡΕΣ ΑΕ Φυσικά προϊόντα» στα Οινόφυτα • Οι σπουδαστές του BCA στο aDdicted • Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Χρηματι- • Επίσκεψη του τμήματος Shipping στο Βέλγιο, στο λιμάνι της Αμβέρσας στήριο Αξιών Αθηνών και σε ναυπηγείο στην Ολλανδία.

• Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Hellenic • Εκπαιδευτική επίσκεψη στο μουσείο Register of Shipping της Τράπεζας της Ελλάδος • Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΣΕΝ • Εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστά• Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ξενοδοχείο σεις του Νεορίου Σύρου Hilton • Εκπαιδευτική επίσκεψη στον ΟΛΠ

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

25

BCA

Σεμινάρια Κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς το BCA διοργανώνει σεμινάρια για τους σπουδαστές και τους αποφοίτους του με στόχο την παροχή εξειδικευμένων γνώσεων και πολύτιμων εμπειριών που δύναται να βοηθήσουν το σπουδαστή στο μετέπειτα επαγγελματικό του βίο. Τα σεμινάρια παραδίδονται από καταξιωμένους επαγγελματίες διαφόρων κλάδων γεγονός που τους προσδίδει κύρος και βαρύτητα. Ενδεικτικά σεμινάρια που πραγματοποιήθηκαν μέσα στην ακαδημαϊκή χρονιά είναι «Διαπραγματεύσεις» με εισηγητή το δημοσιογράφο κ. Δημήτρη Τσιόδρα, «Το είδος, το ύφος και το ήθος της εμπορικής επικοινωνίας» με τον σύμβουλο επικοινωνίας κ. Θαλλή Κουτούπη, «Ξενοδοχεία και Τουρισμός» με τον οικονομολόγο Δρ. Άρη Ικκο, «Δημοσιογραφία» με τον δημοσιογράφο κ. Παντελή Καψή, «Οι επιχειρήσεις και η πληροφορία», με τον δημοσιογράφο κ. Τάσο Τέλλογλου, «Η τέχνη της φωτογραφίας» με τον φωτογράφο κ. Μακάρωφ Ιορδάνη. Κατά τη διάρκεια της χρονιάς πραγματοποιήθηκαν και πολλές ομιλίες οι οποίες παραθέτονται αναλυτικά στη σελίδα 354 του παρόντος prospectus.

Ακαδημαϊκοί Σύμβουλοι

Καθ΄ όλη την διάρκεια των σπουδών του στο BCA, o κάθε σπουδαστής απευθύνεται στον προσωπικό του ακαδημαϊκό σύμβουλο του οποίου οι βασικές αρμοδιότητες είναι: • Να ενημερώνει και να επεξηγεί στον σπουδαστή τις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών καθώς επίσης και τους ακαδημαϊκούς κανονισμούς και διαδικασίες.

• Να βοηθά τους αναποφάσιστους σπουδαστές να επιλέξουν το κατάλληλο πρόγραμμα σπουδών που συνάδει με τις ικανότητες και φιλοδοξίες τους.

• Να διευκολύνει την αλλαγή νοοτροπίας και τη μετάβαση από την δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

• Να παρακολουθεί την πρόοδο των σπουδαστών και να εξασφαλίζει ότι ικανοποιούν τα μαθησιακά οφέλη του προγράμματος σπουδών.

• Να ενθαρρύνει και να βοηθά τους σπουδαστές να θέτουν και να αναπτύσσουν εφικτούς προσωπικούς, ακαδημαϊκούς και επαγγελματικούς στόχους.

• Να παρέχει προσωπική καθοδήγηση και στήριξη.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το BCA παρέχει σ’ όλους τους σπουδαστές του προσωπική ακαδημαϊκή στήριξη, μία συνεχή ακαδημαϊκή διαδικασία που στοχεύει στην προώθηση της αξίας της μάθησης και στην καλλιέργεια της διανοητικής και προσωπικής ανάπτυξης των σπουδαστών, οδηγώντας τους στην ακαδημαϊκή επιτυχία.

26

Οι ακαδημαϊκοί σύμβουλοι είναι πάντα διαθέσιμοι για να χειριστούν οποιαδήποτε ακαδημαϊκή ή προσωπική δυσκολία του σπουδαστή. Οι σπουδαστές μπορούν να επικοινωνούν μέσω τηλεφώνου ή email ή να επιδιώκουν προσωπική συνεδρία μαζί τους.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Student Services Department H υψηλή ποιότητα σπουδών που διακρίνει την φιλοσοφία λειτουργίας του BCA σε συνδυασμό με την επαφή με την επαγγελματική πραγματικότητα αποτελούν αλάνθαστη συνταγή ολοκληρωμένης εκπαίδευσης. Διαλέξεις, εκπαιδευτικές επισκέψεις, πολιτιστικές δραστηριότητες και αθλητικές ήταν ανέκαθεν αναπόσπαστο κομμάτι του μοντέλου εκπαίδευσης που εφαρμόζεται στο BCA.

Στόχος του student services department είναι να φέρνει πιο κοντά τους σπουδαστές των διαφόρων προγραμμάτων και campuses μέσω κοινών αθλητικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων όπως η διοργάνωση του εσωτερικού πρωταθλήματος basket και ποδοσφαίρου, η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λονδίνο για τους τεταρτοετείς σπουδαστές, καθώς και οι εκδρομές σε Ελλάδα και εξωτερικό σε κάθε εξάμηνο. Τέλος, μέσω του student services department, οι σπουδαστές έχουν την δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά στα forums και να καταθέτουν τις προτάσεις τους για την βελτίωση της καθημερινότητας τους στο ΒCA.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

27

BCA

Η ζωή στο BCA Για το BCA, η φοιτητική ζωή δεν είναι μόνο διάβασμα. Είναι γνωριμίες, φιλίες, αθλητισμός, ταξίδια και διασκέδαση. Μια σημαντική παράμετρος της φιλοσοφίας του BCA είναι πως δεν αρκεί να είναι κάποιος καλός και αποδοτικός μόνο στο αντικείμενο της δουλειάς του. Όσο πιο ολοκληρωμένη προσωπικότητα διαθέτει, όσο μεγαλύτερη πείρα ζωής αποκτά, τόσο περισσότερες προϋποθέσεις για επιτυχία δημιουργεί. Γι’ αυτό ο χρόνος φοίτησης στο BCA είναι εποικοδομητικός και γεμάτος από κάθε άποψη. Η ποικιλία των δραστηριοτήτων και των εκδηλώσεων θα σας δώσει τη δυνατότητα να αποκτήσετε νέα ενδιαφέροντα, να αναπτύξετε τα ταλέντα σας, να αποκομίσετε μοναδικές εμπειρίες. Επιπλέον, οι σπουδαστές έχουν την δυνατότατα, μέσω του student services department και του Intranet, να προτείνουν οι ίδιοι τις δραστηριότητες που επιθυμούν και να τις πραγματοποιήσουν, εφόσον υπάρχει η κατάλληλη συμμετοχή. Τα χρόνια των σπουδών σας στο BCA θα είναι τόσο έντονα απολαυστικά και δημιουργικά που θα τα θυμάστε με γλυκιά νοσταλγία και μετά από πολλά χρόνια.

Αθλητικές Δραστηριότητες

Ενδεικτικά αναφέρονται: • ΒCA Basketball Cup 2009 • BCA Mini Soccer 5x5 Championship • BCA Bowling Cup

• BCA Basket Team • BCA PRO Evolution Soccer Tournament

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Στην μακρόχρονη παρουσία του BCA στον εκπαιδευτικό χώρο έχουν δημιουργηθεί ομάδες που συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες όπως ορειβασία, ξιφασκία, σκι και ιστιοπλοΐα, μέχρι bowling και paintball. Σταθερές αθλητικές ομάδες του BCA με συνεχείς διακρίσεις στα ετήσια διακολλεγιακά τουρνουά, είναι οι ομάδες μπάσκετ και ποδοσφαίρου. Το ΒCA διοργανώνει δύο ετήσια εσωτερικά πρωταθλήματα ποδοσφαίρου 5x5 και μπάσκετ και στην συνέχεια οι νικήτριες ομάδες συμμετέχουν στο ετήσιο διακολλεγιακό τουρνουά του Συνδέσμου Ελληνικών Κολεγίων και πρωταθλήματος UNILEAGUE . Η ομάδα basket του ΒCΑ έχει κατακτήσει σειρά τίτλων στα τελευταία 20 χρόνια που έχει αναλάβει δράση.

28

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Special Nights Το BCA φροντίζει για τη διασκέδαση του προσωπικού και των σπουδαστών του οργανώνοντας με επιτυχία όλα αυτά τα χρόνια βραδιές απόλυτης διασκέδασης και απόδρασης από την καθημερινότητα. Κάθε χρόνο τα φοιτητικά πάρτι στα γνωστότερα αθηναϊκά κέντρα αφήνουν εποχή και το κέφι συνεχίζεται και σε ψυχαγωγικές τηλεοπτικές εκπομπές, όπως το Aλ-Tσαντίρι news.

Εκδρομές Κοινό μυστικό και παράδοση αποτελούν οι υπέροχες εκδρομές, σε όμορφα μέρη της Ελλάδας και του εξωτερικού. Έτσι οι σπουδαστές έχουν την ευκαιρία να ζήσουν όμορφες στιγμές διασκέδασης, ενώ παράλληλα μπορούν να γνωρίσουν καινούρια μέρη και διαφορετικούς πολιτισμούς. Μέσα σε αυτές τις ολιγοήμερες αποδράσεις οι σπουδαστές θα αναπτύξουν δεσμούς φιλίας και ομαδικότητας που θα τους βοηθήσουν τόσο στην προσωπική τους όσο και στην μελλοντική επαγγελματική τους ζωή. Το BCA διοργανώνει κάθε χρόνο εκδρομές στην Αράχοβα τον Δεκέμβριο, και στην Μύκονο τον Μάιο, ενώ κάθε χρόνο διοργανώνεται μία εκδρομή σε πόλη του εξωτερικού.

Πολιτιστικές Δραστηριότητες Το κλίμα ενθαρρύνει τους σπουδαστές να ανακαλύψουν τις καλλιτεχνικές τους δυνατότητες. Η θεατρική ομάδα του ΒCA έχει παρουσιάσει πέντε έργα στα 12 χρόνια παρουσίας της και η μουσική μπάντα του ΒCA, που κάθε χρόνο ανανεώνεται τόσο σε ήχο όσο και σε καλλιτεχνικό σχήμα, έχει καταφέρει στην δεκαετία του 90 να έχει δικό της πρόγραμμα στο γνωστό νυχτερινό κέντρο La Notte.

BCA e-Radio To BCA έχει δημιουργήσει ένα πρωτότυπο e-radio , μέσω του οποίου οι φοιτητές έχουν την δυνατότητα να εκφράσουν τις απόψεις τους για την καθημερινότητα στο BCA, να φιλοξενήσουν γνώμες και απόψεις προσωπικοτήτων της εγχώριας επαγγελματικής και επιχειρηματικής σκηνής, και φυσικά να παίξουν την αγαπημένη τους μουσική.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

29

BCA

Αποφοίτηση

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Κάθε τελετή αποφοίτησης αποτελεί μία ξεχωριστή στιγμή στην ζωή κάθε φοιτητή του ΒCA. Αποτελεί το τέλος μίας σκληρής προσπάθειας τεσσάρων ετών αλλά και ευχάριστων αναμνήσεων και την αρχή μίας επαγγελματικής ή και μεταπτυχιακής σταδιοδρομίας. Εμείς στο ΒCA, είχαμε και θα έχουμε ως πρωταρχικό στόχο να παρέχουμε ακαδημαϊκές υπηρεσίες υψηλής ποιότητας, καθώς και να δημιουργήσουμε μία ευχάριστη και ταυτοχρόνως γεμάτη φοιτητική ζωή. Oι τελετές αποφοίτησης του ΒCA, οι οποίες τα τελευταία τρία χρόνια πραγματοποιούνται στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, συνδυάζουν το θέαμα, με μία άρτια οργανωμένη τελετή η οποία βρίσκεται στο επίκεντρο των τηλεοπτικών ειδήσεων κάθε χρονιά. Τέλος, σε κάθε τελετή αποφοίτησης, το BCA απονέμει τιμητικό βραβείο σε εξέχουσες προσωπικότητες της Ελληνικής επιχειρηματικής και Ακαδημαϊκής κοινότητας, οι οποίοι βραβεύουν τους αριστεύσαντες πτυχιούχους του BCA. Μεταξύ των προσκεκλημένων που έχουν τιμηθεί από το BCA κατά την διάρκεια της σαραντάχρονης πορείας του είναι: ο κος Ανδρέας Ανδριανόπουλος, η πρέσβειρα καλής θελήσεως της UNESCO, κα Μαριάννα Βαρδινογιάννη, ο ιδρυτής και πρόεδρος της Ιnteramerican, κος Δημήτρης Κοντομήνας, καθώς και ο ιδρυτής της Αttica Group, κος Περικλής Παναγόπουλος, o Βρετανός Πρέσβης καθώς και πλήθος προσωπικοτήτων της επιχειρηματικής και κοινωνικής ζωής.

30

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Career Office Το κριτήριο επιλογής ενός εργαζόμενου από τις σύγχρονες εταιρείες δεν είναι τόσο το τυπικό πλαίσιο σπουδών του, όσο η ικανότητά του να αποδείξει ότι γνωρίζει το αντικείμενό του και ότι είναι σε θέση να αναλάβει σύντομα υπεύθυνο ρόλο. Το BCA έχει δημιουργήσει ένα οργανωμένο γραφείο επαγγελματικής προώθησης (Career Office) το οποίο συνεργάζεται με πολλές μεγάλες επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα, οι οποίες απευθύνονται οι ίδιες, κάθε χρόνο, στο BCA και ζητούν να προσλάβουν αποφοίτους του. H ζήτηση ικανών και καταρτισμένων στελεχών στον τομέα της Διοίκησης Eπιχειρήσεων, του Marketing, της Διοίκησης Ξενοδοχειακών Eπιχειρήσεων, της Διοίκησης Nαυτιλιακών Eπιχειρήσεων, της Διοίκησης Eπιχειρήσεων Tροφίμων και Διανομής και της Διαφήμισης, εξακολουθεί να είναι μεγαλύτερη από την προσφορά. Η συντριπτική πλειοψηφία των αποφοίτων του BCA, εργάζεται χρόνια με επιτυχία στον ιδιωτικό τομέα. Μεγάλα ονόματα της επιχειρηματικής και πνευματικής σκηνής της χώρας έχουν αποφοιτήσει από το BCA και αποτελούν ζωντανή απόδειξη της ουσιαστικής, μοντέρνας ακαδημαϊκής γνώσης που προσφέρει το BCA στην πολυετή λειτουργία του. Εκπαίδευση άρρηκτα συνδεδεμένη με την αγορά εργασίας.

Το BCA δημιούργησε ένα πρωτοποριακό μέσο εύρεσης εργασίας και δημιουργίας βιογραφικών, το “BCA CAREER NETWORK”.

Mέσω της ιστοσελίδας του προγράμματος «BCA CAREER NETWORK» οι σπουδαστές συμπληρώνουν τα προσωπικά τους στοιχεία στα θεματικά πεδία και το πρόγραμμα δημιουργεί αυτόματα ένα ολοκληρωμένο βιογραφικό στα πρότυπα του ΕU Pass, του επίσημου πρότυπου βιογραφικού της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το career office του ΒCΑ, συνεργάζεται με σειρά επιχειρήσεων, ανακοινώνει σε εβδομαδιαία βάση τις αγγελίες εργασίας και δίνει τη δυνατότητα στους διευθυντές προσωπικού των ενδιαφερομένων εταιριών, μέσω προσωπικών κωδικών πρόσβασης στα δεδομένα να προσκαλούν για συνέντευξη τους ενδιαφερόμενους σπουδαστές. Μέσω του «ΒCA CAREER NETWORK” οι σπουδαστές έχουν πρόσβαση σε πληροφοριακό υλικό των καθηγητών του ΒCA σχετικά με τις διαδικασίες για την εύρεση εργασίας και το career office βρίσκεται δίπλα τους σε κάθε τους βήμα για την κατάλληλη προετοιμασία.

Οδηγός Σύγχρονων Επαγγελμάτων Κάθε άτομο είναι μοναδικό, όπως κι εσύ αλλά και ο κάθε υποψήφιος σπουδαστής. Πρέπει να είσαι σίγουρος ότι το επάγγελμα που θα ακολουθήσεις θα εκμεταλλεύεται όλα τα θετικά του χαρακτήρα και των ικανοτήτων σου, ώστε να σε γεμίζει και φυσικά να έχεις μια επιτυχημένη καριέρα. Το BCA σε συνεργασία με τη Lighthouse Internet Media δημιούργησαν έναν πρωτοποριακό οδηγό επαγγελμάτων, ο οποίος σε καθοδηγεί να εντοπίσεις τα επαγγέλματα εκείνα που ταιριάζουν απόλυτα στον δικό σου χαρακτήρα και τις ικανότητές σου.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

31

BCA

BCA Alumni

Οι απόφοιτοι του BCΑ ξεπερνούν σήμερα τους 6.000 και συναντώνται σε όλο το φάσμα της εγχώριας επιχειρηματικής και επαγγελματικής σκηνής. Κεντρική επιδίωξη του αναγεννημένου συλλόγου αποφοίτων του ΒCΑ είναι η διατήρηση και ενίσχυση των δεσμών των αποφοίτων του BCA και η δημιουργία ενός ισχυρού δικτύου επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των μελών του «Club».

Μέσω της ιστοσελίδας του συλλόγου, οι απόφοιτοι έχουν την ευκαιρία να εγγραφούν στο σύλλογο, να ενημερωθούν για την πληθώρα των ακαδημαϊκών εκδηλώσεων και σεμιναρίων που διοργανώνονται στο BCA και να αναζητήσουν αποφοίτους από τη μακρά λειτουργία του BCA.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Οι επιδιώξεις του συλλόγου με βάση το καταστατικό του είναι: • Η ανάπτυξη της επικοινωνίας και των σχέσεων μεταξύ των μελών του.

• Η επιστημονική και επαγγελματική υποστήριξη των μελών μεταξύ τους.

• Η εκπαίδευση των μελών επί θεμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού και άλλων επιστημών.

• Η έκδοση εντύπου υλικού ως προς τη δραστηριότητα του Συλλόγου καθώς και η δημιουργία ιστοσελίδας.

• Η διασύνδεση και συνεργασία με άλλους ομοειδείς Συλλόγους και η συνεργασία με αντίστοιχους Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς πάσης φύσεως, μορφής και διαβαθμίσεως.

• Η συμμετοχή σε δευτεροβάθμιους ή τριτοβάθμιους αντίστοιχους οργανισμούςομοσπονδίες.

32

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Εκπαιδευτικές Υποδομές

Βιβλιοθήκες Το BCA διαθέτει 3 πλήρως εξοπλισμένες βιβλιοθήκες, μία σε κάθε του κτίριο, με τίτλους για τους τομείς των προγραμμάτων που προσφέρει. Επιπλέον, η βιβλιοθήκη του campus της Γλυφάδας διαθέτει μια από τις πλουσιότερες συλλογές βιβλίων και journals στον τομέα των Ναυτιλιακών σπουδών στην Ελλάδα. Μέσω της συνεργασίας του ΒCA με το London Metropolitan University, o κάθε σπουδαστής έχει πρόσβαση στις μεγαλύτερες Ηλεκτρονικές Βιβλιοθήκες παγκοσμίως. Στους χώρους της κάθε βιβλιοθήκης υπάρχουν study rooms, ασύρματη πρόσβαση στο διαδίκτυο και Η/Υ.

Τεχνολογικές Υποδομές Στο BCA κάθε αίθουσα διδασκαλίας είναι εξοπλισμένη με projectors, H/Y και στον κάθε όροφο υπάρχει ασύρματη πρόσβαση στο Internet για όσους σπουδαστές επιθυμούν να χρησιμοποιούν τα laptops τους. Επιπλέον, στο κάθε κτίριο υπάρχει αίθουσα με interactive blackboard τελευταίας γενιάς, με δυνατότητες βιντεοσκόπησης / ηχογράφησης της διάλεξης και αυτόματης αποστολής μέσω email στον κάθε σπουδαστή. Το Intranet του BCA είναι τεχνολογίας moodle και ο κάθε σπουδαστής μέσω του username και password του μπορεί να λαμβάνει όλο το διδακτικό του υλικό, να συμμετέχει σε fora για ανταλλαγή απόψεων και να ενημερώνεται από τη διοίκηση για κάθε γεγονός. Τέλος, το ΒCA διαθέτει computer labs με PC’s DELL κατανεμημένα σε κάθε campus, ενώ σε όλους τους ορόφους και των τριών campuses υπάρχει ασύρματη πρόσβαση στο διαδίκτυο.

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

33

BCA

BCA Intranet Στο BCA College αξιοποιούμε στο μέγιστο τις δυνατότητες που μας δίνουν οι νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο. Το πιο σημαντικό εργαλείο που χρησιμοποιούμε στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι το Intranet μας, δηλαδή η πλατφόρμα ηλεκτρονικών μαθημάτων που είναι προσβάσιμη μέσω του Ίντερνετ. Οι καθηγητές και οι σπουδαστές μπορούν να συνδεθούν από το σπίτι τους, από ένα netcafe, χρησιμοποιώντας το laptop τους ή ακόμα και το κινητό τους τηλέφωνο. Στο Intranet οι καθηγητές ανεβάζουν όλο το χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό για τη σωστή και ολοκληρωμένη κατάρτιση των σπουδαστών μας. Οι σπουδαστές με τη σειρά τους έχουν τις εξής δυνατότητες: • Να κατεβάσουν σημειώσεις, παρουσιάσεις και όλο το εκπαιδευτικό υλικό του κάθε μαθήματος • Να βρουν πηγές και παραπομπές σχετιζόμενες με τα μαθήματα που διδάσκονται.

• Να υποβάλλουν ηλεκτρονικά τις εργασίες τους • Να στείλουν μήνυμα στον καθηγητή τους • Να συμμετέχουν στο Φόρουμ του μαθήματος όπου μπορούν να υποβάλλουν ερωτήσεις και να δώσουν τις δικές τους απαντήσεις • Να συμπληρώσουν on-line tests και να πάρουν μέρος σε δραστηριότητες ηλεκτρονικής μάθησης (e-learning) • Να δουν την βαθμολογία τους στις εργασίες και στις εξετάσεις

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το Intranet του BCA είναι και ο ιστοχώρος όπου στην κεντρική σελίδα οι σπουδαστές μπορούν να βρουν όλα τα τελευταία νέα του Κολλεγίου, τις επικείμενες δραστηριότητες και εκπαιδευτικές επισκέψεις και να συνδεθούν σε όλες τις άλλες ηλεκτρονικές υπηρεσίες του BCA, όπως το webmail. Τέλος, μέσω του Ίντρανετ, οι σπουδαστές έχουν τη δυνατότητα να διαβάζουν, να σχολιάζουν και να αρθρογραφούν στην νέα εφημερίδα του ΒCA, το BCA Bus.

34

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Επιλέγοντας το BCA - Σπουδές με πλεονεκτήματα • Πτυχίο κρατικού πανεπιστημίου της Μεγάλης Βρετανίας, το οποίο, σύμφωνα με την κοινοτική οδηγία 36/2005, και την ενσωμάτωσή της στο εθνικό δίκαιο με το Προεδρικό Διάταγμα υπ. 38/ΦΕΚ 87 25 Μαϊου 2010 και το νέο νόμο 4093/2012 γνωστό ως Μνημόνιο 3 που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 222 Τεύχος Α την 12/11/12 και τη σχετική Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου που ακολούθησε αναγνωρίζεται πλήρως και εγγυάται την απόκτηση επαγγελματικών δικαιωμάτων στην Ελλάδα.

• Διδασκαλία στην αγγλική ή ελληνική γλώσσα.

• 4 κτίρια στην Αθήνα με εξαιρετικό περιβάλλον και άριστη υλικοτεχνική υποδομή.

• Ο χρόνος σπουδών αναγνωρίζεται είτε η παρακολούθηση γίνεται στην Αθήνα στο BCA College είτε στο Λονδίνο στο London Metropolitan University.

• Δικαίωμα χρήσης των 70 ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών του London Metropolitan University.

• 42 χρόνια πρωτοπορίας στους τομείς Οικονομικών Σπουδών, Διοίκησης Επιχειρήσεων, Ναυτιλίας, Ψυχολογίας, Επικοινωνίας και Τουριστικών Σπουδών.

• Συνεχείς έλεγχοι και πιστοποίηση από το ΒΑC (British Accreditation Council Βρετανικό Συμβούλιο Πιστοποίησης).

• Συνεργασία με το Βρετανικό Πανεπιστήμιο και το QΑΑ (Επίσημη Επιτροπή Αξιολόγησης των Βρετανικών Πανεπιστημίων) για την εξασφάλιση ποιότητας σπουδών.

• Υψηλό ποσοστό απορρόφησης από την αγορά εργασίας.

• Συνεχής λειτουργία από το 1971 χωρίς απώλειες μαθημάτων για οποιοδήποτε λόγο.

Φοιτητική Κάρτα Προνομίων Στο BCA ξεκινήσαμε μία συλλογική προσπάθεια, προκειμένου να προσφέρουμε σε όλους τους φοιτητές μία σειρά προνομίων, αυτή τη φορά εκτός ακαδημαϊκού πλαισίου. Ήρθαμε σε επαφή με μια μεγάλη γκάμα εταιρειών, από εστιατόρια μέχρι και πολυκαταστήματα, και πετύχαμε προσφορές σχεδιασμένες ειδικά για την φοιτητική οικογένεια του BCA. Στη λίστα μας συμπεριλαμβάνονται ήδη ηχηρά ονόματα, όπως τα πολυκαταστήματα Attica και τα Village Cinemas, ενώ ο κατάλογος εμπλουτίζεται.

Γιατί σπουδές στην Ελλάδα αντί στη Μ. Βρετανία Χαμηλότερο κόστος σπουδών, λόγω των μεγάλων εξόδων διαβίωσης στην Αγγλία και της επιβολής υψηλών διδάκτρων από τα κρατικά πανεπιστήμια. Απόκτηση ίδιου πτυχίου με αυτό που παρέχεται από το Βρετανικό Πανεπιστήμιο, με αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων. Απόκτηση του πιστοποιητικού αναγνώρισης του NARIC, του αντίστοιχου βρετανικού ΔΟΑΤΑΠ (πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ).

Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

35

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

36

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προπτυχιακές Σπουδές

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

37

BCA

Προπτυχιακός Κύκλος Σπουδών Η δομή και η στελέχωση – διοικητική και ακαδημαϊκή – του BCA υποστηρίζει πλήρως όλο το φάσμα των ακαδημαϊκών προγραμμάτων “Bachelor” του προπτυχιακού κύκλου σπουδών. Από την εγγραφή του, κάθε σπουδαστής διασφαλίζει ακαδημαϊκή καθοδήγηση και διοικητική μέριμνα για όλη τη διάρκεια των σπουδών του. Σε κάθε κτίριο του BCA και στις αρμόδιες διευθύνσεις των ακαδημαϊκών τμημάτων υπάρχουν υπεύθυνοι συνεργάτες καθηγητές και διοικητικό προσωπικό που μεριμνούν για την πρόοδο κάθε σπουδαστή προσωπικά. Οι ακαδημαϊκοί Σύμβουλοι – καθηγητές των ακαδημαϊκών προγραμμάτων κάθε τμήματος – κατευθύνουν υπεύθυνα τον κάθε σπουδαστή ξεχωριστά σύμφωνα με τις δικές του ανάγκες. Οι διοικητικοί υπεύθυνοι όλων των τμημάτων από το Γραφείο Εξυπηρέτησης Σπουδαστών - Αποφοίτων έως την Οικονομική Διεύθυνση υπάρχουν για να εξυπηρετήσουν και να δώσουν λύση σε κάθε θέμα που μπορεί να ανακύψει. Η δημιουργική περίοδος των σπουδών στο σωστά διαμορφωμένο περιβάλλον - επιστημονικά, εργασιακά και κοινωνικά – αναδεικνύει και διαμορφώνει αυτά τα στοιχεία του χαρακτήρα -όπως η σεμνότητα, η αναλυτική και δημιουργική σκέψη, η επικοινωνιακή δυνατότητα, η αυτοπεποίθηση και η αλληλεγγύη- που συνιστούν την προϋπόθεση για την προσωπική και επαγγελματική επιτυχία.

Οδηγός Προγραμμάτων Πτυχίων Bachelor

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ο τετραετής -ή τριετής, υπό προϋποθέσεις- κύκλος σπουδών οδηγεί στην απόκτηση πτυχίων Bachelor κάθε κατεύθυνσης.

38

Η πλειοψηφία των σπουδαστών επιλέγει την πλήρη (full-time) παρακολούθηση του ολοκληρωμένου κύκλου (πτυχίο Bachelor). Παράλληλα, η δομή του βρετανικού ακαδημαϊκού συστήματος δίνει τη δυνατότητα απόκτησης ενδιάμεσων τίτλων αποφοίτησης όπως το Certificate of Higher Education και το Diploma of Higher Education ανάλογα με το στάδιο ολοκλήρωσης της φοίτησης. Κάθε ακαδημαϊκό έτος χωρίζεται στις δύο περιόδους του πρώτου και δεύτερου εξαμήνου με τις αντίστοιχες τελικές εξετάσεις και τις διακοπές Χριστουγέννων και Πάσχα. Επισκεφθείτε τον δικτυακό τόπο http://www.bca.edu.gr/departments.asp?ITMID=139 για το αναλυτικό ημερολογιακό πρόγραμμα.

Διαδικασία – Προϋποθέσεις Εγγραφής Η διαδικασία και οι προϋποθέσεις μπορεί να πιοκίλουν ανάλογα με τα προγράμματα σπουδών, την παρακολούθηση full-time (πλήρης), parttime (μερική) και την περίοδο της εγγραφής.

Fo u n d at i o n Le ve l To πρόγραμμα Foundation του BCA έχει σχεδιαστεί με σκοπό να πετύχει ένα διπλό στόχο. Οι φοιτητές θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με μία ποικιλία αντικειμένων και να διερευνήσουν διάφορες γνωστικές περιοχές σε μία διαδικασία οριστικοποίησης της απόφασής τους σχετικά με το κύριο αντικείμενο των σπουδών τους.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ταυτόχρονα, το πρόγραμμα θα τους βοηθήσει να προσαρμοστούν στην ακαδημαϊκή ζωή και να αποκτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται από οποιοδήποτε Πανεπιστήμιο για την επιτυχή ολοκλήρωση ενός προγράμματος σπουδών. Οι δύο αυτοί στόχοι θα επιτευχθούν μέσα από ένα προσεκτικά δομημένο πρόγραμμα, τα μαθήματα του οποίου έχουν σχεδιαστεί με τρόπο που να διατηρεί το ενδιαφέρον των φοιτητών σε υψηλό επίπεδο καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Η συνταγή για την επιτυχία του εγχειρήματος είναι μία σειρά από δραστηριότητες και projects τα οποία συνδυάζουν μία μαθησιακή εμπειρία Πανεπιστημιακού επιπέδου με την κατανόηση των αναγκών της πραγματικής οικονομίας και της αγοράς. Η βελτίωση των αγγλικών, η επαφή με μια σειρά γνωστικών αντικειμένων – οδηγών της παγκόσμιας οικονομίας καθώς και η απόκτηση των βασικών ακαδημαϊκών ικανοτήτων απαραίτητων για τη συμμετοχή και επιτυχή ολοκλήρωση του βασικού προγράμματος σπουδών, είναι μερικά από χαρακτηριστικά του BCA Foundation που το κάνουν μοναδικό στο σχεδιασμό του και οδηγούν στην επιτυχία της διπλής αποστολής του.

Certificate Level Για να γίνει δεκτός ο υποψήφιος στο επίπεδο Certificate (2ο έτος σπουδών), θα πρέπει να έχει απολυτήριο Λυκείου με βαθμό τουλάχιστον 17 (προ του 2000) ή βαθμό 16 στο νέο Εθνικό Απολυτήριο. Για τα Αγγλόφωνα Προγράμματα: οι υποψήφιοι που επιθυμούν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα στα Αγγλικά θα πρέπει να έχουν ικανοποιητικό επίπεδο αγγλικών, δηλαδή: • TOEFL 550 ή 213 στο computer based test • Cambridge First Certificate (FCE): Grade B or above • Cambridge Advanced (CAE): Grade C or Above • Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE): Grade D or above ή Το ισότιμο αποτέλεσμα στο BCA English Language Test. Η αίτηση εγγραφής μπορεί να συμπληρωθεί σε κάθε κτίριο του BCA από τις υπεύθυνους της Γραμματείας ή ηλεκτρονικά μέσω του δικτυακού τόπου http://www.bca.edu.gr/ registrationForm.asp?ITMID=235. Η περίοδος εγγραφών κάθε ακαδημαϊκού έτους ξεκινά τον Μάιο και ολοκληρώνεται αρχές Οκτωβρίου. Αντίστοιχα, η περίοδος εγγραφών για έναρξη το εαρινό εξάμηνο ξεκινά τον Δεκέμβριο και ολοκληρώνεται μέσα Φεβρουαρίου. Για να θεωρηθεί έγκυρη και ολοκληρωμένη η εγγραφή πρέπει αφού προηγηθεί προσωπική συνέντευξη να προσκομιστούν τα απαραίτητα δικαιολογητικά (απολυτήριο λυκείου ή αντίστοιχος τίτλος, αποδεικτικό γνώσεων αγγλικής γλώσσας για τα αγγλόφωνα προγράμματα σπουδών, πέντε (5) φωτογραφίες και να καταβληθεί το ποσόν που προβλέπεται από τις επιλογές οικονομικού διακανονισμού. Το BCA εγγυάται ότι δεν υπάρχουν διακρίσεις σε σχέση με την εθνικότητα, τη φυλή, το χρώμα, την ηλικία, τη θρησκεία και τις πολιτικές πεποιθήσεις καθώς επίσης ενθαρρύνει και υποστηρίζει την επιλογή ατόμων με ειδικές ανάγκες - δεξιότητες.

Μετεγγραφόμενοι Σπουδαστές Σε περίπτωση μετεγγραφής από άλλο ίδρυμα του εσωτερικού ή του εξωτερικού πρέπει να πληρούνται οι ακόλουθες προϋποθέσεις: 1) Να προσκομιστεί επίσημο “transcript” ακαδημαϊκής επίδοσης και περιγραφής μαθημάτων από το ίδρυμα προγενέστερης φοίτησης 2) Να υπάρχει ικανοποιητική επίδοση κατά μέσο όρο (αξιολογείται από υπευθύνους των προγραμμάτων του BCA) στο προγενέστερο πρόγραμμα φοίτησης 3) Για την απονομή οποιουδήποτε τίτλου και πιστοποιητικού σπουδών από ή μέσω του BCA απαιτείται η κατ’ ελάχιστον φοίτηση ενός έτους στα προγράμματά του.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

39

BCA

The english language department Τμημα αγγλικης γλωσσας Τα μαθήματα Αγγλικών που προσφέρονται στο BCA έχουν σχεδιαστεί για να ενισχύσουν τις γλωσσικές δεξιότητες των σπουδαστών, ώστε να είναι σε θέση να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ενός ακαδημαϊκού προγράμματος. Επιπλέον, οι σπουδαστές προετοιμάζονται για το διεθνώς αναγνωρισμένο τεστ IELTS ( International English Language Testing System), το οποίο αξιολογεί τις γλωσσικές δεξιότητες των υποψηφίων που επιθυμούν να σπουδάσουν ή να εργαστούν σε χώρες όπου η Αγγλική γλώσσα χρησιμοποιείται ως βασική γλώσσα επικοινωνίας. ΔΙΑΡΚΕΙΑ

ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΑΝΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

Δύο εξάμηνα στο προπαρασκευαστικό έτος

3-6 ώρες την εβδομάδα

Δύο εξάμηνα

3 ώρες την εβδομάδα

8 εβδομάδες (Ιούλιο & Σεπτέμβριο)

2 ώρες την εβδομάδα

English for Business Studies (Αγγλικά για Επιχειρησιακές Σπουδές)

Δύο εξάμηνα

2 ώρες την εβδομάδα

English for Maritime Studies (Αγγλικά για Ναυτιλιακές Σπουδές)

Δύο εξάμηνα

2 ώρες την εβδομάδα

English for Psychology Studies (Αγγλικά για Ψυχολογία)

Δύο εξάμηνα

2 ώρες την εβδομάδα

English for Computing Studies (Αγγλικά για Πληροφορική)

Δύο εξάμηνα

2 ώρες την εβδομάδα

ENGLISH COURSE / ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ English Language Course IELTS Preparation Course (Προετοιμασία για το IELTS) Summer English Courses (Καλοκαιρινά Μαθήματα Αγγλικών)

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

ENGLISH LANGUAGE COURSE

40

Αυτό το μάθημα έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους σπουδαστές να αναπτύξουν και να βελτιώσουν και τις τέσσερις δεξιότητες – ακρόαση, ομιλία, κατανόηση κειμένου και γραφή - μέσα από μία σειρά δραστηριοτήτων, ώστε να είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν την Αγγλική γλώσσα για ακαδημαϊκούς σκοπούς. Οι σπουδαστές θα έχουν τη δυνατότητα να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους, καθώς επίσης και να εξασκηθούν σε όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα της Αγγλικής γλώσσας. Επιπλέον, το μάθημα ενισχύει σταδιακά την εμπιστοσύνη στην ικανότητα τους να ακούσουν, να επικοινωνήσουν, να κατανοήσουν και να παράγουν μία σωστή και ολοκληρωμένη εργασία στην Αγγλική γλώσσα. Το μάθημα διδάσκεται σε επίπεδα, ανάλογα με το βαθμό που θα επιτύχουν οι σπουδαστές στο κατατακτήριο τεστ του BCA. Επίσης, είναι υποχρεωτικό για όσους παρακολουθήσουν το προπαρασκευαστικό έτος καθώς αποτελεί μάθημα του ακαδημαϊκού προγράμματος. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος English Language Course, οι σπουδαστές είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν το τμήμα προετοιμασίας για το IELTS τεστ, το οποίο προσφέρεται στο δεύτερο έτος των σπουδών τους (Certificate Level). Στόχος του μαθήματος αυτού (IELTS Preparation Course) είναι να προετοιμάσει κατάλληλα τους σπουδαστές για να δώσουν εξετάσεις στο τέλος της δεύτερης ακαδημαϊκής χρονιάς. *Εξαιρούνται: σπουδαστές των οποίων η μητρική γλώσσα είναι η Αγγλική, όσοι έχουν αποκτήσει το Certificate of Proficiency in English (CPE) τα τελευταία 3 έτη ή το IELTS με 7,5+ ή

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

το TOEFL iBT με 107+ ή είναι απόφοιτοι του πτυχίου International Baccalaureate ( με γενικό βαθμό 24+ και με βαθμό 4+ στο μάθημα των Αγγλικών)

IELTS PREPARATION COURSE (Προετοιμασία για το τεστ IELTS) Το μάθημα έχει σχεδιαστεί για να προετοιμάσει τους σπουδαστές για το τεστ IELTS (International English Language Testing System). Το IELTS είναι ένα έγκυρο αποδεικτικό γνώσης της Αγγλικής γλώσσας και αναγνωρίζεται παγκοσμίως από εκπαιδευτικά ιδρύματα, εργοδότες και κρατικούς φορείς. Στην Ελλάδα, αναγνωρίζεται και από κρατικούς οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένου του ΑΣΕΠ. Στα πλαίσια του μαθήματος, οι σπουδαστές θα εξοικειωθούν με τις απαιτήσεις και τη μορφή του τεστ, θα διδαχθούν τις στρατηγικές προσέγγισης των θεμάτων εξέτασης, θα κατανοήσουν και θα εξασκήσουν τις τεχνικές που απαιτούνται κατά την προφορική εξέταση και θα βελτιώσουν την ικανότητά τους να γράφουν και να κατανοούν ακαδημαϊκά κείμενα σε συνθήκες εξετάσεων.

Summer English Courses (Καλοκαιρινά Μαθήματα Αγγλικών) English Language Summer course Οι σπουδαστές που ολοκλήρωσαν το μάθημα English Language κατά τη διάρκεια του προπαρασκευαστικού έτους αλλά χρειάζονται περαιτέρω ενίσχυση, θα έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα Αγγλικών μετά το τέλος του εαρινού εξαμήνου. Στο πλαίσιο αυτού του μαθήματος θα καλύψουν όλες τις βασικές γλωσσικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένων της γραμματικής και του λεξιλογίου. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι σπουδαστές θα έχουν βελτιώσει το επίπεδο των Αγγλικών τους, ώστε να είναι σε θέση να παρακολουθήσουν το τμήμα προετοιμασίας για το IELTS στο δεύτερο έτος των σπουδών τους.

Summer IELTS preparation course Όσοι σπουδαστές δεν κατάφεραν να επιτύχουν 5.5 στο IELTS τεστ στο τέλος του δευτέρου έτους, είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα Αγγλικών μετά το τέλος του εαρινού εξαμήνου για να μπορέσουν να βελτιώσουν τον αρχικό τους βαθμό. Στο πλαίσιο του μαθήματος, οι σπουδαστές θα έχουν τη δυνατότητα να βελτιώσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για να επιτύχουν τον επιθυμητό βαθμό ( 5.5) μέσω εκτεταμένης πρακτικής εξάσκησης.

ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES Το μάθημα έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους σπουδαστές να κατανοήσουν βασικές έννοιες της Διοίκησης Επιχειρήσεων, του Μάρκετινγκ και της Επιστήμης της Οικονομίας, καθώς καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που αφορούν τομείς όπως η διαφήμιση, η προώθηση προϊόντων, ο τουρισμός, τα τραπεζικά θέματα, οι συναλλαγματικές ισοτιμίες και το διεθνές εμπόριο. Το υλικό που χρησιμοποιείται περιλαμβάνει άρθρα από επιστημονικά περιοδικά και μελέτες περιπτώσεων (case studies), που θα βοηθήσουν τους σπουδαστές να εξοικειωθούν με διαφορετικά είδη κειμένων και ορολογίας.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

41

BCA

Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι σπουδαστές θα έχουν βελτιώσει σημαντικά το επίπεδο των Αγγλικών τους, σε σημείο που θα μπορούν να κατανοούν κείμενα από επιστημονικά περιοδικά και να εκφράζονται στα Αγγλικά τόσο στον προφορικό όσο και στο γραπτό λόγο. Το μάθημα μπορούν να παρακολουθήσουν όλοι οι σπουδαστές οι οποίοι έχουν ικανοποιητική γνώση της Αγγλικής γλώσσας.

ENGLISH FOR MARITIME STUDIES Το μάθημα αποσκοπεί στην κατανόηση και σωστή χρήση της Αγγλικής γλώσσας στον κλάδο των Ναυτιλιακών σπουδών. Το online υλικό που χρησιμοποιείται καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων από τα είδη πλοίων, το πλήρωμα και τα φορτία, μέχρι θέματα που αφορούν στην παγκόσμια ναυτιλία, όπως την οργανωτική δομή οργανισμών και τους κανονισμούς που διέπουν τη μεταφορά φορτίων σε διεθνές επίπεδο.

To έντυπο υλικό που χρησιμοποιείται περιλαμβάνει άρθρα που θα βοηθήσουν τους σπουδαστές να εξοικειωθούν με διαφορετικά είδη κειμένων και τύπους γραφής, και να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο κάνοντας παρουσιάσεις και λαμβάνοντας μέρος σε συζητήσεις. Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι σπουδαστές θα έχουν βελτιώσει σημαντικά το επίπεδο των Αγγλικών τους σε σημείο που θα μπορούν να κατανοούν ακαδημαϊκά κείμενα και να εκφράζονται στα Αγγλικά τόσο στον προφορικό όσο και στο γραπτό λόγο. Το μάθημα μπορούν να παρακολουθήσουν όλοι οι σπουδαστές οι οποίοι έχουν ικανοποιητική γνώση της Αγγλικής γλώσσας.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

ENGLISH FOR COMPUTER USERS

42

Αυτό το μάθημα αποσκοπεί στην κατανόηση και σωστή χρήση της Αγγλικής γλώσσας στον κλάδο της Πληροφορικής. Το υλικό το οποίο χρησιμοποιείται καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, από τις βασικές θεωρίες πληροφορικής μέχρι τον προγραμματισμό, το σχεδιασμό ιστοσελίδων και τις τεχνολογίες του μέλλοντος. Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι σπουδαστές θα έχουν βελτιώσει σημαντικά το επίπεδο των Αγγλικών τους, σε σημείο που θα μπορούν να κατανοούν επαρκώς ακαδημαϊκά κείμενα. Το μάθημα μπορούν να παρακολουθήσουν όλοι οι σπουδαστές οι οποίοι έχουν ικανοποιητική γνώση της Αγγλικής γλώσσας.

ENGLISH FOR PSYCHOLOGY STUDIES Το μάθημα αυτό αποσκοπεί στην κατανόηση και σωστή χρήση της Αγγλικής γλώσσας στον κλάδο της Ψυχολογίας. Η ύλη βασίζεται σε επιστημονικά κείμενα, επιλεγμένα να κινήσουν το ενδιαφέρον των σπουδαστών και να τους εισάγουν σε επιστημονικούς όρους και θέματα ψυχολογίας τα οποία κυμαίνονται από τη συμβουλευτική μέχρι τη γνωστική ψυχολογία. Μετά το πέρας αυτής της σειράς μαθημάτων, οι σπουδαστές θα έχουν βελτιώσει σημαντικά το επίπεδο των Αγγλικών τους, σε σημείο που θα μπορούν να κατανοούν επαρκώς ακαδημαϊκά κείμενα και διαλέξεις και να εκφράζονται στα Αγγλικά τόσο στον προφορικό όσο και στο γραπτό λόγο.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Το μάθημα μπορούν να παρακολουθήσουν όλοι οι σπουδαστές οι οποίοι έχουν ικανοποιητική γνώση της Αγγλικής γλώσσας.

FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT -ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Το τμήμα Ξένων Γλωσσών του BCA προσφέρει σε όλους τους σπουδαστές του τη δυνατότητα εκμάθησης μιας επιπλέον γλώσσας, εκτός της Αγγλικής. Οι σπουδαστές μπορούν να επιλέξουν μία από τις παρακάτω ξένες γλώσσες.

Chinese

German

Italian

Russian

Spanish

Όλα τα παραπάνω τμήματα είναι ιδανικά για όσους σπουδαστές επιθυμούν να ανοίξουν τους ορίζοντες τους, να επικοινωνούν και να ανταλλάσσουν ιδέες με ανθρώπους από όλο τον κόσμο. Η γνώση ξένων γλωσσών αποτελεί αναμφισβήτητα ουσιαστικό εφόδιο για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

43

BCA

Ακαδημαϊκά Τμήματα Σπουδών Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων 46 | BA Business Management - Διοίκηση Επιχειρήσεων 52 | BA Accounting and Finance - Λογιστική και Χρηματοοικονομική 56 | BA Advertising and Marketing Communications & Public Relations Διαφήμιση, Επικοινωνία, Μάρκετινγκ και Δημόσιες Σχέσεις 60 | BA Business Logistics - Διοίκηση Εφοδιαστικής Αλυσίδας 64 | BA Εconomics - Οικονομικά 68 | BA Fashion Marketing - Μάρκετινγκ Χώρου Μόδας 74 | BA Digital and Social Media Marketing * Κοινωνικά Μέσα Δικτύωσης και Ψηφιακό Μάρκετινγκ

Τμήμα Ναυτιλίας και Μεταφορών 78 | BSc Shipping - Ναυτιλιακά

Τμήμα Ψυχολογίας

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

82 | BSc Psychology - Ψυχολογία

44

Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών 86 | BSc Computer Science - Επιστήμη Υπολογιστών

Τμήμα Διοίκησης Ξενοδοχειακών και Τουριστικών Επιχειρήσεων 90 | BA International Hospitality Management Διοίκηση Διεθνών Ξενοδοχειακών και Τουριστικών επιχειρήσεων 96 | BA Events Management - Διοίκηση και Οργάνωση Εκδηλώσεων 102 | BA International Cruise Operations Management * Διοίκηση Διεθνών Επιχειρήσεων Κρουαζιέρας 106 | Προγράμματα ΑΗLA στη Διοίκηση Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων

* Subject to approval

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προπτυχιακά προγράμματα

Bachelor Αναλυτική παρουσίαση

45 Π P O Π T Y X I A K E Σ - Μ Ε ΤΑ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ε Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

45

BCA

ΒΑ Business Management Διοίκηση Επιχειρήσεων Το πρόγραμμα σπουδών BA Business Management προσφέρεται από το τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων του BCA και δίνει την ευκαιρία στους σπουδαστές να κατανοήσουν τις βασικές αρχές που διέπουν τη Διοίκηση των Επιχειρήσεων αλλά και να αποκτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για μία επιτυχημένη σταδιοδρομία. Το πρόγραμμα είναι προϊόν της ριζικής αναδιάρθρωσης των προγραμμάτων στην οποία προχώρησε το Business School (Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων) του London Metropolitan University το 2008. Όσοι ακολουθήσουν αυτόν τον κύκλο σπουδών θα έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν μία σειρά γνωστικών περιοχών που σχετίζονται με το αντικείμενο και να παρακολουθούν τις νέες καινοτόμες κατευθύνσεις οι οποίες παρουσιάζονται στο συνεχώς εξελισσόμενο χώρο της Διοίκησης των Επιχειρήσεων. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά.

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του προπαρασκευαστικού πρώτου έτους“foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκό-πανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν την δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν στην επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

46

Ο βασικός στόχος του Προγράμματος στη Διοίκηση Επιχειρήσεων είναι να παρέχει στο σπουδαστή ένα σύγχρονο και δυναμικό πρόγραμμα σπουδών το οποίο θα του προσφέρει την απαραίτητη γνώση αλλά και θα αναπτύξει την αντιληπτική του ικανότητα. Οι μαθησιακοί στόχοι του προγράμματος, όπως οριοθετούνται από το Quality Assurance Agency (QAA – ο Βρετανικός Οργανισμός που εγγυάται για την ποιότητα των σπουδών στην ανώτατη εκπαίδευση), είναι: • Η μελέτη οργανισμών, η διοίκησή τους και το μεταβαλλόμενο περιβάλλον στο οποίο λειτουργούν • Η προετοιμασία για μία επιτυχημένη σταδιοδρομία στον τομέα της Διοίκησης Επιχειρήσεων

• Η ανάπτυξη των δεξιοτήτων μάθησης του κάθε σπουδαστή με τις οποίες θα προικιστεί για την υπόλοιπη ζωή του και οι οποίες θα συμβάλλουν στην προσωπική του εξέλιξη αλλά και σε αυτήν της κοινωνίας. Η βασική φιλοσοφία του προγράμματος είναι να προσφέρει στο σπουδαστή μία εκπαιδευτική εμπειρία που θα τον οδηγήσει στο να αναπτύξει ένα σταθερό ακαδημαϊκό υπόβαθρο στις βασικές ειδικότητες της Διοίκησης των Επιχειρήσεων. Επίσης, θα επιτρέψει στους σπουδαστές να αποκτήσουν κάποια χαρακτηριστικά που είναι απαραίτητα για κάθε απόφοιτο της ανώτερης εκπαίδευσης, όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά και παγκοσμίως. Τα χαρακτηριστικά αυτά είναι η αυτογνωσία, η ικανότητα να

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

λειτουργεί σε ένα πολυδιάστατο περιβάλλον και η δυνατότητα να μπορεί να εκτιμήσει τη σημασία της δημιουργικότητάς και της ηθικής υπόστασης των πράξεών του. Οι γενικότεροι εκπαιδευτικοί στόχοι του Προγράμματος στη Διοίκηση Επιχειρήσεων είναι: • Να προσφέρει ένα σύγχρονο, δυναμικό και ταυτόχρονα απαιτητικό πρόγραμμα στο αντικείμενο, το οποίο θα εφοδιάσει τους σπουδαστές με τα κατάλληλα προσόντα ώστε να σταδιοδρομήσουν με επιτυχία στον πολυσύνθετο και ιδιαίτερα ανταγωνιστικό κόσμο των επιχειρήσεων. Οι σπουδαστές θα κληθούν να γνωρίσουν και να αναλύσουν σε βάθος τις διάφορες πλευρές της επιχειρηματικής δραστηριότητας.

• Να αναπτύξει τα ακαδημαϊκά και εμπειρικά προσόντα των σπουδαστών τα οποία θα τους χρησιμεύσουν, αφενός στην κατανόηση των διαφόρων εννοιών της Διοίκησης Επιχειρήσεων και αφετέρου στη μεγιστοποίηση της ικανότητά τους να αναλύουν, να συνθέτουν και να μπορούν να εκτιμήσουν τις θεωρητικές τους γνώσεις και τις σκέψεις τους σε μία ποικιλία δυνητικών αλλά και πραγματικών καταστάσεων.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

• Να ενισχυθεί η αντίληψη των σπουδαστών σχετικά με τη διαδικασία λήψης αποφάσεων η οποία ακολουθείται από επιχειρήσεις και οργανισμούς. Επίσης, να γίνει κατανοητή η σημασία του ευρύτερου κοινωνικού και ηθικού περιβάλλοντος μέσα στο οποίο αυτοί οι οργανισμοί λειτουργούν.

• Να δοθεί στους σπουδαστές η ευκαιρία να ασχοληθούν και να αναλύσουν κάποια από τα πιο πρόσφατα ζητήματα της οικονομικής δραστηριότητας όπως η βιωσιμότητα, η ηγεσία, η παγκοσμιοποίηση, η εταιρική κοινωνική ευθύνη, η διαχείριση της γνώσης και η ανάλυση κινδύνου.

• Να παρέχει στους σπουδαστές τα εργαλεία τόσο της θεωρίας όσο και των εφαρμογών της, τα οποία θα αποδειχθούν ανεκτίμητα στην προσπάθειά τους να ακολουθήσουν μία επιτυχημένη σταδιοδρομία.

• Να εξασφαλίσει πως οι απόφοιτοι του προγράμματος Διοίκησης Επιχειρήσεων του Οικονομικού Κολλεγίου Αθηνών θα αποκτήσουν όλα αυτά τα προσόντα που ένας απόφοιτος και κάτοχος πανεπιστημιακού πτυχίου στη Διοίκηση Επιχειρήσεων αναμένεται να έχει τόσο από την Πανεπιστημιακή Κοινότητά όσο και από την Αγορά.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

47

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι: Επιχειρήσεις & Αγορές Εισαγωγή στις Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

48

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

H on ours Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Δημιουργικότητα και Πρακτικές Διοίκησης Η Παγκόσμια Πρόκληση για τις Επιχειρήσεις, τη Διοίκηση και την Ηγεσία Διαχείριση Πληροφοριών 2ο

Άνθρωποι και Διοίκηση: Προκλήσεις και Επιλογές Οικονομικά για τη Διοίκηση Επιχειρήσεων Εταιρική Λογιστική Αρχές Μάρκετινγκ Εισαγωγή στο Εταιρικό Δίκαιο Επιχειρηματική Δραστηριότητα Βασικά Στοιχεία Ηγεσίας Ανάλυση Δεδομένων για Λήψη Αποφάσεων Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

3ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Διοικητική Λογιστική για τη Λήψη Αποφάσεων Το Ανταγωνιστικό Περιβάλλον Το Μάρκετινγκ στην Πράξη Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Στρατηγική στην Πράξη Διαχείριση, Πολιτικές και Εταιρική Κοινωνική Προοπτικές στη Διοίκηση και Ηγεσία Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης) 4ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Διοίκηση Επιχειρήσεων στην Παγκόσμια Οικονομία Διοικητική Έρευνα και Τρόποι Παρουσίασης Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα 2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

49

BCA

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής 3ο Έτος • Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού: Στρατηγική και Πρακτικές • Οργανωσιακός Σχεδιασμός: Τρόποι Προσέγγισης και Εφαρμογές • Ευρωπαϊκές Επιχειρήσεις • Συμπεριφορά Καταναλωτή

4ο Έτος • Μελέτη των Σχέσεων στους Σύγχρονους Οργανισμούς • Διαπολιτισμική Οργάνωση και Διοίκηση • Η Τεχνολογία του Ανταγωνιστικού Πλεονεκτήματος • Μάρκετινγκ Υπηρεσιών

Ευκαιρίες Καριέρας Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με στόχο να προσφέρει τα απαραίτητα ακαδημαϊκά και εμπειρικά προσόντα σε όσους θέλουν να σταδιοδρομήσουν στον Τομέα της Διοίκησης των Επιχειρήσεων. Εφοδιάζει τους σπουδαστές με επιστημονικές γνώσεις που αφορούν στη δομή και στη λειτουργία των επιχειρήσεων και τους καθιστά ικανούς να χειρίζονται όλες τις μεθόδους και τις τεχνικές που εφαρμόζονται στο σύγχρονο επιχειρησιακό περιβάλλον. Οι απόφοιτοι του προγράμματος έχουν τη δυνατότητα να σταδιοδρομήσουν: • Στη Διοίκηση ή τη Γενική Διεύθυνση Ελληνικών επιχειρήσεων από μικρομεσαίες μέχρι αυτές που θεωρούνται πρωτοπόρες και ηγέτες στον κλάδο τους • Στην Οικονομική Διεύθυνση

• Στο Λογιστήριο • Στη Διοίκηση Προσωπικού • Στη Διεύθυνση Εισαγωγών Εξαγωγών • Σε Πολυεθνικές Εταιρίες • Σε Διεθνείς Οργανισμούς

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το πρόγραμμα είναι επίσης μία εξαιρετική προετοιμασία για όσους θέλουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ένα από τα πολλά μεταπτυχιακά προγράμματα που σχετίζονται με τη διοίκηση των επιχειρήσεων.

50

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

51

BCA

ΒΑ Accounting and Finance Λογιστική και Χρηματοοικονομική Ο στόχος του πτυχίου (ΒΑ) στη Λογιστική και Χρηματοοικονομική είναι να προσφέρει ένα ακαδημαϊκό πρόγραμμα σπουδών, το οποίο παρέχει στους σπουδαστές την ευκαιρία να μελετήσουν τις βασικές αρχές της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών και να τις συσχετίσουν με το επιχειρηματικό περιβάλλον. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά.

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του εισαγωγικού πρώτου έτους “foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκό-πανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν την δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν την επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

52

Παρέχει μία καλή εννοιολογική βάση για μία επαγγελματική, διοικητική ή επιχειρηματική καριέρα αφού θα βοηθήσει τους σπουδαστές να βελτιώσουν τον τρόπο σκέψης τους, να αναλύουν προβλήματα στη λογιστική και τα χρηματοοικονομικά και να έρθουν σε επαφή με ένα ταχύτατα εξελισσόμενο επιχειρηματικό περιβάλλον. Δίνει τη δυνατότητα στους σπουδαστές να ενισχύουν τα επαγγελματικά τους εφόδια και να διεκδικήσουν την πρόσβαση σε μεταπτυχιακές σπουδές και διεθνής αναγνωρισμένες πιστοποιήσεις. Το πρόγραμμα αναμένεται να λάβει επαγγελματική πιστοποίηση από το ACCA. Η δομή και η διδασκαλία των μαθημάτων ικανοποιεί ορισμένες από τις απαιτήσεις του Σώματος Ορκωτών Ελεγκτών Λογιστών (ACCA), του Ινστιτούτου Πιστοποίησης Διοικητικής Λογιστικής (CIMA) και του Ινστιτούτου Ορκωτών Λογιστών της Αγγλίας και Ουαλίας (ICAEW). Οι σπουδαστές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα μαθήματα του πτυχίου για να λάβουν εξαιρέσεις από τα μαθήματα των παραπάνω πιστοποιήσεων και να οδηγηθούν ευκολότερα στη απόκτησή τους.

Το πρόγραμμα προωθεί τη χρήση μεθόδων διδασκαλίας, εκπαίδευσης και αξιολόγησης που αναπτύσσουν τις διανοητικές ικανότητες, την αυτοπεποίθηση και την ικανότητα των σπουδαστών για ανεξάρτητη μελέτη. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με βάση τις αρχές της Λογιστικής όπως αυτές ορίζονται από την Υπηρεσία Διασφάλισης Ποιότητας για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Επιπροσθέτως, το εξειδικευμένο πτυχίο θα συμπεριλαμβάνει τους παρακάτω εκπαιδευτικούς σκοπούς: • Λογιστικά Συστήματα: Η λογική του μαθήματος είναι να αναπτύξει ένα κριτικό τρόπο σκέψης για τα λογιστικά πληροφοριακά συστήματα στα πλαίσια της διαδικασίας της διοίκησης και του ελέγχου.

• Φορολογία: Η λογική αυτής της κατεύθυνσης είναι να μελετήσει τους τομείς της φορολογίας εισοδήματος, κεφαλαίου και εταιρικών κερδών στα πλαίσια του φορολογικού σχεδιασμού.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι: Επιχειρήσεις & Αγορές Εισαγωγή στις Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

53

BCA

H onours Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Ακαδημαϊκά Εφόδια για Λογιστές Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική Οικονομικά για Λογιστές 2ο

Χρηματοοικονομικά Συστήματα Θεμελιώδη Διοικητικής Λογιστικής Εμπορικό Δίκαιο για Λογιστές Ποσοτικές μέθοδοι για Λογιστές 1 Μάθημα Επιλογής (προκαθορισμένης ή ελεύθερης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Λογιστική για Ανώνυμες Εταιρίες Ποσοτικές μέθοδοι για Λογιστές 2 Φορολογία Εισοδήματος Μάθημα Επιλογής (προκαθορισμένης ή ελεύθερης) 3ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Εταιρικό Δίκαιο για Λογιστές Διοικητική Λογιστική για Σχεδιασμό, Έλεγχο και Μέτρηση Αποδοτικότητας

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Χρηματοοικονομικά 1

54

Μάθημα Επιλογής (προκαθορισμένης ή ελεύθερης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Διεθνής Χρηματοοικονομική Λογιστική Χρηματοοικονομικά 2 Στρατηγική Διοικητική Λογιστική Μάθημα Επιλογής (προκαθορισμένης ή ελεύθερης) 4ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Σύγχρονα θέματα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικών Μάθημα Επιλογής (προκαθορισμένης ή ελεύθερης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής (προκαθορισμένης ή ελεύθερης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής (προκαθορισμένης ή ελεύθερης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

2ο Έτος • Oικονομικά για Επιχειρήσεις • Παγκόσμιες προσκλήσεις για τις Επιχειρήσεις, τη Διοίκηση και την ηγεσία • ΗΜΕ και Κοινωνία 3ο Έτος • Εσωτερικός Έλεγχος και Ελεγκτική • Ανάλυση Συστημάτων για Επιχειρήσεις • Λογιστικά Πληροφοριακά Συστήματα • Διαχείριση Έργων • Φορολογία Εισοδήματος Φυσικών Προσώπων

4ο Έτος • Προχωρημένη Χρηματοοικονομική Πληροφόρηση • Φορολογία Εισοδήματος Εταιριών • Θεωρία και Πρακτική πάνω στη Φορολογία • Έλεγχος και Ασφάλιση • Διοίκηση Οργανισμών • Διοικητικά Πληροφοριακά Συστήματα • Τεχνολογίες Πληροφοριακών Συστημάτων • Συστήματα Ελέγχου

Ευκαιρίες Καριέρας Το πτυχίο Λογιστικής είναι σχεδιασμένο για τους σπουδαστές που τους ενδιαφέρει να αποκτήσουν μία καριέρα στη λογιστική και τα χρηματοοικονομικά. Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους θα διδαχτούν και θα επιλέξουν μαθήματα στην βάση της κατεύθυνσης που θέλουν να ακολουθήσουν στο μέλλον, με κριτήριο την πιστοποίηση που θα λάβουν. Τόσο το ACCA όσο και το CIMA είναι διατεθειμένα να δώσουν το μέγιστο αριθμό εξαιρέσεων. Με τα δεδομένα αυτά ο σπουδαστής αποκτά όλα τα απαραίτητα εφόδια στην αγορά εργασίας σε ουσιαστικό και τυπικό επίπεδο, αφού έχει τη δυνατότητα να απασχοληθεί ως διευθυντής λογιστηρίου, στην οικονομική διεύθυνση μία εταιρίας ως ανώτερο στέλεχος καθώς και ως οικονομικός αναλυτής σε χρηματιστηριακή ή τράπεζα.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής

55

BCA

BA Advertising, Marketing Communications & PR Διαφήμιση, Επικοινωνία, Μάρκετινγκ, και Δημόσιες Σχέσεις Φιλοσοφία του προγράμματος Διαφήμιση, Επικοινωνία Μάρκετινγκ & Δημόσιες Σχέσεις είναι η παροχή ολοκληρωμένων σπουδών, με σκοπό την κατανόηση των βασικών λειτουργιών της διαφήμισης και της επικοινωνίας μάρκετινγκ στα πλαίσια μιας επιχείρησης. Έννοιες, όπως η διοίκηση επωνυμίας, το άμεσο μάρκετινγκ, η προώθηση πωλήσεων, η συμπεριφορά καταναλωτή, η έρευνα αγοράς και η διαχείριση πληροφοριών, καθίστανται πλήρως κατανοητές και ενδυναμώνουν το φοιτητή με τις γνώσεις εκείνες που θα τον καταστήσουν ικανό και ανταγωνιστικό στέλεχος της σύγχρονης επιχείρησης. Η Διαφήμιση και η Επικοινωνία Μάρκετινγκ, τις τελευταίες δύο δεκαετίες, έχουν εξελιχθεί σε εξαιρετικά σημαντικά και δημοφιλή αντικείμενα εκπαίδευσης, καθώς η πρακτική εφαρμογή τους καθίσταται απαραίτητη σε ολοένα περισσότερους οργανισμούς και βιομηχανίες προϊόντων ή και υπηρεσιών.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Η ανάγκη ανάπτυξης εμπορικών σημάτων με πανευρωπαϊκό χαρακτήρα, η επέκταση της τεχνολογίας των μέσων ενημέρωσης, συμπεριλαμβανομένου και του διαδικτύου, καθώς και η συνεχώς αυξανόμενη χρήση της κινητής τηλεφωνίας σε επιχειρηματικές δραστηριότητες είναι μερικά μόνο παραδείγματα που επιβεβαιώνουν ότι στο σημερινό περιβάλλον η χρήση των νέων τεχνολογιών είναι ζωτικής σημασίας για την επίτευξη ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος.

56

Οι αλλαγές και εξελίξεις αυτές οδήγησαν στη δημιουργία του συγκεκριμένου προγράμματος. Σκοπός του είναι να καλύψει τις ολοένα αυξανόμενες ανάγκες της βιομηχανίας σε θέματα Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας και να προσφέρει λύσεις στις ανάγκες των επιχειρήσεων που επιδιώκουν να είναι στην πρώτη γραμμή του ανταγωνισμού. Η φιλοσοφία του προγράμματος έγκειται στο να παρέχει στους σπουδαστές τις κατάλληλες βάσεις, για να μπορέσουν δυναμικά να ξεκινήσουν την σταδιοδρομία τους, είτε στον ιδιωτικό είτε στον δημόσιο τομέα. Στο σημείο αυτό θα πρέπει να επισημανθεί ότι ο τομέας των Δημοσίων Σχέσεων, που αφορά κατά κύριο λόγο την εταιρική φήμη, καλύπτει ένα μεγάλο φάσμα από την Επικοινωνία Μάρκετινγκ και αποκτά ολοένα και αυξανόμενη σημασία στην σύγχρονη επιχείρηση. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται είτε στα Ελληνικά είτε στα Αγγλικά.

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του (εισαγωγικού) πρώτου έτους“foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκό-πανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν τη δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν στην επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Το πρόγραμμα «Διαφήμιση, Επικοινωνία Μάρκετινγκ και Δημόσιες Σχέσεις» έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε: • Να αναπτύξει πνευματικά τους σπουδαστές στην έρευνα και μάθηση.

• Να προσφέρει καθοδήγηση και υποστήριξη στη μάθηση με ακαδημαϊκές πρακτικές που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των σπουδαστών • Να προσφέρει στους σπουδαστές ένα ολοκληρωμένο και κατάλληλο μείγμα γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων εντός ενός ακαδημαϊκού περιβάλλοντος, που διευρύνει τις δυνατότητες απασχόλησης τους και επιτρέπει την περαιτέρω ακαδημαϊκή τους εξέλιξη. Οι στόχοι του προπτυχιακού προγράμματος είναι οι ακόλουθοι: • Να βοηθήσει τους απόφοιτους του προγράμματος να αναπτύξουν τις απαιτούμενες γνώσεις και δεξιότητες και να αποκομίσουν εμπειρίες που θα τους βοηθήσουν τελικά να βρουν απασχόληση στο χώρο της Διαφήμισης και της Επικοινωνίας Μάρκετινγκ.

• Να προάγει τη γνώση των σπουδαστών στις αρχές και στις θεωρίες που αποτελούν τη βάση της Διαφήμισης, της Επικοινωνίας Μάρκετινγκ και των Δημοσίων Σχέσεων και να αναπτύξει την κριτική τους σκέψη για την αξιολόγηση τέτοιων θεωριών και αρχών.

• Να ωθήσει τους σπουδαστές να εξερευνήσουν και να αξιολογήσουν τις πραγματικές συνθήκες που επικρατούν στο περιβάλλον (πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό, πολιτιστικό και τεχνολογικό), μέσα στο οποίο

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

•

•

•

•

•

•

λειτουργεί και ο κλάδος της Διαφήμισης, της Επικοινωνίας Μάρκετινγκ και των Δημοσίων Σχέσεων. Να βοηθήσει τους σπουδαστές να καλλιεργήσουν δεξιότητες όπως η ομαδική εργασία, η επίλυση προβλημάτων, η ανάλυση δεδομένων και η προφορική παρουσίαση, οι οποίες θα συμπληρώσουν και θα ενισχύσουν τα τεχνικά τους προσόντα. Να οδηγήσει τους σπουδαστές στην κατανόηση και κριτική αξιολόγηση μιας σειράς θεμάτων στον τομέα της Διαφήμισης, της Επικοινωνίας Μάρκετινγκ και των Δημοσίων Σχέσεων. Να οδηγήσει τους σπουδαστές στην κατανόηση της έννοιας των Δημοσίων Σχέσεων και της αλληλοεπίδρασης που υπάρχει μεταξύ αυτών και του επιχειρηματικού περιβάλλοντος. Να προάγει την κατανόηση των σπουδαστών σε θέματα που αφορούν στην επικοινωνία ανάμεσα στα άτομα και στις ομάδες (κοινά) που συγκροτούν μια επιχείρηση, ώστε να μπορέσουν να τα προσεγγίσουν και να τα αξιολογήσουν κριτικά. Να παράσχει στους σπουδαστές εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες, που θα τους βοηθήσουν να έχουν άμεση και αποτελεσματική συνεισφορά στο εργασιακό περιβάλλον. Να οδηγήσει τους σπουδαστές στην κατανόηση και κριτική αξιολόγηση μιας σειράς θεμάτων στον τομέα των Δημοσίων Σχέσεων.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

57

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι: Επιχειρήσεις & Αγορές Εισαγωγή στις Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής:

w w w . bca . e d u . g r

58

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων

H ono urs Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ μαθήματος

Σ ημειώσεις

1o Eξάμηνο Μάρκετινγκ και Λειτουργίες Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ Εισαγωγή στην Διαφήμιση Εισαγωγή στις Δημόσιες Σχέσεις

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

2o

2o Eξάμηνο Ποσοτικές Αναλύσεις Παγκόσμιες Προκλήσεις για τις Επιχειρήσεις, τη Διοίκηση και την Ηγεσία Εισαγωγή στο Εμπορικό Δίκαιο Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ μαθήματος

Σ ημειώσεις

1o Eξάμηνο Θεωρία και Πρακτική Δημοσίων Σχέσεων Δημιουργία Προϊοντικού ή Εταιρικού Ονόματος Ολοκληρωμένη Στρατηγική Επικοινωνίας 3o

Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

2o Eξάμηνο Σχέσεις με ΜΜΕ Επικοινωνία και Τεχνολογία Συμπεριφορά Καταναλωτή Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

1o Eξάμηνο Στρατηγική Δημοσίων Σχέσεων Θεωρία Διαφήμισης Παγκοσμιοποίηση και ΜΜΕ Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης) 4o

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

2o Eξάμηνο Επίκαιρα Θέματα Δημοσίων σχέσεων ή Επίκαιρα Θέματα στη Διαφήμιση και στην Επικοινωνία Μάρκετινγκ Εταιρική Επικοινωνία Διαχείριση Πελατειακών Σχέσεων

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής 2ο Έτος • ΜΜΕ και Κοινωνία • Οικονομικά για Επιχειρήσεις • Το Διαδίκτυο στις Επιχειρήσεις • Επικοινωνία με Εξωτερικά Κοινά

3ο Έτος • Θεωρία Επικοινωνίας • Μάρκετινγκ Λιανεμπορίου • Έρευνα Αγοράς Ι

4ο Έτος • Σχεδιασμός Ιστοσελίδας • Μάρκετινγκ Υπηρεσιών

Ευκαιρίες Καριέρας Οι σπουδαστές του προγράμματος θα είναι εξοπλισμένοι με κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες, που θα τους επιτρέψουν να διεκδικήσουν μια θέση στον ιδιωτικό ή δημόσιο τομέα. Αυτά που οι σπουδαστές θα αποκομίσουν κατά τη διάρκεια του προγράμματος θα αποτελέσουν ισχυρή βάση τόσο για τη μελλοντική τους σταδιοδρομία και εξέλιξη όσο και για περαιτέρω σπουδές σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Διαφήμιση

59

BCA

ΒΑ Business Logistics Διοίκηση Εφοδιαστικής Αλυσίδας Το πρόγραμμα σπουδών Business Logistics (ΒΑ in Business Logistics) προσφέρεται από το Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και παρέχει στους σπουδαστές μία ολοκληρωμένη κατανόηση και γνώση των βασικών σημείων που αφορούν στη σταδιοδρομία στα Logistics. Τους δίνει την ευκαιρία να μελετήσουν μια σειρά αντικειμένων και θεμάτων του κλάδου, όπως επίσης και να εντρυφήσετε στις νέες καινοτόμες κατευθύνσεις που αναπτύσσονται στο συνεχώς εξελισσόμενο χώρο των επιχειρήσεων. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά.

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του εισαγωγικού πρώτου έτους “foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκόπανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν την δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν την επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

60

Ο βασικός στόχος του Προγράμματος Business Logistics είναι να παρέχει ένα σύγχρονο και δυναμικό πρόγραμμα σπουδών το οποίο θα προσφέρει στο σπουδαστή τη γνώση και την αντίληψη των βασικών ιδεών που σχετίζονται με τον τομέα αυτό. Η βασική φιλοσοφία του προγράμματος είναι να προσφέρει στο σπουδαστή μία εκπαιδευτική εμπειρία που θα του επιτρέψει να αναπτύξει ένα σταθερό ακαδημαϊκό υπόβαθρο στις βασικές ειδικότητες της Διοίκησης Επιχειρήσεων γενικότερα και των Logistics ειδικότερα. Επίσης θα επιτρέψει στους σπουδαστές να αποκτήσουν κάποια χαρακτηριστικά που πιστεύουμε πως είναι απαραίτητα για κάθε απόφοιτο της ανώτερης εκπαίδευσης, όχι μόνο στη χώρα μας αλλά και

παγκοσμίως. Αυτά είναι η αυτογνωσία, η ικανότητα να λειτουργεί σε ένα πολυδιάστατο περιβάλλον και η δυνατότητα να μπορεί να εκτιμήσει τη σημασία της δημιουργικότητας και της ηθικής υπόστασης των πράξεών του. Οι συγκεκριμένοι στόχοι του προγράμματος είναι: • Να προσφέρει ένα σύγχρονο πρόγραμμα σχετικό με μία καριέρα στα Logistics. Το πρόγραμμα θα επιτρέψει στους σπουδαστές να εξερευνήσουν και να αναλύσουν σε βάθος πολλά αντικείμενα που σχετίζονται με τα Logistics.

• Να αναπτύξει τα απαραίτητα ακαδημαϊκά και πρακτικά προσόντα των σπουδαστών του που θα χρησιμεύσουν στην κατανόηση των διαφόρων θεμάτων στον τομέα της διοίκησης επιχειρήσεων και των Logistics και να κάνει δυνατή την ανάπτυξη

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

σπουδαστή να ακολουθήσει μία επιτυχημένη καριέρα στη διοίκηση των Logistics.

• Nα προσφέρει στους σπουδαστές τη δυνατότητα να αποκτήσουν προσόντα που θα χρησιμοποιούν σε όλη τους τη ζωή και που σχετίζονται και συνθέτουν την προσωπικότητά τους, όπως η δυνατότητα της μάθησης, η αυτοκριτική και ο στοχασμός και η ικανότητα να εφαρμόζουν τα παραπάνω στην ανάλυση των ζητημάτων που προκύπτουν στα πλαίσια της διοίκησης επιχειρήσεων και των Logistics, πάντα μέσα από ένα πρίσμα εντιμότητας και επίγνωσης των κοινωνικών διαφορών.

• Να εξασφαλίσει πως οι σπουδαστές θα αναπτύξουν τα προσόντα εκείνα και τις δεξιότητες που ένας απόφοιτος αναμένεται να έχει όπως και τις ικανότητες που θα τους επιτρέψουν να σταδιοδρομήσουν, ως απόφοιτοι πλέον, στον κόσμο των επιχειρήσεων.

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

της ικανότητας των σπουδαστών να αναλύουν, να συνθέτουν και να μπορούν να εκτιμήσουν τις αρχές της διοίκησης των επιχειρήσεων.

• Να ενισχύσει την αντίληψη των σπουδαστών σχετικά με τη διαδικασία λήψης αποφάσεων των διαφόρων οργανισμών και να βοηθήσει στην κατανόηση του ευρύτερου κοινωνικού και ηθικού περιβάλλοντος μέσα στο οποίο αυτοί οι οργανισμοί λειτουργούν.

• Να προσφέρει στους σπουδαστές την ευκαιρία να ασχοληθούν με τα πιο πρόσφατα ζητήματα του τομέα της διοίκησης επιχειρήσεων και των Logistics όπως η βιωσιμότητα, η ποιότητα, η παγκοσμιοποίηση, η εταιρική κοινωνική ευθύνη, η διαχείριση της γνώσης και η ανάλυση κινδύνου.

• Nα παρέχει στους σπουδαστές τα εργαλεία της θεωρίας αλλά και των εφαρμογών της σε βασικά ζητήματα των Logistics, τις μεθόδους και τις τεχνικές που θα βοηθήσουν το

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

61

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι: Επιχειρήσεις & Αγορές Εισαγωγή στις Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική

w w w . bca . e d u . g r

62

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων

H onours Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Δημιουργικότητα και Πρακτικές Διοίκησης Η Παγκόσμια Πρόκληση για τις Επιχειρήσεις, τη Διοίκηση και την Ηγεσία Διαχείριση Πληροφοριών

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

2ο

Αρχές Διοίκησης Παραγωγής Οικονομικά για τη Διοίκηση Επιχειρήσεων Εταιρική Λογιστική Αρχές Μάρκετινγκ Αρχές Logistics

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Επιχειρηματική Δραστηριότητα Βασικά Στοιχεία Ηγεσίας Ανάλυση Δεδομένων για Λήψη Αποφάσεων Διαχείριση Αποθεμάτων 3ο

Διοικητική Λογιστική για τη Λήψη Αποφάσεων Το Ανταγωνιστικό Περιβάλλον Ευρωπαϊκές Επιχειρήσεις Διοίκηση Ποιότητας Στρατηγική στην Πράξη Προοπτικές στη Διοίκηση και Ηγεσία Logistics-Βιώσιμη Ανάπτυξη

4ο

Προμήθειες Διοικητική Έρευνα και Τρόποι Παρουσίασης Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία Διαχείριση Εφοδιαστικής Αλυσίδας Διαχείριση Αποθήκης

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με στόχο να προσφέρει τα απαραίτητα ακαδημαϊκά και εμπειρικά προσόντα σε όσους θέλουν να σταδιοδρομήσουν στον Τομέα της Διοίκησης των Logistics. Εφοδιάζει τους σπουδαστές με επιστημονικές γνώσεις που αφορούν στη δομή και τη λειτουργία των Logistics των επιχειρήσεων και τους καθιστά ικανούς να χειρίζονται όλες τις μεθόδους και τις τεχνικές που εφαρμόζονται στο σύγχρονο επιχειρησιακό περιβάλλον. Οι απόφοιτοι του προγράμματος έχουν τη δυνατότητα να σταδιοδρομήσουν: • Στη Διοίκηση ή τη Γενική Διεύθυνση Ελληνικών επιχειρήσεων -από μικρομεσαίες μέχρι αυτές που θεωρούνται πρωτοπόρες και οδηγοί στον κλάδο τους • Ως Διευθυντές Logistics • Ως Διευθυντές Εισαγωγών-Εξαγωγών • Ως Διευθυντές Προμηθειών-Αγορών • Ως Διευθυντές Ελέγχου και Διαχείρισης Αποθεμάτων • Ως Διευθυντές Διανομών • Ως Διευθυντές Αποθηκών • Ως Σύμβουλοι Logistics

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Ευκαιρίες Καριέρας

63

BCA

BA Economics Oικονομικά Το πρόγραμμα BA (Hons) στα Οικονομικά προσφέρει στους σπουδαστές την ευκαιρία να κατανοήσουν και να εμβαθύνουν στις μεθόδους, τη θεωρία και τις πρακτικές εφαρμογές της Οικονομικής Επιστήμης. Οι σπουδαστές έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν τη γλώσσα διδασκαλίας και αξιολόγησής τους καθώς το πρόγραμμα προσφέρεται και στην Αγγλική αλλά και στην Ελληνική γλώσσα. Μέσα από τη μελέτη ενός ευρέος πεδίου επιχειρησιακών και οικονομικών ζητημάτων ο σπουδαστής της Οικονομικής Επιστήμης θα αποκτήσει όλα τα απαραίτητα εφόδια προκειμένου να αντιληφθεί τις σχέσεις που διέπουν τα οικονομικά μοντέλα έτσι όπως διαμορφώνονται στην πραγματικότητα και να μπορεί να αναλύσει και να απαντήσει στις παρακάτω αλλά και σε περισσότερες σχετικές ερωτήσεις: Είναι η παγκοσμιοποίηση επιθυμητή ή οξύνει τις ήδη υπάρχουσες ανισότητες; Μπορούν οι κυβερνήσεις να επηρεάσουν την ευημερία των οικονομιών σε ατομικό ή/ και συλλογικό επίπεδο; Θα έπρεπε η Κεντρική Ευρωπαϊκή Τράπεζα να συνδράμει ιδιωτικούς χρηματοοικονομικούς οργανισμούς όταν αυτοί κινδυνεύουν με χρεοκοπία; Οι οικονομικές κρίσεις είναι υποκινούμενες ή αναπόφευκτες; Οι σπουδές στα Οικονομικά δεν προϋποθέτουν απλώς τη μελέτη της οικονομικής θεωρίας, των μαθηματικών, της στατιστικής και της οικονομετρίας. Μέσω αυτών των γνωστικών αντικειμένων οι σπουδαστές αποκτούν στέρεες γνώσεις και ικανότητες, ώστε να είναι σε θέση να αντεπεξέλθουν στις αυξανόμενες απαιτήσεις της οικονομίας του σύγχρονου κόσμου.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Foundation Year

64

Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του προπαρασκευαστικού πρώτου έτους“foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκό-πανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν την δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν στην επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος Το πρόγραμμα BA στα Οικονομικά προτείνει μια ευρεία προσέγγιση της επιστήμης της Οικονομίας καθώς από το δεύτερο έτος (Certificate level) περιλαμβάνει, εκτός από μαθήματα οικονομικών, μαθήματα οικονομικής ανάλυσης, οικονομικής ιστορίας, χρηματοοικονομικής, πληροφορικής και μαθηματικών. Το πρόγραμμα επίσης εστιάζει στην ποσοτική ανάλυση (υποχρεωτικά στο τρίτο και προαιρετικά στο τέταρτο έτος) και στην οικονομική θεωρία και τις εφαρμογές της (στο τρίτο και τέταρτο έτος). Πιο συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος είναι οι εξής:

• Να προσφέρει ένα πλούσιο και ευέλικτο πρόγραμμα μαθημάτων • Να παρέχει σπουδές υψηλής ποιότητας • Να μεταδώσει τις απαραίτητες γνώσεις και να βοηθήσει στην κατανόηση της θεωρίας και των εφαρμογών της επιστήμης της Οικονομίας • Να προσφέρει γνώσεις και μεταβιβάσιμες δεξιότητες οι οποίες θα διευκολύνουν μελλοντικές σπουδές και/ ή θα εφαρμοσθούν στη μελλοντική εργασία • Να αναπτύξει την ικανότητα των σπουδαστών να εφαρμόζουν οικονομετρικές τεχνικές σε μια ποικιλία δεδομένων. Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι: Επιχειρήσεις & Αγορές Εισαγωγή στις Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

• Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

65 Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

65

BCA

H ono urs Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Εισαγωγή στη Μικροοικονομική Ποσοτικές και Ακαδημαϊκές Δεξιότητες Διεθνής Οικονομική Ανάπτυξη Χρηματοοικονομικές Αγορές και Οργανισμοί 2ο

Εισαγωγή στη Μακροοικονομική Μαθηματικά για Οικονομολόγους Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μικροοικονομική Εμπειρικές Μέθοδοι στην Οικονομία Οικονομικά της Απασχόλησης Μάθημα Επιλογής 3ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Ε ισαγωγή στην Οικονομετρία

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Μακροοικονομική

66

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μακροοικονομικά Θέματα και Πολιτική Project στα Οικονομικά Μάθημα Επιλογής Μάθημα Επιλογής 4ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Project στα Οικονομικά Μάθημα Επιλογής Μάθημα Επιλογής Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής:

3 ο Έ τος ( I nte r m e d i ate Le ve l) : • Από την Οικονομική Διερεύνηση στην Πολιτική Οικονομία • Οικονομικά των Χρηματαγορών • Επιχειρηματικό Περιβάλλον στην Ευρώπη • Οικονομικά της Ανάπτυξης

• Διεθνή Οικονομικά 4ο Έ το ς ( H o no urs Level ) : • Χρηματοοικονομική • Οικονομικά της Εργασίας • Μαθηματικές Μέθοδοι των Οικονομικών • Οικονομικά της Βιομηχανίας • Κράτος και Οικονομία • Από την Πολιτική Οικονομία στην Οικονομική Επιστήμη

Ευκαιρίες Καριέρας Το πρόγραμμα BA (Hons) στα Οικονομικά προσφέρει τα απαραίτητα προσόντα σε όσους θέλουν να σταδιοδρομήσουν στον κλάδο των Οικονομικών. Οι απόφοιτοι του προγράμματος θα μπορούν να εργαστούν σε πολυεθνικές εταιρείες, διεθνείς οικονομικούς οργανισμούς, τράπεζες, καθώς και σε οργανισμούς του δημοσίου τομέα ως οικονομολόγοι, βοηθοί λογιστηρίων, διευθυντές εξαγωγών, οικονομικοί σύμβουλοι και επιχειρηματίες. Εναλλακτικά, οι απόφοιτοι του προγράμματος μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε μεταπτυχιακό επίπεδο.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

2 ο Έ τος (Ce r t i f i c ate Le ve l) • Εταιρική Λογιστική • Πλαίσιο Πολιτικής Οικονομίας • Εισαγωγή στο Εταιρικό Δίκαιο

67

BCA

BA Fashion Marketing Μάρκετινγκ Χώρου Μόδας Το πρόγραμμα BA (Hons) στο Fashion Marketing έχει σχεδιαστεί για να προσφέρει τη δυνατότητα εξειδίκευσης στο χώρο της μόδας σε όσους επιθυμούν να πραγματοποιήσουν σπουδές στον κλάδο του μάρκετινγκ. Οι εξελίξεις στο χώρο της μόδας στην Ελλάδα δημιουργούν εξαιρετικές προοπτικές καριέρας για αποφοίτους οι οποίοι έχουν εξειδικευτεί στο συγκεκριμένο κλάδο. Σε αυτό έχει συντελέσει σημαντικά η στροφή της βιομηχανίας της μόδας από την παραγωγή προς τη διάθεση ενός προϊόντος, δηλαδή προς το μάρκετινγκ, την επικοινωνία μάρκετινγκ, τη συμπεριφορά του καταναλωτή, και τη διαχείριση των σχέσεων με τους πελάτες.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ο χώρος της μόδας στην Ελλάδα είναι αναμφίβολα πολύπλευρος καθώς συνδέεται με ποικίλες δραστηριότητες όπως τη λιανική πώληση, τις δημόσιες σχέσεις, τη διαφήμιση, την επικοινωνία μάρκετινγκ, την καθιέρωση της εμπορικής επωνυμίας, την κατανόηση των διεθνών αγορών και τη διαχείριση της εφοδιαστικής αλυσίδας. Οι δραστηριότητες αυτές, οι οποίες διδάσκονται με επιτυχία στο BCA εδώ και χρόνια, καθώς και η εμπειρία του διδακτικού προσωπικού στο χώρο των επιχειρήσεων και του μάρκετινγκ αποτελούν τον πυρήνα της φιλοσοφίας του προγράμματος BA (Hons) στο Fashion Marketing.

68

Στόχος του προγράμματος είναι να προσφέρει στους σπουδαστές μια ποικιλία μαθημάτων τα οποία θα τους βοηθήσουν να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες της διαφήμισης και της επικοινωνίας μάρκετινγκ. Επιπλέον, η υποχρεωτική παρακολούθηση μαθημάτων επιλογής και η εργασία που θα εκπονήσουν στο τελευταίο έτος αποσκοπούν στην ουσιαστική εξειδίκευση τους σε τομείς του κλάδου. Το πρόγραμμα, το οποίο διδάσκεται και αξιολογείται στην Ελληνική αλλά και στην Αγγλική γλώσσα, προσφέρει στους σπουδαστές μια ουσιαστική εισαγωγή στο χώρο της μόδας μέσα από την οπτική του μάρκετινγκ, ένα κλάδο με υψηλή ζήτηση και αναγνώριση στην Ελληνική επιχειρηματική πραγματικότητα.

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του προπαρασκευαστικού πρώτου έτους “foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκό-πανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν την δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν στην επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος Το πρόγραμμα BA (Hons) στο Fashion Marketing δημιουργήθηκε προκειμένου να ανταποκριθεί στις εξελίξεις που συντελούνται στη βιομηχανία της μόδας και στην αυξανόμενη ζήτηση για εξειδίκευση πάνω στις δημόσιες σχέσεις, την επικοινωνία μάρκετινγκ, την καθιέρωση της εμπορικής επωνυμίας, τη διανομή και τη διαχείριση της εφοδιαστικής αλυσίδας.

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Κύριοι στόχοι του προγράμματος είναι να εφοδιάσει τους σπουδαστές με τις απαραίτητες γνώσεις πάνω στο fashion marketing και με προσωπικές δεξιότητες προκειμένου να επιδείξουν επαγγελματισμό και γνωστική υπεροχή στη μελλοντική τους εργασία. Η αυτεπίγνωση, ο δημιουργικός προβληματισμός, και η τοποθέτηση των σπουδαστών απέναντι σε σύγχρονες προκλήσεις θεωρούνται εξίσου απαραίτητα συστατικά της μαθησιακής διαδικασίας κατά τη διάρκεια του συγκεκριμένου προγράμματος.

Επιπλέον στόχοι του προγράμματος είναι οι εξής: • Να αναπτύξει την κριτική κατανόηση βασικών θεμάτων και εννοιών που αφορούν στο fashion marketing και στις εφαρμογές του στο χώρο της μόδας διεθνώς.

• Να διδάξει στους σπουδαστές πως να διαχειρίζονται προβλήματα βελτιώνοντας την κριτική τους σκέψη και τον τρόπο με τον οποίο μελετούν και εκφράζονται. Όλα αυτά είναι χρήσιμα εφόδια για όσους φιλοδοξούν να διαχειρίζονται με άνεση τις προκλήσεις στον κλάδο του fashion marketing.

• Να βοηθήσει τους σπουδαστές να αναπτύξουν τις αναλυτικές και συνθετικές τους ικανότητες προκειμένου να εμβαθύνουν σε θέματα που αφορούν στον κλάδο του fashion marketing.

• Να εμπλουτίσουν οι σπουδαστές τις γνώσεις τους σχετικά με το αντικείμενο επιλέγοντας από μια ποικιλία μαθημάτων ελεύθερης και/ ή προκαθορισμένης επιλογής.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

69

BCA

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι: Επιχειρήσεις & Αγορές Εισαγωγή στις Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική

w w w . bca . e d u . g r

70

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων

H onours Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Βιομηχανία Μόδας Το περιβάλλον του Λιανεμπορίου/ Μάρκετινγκ και Λειτουργίες Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

2ο

The Fashion System Διαχείριση Πληροφοριών Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Μόδα: Έρευνα Μάρκετινγκ και Πρόβλεψη Δημιουργία Προϊοντικού ή Εταιρικού Ονόματος Επικοινωνία Μάρκετινγκ Μάθημα Επιλογής 3ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Η Αγορά Μόδας Συμπεριφορά Καταναλωτή ΙΙ Μάρκετινγκ Λιανεμπορίου Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Το παγκόσμιο Μάρκετινγκ Μόδας Μάρκετινγκ Υπηρεσιών Συμπεριφορά Καταναλωτή ΙΙ Μάθημα Επιλογής 4ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Fashion Marketing Project

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής: 2 ο Έ τος (Ce r t i f i c ate Le ve l) • Εισαγωγή στις Δημόσιες Σχέσεις • Εισαγωγήστη Διαφήμιση • Το Διαδίκτυο στις Επιχειρήσεις • Οικονομικά για τις Επιχειρήσεις • Εισαγωγή στο Εταιρικό Δίκαιο

4ο Έ το ς ( H o no urs Level ) : • Στρατηγική Δημοσίων Σχέσεων • Θεωρία Διαφήμισης • Διαχείριση Πελατειακών Σχέσεων • Εταιρική Επικοινωνία

3 ο Έ τος ( I nte r m e d i ate Le ve l) : • Θεωρία και Πρακτική Δημοσίων Σχέσεων • Έρευνα Αγοράς Ι • Σχέσεις με ΜΜΕ

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Διαφήμιση

71

BCA

Ευκαιρίες Καριέρας Η δυναμική του λιανικού εμπορίου στο χώρο της μόδας εξασφαλίζει εξαιρετικές προοπτικές απασχόλησης. Πέρα από τις ευκαιρίες να εργαστούν σε επώνυμες εταιρείες στο χώρο της μόδας, οι απόφοιτοι του προγράμματος Fashion Marketing θα έχουν τη δυνατότητα να εργαστούν σε διοικητικές θέσεις στους εξής τομείς: • • • • •

Διανομή Διαχείριση της εφοδιαστικής αλυσίδας Επικοινωνία μάρκετινγκ Διοίκηση επώνυμου προϊόντος Διοίκηση events

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Οι απόφοιτοι του προγράμματος μπορούν επίσης να εξελιχθούν επαγγελματικά διεκδικώντας σχετικές θέσεις εργασίας στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης.

72

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

73

BCA

BA Digital and Social Media Marketing *

Κοινωνικά Μέσα Δικτύωσης και Ψηφιακό Μάρκετινγκ Το πρόγραμμα Ψηφιακό Μάρκετινγκ και Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης είναι σχεδιασμένο για όσους επιθυμούν να αποκτήσουν ένα πτυχίο στην ευρεία περιοχή του μάρκετινγκ ενισχύοντάς το με τις εξειδικευμένες γνώσεις στο χώρο της επικοινωνίας μάρκετινγκ με τη χρήση νέων τεχνολογιών.

Το πρόγραμμα δημιουργήθηκε ως άμεση συνεπεία της διερεύνησης νέων περιοχών του μάρκετινγκ που πρόσφατα τέθηκαν στο επίκεντρο της ακαδημαϊκής ανάλυσης. Στην πραγματικότητα, η διαφοροποίηση της συγκεκριμένης θεματικής περιοχής προκύπτει και ως συνέπεια της εξειδίκευσης της αγοράς και της εξέλιξης της τεχνολογίας.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Η φιλοσοφία του προτεινόμενου προγράμματος είναι να παρέχει μια εμπειρία εκπαίδευσης και να δώσει στους φοιτητές μια σταθερή και συμπαγή ακαδημαϊκή βάση στην περιοχή του ψηφιακού μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης. Το πρόγραμμα αυτό θα δώσει μια ολοκληρωμένη ακαδημαϊκή υποστήριξη σε ένα τομέα της αγοράς όπου έχει εντοπιστεί έλλειψη στελεχών που διαθέτουν την εκπαίδευση και την εξειδικευμένη γνώση στο εν λόγω πεδίο. Ένας από τους βασικούς στόχους του καινοτόμου αυτού προγράμματος είναι να παρέχει ένα ολοκληρωμένο πτυχίο στο ψηφιακό μάρκετινγκ και επιτρέπει στους φοιτητές να αποκτήσουν γνώσεις με ένα δομημένο και διεξοδικό τρόπο. Με τον τρόπο αυτό, αποσκοπεί ακριβώς στο να εντάξει πλήρως τους φοιτητές στις σπουδές τους και να τους δώσει τη δυνατότητα να αυξήσουν τα κίνητρα και τις φιλοδοξίες τους προσδοκώντας σε μια επιτυχημένη επαγγελματική πορεία στο μέλλον. Το εν λόγω πρόγραμμα σπουδών παρέχει επίσης στους φοιτητές τη δυνατότητα κατανόησης του μάρκετινγκ και των τεχνικών που η τεχνολογία μπορεί να προσφέρει σήμερα. Οι φοιτητές θα έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν τομείς του μάρκετινγκ, της διαφήμισης και της προώθησης σε παγκόσμια κλίμακα, σε σχέση με τις νέες τεχνολογίες και τα προηγμένα εργαλεία επικοινωνίας μάρκετινγκ. Με τον τρόπο αυτό, προβλέπεται ότι οι φοιτητές θα είναι σε θέση να πάρουν τις βασικές γνώσεις μάρκετινγκ και την ίδια στιγμή να ειδικευτούν στην περιοχή του ενδιαφέροντός τους.

* Subject to approval

74

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του προπαρασκευαστικού πρώτου έτους “foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκό-πανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν την δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν στην επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος μπορούν να συνοψισθούν στα παρακάτω: • Να αναπτύξει πνευματικά τους σπουδαστές στην έρευνα και μάθηση.

• Να προσφέρει καθοδήγηση και υποστήριξη στη μάθηση με ακαδημαϊκές πρακτικές που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των σπουδαστών.

• Να προσφέρει στους σπουδαστές ένα ολοκληρωμένο και κατάλληλο μείγμα γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων εντός ενός ακαδημαϊκού περιβάλλοντος, που διευρύνει τις δυνατότητες απασχόλησης τους και επιτρέπει την περαιτέρω ακαδημαϊκή τους εξέλιξη.

• Να βοηθήσει τους απόφοιτους του προγράμματος να αναπτύξουν τις απαιτούμενες γνώσεις και δεξιότητες και να αποκομίσουν εμπειρίες που θα τους βοηθήσουν τελικά να βρουν απασχόληση στο χώρο τoυ Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης.

• Να προάγει την γνώση των σπουδαστών στις αρχές και στις θεωρίες που αποτελούν τη βάση σύγχρονης της Επικοινωνίας Μάρκετινγκ και του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και να αναπτύξει την κριτική τους σκέψη για την αξιολόγηση τέτοιων θεωριών και αρχών.

• Να ωθήσει τους σπουδαστές να εξερευνήσουν και να αξιολογήσουν τις πραγματικές συνθήκες που επικρατούν στο περιβάλλον (πολιτικό,

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

•

•

•

•

•

οικονομικό, κοινωνικό, πολιτιστικό και τεχνολογικό), μέσα στο οποίο λειτουργεί και ο κλάδος της Επικοινωνίας Μάρκετινγκ, του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης. Να βοηθήσει τους σπουδαστές να καλλιεργήσουν δεξιότητες όπως είναι η ομαδική εργασία, η επίλυση προβλημάτων, η ανάλυση δεδομένων και η προφορική παρουσίαση, οι οποίες θα συμπληρώσουν και θα ενισχύσουν τα τεχνικά τους προσόντα. Να οδηγήσει τους σπουδαστές στην κατανόηση και κριτική αξιολόγηση μιας σειράς θεμάτων στον του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης. Να οδηγήσει τους σπουδαστές στην κατανόηση της έννοιας του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης και της αλληλοεπίδρασης που υπάρχει μεταξύ αυτών και του επιχειρηματικού περιβάλλοντος. Να προάγει την κατανόηση των σπουδαστών σε θέματα που αφορούν στην επικοινωνία ανάμεσα στα άτομα και στις ομάδες (κοινά) που συγκροτούν μια επιχείρηση, ωστε να μπορέσουν να τα προσεγγίσουν και να τα αξιολογήσουν κριτικά. Να παράσχει στους σπουδαστές εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες, που θα τους βοηθήσουν να έχουν άμεση και αποτελεσματική συνεισφορά στο εργασιακό περιβάλλον.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

75

BCA

Μαθησιακά Αποτελέσματα του Προγράμματος Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να: • Προβούν σε ανασκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας και αξιολόγηση των διαφόρων πηγών.

• Επιχειρηματολογήσουν γραπτά και προφορικά.

• Συνεργάζονται με τους συμφοιτητές τους.

• Κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο έχουν εξελιχθεί το Ψηφιακό Μάρκετινγκ και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ώστε να ικανοποιούν τις ολοένα εξελισσόμενες ανάγκες.

• Εκτιμήσουν τη σημασία της κατανόη-

•

• •

•

σης της συμπεριφοράς του καταναλωτή. Εκτιμήσουν τη σημασία και το ρόλο του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στη σύγχρονη αγορά. Κατανοήσουν τις βασικές αρχές, τα εργαλεία και τις δομές του μάρκετινγκ. Αξιολογούν κριτικά τις πολιτικές μάρκετινγκ και τις πρακτικές ενός οργανισμού. Χρησιμοποιούν τα ανάλογα εργαλεία και τεχνικές μάρκετινγκ ώστε να αναλύουν την προώθηση ενός προϊόντος ή μιας υπηρεσίας και να κάνουν προτάσεις για τη βελτίωσή της.

Διάγραμμα Δομής του Προγράμματος Ε τοσ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

σΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo u ndat i o n Ye ar

Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι Εισαγωγή στις Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Επιλέξτε απ’τον κατάλογο μαθημάτων

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Δεξιότητες Μάθησης

76

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

H onours Course Ε τοσ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ Μάρκετινγκ και Λειτουργίες Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ Εισαγωγή στη Διαφήμιση

2ο

Εισαγωγή στις Δημόσιες Σχέσεις Ποσοτικές Αναλύσεις Παγκόσμιες Προκλήσεις για τις Επιχειρήσεις, την Διοίκηση και την Ηγεσία ΜΜΕ και Κοινωνία Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και το Ψηφιακό Μάρκετινγκ στη Σύγχρονη Επιχείρηση Διαδικτυακό Μάρκετινγκ Δημιουργία Προϊοντικού ή Εταιρικού Ονόματος Ολοκληρωμένη Στρατηγική Επικοινωνίας

3o

Προγραμματισμός και Σχεδιασμός Ιστοσελίδας Σχέσεις με ΜΜΕ Επικοινωνία και Τεχνολογία Συμπεριφορά Καταναλωτή Έρευνα Αγοράς Στρατηγική Δημοσίων Σχέσεων Θεωρία Διαφήμισης

4o

Μάρκετινγκ Υπηρεσιών Επικοινωνία Μάρκετινγκ με Νέες Τεχνολογίες Ψηφιακό Μάρκετινγκ και Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Digital Marketing Project Ανάλυση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης

Ευκαιρίες Καριέρας Οι σπουδαστές του προγράμματος θα είναι εξοπλισμένοι με κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες στο χώρο του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης, που θα τους επιτρέψουν να διεκδικήσουν μια θέση στον ιδιωτικό ή δημόσιο τομέα. Αυτά που οι σπουδαστές θα αποκομίσουν κατά τη διάρκεια του προγράμματος θα αποτελέσουν ισχυρή βάση τόσο για τη μελλοντική τους σταδιοδρομία και εξέλιξη όσο και για περαιτέρω σπουδές σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Παγκοσμιοποίηση και ΜΜΕ

77

BCA

BSc Shipping

Ναυτιλιακά

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το πρόγραμμα Bachelor in Shipping είναι σχεδιασμένο για σπουδαστές που επιθυμούν να ξεκινήσουν μια καριέρα στο χώρο της Ναυτιλίας, να διευρύνουν τους ορίζοντες τους και να αποκτήσουν ολοκληρωμένη γνώση και κατανόηση των βασικών αντικειμένων που σχετίζονται με μια μελλοντική σταδιοδρομία στον τομέα της Ναυτιλίας.

78

Κατά συνέπεια, θα σας δώσει τη δυνατότητα να διδαχθείτε έναν αριθμό βασικών μαθημάτων του Ναυτιλιακού Τομέα και θα σας ωθήσει να εξερευνήσετε καινοτόμα και σύγχρονα θέματα που αφορούν στο σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον ναυτιλιακών επιχειρήσεων. Το προσφερόμενο πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στην Αγγλική ή την Ελληνική γλώσσα κατά την διάρκεια του 1ου έτους φοίτησης, ενώ διδάσκεται μόνο στην Αγγλική γλώσσα από το 2ο έως και το τελευταίο έτος σπουδών. Η φιλοσοφία του προγράμματος είναι να προσφέρει μια εμπειρία εκπαίδευσης που δίνει στους φοιτητές μια πολύ καλή ακαδημαϊκή βάση στα βασικά γνωστικά αντικείμενα της ναυτιλίας. Ένας από τους βασικούς στόχους του καινοτόμου αυτού νέου πτυχίου είναι να παρέχει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών στη ναυτιλία, το οποίο θα δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις με ένα σωστά κατανοητά δομημένο τρόπο. Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Η διδακτέα ύλη έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να επιτρέπει στους σπουδαστές να συνδέσουν σταδιακά τα διεπιστημονικά θέματα της ναυτιλίας (Οργάνωση και Διαχείριση στόλου, Διοίκηση Ναυτιλιακής Επιχείρησης, Νομικά και Οικονομικά θέματα). Με τον τρόπο αυτό, το Πρόγραμμα αποσκοπεί ακριβώς στο να αυξήσει τα κίνητρα και φιλοδοξίες των φοιτητών έτσι ώστε να επιτυγχάνουν τόσο στην ακαδημαϊκή τους αλλά και στην επαγγελματική τους καριέρα. Το πρόγραμμα σπουδών παρέχει στους φοιτητές την κατανόηση των ναυτιλιακών επιχειρήσεων, τις τεχνικές, τις έννοιες και τις αρχές που κάνουν τις ναυτιλιακές επιχειρήσεις επιτυχημένες και αποτελεσματικές. Οι φοιτητές θα έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν μείζονες κλάδους της ναυτιλίας, να αποκτήσουν εμπειρία των επιχειρήσεων και να διερευνήσουν τους παράγοντες που επηρεάζουν τις ναυτιλιακές επιχειρήσεις τόσο από το εγχώριο όσο και από το διεθνές περιβάλλον.

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος

Οι σκοποί του προγράμματος είναι: • H μελέτη των ναυτιλιακών και των σχετικών με την ναυτιλία επιχειρήσεων και οργανισμών, η διοίκηση και το συνεχώς εναλλασσόμενο εξωτερικό και παγκόσμιο περιβάλλον στο οποίο λειτουργούν • Η προετοιμασία και εξέλιξη για μια καριέρα στο χώρο της Ναυτιλίας Οι συγκεκριμένοι σκοποί και στόχοι του προγράμματος είναι να : • προσφέρει ένα σύγχρονο περιεχόμενο σπουδών σχετικό με μια καριέρα στην ναυτιλία και τον ευρύτερο χώρο αυτής. Το πρόγραμμα θα παρέχει στους σπουδαστές την ευκαιρία να εξερευνήσουν και να εξετάσουν σε βάθος πολλά θέματα σχετικά με το ναυτιλιακό κλάδο.

• αναπτύξει τις νοητικές και πρακτικές ικανότητες των σπουδαστών όσον αφορά την γνώση και κατανόηση ναυτιλιακών θεμάτων και να προάγει την ανάπτυξη της ικανότητας των σπουδαστών να αναλύουν, συνθέτουν και να αξιολογούν αρχές διοίκησης στη Ναυτιλία και τις Επιχειρήσεις γενικότερα.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

• ενθαρρύνει την γνώση της διαδικασίας λήψης αποφάσεων στη ναυτιλία και σε επιχειρήσεις που σχετίζονται με ναυτιλία καθώς και το κοινωνικό, πολιτισμικό και ηθικό περιβάλλον στο οποίο αυτές λειτουργούν.

• προσφέρει στους σπουδαστές την ευκαιρία να αναμιχθούν σε ηγετικά θέματα των ναυτιλιακών επιχειρήσεων, συμπεριλαμβανομένων της διατηρήσιμης ανάπτυξης, παγκοσμιοποίησης, εταιρικής κοινωνικής ευθύνης, και διαχείρισης κινδύνου.

• προσφέρει στους σπουδαστές την επιστημονική θεωρητική γνώση και εφαρμογή βασικών θεωριών της διοίκησης ναυτιλιακών οργανισμών, προσεγγίσεων και τεχνικών έτσι ώστε να παρέχει γνώσεις και κατανόηση, κατάλληλες για την ανάπτυξη μιας επαγγελματικής καριέρας στη Ναυτιλία.

• αναπτύξει μακροχρόνιες δεξιότητες μάθησης και προσωπική ανάπτυξη τα οποία και θα εφαρμόσει στην ανάλυση των θεμάτων διοίκησης επιδεικνύοντας ακεραιότητα χαρακτήρα και γνώση πολιτιστικής διαφοροποίησης.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Ν αυτιλίας και Μ ετα φ ορών

Ο κύριος στόχος του προγράμματος είναι να προσφέρει σύγχρονες και δυναμικές σπουδές που εφοδιάζουν τους σπουδαστές με τις απαραίτητες γνώσεις που αφορούν στο χώρο της Ναυτιλιακής Επιχείρησης και Διοίκησης.

79

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσEις

Αγγλικά I Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία Ι: Επιχειρήσεις & Αγορές Εισαγωγή στη Ναυτιλία Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Διαχείριση Φορτίων Ναυτιλιακή Πρακτική Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τη λίστα μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Επιλογής • Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία

w w w . bca . e d u . g r

80

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων • Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ

H ono urs Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσEις

Introduction to Shipping Law Maritime Accounting Maritime Economics

-

i n f o @ bca . e d u . g r

ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

2o

Maritime Policy Shipping Operations Carriage of Goods by Sea Shipping Management Quantitative Analysis

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσEις

Chartering I Financial Statement Analysis Human Resources Management 3o

Shipping Law Chartering II Shipping Finance Advanced Maritime Economics Marine Insurance Strategic Shipping Management Advanced Shipping Finance International Maritime Regulations

4o

Port Economics & Logistics Ship, Sale & Purchase Alternative Disputes Resolutions Shipping Risk Management Shipping Project

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για όλους εκείνους που επιθυμούν να σταδιοδρομήσουν στη Διοίκηση Ναυτιλιακών Επιχειρήσεων καθώς και σε Οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στο χώρο της Ναυτιλίας. Το προσφερόμενο πρόγραμμα παρέχει στους φοιτητές τη δυνατότητα να εξειδικευτούν σε συγκεκριμένους τομείς της Ναυτιλίας και να εργασθούν κατά συνέπεια στους τομείς αυτούς. Οι γνώσεις, και οι δεξιότητες που αποκτούν οι φοιτητές είναι ιδιαίτερα ελκυστικές σε μεγάλο αριθμό ναυτιλιακών εταιρειών και οργανισμών καθώς και σε επιχειρήσεις που εξειδικεύονται σε συγκεκριμένους τομείς όπως Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού και Οικονομικά. To πρόγραμμα προσφέρει ισχυρές βάσεις για περαιτέρω έρευνα ή μεταπτυχιακές σπουδές στον ευρύτερο χώρο της Ναυτιλίας και των Μεταφορών.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Ν αυτιλίας και Μ ετα φ ορών

Ευκαιρίες Καριέρας

81

BCA

BSc Psychology

Ψυχολογία Η ψυχολογία ως επιστήμη, ενσωματώνει τη θεωρία και την εμπειρική γνώση για να εξηγήσει την ανθρώπινη συμπεριφορά, λαμβάνοντας υπόψη τις γενετικές, βιολογικές, ατομικές και αναπτυξιακές διαφορές. Ο άνθρωπος συμπεριφέρεται διαφορετικά στον επαγγελματικό του χώρο, διαφορετικά όταν αντιμετωπίζει ψυχολογικά προβλήματα, διαφορετικά όταν νοσεί, διαφορετικά όταν απειλείται η ζωή του ή η ζωή των αγαπημένων του προσώπων. Ο ρόλος της ψυχολογίας είναι να κατανοήσει και στη συνέχεια να εξηγήσει τις διαφορετικές εκδηλώσεις πράξεων, αντιδράσεων και συναισθημάτων του ανθρώπου. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα καλύπτει τις διαφορετικές θεωρητικές προσεγγίσεις που έχουν διατυπωθεί για την κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Το πρόγραμμα τελεί υπό πιστοποίηση από την Βρετανική Εταιρεία Ψυχολογίας (British Psychological Society), η εγγραφή στα μητρώα της οποίας συνιστά το πρώτο βήμα για την αναγνώριση του αποφοίτου ως επαγγελματία ψυχολόγου.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Foundation Year

82

Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του εισαγωγικού πρώτου έτους “foundation year”. Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν τη δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν την επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών. Το πρώτο έτος (foundation year) διδάσκεται και αξιολογείται ή στα Αγγλικά ή στα Ελληνικά. Το υπόλοιπο πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στα Αγγλικά.

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος είναι: • να παρέχει τις βασικές θεωρητικές γνώσεις ψυχολογίας ώστε να ικανοποιεί τις απαιτήσεις που θέτει ο Βρετανικός Σύλλογος Ψυχολόγων για να μπορεί ο απόφοιτος να εγγραφεί στα μητρώα και να αποτελέσει μέλος του (βασική προϋπόθεση για να αποκτήσει την επίσημη άδεια άσκησης επαγγέλματος ως επαγγελματίας ψυχολόγος).

• να εξασφαλίσει ότι οι σπουδαστές κατανοούν το θεωρητικό και ιστορικό πλαίσιο διαφορετικών σχολών και προσεγγίσεων της ψυχολογίας.

• να εξασφαλίσει ότι οι σπουδαστές εισάγονται και κατανοούν το ευρύ πλαίσιο των σχολών και θεωρητικών προσεγγίσεων της σύγχρονης ψυχολογίας.

• να εξασφαλίσει ότι οι σπουδαστές θα αναπτύξουν ακαδημαϊκή σκέψη, με έμφαση στη διερεύνηση ερευνητικών θεμάτων.

• να εξασφαλίσει ότι οι δεξιότητες που απέκτησαν οι σπουδαστές παρακολουθώντας το πρόγραμμα μπορούν να εφαρμοστούν σε ένα ευρύτερο πλαίσιο.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Εισαγωγή στη Ψυχολογία Ι Καριέρα και Εφαρμογές Ψυχολογίας Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Εισαγωγή στη Ψυχολογία ΙΙ Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία Μάθημα επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων • Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ

τμήμα Ψ υχολογίας

ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

83

BCA

H onours Course ΕΤΟΣ

TitΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Psychological Perspectives and HE Orientation Developmental Psychology 1 Personality and Social Psychology 2ο

Cognitive Psychology 1 Biological Bases of Behaviour Psychological Research Methods 1 (inc IT) Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Psychological Research Methods 2

3ο

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Psychological Research Methods 3

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Career and Professional Development

84

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Psychology Project

4ο

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής 3 ο Έ τος • Social Psychology • Individual Differences • Cognitive Psychology 2 • Developmental Psychology 2 • Psychobiology

4ο Έ το ς • Forensic Psychology • Special Topics in Social Psychology • Abnormal Psychology • Occupational psychology • Atypical Development • Psychology: From Theory to Application • Clinical Neuropsychology

Οι κλάδοι εξειδίκευσης στην ψυχολογία είναι η κλινική, γνωστική ή νευροψυχολογία ή ψυχολογία της υγείας, εκπαιδευτική, κοινωνική, συμβουλευτική, αναπτυξιακή, πειραματική και ψυχολογία υγείας. Το 3ετές πρόγραμμα σπουδών δίνει τη δυνατότητα αίτησης σε οποιοδήποτε εγκεκριμένο μεταπτυχιακό (MSc or MPhil) πρόγραμμα για την περαιτέρω εξειδίκευση του σπουδαστή, εφόσον ο βαθμός πτυχίου είναι τουλάχιστον 50/100 (ονομαζόμενο second class classification degree). Με αυτήν την προϋπόθεση μπορεί να κάνει κανείς αίτηση εγγραφής στα μητρώα του Βρετανικού Συλλόγου Ψυχολόγων για την απόκτηση του δικαιώματος άσκησης του επαγγέλματος. Οι απόφοιτοι, επίσης, μπορούν να εργαστούν στον τομέα της διαφήμισης και της διοίκησης επιχειρήσεων, στο τμήμα ανθρωπίνων πόρων, σε θέσεις που προσφέρουν κοινωνικό έργο και σε άλλους χώρους όπου είναι χρήσιμες οι γνώσεις ψυχολογίας.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Ψ υχολογίας

Ευκαιρίες καριέρας

85

BCA

BSc Computer Science

Επιστήμη Υπολογιστών Το πρόγραμμα σκοπεύει να δημιουργήσει αποφοίτους που επιθυμούν να γίνουν Επιστήμονες της Πληροφορικής/Μηχανικοί Λογισμικού μέσω των πεδίων του Προγραμματισμού, του Σχεδιασμού και της Ανάπτυξης Λογισμικού και των εφαρμογών τους. Στόχος του προγράμματος BSc στην Επιστήμη των Υπολογιστών είναι να κατανοήσει ο σπουδαστής την πλήρη ανάπτυξη (σχεδίαση, ανάλυση, εγκατάσταση, συντήρηση και υποστήριξη) πληροφοριακών συστημάτων και τη δημιουργία νέων γενεών λογισμικού. Δίνεται, επίσης, έμφαση στη θεμελίωση των μοντέρνων εξελίξεων, στον κύκλο ζωής του λογισμικού, στο σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την υλοποίηση λογισμικού στις μοντέρνες αρχιτεκτονικές λογισμικού, και σε θέματα αλληλεπίδρασης ανθρώπου-μηχανής. Το πρόγραμμα σπουδών έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε οι απόφοιτοί του να είναι ικανοί να αντεπεξέλθουν τόσο στις σημερινές ανάγκες της αγοράς της πληροφορικής όσο και στις μελλοντικές προκλήσεις των ταχύτατα εξελισσόμενων τεχνολογιών της επιστήμης των υπολογιστών.

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του πρώτου έτους (foundation year), το οποίο φέρνει τους σπουδαστές σε επαφή με τον ακαδημαϊκό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των σπουδών τους δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για μια εποικοδομητική φοίτηση. Επιπλέον, η παρακολούθηση μαθημάτων επιλογής από διαφορετικές ειδικότητες διευκολύνει περαιτέρω τον πρωτοετή σπουδαστή να επιλέξει την επιθυμητή κατεύθυνση σπουδών.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το πρώτο έτος (foundation year) διδάσκεται και αξιολογείται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά. Το υπόλοιπο πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στα Αγγλικά.

86

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος Το πτυχίο είναι ειδικά σχεδιασμένο για τους σπουδαστές που επιθυμούν να ειδικευτούν στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη μοντέρνων συστημάτων λογισμικού. Στόχος του προγράμματος είναι να αναπτύξει τις ικανότητες του σπουδαστή και να βελτιώσει την απόδοσή του σε ποικίλες ανταγωνιστικές συνθήκες. Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα βασίζεται στη χρήση σύγχρονων εργαλείων που ενθαρρύνουν τους σπουδαστές να αξιολογήσουν το ρόλο διαφορετικών πληροφοριακών συστημάτων και τις υπολογιστικές τεχνολογίες στις οποίες αυτά βασίζονται.

Κύριοι στόχοι του προγράμματος είναι: • Να αποκτήσουν οι πτυχιούχοι γνώσεις πάνω στην ανάπτυξη και τη χρήση λογισμικού, στην επίλυση προβλημάτων, στη σχεδίαση, καθώς και δυνατότητες ανάπτυξης/διαχείρισης.

• Να δώσει στους πτυχιούχους διαχειριστικές ή/και τεχνικές ικανότητες, ώστε να κυριαρχήσουν στις νέες εξελίξεις και να έχουν ευελιξία στη σύγχρονη εποχή των ραγδαίων οργανωτικών αλλαγών και τεχνολογικών καινοτομιών.

• Να δοθούν στους πτυχιούχους οι απαραίτητες εξειδικευμένες γνώσεις και η

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

δυνατότητα να ενισχύσουν την κριτική και αναλυτική τους σκέψη, προκειμένου να συνεχίσουν επιτυχώς τις σπουδές τους σε μεταπτυχιακό επίπεδο.

• Να δημιουργήσει καταρτισμένους αποφοίτους, οι οποίοι θα εργαστούν στη βιομηχανία, το εμπόριο και τα ερευνητικά εργαστήρια με ευσυνειδησία και αποτελεσματικότητα.

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo undat i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Μαθηματικά για Υπολογιστές Βασικές Αρχές Δικτύων Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Προγραμματισμός Εισαγωγή στην Επιστήμη Υπολογιστών Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία

ΙΙ: Το Οικονομικό Περιβάλλον • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων • Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Ε πιστήμης Υ πολογιστών

Μάθημα Επιλογής

87

BCA

H onours Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσEις

Logic Problem Solving for IT Introduction to Programming Study Skills for Computing 2o

Introduction to the Internet Computer Hardware and Software Architecture Further Programming Personal Development for Computing Data Modelling and Database Systems Programming & Data Structures Employment Skills for Computing

3o

Introduction to Web Programming Object Oriented Analysis and Design Communication Networks Operating Systems Professional Development for Computing Final Year Project (double) Software Engineering 2

4o

Software Architecture Final Year Project (double) Network Management and Security Advanced Database Systems Current Developments

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Formal Methods of Specification

88

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Οι απόφοιτοι του προγράμματος μπορούν να εργαστούν σε εταιρείες ανάπτυξης λογισμικού, εταιρείες τηλεπικοινωνιών και γενικότερα σε εταιρείες παροχής υπηρεσιών στο χώρο της πληροφορικής. Ο απόφοιτος θα έχει, επίσης, τη δυνατότητα να ακολουθήσει μια καριέρα στην ανάπτυξη πληροφοριακών συστημάτων ή την πληροφορική επιχειρήσεων, ανάλογα με τις προσωπικές του προτιμήσεις. Πιο συγκεκριμένα, οι απόφοιτοι του προγράμματος BSc στην Επιστήμη των Υπολογιστών μπορούν να δραστηριοποιηθούν: • Στη σχεδίαση, ανάπτυξη, εγκατάσταση και συντήρηση λογισμικού • Στη σχεδίαση, ανάπτυξη, εγκατάσταση και συντήρηση βάσεων δεδομένων • Στη σχεδίαση, ανάπτυξη, εγκατάσταση και συντήρηση ιστοσελίδων • Στη σχεδίαση, ανάπτυξη, εγκατάσταση και συντήρηση τοπικών δικτύων

• Στην εκπόνηση των προδιαγραφών για την ανάπτυξη ενός πληροφοριακού συστήματος • Στο σχεδιασμό των μηχανογραφικών αναγκών μιας επιχείρησης.

• Στην εγκατάσταση και συντήρηση υπολογιστικών συστημάτων • Σε τμήματα έρευνας και ανάπτυξης.

Εκτός από τον ιδιωτικό τομέα, οι απόφοιτοι έχουν επίσης τη δυνατότητα να δραστηριοποιηθούν και επιχειρηματικά στο χώρο της πληροφορικής. Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Ε πιστήμης Υ πολογιστών

Ευκαιρίες Καριέρας

89

BCA

BA International Hospitality Management Διοίκηση Διεθνών Ξενοδοχειακών και Τουριστικών Επιχειρήσεων Το πρόγραμμα BA International Hospitality Management ανταποκρίνεται στις ανάγκες της διεθνούς ξενοδοχειακής βιομηχανίας προσφέροντας μια ευρεία επιλογή μαθημάτων, τα οποία προσφέρουν στους σπουδαστές απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες προκειμένου να σταδιοδρομήσουν σε διαφορετικές διοικητικές θέσεις στον κλάδο. Ο ξενοδοχειακός και τουριστικός κλάδος αναπτύσσεται συνεχώς με αποτέλεσμα οι συναφείς με αυτόν διοικητικές θέσεις και επιχειρηματικές δραστηριότητες να απαιτούν ιδιαίτερες γνώσεις. Σύμφωνα με προβλέψεις των ειδικών, η τουριστική βιομηχανία θα συνεχίσει να επεκτείνεται κάνοντας ακόμα πιο επιτακτική την ανάγκη για σύνθετες δεξιότητες. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών ανταποκρίνεται με επιτυχία στον ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα της τουριστικής βιομηχανίας εστιάζοντας στον καταναλωτή, στο ανθρώπινο δυναμικό, στις κοινωνικές δεξιότητες, στη σύγχρονη τεχνολογία, στη διοικητική λογιστική και στο στρατηγικό σχεδιασμό. Εάν επιθυμείτε να εργαστείτε σε έναν κλάδο ο οποίος αναπτύσσεται δυναμικά σε διεθνές επίπεδο, το πρόγραμμα BA International Hospitality Management αποτελεί ιδανική επιλογή. Το πρόγραμμα διδάσκεται είτε στα Ελληνικά είτε στα Αγγλικά.

Foundation Year

Η δομή και το περιεχόμενο των μαθημάτων εισάγουν τους σπουδαστές στον ακαδημαϊκόπανεπιστημιακό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των θεμάτων και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για εποικοδομητική φοίτηση. Τα μαθήματα επιλογής δίνουν την δυνατότητα επαφής με διαφορετικά ακαδημαϊκά αντικείμενα και διευκολύνουν την επιλογή της επιθυμητής κατεύθυνσης σπουδών.

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος Οι βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος BA International Hospitality Management είναι:

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του εισαγωγικού πρώτου έτους “foundation year”.

90

• Να παρέχει στους σπουδαστές την απαραίτητη γνώση και αντίληψη θεωριών και μεθόδων που σχετίζονται με την διοίκηση επιχειρήσεων, την ανάπτυξη καριέρας στους • Να παρέχει εκπαίδευση διοίκησης επιχειρήσεων εστιάζοντας στις διεθνείς ξενοδοχειακές και τουριστικές επιχειρήσεις.

• Να βοηθήσει το σπουδαστή να αναπτύξει την προσωπικότητά του, τις διαπροσωπι-

κές του δεξιότητες, την κριτική του σκέψη και την ικανότητά του να διεξάγει έρευνα.

• Να προσφέρει βασικές γνώσεις σχετικά με τη διοίκηση επιχειρήσεων και να καλλιεργήσει δεξιότητες οι οποίες είναι απαραίτητες για μια επιτυχή σταδιοδρομία στον κλάδο των ξενοδοχειακών επιχειρήσεων.

• Να ενισχύσει την ικανότητα των σπουδαστών να επιλύουν προβλήματα τοΟ ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

νώνοντας την αυτογνωσία τους και τη δημιουργικότητά τους. Οι συγκεκριμένοι στόχοι του προγράμματος είναι: • Να προετοιμάσει τους σπουδαστές να εργαστούν σε διοικητικές θέσεις στον ξενοδοχειακό κλάδο, όπως στη διοίκηση λειτουργιών, στο μάρκετινγκ, στη διοίκηση ανθρωπίνων πόρων, και στο οικονομικό τμήμα.

• Να βοηθήσει το σπουδαστή να κατανο-

ήσει τη δομή της ξενοδοχειακής και τουριστικής βιομηχανίας και την οικονομική και κοινωνική της συνεισφορά.

• Να δώσει τη δυνατότητα στους σπουδαστές να αναπτύξουν όλες τις απαραίτητες προσωπικές δεξιότητες προκειμένου να εργαστούν επιτυχώς σε ξενοδοχειακές και τουριστικές επιχειρήσεις.

• Να ενθαρρύνει την αυτοκριτική, την πρωτοβουλία και τη θέσπιση ρεαλιστικών στόχων.

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος 1ο έτος Αγγλόφωνο (Foundation Year)

Ε ΤO Σ

1ο

AUTUMN SEMESTER / Πρώτο εξάμηνο

SPRING SEMESTER / ΔΕΥΤΕΡΟ εξάμηνο

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Management of Food & Beverage operations

Managing Housekeeping Operations

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry

Information Technology skills

Basic Hotel and restaurant accounting

Practical’s in Hotel Operations

Purchasing for Food Service Operations

Business English I

Business English II

1ο έτος ΕΛΛΗΝΟφωνο (Foundation Year) E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo u ndat i o n Ye a r

Δεξιότητες Μάθησης Διαχείριση Ρεσεψιόν Διαχείριση Προμηθειών για Επισιτιστικές Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Νέες Τεχνολογίες και Εφαρμογές στον Ξενοδοχειακό Κλάδο Εισαγωγή στη Διοίκηση Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων Μάθημα Επιλογής

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

AH&LA Hospitality Operations Certificate (exit Award 1)

91

BCA

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων • Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ

Οικονομικό Περιβάλλον • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία H ono urs Course Ε ΤΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσEις

Υ ποχρεωτική Π ρακτική Άσκηση μεταξύ 1 ου και 2 ου Έτους

Η Ξενοδοχειακή & Τουριστική βιομηχανία σήμερα Σπουδές στην διοίκηση του κλάδου υπηρεσιών Ποσοτικές μέθοδοι για τον τουρισμό και την ψυχαγωγία Οικονομικά για τον κλάδο των υπηρεσιών Ξένη Γλώσσα Ι 2o

Διαχείριση Οινοποιίας & ποτών Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Εφαρμογή πληροφοριακών Συστημάτων στον ξενοδοχειακό & Τουριστικό κλάδο Διοίκηση διεθνών επισιτιστικών επιχειρήσεων Χρηματοοικονομικά για τον ξενοδοχειακό & Τουριστικό κλάδο Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ξένη Γλώσσα IΙ Υ ποχρεωτική Π ρακτική Άσκηση μεταξύ 2 ου και 3 ου Έτους

3o

Ξένη Γλώσσα IIΙ Οι καταναλωτές και οι ανάγκες τους στον ξενοδοχειακό & τουριστικό κλάδο Διεθνή Τουριστική Επιχειρηματικότητα Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Ξένη Γλώσσα IV 92

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ε ΤΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσEις

προαιρετικη Π ρακτική Άσκηση μεταξύ 3 ου και 4 ου Έτους

Μέθοδοι Έρευνας & Πτυχιακή Τεχνολογία & Καινοτομία στην Ξενοδοχειακή και Τουριστική Βιομηχανία Κουλτούρα, Φιλοξενία και Τουρισμός Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης) 4o

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Ξένη Γλώσσα IV Στρατηγική στην παγκόσμια Ξενοδοχειακή & Τουριστική Βιομηχανία Χρηματοοικονομικά Πολυεθνικών Εταιρειών Μάθημα Επιλογής (ελεύθερης ή προκαθορισμένης)

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής 2ο Έτος • Σχεδιασμός Εσωτερικού Χώρου σε Ξενοδοχεία • Εισαγωγή στην διαχείριση Ξενοδοχειακού Εξοπλισμού 3ο Έτος • Το περιβάλλον και ο Ξενοδοχειακός Κλάδος • Τουρισμός Οινοποιίας

• Δίκαιο Τουρισμού 4ο Έτος • Διοίκηση και Οργάνωση Διεθνών Συνεδρίων • Εστιατόρια και Επιχειρηματικότητα • Τεχνολογικές Καινοτομίες στην Ξενοδοχειακή Βιομηχανία • Καζίνο και Φιλοξενία

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής Επιλογή οποιουδήποτε μαθήματος του οποίου τα προαπαιτούμενα έχουν ολοκληρωθεί με επιτυχία.

2ο Έτος • Σπουδάζοντας την Ανθρώπινη Συμπεριφορά • Γεωγραφία του Τουρισμού • Ο κλάδος των εκδηλώσεων και συνεδρίων • Συστήματα μεταφορών και τουρισμού 3ο Έτος • Τουρισμός, Κουλτούρα και Κοινωνία • Ψυχαγωγία και Διοίκηση Λειτουργίας Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

Τουριστικών Υπηρεσιών • Διοίκηση Ανθρωπίνου Δυναμικού • Διοίκηση Τουριστικών Προορισμών 4ο Έτος • Τουρισμός και Ανάπτυξη Οικονομικής Πολιτικής • Μάρκετινγκ Προορισμών • Περιβαλλοντογικός Σχεδιασμός στον Τουρισμό • Διοίκηση Προσέλκυσης Επισκεπτών 2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

Ξένη Γλώσσα V

93

BCA

Πρακτική Άσκηση Είναι η φιλοσοφία του BCA να εστιάζει περισσότερο στην ακαδημαϊκή και όχι τόσο στην πρακτική πτυχή της τουριστικής εκπαίδευσης που προσφέρει. Παρ ‘όλα αυτά, προκειμένου οι μαθητές μας να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες που θα τους δώσει την δυνατότητα να κατανοήσουν πιο αποτελεσματικά την σωστή λειτουργία ξενοδοχειακών και τουριστικών επιχειρήσεων αλλά και να τους προσφέρει περισσότερες ευκαιρίες καριέρας, οι μαθητές είναι υποχρεωμένοι να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης του τμήματος. Η πρακτική άσκηση είναι ένα βασικό μέρος του προγράμματος σπουδών και είναι επομένως υποχρεωτική. Η πρακτική άσκηση πραγματοποιείται μεταξύ του 1ου και 2ου έτους σπουδών και μεταξύ του 2ου και 3ου έτους σπουδών. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να ολοκληρώσουν την πρακτική τους άσκηση σε διαφορετικές επιχειρήσεις του τουριστικού κλάδου.

Στόχοι της Πρακτικής Άσκησης Οι στόχοι της πρακτικής άσκησης είναι να μπορέσει ο μαθητής να: (α) να αποκτήσει την ανάλογη εργασιακή εμπειρία. (β) να αποκτήσει πρόσθετες πρακτικές δεξιότητες και εμπειρία στον κλάδο. (γ) αποκτήσει μεγαλύτερη ωριμότητα κα εμπιστοσύνη στις δυνατότητες του. (δ) να αναπτύξει συμπεριφορές και γνώσεις που θα βοηθήσουν στην επίτευξη των στοίχων τους

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι απόφοιτοι θα είναι εφοδιασμένοι με τις απαραίτητες επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες που απαιτεί ο τουριστικός και ξενοδοχειακός κλάδος και θα έχουν την ευκαιρία να διεκδικήσουν θέσεις εργασίας σε: διεθνείς ξενοδοχειακές αλυσίδες, διεθνείς εταιρίες οργάνωσης και διεξαγωγής συνεδρίων, και εταιρίες μαζικής εστίασης. Η πολύχρονη εμπειρία μας έχει δείξει ότι η πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις του κλάδου κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στο BCA, προσφέρει στους σπουδαστές μας ακόμη περισσότερες ευκαιρίες να σταδιοδρομήσουν σε διοικητικές θέσεις μεσαίου ή ανωτέρου επιπέδου.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ευκαιρίες Καριέρας

94

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

95

BCA

BA Events Management

Διοίκηση και Οργάνωση Εκδηλώσεων Το πρόγραμμα ΒΑ Events Management προσφέρει μια ευρεία επιλογή μαθημάτων τα οποία ανταποκρίνονται στις ανάγκες της διεθνούς ξενοδοχειακής βιομηχανίας και δίνουν τη δυνατότητα στους σπουδαστές να αποκτήσουν τα απαραίτητα προσόντα προκειμένου να εργαστούν σε διοικητικές θέσεις στον κλάδο. Στόχος του προγράμματος είναι να εφοδιάσει τους σπουδαστές με δεξιότητες που αφορούν στην έρευνα, το σχεδιασμό και τη διεξαγωγή εκδηλώσεων που σχετίζονται με τον πολιτισμό, τον τουρισμό και τη διασκέδαση. Η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο λειτουργούν οι υπηρεσίες εφοδιασμού στη βιομηχανία εκδηλώσεων κατέχει εξίσου σημαντική θέση στο πρόγραμμα.

Μερικές από τις πιο συναρπαστικές δραστηριότητες που περιλαμβάνει μια καριέρα στο χώρο του events management αφορούν στη διοργάνωση και διεξαγωγή διεθνών συνεδρίων, εταιρικών δεξιώσεων και συναντήσεων, συναυλιών και διεθνών αθλητικών εκδηλώσεων, gala και δεξιώσεων, φιλανθρωπικών εκδηλώσεων, και διεθνών εκθέσεων για την προώθηση προϊόντων. Πέρα από τις ευκαιρίες απασχόλησης που δημιουργεί ένα πτυχίο στο συγκεκριμένο πρόγραμμα, αξίζει να σημειωθεί ότι το BCA συνεργάζεται με εταιρείες του κλάδου, γεγονός που μπορεί να εξασφαλίσει ακόμα περισσότερες ευκαιρίες καριέρας τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στην Αγγλική γλώσσα.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ο ξενοδοχειακός και τουριστικός κλάδος αναπτύσσεται συνεχώς με αποτέλεσμα οι συναφείς με αυτόν διοικητικές θέσεις και επιχειρηματικές δραστηριότητες να απαιτούν ιδιαίτερες γνώσεις. Σύμφωνα με προβλέψεις των ειδικών, η τουριστική βιομηχανία θα συνεχίσει να επεκτείνεται κάνοντας ακόμα πιο επιτακτική την ανάγκη για σύνθετες δεξιότητες. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών ανταποκρίνεται με επιτυχία στον ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα της τουριστικής βιομηχανίας εστιάζοντας στον καταναλωτή, στο ανθρώπινο δυναμικό, στις κοινωνικές δεξιότητες, στη σύγχρονη τεχνολογία, στη διοικητική λογιστική και στο στρατηγικό σχεδιασμό. Εάν επιθυμείτε να εργαστείτε σε έναν κλάδο ο οποίος αναπτύσσεται δυναμικά σε διεθνές επίπεδο, το πρόγραμμα ΒΑ Events Management αποτελεί ιδανική επιλογή.

96

Foundation Year American Hotel & Lodging Association (AH&LA) Η δομή του προγράμματος, η διδακτέα ύλη, και η μέθοδος διδασκαλίας κατά το 1ο έτος σπουδών ακολουθούν μια πρακτική προσέγγιση η οποία δίνει στους σπουδαστές τη δυνατότητα να ειδικευτούν σε συγκεκριμένους τομείς της ξενοδοχειακής οργάνωσης. Η αξιολόγηση γίνεται με απλούς και σύγχρονους τρόπους. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του 1ου έτους σπουδών, ο σπουδαστής λαμβάνει το Hospitality

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Operations Certificate (HOC) από το AH&LA EI, εν συνεχεία παρακολουθεί το πρόγραμμα ΒΑ Events Management και ώστε να διεκδικήσει πτυχίο Bachelor από το Πανεπιστήμιο London Metropolitan.

Κύριος στόχος του προγράμματος είναι να παρέχει εκπαίδευση στη διοίκηση επιχειρήσεων εστιάζοντας στον τομέα της διοίκησης εκδηλώσεων. Πιο συγκεκριμένα, οι σπουδαστές θα αποκτήσουν γνώσεις σχετικές με τη διοίκηση επιχειρήσεων στο συγκεκριμένο κλάδο και θα αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους καταστήσουν ικανούς να ανταποκριθούν στις προκλήσεις της βιομηχανίας εκδηλώσεων. Ο δημιουργικός προβληματισμός, και η κριτική σκέψη αποτελούν επίσης αναπόσπαστα κομμάτια της μαθησιακής διαδικασίας κατά τη διάρκεια του συγκεκριμένου προγράμματος. Επιπλέον στόχοι του προγράμματος είναι οι εξής: • Να βοηθήσει τους σπουδαστές να αντιληφθούν πλήρως τη δομή της βιομηχανίας εκδηλώσεων καθώς και το ρόλο της μέσα στο ευρύτερο

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

πλαίσιο της βιομηχανίας της ψυχαγωγίας.

• Να συντελέσει στην κατανόηση βασικών εννοιών και εφαρμογών που σχετίζονται με τον κλάδο της διοίκησης επιχειρήσεων έτσι ώστε να οδηγήσει σε μια επιτυχημένη καριέρα στο χώρο της βιομηχανίας εκδηλώσεων.

• Να κατατοπίσει το σπουδαστή σχετικά με το κοινωνικό, πολιτιστικό, οικονομικό και πολιτικό περιβάλλον μέσα στο οποίο δραστηριοποιείται η βιομηχανία εκδηλώσεων και να τον ενημερώσει για τις ευρύτερες κοινωνικές ευθύνες που δημιουργεί ένα τέτοιο περιβάλλον.

• Να τον ενθαρρύνει να ανακαλύψει τους τρόπους με τους οποίους το περιβάλλον επιδρά πάνω στη βιομηχανία εκδηλώσεων και πως επηρεάζει τον κοινωνικό της ρόλο και τις λειτουργίες της.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος

97

BCA

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος 1ο έτος Αγγλόφωνο (Foundation Year) AH&LA Hospitality Operations Certificate (exit Award 1) Ε ΤO Σ

1ο

AUTUMN SEMESTER / Πρώτο εξάμηνο

SPRING SEMESTER / ΔΕΥΤΕΡΟ εξάμηνο

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Management of Food & Beverage operations

Managing Housekeeping Operations

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry

Information Technology skills

Basic Hotel and restaurant accounting

Practical’s in Hotel Operations

Purchasing for Food Service Operations

Business English I

Business English II

1ο έτος ΕΛΛΗΝΟφωνο (Foundation Year) E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Διαχείριση Προμηθειών για Επισιτιστικές Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Νέες Τεχνολογίες και Εφαρμογές στον Ξενοδοχειακό Κλάδο Εισαγωγή στη Διοίκηση Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων Μάθημα Επιλογής

-

Fo u n dat i o n Ye ar

Διαχείριση Ρεσεψιόν

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής:

w w w . bca . e d u . g r

i n f o @ bca . e d u . g r

Δεξιότητες Μάθησης

• Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ: Το

98

Οικονομικό Περιβάλλον • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων • Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

H onours Course Έτος

Τ Ι ΤΛΟ Σ μαθήματος

Σ ημειώσεις

Υ ποχρεωτική Π ρακτική Άσκηση μεταξύ 1 ου και 2 ου Έτους

The Service Sector Industries Economics for the Service Sector Studying Service Sector Management Data Analysis for Tourism, Sport and Creative Industries 2ο

The Events Industry Introduction to Marketing Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα*

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα*

Υ ποχρεωτική Π ρακτική Άσκηση μεταξύ 2 ου και 3 ου Έτους

Leisure and Tourism Services Operations Management Finance for Leisure and Tourism and Hospitality Μάθημα Επιλογής 3ο

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα*

Planning and Management of Events Events Management Law HRM for Tourism, Sports & Creative Industries Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα*

προαιρετικη Π ρακτική Άσκηση μεταξύ 3 ου και 4 ου Έτους

Research and Dissertation Contemporary Issues In Events Management Venue Management for Events

4ο

Μάθημα Επιλογής

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα*

Events Strategy Marketing and Public Relations for Events Μάθημα Επιλογής

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο προπτυχιακό μάθημα*

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

Arts & Events: Theory & Practice

99

BCA

Μαθήματα Προκαθορισμένης Επιλογής: 2 ο Έ το ς • Business in Society: Leisure and Tourism • The Sports Sector • The Arts and Heritage Sector 3 ο Έ τος • Arts and Heritage Management • Sports Management • Leisure and Tourism Policy 4 ο Έ τος • Cultural Policy • Sports Policy • International Issues in Sport

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: 2 ο Έ το ς • Επιλογή οποιουδήποτε μαθήματος εφόσον τα προαπαιτούμενα έχουν ολοκληρωθεί με επιτυχία.

Είναι η φιλοσοφία του BCA να εστιάζει περισσότερο στην ακαδημαϊκή και όχι τόσο στην πρακτική πτυχή της τουριστικής εκπαίδευσης που προσφέρει. Παρ ‘όλα αυτά, προκειμένου οι μαθητές μας να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες που θα τους δώσει την δυνατότητα να κατανοήσουν πιο αποτελεσματικά την σωστή λειτουργία ξενοδοχειακών και τουριστικών επιχειρήσεων αλλά και να τους προσφέρει περισσότερες ευκαιρίες καριέρας, οι μαθητές είναι υποχρεωμένοι να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης του τμήματος. Η πρακτική άσκηση είναι ένα βασικό μέρος του προγράμματος σπουδών και είναι επομένως υποχρεωτική. Η πρακτική άσκηση πραγματοποιείται μεταξύ του 1ου και 2ου έτους σπουδών και μεταξύ του 2ου και 3ου έτους σπουδών. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να ολοκληρώσουν την πρακτική τους άσκηση σε διαφορετικές επιχειρήσεις του τουριστικού κλάδου.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Πρακτική Άσκηση

100

Στόχοι της Πρακτικής Άσκησης Οι στόχοι της πρακτικής άσκησης είναι να μπορέσει ο μαθητής να: (α) να αποκτήσει την ανάλογη εργασιακή εμπειρία. (β) να αποκτήσει πρόσθετες πρακτικές δεξιότητες και εμπειρία στον κλάδο. (γ) αποκτήσει μεγαλύτερη ωριμότητα κα εμπιστοσύνη στις δυνατότητες του. (δ) να αναπτύξει συμπεριφορές και γνώσεις που θα βοηθήσουν στην επίτευξη των στοίχων τους

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ευκαιρίες Καριέρας Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι απόφοιτοι θα είναι εφοδιασμένοι με τις απαραίτητες επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες που απαιτεί η βιομηχανία εκδηλώσεων και θα έχουν την ευκαιρία να διεκδικήσουν θέσεις εργασίας σε:

Η πολύχρονη εμπειρία μας έχει δείξει ότι η πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις του κλάδου κατά τη διάρκεια των σπουδών τους δίνει στους φοιτητές μας ακόμη περισσότερες ευκαιρίες να σταδιοδρομήσουν σε διοικητικές θέσεις μεσαίου ή ανωτέρου επιπέδου.

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

• Ξενοδοχεία και μεγάλα θέρετρα που διοργανώνουν συνέδρια και συμπόσια • Σε εταιρείες που οργανώνουν και διεκπεραιώνουν διεθνή και εθνικά συνέδρια.

• Εταιρείες που οργανώνουν αθλητικά γεγονότα όπως Ολυμπιακούς αγώνες και παγκόσμια κύπελλα.

• Οργανισμούς που διοργανώνουν και προωθούν εκδηλώσεις όπως φεστιβάλ και συναυλίες.

• Μη κερδοσκοπικές εταιρείες που διοργανώνουν εκδηλώσεις εξεύρεσης πόρων για φιλανθρωπικούς σκοπούς.

• Εταιρείες που διοργανώνουν διεθνείς εκθέσεις για την προώθηση λιανικών προϊόντων.

101

BCA

BA International Cruise Operations Management * Διοίκηση Διεθνών Επιχειρήσεων Κρουαζιέρας Το πρόγραμμα BA International Cruise Operations Management ανταποκρίνεται στις ανάγκες της διεθνούς βιομηχανίας Κρουαζιέρας προσφέροντας μια ευρεία επιλογή μαθημάτων, τα οποία προσφέρουν στους σπουδαστές απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες προκειμένου να σταδιοδρομήσουν σε διαφορετικές διοικητικές θέσεις στον κλάδο. Ο τουριστικός κλάδος και ο κλάδος της κρουαζιέρας αναπτύσσεται συνεχώς με αποτέλεσμα οι συναφείς με αυτόν διοικητικές θέσεις και επιχειρηματικές δραστηριότητες να απαιτούν ιδιαίτερες γνώσεις. Σύμφωνα με προβλέψεις των ειδικών, η απελευθέρωση της κρουαζιέρας με την κατάργηση του καμποτάζ θα αυξήσει θεματικά τις ενδομεταφορές στην νησιωτική Ελλάδα με αποτέλεσμα την αύξηση της ζήτησης και τις ευκαιρίες καριέρας στον κλάδο, κάνοντας έτσι ακόμα πιο επιτακτική την ανάγκη για σύνθετες δεξιότητες. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να προσφέρει σε φοιτητές και επαγγελματίες ένα σύγχρονο και ενημερωμένο πρόγραμμα σπουδών που θα ικανοποιήσει τις ανάγκες και τις απαιτήσεις για την πιστοποίηση και εξειδίκευση στον τομέα της διαχείρισης κρουαζιερόπλοιων.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών έχει σχεδιαστεί και βασίζεται στο συνδυασμό των ήδη επιτυχημένων προγραμμάτων BA International Hospitality Management & the BSc Shipping. Το πρόγραμμα σπουδών θα επικεντρώνεται στον στρατηγικό σχεδιασμό και την διαχείριση της κρουαζιέρας, το ανθρώπινο δυναμικό, την πολιτική - τακτική και τη νομοθεσία της ασφάλειας, τις τάσεις και τις ανάγκες της αγοράς και το μάρκετινγκ . Αυτό θα προσφέρει μεγαλύτερη πλουραλιστική προσέγγιση, δίνοντάς σας τη δυνατότητα να εξοικειωθείτε και να εξειδικευθείτε σε ποικίλα γνωστικά πεδία. Η συγκεκριμένη επιλογή σπουδών δίνει την ευκαιρία άμεσης επαγγελματικής αποκατάστασης σε μια ταχέως αναπτυσσόμενη βιομηχανία. Το πρόγραμμα διδάσκεται στα Αγγλικά.

Foundation Year Η επιλογή κατεύθυνσης συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών μπορεί να γίνει μετά την ολοκλήρωση του προπαρασκευαστικού πρώτου έτους (foundation year), το οποίο φέρνει τους σπουδαστές σε επαφή με τον ακαδημαϊκό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των σπουδών τους δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για μια εποικοδομητική φοίτηση.

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος Οι βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος BA International Cruise Operations Management είναι: • Να παρέχει εκπαίδευση διοίκησης επιχει-

ρήσεων εστιάζοντας στις διεθνείς επιχειρήσεις κρουαζιέρας.

• Να βοηθήσει το σπουδαστή να αναπτύ-

ξει την προσωπικότητά του, τις διαπροσωπικές του δεξιότητες, την κριτική του σκέψη και την ικανότητά του να διεξάγει έρευνα.

• Να προσφέρει βασικές γνώσεις σχετι-

κά με τη διοίκηση επιχειρήσεων και να καλλιεργήσει δεξιότητες οι οποίες είναι απαραίτητες για μια επιτυχή σταδιοδρομία στον κλάδο των υπηρεσιών και της κρουαζιέρας.

• Να ενισχύσει την ικανότητα των σπου-

δαστών να επιλύουν προβλήματα τονώνοντας την αυτογνωσία τους και τη δημιουργικότητά τους.

* Subject to approval

102

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

ρας καθώς και την οικονομική και κοινωνική της συνεισφορά.

Οι συγκεκριμένοι στόχοι του προγράμματος είναι: • Να προετοιμάσει τους σπουδαστές να

• Να δώσει τη δυνατότητα στους σπουδα-

εργαστούν σε διοικητικές θέσεις στον κλάδο της κρουαζιέρας, όπως στη διοίκηση λειτουργιών, στο μάρκετινγκ, στη διοίκηση ανθρωπίνων πόρων, και στο οικονομικό τμήμα.

στές να αναπτύξουν όλες τις απαραίτητες προσωπικές δεξιότητες προκειμένου να εργαστούν επιτυχώς σε επιχειρήσεις του κλάδου.

• Να βοηθήσει το σπουδαστή να κατανοή-

σει τη δομή της τουριστικής βιομηχανίας και ιδιαίτερα του κλάδου της κρουαζιέ-

• Να ενθαρρύνει την αυτοκριτική, την

πρωτοβουλία και τη θέσπιση ρεαλιστικών στόχων.

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος 1ο έτος Αγγλόφωνο (Foundation Year)

Ε ΤO Σ

1ο

AUTUMN SEMESTER / Πρώτο εξάμηνο

SPRING SEMESTER / ΔΕΥΤΕΡΟ εξάμηνο

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Management of Food & Beverage operations

Managing Housekeeping Operations

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry

Information Technology skills

Basic Hotel and restaurant accounting

Practical’s in Hotel Operations

Purchasing for Food Service Operations

Business English I

Business English II

1ο έτος ΕΛΛΗΝΟφωνο (Foundation Year) E TΟ Σ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ άθημαΤΟ Σ

Σ ημειώσεις

Αγγλικά Ι Εισαγωγή στην Τεχνολογία της Πληροφορίας

Fo u nd at i o n Ye ar

Δεξιότητες Μάθησης Διαχείριση Ρεσεψιόν Διαχείριση Προμηθειών για Επισιτιστικές Επιχειρήσεις Αγγλικά ΙΙ Ποσοτικές Μέθοδοι Νέες Τεχνολογίες και Εφαρμογές στον Ξενοδοχειακό Κλάδο Εισαγωγή στη Διοίκηση Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων Μάθημα Επιλογής

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

Επιλέξτε από τον κατάλογο

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

AH&LA Hospitality Operations Certificate (exit Award 1)

103

BCA

Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής: • Εισαγωγή στην Οικονομική Θεωρία ΙΙ:

• Εισαγωγή στην Πληροφορική των Επιχειρήσεων • Εισαγωγή στις Σπουδές Επικοινωνίας & Μάρκετινγκ

Το Οικονομικό Περιβάλλον • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Λογιστική • Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Ψυχολογία H ono urs Course Ε ΤO Σ

τιτλοσ μαθηματοσ

σημειωσεισ

Υποχρεωτική Πρακτική Άσκηση μεταξύ 1ου και 2ου Έτους Principles of the Cruise Industry Economics for the Service Sector Studying Service Sector Management Data Analysis for Tourism, Sport and Creative Industries 2ο

Foreign language I International Beverage Studies Managing Events and Recreation Projects Tour Operating & Travel Distribution Principles of Cruise Logistics

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Foreign language II

104

Υποχρεωτική Πρακτική Άσκηση μεταξύ 2ου και 3ου Έτους Cruise Operations and Passenger control & safety International Food and Service Management Finance for Leisure, Tourism and Hospitality Shipping Law 3ο

Foreign language III Cruise marketing & Sales International Tourism Business HRM for Tourism, & Creative Industries Organizational Design: Approaches & Application Foreign language IV

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ε ΤO Σ

τιτλοσ μαθηματοσ

σημειωσεισ

Προαιρετική Πρακτική Άσκηση μεταξύ 3ου και 4ου Έτους Research and Dissertation Managing International Destinations Information Technology in Hospitality, Leisure & Tourism Marine Environmental regulations 4ο

Foreign language V Global Strategic Issues in Hospitality and Tourism Marketing of Cruise Destinations Cruise Risk Management Foreign language VI

Είναι η φιλοσοφία του BCA να εστιάζει περισσότερο στην ακαδημαϊκή και όχι τόσο στην πρακτική πτυχή της τουριστικής εκπαίδευσης που προσφέρει. Παρ‘όλα αυτά, προκειμένου οι μαθητές μας να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες που θα τους δώσει την δυνατότητα να κατανοήσουν πιο αποτελεσματικά την σωστή λειτουργία ξενοδοχειακών και τουριστικών επιχειρήσεων αλλά και να τους προσφέρει περισσότερες ευκαιρίες καριέρας, οι μαθητές είναι υποχρεωμένοι να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης του τμήματος. Η πρακτική άσκηση είναι ένα βασικό μέρος του προγράμματος σπουδών και είναι επομένως υποχρεωτική. Η πρακτική άσκηση πραγματοποιείται μεταξύ του 1ου και 2ου έτους σπουδών και μεταξύ του 2ου και 3ου έτους σπουδών. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να ολοκληρώσουν την πρακτική τους άσκηση σε διαφορετικές επιχειρήσεις του τουριστικού κλάδου.

Στόχοι πρακτικής άσκησης Οι στόχοι της πρακτικής άσκησης είναι να μπορέσει ο μαθητής να: (α) να αποκτήσει την ανάλογη εργασιακή εμπειρία. (β) να αποκτήσει πρόσθετες πρακτικές δεξιότητες και εμπειρία στον κλάδο. (γ) αποκτήσει μεγαλύτερη ωριμότητα κα εμπιστοσύνη στις δυνατότητες του. (δ) να αναπτύξει συμπεριφορές και γνώσεις που θα βοηθήσουν στην επίτευξη των στοίχων τους

Ευκαιρίες Καριέρας Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι απόφοιτοι θα είναι εφοδιασμένοι με τις απαραίτητες επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες που απαιτεί ο τουριστικός κλάδος και ο κλάδος της κρουαζιέρας και θα έχουν την ευκαιρία να διεκδικήσουν θέσεις εργασίας σε: διεθνείς ναυτιλιακές εταιρείες κρουαζιέρας, σε διεθνείς ξενοδοχειακές αλυσίδες, εταιρίες οργάνωσης και διεξαγωγής συνεδρίων, και εταιρίες μαζικής εστίασης. Η πολύχρονη εμπειρία μας έχει δείξει ότι η πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις του κλάδου κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στο BCA, προσφέρει στους σπουδαστές μας ακόμη περισσότερες ευκαιρίες να σταδιοδρομήσουν σε διοικητικές θέσεις μεσαίου ή ανωτέρου επιπέδου. Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

Πρακτική Άσκηση

105

BCA

Προγράμματα AHLA για επαγγελματίες στη Διοίκηση Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων Για πάνω από 50 χρόνια το AH&LA (American Hotel & Lodging Association) είναι η κύρια πηγή εκπαίδευσης, έρευνας και κατάρτισης στον ξενοδοχειακό κλάδο τόσο στην Αμερική όσο και παγκόσμια. Το Educational Ιnstitute of the American Hotel & Lodging Association εκδίδει βιβλία και εγχειρίδια ξενοδοχειακής κατάρτισης ενώ τα προγράμματα του διδάσκονται σε περισσότερα από 3,000 Πανεπιστήμια και σχολές ξενοδοχειακής εκπαίδευσης παγκοσμίως.

American Hotel & Lodging Association (AH&LA) - (offered also as Distance Learning) Ο βασικός στόχος του AH&LA (EI) είναι να παρέχει ξενοδοχειακή εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, κατάρτιση και επαγγελματική πιστοποίηση, εξυπηρετώντας τις ανάγκες του ξενοδοχειακού κλάδου σε διεθνές επίπεδο. Οι επιχειρήσεις του κλάδου γνωρίζουν ότι οι σπουδαστές που έχουν ολοκληρώσει προγράμματα Hospitality Management AH&LA είναι καλά προετοιμασμένοι να αναλάβουν διοικητικές ευθύνες και να προσδώσουν προστιθέμενη αξία στην επιχείρηση. Για αυτούς που έχουν αποκτήσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που προσφέρουν τα προγράμματα του AH&LA, η εξέλιξη καριέρας είναι μια γρήγορη διαδικασία στον ξενοδοχειακό κλάδο. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στην Αγγλική γλώσσα.

Το πρόγραμμα έχει δομηθεί με τέτοιο τρόπο ώστε να εστιάζει στην πρακτική εξάσκηση και στην εξειδίκευση των υποψήφιων σπουδαστών σε συγκεκριμένους τομείς και σε διαφορετικές λειτουργίες των τμημάτων μιας ξενοδοχειακής μονάδας. Επίσης ο τρόπος αξιολόγησης των σπουδαστών είναι απλός και σύγχρονος. Με την ολοκλήρωση του HOC (οκτώ εξειδικευμένα μαθήματα), απονέμεται στο σπουδαστή το Hospitality Operations Certificate . Με την ολοκλήρωση επιπλέον μαθημάτων (τέσσερα εξειδικευμένα μαθήματα) απονέμεται στο σπουδαστή το Hospitality Management Diploma (HMD) από το AH&LA EI.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Δομή και Οργάνωση του Προγράμματος

106

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

AH&LA Year 1 Hospitality Operations Certificate (HOC –Distance Learning) YEAR 1 • FOUNDATION LEVEL Ε ΤO Σ

1ο

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ εξάμηνο

ΕΑΡΙΝΟ εξάμηνο

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Mgt. of Food & Beverage operations

Managing Housekeeping Operations

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry Basic Hotel & Restaurant Accounting Purchasing for Food Service Operations

Year 2 • Diploma level (HND) Year 2 AH&LA Hospitality Management Diploma (HMD) (level 2) Ε ΤO Σ

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ εξάμηνο Hospitality Today an Introduction Managing Hospitality Human Resources Τ μήμα Δ ιοίκησης Ξ εν o δοχειακών και Τ ουριστικών Ε πιχ / σεων

2ο

Leadership & Management in the Hospitality Industry Hospitality Facilities Management & Design

Π P O Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

107

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

108

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

109

BCA

Μεταπτυχιακός Κύκλος Σπουδών Λόγοι για να επιλέξετε το BCA για Μεταπτυχιακές Σπουδές

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Το BCA με συνεχή παρουσία και λειτουργία από το 1971 στο χώρο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης αποτελεί τον πλέον έγκυρο και έναν από τους παλαιότερους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς στην Ελλάδα.

• Το πλήθος των εξειδικευμένων σύγχρονων μεταπτυχιακών προγραμμάτων ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και σε ορισμένες περιπτώσεις διεκδικεί αποκλειστικότητα.

• Οι κτιριακές εγκαταστάσεις σε τέσσερα σημεία της πόλης μας – Αθήνα κέντρο, Πειραιά, Κηφισιά, Γλυφάδα – προσφέρουν επιλογή, εξοικονομώντας τον πολύτιμο χρόνο της εποχής μας.

• Η ακαδημαϊκή δομή και η διάρθρωση των μεταπτυχιακών προγραμμάτων αξιοποιούν και αξιολογούν το επιστημονικό και εργασιακό υπόβαθρο κάθε ενδιαφερόμενου.

• Η ευελιξία που παρέχεται στο ωράριο και τις ημέρες παρακολούθησης σύμφωνα με τον διαθέσιμο χρόνο των ενδιαφερομένων βοηθά στην ολοκλήρωση των μεταπτυχιακών σπουδών.

• Τέλος, η διασύνδεση με την αγορά εργασίας, η ανάδειξη και αξιοποίηση των προσωπικών δυνατοτήτων των σπουδαστών και ο στόχος της επιστημονικής, κοινωνικής και επαγγελματικής καταξίωσης, αποτελούν σίγουρη “επένδυση” για το μέλλον.

110

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διαδικασία – Προϋποθέσεις Εγγραφής Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων και τα κριτήρια αποδοχής στους μεταπτυχιακούς κύκλους σπουδών μπορεί να διαφέρουν κατά περίπτωση. Η διάρκεια φοίτησης στα μεταπτυχιακά προγράμματα είναι υπό φυσιολογικές συνθήκες ένας χρόνος για την πλήρη παρακολούθηση και δύο χρόνια για την μερική. Υπάρχει η δυνατότητα έναρξης της φοίτησης τόσο την περίοδο του Οκτωβρίου όσο και την περίοδο του Φεβρουαρίου. Όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα προσφέρονται σε απογευματινά ωράρια και σε ορισμένες περιπτώσεις σε executive mode, δηλ. ένα απόγευμα την εβδομάδα και πρωί Σαββάτου ούτως ώστε να διευκολύνονται οι εργαζόμενοι στη φοίτησή τους, Υπάρχει επίσης η επιλογή παρακολούθησης στην Ελληνική ή στην Αγγλική γλώσσα σε πολλά από αυτά.

Κριτήρια Εισαγωγής στα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Οι υποψήφιοι για το πρόγραμμα θα πρέπει να κατέχουν πρώτο πτυχίο ισότιμο με Βρετανικό Honours 2:2 ή πτυχίο ελληνικού Πανεπιστημίου με βαθμό «Καλώς» και άνω.

Για Αγγλόφωνα Προγράμματα Εάν η μητρική γλώσσα του υποψηφίου δεν είναι η Αγγλική και ενδιαφέρεται για το Αγγλόφωνο πρόγραμμα θα πρέπει να έχει την απαιτούμενη ευχέρεια στην Αγγλική γλώσσα. Δηλαδή θα πρέπει να έχει επιτύχει: • IELTS 6.0 με τουλάχιστον 5.5. σε κάθε τμήμα του τεστ.

• TOEFL iBT 92+ το λιγότερο 20 σε κάθε τμήμα του τεστ.

• Cambridge Proficiency (CPE): Grade C ή Το ισότιμο αποτέλεσμα στο BCA English Language Test. Σε κάθε περίπτωση και ανάλογα με το επιλεγόμενο μεταπτυχιακό πρόγραμμα, εφ’ όσον δεν πληρούνται οι ακαδημαϊκές προϋποθέσεις αξιολογούνται η εργασιακή εμπειρία και η ύπαρξη άλλων τίτλων σπουδών. Η αίτηση εγγραφής μπορεί να συμπληρωθεί σε κάθε κτίριο του BCA από τις υπεύθυνους της Γραμματείας ή ηλεκτρονικά μέσω του δικτυακού τόπου www.bca. edu.gr Η περίοδος εγγραφών κάθε ακαδημαϊκού έτους ξεκινά τον Μάιο και ολοκληρώνεται αρχές Οκτωβρίου. Αντίστοιχα, η περίοδος εγγραφών για έναρξη κατά το εαρινό εξάμηνο ξεκινά τον Δεκέμβριο και ολοκληρώνεται μέσα Φεβρουαρίου.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

111

BCA

Ακαδημαϊκά Τμήματα Σπουδών Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων 114 | MBA 118 | MBA Hospitality Management - Ξενοδοχειακή Διοίκηση 122 | MA International Human Resources Management

Διεθνής Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων

126 | MA Marketing / Advertising / PR - Μάρκετινγκ / Διαφήμιση / Δημόσιες σχέσεις 132 | MA Digital and Experiential Marketing * - Ψηφιακό Μάρκετινγκ 136 | MA Management - Μάνατζμεντ 140 | MSc Accounting and Finance - Λογιστική και Χρηματoοικονομικά 144 | MSc Purchasing and Supply Chain Management

Διαχείριση Αλυσίδας Εφοδιασμού

148 | DMS Postgraduate Diploma in Management Studies

Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στο Μάνατζμεντ

152 | PreΜaster’s Business Studies - Επιχειρησιακές Σπουδές

Τμήμα Ναυτιλίας και Μεταφορών

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

156 | MSc Shipping - Ναυτιλιακά •

Maritime Finance Pathway

•

Chartering Pathway

•

Marine Insurance Pathway

•

Management and Operations Pathway

•

Port Logistics Pathway

160 | DMS Postgraduate Diploma in Management Studies in Shipping

Mεταπτυχιακό Δίπλωμα στα Ναυτιλιακά

164 | PreMaster’s Shipping Studies - Ναυτιλιακές Σπουδές

Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών 166 | MSc in Computing - Πληροφορική 170 | MSc in Ιnformation Technology - Tεχνολογία της Πληροφορικής 174 | Graduate Certificate in Computing - Πληροφορική

Τμήμα Ψυχολογίας 176 | Graduate Diploma in Psychology - Ψυχολογία 178 | Graduate Certificate in Psychology - Ψυχολογία * Subject to approval

112

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Mεταπτυχιακά προγράμματα

Master Αναλυτική παρουσίαση

113

BCA

MBA Το πρόγραμμα ΜΒΑ διδάσκεται και αξιολογείται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά και έχει σχεδιαστεί ώστε να παρέχει υψηλή ακαδημαϊκή εκπαίδευση. Παρέχει στους συμμετέχοντες τις απαραίτητες βάσεις ώστε να αναπτύξουν τις ικανότητες τους σαν διοικητικά στελέχη και να αυξήσουν την αποτελεσματικότητά τους στους μελλοντικούς διοικητικούς ρόλους τους. Το πρόγραμμα προσφέρει την δυνατότητα ανάλυσης των βασικών επιχειρηματικών εννοιών καθώς επίσης και τη δυνατότητα ανάλυσης προβλημάτων τα οποία πιθανώς θα αντιμετωπίσουν οι μάνατζερ σήμερα αλλά και στο μέλλον. Πιο συγκεκριμένα προσοχή δίνεται στην διεθνοποίηση καθώς και στην παγκοσμιοποίηση των επιχειρήσεων. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα εισαχθούν στις πλέον πρόσφατες έννοιες και τεχνικές. Το πρόγραμμα εκτός από την παροχή γνώσεων, θα βοηθήσει τους σπουδαστές να βελτιώσουν τις προσωπικές και διαπροσωπικές τους ικανότητες και να διευρύνουν την αποτελεσματικότητά τους ως διοικητικά στελέχη.

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Προσφέρει σπουδές υψηλού επι-

114

πέδου σε έμπειρους διευθυντές και επαγγελματίες, οι οποίοι αναμένεται να έχουν σημαντική συμβολή σε στρατηγικό επίπεδο στη διοίκηση των οργανισμών στους οποίους εργάζονται.

• Προσφέρει στους σπουδαστές γνώση και κατανόηση γύρω από τη σύγ-

χρονη βιβλιογραφία και θεωρία που αφορά τη διοίκηση, ώστε να είναι σε θέση να την εφαρμόζουν ή να ερμηνεύουν τις διάφορες καταστάσεις που αντιμετωπίζει ένας οργανισμός.

• Παρέχει ένα περιβάλλον το οποίο ενθαρρύνει τη μελέτη και την προσωπική ανάπτυξη ενός διοικητικού στελέχους.

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι σπουδαστές θα έχουν επιτύχει να: • Καταδεικνύουν γνώση και κατανόηση της επίδρασης των δυνάμεων του περιβάλλοντος στους οργανισμούς (νομικά συστήματα, ηθικά, οικονομικά, περιβαλλοντικά, κοινωνικά και πολιτιστικά θέματα).

• Έχουν ενημερωμένη και σωστή κρίση σε ζητήματα στρατηγικής διοίκησης που πηγάζουν από τις βασικές θεωρίες της Χρηματοοικονομικής και Λογιστικής, της Διοίκησης Ανθρώπινων Πόρων, του Μάρκετινγκ, του Στρατηγικού Μάνατζμεντ, των

Οικονομικών, Διοίκησης Παραγωγής, και άλλων σχετικών με το πρόγραμμα θεμάτων.

• Καταδεικνύουν γνώση και κατανόηση θεωριών, εννοιών και ερευνών σχετικών με το στρατηγικό μάνατζμεντ και να είναι σε θέση να αξιολογήσουν την σύνθεση διάφορων οργανωσιακών λειτουργιών.

• Επιδεικνύουν γνώση και κατανόηση των ορίων και των περιορισμών των μεθόδων/τεχνικών έρευνας, ποιοτικών και ποσοτικών, οι οποίες είναι κατάλληλες για την έρευνα στη διοίκηση.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑTO Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη Παγκόσμιο Οικονομικό Περιβάλλον Χρηματοοικονομική Διοίκηση Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων Μέθοδοι Έρευνας Α Μάρκετινγκ & Διοίκηση Παραγωγής Διοίκηση Αλλαγής & Καινοτομίας Συγκριτικό Management Μέθοδοι Έρευνας Β Στρατηγική Διοίκηση Μάθημα Επιλογής Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη

1ο Έτος

Παγκόσμιο Οικονομικό Περιβάλλον Χρηματοοικονομική Διοίκηση Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων Μέθοδοι Έρευνας Α Συγκριτικό Management

2ο Έτος

Μάθημα Επιλογής Διοίκηση Αλλαγής & Καινοτομίας Μέθοδοι Έρευνας Β Στρατηγική Διοίκηση Πτυχιακή Εργασία

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma

160 πιστωτικές μονάδες

MBA

Master of Business Administration

220 πιστωτικές μονάδες

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Μάρκετινγκ & Διοίκηση Παραγωγής

115

BCA

Πίστωση (credits) για προηγούμενες σπουδές ή εμπειρική μάθηση ‘ Γρήγ ορ ο M B A’ γ ι α του ς κα τόχου ς D M S • Εάν ένας υποψήφιος κατέχει το πτυχίο Diploma in Management Studies (DMS) του London Metropolitan University με μέσο όρο βαθμού A ή B, μπορεί να εισαχθεί στο 2ο Στάδιο του MBA και να του δοθούν μονάδες πίστωσης (credits) για όλα τα μαθήματα του 1ου εξαμήνου/ 1ου Σταδίου του προγράμματος.

• Εάν ένας υποψήφιος κατέχει το πτυχίο Diploma in Management Studies (DMS) ενός άλλου πανεπιστημίου με μέσο όρο βαθμού A ή B ή άνω του 60%, μπορεί να εισαχθεί στο 2ο Στάδιο του MBA εάν το DMS πρόγραμμα που παρακολούθησε καθιστά δυνατή την απονομή μονάδων πίστωσης (credits) για ολόκληρο το 1ο εξάμηνο / 1ο Στάδιο. Εάν υπάρχουν ελλείψεις οι σπουδαστές μπορούν να λάβουν την πίστωση που απαιτείται αλλά θα πρέπει να ολοκληρώσουν τα μαθήματα που υπολείπονται. ‘ Γρήγ ορ ο M B A’ γ ι α ε πα γ γε λ μ α τ ί ες • Σε υποψήφιους μέλη του CCAB επαγγελματικού σωματείου λογιστικής (CIMA, ACCA, CIPFA, ACAEW etc) ή ICSA δύναται να δοθούν μονάδες πίστωσης (credits) για μαθήματα του 1ου Σταδίου του προγράμματος, εκτός από το μάθημα της Ηγεσίας. Τα αποδεικτικά ώστε να επιτευχθεί η παραπάνω αναγνώριση δεν πρέπει να είναι άνω των 5 ετών.

Πίστωση για Έγκυρη προγενέστερη Μάθηση (APL) ή έγκυρη προγενέστερη εμπειρική μάθηση (APEL) Οι υποψήφιοι μπορούν να κάνουν αίτηση για να εξαιρεθούν από συγκεκριμένα μαθήματα, σύμφωνα πάντα με τους κανονισμούς του πανεπιστημίου, παράρτημα B2.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα

116

• IELTS ή BCA IELTS placement text 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε τουλάχιστον 6 στα γραπτά και στα προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε κάθε ενότητα.

• Cambridge Proficiency (CPE). Με βαθμό C. • Cambridge First (FCE). Δεν είναι αρκετό για Μεταπτυχιακές Σπουδές. Οι ανωτέρω προϋποθέσεις είναι απαραίτητες εφόσον ο σπουδαστής επιθυμεί να παρακολουθήσει το πρόγραμμα στα Αγγλικά.

Ευκαιρίες Καριέρας Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με σκοπό να ενισχύσει τις γνώσεις των σπουδαστών στη διοίκηση επιχειρήσεων και να μεγιστοποιήσει την απόδοσή τους ως διοικητικά στελέχη. Μέρος της αξιολόγησης των μαθημάτων εστιάζει σε θέματα τα οποία σχετίζονται με τον οργανισμό στον οποίο εργάζεται (ή εργαζόταν) ο σπουδαστής. Μέσω αυτής της διαδικασίας οι σπουδαστές έρχονται σε επαφή με ρεαλιστικά επιχειρηματικά προβλήματα και καταστάσεις που ενισχύουν την αυτοπεποίθηση, τις γνώσεις και την επαγγελματική τους ανταγωνιστικότητα. Δεν είναι τυχαίο που η πλειοψηφία των αποφοίτων του προγράμματος MBA προάγονται ή εξελίσσονται επαγγελματικά καταλαμβάνοντας σημαντικές θέσεις σε εγχώριες ή ξένες επιχειρήσεις. Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

117

BCA

MBA Hospitality Management

Ξενοδοχειακή Διοίκηση Οι σπουδαστές οι οποίοι στοχεύουν στην απόκτηση του πτυχίου MBA Hospitality Management θα παρακολουθούν δύο προκαθορισμένα μαθήματα στη θέση των Μαθημάτων Επιλογής, τα οποία υποστηρίζουν την επιλεγμένη ειδικότητα. Το θέμα της Πτυχιακής θα πρέπει να αντληθεί από το χώρο της διοίκησης αλλά να αφορά ειδικότερα στον τομέα της εξειδίκευσης.

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L)

-

Οι ενδιαφερόμενοι για το πρόγραμμα θα πρέπει να κατέχουν ένα πανεπιστημιακό Bachelor with Honours από Βρετανικό πανεπιστήμιο (κατά προτίμηση με βαθμό το λιγότερο lower second class 2:2) ή πτυχίο από

Εναλλακτικά Κριτήρια Εισαγωγής

w w w . bca . e d u . g r

i n f o @ bca . e d u . g r

Συγκεκριμένα, θα παρακολουθούν το μάθημα «Διεθνές Τουριστικό Περιβάλλον» στη θέση του μαθήματος «Παγκόσμιο Οικονομικό Περιβάλλον», το «Στρατηγικό Μάνατζμεντ του Τουριστικού Τομέα» στη θέση του μαθήματος «Στρατηγικό Μάνατζμεντ» και το μάθημα «Ανάπτυξη Διεθνούς Τουρισμού» στη θέση του Μαθήματος Επιλογής.

Δεδομένου ότι το MBA είναι ένα πρόγραμμα ‘μετάβασης’, καθώς δεν απαιτεί από τους σπουδαστές να έχουν σπουδάσει management, αν ο υποψήφιος είναι κάτοχος πτυχίου οποιασδήποτε τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θεωρείται ότι έχει ικανό ακαδημαϊκό επίπεδο. Εάν, για παράδειγμα, ένας υποψήφιος έχει NVQ σε επίπεδο 5 ή ένα καλό HND και 5 ή 6 έτη διευθυντικής εμπειρίας, μπορεί

118

Ελληνικό πανεπιστήμιο με μέσο όρο από 6.5 και άνω καθώς και τουλάχιστον δύο χρόνια προϋπηρεσία σε διευθυντικό ή επαγγελματικό επίπεδο.

να εξεταστεί ως προς εισαγωγή στο πρόγραμμα αντισταθμίζοντας τα χαμηλότερου επιπέδου προσόντα με την επιπρόσθετη εμπειρία. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, υπάρχει η πιθανότητα ένας υποψήφιος χωρίς τίτλο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να εξεταστεί ώστε να εισαχθεί στο πρόγραμμα δεδομένου ότι το Πανεπιστήμιο είναι σύμφωνο με αυτή την πρακτική.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη Διεθνές Τουριστικό Περιβάλλον Χρηματοοικονομική Διοίκηση Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων Mέθοδοι Έρευνας Α Μάρκετινγκ & Διοίκηση Παραγωγής Διοίκηση Αλλαγής & Καινοτομίας Συγκριτικό Management Στρατηγικό Management του Τουριστικού Τομέα Μέθοδοι Έρευνας Β Ανάπτυξη Διεθνούς Τουρισμού Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη

1ο Έτος

Διεθνές Τουριστικό Περιβάλλον Χρηματοοικονομική Διοίκηση Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων Μέθοδοι Έρευνας Β Συγκριτικό Management

2ο Έτος

Ανάπτυξη Διεθνούς Τουρισμού Διοίκηση Αλλαγής & Καινοτομίας Μέθοδος Έρευνας Β Στρατηγικό Management του Τουριστικού Τομέα Πτυχιακή Εργασία

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 μονάδες πίστωσης

PG Dip

Postgraduate Diploma

160 μονάδες πίστωσης

MBA

Master of Business Administration with Hospitality Management

220 μονάδες πίστωσης

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Μάρκετινγκ & Διοίκηση Παραγωγής

119

BCA

Πίστωση (credits) για προηγούμενες σπουδές ή εμπειρική μάθηση ‘ Γρήγ ορ ο M B A’ γ ι α του ς κα τόχου ς D M S • Εάν ένας υποψήφιος κατέχει το πτυχίο Diploma in Management Studies (DMS) του London Metropolitan University με μέσο όρο βαθμού A ή B, μπορεί να εισαχθεί στο 2ο Στάδιο του MBA και να του δοθούν μονάδες πίστωσης (credits) για όλα τα μαθήματα του 1ου εξαμήνου/ 1ου Σταδίου του προγράμματος.

• Εάν ένας υποψήφιος κατέχει το πτυχίο Diploma in Management Studies (DMS) ενός άλλου πανεπιστημίου με μέσο όρο βαθμού A ή B ή άνω του 60%, μπορεί να εισαχθεί στο 2ο Στάδιο του MBA εάν το DMS πρόγραμμα που παρακολούθησε καθιστά δυνατή την απονομή μονάδων πίστωσης (credits) για ολόκληρο το 1ο εξάμηνο / 1ο Στάδιο. Εάν υπάρχουν ελλείψεις οι σπουδαστές μπορούν να λάβουν την πίστωση που απαιτείται αλλά θα πρέπει να ολοκληρώσουν τα μαθήματα που υπολείπονται. ‘ Γρήγ ορ ο M B A’ γ ι α ε πα γ γε λ μ α τ ί ες • Σε υποψήφιους μέλη του CCAB επαγγελματικού σωματείου λογιστικής (CIMA, ACCA, CIPFA, ACAEW etc) ή ICSA δύναται να δοθούν μονάδες πίστωσης (credits) για μαθήματα του 1ου Σταδίου του προγράμματος, εκτός από το μάθημα της Ηγεσίας. Τα αποδεικτικά ώστε να επιτευχθεί η παραπάνω αναγνώριση δεν πρέπει να είναι άνω των 5 ετών.

Πίστωση για Έγκυρη προγενέστερη Μάθηση (APL) ή έγκυρη προγενέστερη εμπειρική μάθηση (APEL) Οι υποψήφιοι μπορούν να κάνουν αίτηση για να εξαιρεθούν από συγκεκριμένα μαθήματα, σύμφωνα πάντα με τους κανονισμούς του πανεπιστημίου, παράρτημα B2.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα

120

• IELTS ή BCA IELTS placement text 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε τουλάχιστον 6 στα γραπτά και στα προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε κάθε ενότητα.

• Cambridge Proficiency (CPE). Με βαθμό C. • Cambridge First (FCE). Δεν είναι αρκετό για Μεταπτυχιακές Σπουδές. Οι ανωτέρω προϋποθέσεις είναι απαραίτητες εφόσον ο σπουδαστής επιθυμεί να παρακολουθήσει το πρόγραμμα στα Αγγλικά.

Ευκαιρίες Καριέρας Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με σκοπό να ενισχύσει τις γνώσεις των σπουδαστών στη διοίκηση επιχειρήσεων και να μεγιστοποιήσει την απόδοσή τους ως διοικητικά στελέχη. Μέρος της αξιολόγησης των μαθημάτων εστιάζει σε θέματα τα οποία σχετίζονται με τον οργανισμό στον οποίο εργάζεται (ή εργαζόταν) ο σπουδαστής. Μέσω αυτής της διαδικασίας οι σπουδαστές έρχονται σε επαφή με ρεαλιστικά επιχειρηματικά προβλήματα και καταστάσεις που ενισχύουν την αυτοπεποίθηση, τις γνώσεις και την επαγγελματική τους ανταγωνιστικότητα. Δεν είναι τυχαίο που η πλειοψηφία των αποφοίτων του προγράμματος MBA προάγονται ή εξελίσσονται επαγγελματικά καταλαμβάνοντας σημαντικές θέσεις σε εγχώριες ή ξένες επιχειρήσεις.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

121

BCA

MA International Human Resources Management

Διεθνής Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Το πρόγραμμα διδάσκεται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά και έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να παρέχει στους συμμετέχοντες τις απαραίτητες βάσεις προκειμένου να αναπτύξουν τις ικανότητες τους σαν διοικητικά στελέχη και να αυξήσουν την αποτελεσματικότητά τους στους μελλοντικούς διοικητικούς ρόλους τους. Το πρόγραμμα προσφέρει την δυνατότητα ανάλυσης βασικών επιχειρηματικών εννοιών και επίσης την δυνατότητα ανάλυσης προβλημάτων τα οποία πιθανώς θα αντιμετωπίσουν οι μάνατζερ σήμερα, αλλά και στο μέλλον.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το πρόγραμμα, εκτός από την παροχή γνώσεων της Διεθνούς Διοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων και την κατανόηση των εννοιών αυτών, θα βοηθήσει του σπουδαστές να βελτιώσουν τις προσωπικές και διαπροσωπικές τους ικανότητες και να διευρύνουν την αποτελεσματικότητά τους ως στελέχη της διοίκησης.

122

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος • Ανάπτυξη σε προχωρημένο επίπεδο της κατανόησης των οικονομικών, πολιτικών, ρυθμιστικών, κοινωνικών και τεχνολογικών παραγόντων, στην ιστορική και σύγχρονη διάστασή τους, που ενθαρρύνουν ή/και περιορίζουν τους οργανισμούς διεθνώς καθώς και τους ανθρώπους που εργάζονται σε αυτούς.

• Ανάπτυξη της ικανότητας των σπουδαστών να κατανοήσουν το ρόλο και την επιρροή της Διοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων στο παγκόσμιο επιχειρηματικό περιβάλλον.

• Ανάπτυξη των στρατηγικών και πρακτικών ικανοτήτων που χρειάζονται για την αποτελεσματική Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων στη διεθνή αρένα.

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

πολιτισμικό και επαγγελματικό περιβάλλον και να είναι σε θέση να επικοινωνούν αποτελεσματικά σε αυτό.

• Εφαρμόζουν σύνθετες θεωρητικές έννοιες στην επίλυση προβλημάτων και τη λήψη αποφάσεων σε ένα διεθνές πλαίσιο ΔΑΠ • Έχουν τη δυνατότητα να διεξάγουν έρευνα και ανεξάρτητη μελέτη κατά τρόπο κατάλληλο για μεταπτυχιακό επίπεδο.

• Καταδεικνύουν μία αντίληψη των αρχών του αναλυτικού συλλογισμού, ώστε να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τις σχετικές διαγνωστικές και άλλες τεχνικές της διοίκησης και των κοινωνικών επιστημών. Ο σχεδιασμός του προγράμματος διευκολύνει την ανάπτυξη των πρακτικών δεξιοτήτων σχετικά με την οργάνωση και την διεξαγωγή στρατηγικής ανάλυσης των σύνθετων προβλημάτων, στο περιβάλλον που αποτελείται από συναδέλφους προερχόμενους από ένα πολυ-πολιτισμικό υπόβαθρο, την αποτελεσματική επικοινωνία των ιδεών και των εννοιών, και την ενσωμάτωση εναλλακτικών πηγών γνώσης και άλλων πόρων. Τέτοιες δεξιότητες είναι απαιτούμενες σε εκείνον που φιλοδοξεί να κατακτήσει υψηλόβαθμη θέση σε οποιαδήποτε εταιρεία, δημοσίου, ιδιωτικού ή μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα σε διεθνές επίπεδο.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι σπουδαστές θα έχουν επιτύχει να: • Αναγνωρίζουν, αναλύουν και αξιολογούν τις σύγχρονες βασικές οικονομικές, πολιτικές, κοινωνικές και τεχνολογικές τάσεις που επηρεάζουν το διεθνές εμπόριο και την παραγωγή και τα ενδεχόμενα συμβάντα μεταξύ των ανθρώπων, τοποθετημένα στο κατάλληλο ιστορικό τους πλαίσιο.

• Χρησιμοποιούν απόψεις που πηγάζουν από τον χώρο της διοίκησης και της κοινωνιολογίας και που απαιτούνται για την ανάλυση του διεθνούς περιβάλλοντος για την ΔΑΠ.

• Κατανοούν τις επιπτώσεις των αλλαγών στο οικονομικό, οργανωτικό, πολιτικό, κοινωνικό και τεχνολογικό περιβάλλον, που επηρεάζουν τη λήψη αποφάσεων σε οργανισμούς αναφορικά με ανθρώπους που απασχολούν σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.

• Χρησιμοποιούν απόψεις, μοντέλα και μεθόδους που προέρχονται από τη στρατηγική διοίκηση, την κοινωνιολογία, τη διοίκηση προσωπικού, ώστε να είναι σε θέση να σχεδιάσουν και να ηγηθούν διεθνών οργανισμών.

• Επιδεικνύουν την ικανότητα να κατανοούν τους φιλοσοφικούς, ηθικούς και πρακτικούς παράγοντες, ώστε να διεξάγουν ανεξάρτητη έρευνα η οποία να αρμόζει στο μεταπτυχιακό επίπεδο.

• Επιδεικνύουν την ικανότητα να κατανοούν το διαφορετικό κοινωνικο-

123

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Συγκριτικά Συστήματα Απασχόλησης Στρατηγικές Διοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων Διαπολιτισμική Διοίκηση Διεθνής Διοίκηση & Ανάπτυξη Προσωπικού Εναλλακτικές Προσεγγίσεις στη Διοίκηση στο Παγκόσμιο Περιβάλλον Οργανωσιακή Έρευνα σε Διεθνή και Διαπολιτισμικά Περιβάλλοντα Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Συγκριτικά Συστήματα Απασχόλησης

1ο Έτος

Στρατηγικές Διοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων Διεθνής Διοίκηση & Ανάπτυξη Προσωπικού Εναλλακτικές Προσεγγίσεις στη Διοίκηση στο Παγκόσμιο Περιβάλλον Διαπολιτισμική Διοίκηση

2ο Έτος

Οργανωσιακή Έρευνα σε Διεθνή και Διαπολιτισμικά Περιβάλλοντα Πτυχιακή Εργασία

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών

124

ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 πιστωτικές μονάδες

MA

Master in International Human Resource Management

180 πιστωτικές μονάδες

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L) Οι ενδιαφερόμενοι για το πρόγραμμα θα πρέπει να κατέχουν ένα πανεπιστημιακό πτυχίο Bachelor with Honours από Βρετανικό πανεπιστήμιο (κατά προτίμηση με βαθμό το λιγότερο lower second class 2:2) ή πτυχίο από Ελληνικό πανεπιστήμιο με μέσο όρο από 6,5 και άνω.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα • • • •

ELTS ή BCA IELTS placement test 6.5 ή, IELTS ή BCA IELTS placement test 6.0 με τουλάχιστον 5.5 σε κάθε ενότητα TOEFL iBT 80+ με ελάχιστο 18 σε κάθε ενότητα ή, Cambridge Proficiency (CPE) με βαθμό C

Το Cambridge First (FCE) δεν είναι κατάλληλο για το μεταπτυχιακό επίπεδο.

Ευκαιρίες Καριέρας Οι σπουδαστές που έχουν επιτύχει στο πρόγραμμα μπορούν να εργαστούν στα τμήματα Διοίκησης Ανθρώπινων Πόρων Ελληνικών και διεθνών εταιριών. Κάποιοι σπουδαστές θα εφαρμόσουν τη γνώση που έχουν αποκτήσει στις δικές τους εταιρίες. Οι απόφοιτοι επίσης μπορούν να συνεχίσουν για MPhil/PhD.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

125

BCA

MA Marketing / Advertising / PR

Mάρκετινγκ / Διαφήμιση / Δημόσιες σχέσεις Το πρόγραμμα διδάσκεται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά. Πιστεύουμε ότι η φοίτηση στο MA Marketing όχι μόνο θα είναι ενδιαφέρουσα και θα σας εξοικειώσει με την βιβλιογραφία του Μάρκετινγκ μάνατζμεντ, αλλά και θα σας προετοιμάσει για καριέρα διοικητικού στελέχους στους δυναμικούς οργανισμούς της εποχής μας. Το πρόγραμμα δίνει την ευκαιρία στον σπουδαστή να αναλύσει σημαντικά επιχειρηματικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν σήμερα τα στελέχη. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στη διεθνοποίηση και την παγκοσμιοποίηση των επιχειρήσεων. Βοηθά επίσης τους σπουδαστές να αναπτύξουν τις ατομικές τους δεξιότητες και να γίνουν αποτελεσματικοί marketing managers.

Το MA Marketing (MA Marketing with Advertising και MA Marketing with PR) αναπτύσσει την κατανόηση της επιστήμης του μάρκετινγκ σαν επιχειρησιακή φιλοσοφία και πρακτική. Η εστίαση στον πελάτη έχει κάνει τους οργανισμούς ευαίσθητους σε πελατοκεντρικές στρατηγικές. Το MA Marketing (MA Marketing with Advertising και MA Marketing with PR) στοχεύει στην εξοικείωση των σπουδαστών με τις πιο πρόσφατες εξελίξεις στην επιστήμη και τους δίνει τα απαιτούμενα εργαλεία για την ανάπτυξη στρατηγικών μάρκετινγκ.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος

126

• Να διδάξει τις βασικές θεωρίες του μάρκετινγκ: αυτές είναι οι στρατηγικές μάρκετινγκ, επικοινωνία μάρκετινγκ, έρευνα μάρκετινγκ και διεθνές μάρκετινγκ.

• Να αναπτύξει δεξιότητες στην εφαρμογή θεωριών μάρκετινγκ για λήψη αποφάσεων (συμπεριλαμβάνονται συλλογή, ανάλυση και επεξήγηση πληροφοριών από ποικίλες πηγές και οργάνωση της γνώσης).

• Να βοηθήσει τους σπουδαστές να αναπτύξουν δεξιότητες μάθησης με τις οποίες θα μπορούν ανεξάρτητοι να εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους στην υπόλοιπη ζωή τους. Το MA Marketing (MA Marketing with Advertising και MA Marketing with PR) ικανοποιεί τις ανάγκες όλο και περισσότερων ανθρώπων που επιθυμούν να κατανοήσουν την επιστήμη του μάρκετινγκ ή να ενσωματώσουν την εμπειρία τους σε ένα μεταπτυχιακό δίπλωμα. Η εξέλιξη του μάρκετινγκ έχει εισχωρήσει και στον χώρο της παροχής υπηρεσιών ενώ παράλληλα ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει συ-

γκεντρώσει το εξειδικευμένο marketing σε συγκεκριμένους τομείς. Αυξημένη εξέλιξη παρατηρείται στις διεθνείς αγορές. Αυτό έχει δημιουργήσει στρατηγικές διεθνούς μάρκετινγκ και διεθνείς μάρκες (global brands). Η δυναμική μεταξύ της τάσης παγκοσμιοποίησης και της τάσης για εξατομίκευση προϊόντων και υπηρεσιών, δημιουργεί περαιτέρω αλλαγές στις πρακτικές μάρκετινγκ. Άλλες αλλαγές προκύπτουν από εξελίξεις στην πληροφορική και σε νέες μορφές έρευνας μάρκετινγκ. Ο στρατηγικός ρόλος του μάρκετινγκ στους οργανισμούς και οι νέες θεωρητικές προσεγγίσεις (π.χ. δημιουργία αξίας, ικανοποίηση πελάτη, αγοραστική συμπεριφορά) προσθέτουν νέα θέματα στην επιστήμη του μάρκετινγκ. Εν τούτοις η επιστήμη του μάρκετινγκ έχει δεχθεί και επικρίσεις. Η βασική φιλοσοφία του προγράμματος βασίζεται στην μελέτη του μάρκετινγκ σαν εργαλείο λήψης αποφάσεων. Το MA Marketing θα ενσωματώσει τις εμπειρικές και θεωρητικές γνώσεις του σπουδαστή σε ένα ακαδημαϊκό πρόγραμμα επιπέδου master. Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Στόχοι του MA Marketing (MA Marketing with Advertising και MA Marketing with PR): • Να βοηθήσει τους σπουδαστές να αποκτήσουν τις θεωρητικές γνώσεις και τις απαιτούμενες δεξιότητες που θα χρειαστούν για να κάνουν καριέρα στο μάρκετινγκ.

• Να προσφέρει μεταπτυχιακή παιδεία σε σπουδαστές από διαφορετική προέλευση στον τομέα του μάρκετινγκ.

• Να αναπτύξει κριτική σκέψη και κατανόηση προβλημάτων που αφορούν στο μάρκετινγκ.

• Να βοηθήσει τους σπουδαστές να ερευνήσουν σε βάθος τις διανοητικές, ερευνητικές και διαπροσωπικές ικανότητές τους.

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα ΜΑ Marketing Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι σπουδαστές θα έχουν επιτύχει να: • Χρησιμοποιούν αναλυτικές και δημιουργικές δεξιότητες στον τομέα του μάρκετινγκ.

• Επιδεικνύουν γνώση και κατανόηση θεωρητικών εννοιών.

• Αναπτύξουν επικοινωνιακές ικανότητες.

• Να αξιολογούν το περιβάλλον του μάρκετινγκ, και να επιλέγουν την κατάλληλη στρατηγική προσέγγιση.

• Επιδεικνύουν προσωπικές ικανότητες σχετικές με το μάρκετινγκ. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του MA Marketing with Advertising οι σπουδαστές θα έχουν επιτύχει τα κάτωθι: • Κατανόηση του εξωτερικού περιβάλλοντος των οργανισμών καθώς και το πως αυτοί διοικούνται.

• Χρήση θεωρητικών και δημιουργικών δεξιοτήτων στον τομέα του μάρκετινγκ.

• Χρήση θεωρητικών μεθόδων επικοινωνίας.

• Κριτική αξιολόγηση του διαφημιστικού περιβάλλοντος και της ενδεικνυόμενης στρατηγικής προσέγγισης.

• Κριτική αξιολόγηση του ρόλου της διαφήμισης.

• Εφαρμογή θεωρητικών μοντέλων για τη δημιουργία διαφημιστικής καμπάνιας.

• Ικανότητα διεξαγωγής πρωτότυπης έρευνας.

MA Marketing with PR Με την επιτυχή ολοκλήρωση του MA Marketing with PR οι σπουδαστές θα έχουν επιτύχει τα κάτωθι: • Γνώση του εξωτερικού περιβάλλοντος των οργανισμών και το πως αυτοί διοικούνται.

• Χρήση θεωρητικών και δημιουργικών δεξιοτήτων στον τομέα του μάρκετινγκ.

• Χρήση θεωρητικών μεθόδων δημοσίων σχέσεων.

• Κριτική αξιολόγηση του διαφημιστικού περιβάλλοντος και της ενδεικνυόμενης στρατηγικής προσέγγισης.

• Κριτική αξιολόγηση του ρόλου των δημοσίων σχέσεων.

• Εφαρμογή θεωρητικών μοντέλων για τη δημιουργία καμπάνιας δημοσίων σχέσεων.

• Ικανότητα διεξαγωγής πρωτότυπης έρευνας.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

MA Marketing with Advertising

127

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

MA M ar ke t i ng ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Διεθνές Mάρκετινγκ Επικοινωνία Mάρκετινγκ Στρατηγική Mάρκετινγκ Έρευνα Mάρκετινγκ Μάθημα Προκαθορισμένης Επιλογής Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί: • Αγοραστική Συμπεριφορά • Μάρκετινγκ Υπηρεσιών Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Εγκεκριμένο μεταπτυχιακό μάθημα σε επίπεδο master των 20 πιστωτικών μονάδων

Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Στρατηγική Mάρκετινγκ

1ο Έτος

Επικοινωνία Mάρκετινγκ Μάθημα Προκαθορισμένης Επιλογής

Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

Εγκεκριμένο μεταπτυχιακό μάθημα σε επίπεδο master των 20 πιστωτικών μονάδων

Διεθνές Mάρκετινγκ

2ο Έτος

Έρευνα Mάρκετινγκ Πτυχιακή Εργασία

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί: • Αγοραστική Συμπεριφορά • Μάρκετινγκ Υπηρεσιών

128

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

MA M ar ke t i ng wi t h Adve r t i s i ng ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Διεθνές Mάρκετινγκ Επικοινωνία Mάρκετινγκ Στρατηγική Mάρκετινγκ Έρευνα Mάρκετινγκ Στρατηγικός Προγραμματισμός Διαφήμισης

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Νέες Τεχνολογίες Διαφήμισης

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Στρατηγική Mάρκετινγκ

1ο Έτος

Επικοινωνία Mάρκετινγκ Στρατηγικός Προγραμματισμός Διαφήμισης

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Νέες Τεχνολογίες Διαφήμισης

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Διεθνές Mάρκετινγκ

2ο Έτος

Έρευνα Mάρκετινγκ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Πτυχιακή Εργασία

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

129

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

MA M ar ke t i ng wi t h P. R . ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Διεθνές Mάρκετινγκ Επικοινωνία Mάρκετινγκ Στρατηγική Mάρκετινγκ Έρευνα Mάρκετινγκ Σύγχρονα Θέματα Δημοσίων Σχέσεων

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Θεωρίες και Τακτικές Δημοσίων Σχέσεων

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Στρατηγική Mάρκετινγκ

1ο Έτος

Επικοινωνία Mάρκετινγκ Σύγχρονα Θέματα Δημοσίων Σχέσεων

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Θεωρίες και Τακτικές Δημοσίων Σχέσεων

Βασικό για τη συγκεκριμένη εξειδίκευση

Διεθνές Mάρκετινγκ

2ο Έτος

Έρευνα Mάρκετινγκ Πτυχιακή Εργασία

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών

130

ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 μονάδες πίστωσης

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 μονάδες πίστωσης

MA

Master in Marketing (Advertising and PR)

180 μονάδες πίστωσης

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L) Οι ενδιαφερόμενοι για το πρόγραμμα θα πρέπει να κατέχουν ένα πανεπιστημιακό Bachelor with Honours από Βρετανικό πανεπιστήμιο (κατά προτίμηση με βαθμό το λιγότερο lower second class 2:2) ή πτυχίο από Ελληνικό πανεπιστήμιο με πτυχίο με βαθμό 6.5 (λίαν καλώς). Σχετική επαγγελματική εμπειρία είναι επιθυμητή.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

• IELTS ή BCA IELTS placement test 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε τουλάχιστον 6 στα γραπτά και προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε κάθε ενότητα.

• Cambridge Proficiency (CPE). Με βαθμό C. • Cambridge First (FCE). Δεν είναι αρκετό για Μεταπτυχιακές Σπουδές. Οι ανωτέρω προϋποθέσεις είναι απαραίτητες εφόσον ο σπουδαστής επιθυμεί να παρακολουθήσει το πρόγραμμα στα Αγγλικά.

Ευκαιρίες Καριέρας Αυτά τα προγράμματα έχουν σχεδιαστεί για να αναπτύξουν ή να βελτιώσουν επαγγελματικές ικανότητες σε άτομα που έχουν ήδη επαγγελματική εμπειρία και που επιθυμούν να βελτιώσουν την εμπειρία αυτή μέσω ενός δομημένου προγράμματος σπουδών. Αυτά τα προγράμματα είναι συχνά συνδεδεμένα με πιστοποιήσεις επαγγελματικών φορέων (όπως είναι το CIM, CIPD, κλπ). Συνήθως, προσφέρονται σε βάση μερικής παρακολούθησης, παράλληλα με την επαγγελματική απασχόληση του σπουδαστή.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα

131

BCA

MA Digital and Experiential Marketing *

Ψηφιακό Μάρκετινγκ Το MA Digital and Experiential Marketing ενσωματώνει δύο συναρπαστικά ακαδημαϊκά πεδία, τόσο για τον πανεπιστημιακό χώρο όσο και για τις πρακτικές εφαρμογές του μάρκετινγκ, το Ψηφιακό Μάρκετινγκ και το Βιωματικό (Experiential) Μάρκετινγκ. Το Ψηφιακό Μάρκετινγκ εξυπηρετεί την ολοένα αυξανόμενη ζήτηση, από τη βιομηχανία και τους καταναλωτές, να χρησιμοποιούνται ηλεκτρονικές και διαδικτυακές εφαρμογές σε προϊόντα και υπηρεσίες της αγοράς. Η αυξημένη χρήση της τεχνολογίας από τους καταναλωτές, έχει οδηγήσει επιπλέον στην ανάγκη για κοινωνική σύνδεση των καταναλωτών με τις προωθούμενες μάρκες μέσω live εμπειριών σύμφωνα με τα μέσα που προτείνει το Βιωματικό (Experiential) Μάρκετινγκ.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε σπουδαστές που ενδιαφέρονται να ακολουθήσουν μια σταδιοδρομία στον τομέα του μάρκετινγκ με νέες τεχνολογίες. Παρέχει μία ευρεία, ιδιαίτερα αναλυτική και ολοκληρωμένη μελέτη της διοίκησης του μάρκετινγκ στις επιχειρήσεις. Ειδικότερα, επικεντρώνεται στις αλληλεπιδράσεις και την αλληλεξάρτηση του Ψηφιακού και Βιωματικού (Experiential) Μάρκετινγκ. Αυτό το πρόγραμμα συνδέεται στενά με την πρακτική εφαρμογή του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και ως εκ τούτου οδηγεί στην ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων για την απορρόφηση των αποφοίτων σε σχετικές θέσεις εργασίας. Μέσα από την εξερεύνηση θεμάτων του Ψηφιακού Μάρκετινγκ, οι σπουδαστές εκτίθενται σε μία καριέρα σχετική με την Ψηφιακή πλατφόρμα σχεδιασμού και ανάπτυξης πρακτικών μάρκετινγκ, καθώς και την αποτελεσματική ανάλυση δεδομένων, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε μία επιτυχημένη σταδιοδρομία στο χώρο σχεδιασμού και υλοποίησης εκστρατειών μάρκετινγκ. Η μελέτη του Βιωματικού (Experiential) Μάρκετινγκ οδηγεί επιπλέον τους σπουδαστές σε μία σταδιοδρομία που σχετίζεται με τη φύση των χαρακτηριστικών μίας επωνυμίας και με το πώς αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία live εμπειριών του καταναλωτή με τη μάρκα.

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος μπορούν να συνοψισθούν στα παρακάτω: • Να αξιοποιήσει τις γνώσεις τριών ακα-

δημαϊκών πεδίων (Διοίκηση Επιχειρήσεων, Πληροφορική και Κοινωνικές Επιστήμες) για να προσφέρει μια ολιστική αντίληψη των ρόλων και της συμβολής του κάθε πεδίου στην ψηφιακή και την βιωματική διαδικασία μάρκετινγκ.

• Να προσφέρει στους σπουδαστές ένα

ακαδημαϊκό υπόβαθρο πάνω στις θεωρίες που διέπουν την ψηφιακή και βιωματική βιομηχανία μάρκετινγκ.

• Να εμπλουτίσει τη θεωρία με ένα

μοντέλο βιωματικής – διαδραστικής μάθησης, ώστε οι σπουδαστές να αποκτήσουν εκείνες τις πρακτικές δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να συμμετέχουν αποτελεσματικά στο χώρο

* Subject to approval

132

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

του μάρκετινγκ και να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις που σχετίζονται με τις ψηφιακές και βιωματικές πτυχές του μάρκετινγκ.

• Να αναπτύξει στους σπουδαστές μία

μεταπτυχιακή νοοτροπία μάθησης ώστε να ενισχυθεί η ικανότητα των ατόμων να λειτουργούν αποτελεσμα-

τικά στη διαδικασία της μάθησης, είτε ανεξάρτητα είτε σε συνεργασία με άλλους σπουδαστές. Επιπλέον, στόχος του προγράμματος είναι να παρέχει τις δεξιότητες εκείνες που θα εξασφαλίσουν στους αποφοίτους μία επιτυχημένη καριέρα σε διάφορα επιχειρησιακά περιβάλλοντα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα του Προγράμματος

• Να γνωρίζουν και να κατανοούν τις θε-

ωρίες και έννοιες που υποστηρίζουν, και διέπουν το Ψηφιακό και Βιωματικό (Experiential) Μάρκετινγκ ως ένα ακαδημαϊκό κλάδο.

• Να γνωρίζουν και να κατανοούν τη

συνεισφορά του Ψηφιακού και Βιωματικού (Experiential) Μάρκετινγκ στη δημιουργία επιτυχημένων εκστρατειών μάρκετινγκ, και αποτελεσματικών στρατηγικών διαχείρισης των εμπορικών σημάτων.

• Να κατανοούν σε βάθος τη σχέση με-

ταξύ του Ψηφιακού και του Βιωματικού (Experiential) Μάρκετινγκ, καθώς και των συναφών κλάδων, οι οποίοι συμβάλλουν στην πιο αποτελεσματική δημιουργία ψηφιακών μέσων ενημέρωσης.

• Να κατανοήσουν τη προσαρμογή των

προϋπολογισμών και των στρατηγικών μάρκετινγκ, την αναπροσαρμογή της αγοραστικής συμπεριφοράς των καταναλωτών και των διαδικασιών λήψης αποφάσεων στο περιβάλλον του διαδικτύου.

• Να αναλύουν σύνθετα σύνολα δεδο-

μένων (πρωτογενή ή/ και δευτερογε-

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

νή) σε off-line και web-based μορφή, καθώς και να μετατρέπουν τα απλά δεδομένα σε χρήσιμες πληροφορίες μάρκετινγκ, ενώ παράλληλα να επιδιώκουν την εφαρμογή αυτών.

• Να συνθέτουν θεωρητικές έννοιες που

διδάσκονται στο πλαίσιο των διαλέξεων, και να τις εφαρμόζουν, μέσα από ατομικές καθώς και ομαδικές εργασίες έτσι ώστε να παρέχουν πρακτικές λύσεις στα επιχειρησιακά προβλήματα.

• Να αναπτύσσουν και να υλοποιούν

πρωτοποριακές κοινωνικές συνδέσεις του καταναλωτή με εμπορικά σήματα στα πλαίσια του Βιωματικού (Experiential) Μάρκετινγκ. Επιπλέον οι φοιτητές μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος θα έχουν: • Αναπτύξει επιχειρηματικές, δημιουργι-

κές και λεκτικές δεξιότητες επικοινωνίας μέσω διαδραστικής μάθησης στα πλαίσια της οποίας προσομοιώνονται τα προβλήματα των επιχειρήσεων και παρουσιάζονται λύσεις σε αυτά.

• Αναπτύξει ΙΤ, ερευνητικές και αναλυτι-

κές ικανότητες μέσα από την εκπόνηση εργασιών και της πτυχιακής εργασίας καθώς και μέσα από την διεξαγωγή σεμιναρίων στα εργαστήρια υπολογιστών.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι απόφοιτοι θα είναι σε θέση:

133

BCA

Προϋποθέσεις Εισαγωγής Οι φοιτητές που θα γίνουν δεκτοί θα πρέπει να έχουν ένα καλό πρώτο πανεπιστημιακό πτυχίο με ελάχιστο το 2:2 (6.5 από Ελληνικό Πανεπιστήμιο) στο χώρο του μάρκετινγκ, της επικοινωνίας, της διοίκησης επιχειρήσεων, της πληροφορικής, ή άλλο πτυχίο με σχετική επιχειρηματική εμπειρία. Οι αιτούντες που δεν κατέχουν πρώτο πτυχίο απαιτείται να έχουν τουλάχιστον τρία χρόνια εμπειρίας στον συγκεκριμένο κλάδο. Επίσης, όσοι θέλουν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα στα Αγγλικά θα πρέπει να ικανοποιούν τις απαιτήσεις για την Αγγλική Γλώσσα όπως αυτές καθορίζονται από το London Metropolitan University. Όσοι επιθυμούν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα στα Ελληνικά πρέπει θα έχουν πολύ καλή γνώση της Αγγλικής.

Διάγραμμα Δομής του Προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Βασικές Αρχές Ψηφιακού Μάρκετινγκ

Βασικό

Βιωματικό (Experiential) Μάρκετινγκ

Βασικό

Έρευνα Μάρκετινγκ

Βασικό

Διαχείριση της Αξίας της Επωνυμίας Brand equity

Βασικό

Εφαρμογές διαχείρισης πληροφοριών για επιχειρήσεις

Βασικό

Διαδικτυακές Εφαρμογές και Ψηφιακά Μέσα

Βασικό

Πτυχιακή (Ψηφιακό και Βιωματικό (Experiential) Μάρκετινγκ)

Βασικό

Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Βασικές Αρχές Ψηφιακού Μάρκετινγκ

1ο Έτος

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βιωματικό (Experiential) Μάρκετινγκ

134

Διαχείριση της Αξίας της Επωνυμίας Brand equity Εφαρμογές διαχείρισης πληροφοριών για επιχειρήσεις Έρευνα Μάρκετινγκ

2ο Έτος

Διαδικτυακές Εφαρμογές και Ψηφιακά Μέσα Πτυχιακή (Ψηφιακό και Βιωματικό (Experiential) Μάρκετινγκ)

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 μονάδες πίστωσης

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 μονάδες πίστωσης

MA

Master in Digital and Experiential Marketing

180 μονάδες πίστωσης

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ευκαιρίες Καριέρας Οι ευκαιρίες καριέρας για τους απόφοιτους του μεταπτυχιακού προγράμματος MA Digital and Experiential Marketing είναι ευρείες. Οι απόφοιτοι θα είναι εξοπλισμένοι με κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες στο χώρο του Ψηφιακού και του Βιωματικού Μάρκετινγκ που θα τους επιτρέψουν να διεκδικήσουν μια θέση σε τμήμα μάρκετινγκ, με ειδικότερο πλεονέκτημα σε θέσεις που σχετίζονται με εκστρατείες ψηφιακού και βιωματικού μάρκετινγκ. Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι σπουδαστές μπορούν να αναλάβουν ρόλους στο χώρο της διοίκησης επωνυμίας, της επιχειρησιακής ανάπτυξης, της στρατηγικής διοίκησης, της ολοκληρωμένης επικοινωνίας μάρκετινγκ και της συμβουλευτικής επιχειρήσεων.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

135

BCA

MA Management

Μάνατζμεντ Το Πρόγραμμα διδάσκεται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά και έχει στόχο να εισάγει πτυχιούχους, αλλά και διοικητικά στελέχη σε ένα ευρύ φάσμα της διοικητικής επιστήμης και λειτουργίας. Με τον τρόπο αυτό οι απόφοιτοι του προγράμματος θα ενδυναμώσουν τις γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες οι οποίες απαιτούνται στην διοικητική λειτουργία και πρακτική.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το πρόγραμμα αποτείνεται σε πρόσφατα αποφοίτους οι οποίοι ευελπιστούν στο να εργασθούν ως διοικητικά στελέχη με ικανότητες και δεξιότητες οι οποίες θα τους παράσχουν τα απαιτούμενα εφόδια προσωπικής αποδοτικότητας και αποτελεσματικότητας. Όσον αφορά σε διοικητικά στελέχη τα οποία ήδη εργάζονται και εφαρμόζουν τις αρχές της διοικητικής λειτουργίας το πρόγραμμα προσφέρει την δυνατότητα και ευκαιρία να βελτιώσουν και να ενδυναμώσουν τις γνώσεις του σύμφωνα με τις πλέον πρόσφατες θεωρητικές εξελίξεις της διοικητικής επιστήμης.

136

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος • Να αναλύσει και να αξιολογήσει κριτικά τις πρόσφατες θεωρητικές εξελίξεις στον χώρο της διοικητικής επιστήμης.

• Να προσφέρει τα απαραίτητα θεωρητικά υποδείγματα τα οποία θα ενδυναμώσουν τους απόφοιτους του προγράμματος ώστε να είναι σε θέση να λειτουργήσουν σε διαφορετικά κοινωνικά, οικονομικά, πολιτιστικά, και εργασιακά περιβάλλοντα.

• Να προσφέρει την δυνατότητα ανάπτυξης μίας ολοκληρωμένης και σφαιρικής προσέγγισης της διοικητικής λειτουργίας τόσο σε ενδο-επιχειρησιακό

όσο υπερ-επιχειρησιακό επίπεδο.

• Να παροτρύνει τους φοιτητές να αναθεωρήσουν και να επαναπροσεγγίσουν, μέσω των προσωπικών εμπειριών τους, την δυνατότητα απόκτησης νέων ικανοτήτων και δεξιοτήτων σε ένα πλαίσιο συνεχούς και διά βίου απόκτησης γνώσης.

• Να παράσχει τα απαραίτητα εργαλεία μεθοδολογικής προσέγγισης σε θέματα έρευνας στην διοικητική επιστήμη και λειτουργίας στον εργασιακό χώρο.

• Η ικανότητα από μέρους των αποφοίτων της αναγνώρισης, ανάλυσης και αξιολόγησης των σύγχρονων κοινωνικών, οικονομικών, τεχνολογικών και πολιτικών τάσεων της διοικητικής επιστήμης.

• Η εφαρμογή της γνώσης της διοικητικής επιστήμης και λειτουργίας στον εργασιακό χώρο με στόχο την αποτελεσματική και αποδοτική βελτίωση του.

• Η ικανότητα αντίληψης της επίδρασης αλλαγών συντελούμενων σε οικονομικό, οργανωτικό, πολιτικό, κοινωνικό και τεχνολογικό επίπεδο και στην λήψη επιχειρησιακών διοικητικών αποφάσεων.

• Η παροχή πρόσβασης των αποφοίτων σε πηγές απόκτησης έγκυρων πληροφοριακών στοιχείων τα οποία αφορούν σχετικά ακαδημαϊκά και επαγγελματικά γνωστικά αντικείμενα και συντελούν στη διεξαγωγή ερευνητικών εργασιών επιπέδου Master.

• Η διεξαγωγή ανεξάρτητων ερευνητικών εργασιών. Πιο συγκεκριμένα, η εκπόνηση εργασιών τόσο ανά

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

μάθημα όσο και στο πλαίσιο του Προγράμματος, παρέχοντας κριτική αξιολόγηση και ανάλυση επί δεδομένων θεμάτων και προβλημάτων τα οποία απασχολούν τη διοικητική λειτουργία των επιχειρήσεων.

• Η διεξαγωγή ανεξάρτητων ερευνητικών εργασιών. Πιο συγκεκριμένα, η εκπόνηση εργασιών ανά μάθημα, παρέχοντας κριτική αξιολόγηση και ανάλυση δεδομένων θεμάτων και προβλημάτων τα οποία απασχολούν την διοικητική λειτουργία των επιχειρήσεων.

• Η ανάπτυξη ικανοτήτων προσφοράς λύσεων επί συγκεκριμένων προβλημάτων, η ικανότητας λειτουργίας στο πλαίσιο ομάδας, η ανάπτυξη δεξιοτήτων αποτελεσματικής επικοινωνίας, αποδοτικής διοίκησης και διαχείρισης της επαγγελματικής προσωπικότητας, και η ανάπτυξη δεξιοτήτων λήψης αποφάσεων.

• Η εφαρμογή ικανοτήτων συλλογής, ανάλυσης και εφαρμογής ποιοτικών και ποσοτικών στοιχείων στην διαδικασία παραγωγής γνώσης.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα

137

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Διοίκηση Οργανισμών Στρατηγική για Διοικητικά Στελέχη Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής Το Παγκόσμιο Περιβάλλον της Διοίκησης και των Επιχειρήσεων Λήψη Αποφάσεων και Ανάπτυξη Ηγεσίας Μέθοδοι Έρευνας για Διοικητικά Στελέχη Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Διοίκηση Οργανισμών

1ο Έτος

Στρατηγική για Διοικητικά Στελέχη Το Παγκόσμιο Περιβάλλον της Διοίκησης και των Επιχειρήσεων Λήψη Αποφάσεων και Ανάπτυξη Ηγεσίας Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής

2ο Έτος

Μέθοδοι Έρευνας για Διοικητικά Στελέχη Πτυχιακή Εργασία

ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 πιστωτικές μονάδες

MA

Master in Management

180 πιστωτικές μονάδες

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών

138

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L) Οι ενδιαφερόμενοι για το πρόγραμμα θα πρέπει να κατέχουν ένα πανεπιστημιακό Bachelor with Honours από Βρετανικό πανεπιστήμιο (κατά προτίμηση με βαθμό το λιγότερο lower second class 2:2) ή πτυχίο από Ελληνικό πανεπιστήμιο πτυχίο με βαθμό 6.5 (λίαν καλώς).

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα • IELTS ή BCA IELTS placement test 6.5 ή, • IELTS ή BCA IELTS placement test 6.0 με τουλάχιστον 5.5 σε κάθε ενότητα • TOEFL iBT 80+ με ελάχιστο 18 σε κάθε ενότητα ή, • Cambridge Proficiency (CPE) με βαθμό C Το Cambridge First (FCE) δεν είναι κατάλληλο για το μεταπτυχιακό επίπεδο.

Ευκαιρίες Καριέρας Αυτό το πρόγραμμα βελτιώνει τις επαγγελματικές δεξιότητες των διοικητικών στελεχών που επιθυμούν να προάγουν την καριέρα τους. Οι απόφοιτοι του προγράμματος μπορούν, επίσης, να προχωρήσουν σε MBA εφόσον έχουν την κατάλληλη επαγγελματική εμπειρία ή μπορούν να αναβαθμίσουν το θέμα της διατριβής τους σε Mphil / PhD.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Οι υποψήφιοι που δεν πληρούν τα παραπάνω τυπικά κριτήρια εισαγωγής ενθαρρύνονται να συμπληρώσουν αίτηση για το πρόγραμμα εφόσον έχουν σχετική επαγγελματική ή άλλη εμπειρία.

139

BCA

MSc Accounting and Finance

Λογιστική και Χρηματoοικονομικά Ο στόχος του μεταπτυχιακού (MSc) προγράμματος στη Λογιστική και Χρηματοοικονομική είναι να προσφέρει ένα ακαδημαϊκά αυστηρό πρόγραμμα σπουδών, το οποίο δίνει στους σπουδαστές την ευκαιρία να μελετήσουν τις βασικές αρχές της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών και να τις συσχετίσουν με το επιχειρηματικό περιβάλλον. Το πρόγραμμα διδάσκεται είτε στα Ελληνικά είτε στα Αγγλικά. Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μεταπτυχιακού προγράμματος, ο σπουδαστής: • Θα αποκτήσει βαθιά γνώση των σύγχρονων εξελίξεων πάνω στη λογιστική και τα χρηματοοικονομικά.

• Θα είναι ικανός να χρησιμοποιήσει χρηματοοικονομικά στοιχεία και πληροφορίες για τη λήψη διοικητικών αποφάσεων.

• Θα μπορεί να αξιολογήσει τη σπουδαιότητα της χρηματοοικονομικής ανάλυσης και πληροφόρησης στα

πλαίσια της παγκόσμιας οικονομίας.

• Θα είναι σε θέση να ανατρέχει στην κατάλληλη βιβλιογραφία για σχετικά με το αντικείμενό του θέματα.

• Θα σχεδιάζει και θα ολοκληρώνει ακαδημαϊκές και άλλες ερευνητικές μελέτες στα πλαίσια ευρωπαϊκών προγραμμάτων ή διδακτορικού διπλώματος.

• Θα μπορεί να εφαρμόσει τη θεωρία στην πράξη και να αποκτήσει μεγαλύτερη εξειδίκευση μέσα από τη διπλωματική του εργασία.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση οι σπουδαστές: • Αποκτούν ένα ισχυρό υπόβαθρο στις αρχές της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών.

• Μπορούν να εφαρμόζουν τις πρακτικές που έχουν διδαχτεί στο πραγματικό επιχειρηματικό περιβάλλον.

• Αποκτούν μία σφαιρική θεώρηση

της χρηματοοικονομικής διοίκησης στις σύγχρονες επιχειρήσεις.

• Εναρμονίζουν θεωρίες των οικονομικών επιστημών και της διοίκησης με τις αρχές της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών.

• Μαθαίνουν την κοινωνική, πολιτική και ηθική διάσταση μέσα στις επιχειρησιακές λειτουργίες.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα

140

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Σύγχρονη Χρηματοοικονομική Πληροφόρηση Στρατηγική Χρηματοοικονομική Διοίκηση Διεθνής Χρηματοοικονομική και Επενδύσεις Ερευνητικές Μεθόδους για Λογιστική και Χρηματοοικονομικά Στρατηγικό Μάνατζμεντ: Έλεγχος και Αξιολόγησης

Μάθημα Προκαθορισμένης Επιλογής Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί: • Συγχωνεύσεις και Εξαγορές • Σύγχρονα Θέματα στη Στρατηγική Διοικητική Λογιστική • Επιχειρησιακή Στρατηγική • Εταιρική Διακυβέρνηση • Στρατηγική Διαχείρισης Εταιρικών Πληροφοριών

Διπλωματική Εργασία (MSc Accounting & Finance) Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Σύγχρονη Χρηματοοικονομική Πληροφόρηση

1ο Έτος

Στρατηγική Χρηματοοικονομική Διοίκηση

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Στρατηγικό Μάνατζμεντ: Έλεγχος και Αξιολόγησης

Μάθημα Προκαθορισμένης Επιλογής Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί: • Συγχωνεύσεις και Εξαγορές • Σύγχρονα Θέματα στη Στρατηγική Διοικητική Λογιστική • Επιχειρησιακή Στρατηγική • Εταιρική Διακυβέρνηση • Στρατηγική Διαχείρισης Εταιρικών Πληροφοριών

Διεθνής Χρηματοοικονομική και Επενδύσεις

2ο Έτος

Ερευνητικές Μεθόδους για Λογιστική και Χρηματοοικονομικά Διπλωματική Εργασία (MSc Accounting & Finance)

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

141

BCA

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 πιστωτικές μονάδες

MSc

Master in Accounting and Finance

180 πιστωτικές μονάδες

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L) Οι ενδιαφερόμενοι για το πρόγραμμα θα πρέπει να κατέχουν ένα πανεπιστημιακό Bachelor with Honours από Βρετανικό πανεπιστήμιο (κατά προτίμηση με βαθμό το λιγότερο lower second class 2:2) ή πτυχίο από Ελληνικό πανεπιστήμιο με μέσο όρο από 6,5 και άνω. Σχετική επαγγελματική εμπειρία είναι επιθυμητή.

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα • IELTS 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε τουλάχιστον 6 στα γραπτά και προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε κάθε ενότητα.

• Cambridge Proficiency (CPE). Με βαθμό C. • Cambridge First (FCE). Δεν είναι αρκετό για Μεταπτυχιακές Σπουδές. Οι ανωτέρω προϋποθέσεις είναι απαραίτητες εφόσον ο σπουδαστής επιθυμεί να παρακολουθήσει το πρόγραμμα στα Αγγλικά.

Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα στη Λογιστική και τα Χρηματοοικονομικά είναι σχεδιασμένο για να δώσει στους σπουδαστές τα απαραίτητα εφόδια για μία καριέρα στον τομέα της λογιστικής, της οικονομικής διεύθυνσης και των επενδύσεων. Μέσα από ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων που καλύπτει το πρόγραμμα, ο απόφοιτος θα έρθει σε επαφή και θα κατανοήσει τόσο τις αρχές της λογιστικής, όσο και τα σύγχρονα θέματα που σχετίζονται με το πραγματικό επιχειρηματικό περιβάλλον. Οι δυνατότητες που προκύπτουν είναι τεράστιες αφού ευκαιρίες καριέρας υπάρχουν στα οικονομικά τμήματα όλων των εταιριών, σε συμβουλευτικές εταιρίες, σε τράπεζες, χρηματιστηριακές, αλλά και πολυεθνικές εταιρίες παροχής υπηρεσιών και εμπορίας.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ευκαιρίες Καριέρας

142

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

143

BCA

MSc Purchasing and Supply Chain Management

Διαχείριση Αλυσίδας Εφοδιασμού Το πρόγραμμα σπουδών MSc in Purchasing & Supply Chain Management εμβαθύνει σε ακαδημαϊκές γνώσεις και τις συνδυάζει με πρακτικές δεξιότητες, αναγκαίες για τη λήψη αποφάσεων και την επίλυση προβλημάτων στον τομέα των logistics. Το πρόγραμμα, που διδάσκεται στα αγγλικά, επιτυγχάνει ισορροπία ανάμεσα στην ενίσχυση των διαδικασιών και δεξιοτήτων λήψης αποφάσεων με την ανάλυση των εξωτερικών παραγόντων που επηρεάζουν τις διαδικασίες των logistics. Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

To πρόγραμμα είναι προσαρμοσμένο στις ανάγκες στελεχών τόσο του ιδιωτικού όσο και του δημοσίου τομέα που θέλουν να ενισχύσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους και να είναι σε θέση να αναλύουν τις στρατηγικές πλευρές της πολύπλοκης διαδικασίας διαχείρισης της εφοδιαστικής αλυσίδας.

144

Το περιεχόμενο των μαθημάτων καλύπτει τα ενδιαφέροντα μιας ευρείας γκάμας φοιτητών που θέλουν να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους χωρίς να εμβαθύνουν πολύ στις περιοχές της μοντελοποίησης μεταφορικών συστημάτων. Ο αρμόδιος επαγγελματικός σύλλογος της Βρετανίας, Chartered Institute of Logistics and Transport, μπορεί υπό προϋποθέσεις να δεχτεί τους αποφοίτους για εγγραφή. Πιο συγκεκριμένα οι εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος είναι:

• Η εμβάθυνση της κατανόησης και των γνώσεων των λειτουργιών και διαδικασιών των logistics.

• Η ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής ανάλυσης και η εφαρμογή τους για την αντιμετώπιση πραγματικών περιπτώσεων και επιχειρηματικών προβλημάτων.

• Η ανάπτυξη των τεχνικών λήψης διοικητικών αποφάσεων μέσω της αποτελεσματικής ανάλυσης διαδικασιών.

• Η εμβάθυνση των γνώσεων στον τομέα των logistics και των χαρακτηριστικών τους και η αξιολόγηση της συμβολής τους στην οικονομική ανάπτυξη.

• Η ανάπτυξη δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες σε ανώτερα στελέχη στο τομέα των logistics • Η ανάπτυξη δεξιοτήτων διοίκησης και διαχείρισης στο τομέα των logistics.

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος σπουδών, οι σπουδαστές θα είναι σε θέση: • Να ασκούν κριτική σε σημαντικές επιχειρησιακές λειτουργίες.

• Να ξεχωρίζουν, αναλύουν και να εφαρμόζουν τις θεωρίες και τις σχετικές αρχές με τη Διοίκηση Επιχειρήσεων στον τομέα των μεταφορών.

• Να αναπτύσσουν και να αξιολογούν στρατηγική marketing χρησιμοποιώντας τις ανάλογες τεχνικές.

• Να χρησιμοποιούν δημιουργική σκέψη

• • • •

καθώς και θεωρητικά μοντέλα και τεχνικές στην καθημερινή επίλυση επιχειρησιακών προβλημάτων. Να αναλύουν και να εφαρμόζουν τις θεωρητικές αρχές του business logistics στη Ναυτιλία και τις Μεταφορές. Να λαμβάνουν αποφάσεις στρατηγικής σημασίας, οι οποίες θα αφορούν το μέλλον μιας εταιρείας. Να παρουσιάζουν πρωτότυπη έρευνα. Να εργάζονται ουσιαστικά και μέσα σε συγκεκριμένα χρονικά όρια (deadlines).

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Research Methods Global Supply Chain Management E-Commerce and The Supply Chain International Purchasing Systems Purchasing & SCM Option Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο μεταπτυχιακό μάθημα

Free choice Dissertation

Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη E-Commerce & The Supply Chain

1ο Έτος

Global Supply Chain Management International Purchasing Systems P&SCM module option or free option Research Methods

2ο Έτος

Free choice or P&SCM module option

Επιλέξτε από τον κατάλογο μαθημάτων που ακολουθεί ή άλλο εγκεκριμένο μεταπτυχιακό μάθημα

Dissertation

Μαθήματα ελεύθερης επιλογής

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate in Purchasing

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma in Purchasing

120 πιστωτικές μονάδες

MSc

MSc Purchasing and Supply Chain Management

180 πιστωτικές μονάδες

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

• Business-to-Business • Public Procurement • Logistics

145

BCA

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L) Οι ενδιαφερόμενοι για το πρόγραμμα θα πρέπει να κατέχουν ένα πανεπιστημιακό Bachelor with Honours από Βρετανικό πανεπιστήμιο (κατά προτίμηση με βαθμό το λιγότερο lower second class 2:2) ή πτυχίο από Ελληνικό πανεπιστήμιο με μέσο όρο από 6,5 και άνω. Σχετική επαγγελματική εμπειρία είναι επιθυμητή.

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα • IELTS 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε τουλάχιστον 6 στα γραπτά και προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε κάθε ενότητα.

• Cambridge First (FCE). Δεν είναι αρκετό για Μεταπτυχιακές Σπουδές.

Ευκαιρίες Καριέρας

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα απευθύνεται σε όσους αναζητούν να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους στην εφοδιαστική αλυσίδα, σε επαγγελματίες που επιθυμούν να ενισχύσουν τα προσόντα τους για επαγγελματική ανέλιξη και σε όσους επιθυμούν να απασχοληθούν στον συγκεκριμένο κλάδο. Συνήθεις τομείς επαγγελματικής απασχόλησης είναι εταιρείες συμβούλων ανάπτυξης μεταφορικών συστημάτων, εταιρείες 3PL και μεταφοράς και ανάπτυξης πληροφοριακών συστημάτων.

146

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

147

BCA

DMS Postgraduate Diploma in Management Studies

Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στο Μάνατζμεντ Πιστεύουμε ότι οι σπουδές σας στο πρόγραμμα, θα αποτελέσουν μία αξιοσημείωτη και ενδιαφέρουσα πρόκληση, η οποία όχι μόνο θα σας εισάγει στην επιστημονική βιβλιογραφία του μάνατζμεντ, αλλά επίσης θα σας προετοιμάσει για τον ρόλο σας, ως υποψήφιο υψηλόβαθμο στέλεχος, στο σημερινό δυναμικό επιχειρησιακό περιβάλλον. Το DMS είναι ένα διετές πρόγραμμα, μερικής παρακολούθησης. Διδάσκεται και αξιολογείται είτε στα Αγγλικά είτε στα Ελληνικά, σε επίπεδο diploma και έχει στόχο του την επαγγελματική σας ανάπτυξη. Θα σας προετοιμάσει για περαιτέρω μεταπτυχιακές σπουδές / έρευνα (π.χ. ΜΒΑ, ΜΑ) καθώς και για τις απαιτήσεις ανώτατων διοικητικών θέσεων. Το πρόγραμμα παρέχει τη δυνατότητα ανάλυσης βασικών επαγγελματικών θεμάτων και προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι σύγχρονοι μάνατζερ.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος

148

• Να βοηθήσει τα διοικητικά στελέχη στη βελτίωση πρακτικών.

• Να κάνει γνωστή και εφαρμόσιμη την επιστήμη του management.

• Να αναπτύξει και να διατηρήσει το ενδιαφέρον των σπουδαστών καθώς και την ικανότητά τους να διαχειρίζονται τη μάθηση και την προσωπική τους ανάπτυξη.

• Να γνωρίσει στους σπουδαστές τα βασικά στοιχεία της μεθοδολογίας

έρευνας καθώς και τις διάφορες τεχνικές έρευνας.

• Να παρέχει κατανόηση των διοικητικών θεωριών και του πρακτικού τρόπου εφαρμογής τους.

• Να παρέχει ένα διεθνές πλαίσιο για τη μελέτη της επιστήμης του management.

• Να βοηθήσει στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των σπουδαστών.

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα Με το τέλος των μαθημάτων του DMS, οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να: • Επιδεικνύουν βελτίωση στο χειρισμό των καθηκόντων τους.

• Δουλεύουν αποτελεσματικά σε ομάδες και να συμμετέχουν στην σύστασή τους.

• Επιδεικνύουν γνώση και κατανόηση της επιστήμης του management.

• Αξιολογούν θεωρητικές έννοιες.

• Ερευνούν και να αναλύουν υπάρχουσες καταστάσεις και να προβαίνουν σε προτάσεις για τη βελτίωσή τους.

• Καταλαβαίνουν καλύτερα την προσωπική τους συμπεριφορά και την επίδραση αυτής σε τρίτους.

• Συντάσσουν και να παρουσιάζουν πειστικά και ολοκληρωμένα επιχειρήματα.

• Επιδεικνύουν τη γνώση και κατανόηση των θεωριών, αντιλήψεων και ερευνών που σχετίζονται με το στρατηγικό μάνατζμεντ και το μάνατζμεντ αλλαγής και να είναι ικανοί να εκτιμήσουν την ενσωμάτωση των διαφόρων οργανωσιακών λειτουργιών στις παραπάνω θεωρίες.

• Επιδεικνύουν γνώση και κατανόηση των χρήσεων και περιορισμών μιας γκάμας ερευνητικών μεθόδων/τεχνικών, ποιοτικών και ποσοτικών, που αρμόζουν στη διοικητική έρευνα.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα εντατικησ παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Προσωπική Αποτελεσματικότητα Διοίκηση & Μάρκετινγκ Υπηρεσιών Διοικητική Λογιστική Επιχειρησιακό Περιβάλλον Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Στρατηγική Διοίκηση Μέθοδοι Έρευνας Πτυχιακή Εργασία Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Προσωπική Αποτελεσματικότητα

1ο Έτος

Διοικητική Λογιστική Διοίκηση & Μάρκετινγκ Υπηρεσιών Επιχειρησιακό Περιβάλλον Μέθοδοι Έρευνας

2ο Έτος

Στρατηγική Διοίκηση Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Πτυχιακή Εργασία

ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 πιστωτικές μονάδες

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Δ ιοίκησης Ε πιχειρήσεων

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών

149

BCA

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L) Για την εγγραφή στο Πρόγραμμα, ο υποψήφιος σπουδαστής πρέπει να: • Εργάζεται με πλήρη απασχόληση • Είναι κάτοχος Βρετανικού τίτλου σπουδών ή αντίστοιχου • Είναι κάτοχος Ανώτατου Εθνικού πτυχίου, ή • Να έχει επαγγελματικά προσόντα • Έχει τουλάχιστον 2 χρόνια εργασιακή εμπειρία σε διοικητική θέση • Έχει ένα υψηλό γενικό μορφωτικό επίπεδο • Είναι πρόθυμος να φανεί συνεπής στις απαιτήσεις του προγράμματος και να συνεργάζεται με συμμαθητές και προσωπικό • Έχει κατώτερο όριο ηλικίας τα 23 χρόνια. Υποψήφιοι σπουδαστές χωρίς τίτλο σπουδών πρέπει να είναι 28 ετών και άνω.

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα • IELTS 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε τουλάχιστον 6 στα γραπτά και προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε κάθε ενότητα.

• Cambridge Proficiency (CPE). Με βαθμό C. • Cambridge First (FCE). Δεν είναι αρκετό για Μεταπτυχιακές Σπουδές. Οι ανωτέρω προϋποθέσεις είναι απαραίτητες εφόσον ο σπουδαστής επιθυμεί να παρακολουθήσει το πρόγραμμα στα Αγγλικά.

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για να ενισχύσει τη γνώση του management και την πρακτική σας ως διοικητικά στελέχη. Το ευρύτερο πλαίσιο των αξιολογήσεων είναι βασισμένο στον οργανισμό που εργάζεστε και έχουν ως στόχο να αυξήσουν την αυτοπεποίθηση σας. Πολλοί σπουδαστές προάγονται ή καταλαμβάνουν καλύτερες θέσεις κατά τη διάρκεια των σπουδών τους για το DMS.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ευκαιρίες Καριέρας

150

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

151

BCA

Pre Master’s

στις Επιχειρησιακές Σπουδές Το Pre-Master’s στις επιχειρησιακές σπουδές προσφέρεται σε όσους επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Μεταπτυχιακό Επίπεδο και δεν πληρούν τις προϋποθέσεις εισαγωγής είτε διότι έχουν χαμηλό βαθμό πτυχίο είτε διότι προέρχονται από διαφορετική γνωστική περιοχή. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε να φέρει το ακαδημαϊκό επίπεδο αυτών που θα το παρακολουθήσουν σε ισορροπία με εκείνων που πληρούν τις προϋποθέσεις εισαγωγής, έχουν δηλαδή βαθμό πρώτου πτυχίου ίσο ή μεγαλύτερο του 2:2 στο αγγλικό σύστημα (6,5 για το Ελληνικό Πανεπιστήμιο). Ο σχεδιασμός του προγράμματος αποσκοπεί στην κάλυψη των προϋποθέσεων εισαγωγής στα τέσσερα προγράμματα που ήδη προσφέρονται από το BCA σε συνδυασμό με τη Σχολή της Διοίκησης Επιχειρήσεων του London Metropolitan University. Τα προγράμματα αυτά είναι το ΜΑ Μάρκετινγκ / Διαφήμιση / Δημόσιες Σχέσεις MA Marketing / Advertising / PR), MSc στη Λογιστική και Χρηματοοικονομική (MSc Accounting and Finance), ΜΑ στη Διεθνή Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων (MA International Human Resource Management) και το ΜΑ στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MA Management).

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Απευθύνεται επίσης σε όσους πτυχιούχους άλλων γνωστικών περιοχών επιθυμούν μία ενδιάμεση ακαδημαϊκή διαδικασία προσαρμογής ώστε να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα της περιοχής των επιχειρησιακών σπουδών.

152

Με την εισαγωγή του pre – master’s προγράμματος και οι δύο ομάδες υποψηφίων φοιτητών έχουν την ευκαιρία είτε να βελτιώσουν την ακαδημαϊκή τους επίδοση και να γίνουν δεκτοί σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα είτε να αποκτήσουν τις βασικές ακαδημαϊκές δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να ολοκληρώσουν επιτυχώς ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα σε κάποιο αντικείμενο που άπτεται των επιχειρησιακών σπουδών.

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος

μπορούν να συνοψισθούν στα παρακάτω: • Να εξασφαλίσει ότι οι φοιτητές έχουν αναπτύξει τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες για να ακολουθήσουν επιχειρησιακές σπουδές σε μεταπτυχιακό επίπεδο.

• Να διευρύνει τις ακαδημαϊκές γνώσεις των φοιτητών στην περιοχή των επιχειρησιακών σπουδών και επομένως να διασφαλίσει τη δυνατότητά τους να ανταπεξέλθουν σε μεταπτυχιακού επιπέδου σπουδές.

• Να προσανατολίσει τους φοιτητές αναφορικά με το Βρετανικό σύστημα

διδασκαλίας, μάθησης και αξιολόγησης και να βεβαιώσει ότι είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν στο έπακρο τις δυνατότητές τους σπουδάζοντας σε μεταπτυχιακό επίπεδο.

• Να αναπτύξει σε όλους τους φοιτητές την επίγνωση και κατανόηση της ανάγκης χρήσης αναπτυγμένων δεξιοτήτων μάθησης και βασικών γνώσεων ακαδημαϊκής έρευνας ώστε να μπορούν στη συνέχεια να λειτουργούν αποδοτικά σε μεταπτυχιακό επίπεδο.

• Να βοηθήσει όσους φοιτητές θέλουν να αλλάξουν γνωστικό πεδίο σπουδών.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μαθησιακά Αποτελέσματα του Προγράμματος Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να: • Προβούν σε ανασκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας και αξιολόγηση των διαφόρων πηγών.

• Επιχειρηματολογήσουν γραπτά και προφορικά.

• Συνεργάζονται με τους συμφοιτητές τους.

• Κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο οι παγκόσμιες χρηματαγορές έχουν εξελιχθεί ώστε να ικανοποιούν τις ολοένα εξελισσόμενες ανάγκες.

• Καταλάβουν τη λειτουργία των παγκόσμιων χρηματαγορών και των συσχετιζόμενων μακροοικονομικών φαινομένων.

• Αντιληφθούν το ρόλο των κυβερνήσεων και άλλων αρχών στη λειτουργία των αγορών. Οι φοιτητές που θα συνεχίσουν στο πρόγραμμα MSc στη Λογιστική και Χρηματοοικονομική θα μπορούν επίσης να: • Προσδιορίζουν τις πηγές επιχειρηματικών κινδύνων και να τους αξιολογούν.

• Χρησιμοποιούν ποσοτικές τεχνικές για την αξιολόγηση και σύγκριση εναλλακτικών χρηματοοικονομικών προτάσεων και επενδυτικών σχεδίων.

• Διατυπώνουν στρατηγικές επιλογής βραχυπρόθεσμων ή μακροπρόθεσμων χρηματοοικονομικών επιλογών.

• Αξιολογούν τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των λογιστικών πληροφοριακών συστημάτων και τη σχέση τους με τις τελικές λογιστικές καταστάσεις.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

• Αναλύουν και να ερμηνεύουν τις λο-

γιστικές καταστάσεις ενός ισολογισμού.

• Κατανοήσουν το σκοπό του σχεδιασμού και ελέγχου, της διαδικασίας κατάρτισης του ισολογισμού και της αξιολόγησης των μετρήσεων αποδοτικότητας. Οι φοιτητές που θα συνεχίσουν στα προγράμματα MA Μάρκετινγκ (MA Marketing), ΜΑ στη Διεθνή Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων (MA International Human Resource Management) ή στο ΜΑ στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MA Management) θα μπορούν επίσης να: • Εκτιμήσουν τη σημασία της κατανόησης των αγορών και της συμπεριφοράς του καταναλωτή.

• Κατανοήσουν τις βασικές αρχές, τα εργαλεία και τις δομές του μάρκετινγκ.

• Αξιολογούν κριτικά τις πολιτικές μάρκετινγκ και τις πρακτικές ενός οργανισμού • Χρησιμοποιούν τα ανάλογα εργαλεία και τεχνικές μάρκετινγκ ώστε να αναλύουν την προώθηση ενός προϊόντος ή μιας υπηρεσίας και να κάνουν προτάσεις για τη βελτίωσή της.

• Κατανοούν τη λειτουργία ενός οργανισμού και των διαφόρων διαδικασιών που λαμβάνουν χώρα σε αυτόν.

• Εντοπίσουν και να αξιολογήσουν τα βασικά σημεία των θεωριών που αναφέρονται στη μελέτη των οργανωσιακών πρακτικών.

• Έχουν την ικανότητα της κριτικής αξιολόγησης της θεωρίας Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και το ρόλο που αυτή έχει στην διοίκηση των οργανισμών.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

153

BCA

Δομή Προγράμματος Οι φοιτητές θα παρακολουθήσουν τέσσερα μαθήματα και επιτυχής ολοκλήρωση αυτών θα τους επιτρέπει να συνεχίσουν σε ένα από τα μεταπτυχιακά προγράμματα. Όλοι οι φοιτητές πρέπει να εγγραφούν σε ένα μάθημα Δεξιοτήτων Μεταπτυχιακής Φοίτησης και ένα Χρηματοοικονομικής Διοίκησης. Τα άλλα δύο μαθήματα θα εξαρτώνται από το πρόγραμμα στο οποίο θέλει να συνεχίσει τις σπουδές του ο φοιτητής. Όσοι επιθυμούν να συνεχίσουν στο MSc στη Λογιστική και Χρηματοοικονομική (MSc Accounting and Finance) θα παρακολουθήσουν Εισαγωγή στη Λογιστική και Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική και τις Χρηματαγορές. Όσοι θα συνεχίσουν σε ένα από τα ΜΑ Μάρκετινγκ (MA Marketing), ΜΑ στη Διεθνή Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων (MA International Human Resource Management) ή ΜΑ στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MA Management) θα πρέπει να παρακολουθήσουν Εισαγωγή στη Διοίκηση Μάρκετινγκ και Διοίκηση και Οργανωσιακή Ανάπτυξη.

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Ακαδημαϊκές Δεξιότητες για Μεταπτυχιακές Επιχειρησιακές Σπουδές

Βασικό

Χρηματοοικονομική Διοίκηση

Βασικό

Διοίκηση και Οργανωσιακή Ανάπτυξη

Επιλογής

Εισαγωγή στη Διοίκηση Μάρκετινγκ

Επιλογής

Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική και τις Χρηματαγορές

Επιλογής

Εισαγωγή στη Λογιστική

Επιλογής

Προϋποθέσεις Εισαγωγής Οι φοιτητές που θα γίνουν δεκτοί θα πρέπει να έχουν πρώτο πανεπιστημιακό πτυχίο ανεξαρτήτως βαθμού. Επίσης, όσοι θέλουν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα στα Αγγλικά θα πρέπει να ικανοποιούν τις απαιτήσεις για την Αγγλική Γλώσσα όπως αυτές καθορίζονται από το London Metropolitan University. Όσοι επιθυμούν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα στα Ελληνικά πρέπει θα έχουν καλή γνώση της Αγγλικής.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Διάγραμμα Δομής του Προγράμματος

154

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

155

BCA

MSc Shipping

Ναυτιλιακά Το πρόγραμμα MSc Shipping είναι σχεδιασμένο για να εξοπλίσει τους σπουδαστές με τις αναγκαίες γνώσεις για διοικητικές θέσεις σε ναυτιλιακές εταιρείες, καθώς και εταιρείες του ευρύτερου ναυτιλιακού χώρου. Το πρόγραμμα που διδάσκεται στα αγγλικά, απευθύνεται σε πτυχιούχους και επαγγελματίες που αναζητούν συνδυασμό υψηλού επιπέδου ακαδημαϊκής εκπαίδευσης και πρακτικής γνώσης με εξειδίκευση στον παραδοσιακό και αναπτυσσόμενο κλάδο της ναυτιλίας.

Το περιεχόμενο σπουδών συνδυάζει εκτεταμένη εξέταση των θεωρητικών πτυχών της ναυτιλιακής βιομηχανίας, με αναλύσεις περιπτώσεων και εργασίες. Το ακαδημαϊκό προσωπικό κατευθύνει τις σπουδές με διαλέξεις, παρουσιάσεις προσκεκλημένων από τη ναυτιλιακή βιομηχανία ή ομιλητές με εκτεταμένη εμπειρία στη ναυτιλία.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος

156

Το Το πρόγραμμα MSc Shipping παρέχει στους φοιτητές τις αναγκαίες αναλυτικές και ερευνητικές δεξιότητες για την κριτική ανάλυση των εξελίξεων στη ναυτιλιακή βιομηχανία και τη λήψη διοικητικών και στρατηγικών αποφάσεων. Παράλληλα, το πρόγραμμα εστιάζει στις λειτουργικές πρακτικές πτυχές των ναυτιλιακών εργασιών και οι φοιτητές αναλαμβάνουν ερευνητική εργασία επιπέδου μεταπτυχιακού η οποία ολοκληρώνεται σε συγκεκριμένα χρονικά πλαίσια.

Πιο συγκεκριμένα οι εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος είναι: • Η εμβάθυνση στις αρχές της ναυτιλιακής βιομηχανίας , τις λειτουργίες και διαδικασίες των επιχειρήσεων.

• Η ανάπτυξη συγκεκριμένων επαγγελματικών προσόντων αναγκαίων σε μια σειρά ναυτιλιακών επαγγελμάτων.

• Η παροχή πρακτικών και επιχειρηματικών γνώσεων που είναι αναγκαίες για την λήψη επιχειρηματικών αποφάσεων στο ναυτιλιακό τομέα.

• Η γνώση των αλληλεπιδράσεων των διεθνών και ναυτιλιακών θεμάτων και η κριτική ανάλυση αυτών σε σχέση με το τρόπο που επηρεάζουν τη μελλοντική λειτουργία της ναυτιλιακής επιχείρησης.

• Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και των δεξιοτήτων των φοιτητών και η εφαρμογή τους σε συγκεκριμένα θέματα ναυτιλιακού περιεχομένου.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Eξειδικευμένες κατευθύνσεις Το πρόγραμμα παρέχει τη δυνατότητα επιλογής κατευθύνσεων ως εξής: • Maritime Finance • Chartering • Maritime Law • Management & Operations • Port Logistics Oι ανωτέρω κατευθύνσεις είναι δομημένες με τέτοιο τρόπο ώστε να επιτρέπουν στους φοιτητές να εξειδικευτούν στους τομείς ενδιαφέροντός τους.

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

• Να αξιολογούν από χρηματοοικονο-

μική και στρατηγική σκοπιά τις επενδυτικές δυνατότητες των ναυτιλιακών εταιρειών.

• Να αναλύουν τις διεθνείς αλυσίδες μεταφορών και να αξιολογούν αποτελεσματικά την αλληλεξάρτησή τους με τις ναυτιλιακές πρακτικές.

• Να αναλύουν και να εφαρμόζουν αρχές logistics στις ναυτιλιακές διαδικασίες για την επίτευξη στρατηγικού πλεονεκτήματος.

• Να εφαρμόζουν θεωρητικές τεχνικές σε συγκεκριμένα πρακτικά ναυτιλιακά προβλήματα.

• Να πραγματοποιούν και να υποστηρίζουν επιστημονική έρευνα.

• Να εργάζονται σε ομάδες ή μόνοι τους εντός συγκεκριμένων χρονικών πλαισίων.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Ν αυτιλίας και Μ ετα φ ορών

Με το πέρας των σπουδών τους, οι φοιτητές θα είναι σε θέση: • Να αναλύουν τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των λειτουργιών της επιχείρησεις και τις εξελίξεις στο διεθνές εμπόριο και την πολιτική.

• Να αξιολογούν τις επιπτώσεις των νομικών, κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών παραγόντων στη διοίκηση και διαχείριση των ναυτιλιακών εταιρειών.

• Να λαμβάνουν στρατηγικές και διοικητικές αποφάσεις από την ανάλυση των εξελίξεων στο διεθνές εμπόριο και τη παγκόσμια χρηματοοικονομική και πολιτική κατάσταση.

• Να αξιολογούν τις εξελίξεις στο διεθνές εμπόριο και να λαμβάνουν αποφάσεις για τη στρατηγική απασχόληση των πλοίων.

157

BCA

Διάγραμμα της δομής του προγράμματος CORE M OD U L E S Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

πρωτο εξαμηνο

Maritime Economics Maritime Regulations Shipping Operations Shipping Law M A RI T I M E FIN A N C E PAT H WAY Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο εξαμηνο

Carriage of Goods by Sea Ship Sale and Purchase Shipping Finance & Risk Management Research Methods Dissertation C H A R T ERING PAT H WAY Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο εξαμηνο

Carriage of Goods by Sea

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ship Sale and Purchase

158

Chartering Practice & Laytime Calculations Research Methods Dissertation M A RI T I M E L AW PAT H WAY Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο εξαμηνο

Carriage of Goods by Sea Marine Insurance International Trade Law and Bills of Lading Research Methods Dissertation

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

M A N AGE M EN T & O P ER AT ION S PAT H WAY Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο εξαμηνο

Carriage of Goods by Sea Management of Shipping Companies Strategic Shipping Management Research Methods Dissertation P OR T LOGI S T I C S PAT H WAY Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο εξαμηνο

Carriage of Goods by Sea Container Logistics in Ports Port Economics & Management Research Methods Dissertation

ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 πιστωτικές μονάδες

MSc

MSc Shipping

180 πιστωτικές μονάδες

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν Honours degree (ή αντίστοιχο τίτλο σπουδών) σε συναφή τομέα. Οι πτυχιούχοι από μη συναφείς τομείς (νομικά, φιλοσοφική, λογοτεχνία κλπ.) που έχουν όμως επαγγελματική εμπειρία μπορούν επίσης να γίνουν δεκτοί.

Mέλη ενώσεων όπως το Institute of Chartered Shipbrokers ή που διαθέτουν κάποια τυπικά προσόντα αλλά και επαγγελματική εμπειρία μπορούν επίσης να κάνουν αίτηση η οποία θα εξεταστεί από τον υπεύθυνο του προγράμματος. Επιπρόσθετα, οι σπουδαστές που έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία το πρόγραμμα DMS in Shipping μπορούν να γίνουν δεκτοί στο 2ο εξάμηνο φοίτησης σε οποιαδήποτε από τις 5 κατευθύνσεις εξειδίκευσης του MSc in Shipping.

Προϋποθέσεις εισαγωγής Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα: • IELTS 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες

τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

τουλάχιστον 6 στα γραπτά και προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε

κάθε ενότητα.

• Cambridge Proficiency (CPE). Με βαθμό C.

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα Ν αυτιλίας και Μ ετα φ ορών

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών

159

BCA

DMS Postgraduate Diploma in Management Studies in Shipping

Mεταπτυχιακό Δίπλωμα στα Ναυτιλιακά Το Δίπλωμα ειδίκευσης DMS in Shipping πραγματοποιείται στην Αγγλική Γλώσσα και είναι προσεκτικά σχεδιασμένο για να προσφέρει τις αναγκαίες δεξιότητες για την ανάληψη διοικητικών θέσεων σε επιχειρήσεις και οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στο χώρο της Ναυτιλίας.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε “ώριμους” φοιτητές με σχετική επαγγελματική εμπειρία που αναζητούν μία σε βάθος εκπαίδευση στα κυριότερα αντικείμενα της ναυτιλίας. Το πρόγραμμα εκτός από την επαγγελματική κατεύθυνση που έχει προετοιμάζει τους φοιτητές για περαιτέρω ακαδημαϊκές σπουδές (π.χ. MBA / MA). Συνδυάζει την ανάλυση θεωρητικών εννοιών στη ναυτιλία με μελέτες περιπτώσεων και την εξέταση πρακτικών θεμάτων. Ακαδημαϊκοί και επαγγελματίες της ελληνικής αγοράς διδάσκουν τα προσφερόμενα μαθήματα και καθοδηγούν τη διαδικασία μάθησης με διαλέξεις, σεμινάρια και ομιλίες από ειδικούς προσκεκλημένους ομιλητές με μεγάλη εμπειρία σε θέματα ναυτιλίας.

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Το πρόγραμμα είναι σχεδιασμένο κατά τέτοιο τρόπο ώστε να παρέχει στους φοιτητές τα απαραίτητα εφόδια για επαγγελματική ανέλιξη καθώς και για περαιτέρω σπουδές σε ανώτερο επίπεδο.

160

Το DMS in Shipping προετοιμάζει τους συμμετέχοντες έτσι ώστε να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τις πολλαπλές προκλήσεις της διοίκησης ναυτιλιακών επιχειρήσεων. Το επιχειρησιακό περιβάλλον της Ελληνικής Ναυτιλίας, μέσα στις συνεχώς μεταβαλλόμενες διεθνείς και Ευρωπαϊκές συνθήκες αναγκάζει τις ναυτιλιακές επιχειρήσεις να αναζητούν και να προσελκύσουν διοικητικά στελέχη που διαθέτουν την κατάλληλη εκπαίδευση και κατάρτιση με σκοπό να γίνουν ακόμη περισσότερο ανταγωνιστικές. Το πρόγραμμα DMS in Shipping παρέχει αυτά τα απαραίτητα εφόδια στους φοιτητές. Οι φοιτητές που ολοκληρώνουν με επιτυχία το πρόγραμμα DMS in Shipping και επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε μεταπτυχιακό επίπεδο, μπορούν να γίνουν αποδεκτοί συνήθως στο δεύτερο εξάμηνο

σπουδών στο ΜΑ Shipping. Οι Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του Προγράμματος είναι: • Να παράσχει το εκπαιδευτικό υπόβαθρο για την εξέλιξη των σπουδαστών ώστε να καταλαμβάνουν διοικητικές θέσεις μέσα στη ναυτιλιακή εταιρεία.

• Να αναπτύξει τις ικανότητες ομαδικής συνεργασίας των φοιτητών που είναι απαραίτητες για αποτελεσματική διοίκηση επιχειρήσεων.

• Να αναπτύξει τις ακαδημαϊκές δεξιότητες των φοιτητών για την εφαρμογή θεωρητικών μοντέλων στην εργασία τους.

• Να αναπτύξει την ικανότητα των φοιτητών να επεκτείνουν τις γνώσεις τους κατά την επαγγελματική τους πορεία, βελτιώνοντας διαρκώς την απόδοσή τους.

• Να δημιουργήσει κριτικά σκεπτόμενους επαγγελματίες.

• Να παράσχει το εκπαιδευτικό υπόβαθρο για την εξέλιξη των σπουδαστών ώστε να καταλαμβάνουν αποδοτικές διοικητικές θέσεις μέσα στον οργανισμό.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα • Αναλύουν δεδομένα για πρακτική εφαρμογή στο περιβάλλον της Ναυτιλίας.

• Χρησιμοποιούν αποτελεσματικά αρχές χρηματοοικονομικής λογιστικής ώστε να στηρίξουν τη λήψη αποφάσεων • Χρησιμοποιούν δημιουργική σκέψη και τεχνικές λύσης προβλημάτων στο τομέα της ναυτιλίας.

• Αξιολογούν με κριτική σκέψη το ανθρώπινο δυναμικό για την βελτίωση της παραγωγικότητας.

• Εφαρμόζουν στρατηγικές ανάπτυξης του ναυτιλιακού οργανισμού.

• Αναλύουν σε βραχυπρόθεσμη ή μακροχρόνια βάση τις συνθήκες του ναυτιλιακού περιβάλλοντος.

• Αντιλαμβάνονται τις επιπτώσεις των διεθνών και εθνικών νομικών θεμάτων ώστε να επιλύσουν διοικητικά θέματα.

τμήμα Ν αυτιλίας και Μ ετα φ ορών

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του DMS in Shipping οι φοιτητές είναι ικανοί να: • Εφαρμόζουν μοντέλα επαγγελματικής ανάπτυξης για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας τους μέσα στην επιχείρηση.

• Δουλεύουν σε ομάδες σαν μέρος του καθημερινού επιχειρησιακού περιβάλλοντος.

• Αναλύσουν με κριτική σκέψη τα επαγγελματικά προβλήματα.

• Εφαρμόζουν τις πρακτικές διοίκησης της Ναυτιλιακής εταιρείας σε θεωρητικές αρχές και αντίστροφα.

• Είναι ικανοί να αναπτύσσουν και να αναλύσουν σχέδια διοίκησης ως εργαλεία αποτελεσματικής διοίκησης.

• Εφαρμόζουν πρακτικές μάρκετινγκ σε ένα ιδιαίτερα ανταγωνιστικό περιβάλλον όπως αυτό της ναυτιλίας.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

161

BCA

Πρόγραμμα Σπουδών Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Π ρόγραμμα πλήρους παρακολούθησης ( F / T ) Ε να Ε τος Personal Effectiveness & Team Working Shipping Business Management & Marketing Economics of Maritime Transport Maritime Accounting and Finance Human Resource Management in Shipping Business Shipping Law Aspects Strategic Thinking in Shipping Project Π ρόγραμμα μερικής παρακολούθησης ( P / T ) Δυο ετη Personal Effectiveness & Team Working

1ο Έτος

Shipping Business Management & Marketing Human Resource Management in Shipping Business Shipping Law Aspects Economics of Maritime Transport

2ο Έτος

Maritime Accounting and Finance Strategic Thinking in Shipping Project

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών

162

ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate Shipping

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma Shipping

120 πιστωτικές μονάδες

Τυπικά Κριτήρια Εισαγωγής (περιλ. APEL/AP(E)L) Για την εγγραφή στο Πρόγραμμα, ο υποψήφιος σπουδαστής πρέπει να: • Εργάζεται με πλήρη απασχόληση • Είναι κάτοχος Βρετανικού τίτλου σπουδών ή αντίστοιχου • Είναι κάτοχος Ανώτατου Εθνικού πτυχίου, ή • Να έχει επαγγελματικά προσόντα • Έχει τουλάχιστον 2 χρόνια εργασιακή εμπειρία σε διοικητική θέση • Έχει ένα υψηλό γενικό μορφωτικό επίπεδο • Είναι πρόθυμος να φανεί συνεπής στις απαιτήσεις του προγράμματος και να συνεργάζεται με συμμαθητές και προσωπικό • Έχει κατώτερο όριο ηλικίας τα 23 χρόνια. Υποψήφιοι σπουδαστές χωρίς τίτλο σπουδών πρέπει να είναι 28 ετών και άνω Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προϋποθέσεις εισαγωγής με βάση την Αγγλική Γλώσσα • IELTS 6.0 με ελάχιστο βαθμό 5.5 σε όλες τις ενότητες. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεστε τουλάχιστον 6 στα γραπτά και προφορικά.

• TOEFL Ibt 92+ με ελάχιστο βαθμό 20 σε κάθε ενότητα.

• Cambridge Proficiency (CPE). Με βαθμό C.

Ευκαιρίες Καριέρας

τμήμα Ν αυτιλίας και Μ ετα φ ορών

Οι απόφοιτοι του προγράμματος έχουν περισσότερες πιθανότητες να αναλάβουν αυξημένες αρμοδιότητες στο χώρο εργασίας τους και, γενικά, να έχουν αυξημένες ευκαιρίες σταδιοδρομίας σε ναυτιλιακές επιχειρήσεις, και επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στον τομέα των μεταφορών σε εθνικό ή διεθνές επίπεδο. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι απόφοιτοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση εγγραφή στο δεύτερο εξάμηνο του MA Shipping υπό την προϋπόθεση ότι έχουν την κατάλληλη επαγγελματική εμπειρία.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

163

BCA

Pre Master’s

στις Ναυτιλιακές Σπουδές Το Pre-Master’s στις ναυτιλιακές σπουδές προσφέρεται σε όσους επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Μεταπτυχιακό Επίπεδο και δεν πληρούν τις προϋποθέσεις εισαγωγής είτε διότι έχουν χαμηλό βαθμό πτυχίο είτε διότι προέρχονται από διαφορετική γνωστική περιοχή.

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε να φέρει το ακαδημαϊκό επίπεδο αυτών που θα το παρακολουθήσουν σε ισορροπία με εκείνων που πληρούν τις προϋποθέσεις εισαγωγής, έχουν δηλαδή βαθμό πρώτου πτυχίου ίσο ή μεγαλύτερο του 2:2 στο αγγλικό σύστημα (6,5 για το Ελληνικό Πανεπιστήμιο). Ο σχεδιασμός του προγράμματος αποσκοπεί στην κάλυψη των προϋποθέσεων εισαγωγής στο MSc in Shipping. Απευθύνεται επίσης σε όσους πτυχιούχους άλλων γνωστικών περιοχών επιθυμούν μία ενδιάμεση ακαδημαϊκή διαδικασία προσαρμογής ώστε να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα της περιοχής των ναυτιλιακών σπουδών. Με την εισαγωγή του pre – master’s προγράμματος και οι δύο ομάδες υποψηφίων φοιτητών έχουν την ευκαιρία είτε να βελτιώσουν την ακαδημαϊκή τους επίδοση και να γίνουν δεκτοί σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα είτε να αποκτήσουν τις βασικές ακαδημαϊκές δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να ολοκληρώσουν επιτυχώς ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα σε κάποιο αντικείμενο που άπτεται των ναυτιλιακών σπουδών.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος

164

Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι οι ακόλουθοι: • Να εξασφαλίσει ότι οι φοιτητές έχουν αναπτύξει τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες για μελετήσουν θέματα ναυτιλίας σε μεταπτυχιακό επίπεδο; • Να διευρύνει τις ακαδημαϊκές γνώσεις των φοιτητών στην περιοχή των ναυτιλιακών σπουδών και επομένως να διασφαλίσει τη δυνατότητά τους να αντεπεξέλθουν σε μεταπτυχιακού επιπέδου σπουδές; • Να προσανατολίσει τους φοιτητές αναφορικά με το Βρετανικό σύστημα διδασκαλίας, μάθησης και αξιο-

λόγησης και να βεβαιώσει ότι είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν στο έπακρο τις δυνατότητές τους σπουδάζοντας σε μεταπτυχιακό επίπεδο; • Να αναπτύξει σε όλους τους φοιτητές την επίγνωση και κατανόηση της ανάγκης χρήσης αναπτυγμένων δεξιοτήτων μάθησης και βασικών γνώσεων ακαδημαϊκής έρευνας ώστε να μπορούν στη συνέχεια να λειτουργούν αποδοτικά σε μεταπτυχιακό επίπεδο; • Να βοηθήσει όσους φοιτητές θέλουν να αλλάξουν γνωστικό πεδίο σπουδών.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μαθησιακά Αποτελέσματα του Προγράμματος Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να: • Προβούν σε ανασκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας και αξιολόγηση των διαφόρων πηγών • Επιχειρηματολογήσουν γραπτά και προφορικά • Συνεργάζονται με τους συμφοιτητές τους

• Κατανοήσουν βασικές αρχές οικονομι-

κών και σχετικά θέματα μικροοικονομίας.

• Εξοικειωθούν με τη παγκόσμια αγορά της Ναυτιλίας • Κατανοήσουν βασικές αρχές του Ναυτιλιακού Δικαίου.

Διάγραμμα Δομής του Προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Academic Skills for Postgraduate Shipping Studies

Βασικό

Introduction to Shipping Industry & Operations

Βασικό

Introduction to Economics

Βασικό

Introduction to Maritime Law

Βασικό

Προϋποθέσεις Εισαγωγής

τμήμα Ν αυτιλίας και Μ ετα φ ορών

Οι φοιτητές που θα γίνουν δεκτοί θα πρέπει να έχουν πρώτο πανεπιστημιακό πτυχίο ανεξαρτήτως βαθμού. Επίσης, όσοι θέλουν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα θα πρέπει να ικανοποιούν τις απαιτήσεις για την Αγγλική Γλώσσα όπως αυτές καθορίζονται από το London Metropolitan University.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

165

BCA

MSc in Computing Πληροφορική Το πρόγραμμα MSc in Computing απευθύνεται σε υποψήφιους σπουδαστές που έχουν ικανοποιητικό υπόβαθρο στον κλάδο των υπολογιστών, είτε κατέχοντας βασικό πτυχίο στο συγκεκριμένο αντικείμενο είτε όχι. Στην περίπτωση που δεν υπάρχει ο απαραίτητος τίτλος σπουδών, ο ενδιαφερόμενος έχει τη δυνατότητα να ικανοποιήσει τα κριτήρια αποδοχής στο πρόγραμμα MSc in Computing εφόσον ολοκληρώσει με επιτυχία το εξαμηνιαίο πρόγραμμα Graduate Certificate in Computing. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στην Αγγλική γλώσσα.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

166

Βασικός στόχος του προγράμματος είναι να μεταδώσει στους σπουδαστές ουσιαστικές γνώσεις πάνω στον κλάδο των υπολογιστών και να τους βοηθήσει να αναπτύξουν τα προσόντα που απαιτούνται για μια επιτυχημένη καριέρα. Οι σπουδαστές του προγράμματος MSc in Computing θα εξοικειωθούν με τις νέες τεχνολογίες της επιστήμης των υπολογιστών, εστιάζοντας, μεταξύ άλλων, στο σχεδιασμό βάσεων δεδομένων και την ανάπτυξη συστημάτων διαδικτύου. Με τη στήριξη του διδακτικού προσωπικού, οι σπουδαστές θα έχουν, επίσης, τη δυνατότητα να αναπτύξουν ουσιαστική ερευνητική δραστηριότητα σε συνεργασία με εταιρείες. Επιπλέον στόχοι του προγράμματος είναι: • Να παρέχει ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα υψηλής ποιότητας το οποίο θα εστιάζει στους σημαντικότερους και πιο σύγχρονους τομείς της πληροφορικής.

• Να καλύψει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που άπτονται της επιστήμης της πληροφορικής.

• Να βοηθήσει τους σπουδαστές να κατανοήσουν τη σχετική με τον κλάδο θεωρία.

• Να αναπτύξει την αναλυτική σκέψη των σπουδαστών και την ικανότητα τους να εφαρμόζουν με επιτυχία τις γνώσεις που αποκτούν σε πραγματικές συνθήκες.

• Να προσφέρει μια ποικιλία υποχρεωτικών και προαιρετικών μαθημάτων τα οποία θα εμπλουτίσουν τις γνώσεις των σπουδαστών και θα ικανοποιήσουν τα επιστημονικά και επαγγελματικά τους ενδιαφέροντα.

• Να ενισχύσει την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την αυτενέργεια προκειμένου να είναι οι σπουδαστές σε θέση να αντιμετωπίσουν επιτυχώς τις προκλήσεις του κλάδου.

• Να οδηγήσει τους σπουδαστές σε μια επιτυχημένη σταδιοδρομία, ενισχύοντας την αφοσίωση και τον ενθουσιασμό τους για τον κλάδο.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι φοιτητές θα έχουν την ικανότητα: • Να πραγματοποιούν ανάλυση και σχεδιασμό συστημάτων χρησιμοποιώντας μια ποικιλία εργαλείων και προσεγγίσεων της επιστήμης των υπολογιστών.

• Να εγκαθιστούν, αξιοποιούν και διαχειρίζονται προγράμματα εφαρμογών σε κεντρικοποιημένες και κατανεμημένες βάσεις δεδομένων.

• Να χρησιμοποιούν την κατάλληλη γλώσσα προγραμματισμού ώστε να δημιουργούν, να συντηρούν ή να επεκτείνουν πολύπλοκα συστήματα.

• Να επιλέγουν την κατάλληλη μεθοδολογία όταν αναλύουν ή αναπτύσσουν συγκεκριμένα συστήματα.

• Να αξιολογούν, να οργανώνουν και να παρακολουθούν τη λειτουργία προγραμμάτων λογισμικού.

• Να σχεδιάζουν, να προγραμματίζουν, να οργανώνουν και να παραδίδουν ατομικές μελέτες.

• Να χρησιμοποιούν κριτική σκέψη καθώς και τις γνώσεις που έχουν αποκομίσει, ώστε να αξιολογούν πραγματικά έργα ανάπτυξης λογισμικού.

• Να αποκτούν γρήγορα τη γνώση που απαιτείται, προκειμένου να χρησιμοποιούν εργαλεία διαχείρισης βάσεων δεδομένων και προγράμματα λογισμικού όπως τα SPSS, Minitab and SAS. • Να αναπτύσσουν ελκυστικά περιβάλλοντα εργασίας χρήστη για μικρότερης κλίμακας, εφαρμογές εκτιμώντας τα χαρακτηριστικά της 4GL και κατανοώντας τις δυνατότητες και τους περιορισμούς της ως εργαλείο ανάπτυξης βάσεων δεδομένων.

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙς

Π Ρ Ο Γ ΡΑ Μ Μ Α Π Λ Η Ρ ΟΥ Σ Π Α ΡΑ ΚΟ ΛΟΥΘ Η Σ Η Σ ( f / τ ) Ε Ν Α Έ ΤΟ Σ Internet Application, Design and Development Research and Development Skills

Object Oriented Software Design and Development

Information Security Software Project Management Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

MSc Advanced Computing Dissertation

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

τμήμα επιστημησ υπολογιστων

Relational and Object Database Development

167

BCA

Π Ρ Ο Γ ΡΑ Μ Μ Α Μ Ε Ρ Ι Κ Η Σ Π Α ΡΑ ΚΟ ΛΟΥΘ Η Σ Η Σ ( P / τ ) ΔΥΟ Έ Τ Η Relational and Object Database Development

1ο Έτος

Internet Application, Design and Development Research and Development Skills or Object Oriented Software Design and Development Information Security Software Project Management

2ο Έτος

Object Oriented Software Design and Development or Research and Development Skills MSc Advanced Computing Dissertation

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 μονάδες πίστωσης

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 μονάδες πίστωσης

MSc

Master of Business Administration

180 μονάδες πίστωσης

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ευκαιρίες Καριέρας

168

Η απόκτηση ενός μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών από το Βρετανικό πανεπιστήμιο London Metropolitan αυξάνει τις ευκαιρίες ευρέσεως εργασίας και δίνει τη δυνατότητα για περαιτέρω μεταπτυχιακές σπουδές. Εστιάζοντας στη μετάδοση βασικών αλλά και εξειδικευμένων γνώσεων, το πρόγραμμα MSc in Computing συμβάλλει ουσιαστικά στην επαγγελματική εξέλιξη των αποφοίτων ενώ τους δίνει επίσης την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την αγορά εργασίας κατά τη διάρκεια εκπόνησης της πτυχιακής τους εργασίας. Επιπλέον, το πρόγραμμα είναι σχεδιασμένο έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στις μαθησιακές ανάγκες των σπουδαστών λαμβάνοντας υπόψη το εκπαιδευτικό τους επίπεδο και την εργασιακή τους εμπειρία. Οι απόφοιτοι του προγράμματος μπορούν να σταδιοδρομήσουν στον κλάδο των υπολογιστών σε τομείς όπως ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη λογισμικού και βάσεων δεδομένων, ο αντικειμενοστραφής προγραμματισμός και οι διαδικτυακές τεχνολογίες. Οι φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα MSc in Computing στο London Metropolitan University απασχολούνται σε εταιρείες ανάπτυξης εφαρμογών διαδικτύου ή εργάζονται ως εκτιμητές λογισμικού και μηχανικοί δικτύων. Άλλοι απόφοιτοι του προγράμματος έχουν επιλέξει να συμμετέχουν σε ερευνητικά προγράμματα, να ιδρύσουν τις δικές τους επιχειρήσεις ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους εκπονώντας τη διδακτορική τους διατριβή.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

169

BCA

MSc Information Technology

Τεχνολογία της Πληροφορίας Κύριος στόχος του προγράμματος MSc in Information Technology είναι να βοηθήσει τους σπουδαστές να εμβαθύνουν σε όλους τους θεμελιώδεις τομείς της Τεχνολογίας της Πληροφορικής (ΙΤ), όπως η ασφάλεια, η διαχείριση έργου, τα συστήματα βάσεων δεδομένων και οι μηχανογραφικές λύσεις. Εξίσου βασικός στόχος του προγράμματος είναι να εφοδιάσει τους σπουδαστές με τεχνικές δεξιότητες, προετοιμάζοντάς τους κατάλληλα για μια καριέρα στη βιομηχανία της πληροφορικής. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι απόφοιτοι θα έχουν τη δυνατότητα να εξελιχθούν σε πιστοποιημένους επαγγελματίες, μέσω της απόκτησης του Oracle Professional Certification - μέρος του οποίου θα έχουν διδαχθεί κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στην Αγγλική γλώσσα.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί Eκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

170

Βασικός στόχος του προγράμματος είναι να προσφέρει στους σπουδαστές τις απαραίτητες γνώσεις, προκειμένου να κατανοήσουν όλες τις παραμέτρους της Τεχνολογίας της Πληροφορικής (ΙΤ), όπως την ασφάλεια, τη διαχείριση έργου, τα συστήματα βάσεων δεδομένων και τις μηχανογραφικές λύσεις. Παράλληλα, το πρόγραμμα εστιάζει στην επαγγελματική εξέλιξη των σπουδαστών, ενθαρρύνοντας την ανάπτυξη των δεξιοτήτων που απαιτεί η βιομηχανία της πληροφορικής και ενισχύοντας τις διοικητικές τους ικανότητες. Επιπλέον στόχοι του προγράμματος είναι: • Να προσφέρει στους σπουδαστές τη δυνατότητα να βελτιώσουν τις δεξιότητες τους πάνω στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη λογισμικού.

• Να καλύψει κενά, ενημερώνοντας το σπουδαστή για τις πιο πρόσφατες εξελίξεις σε διαφορετικούς τομείς της Τεχνολογίας της Πληροφορικής.

• Να εφοδιάσει τους σπουδαστές με επιπλέον δεξιότητες τις οποίες αναζητούν σήμερα οι εργοδότες, όπως για παράδειγμα το πιστοποιητικό Industry Professional Certification Qualification.

• Να ενισχύσει την ικανότητα των σπουδαστών να αντιμετωπίζουν με αυτο-

•

•

•

•

•

πεποίθηση τις προκλήσεις που μπορεί να προκύψουν κατά την απασχόλησή τους σε διαφορετικούς τομείς του κλάδου της πληροφορικής. Να εφοδιάσει τους σπουδαστές με τεχνικές δεξιότητες πληροφορικής, εστιάζοντας στην εξυπηρέτηση των πελατών, προκειμένου να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Να προσφέρει στους σπουδαστές τη δυνατότητα να αποκτήσουν περαιτέρω εξειδίκευση σε τομείς συναφείς με τις ικανότητές και τις επαγγελματικές τους φιλοδοξίες. Να βοηθήσει τους σπουδαστές να αναπτύξουν τις δεξιότητες που απαιτούνται προκειμένου να διεξάγουν ερευνητικό έργο και να συγγράψουν εργασίες ακαδημαϊκού επιπέδου. Να ενθαρρύνει την εφαρμογή σύγχρονων τεχνικών πληροφορικής στις εργασίες που θα αναλαμβάνει να διεκπεραιώσει ο σπουδαστής κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Να ενισχύσει τις προσωπικές δεξιότητες των σπουδαστών, ενθαρρύνοντας την κριτική τους σκέψη και την αυτονομία τους και υπογραμμίζοντας τη σημασία της δια βίου μάθησης.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι φοιτητές θα έχουν την ικανότητα: • Να κατανοούν τις σχετικές με την Τεχνολογία της Πληροφορικής εξελίξεις και να τις αξιολογούν όχι μόνο από την οπτική γωνία του τεχνικού αλλά και από αυτή του τελικού χρήστη.

• Να αναπτύσσουν κριτική σκέψη όσον αφορά στις διαδικασίες ανάπτυξης ενός έργου και στα διαθέσιμα εργαλεία που απαιτούνται για την διεκπεραίωση του.

• Να επιλέγουν και να εφαρμόζουν επιτυ-

χώς διαφορετικές μεθόδους και εργαλεία.

• Να εφαρμόζουν τις κατάλληλες ερευνητικές μεθόδους σε διαφορετικούς τομείς της πληροφορικής.

• Να σχεδιάζουν, να εφαρμόζουν και να εξηγούν τους τρόπους ανάπτυξης συστημάτων καθώς επίσης και να αξιολογούν το έργο που διεκπεραίωσαν.

• Να εργάζονται αποτελεσματικά ως μέλη μιας ομάδας, να παίρνουν σωστές αποφάσεις, να επιλύουν προβλήματα, και να διαχειρίζονται με οξυδέρκεια την προσωπική τους εξέλιξη.

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙς

Π Ρ Ο Γ ΡΑ Μ Μ Α Π Λ Η Ρ ΟΥ Σ Π Α ΡΑ ΚΟ ΛΟΥΘ Η Σ Η Σ ( f / τ ) Ε Ν Α Έ ΤΟ Σ Database Systems with Professional Certification Business Solutions Research and Development Skills

Object Oriented Software Design and Development

Security Management Software Project Management Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

τμήμα επιστημησ υπολογιστων

Information Systems Project ΣΗΜΕΙΩΣΕΙς

Π Ρ Ο Γ ΡΑ Μ Μ Α Μ Ε Ρ Ι Κ Η Σ Π Α ΡΑ ΚΟ ΛΟΥΘ Η Σ Η Σ ( P / τ ) ΔΥΟ Έ Τ Η Database Systems with Professional Certification

1ο Έτος

Business Solutions Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

Security Management Software Project Management

2ο Έτος

Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

Information Systems Project

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

171

BCA

Διάγραμμα Μεταπτυχιακών Τίτλων Σπουδών ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ Π Τ Υ Χ Ι ΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

PG Cert

Postgraduate Certificate

60 πιστωτικές μονάδες

PG Dip

Postgraduate Diploma

120 πιστωτικές μονάδες

MSc

MSc Information Systems

180 πιστωτικές μονάδες

Ευκαιρίες Καριέρας Η αγορά αναζητά αποφοίτους μεταπτυχιακών προγραμμάτων οι οποίοι έχουν αποκτήσει μια ολοκληρωμένη γνώση σχετικά με την Τεχνολογία της Πληροφορικής και είναι σε θέση να διαχειριστούν έργα εστιάζοντας στην ικανοποίηση των πελατών τους. Θέσεις εργασίας στον κλάδο της πληροφορικής όπως αυτές του διαχειριστή έργου, του αναλυτή μηχανογραφικών συστημάτων, του διαχειριστή βάσεων δεδομένων, ή του διευθυντή τμήματος πληροφορικής δεν απαιτούν εξειδικευμένες τεχνικές γνώσεις αλλά ενδελεχή γνώση των βασικών θεμάτων που άπτονται του αντικειμένου της πληροφορικής.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι απόφοιτοι θα έχουν τα απαραίτητα προσόντα προκειμένου να εργαστούν σε τομείς που απαιτούν ένα συνδυασμό τεχνικών και μη τεχνικών δεξιοτήτων, όπως για παράδειγμα τη διαχείριση βάσεων δεδομένων, τη διαχείριση έργου, την ανάλυση συστημάτων, την παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών, και τη διαχείριση εμπορικών προϊόντων πληροφορικής.

172

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

173

BCA

Graduate Certificate in Computing

Πληροφορική Κύριος στόχος του προγράμματος Graduate Certificate in Computing είναι να προσφέρει σε σπουδαστές οι οποίοι προέρχονται από άλλες επιστήμες, τη δυνατότητα να αναπτύξουν βασικές γνώσεις πληροφορικής αλλά και απαραίτητες δεξιότητες, ώστε να προετοιμαστούν κατάλληλα για μεταπτυχιακές σπουδές στη θεματική περιοχή της πληροφορικής. Βασισμένο σε αυτή τη λογική, το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με στόχο να εισάγει το σπουδαστή στις βασικές αρχές της επιστήμης της πληροφορικής, εστιάζοντας στη μοντελοποίηση δεδομένων, στις βάσεις δεδομένων, στην ανάπτυξη προγραμματισμού και στις εφαρμογές διαδικτύου. Το Graduate Certificate in Computing θα απονέμεται στους σπουδαστές που έχουν παρακολουθήσει και τα τέσσερα μαθήματα του προγράμματος και έχουν περάσει επιτυχώς τρία από αυτά. Προκειμένου να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο πρόγραμμα MSc in Computing, οι σπουδαστές θα πρέπει να πληρούν τις προϋποθέσεις αποδοχής που ισχύουν για το πρόγραμμα αυτό. Οι φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς τα τέσσερα μαθήματα του Graduate Certificate in Computing με βαθμό «καλώς και άνω» ( upper second class) γίνονται αυτόματα δεκτοί στο πρόγραμμα MSc in Computing και MSc in Information Technology. Το πρόγραμμα διδάσκεται και αξιολογείται στην Αγγλική γλώσσα.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Βασικοί Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος

174

Βασικός στόχος του προγράμματος είναι να προσφέρει στους σπουδαστές που έχουν αποκτήσει πρώτο πτυχίο σε άλλα επιστημονικά πεδία, βασικές γνώσεις πληροφορικής μεταβιβάσιμες και δεξιότητες, προκειμένου να προετοιμαστούν κατάλληλα για μεταπτυχιακές σπουδές. Πιο συγκεκριμένα, οι στόχοι του προγράμματος είναι: • Να προσφέρει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών, το οποίο εισάγει τους σπουδαστές στις θεμελιώδεις θεωρίες της επιστήμης της Πληροφορικής και εστιάζει στις σύγχρονες εφαρμογές της, καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα πεδίων.

• Να βοηθήσει τους σπουδαστές να κατανοήσουν βασικά θέματα και δεξιότητες που αφορούν στον τομέα της πληρο-

φορικής, όπως την αρχιτεκτονική και τα δίκτυα υπολογιστών, τη μοντελοποίηση δεδομένων, τις βάσεις δεδομένων, την ανάπτυξη προγραμματισμού και τις εφαρμογές διαδικτύου.

• Να αναπτύξει επιπλέον δεξιότητες, όπως την ανάδειξη της κριτικής σκέψης, την αποτελεσματική επίλυση προβλημάτων, την ουσιαστική επικοινωνία και ικανότητα πρωτοβουλίας, προκειμένου ο σπουδαστής να είναι σε θέση να διαχειρίζεται με επιτυχία πολύπλοκα συστήματα καθώς και τις διαδικασίες ανάλυσης, ανάπτυξης και εφαρμογής τους.

• Να ενημερώσει τους σπουδαστές για τα ηθικά, κοινωνικά και νομικά θέματα που άπτονται του κλάδου της πληροφορικής.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος ΕΠΙΠΕΔΟ

Τ Ι ΤΛΟ Σ

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΄Η ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Intermediate

Essential Computer Science

Honours

Object-oriented Programming

Honours

Database Design and Implementation

Honours

Internet Applications Development

Ευκαιρίες Καριέρας

τμήμα επιστημησ υπολογιστων

Η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων πάνω στον τομέα της πληροφορικής θα προσφέρει στους αποφοίτους του προγράμματος ακόμα περισσότερες ευκαιρίες εξέλιξης στην αγορά εργασίας. Το πρόγραμμα Graduate Certificate in Computing αποτελεί ιδανική επιλογή για όσους επιδιώκουν να επεκτείνουν τις ευκαιρίες σταδιοδρομίας τους στον κλάδο της πληροφορικής είτε, όπως συμβαίνει με την πλειοψηφία των αποφοίτων, να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο MSc in Computing ή σε συναφή μεταπτυχιακά προγράμματα.

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

175

BCA

Graduate Diploma in Psychology

Ψυχολογία Το Graduate Diploma in Psychology και το Graduate Certificate in Psychology μαζί αποτελούν το conversion programme στην ψυχολογία. Το Graduate Diploma απευθύνεται σε όσους έχουν ήδη ένα πανεπιστημιακό τίτλο σε άλλη ειδικότητα, βασικές γνώσεις ψυχολογίας και επιθυμούν να επεκτείνουν τις γνώσεις τους στον κλάδο της ψυχολογίας.

Το πρόγραμμα αποτελείται από 8 μαθήματα και δίνει τη δυνατότητα αίτησης στον Βρετανικό Σύλλογο Ψυχολόγων (BPS) για την απόκτηση αριθμού μητρώου καθώς και συνέχισης των σπουδών σε μεταπτυχιακό επίπεδο (MSc) - το οποίο είναι το επόμενο βήμα για την απόκτηση πλήρους δικαιώματος άσκησης του επαγγέλματος. Το Graduate Diploma αποτελεί συνέχεια της θεωρητικής γνώσης που έχει αποκτηθεί σε εισαγωγικό επίπεδο και εμβαθύνει σε βασικούς τομείς της ψυχολογίας, όπως της βιολογικής, αναπτυξιακής, γνωστικής και κοινωνικής ψυχολογίας. Σημαντικό μέρος του προγράμματος αφιερώνεται στην εκπόνηση ερευνητικής εργασίας.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Κριτήρια Εισαγωγής στο Πρόγραμμα

176

Αίτηση για εισαγωγή στο πρόγραμμα Graduate Diploma in Psychology μπορούν να κάνουν όσοι είναι κάτοχοι Βρετανικού Πανεπιστημιακού Τίτλου (BA/BSc Degree), ανεξαρτήτως ειδικότητας, με βαθμολογία «lower second class» (ή κάτοχοι αντίστοιχου Πανεπιστημιακού τίτλου άλλης χώρας, με αντίστοιχη βαθμολογία) και έχουν συγκεντρώσει τουλάχιστον 60 credits σε μαθήματα ψυχολογίας. Εάν από το BA/BSc δεν συγκεντρώνονται 60 credits, τότε μπορούν να αποκτηθούν με την παρακολούθηση του Graduate Certificate in Psychology.

Η γνώση της αγγλικής γλώσσας είναι υποχρεωτική. Εάν τα Αγγλικά δεν είναι η μητρική γλώσσα του υποψηφίου, τότε απαιτείται μια από τις παρακάτω πιστοποιήσεις: • IELTS με ελάχιστη βαθμολογία 6.5 και ελάχιστη απόδοση 6 σε κάθε ενότητα • TOEFL (old examination) με ελάχιστη βαθμολογία 630 • TOEFL (new examination) με ελάχιστη βαθμολογία 267 • Άλλο πιστοποιητικό γλωσσομάθειας αντίστοιχου επιπέδου.

Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος Ο πρωταρχικός σκοπός του Graduate Diploma in Psychology είναι να προσφέρει εξειδικευμένες γνώσεις στους βασικούς τομείς της ψυχολογίας. To Graduate Diploma πληροί τα κριτήρια για την απόκτηση αριθμού μητρώου Ψυχολόγου (GBR) του Βρετανικού Συλλόγου Ψυχολόγων (ΒΡS). Βασική προϋ-

πόθεση είναι η ολοκλήρωση του προγράμματος με ελάχιστο βαθμό πτυχίου 50% (αντίστοιχο του lower second class honours degree). Πιο συγκεκριμένα, το Graduate Diploma in Psychology στοχεύει στo να: • Επεκτείνει τις βασικές θεωρητικές

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

γνώσεις στην ψυχολογία και προσφέρει μια πιο εκτεταμένη και εις βάθος κατανόηση των θεωρητικών μοντέλων, ενισχύοντας παράλληλα την ικανότητα του φοιτητή για ανεξάρτητη μάθηση μέσα από την εκπόνηση εργασιών.

• Εμβαθύνει σε εννοιολογικά θέματα, στην ερευνητική δραστηριότητα και στα τρέχοντα ζητήματα του κλάδου της ψυχολογίας.

• Εξασφαλίζει ότι ο σπουδαστής θα αναπτύξει πολλαπλές και μεταβιβάσιμες δεξιότητες.

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Φθινοπωρινό Ε ξάμηνο Ερευνητικές Μέθοδοι 2 / Psychological Research Methods 2 Γνωστική Ψυχολογία 2 / Cognitive Psychology 2 Αναπτυξιακή Ψυχολογία 2 / Developmental Psychology 2 Επιλογή ενός από: Επιλογή Μαθήματος

• Ατομικές Διαφορές / Individual Differences • Eισαγωγή στη Συμβουλευτική Ψυχολογία / Introduction to Counselling

Ε αρινό Ε ξάμηνο Πτυχιακή Εργασία / Empirical Study Κοινωνική Ψυχολογία / Social Psychology Ψυχοβιολογία / Psychobiology Επιλογή ενός από: Επιλογή Μαθήματος

• Ψυχολογία της Υγείας / Health Psychology and Addictive Behaviours • Ψυχοπαθολογία / Abnormal Psychology

τμήμα Ψ Υ Χ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ

• Οργανωσιακή Ψυχολογία / Occupational Psychology

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

177

BCA

Graduate Certificate in Psychology

Ψυχολογία Το Graduate Diploma in Psychology και το Graduate Certificate in Psychology μαζί αποτελούν to conversion programme στην ψυχολογία. Το Graduate Certificate απευθύνεται σε όσους έχουν ήδη ένα πανεπιστημιακό τίτλο σε άλλη ειδικότητα και επιθυμούν να επεκτείνουν τις γνώσεις τους στον κλάδο της ψυχολογίας.

Το Graduate Certificate in Psychology παρέχει μια εισαγωγή στην επιστήμη της ψυχολογίας. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, ο φοιτητής θα έχει κατανοήσει τους βασικούς τομείς της επιστήμης που περιλαμβάνουν γνώσεις γύρω από την αναπτυξιακή, βιολογική, γνωστική και κοινωνική ψυχολογία καθώς και τις ερευνητικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται. Με την απόκτηση του Graduate Certificate in Psychology, ο απόφοιτος μπορεί να συνεχίσει τις σπουδές του με την παρακολούθηση του Graduate Diploma in Psychology. Κριτήρια Εισαγωγής στο Πρόγραμμα σπουδών

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Αίτηση για εισαγωγή στο πρόγραμμα Graduate Certificate in Psychology μπορούν να κάνουν όσοι είναι κάτοχοι Βρετανικού Πανεπιστημιακού Τίτλου (BA/BSc), ανεξαρτήτως ειδικότητας, με βαθμολογία «lower second class» ή κάτοχοι αντίστοιχου Πανεπιστημιακού τίτλου άλλης χώρας με αντίστοιχη βαθμολογία.

178

Η γνώση της αγγλικής γλώσσας είναι υποχρεωτική. Εάν τα Αγγλικά δεν είναι η μητρική γλώσσα του υποψηφίου, τότε απαιτείται μια από τις παρακάτω πιστοποιήσεις: • IELTS με ελάχιστη βαθμολογία 6.5 και ελάχιστη απόδοση 6 σε κάθε ενότητα • TOEFL (old examination) με ελάχιστη βαθμολογία 630 • TOEFL (new examination) με ελάχιστη βαθμολογία 267 • Άλλο πιστοποιητικό γλωσσομάθειας αντίστοιχου επιπέδου.

Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος Το Graduate Certificate in Psychology είναι ένα πρόγραμμα μαθημάτων υποχρεωτικής παρακολούθησης που δίνει τη δυνατότητα σε όσους αποφοιτούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο πρόγραμμα Graduate Diploma in Psychology. Το Graduate Diploma in Psychology πληροί τα κριτήρια του Βρετανικού Συλλόγου Ψυχολόγων (BPS) για την απόκτηση αριθμού μητρώου (Graduate Basis for Registration), ο οποίος αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη μετεξέλιξη του σπουδαστή σε πιστοποιημένο ψυχολόγο με άδεια άσκησης επαγγέλματος. Πιο συγκεκριμένα το Graduate Certificate in Psychology στοχεύει στην:

• Παροχή πανεπιστημιακού επιπέδου γνώσεων σε αποφοίτους άλλης ειδικότητας που επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στον κλάδο της ψυχολογίας μέσα από την παρακολούθηση ενός προγράμματος που τους εισάγει στις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις της ψυχολογίας.

• Πλήρη αξιοποίηση της ικανότητας του φοιτητή για δια βίου μάθηση την οποία απέκτησε ύστερα από την απόκτηση του πρώτου πανεπιστημιακού τίτλου.

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Διάγραμμα της Δομής του Προγράμματος Τ Ι ΤΛΟ Σ Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΟ Σ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Φθινοπωρινό Ε ξάμηνο Αναπτυξιακή Ψυχολογία 1 / Developmental Psychology 1 Θεωρίες Προσωπικότητας και Κοινωνική Ψυχολογία / Personality and Social Psychology Ε αρινό Ε ξάμηνο Γνωστική Ψυχολογία 1 / Cognitive Psychology 1 Βιολογική Ψυχολογία 1 / Biological Bases of Behaviour

τμήμα Ψ Υ Χ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ

Ερευνητικές Μέθοδοι 1 / Psychological Research Methods 1

Μ Ε ΤΑ Π T Y X I A K E Σ Σ Π Ο ΥΔ Ε Σ

2 0 1 3 - ΟΔΗΓΟΣ

179

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

180

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Undergraduate - Postgraduate Studies

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

181

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

182

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

By selecting BCA for your studies you have already made an important life investment. Your future will be fruitful and prosperous from every standpoint. At BCA you will have the opportunity to significantly increase your knowledge and experiences, to acquire new interests and make new friends, to equip yourself with important qualifications that will support your future professional steps. The vast experience of BCA will guarantee you a pleasant and constructive period of studies that will become the basis for a successful career.

The selection of a suitable studies topic, that suits your temperament and personality, is certainly a serious step that requires responsible judgment and adequate information. BCA has created this site for exactly this reason, to help you select the most appropriate specialty with your interests and objectives in mind.

Vassilios Ch. Daskalakis Founder, Chairman of the Board

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

183

BCA

Our mission can be summed up in few words – a quality learning experience. We achieve this mission through a commitment to excellence in teaching, research and industry collaboration.

Through our broad scope of undergraduate and postgraduate programmes, designed to be directly relevant to business, commerce and professions for the life science, we educate the next generation of leaders for the Greek, European and international community. Full-time or part-time, our courses are of the highest quality.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Welcome to the Business College of Athens.

184

Our faculty members are recognised experts in business, shipping, hospitality management, communication and psychology education and professional practice. Our personal commitment to our students is what makes our teaching stand out. Our faculty members have a wide range of research interests in their subject areas. That research comes alive in our classrooms, giving our students a competitive advantage in whatever field they pursue. We also take the time, both inside and outside the classroom, to personalise our students’ experiences. Our links with the commercial and business sector and our emphasis on employability give students and graduates a head start in finding a rewarding career. The result is a good network of alumni who play a fundamental role in our educational mission.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

We maintain a well-established and long-lasting collaboration with London Metropolitan University delivering courses franchised or validated by the University. All our courses are subject to a rigorous formal quality management process, which includes course approval, monitoring and review by the collaborating University.

Our graduates are eligible for recognition of professional rights of their degrees according to the European Union legislation and the European Court of Justice Rules.

BCA aims to the continuous improvement of our academic programmes. As a result, incoming students may experience potential changes to their courses that occur as part of the restructuring process during their time on the course.

You can be sure of a challenging and truly distinctive educational experience at BCA. Discovering your path to a secure and guaranteed future is up to you.

Regards,

Dr. Spyros Kostakis Academic Dean

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

185

BCA

Campuses BCA is housed in four modern and technologically updated buildings in the center of Athens, Glyfada, and Kifisia.

The buildings are specially designed and equipped so as to fully satisfy even the strictest educational requirements. Each is situated in prime, easily accessible locations, and all contain libraries, modern computer labs as well as every type of audio-visual means, according to the new perceptions in education. The comfortable spaces, the ergonomic equipment and every other necessary means create an ideal educational environment. In addition, all the buildings are connected through a network so as to provide complete autonomy but also administrative support. Each building has a Studies Manager, Faculty Office, as well as Administrative Staff.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The total surface area of the BCA educational facilities is 6,000 square meters.

186

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Studying in Athens Greece is a country of approximately 11 million people, situated at the south-eastern tip of the European Union. Its geographical position gives Greece a special role in both international politics and economy. Greece has traditionally been the bridge between the Occident and the Orient.

It is the first port of call into the European Union when coming from the East or South East.

As a result, Athens is a lively economic centre where both national and international companies in industry and commerce have their headquarters. Piraeus, the port of Athens, is one of the busiest ports in the European Union and one of the most important shipping centres of the world. All major shipping concerns are either based or represented in Piraeus.

An important aspect of the Greek economy is its tourist industry. Millions of visitors come every year to Greece, most of them through Athens, to visit such antiquities as the Parthenon and Herodes Odeon and to swim or relax on its golden beaches. The port of Piraeus is the springboard from which one can get to any of over three thousand Greek islands renowned for their crystal clear waters.

Greece is the fountain of most modern thought, as we know it today. People like Aristotle, Plato, Socrates and Democritus have laid the foundations for modern thinking. But Greece has not remained complacent with its traditions; it is still in the vanguard of knowledge and its advancement.

BCA’s philosophy is based on merging this long tradition of thought with modern international trends in business education.

Studying in Athens is fun too. Athens is renowned for its nightlife, late closing hours and, most importantly, the variety of entertainment opportunities. You can choose among taverns offering Greek cuisine with wine, high-quality restaurants offering the delicacies of international cuisine, discos, English pubs, American bars, clubs, and, of course, the world famous Greek bouzouki.

There are many art galleries you can also visit, the most important of which is the «Pinakothiki» situated within less than a 10 minute walk from BCA Central Campus. In the «Pinakothiki» one has the opportunity to see exhibitions of international calibre. Many other museums are within a short walk or bus ride from BCA, including the National Archaeological Museum, Byzantine Museum, War Museum and many others. Should you wish to enjoy classical music you could visit the recently constructed Athens Concert Hall, renowned for its acoustics throughout Europe, only a five minute walk from BCA Central Campus.

There is also a great selection of theatres and cinemas you could go to, should you wish a quiet evening out. Studying at BCA in Athens will therefore be a challenging and rewarding entertaining and cultural experience as well as an educational one.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

187

BCA

Vision BCA was founded in 1971 and was the first college in Greece to cover the educational gap that existed at the time in growing sectors with great demand, such as economy and management, tourism studies and computer studies. At the same time, BCA was the first educational institute with branches in Switzerland and Italy, the first education institute to introduce studies that were closely connected to the job market with professors / professionals of the sector.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Our motivating force and vision ever since the establishment of BCA, has been to offer and teach quality in all its dimensions. The contemporary professional and economic environment of globalized market commands insistence on quality, immediate adjustment to the rapidly changing conditions and opportunities as well as the need for a long term vision and its adaptation to a clear strategy with a long term axis.

188

Our vision as BCA is to offer contemporary programs and teaching experience which respond to the job market, to offer building facilities of high aesthetics and technology and to offer learning by leading field professionals and practitioners. In the long term, our goal is to be established as a leading institute of undergraduate and post-graduate studies in the rapidly growing area of the Balkans and SouthEastern Europe.

Finally, following the European Community Directive 36/2005, BCA’s graduates now have the ability to secure professional recognition by the Greek state, a recognition that has been given for many decades both by all European countries as well as the local job market, which recognizes BCA as a supplier of professional education with direct effect in the Greek business reality. With a record 1,200 enrolled students, and over 6,000 alumni, BCA is the leading private higher education institution offering UK degrees in the Greek market.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

History A long term course of continuous upgrading has made BCA one of the largest and most credible educational institutes of Greece. Years of continuous educational service and success in all sectors have formed a level of quality and study conditions that is comparable to large universities abroad. This is reason why leading higher educational institutes of England recognize BCA as their department in Greece, offering its graduates the potential for a superior career.

BCA was founded in 1971 and was the first educational organization that dealt exclusively with business studies. Expressing a new perception for its time, it was the first in Greece to offer Marketing, Shipping and Advertising programs. Since its inception, it has applied educational programs and teaching methods according to the standards of large universities abroad, offering international studies and the opportunities for post graduate studies abroad. BCA was the pioneer institution in Greece with branches in Geneva and Rome(ECBS, top left photo)and the first private college offering validated programes from UK Universities through exclusive agreements. The first such collaboration was with Plymouth University followed by the University of Huddersfield. The close monitoring of international educational developments, its collaboration with some of the most credible organizations and university institutes of Europe and the USA, as well as its educational consistency, awarded BCA prestige and contributed to the upgrading of education in Greece.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

189

BCA

The professors that teach at BCA are leaders in their sectors and have, in the majority, post graduate Ph.D. and Master’s degrees from internationally accredited universities of the USA and Great Britain. At the same time, they are select executives of businesses and organizations of the public and private sector of the country. BCA’s programs are comparable to large, accredited universities of England.

They offer their students the ability to benefit from the international education and scientific research that is conducted in cooperation with professors of foreign educational institutes. This year BCA is expanding its programmes of study, offering a new BSc. in Accounting and Finance, as well as introducing the professional courses of AHLA(American Hotel and Lodging Asociation) and offering exclusive training for the Hotel Management students at the HILTON hotel.

To place particular emphasis on the relationship of education and production, BCA organizes seminars that are directed toward management executives of Greek and multinational businesses, with the speakers being leading university professors of the USA and Great Britain. Participating in these seminars offers valuable experience to the students, with unique benefits.

By stressing the philosophy “quality at every dimension”, BCA places importance both in its programs, as well as the areas in which the studies take place. Contemporary, functional buildings of high aesthetic value in Kifisia, at the center in Glyfada, Piraeus, the leading commercial hub of Greece, and the area of the Hilton, in the center of Athens, create ideal study conditions and compose the image of a leading contemporary educational organization.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Today, BCA through its exclusive franchised collaboration with the London Metropolitan University, is expanding its educational and scientific work, through studies and research in various sectors of business activity.

At the same time, as an active member of the Archi-Med network, it participates in community programs, with organizations and state agencies of member-states of the E.U. as partners, such as the Ministry of Education of France, the Siemens research center, the national Multi Media center of France and Portugal and the education center of IBM-Euroρe.

190

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Accreditations BAC - Certification from the British Accreditation Council BCA has been the subject of inspection by the British Accreditation Council (The council responsible for inspecting all UK Universities and their collaborators abroad, answerable to the UK Ministry of Education) for independent post-secondary and higher education .

The Inspectors referenced a stable high level of education benefits in all sectors under evaluation: facilities, administration and staff, student benefits, and teaching and learning quality. They recognized that BCA aims to provide a learning environment that will match as much as practically possible, the environment of the institutes of Higher Education of the United Kingdom, in the most important points, the Inspectors deemed that this objective has been achieved.

BCA was certified and accredited by the British Accreditation Council (www.the-bac.org ) as an institute that offers Higher Education in February 2001.

Q.A.A. BCA, based on the collaboration with the Universities of the UK is an educational institute whose quality of studies is certified by the Higher Education Quality Council, which has been re-named as Quality Assurance Agency (Q.A.A.) and is an official instrument of the British Ministry of Education.

It aims to assure the quality of studies offered by educational institutes that collaborate with British Universities. BCA’s collaboration with the London Metropolitan University has been commended by the Q.A.A.

Recognition of Degrees by NARIC NARIC (National Recognition Information Centre for the United Kingdom) is the British DIKATSA. During the meeting on British University Education in Greece which took place 30/09/05, we developed relationships with the NARIC. After months of communication and discussions a collaboration agreement was finally signed between BCA and NARIC (http://www.naric.org.uk/). More specifically, BCA has been in a position since September 2006 to provide the certificate of the NARIC to its graduates interested in acquiring this certificate along with their degrees.

Furthermore, the collaboration of BCA with NARIC will reinforce the recognition of the studies quality. We would like to emphasize that the certificate from NARIC covers the requirement of par. c of article 50 of the Directive 36 of 2005.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

191

BCA

Academic Collaborations London Metropolitan University London is one of the most important centers of International Commerce. It is the only capital city in Europe that hosts the largest insurance, banking, financial institutes and offices of businesses that are directly or indirectly connected to International Commerce and Shipping. Furthermore in the London area of the City all international shipping companies are located. That is why London is the first selection for those interested in studies with an international character.

BCA collaborates with the London Metropolitan University and offers a selection of its programmes through an exclusive franchise agreement that makes the BCA graduate, automatically a London Metropolitan graduate. One of the largest Universities of London, the London Metropolitan University (http://www.londonmet.ac.uk), was created by the merger of London Guildhall University with the University of North London.

London Metropolitan University has two large building complexes, London City Campus and London North Campus. London City Campus is located in downtown London, while London North Campus is in the heart of North London.

Today it has 35,000 students making it the first in London and the second in the UK in student population. The same applies to the European and international students; it is classified as the most popular in London and the second in the UK. From 2003 to 2004 it had an increase of 29% in foreign students, an indication of trust from the entire world.

London Met after an inspection of the leading organization for certification in quality education of England QAA (Quality Assurance Agency for Higher Education) in 2005, was awarded with the distinction ‘Broad Confidence’ for its quality, and its programs, which is the highest recognition of the QAA.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Finally, in more recent inspections by the QAA again, the studies departments offered by the university were graded excellent (22-24 out of 24). In particular, the Business & Management Program was graded with an absolute excellent (24 out of 24).

192

American Hotel and Lodging Association (AHLA) The American Hotel & Lodging Association was founded in 1910 and is the trade association that represents the Hotel and Tourism sector in the United States of America.

It is seated in Washington DC and its purpose is to offer international representation of the industry in each government, education, research, information and any other service with added value required by the members of the organization in order to work in a balanced and competitive environment.

The collaboration of BCA with the AHLA, one of the largest organizations for hotel and tourism education of America, gives the opportunity for a contemporary and high level of training to new students but also new and senior executives of the Hotel industry who wish to expand their knowledge base and improve their skills in various sectors of the industry, and as a result to be able to develop their career faster and more effectively.

For more than 50 years AHLA has been the primary source of education, research and training of the Hotel industry not only in America but also globally. The Educational institute of the AHLA publishes books and manuals for hotel training and their programs are used by more than 3,000 Universities and schools of hotel education and training around the world.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

The programs of the AHLA are designed based on the proposals and viewpoints of professionals of the sector and so reflect the most contemporary practices and trends in the hotel industry. The enterprises of the sector know that students that have completed Hospitality Management AHLA programs are well prepared to undertake management responsibilities and add value to the business.

For those who have acquired the knowledge and skills offered by the AHLA programs, career growth is a rapid process in the hotel industry.

“It’s been proven that certificates and diplomas from the Educational Institute of AH&LA open doors to graduates looking for careers in the Hospitality industry,” (Hotel Association USA) http://www.ei-ahla.org

Association of Greek Tourist Enterprises (SETE) BCA has been a regular member of SETE since 1995. Our participation in one of the most recognized and credible tourism organizations gives us the ability to monitor the changes and trends not only of the Greek but also the international tourism industry, the result is our adaptation and the planning of our educational strategy is based on the current needs and changes of businesses and the industry.

Furthermore BCA and SETE in recent years have developed an active collaboration and communication that is associated with recommendations and interventions in the educational and teaching method of executives of the Hotel and Tourism industry, always keeping in mind the improvement of the productivity of both the businesses as well as the industry in general. The purpose of SETE is the continuous qualitative upgrading and strengthening of the competitiveness of the Hellenic Tourism Industry.

SETE was established in 1991. It represents tourist businesses associations and businesspeople covering the entire range of tourist activities. SETE is a non-government, nonprofit organization. SETE envisions a balanced tourism development, which aims in the improvement of performance, with a simultaneous increase in the number of arrivals and stays, with better distribution of tourist supply in all areas of the country, and with a better time distribution of demand. All of these are realized within the scope of protecting the natural environment as well as in a framework of respect and presentation of our civilization.

Crowne Plaza hotel BCA’s ongoing goal is to continue developing academic programs of high quality that effectively approach and analyze the labour market. Following this strategy, BCA has come to an exclusive agreement with the new 5-star Crowne Plaza Hotel (part of the Inter-Continental Group) . A few metres away from BCA’s Athens campus, students have a unique opportunity to receive an excellent educational experience as part of the BA Hon’s International Hospitality Programme.

The Educational Process is based in the idea of Shadowing Training under which students observe on a weekly, 5 hour basis, operational procedures that take place in the hotel in its various departments such as: Food & Beverage – Conference and Conventions,Front Office – Housekeeping. Students shall also be able to participate, when possible, in the above procedures put the classroom theory into practice. u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

193

BCA

The basic goal of this collaboration is for students to acquire a high level of quality experience, and to develop the practical skills required in a real time setting . The new Crowne Plaza Hotel is the ideal environment for such an attempt.

Ηellenic Hotel Owners Federation (H.H.O.F) The Hellenic Hotel Owners Federation is the dominant union of hotel owners in Greece in which all presidents of the local hotel trade unions participate.BCA Business College of Athens has signed an agreement with the HHOF and is now the sole consultant on tourism education and research projects about tourism.One of the main responsibilities of HHOF, as a hotel union association, is to communicate and promote to its members, via their local representatives, the importance and value of tourism and hospitality education as an investment for the future, provided now by BCA, its exclusive partner in that field.

The Business College of Athens (BCA) and Germanischer Lloyd (GL) Academy Hellas signed a cooperation agreement. The cooperation offers benefits for the students as well as for their future employers: the students get insights into the market by leading experts while the shipping industry will gain better trained young academics.

GL Academy Hellas will organize exclusive seminars for the students and is therefore extending the BCA’s standard syllabus. Furthermore the students are allowed to attend GL Academy Hellas open seminars. In future even more GL seminars will be hosted by the college at its premises.

For the first time GL Academy Hellas cooperates with an educational institution in Greece. BCA, founded in 1971, is one of the most prominent Colleges in Greece and has a long-standing history in maritime studies with undergraduate and postgraduate courses in Shipping.

The GL Academy holds an international network of training institutes with coordinators managing local academies in 19 different locations worldwide.

Over the past 15 years more than 23,000 professionals participated in over 1,500 GL Academy seminars around the globe. The country-specific programmes are adapted to the respective local requirements in terms of contents and language.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Germanischer Lloyd (GL) Academy Hellas

194

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Academic Advisory Board The Academic Board oversees all the academic affairs of BCA. It is comprised of distinguished Entrepreneurs and Executives and its task is to ensure the following: • to coordinate the various Academic Departments of BCA and offer counselling • to closely monitor the latest trends in the global Market and form recommendations for BCA’s governing board • to advise BCA’s professors on programmes’ content, and advise on new personnel recruitment

Professors One of the basic reasons BCA has achieved international recognition is the high level of its teaching staff. ΒCA’s educational philosophy is to provide its students both the Academic knowledge derived from Professors active in research, and the vocational knowledge derived from Professionals with a long and successful professional experience. BCA’s 98 professors are a balanced mix of upper level manages of Greek and Multinational companies as well as researchers in European research projects, thereby providing their students a wealthy combination of academic information and practical experience needed for their future careers in the jobs market.

Further, BCA’ s research center gives students the opportunity to assist their professors in primary research and participate in EU-wide research projects in collaboration with Greek and European firms.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

195

BCA

Corporate Social Responsibility BCA has always been an educational institution with intense sensitivity to social issues, so expressing the essence of true education. During the 40 years of its operation, it has come into contact with various environmental and non-government organizations and has taken part in many charitable actions.

The charitable organisations that BCA has supported the most, are the following:

«ELPIDA» BCA has been a consistent sponsor for more than 12 years of the most illustrious charitable « Association of Friends of Children with cancer» called “ELPIDA” (“HOPE”). Each year this immensily popular and successful organisation has organised a number of fundraising events, most notable of which were the Luciano Pavaroti concert of 1994 and the Vanessa Mae concert of 1997. Among others BCA has been a sponsor in each event. «ELPIDA» has managed to raise the funds needed to construct and operate the first hospital for children with cancer in Greece. For more info, www.elpida.org.

Mediterranean seal Monachus BCA made a fashion helping to protecting the Mediterranean seal thus reinforcing the actions of the organization Mom (Company for the study and protection of the Mediterranean seal Monachus), through its memorabilia. We also promoted in the best possible way the message of the monachus monachus, learning about the sea environment and the Mediterranean seal, as well as the methods for their protection and preservation!

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Greenpeace

196

For more than thirty years, Greenpeace has been fighting a multifaceted battle to prevent and face the largest environmental problems of the planet. BCA contributed to the efforts of Greenpeace for informing of the public and promoting their active participation in the campaign “Energy Conservation”.

Champions for Charity BCA supported the charity soccer game “Champions for Charity”, between the drivers of Formula 1 and stars of our country (Michael Schumacher, Felipe Massa, Fernando Alonso, Jarno Truli, Vitantonio Liuzzi, Robert Kubica, Giancarlo Fisichella, Sebastian Vettel, Max Biaggi) which offered high quality soccer and helped those in need. The revenue from the tickets of the game was given through the NPP Solidarity of the Church to the people who were victims of the forest fires in the Municipality of Zacharo.

Volunteer Blood Donation BCA is an ally of volunteer Blood Donation. Blood can be offered by anyone at the centers and the Blood Donation Clinics of Hospitals. The Blood Donation Departments are in constant communication so as to exchange blood to deal with any needs. The volunteer blood donor is equipped with a special identification card that separates him and distinguishes him socially.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

International Students Living in Greece can be a fascinating experience as the country is renowned for its glorious history, crystal clear water, golden beaches and its wide range of cultural and entertainment activities.

Studying at BCA can prove to be a useful experience as it is a private educational institution, which offers high quality education in international business. All its programmes are designed so as to help students build upon the personal development and acquire the knowledge and skills needed to achieve a successful career.

BCA International office has been established in order to offer advice and help to any international student wishing to study at BCA. In addition, all BCA’s staff is experienced in dealing with all kinds of issues that interest international students.

HOW TO FIND OUT ABOUT US International students can be informed about BCA and the wide range of programmes we offer through the local educational agents we collaborate with or they can visit our website which is www.bca.gr.

The local agents and the BCA International Office will give them all the information and material they need to read and will also provide advice about how to apply, student visas and life in Greece.

HOW TO APPLY International students can apply by completing our standard application forms which can be either requested from BCA or downloaded from our web site (HYPERLINK «http://www.bca.gr» www.bca.gr) In order to be admitted to our programmes of study, the following criteria will be considered.

• The academic qualifications • The Work experience (in case it is required) • The level of English • Two references or recommendation letters Once the application form is completed, it should be returned to BCA and the admissions office will reply promptly.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

197

BCA

Academic Activities At BCA (Business College of Athens), aside from the rigorous academic programme we offer our students the chance to come in contact with the business practices and realities of Greece, the Balkans and the wider southeastern European area. For this reason we organise a series of guest lecturers from the business elite of Greece as well as academic seminars and field trips to various well established firms.

For the academic year of 2007 -2008 we organised, among others, the lecture of Mr Harry Vafeias, CEO and founder of Nasdaq-listed Stealth Maritime, the exclusive field trip to the recently listed cosmetics company «Korres « and two Shipping department academic trips to Amverse, Holland and Dubai.

London Metropolitan Academic Trip The London Metropolitan Academic trip is an integral part of the Bachelor Degree offered at BCA. All final year students are required to attend this two week-long academic trip to London , where they have the chance to meet the professors of the London Metropolitan University, attend lectures specifically organized for BCA students, and get the chance to visit a series of British factories and firms, where, under the supervision of the London Metropolitan staff, they can acquire invaluable insight on the British business practices. The trip further includes a unique to BCA students visit to the International Maritime Organization, whose President is Greek, as well as visits to illustrious British hotels and psychological Clinics.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Field Trips The variety of field visits organized each semester at BCA, aim to bridge the gap between the academic theory taught in the classroom and the Greek business and professional practices. Following each field visit, all students are required to submit essays and team projects based on the various issues covered.

A sample of the filed trips organized thus far include: the Shipping, Transport & Logistics Department’s visit to the port of Amverse and the famous port of Ichmewelde, the field visits of the Logistics department at the IKEA, 3E Coca-Cola, and KORRE factory plants, as well as the Marketing department’s visit to the FAGE dairy corporation.

• Visit to the Athens Stock Exchange • Visit to the Hellenic Register of Shipping • Visit to Port of Pireus • Visit to KESEN Maritime Academy • Visit to the factory of “KORRES SA Natural products” in Oinofita • The trip of the Shipping, Transport & Logistics Department to Belgium, the port of Antwerp and a shipyard in Holland • Visit to the shipyards in Syros • Visit to the Museum of Bank of Greece • Visit to Athens Hilton • Visit to Mediastrom 198

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Guest Lecturers - Seminars During every academic year, BCA organizes seminars for both its students and alumni to provide specialized knowledge and valuable experience that can help them later in their professional life. The seminars are delivered by distinguished professionals from various disciplines, eager to share their expertise, provoke thought and promote dialogue.

Some of the seminars held in the academic year 2012-13 were the following: “Negotiations” by the journalist, Mr. Dimitris Tsiodras, “The types, style and ethos of commercial communication” by communications consultant, Mr. Thali Koutoupi, “Hotels and Tourism” by the economist, Dr. Aris Ikkos, “Journalism» by the journalist, Mr. Pantelis Kapsis, “Business and Information” with the journalist, Mr. Tasos Telloglou, “The Art of Photography” with the photographer, Mr. Makarof Jordan.

In the same academic year, BCA also held a series of academic talks which are listed in detail on page .. of this prospectus.

Academic Advising Academic advising is an on-going educational process that promotes the importance of learning and fosters the students’ intellectual and personal development towards academic success.

During his/her studies at BCA, each student is assigned a Personal Academic Advisor whose main responsibilities are: • To communicate and explain the curriculum, the degree requirements , academic policies, regulations and procedures.

• To help undecided students select a program of study consistent to their life goals and aspirations • To facilitate the students’ transition from secondary education to an academic environment • To monitor each student’s progress and ensure that he/she meets the learning outcomes of the course • To encourage and assist students in defining and developing realistic personal, academic and professional plans • To provide personal guidance and support Personal Academic Advisors are accessible for assistance via face-to-face sessions, telephone and/or email.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

199

BCA

Student Services Department

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Our philosophy at BCA is to provide quality education and a high quality of student life. The student services department at BCA is unique, not only because it ensures that student life is at the highest possible standard, but also because it operates as a center where students submit their proposals about the list of activities that they would like to experience while studying at BCA and the department, provided at participation is adequate, puts them into effect.

200

The student services department organizes a variety of disparate activities throughout the year, both academic and extra curricular. The academic activities include, guest lectures from respected business practitioners and distinguished academics, the organization of inter departmental seminars for our students and alumni, and monthly field visits in order to bridge the academic theory taught in the classroom with the practices of the various professions. Further, the department is also responsible for the organization of our internal basketball and football tournaments, our bowling and pro evolution soccer tournaments, BCA’s music band and theatre teams as well as the multitude of activities which are organized each academic semester and constitute the richness of the student life at BCA.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Life at BCA In order for a students college life to be complete, it has to combine a cutting edge academic curriculum with a fulfilling student life composed of athletics and extracurricular activities, whose aim is to bring together inter departmental students and provide them with a fulfilling college life. Student life at BCA is rich with activities and the vibrant city of Athens offers an array of cultural events, archaeological sights and a vibrant life in a city that never sleeps.

Through our student service department, all students, in addition to the variety of activities organized each semester, have the ability to submit their proposals about the list of activities they would like to see effected, and the department ensures that they take place. Throughout its long history as a leading academic institution, BCA has also been known for its rich student life.

BCA Extracurricular Events Aside from the successful athletics departments, BCA offers a series of events for its students. Each semester, BCA organises two excursions, one to Arahova during the fall semester and another to Myconos during the spring semester. In addition, BCA students take part in interactive television series as well as creating their own Karaoke nights and a variety of fairs at BCA’s campuses.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

201

BCA

BCA encourages art at all its dimensions. To this end it sponsors exhibitions, such as Hilton hotel’s Non-Stop Art event, and video art events of young artists, and it has created its own theatrical group and music band, both of which have performed periodically at local venues.

Athletics The athletic teams of BCA have ranged throughout the years from sailing and fencing to modern day paintball and bowling. Although interest in such team have waxed and waned over the years, the two teams which make BCA proud on a yearly basis across the collegiate championships are the BCA basketball and soccer teams. Each year, BCA holds two internal tournaments, one for basketball and another for 5x5 soccer. The two winning teams then participate in the collegiate championships where BCA has a long winning history of titles and championships.

The list of athletic activities does not end here though. BCA has its own paintball and bowling teams, as well as a sailing team.

Sports The fact that BCA has basketball and soccer teams is probably predictable. These are the most popular sports and it is natural for many students to be interested. The fact that these teams have won the first places in Inter-College Championships is also predictable.

The students at BCA are serious in anything they do and always want to stand out!

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

It is a known fact that athletics builds the body and the mind. That is why sports activities at BCA do not stop, each year we organize tournaments in paintball, bowling, billiards and trips for sailing, rafting, even winter skiing.

202

BCA Special Nights BCA has been taking care throughout the years of for the entertainment of its staff and students, organizing with success nights of absolute fun and escape from everyday life.

Excursions Many great excursions have been organized throughout the history of BCA to beautiful places in Greece and abroad. The students of BCA have the opportunity to experience great moments of fun, while also getting to know new places and different cultures.

Our goal is for our students to develop friendships and a spirit of teamwork that will help them both in their personal and in their future professional lives. Αmong the various excursions that have been organized in the last years have been the excursions to Barcelona, Prague, and very soon to various states in the U.S.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Cultural Activities Do you enjoy the theatre? Do you prefer music? Perhaps you have a “strong pen”?

At BCA you will develop and utilize your talents. .

Photography Contest & Free Seminars BCA in cooperation with Panasonic organizes a series of digital photography seminars and a contest with the theme “Life at BCA”.

Start taking pictures and the best moments at BCA may award you with gifts..

Theatre Group This year, after many years, BCA has organized its own theatre group. The play is a comedy based on Plato’s perceptions that “the ideal education can entertain as well as educate”. The Musical Comedy “18+”, through a series of original comedic sketches, music and verses, introduces young people to the world of Business, Shipping, Globalization, but also to a contemporary society, in which they are called to become active members, leaving their personal mark and contributing to its upgrading. The play, once it has been completed, will be shown in the closed theater of the ISA School (member of the BCA Group).

BCA Band During the 1990’s BCA had its own music band under the supervision of Professor Mr. Diplaris, which indeed had managed to have its own musical programme at the known night club La Notte. This year, our goal is to become even better! Our BCA Music Band, our musical band, will impress you with its mature sound and its amazing musicians who are naturally BCA students. Our goal for next year is to organize a concert for charitable purposes.

The BCA newspaper The BCA newspaper is a journal that comes together with great care, a lot of zest, and a lot of humor! It is written and published by students and academics, while it will also be read by many others.

BCA e-Radio Launching e-radio was an innovative idea that was very well recieved by all members of the BCA academic community.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

203

BCA

Graduation BCA is famed for organising spectacular graduation ceremonies fορ the past forty years of its successful operation. Each graduation ceremony is unique, not only due to its choice of venues which include among others, the Zappeion Megaro, the Megaro Mousikis Athinon and others, but also due to the choice of distinguished speakers.

Each year, BCA awards the «Degree of Excellence» award to notable figures from the domestic Entrepreneurial , Political and Academic scene.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Among them, were: Dr. Andreas Andrianopoulos, former Misnister of the Economy, Mr Dimitris Kontominas, founder of the Interamerican Insurance Group, the Goodwill Unesco Ambassador, Dr. Marianna Vardinoyiannis and the founder of Attica Group, Mr Pericles Panagopoulos­.

204

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Career Office More than 5,500 BCA graduates are successfully employed in a wide array of professions of the private sector, testimony to BCA’s long standing position in the Greek Business community as an academic institution offering a curriculum closely connected to the needs of the modern businesses.

Nevertheless, with an ever growing number of new entrants, BCA has developed a pioneering method, for creating and managing student resumes and business career offers. The new programme developed, labelled BCA CAREER NETWORK ® is a CV preparation tool, which automatically creates a CV based on the European Union CV guidelines, and gives Human Resources Managers access to the resumes of prospective applicants.

All BCA students and alumni, fill their personal and work details in the spaces provided, and the system automatically creates a tailor made resume based on the EU Pass. Each week, the career office, posts career opportunities offered by the various businesses with which BCA collaborates and gives HR managers unique username and passwords of entry with which they can access BCA’s database for applicants and then invite them for an initial interview. For more information regarding BCA CAREER NETWORK®, please visit www.bca.gr/careernetwork.

In addition, the career office offers skilled advice on interview tips, and guides the prospective applicants throughout the process.

Guide to Contemporary Professions Each individual is unique, just like you and every other candidate student. You must be certain that the profession you choose to follow will utilise all the positive attributes of your character and skills, so as to be fulfilling and naturally, so that you are able to have a successful career.

BCA, in collaboration with Lighthouse Internet Media, have created an innovative guide to professions that will help you find those professions that completely suit your character and abilities.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

205

BCA

BCA Alumni BCA graduates now exceed 5,500 and are found in a whole range of the domestic business and professional scene.

The goals of the club under its statute are: • The development of communication and relations among its members.

• The Scientific and professional support among its members.

• The training of its members on matters of professional orientation, and other sciences.

• The further development of its website.

• The interconnection and cooperation with other similar associations in Greece and abroad, and cooperation with relevant educational institutions of all kinds and forms of classification.

• Participation in secondary or tertiary respective organizations and federations.

Through the website of the club, all alumni have the opportunity to enrol in the club, learn about the variety of academic events and seminars organized at BCA for them, and seek graduates from BCA’s long operation.

For more info please visit www.bcaalumni.gr

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Central pursuit of BCA’s alumni association is the preservation and strengthening of the ties among BCA graduates and the creation of a strong network of communication and cooperation among its members.

206

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Libraries, Lab Facilities

Libraries BCA has 3 fully equipped libraries, one in each of its buildings, related to the sectors of the programs it offers. In addition, the library of the Glyfada campus offers one of the richest collections of books and journals of Shipping studies in Greece. Through the collaboration of the BCA with the London Metropolitan University, each student has access to the largest Electronic Libraries internationally. In the facilities of each library there are study rooms, wireless access to the internet and PC labs.

Infrastructure At BCA each teaching room is equipped with projectors and PC. Each floor has wireless internet access for students who wish to use their laptops. In addition, each building has a room with interactive blackboards of the latest generation, with video / recording abilities of the lecture and automatic delivery through email to each student. The BCA Intranet is of model technology, and each student through his/her username and password is able to receive the entire teaching material, to participate in forums for the exchange of opinions and be informed by administration about each event.

Finally, each campus has two computer labs with the latest Dell PC’s, lazer printers and access to the World Wide Web.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

207

BCA

Intranet

The students in turn, have the following options: • To download the notes, presentations and educational materials throughout the course.

• To find links and resources related to the courses taught.

• To submit their work electronically • To send a message to their teacher • To participate in the forums of each course, where they can ask questions and engage in lively debates • Complete on-line tests and take part in e-learning activities • To check their grades on their submitted work and examinations

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

At BCA College we try to incorporate the latest technology not only in our teaching , but also to develop tailor made programmes for our students . The most important tool we use in the educational process is our Intranet, the platform of electronic courses which are accessible via the Internet. Teachers and students can log in from their homes or from a net-cafe, using their Laptop or even their mobile phone. Through the Intranet, teachers upload all the useful material for a proper and thorough training of our students.

208

Further, BCA’s Intranet is the cyberspace where students can find all the latest news of the College, the upcoming activities and educational visits and connect to all other electronic services offered by BCA such as the webmail. Finally, through the Intranet, students have the opportunity to read, comment and submit their articles at our online newspaper, the “BCA Bus”.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

209

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

210

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

The Undergraduate School

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

211

BCA

The Undergraduate School BCA’s organizational structure and staff, both administrative and academic, encompasses and supports all aspects of the operation and delivery of undergraduate programs.

Once the student registers in any of our undergraduate programs, he/she will receive academic guidance and administrative assistance throughout his/her studies.

In all BCA’s premises, as well as in every academic department, academic and administrative staff have been allocated to every student, so that they can monitor the student’s progress and offer personal valuable assistance.

The role of the academic advisors – lecturers of academic programs- is to guide and advise every student on a personal basis, taking into account his/her needs.

All administrative staff, whether they are working in the Administration department, in the Student’s services or in the Financial department, are always eager to assist and give solutions to any issue or problem that may emerge. The creative period of studies spent in an academic environment which has been carefully designed and equipped, stimulates students to develop those personality thats such as modesty, analytical and creative way of thinking, communication skills, self confidence, team working, which lead to both personal and professional success.

Guide to Undergraduate Awards

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The four year or the three year (provided that specific entry requirements are met) program of studies lead to the acquisition of the Bachelor degree in all pathways.

212

The majority of students choose to attend the undergraduate programs leading to bachelor degrees full time. However, the British academic system offers students the opportunity to obtain other academic titles of studies such as the Certificate of Higher Education and the Diploma in Higher Education, depending on the number of credits they have achieved.

Every academic year consists of two semesters, the Fall and the Spring semester at the end of which students sit for the final exams.

How to Apply – Entry Requirements The procedure and the entry requirements may differ depending on the program of studies, the mode of studies (full time or part time) and the registration period of time.

The application form may be filled at, all BCA’s premises, either by the registry staff or electronically through our site www.bca.edu.gr. The period for admission intake for the Autumn semester commences in May and terminates in October, while admission intake for the Spring semester, commences in December and terminates in mid February.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Requirements: Foundation Level The Foundation year is designed in a way that a twofold goal is achieved. Students will have the opportunity to get in touch with a variety of subjects and explore different areas of knowledge in a process of finalizing their decision about their main subject of studies. At the same time, the program will help them adjust to the requirements of academic life and meet the criteria set by any University in order to successfully complete a course of study. All that will take place through a carefully structured curriculum, the modules of which are specifically designed to keep student interest at a high level throughout the year. This is achieved through a number of activities and projects that combine a University level learning experience with an understanding of the real world needs.

Strengthening their English Language skills, a necessary qualification in today’s demanding world, getting in touch with the top disciplines of a globalized economy, and acquiring the basic academic skills that will ease their cruising and successful completion of the program of their choice, are some of the characteristics that make the BCA Foundation year unique in its design and ensure the success of its mission.

Certificate Level For a candidate to be accepted in the Certificate level (2nd year), he / she must have a Lyceum degree with a mark of at least 17 (prior to 2000) or a mark of 16 in the new National Degree.

For Anglophone Programmes: Candidates wishing to attend the programme in the English language must have a competent English proficiency, namely: • TOEFLi550 or 213 computer based test • Cambridge First Certificate (FCE): Grade B or above • Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE): Grade C or Above or The equivalent result in the BCA English Language Test A student will be offered a place for the program he/she has applied for only if he/she submits all the necessary documents ( school certificate or equivalent, evidence of his/ her English proficiency once he/she has applied for English taught programs, five (5) photographs and the appropriate amount of registration fee.)

It is the policy of BCA that there shall be no discrimination with regard to a student’s or prospective student’s national origin, color, age, religion or political beliefs. BCA is also committed to encourage and support students with special needs or skills.

Transfer students The student who wishes to transfer from any educational institution in Greece or abroad must meet the following admission requirements.

• An official transcript of academic record and module description must be provided from the educational institution previously attended, • His/her average academic performance in the educational institution he/she previously attended, which is evaluated by BCA’s academic staff, should be satisfactory.

• All transfer students in order to be eligible to obtain a title of studies from or via BCA are required to attend successfully at least one year of course work at BCA

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

213

BCA

The English Language Department The English Language Department offers English courses to all BCA students to help them develop their language skills and meet the requirements for an undergraduate degree. Ιn addition, students are prepared to sit for the IELTS test (International English Language Testing System), which is a world leading exam.

English Language Course

2 semesters in the foundation year

HOURS PER WEEK 3 to 6 hours per week

IELTS Preparation Course

2 semesters

3 hours per week

Summer English Courses

8 weeks (July & September)

6 hours per week

English for Business Studies

2 semesters

2 hours per week

English for Maritime Studies

2 semesters

2 hours per week

English for Psychology Studies

2 semesters

2 hours per week

English for Computing

2 semesters

2 hours per week

ENGLISH COURSE

DELIVERY MODE

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

ENGLISH LANGUAGE COURSE

214

This course is designed to help students develop all four skills - listening, speaking, reading and writing - through a range of activities which engage students and allow them to improve English for academic purposes in a thorough and stimulating way. By attending this course, students will be able to comprehend the major grammatical structures, build and expand their English vocabulary and understand basic concepts related to their discipline through real-life contexts. Furthermore, they will gradually develop their confidence in listening, understanding and communicating effectively in English and improve their ability to produce coherent and cohesive written work.

This course, which is taught in levels, is mandatory for Foundation year students as it is part of their academic curriculum. Entry to the appropriate level is determined by the students’ score in the BCA IELTS placement test.

After completing the English Language Course, students are required to attend the IELTS Preparation Course in the second year of their studies (Certificate Level) in order to prepare to sit for the IELTS exam.

Students may be exempted from the course, if they meet one of the following criteria: • English is their native language • They have obtained the Cambridge Proficiency Exam Certificate in the last 3 years • They have obtained the IELTS exam with a score of 7,5 or higher • They have obtained the TOEFL iBT exam with a score of 107 or higher • They have an International Baccalaureate Diploma with a general score of 24 or higher and a score of 4 or higher in English

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

IELTS PREPARATION COURSE This course is designed to prepare students for the IELTS test (International English Language Testing System). IELTS is a valid indicator of a person’s ability to communicate in English and is widely recognized by universities, colleges, employers, professional bodies as well as by Greek government agencies, including ASEP (Supreme Council for Civil Personnel Selection).

Students will be familiarized with the requirements and format of the exam. Most specifically, by understanding questions, improving task completion, building up interview and writing techniques and developing their listening, writing and reading skills students will be able to prepare most effectively for the exam.

SUMMER ENGLISH COURSES English Language Summer course The students who completed the English Language course in the foundation year but their competence in English is still rather weak, will have the opportunity to attend an additional English language course during the summer session in order to improve their level. This course covers all skills, listening, speaking, reading and writing, including grammar and vocabulary.

By the end of this course, students will have developed all necessary skills in English in order to be able to attend the IELTS preparation course in the second year.

Summer IELTS preparation course Those students who failed to achieve a 5.5 score in the IELTS test at the end of the certificate level, are required to attend an additional IELTS preparation course during the summer period in order to improve their score.

This course will help students enhance the skills they need for success as it provides extensive exam practice.

ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES This course is designed to help students understand and talk about key business, marketing and economic concepts. It covers a wide range of issues, including work and motivation, production, marketing, advertising, banking, business ethics, tourism industry, exchange rates and international trade. It also draws on authentic texts and real companies to present the most up-to-date and comprehensive language and terminology.

By the end of this course, students will have raised their overall level of English to the point where they can effectively understand academic texts and journals.

This course is open to all BCA students having a satisfactory command of English.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

215

BCA

ENGLISH FOR MARITIME STUDIES This course is designed to improve students’ knowledge of English for use in the shipping and academic environments. Students are expected to develop skills used mostly in a maritime context. The material covers a range of topics primarily from the shipping world, such as companies, meetings, organizational structure, regulations and leadership, without, however, excluding the academic side of management. It involves a number of reading skills such as predicting and extracting main ideas and understanding texts related to the maritime transportation industry. They will also develop their writing skills, such as presentation and report writing, based on real life shipping business cases.

By the end of this course, students will have improved their overall level of English to the point where they can effectively understand academic and shipping texts and lectures as well as express themselves in speech and writing.

This course is open to all BCA students having a satisfactory command of English.

ENGLISH FOR PSYCHOLOGY STUDIES This course is designed to improve students’ knowledge of English for use in psychology and academic environments. It is based on journal material which will introduce students to stimulating topics in psychology ranging from counseling to cognitive psychology.

By the end of this course, students will have raised their overall level of English to the point where they can effectively understand academic texts and journals.

This course is open to all BCA students having a satisfactory command of English.

This course is designed to help students understand and talk about the latest developments in the fast moving world of computing. It covers a range of issues such as computing essentials, programming, web design, job hunting and future technologies.

By the end of this course, students will have raised their overall level of English to the point where they can effectively understand academic texts and journals.

This course is open to all BCA students having a satisfactory command of English.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

ENGLISH FOR COMPUTER USERS

216

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

FOREIGN LANGUAGES The Foreign Languages Department offers to all BCA students the option of taking an extra- curricular language course while studying at BCA. Students can choose from a range of language courses:

Chinese

Italian

German

Russian

Spanish

All the above language courses are ideal for those students who wish to open new horizons, communicate and exchange views with people from all over the world and enhance their career opportunities.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

217

BCA

Academic Departments Business Department 220 | BA Business Management 226 | BA Accounting and Finance 230 | BA Advertising and Marketing Communications & Public Relations 236 | BA Business Logistics 240 | BA Economics 244 | BA Fashion Marketing 248 | BA Digital and Social Media Marketing *

Shipping, Transport and Logistics Department 252 | BSc Shipping

Psychology Department 256 | BSc Psychology

Computer Science Department

Hotel and Tourism Management Department 264 | BA International Hospitality Management 270 | BA Events Management 274 | BA International Cruise Operations Management * 278 | The programs of the AHLA

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

260 | BSc Computer Science

218

* Subject to approval

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Guide to

Undergraduate Courses

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

219

BCA

BA Business Management The BA (Hons) Business Management course is a single honours course that provides students with a thorough knowledge and understanding of the key subjects relevant to a career in business management in the widest possible context. This course has been newly developed as part of London Metropolitan Business School’s re-design of its degrees in business and management in 2008. As such, your Business Management degree course will enable you to study a number of leading-edge business subjects as well as allowing you to explore innovative and contemporary themes relevant to the modern-day business environment.

The Course is taught and assessed in both English and Greek.

Foundation Year The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce the student to the academic way of thinking and approaching the different issues under consideration. In short, it will set the foundation for a productive three year study period.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce the student to different areas of study and will make the transition to the desired degree easier and more rational.

220

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main Educational Aims of the Course The principal aim of the Business Management course is to provide a contemporary and dynamic programme of study which gives students knowledge and understanding of core subjects relevant to business management. The purpose of the course follows that set out in the QAA Benchmarks for Business and Management: • the study of organisations, their management and the changing external environment in which they operate; • preparation for and development of a career in business and management; • enhancement of lifelong learning skills and personal development to contribute to society at large.

The underlying philosophy of the course is to provide an education experience that gives students a sound academic base in the core disciplines of business management.

The Business Management course will enable students to demonstrate the graduate attributes of self-awareness, performance in a variety of idioms and contexts and ethical and creative considerations.

• provide students with an opportunity to engage in leading edge themes of business management including sustainability, leadership, globalisation, corporate social responsibility, knowledge management and risk management; • provide students with the theory and application of key business management concepts, approaches and techniques so as to provide knowledge and understanding suitable to the development of a professional career in business management; • develop students’ lifelong learning skills and personal development including self-evaluation and reflection and to apply these in the analysis of business management issues demonstrating integrity of conduct and awareness of cultural diversity; • ensure that students develop a range of intellectual attributes expected from graduate students, as well as the skills relevant to students’ future employability in a business management context.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

The specific aims of the course are to: • offer a contemporary course relevant to a career in business management in its widest context. The course will provide students with the opportunity to explore and examine in-depth many subjects relevant to business management; • develop students’ intellectual and practical skills in the acquisition of knowledge and understanding of business management issues and to promote the development of students’ ability to analyse, synthesise and evaluate business management principles in a wide range of appropriate contexts; • foster an awareness of the decisionmaking process of business organisations and the social, cultural and ethical environment in which they operate;

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

221

BCA

Course structure diagram Level

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

w w w . bca . e d u . g r

-

222

FO U OND AT ION

i n f o @ bca . e d u . g r

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Business Environment English Language II Quantitative Methods Introduction to Economics II: The Economic Environment Introduction to Communication & Marketing Studies Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules: • Intro to Financial Accountancy

• Intro to Business Psychology

• Intro to Business Information Technology

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Level

Title

B us i n e ss D e pa r tm e n t

H o n ours Course Î?otes

Creative and Reflective Business Practice

C e r t i f i cat e

Global Challenges for Business, Management and Leadership Understanding Information People Management: Challenges and Choices Economics for Business Business Accounting Principles of Marketing Introduction to Business Law Entrepreneurial Action

I n t e r m e d i at e

Fundamentals of Leadership Data Analysis for Business Decision-Making Choice of module

One from list below or elective (including language)

Management Accounting for DecisionMaking The Competitive Environment Marketing in Practice Choice of module

One from list below or elective (including language)

Strategy in Action Governance, Regulation and Ethics

H ONO U R S

Critical Perspectives on Management and Leadership Choice of module

One from list below or elective (including language)

Management and the Global Economy Management Investigation and Report Entrepreneurship and Innovation Choice of module

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

One from list below or elective (including language).

2 0 1 3 - prospectus

223

BCA

Designate Modules • Human Resource Management: Strategies and Practices • Organisational Design: Approaches and Application • Business in Europe • International Marketing • Consumer Psychology and Behavior

• Managing Employee Relations in Contemporary Organisations • Organising and Management across cultures • Technology for Competitive Advantage • Services Marketing

Career opportunities

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

This course is designed for those seeking careers in business management in national organisations and will be an ideal preparation for entry onto the graduate training schemes of these organisations. The course provides students with the opportunity to specialise in particular areas of business management and it is therefore possible for students to target their career towards these particular areas. Students’ knowledge, understanding and key skills will be highly attractive to a wide range of business management organisations and also to those businesses that specialise in specific areas including human resource management, economics and marketing. The course is also excellent preparation for further research or postgraduate study in a number of business related areas.

224

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

225

BCA

BA Accounting and Finance The aim of the BA Accounting and Finance is to deliver an academically rigorous programme of study, which provides students with the opportunity to study the major disciplines in accounting and finance and to relate these to the business environment.

It provides a sound conceptual foundation for a professional, managerial or business career to help students understand current thinking, analyse current problems in accounting and finance and help them deal with the rapidly changing business environment. It enables students to enhance their employability and/ or gain admission to a masters programme of study for a professional qualification. The course is seeking accreditation by professional bodies, like ACCA. The core modules of the course satisfy some of the requirements of the Association of Chartered Certificate Accountants (ACCA), Chartered Institute of Management Accountants (CIMA) and the Institute of Chartered accountants of England and Wales. Students can use the designate modules on the course to gain further exemptions from ACCA and CIMA. The programme promotes the use of a range of teaching, learning and assessments methods, which develop the students intellectual abilities, self confidence and ability to study independently. As such it covers the graduate attributes of self-awareness, performance in a variety of idioms and contexts and ethical and creative considerations. The programme has been devised with reference to the subject benchmark statement for Accounting developed by the Quality Assurance Agency for Higher Education. The subject specific knowledge and skills, cognitive abilities and non-subject specific skills outlined in the benchmark statement are referenced in the relevant sections of this document.

Accounting Systems: the rationale for this is to develop a critical understanding of accounting information systems and an in depth understanding of auditing in a computerised environment.

Taxation: the rationale for this is to study planning aspects of taxation and the role taxation plays in the economy. The study of income and corporation tax provides the basis for these students.

Foundation Year

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

In addition the specialist Single Honours degrees will incorporate the following additional educational aims.

226

The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce the student to the academic way of thinking and approaching the different issues under consideration. In short, it will set the foundation for a productive three year study period.

The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce the student to different areas of study and will make the transition to the desired degree easier and more rational.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main educational aims of the course The aim of the B.A. Accounting and Finance (single) is to deliver an academically rigorous programme of study, which provides students with the opportunity to study the major disciplines in accounting and finance and to relate these to the business environment.

It provides a sound conceptual foundation for a professional, managerial or business career to help students understand current thinking, analyse current problems in accounting and finance and help them deal with the rapidly changing business environment. It enables students to enhance their employability and/or gain admission to a masters programme or study for a professional qualification. The core modules of the course satisfy some of the requirements of the Chartered Association of Certified Accountants (ACCA), Chartered Institute

of Management Accountants (CIMA) and the Institute of Chartered Accountants of England and Wales. Students may use the designate modules on the course to gain further exemptions from ACCA and CIMA. The programme promotes the use of a range of teaching, learning and assessments methods, which develop the students intellectual abilities, self confidence and ability to study independently. As such it covers the graduate attributes of selfawareness, performance in a variety of idioms and contexts and ethical and creative considerations.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

The programme has been devised with reference to the subject benchmark statement for Accounting developed by the Quality Assurance Agency for Higher Education.

Course structure diagram Level

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Business Environment English Language II Quantitative Methods Introduction to Economics II: The Economic Environment Introduction to Communication & Marketing Studies Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules: • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• Intro to Business Information Technology

2 0 1 3 - prospectus

227

BCA

H onours Course Level

Title

Î?otes

Academic Skills for Accountants C ER T IFI C AT E

Introduction to Financial Accounting Economics for Accountants Financial Systems Management Accounting Fundamentals Business Law for Accountants Quantitative Methods for Accountants 1 Choice of modules

elective

Accounting for Limited Companies I n t e r m e d i at e

Quantitative Methods for Accountants 2 Company Law for Accountants Income Tax Management Accounting for Planning, Control & Performance Measurement Finance 1 Choice of module

Choice from list below

Choice of module

Choice from list below or elective

International Financial Accounting and Theory H ONO U R S

Strategic Management Accounting Choice of module

Choice from list below or elective

Current Issues in Accounting and Finance Choice of module

Choice from list below

Choice of module

Choice from list below

Choice of module

Choice from list below or elective

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Finance 2

228

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Designate choice I nter m e d i ate le ve l • Audit and Internal Control • Systems Analysis for Business • Accounting Systems Resources and Applications • Project Management • Tax Planning for Individuals H o no u r s Le ve l • Advanced Financial Reporting • Corporate Taxation • Taxation Theory and Practice • Audit and Assurance • Organisational Management • Management information Systems • Business Systems Technology • Systems Auditing

Elective Any module for which the pre-requisite has been passed.

Career opportunities BA Accounting and Finance is designed for the student who has a clear focus on becoming a professional accountant. Throughout their time of study they will select designates and electives on the basis of which professional body they wish to work towards. Both ACCA and CIMA are willing to consider the programme for exemption from the first two stages of their examinations. A student who can describe themselves as ‘part qualified’ on completion is in a very strong position when looking for employment. Employers will recognise that they come with a large body of knowledge and the employer recognises that it is worth supporting the student through the final level examinations. ICAEW will grant exemption from their foundation stage and CIPFA will also look favourably on students.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

229

BCA

BA Advertising and Marketing Communications & Public Relations The programme is intended to utilise the flexibility and choice provided by the University Undergraduate Scheme to offer a marketing communications specialism alongside other degree programmes.

Advertising and marketing communications as a subject to study is highly stimulating as over the past two decades marketing communications as a business function has become a critical dimension of the strategic management activity of many organisations, manufacturing and service industries alike. For instance requirements such as the need to develop brands with pan-national appeal and the expansion of new media technologies including the Internet, CD-Roms and mobile commerce, have positioned this business function as critical to the achievement of competitive advantage. It is within this context that the rationale for this programme has been framed. Borne from and in response to the marketing communications needs of industry, this programme will be industry relevant to meet the demands of organisations seeking to be a forefront of the competition The philosophy of the BA Public Relations suite of awards is to provide you with a rigorous undergraduate education in Public Relations whilst providing a suitable foundation from which you can build a range of careers in either consultancy or client-side private or public sector. It should be remembered that Public Relations is concerned primarily with organisational reputation and as such carries its disciplines into a much wider organisational spectrum than, say, Marketing.

The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce the student to the academic way of thinking and approaching the different issues under consideration. In short, it will set the foundation for a productive three year study period.

The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce the student to different areas of study and will make the transition to the desired degree easier and more rational.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Foundation Year

230

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main educational aims of the course The Advertising and Marketing Communications and Public Relations suite of awards is designed to comply with the overriding aims of the University Undergraduate Scheme the broad aims of which are: • to offer intellectually challenging courses which support the personal development of students which are coherent, characterised by clear routes of progression and underpinned by scholarship and research.

• to widen participation, with appropriate admissions, guidance and support, and learning and teaching policies which meet the needs of a diverse student body, at high standards of retention and achievement.

• to develop in students an appropriate mix of knowledge, transferable skills and capabilities through a curriculum and an intellectual environment which enhances their employability and gives a rigorous foundation for further study and life-long learning.

For Combined Advertising and Marketing Communications Honours students the aims are • to offer an intellectually demanding programme of study that facilitates and assists graduates in their development of the requisite knowledge, skills and experience to enable them to ultimately obtain employment within the advertising and marketing communications sector.

• to promote students’ awareness and understanding of the theoretical perspectives underpinning the practice of advertising and marketing communications, and to develop critical thinking skills for the evaluation of such perspectives.

• to foster an awareness of the political, economic, social, cultural and technological environment in which the

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

advertising and marketing communications sector operates, and develop their critical skills for exploring and appraising this environment.

• to develop in students a range of generic skills such as problem solving, working in teams, data analysis and oral presentation, which will complement, enhance and support their technical competences.

• to equip students with an understanding of the range of topical issues in the areas of advertising and marketing communications practice and management, and to develop their critical skills in exploring and appraising them.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

For the Public Relations Joint Honours students, the additional aims are: • to develop students’ understanding of the concept of Public Relations and its practical implications for, and application in, a variety of organisational contexts • to foster students’ awareness and understanding of the theoretical perspectives underpinning the practice of organisational communication, and to develop the critical skills necessary to evaluate them • to equip students with the specialised skills and knowledge necessary to make an immediate and positive contribution to the work of an employer • to equip students with understanding of the range of topical issues in the areas of public relations practice and management, and to develop their critical skills in exploring and appraising them • to develop in students a range of generic skills in such areas as problemsolving, co-operative working and data analysis and presentation which will complement, enhance and support their technical competences.

2 0 1 3 - prospectus

231

BCA

Course structure diagram Level

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Business Environment English Language II Quantitative Methods Introduction to Economics II: The Economic Environment Introduction to Communication & Marketing Studies Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules: • Intro to Business Information Technology

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

232

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Level

Title

B us i n e ss D e pa r tm e n t

H o n ours Course Î?otes

Studying Marketing and Operations

c e r t i f i cat e

Introduction to Marketing Introduction to Advertising Introduction to Public Relations Quantitative Analysis Global Challenges for Business, Management and Leadership Introduction to Business Law Choice of Module

One from list or elective

IN T ER M EDI AT E

PR Theory and Practice Branding Integrated Marketing Communication Choice of Modules

One from list or elective

Media Relations Communication and Technology Consumer Psychology and Buyer Behaviour Choice of Modules

One from list or elective

Public Relations Strategy Advertising Theory H ONO U R S

Globalization and Mass Media Choice of Modules

One from list or elective

Current Issues in PR/ Current Issues in Advertising and Mrk Comms Corporate Communications Customer Relationship Management Advertising

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

233

BCA

Designate Modules Ce r tif i c ate Le ve l • Media Culture and Society • Business Economics • The Internet and the Business • External Communications I nte r me d i ate Le ve l • Communication Theory • Retail Marketing • Market Research I H o n o u r s Le ve l • Web Design • Services Marketing

Career opportunities

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Students will be equipped with skills and abilities for a wide variety of careers in the public, private and voluntary sectors. The transferable skills acquired by students during their course of study will provide a firm foundation for career building as well as providing an excellent base for further study at Master’s level.

234

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

235

BCA

BA Business Logistics The BA (Hons) Business Logistics course is a single honours course that provides students with a thorough knowledge and understanding of the key subjects relevant to a career in business logistics in the widest possible context. Your Business Logistics degree course will enable you to study a number of leading-edge business and logistics subjects as well as allowing you to explore innovative and contemporary themes relevant to the modern-day business environment. The Course is taught and assessed in both English and Greek.

Foundation Year The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce the student to the academic way of thinking and approaching the different issues under consideration. In short, it will set the foundation for a productive three year study period. The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce the student to different areas of study and will make the transition to the desired degree easier and more rational.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Main Educational Aims of the Course

236

The principal aim of the Business Logistics course is to provide a contemporary and dynamic programme of study which gives students knowledge and understanding of core subjects relevant to business Logistics.

The underlying philosophy of the course is to provide an educational experience that gives students a sound academic foundation in the core disciplines of business in general and business logistics in particular. The Business Logistics course will enable students to demonstrate the graduate attributes of self-awareness, performance in a variety of idioms and contexts and ethical and creative considerations. The specific aims of the course are to: • offer a contemporary course relevant to a career in business logistics. The course will provide students with the opportunity to explore and examine in-depth many subjects relevant to business logistics; • develop students’ intellectual and practical skills in the acquisition of knowledge and understanding of business logistics and management issues and to promote the development of students’ ability to analyse, synthesise and evaluate business principles in a wide range of appropriate contexts;

• foster an awareness of the decision-making process of business organisations and the social, cultural and ethical environment in which they operate; • provide students with an opportunity to engage in leading edge themes of today’s business world including sustainability, leadership, globalisation, corporate social responsibility, knowledge management and risk management; • provide students with the theory and application of key business logistics concepts, approaches and techniques so as to provide knowledge and understanding suitable to the development of a professional career in the area of business logistics and management; • develop students’ lifelong learning skills and personal development including self-evaluation and reflection and to apply these in the analysis of business logistics issues demonstrating integrity of conduct and awareness of cultural diversity; • ensure that students develop a range of intellectual attributes expected from graduate students, as well as the skills relevant to students’future employability in a business logistics and management context.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course structure diagram Level

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Business Environment English Language II Quantitative Methods Introduction to Economics II: The Economic Environment Introduction to Communication & Marketing Studies Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules: • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• Intro to Business Information Technology

2 0 1 3 - prospectus

237

BCA

H onours Course Level

Title

Î?otes

Creative and Reflective Business Practice

C ER T IFI C AT E

Global Challenges for Business, Management and Leadership Understanding Information Principles of Operations Management Economics for Business Business Accounting Principles of Marketing Principles of Logistics Entrepreneurial Action

I n t e r m e d i at e

Fundamentals of Leadership Data Analysis for Business Decision-Making Inventory Management Management Accounting for DecisionMaking The Competitive Environment Business in Europe Quality Management

w w w . bca . e d u . g r

-

238

Critical Perspectives on Management and Leadership H ONO U R S

i n f o @ bca . e d u . g r

Strategy in Action

Sustainable Logistics Procurement Logistics Investigation & Report Entrepreneurship and Innovation Supply Chain Management Warehousing Management

Career opportunities Many carrier opportunities exist for those studying the Business Logistics course. The course is particularly suitable for those who aim to be managers in firms involved in transport and logistics operations on an international or national basis.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

239

BCA

BA Economics The BA (Hons) Economics course is a single honours course that provides students with an in-depth knowledge and understanding of the methods, theory and applications of the Economic Science. The Course is taught and assessed in both English and Greek.

Students will examine a range of business and economic policy related issues and apply economic analysis to a variety of contexts in an effort to answer major questions: Is globalization desirable or does it increase the existing inequalities among countries? Can governments influence the well being of whole economies and/or that of single individuals? Should the European Central Bank bailout failing private financial institutions? Are economic crises human driven or inevitable?

A student studying economics will have an opportunity to acquire the means of analyzing the key elements of these questions by formally modelling various economic relationships and trying to match the different beliefs of economic behaviour derived by these models against real world data.

Economics is not the study of economic theory or mathematics, statistics and econometrics. It is the process through which students develop problem solving skills using the techniques they learn when they study economic theory, mathematics, statistics and econometrics, becoming therefore more skilled and alert individuals in an increasingly demanding world.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Foundation Year

240

The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce students to the academic way of thinking setting thus the foundation for a productive threeyear study period. The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce students to different areas of study and make their transition to the core part of the programme easier.

Main educational aims of the course The BA Economics programme offers a broad approach to Economics. At Certificate level, in addition to Economics, it includes historical and financial analysis as well as IT and Mathematics. The course includes an important element of quantitative analysis emphasised at Intermediate level and optional at Honours level. There is a thorough treatment of economic theory and application at Intermediate and Honours levels.

Specifically the educational aims of the

course are to: • Provide diverse and flexible programmes of study; • Promote high quality learning; • Provide a knowledge and understanding of methods, theory and application in Economics; • Provide a range of cognitive and transferable skills relevant to future employment and/or further study; • Develop students’ abilities to use forms of economic reasoning in a variety of contexts.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course structure diagram Level

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Business Environment English Language II Quantitative Methods Introduction to Economics II: The Economic Environment Introduction to Communication & Marketing Studies Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules: • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

• Intro to Business Information Technology

241 u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

241

BCA

H onours Course LEVEL

T i tl e

N ot e s

Introduction to Microeconomics

C e r t i f i cat e

Quantitative and Academic Skills International Economic Growth Financial Markets and Institutions Introduction to Macroeconomics Mathematics for Economists Choice module

One from list below or elective

Choice module

One from list below or elective

Microeconomics

w w w . bca . e d u . g r

-

242

Economics of Employment Choice module

One from list below or elective

Introduction to Econometrics Macroeconomics Choice module

One from list below or elective

Choice module

One from list below or elective

Macroeconomic Issues and Policy Economics Project Honours

i n f o @ bca . e d u . g r

I n t e r m e d i at e

Empirical Methods of Economics

Choice module

One from list below

Choice module

One from list below or elective

Economics Project Choice module

One from list below

Choice module

One from list below

Choice module

One from list below or elective

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Designate Modules: Ce r t i f i c ate Le ve l: • Accounting for Business • Economic and Political Framework • Introduction to Business Law I nter m e d i ate Le ve l: • From Economic Enquiry to Political Economy • Economics of Financial Markets • Business in Europe • Development Economics • International Economics

H o no urs Level : • Financial Economics • Labour Economics • Mathematical Methods in Economics • Industrial Economics • State and Economy • From Political Economy to Economics

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Elective Module: Any module for which the pre-requisite has been met.

Career opportunities A wide range of career opportunities are opened up by this course. Graduates obtain employment in well-known international companies, global financial corporations, Banks, or public sector organisations as Lead Economists, Accounts Assistants, Export Managers, Financial Advisors, Consultants and Entrepreneurs. A sizeable proportion also progress to postgraduate study as the skills acquired in this course are highly demanded.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

243

BCA

BA Fashion Marketing The BA (Hons) Fashion Marketing program is designed to offer a fashion marketing specialism alongside other degree programs. The content of the modules offers academic justification for the introduction of this new program in Fashion Marketing.

The current situation in the Greek fashion industry implies that there is a wider scope for graduate careers than ever before. This has come about as a result of the industry’s shift from manufacturing to sourcing which is actually a shift in importance towards marketing, marketing communications, consumer behaviour and customer relationships. Fashion industry in Greece is undoubtedly very diverse, including a wide range of commercial activities such as retailing, public relations, advertising, marketing communications, branding, global markets and supply chain management. All of these fields are being successfully taught for years by the experienced BCA staff. As such, fashion marketing is based on BCA staff expertise on business and marketing studies given that the core philosophy of the program is based on marketing.

Foundation Year

-

The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce students to the academic way of thinking setting thus the foundation for a productive threeyear study period. The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce students to different areas of study and make their transition to the core part of the programme easier.

Main educational aims of the course

w w w . bca . e d u . g r

i n f o @ bca . e d u . g r

The philosophy of this programme is to provide a curriculum that is broad enough to offer an understanding of the various activities involved in advertising and marketing communications offering at the same time opportunities for students to specialise in particular fields via designate/elective modules and the final year project module. In fact, this program is intended to offer students a thorough introduction on the fashion sector together with fundamental knowledge regarding marketing implementation and product commercialization, given that marketing itself is a field with a growing demand and recognition in current business reality.

The Course is taught and assessed in both English and Greek.

This degree has been developed in response to the developments that take place within the fashion industry and the growing demand for commercial expertise in fashion PR, marketing communications, branding, distribution and supply chain management. Therefore, the degree has been specifically designed for those students who wish to

244

work within the fashion sector in a marketing capacity.

In all, the principal aim of the course is to equip students with a contemporary understanding of fashion marketing and with the necessary analytical and personal skills in order to meet the demands of the fashion industry and demonstrate a professional attitude. The

B u si n ess C ollege O f At h e n s

degree also aims to enhance students’ self-awareness, creativity and overall performance in a variety of idioms and contexts.

In addition, further aims of the programme are: • To help students develop a critical understanding of the main themes and concepts of fashion marketing and their application to the international fashion environment.

• To furnish students with skills in problem solving, reasoning, self-expression

and independent study, thereby enabling them to deal with complex issues surrounding fashion marketing.

• To develop students’ analytical and interpretative skills in order to demonstrate an interest and awareness of contemporary fashion marketing trends.

• Through the provision of both core and designate/elective modules, to allow students to acquire knowledge appropriate to their interests and career.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course structure diagram Level

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Business Environment English Language II Quantitative Methods Introduction to Economics II: The Economic Environment Introduction to Communication & Marketing Studies Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules: • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• Intro to Business Information Technology

2 0 1 3 - prospectus

245

BCA

H onours Course level

ΤΙΤLE

NOTES

The Fashion Industry

C e r t i f i cat e

The Retail Environment Studying Marketing & Ops Introduction to Marketing The Fashion System Understanding Information Choice module

One from list below or elective

Choice module

One from list below or elective

Fashion Forecasting & Marketing

I n t e r m e d i at e

Branding Marketing Communications Choice of modules

One from list below or elective

Fashion Buying Consumer Psychology & Buyer Behaviour Retail Marketing One from list below or elective

Global Fashion Marketing

Honours

Services Marketing Buyer Behaviour 2 Choice of modules

One from list below or elective

Fashion Marketing Project Advertising

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Choice of modules

246

Choice of modules

One from list below or elective

Choice of module

One from list below or elective

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Designate Modules: Ce r t i f i c ate Le ve l: • Introduction to Public Relations • Introduction to Advertising (Marketing Communications) • The Internet and Business • Economics for Business • Introduction to Business Law

H o no urs Level : • Public Relations Strategy • Advertising Theory • Customer Relationship Management • Corporate Communications

I nte r m e d i ate Le ve l: • Public Relations, Theory & Practice • Market Research Ι • Media Relations

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Elective Module: Any module for which the pre-requisite has been met.

Career opportunities Fashion retailing represents a large sector for careers within the Greek fashion industry. In addition to the obvious retail opportunities within stores, there are varied graduate career opportunities among head office functions of fashion retailer brands. These include: • Buying • Merchandising • Distribution • Supply chain • Marketing • Marketing communications • Brand management • Visual merchandising • Events management Wider opportunities existing beyond fashion retailers include employment in the manufacturing sector and the media.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

247

BCA

BA Digital and Social Media Marketing * The Digital and Social Media Marketing course is designed for those who want to proceed to pursuing a Bachelor’s Degree in the broad Marketing area specializing in the field of marketing communications with new technologies.

The course builds upon the investigation of new areas of marketing that are being exposed to academic analysis. In fact the specific subject area diversifies as a consequence of research and market specialization. This course will provide a rigorous academic underpinning to a sector of the industry that has identified a lack of management education which is inhibiting its development.

The underlying philosophy of the proposed course is to provide an education experience that gives students a sound academic base in the area of digital marketing. One of the key innovative aims of this degree is to provide an integrated degree in digital marketing which enables students to acquire knowledge in a coherently structured way. By doing this, it is specifically intended to engage the students fully in their studies, increase their motivation and raise their aspirations to be successful throughout their course and in the future.

The curriculum provides students with an understanding of marketing and the techniques that technology can nowadays provide. Students will have the opportunity to study major disciplines in marketing, advertising and promotion in a global context together with the examination of a wider context of their studies in terms of new technologies and advanced marketing tools. In this way, it is envisaged that students will be able to get the basic marketing knowledge and the same time specialize in the area of their interest.

The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce the student to the academic way of thinking and approaching the different issues under consideration. In short, it will set the foundation for a productive three year study period.

-

The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce the student to different areas of study and will make the transition to the desired degree easier and more rational.

Main educational aims of the course

w w w . bca . e d u . g r

i n f o @ bca . e d u . g r

Foundation Year

The objectives of the programme are as follows: • To offer intellectually challenging courses which support the personal development of students which are coherent, characterised by clear routes of progression and underpinned by scholarship and research.

• To widen participation, with appropriate

admissions, guidance and support, and learning and teaching policies which meet the needs of a diverse student body, at high standards of retention and achievement.

• To develop in students an appropriate mix of knowledge, transferable skills and

* Subject to approval

248

B u si n ess C ollege O f At h e n s

capabilities through a curriculum and an intellectual environment which enhances their employability and gives a rigorous foundation for further study and life-long learning.

• To offer an intellectually demanding program of study that facilitates and assists graduates in their development of the requisite knowledge, skills and experience to enable them to ultimately obtain employment within the digital marketing communications sector.

• To promote students’ awareness and understanding of the theoretical perspectives underpinning the practice of social media marketing and to develop critical thinking skills for the evaluation of such perspectives.

• To foster an awareness of the political, economic, social, cultural and technological environment in which the marketing communications and the digital and social media marketing sector operates, and develop their critical skills for exploring and appraising this environment.

• To develop in students a range of generic skills such as problem solving, working in teams, data analysis and oral presentation, which will complement, enhance and support their technical competences.

• To equip students with an understanding of the range of topical issues in the areas

of advertising and marketing communications practice and management, and to develop their critical skills in exploring and appraising them.

• To offer an intellectually demanding program of study that facilitates and assists graduates in their development of the requisite knowledge, skills and experience to enable them to ultimately obtain employment within the advertising and marketing communications sector.

• To develop students’ understanding of the concept of digital and social media marketing and its practical implications for, and application in, a variety of organisational contexts.

• To equip students with the specialised skills and knowledge necessary to make an immediate and positive contribution to the work of an employer.

• To equip students with understanding of the range of topical issues in the areas of digital and social media practice and management, and to develop their critical skills in exploring and appraising them.

• To develop in students a range of generic skills in such areas as problem-solving, co-operative working and data analysis and presentation which will complement, enhance and support their technical competences.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course Learning Outcomes Upon completion of the course, all students will be able to: • undertake a literature search and evaluate different sources.

• construct an argument both orally and in writing.

• work collaboratively with other learners • appreciate the importance of understanding the market and the consumers, and the need to build and maintain customer relations.

• understand all basic principles, constructs and tools of marketing.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• critically evaluate the marketing policies

and practices of an organization.

• employ appropriate concepts, tools and

techniques of marketing to analyze a service or product provision and make recommendations for improvement.

• understand the way in which digital and social media marketing operate.

• comprehend the operation of marketing communications .

• realize the role and the importance of promotion with new technologies in the contemporary market.

2 0 1 3 - prospectus

249

BCA

Course structure diagram Level

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Business Environment English Language II Quantitative Methods Introduction to Economics II: The Economic Environment Introduction to Communication & Marketing Studies Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules:

250

• Intro to Business Information Technology

H ono urs Course level

ΤΙΤLE

NOTES

Studying Marketing and Operations Introduction to Marketing C e r t i f i cat e

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

Introduction to Advertising Introduction to Public Relations Quantitative Analysis Global Challenges for Business, Management and Leadership Media Culture and Society The Digital and Social Media Context of Business

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

H on ours Course level

ΤΙΤLE

NOTES

E-Marketing

I n t e r m e d i at e

Branding Integrated Marketing Communication Web Planning and Design Media Relations Communication and Technology Consumer Psychology and Buyer Behaviour Market Research Public Relations Strategy

Honours

Advertising Theory Globalization and Mass Media Services Marketing Marketing Communication with New Technologies Digital and Social Media Marketing Digital Marketing Project Social Media Analysis

Career opportunities Students will be equipped with skills and abilities in the digital and social media marketing are for a wide variety of careers in the public and private sector. The transferable skills acquired by students during their course of study will provide a firm foundation for career building as well as providing an excellent base for further study at Master’s level.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

251

BCA

BSc Shipping

i n f o @ bca . e d u . g r

The underlying philosophy of the course is to provide an education experience that gives students a sound academic base in the core disciplines of shipping. One of the key innovative aims of this degree is to provide an integrated shipping curriculum, which enables students to acquire knowledge in a coherently structured way. The curriculum has been designed to allow students to link the multi-disciplinary subjects of shipping (operations, management, legal and financial aspects).

w w w . bca . e d u . g r

Your degree course will enable you to study a number of leading-edge shipping sub足jects as well as allow you to explore innovative and contemporary themes relevant to the modern-day shipping business environment. The Course is taught and assessed in either English or Greek only in the first year, from the 2nd year onwards is taught only in English.

-

The BSc in Shipping course is designed for students who wish to pursue a career in shipping. It provides students with a thorough knowledge and understanding of the key subjects relevant to a career in shipping.

252

In the first year (foundation level) of your course you will be introduced to the various subjects of shipping business as well as the general business principles. In the sec足ond (Certificate level), third (Intermediate level) and fourth year (Honours level) of your course you will be familiarized with the several areas of shipping.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

By doing this, it is specifically intended to engage the students fully in their studies, increase their motivation and raise their aspirations to be successful throughout their course and in the future.

The curriculum provides students with an understanding of shipping business and the techniques, concepts and principles that make shipping businesses successful and efficient. Students will have the opportunity to study major disciplines in shipping, acquire some business experience and explore the factors that influence shipping business from a domestic and international perspective.

Main Educational Aims of the Course The principal aim of the Shipping course is to provide a contemporary and dynamic programme of study which gives stu­dents knowledge and understanding of core subjects relevant to shipping business and management. The main educational aims of the course are: • the study of shipping and related organizations, their management and the changing external and global environment in which they operate.

• professional training for a successful career in shipping.

The specific aims of the course are to: • offer contemporary knowledge relevant to a career in shipping at large.

The course will provide students with the opportunity to explore and examine in-depth many subjects relevant to shipping.

• develop students’ academic and pro­ fessional skills relevant to shipping issues and to promote the develop­ ment of students’ ability to analyze, synthesize and evaluate shipping busi­ness management principles in a

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

wide range of appropriate contexts.

• foster an awareness of the decision-

making process of shipping and ship­ ping related organizations and the so­ cial, cultural and ethical environment in which they operate.

• provide students with an opportunity to engage in leading edge themes of shipping business including sustainability, globalization, corpo­rate social responsibility and risk management.

• provide students with the theory and application of key shipping business management concepts, approaches and techniques so as to provide knowl­edge and understanding suitable to the development of a professional ca­reer in shipping.

• develop students’ lifelong learning skills and personal development in­ cluding self-evaluation and reflection and to apply these in the analysis of shipping business issues demonstrat­ ing integrity of conduct and aware­ ness of cultural diversity.

• ensure that students develop a range of intellectual attributes expected from graduate students, as well as the skills relevant to students’ future employability in the shipping industry.

2 0 1 3 - prospectus

S h i pp i n g , T r a n sp o r t a n d L o g i st i cs D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

253

BCA

Course Structure Diagram level

t i tl e

n ot e s

English Language I Information Technology Skills

F o u n d at i o n

Study Skills Introduction to Economics I: Firms & Markets Introduction to Shipping English Language II Quantitative Methods Marine Cargo Operations Shipping Practice Choice Module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules

254

• Intro to Business Information Technology • Introduction to Communication & Marketing Studies

H onours Course level

t i tl e

n ot e s

Introduction to Shipping Law Maritime Accounting C e r t i f i cat e

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Introduction to Economics II: The Economic Environment • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

Maritime Economics Maritime Policy Shipping Operations Carriage of Goods by Sea Shipping Management Quantitative Analysis

B u si n ess C ollege O f At h e n s

S h i pp i n g , T r a n sp o r t a n d L o g i st i cs D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

H on ours Course level

t i tl e

n ot e s

Chartering I

I n t e r m e d i at e

Financial Statement Analysis Human Resources Management Shipping Law Chartering II Shipping Finance Advanced Maritime Economics Marine Insurance Strategic Shipping Management

Honours

Advanced Shipping Finance International Maritime Regulations Port Economics & Logistics Ship, Sale & Purchase Alternative Disputes Resolutions Shipping Risk Management Shipping Project

Career Opportunities This course is designed for those seeking careers in business management in shipping or shipping related organisations and will be an ideal preparation for entry onto the graduate training schemes of these organisations.

The course provides students with the opportunity to specialise in particular areas of shipping and it is therefore possible for students to target their career towards these particular areas. Students’ knowledge, understanding and key skills will be highly attractive to a wide range of shipping or shipping related organisations and also to those businesses that specialise in specific areas including human resource management and economics.

The course is also excellent preparation for further research or postgraduate study in a number of shipping related areas.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

255

BCA

BSc Psychology Psychology is the scientific investigation of the human mind and behaviour. Psychology integrates theory and evidence-based knowledge from different areas and perspectives in explaining both normal and abnormal behaviour, mental ability, perception, development, and individual differences. Additionally, psychological study strives to understand human emotions, thought, and motives. Central to this multifaceted scientific investigation is the applicability of the findings in clinical practice.

With an understanding of human behaviour the psychologists promote human welfare in a variety of environments, such as public and private institutions, business and industry, and the community.

The course is seeking accreditation by the British Psychological Society which is the first step towards training as a professional psychologist.

Foundation Year The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce the student to the academic way of thinking and approaching the different issues under consideration. In short, it will set the foundation for a productive three year study period.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The designate and choice modules of the Foundation Year will introduce the student to different areas of study and will make the transition to the desired degree easier and more educ.

256

Main educational aims of the course • To provide a specialist programme in psychology that meets the requirements of the British Psychological Society necessary for the acquisition of the Graduate Basis for Chartership (a prerequisite for subsequent progression to Chartered Psychologist status).

• To provide a programme that ensures that students develop an understanding of the conceptual and historical context of the range of areas in and approaches to psychology.

• To provide a programme that ensures that students are introduced to, and develop knowledge of, a broad range of areas and approaches in contemporary psychology.

• To provide a programme that ensures that students develop independent academic thinking with an emphasis on research topic formation.

• To ensure that the wide range of skills that students following the programme develop, may be generalised to a broader context.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

P sych o l o g y D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course structure diagram Level

Title

Notes

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Foundations to Psychology I Careers & Applications of Psychology English Language II Quantitative Methods Foundations to Psychology II Introduction to Business Psychology Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules: • Introduction to Economics II: The Economic Environment • Intro to Financial Accountancy

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• Intro to Business Information Technology • Introduction to Communication & Marketing Studies

2 0 1 3 - prospectus

257

BCA

H onours Course Level

Title

NOT E S

C ER T IFI C AT E

Psychological Perspectives and HE Orientation Developmental Psychology 1 Personality and Social Psychology Cognitive Psychology 1 Biological Bases of Behaviour Psychological Research Methods 1 (inc IT) Choice module

Any C-level module

Choice module

Any C-level module

I n t e r m e d i at e

Psychological Research Methods 2 Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below or elective

Psychological Research Methods 3 Career and Professional Development Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below or elective

w w w . bca . e d u . g r

-

258

H ONO U R S

i n f o @ bca . e d u . g r

Psychology Project Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below

Choice module

Choose from list below

Designate Modules: I nte r me d i ate Le ve l • Social Psychology • Individual Differences • Cognitive Psychology 2 • Developmental Psychology 2 • Psychobiology

Ho no urs Level • Health Psychology and Addictive Behaviours • Qualitative Research Methods • Special Topics in Social Psychology • Abnormal Psychology • Occupational Psychology • Atypical Development • Psychology: from Theory to Application • Introduction to Counselling • Forensic Psychology • Clinical Neuropsychology B u si n ess C ollege O f At h e n s

P sych o l o g y D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Career opportunities The major sub-specialties within psychology are clinical psychology, neuropsychology, educational psychology, social psychology, counselling psychology, developmental psychology, experimental psychology, and sports psychology. A psychology graduate can proceed to a postgraduate degree (MSc or MPhil) to specialise in any field of interest.

Other career opportunities may be in advertising, business, human resources, social work, and related professions.

The programme is accredited as conferring eligibility for Graduate Membership of the British Psychological Society, and the Graduate Basis for Chartership after successful completion of the 3-year programme with at least a second class honours degree (2:2). The latter is the first step towards the application to an accredited Master’s degree and the pursuit of the Chartered Psychologist status.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

259

BCA

BSc Computer Science This course aims to produce graduates who will in the main wish to become Computer Scientists / Software Engineers, across the fields of Programming, Software Design / Development and applications. It aims to provide graduates with the skills and methods needed to create new generations of software applications and to appreciate the technical basis on which they should be built.

The emphasis throughout is on a thorough understanding of the foundations on which modern development rests, on the software life cycle and project control, on program specification and implementation, on modern software architectures and on human-computer interaction issues.

Foundation Year The choice of a specific study field will take place after the completion of the Foundation Year. The structure and content of this first year will introduce the student to the academic way of thinking and approaching the different issues under consideration. In short, it will set the foundation for a productive three year study period.

The choice and designate modules of the Foundation Year will introduce the student to different areas of study and will make the transition to the desired degree easier and more rational.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Main educational aims of the course

260

This degree is specifically designed for those students who wish to specialise in the design and implementation of modern software systems. The course fosters development using a range of tools and development platforms, and encourages students critically to evaluate the role of computer-based systems in a variety of different contexts. Emphasis throughout is on what the student learns and can do as a result of the learning. It also enables the demonstration of the graduate attributes of self-awareness, performance in a variety of idioms and contexts, and ethical and creative considerations.

The aims of the single honours course are: • to provide an education in the development and use of software that will equip students with problem-solving skills, team-based design, development and

management of computer-based development.

• to provide graduates with transferable skills to enable progression in either management or technical areas with the ability to master new developments and have flexibility in career structure in an era of rapid organisational change and technological innovation.

• to equip graduates with necessary ability and study skills to enable them to use self evaluation and apply the thinking approach in order to progress to advance postgraduate courses of study, and • to provide industry, commerce and research laboratories with effective and adaptive computer scientists that society demands.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

C o mput e r S c i e n c e D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course structure diagram Level

Title

Notes

English Language I Information Technology Skills

FO U OND AT ION

Study Skills Computer Mathematics Network Fundamentals English Language II Quantitative Methods Computer Programming Intro to Computer Science Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules • Introduction to Economics II: The Economic Environment • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• Intro to Business Information Technology • Introduction to Communication & Marketing Studies

2 0 1 3 - prospectus

261

BCA

H onours Course LEVEL

T i tl e

N ot e s

Logic

C e r t i f i cat e

Problem Solving for IT Introduction to Programming Study Skills for Computing Introduction to the Internet Computer Hardware and Software Architecture Further Programming Personal Development for Computing

IN T ER M EDI AT E

Data Modelling and Database Systems Programming & Data Structures Employment Skills for Computing Introduction to Web Programming Object Oriented Analysis and Design Communication Networks Operating Systems Professional Development for Computing Final Year Project (double)

w w w . bca . e d u . g r

-

262

H ONO U R S

i n f o @ bca . e d u . g r

Software Engineering 2 Formal Methods of Specification Software Architecture Final Year Project (double) Network Management and Security Advanced Database Systems Current Developments

Career opportunities The opportunities for graduates are wide ranging and include software houses and the financial, industrial and service sectors. The graduate will have the skills to pursue a career in information systems development or business computing, depending upon the options taken. Job prospects for our students are good throughout the UK and abroad. Some graduates will go on to study for postgraduate diplomas or degrees.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

C o mput e r S c i e n c e D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

263

BCA

BA International Hospitality Management The philosophy of the course is to offer a curriculum that is broad enough to provide the international hospitality industry, a cluster of diverse sectors; with graduates who possess the appropriate flexible skills and abilities for a broad range of management positions.

Hospitality is in continuous development, demanding new skills and facilitating opportunities for entrepreneurial and senior management positions. Forecasts suggest that the industry will continue to expand, therefore increasing the need for these skills and abilities. It remains a labour intensive service industry. Your degree focuses on the consumer, human resources, interpersonal skills, customer experience, modern technology, management accounting and strategic planning.

You have therefore made the right choice if you want to be sure of being employed in a continuously expanding and challenging field at an international level.

Foundation Year American Hotel & Lodging Association (AH&LA)

The structure, the subject areas but also the teaching strategy of the course reflects a more intense practical approach. This gives potential students the opportunity to specialize in specific areas and techniques which are required in departments of a hospitality organization. Moreover, the student assessment process is more simple and contemporary. Upon successful completion of the 1st year of studies (8 specialized modules) the student is awarded a Hospitality Operations Certificate (HOC) from AH&LA EI

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Upon completion of the HOC course the student automatically is transferred on the BA International Hospitality Management programme in order to complete the course and be awarded the Bachelors Degree from London Metropolitan University.

264

Main educational aims of the course The International Hospitality Management degree is consistent with and reflects the aims of the University Undergraduate Modular Scheme which are: • to provide a business and management education within the context of international hospitality management with emphasis on interpersonal skills, personal development and research.

• to provide students with knowledge and understanding of theories and methods relevant to business and management careers in these sectors and skills in problem solving appropriate to these industries.

• to enable the demonstration of the graduate attributes of self-awareness and performance in a variety of idioms and contexts and ethical and creative considerations.

Specific aims of the degree are to: • Provide the international hospitality industry, itself a cluster of diverse sectors, with graduates who possess the appropriate subject knowledge, intellectual skills and abilities for a broad range of management positions.

• Develop graduates with the flexibility to contribute to an industry in continuous development at both a national and international level.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

• Facilitate employability through the nurturing of innovative skills and entrepreneurial initiatives.

• Recruit international and mature students with previous vocational experience and

encourage vocational work during their university programme.

• Exploit opportunities for gaining work experience in the UK and overseas leading to permanent employment after graduation.

Within the scope of the course particular focus is given to the practical training of specific industry related skills in order to give students the advantage to respond with efficiency and effectiveness to the needs and demands of contemporary Hospitality Organizations.

In combination with the practical’s that take place within the schools premises during the lectures, by using a variety of different videos - DVDs and workshops, furthermore the main practical activities of students take place within a central Hotel Company in Athens, with which the college has an exclusive collaboration.

The objective of the practicals is to improve and develop specific technical skills in real time within the context of a Hospitality Organization. The practical’s focus on the following areas and modules: • Managing service in food and Beverage operation • Food & Beverage Service Practical’s • Practical’s (95h – 20 days training)

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

• Managing front office Operations • Managing Rooms Division Operations Practical’s • Practical’s (35h – 12 days training) • Housekeeping Management • Managing Rooms Division Operations Practical’s • Practical’s (15h – 6 days training)

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

265

BCA

AH&LA Year 1 Hospitality Operations Certificate (HOC) & BA Hon’s International Hospitality Management London Metropolitan University UK Year 1 • Foundation Level AH&LA Hospitality Operations Certificate (exit award 1) Autumn semester

Spring semester

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Management of Food & Beverage operations

Housekeeping Management

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry

Information Technology skills

Basic Hotel & Restaurant Accounting

Practical’s in Hotel Operations

Purchasing for Food Service Operations

Business English I

Business English II

LEVEL

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

FO U ND AT ION

Study Skills

266

Managing Front Office Purchasing for Food Service Operations English Language II Quantitative Methods Managing Technology in the Hospitality Industry Supervision in the Hospitality Industry Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules • Introduction to Economics II: The Economic Environment • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

• Intro to Business Information Technology • Introduction to Communication & Marketing Studies

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course struc ture di a gra m Level

Title

Î?otes

C o mpuls o r y P lac e m e n t b e t w e e n L e v e ls F o u n d at i o n & C e r t i f i cat e

Hospitality Today

C e r t i f i cat e

Studying Service Sector Management Data Analysis for Tourism, Sports and Creative Industries Economics for the Service Sector International Beverage Studies Introduction to Marketing Choice of modules

Choose from list below

Choice of modules

Choose from list below

Honours course C o mpuls o r y P lac e m e n t b e t w e e n L e v e ls C e r t i f i cat e & I n t e r m e d i at e

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

IN T ER M EDI AT E

Information Technology in Hospitality, Leisure and Tourism International Food and Service Management Finance for Leisure, Tourism and Hospitality Choice of modules

Choose from list below

The Consumer in Hospitality Leisure and Tourism Hospitality Consultancy and Research Issues in Employee Performance Choice of modules

Choose from list below

o pt i o n al P lac e m e n t b e t w e e n L e v e ls I n t e r m e d i at e & h o n o u r s

Research and Dissertation

H ONO U R S

Technological Innovation in the Hospitality Industry Culture, Hospitality and Tourism Choice of modules

Choose from list below

Global Strategic Issues in Hospitality and Tourism Multinational Finance Dissertation Choice of modules

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

Choose from list below

2 0 1 3 - prospectus

267

BCA

Designate choice Ce r tifi c ate Le ve l • Design in Hospitality • Introduction to Facility Management Students considering an international placement will be advised on language training appropriate to their placement country I nte r m e d i ate Le ve l • Environmental Issues in Hospitality • Wine Tourism • Holiday Law H o n o u r s Le ve l • Business of Global Conference and Incentive Management • Business of Restaurants • Technological Innovation in the Hospitality Industry • Gaming Industry and Hospitality

Elective Any module for which the pre-requisite has been passed

I nte r m e d i ate le ve l Tourism, Culture and Society Leisure and Tourism Services Operations Management Organisation, Analysis and Design Management of Tourism Destinations H o n o u r s le ve l Tourism & Economic Development Policy Destination Marketing Environmental Planning in Tourism Visitor Attraction Management

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ce r tifi c ate le ve l Behavioural Studies Geography for Tourism The Events Industry Tourism & Travel Systems

268

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Industrial Placement Learning management in a purely theoretical environment is a quite difficult task, unless of course one has accumulated a respectable amount of experience. It is the philosophy of BCA to place more emphasis in the academic rather than the vocational aspect of the hospitality and tourism education it offers. Nevertheless, in order for our students to develop the necessary technical and craft skills that will offer them a better understanding of Hotel & Tourism operations and offer more diverse career opportunities students should complete a compulsory industrial placement programme. These practicals are a core part of the course and are therefore mandatory. The industrial placement takes places between the foundation and certificate level & between the certificate & Intermediate level. Students will have the opportunity to complete their industrial placement in various tourism organizations.

Aims of the Industrial Placement The aims of the Industrial Placement are to enable the student to: (a) Experience employment and, where appropriate, accept responsibility for the completion of tasks. (b) Acquire additional practical skills and industry experience. (c) Gain greater maturity and self - confidence. (d) Develop attitudes and standards appropriate to his/her career objectives.

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Career opportunities Upon graduation, students will be equipped with the knowledge and skills required by many types of employers in the industry from international hotel chains to contract caterers to small up-market restaurants. Furthermore, career opportunities will have been facilitated during the course through employment contacts made both on the modules themselves and in other ways, for example through the sandwich placement, short placement or other part-time work gained whilst on the course. Our experience is that work placements often lead to offers of permanent employment in management posts in the hospitality and related sectors (leisure, tourism, events, healthcare etc). The course has an excellent graduate employment record with many ex-students now occupying senior positions in the industry.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

269

BCA

BA Events Management The philosophy of the course is to offer a curriculum that is broad enough to provide the international hospitality industry, itself a cluster of diverse sectors, with graduates who possess the appropriate skills and abilities. The hospitality industry is in continuous development and forecasts suggest that it will continue to expand. This increases the need for special skills and abilities which will facilitate graduates’ access to the professional market.

An Events Management degree focuses on the consumer, human resources, interpersonal skills, customer experience, modern technology, management accounting and strategic planning. If you want to become employed in a continuously expanding and challenging field at an international level, a degree in Events Management is the best choice.

The course is taught and assessed in English.

Foundation Year American Hotel & Lodging Association (AH&LA)

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The structure, the subject areas and the teaching strategy of the course reflect a more intense practical approach. This gives potential students the opportunity to specialize in specific areas and techniques which are required in departments of a hospitality organization. Moreover, the student assessment process is simpler and up to date.

270

Upon successful completion of the 1st year of studies the student is awarded a Hospitality Operations Certificate (HOC) from AH&LA EI, which allows him/her to be transferred to the BA Events Management programme which leads to a Bachelors Degree from London Metropolitan University.

Main educational aims of the course The aims of the course are consistent with and reflect the aims of the University Undergraduate Modular Scheme. The principal aim of the course is to provide a business and management education within the context of the events industry. More specifically, it endeavours to provide students with knowledge and understanding of the theories and methods relevant to business and management careers in these sectors and equip them with skills in problem solving appropriate to these industries. The course also focuses on the demonstration of the graduate attributes of self-awareness and performance in a variety of idioms and contexts and ethical and creative considerations.

The specific aims of the course are: • To offer an intellectually stimulating programme of study, which will enhance the students’ understanding of the events industry within its wider business context.

• To teach students the theory and application of key management concepts, approaches and techniques in order to attain the necessary qualifications for a professional career in events management.

• To foster an awareness of the social, cultural, economic and political environment in which the events industry operates and of the strategic implications and broader social responsibilities that this environment generates.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course structure diagram Year 1 • Foundation Level AH&LA Hospitality Operations Certificate (exit award 1) Autumn semester

Spring semester

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Management of Food & Beverage operations

Housekeeping Management

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry

Information Technology skills

Basic Hotel & Restaurant Accounting

Practical’s in Hotel Operations

Purchasing for Food Service Operations

Business English I

Business English II

LEVEL

T i tl e

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

FO U ND AT ION

Study Skills Managing Front Office Purchasing for Food Service Operations English Language II Quantitative Methods Managing Technology in the Hospitality Industry Supervision in the Hospitality Industry Choice module

Please refer to the list of choice modules below

Choice Modules • Introduction to Economics II: The Economic Environment • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• Intro to Business Information Technology • Introduction to Communication & Marketing Studies

2 0 1 3 - prospectus

271

BCA

H onours Course level

t i tl e

n ot e s

C o mpuls o r y P lac e m e n t b e t w e e n L e v e ls F o u n d at i o n & C e r t i f i cat e

The Service Sector Industries

C ER T IFI C AT E

Economics for the Service Sector Studying Service Sector Management Data Analysis for Tourism, Sport and Creative Industries The Events Industry Introduction to Marketing Choice of modules

One from the list below or elective

Choice of modules

One from the list below or elective

C o mpuls o r y P lac e m e n t b e t w e e n L e v e ls C e r t i f i cat e & i n t e r m e d i at e

IN T ER M EDI AT E

Arts & Events: Theory & Practice Leisure and Tourism Services Operations Management Finance for Leisure and Tourism and Hospitality Choice of modules

One from the list below or elective

Planning and Management of Events Events Management Law HRM for Tourism, Sports & Creative Industries Choice of modules

One from the list below or elective

Research and Dissertation H ONO U R S

Contemporary Issues In Events Management Venue Management for Events Choice of modules

One from the list below or elective

Events Strategy Marketing and Public Relations for Events Choice of modules

One from the list below or elective

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

o pt i o n al P lac e m e n t b e t w e e n L e v e ls i n t e r m e d i at e & h o n o u r s

272

Designate Modules: Ce r tif i c ate Le ve l: • Business Society: Leisure & Tourism • The Sports Sector • The Arts & Heritage Sector I nte r me d i ate Le ve l: • Arts & Heritage Management

• Sports Management • Leisure & Tourism Policy H o no urs Level : • Cultural Policy • Sports Policy • International Issues in Sport B u si n ess C ollege O f At h e n s

Elective Module Any module for which the pre-requisite has been met.

Industrial Placement Learning management in a purely theoretical environment is a quite difficult task, unless of course one has accumulated a respectable amount of experience. It is the philosophy of BCA to place more emphasis in the academic rather than the vocational aspect of the hospitality and tourism education it offers. Nevertheless, in order for our students to develop the necessary technical and craft skills that will offer them a better understanding of Hotel & Tourism operations and offer more diverse career opportunities students should complete a compulsory industrial placement programme. These practicals are a core part of the course and are therefore mandatory. The industrial placement takes places between the foundation and certificate level & between the certificate & Intermediate level. Students will have the opportunity to complete their industrial placement in various tourism organizations.

Aims of the Industrial Placement

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

The aims of the Industrial Placement are to enable the student to: (a) Experience employment and, where appropriate, accept responsibility for the completion of tasks. (b) Acquire additional practical skills and industry experience. (c) Gain greater maturity and self - confidence. (d) Develop attitudes and standards appropriate to his/her career objectives.

Career opportunities Upon graduation students will be equipped with the necessary knowledge and skills required by many employers in the event sector. Further more career opportunities will have been facilitated during the course through employment contracts through the industrial placement programme of the department. Our experience is that work placements often lead to employment offers in middle and upper management posts. Students will have the opportunity to be occupied in: • Hotels and mega resorts that organise and manage various types of conferences and conventions • In national and international conference organizers, • In companies which manage and organize mega sport events i.e. Olympic games – world cup series etc, • In organizations that develop and promote festivals, music concerts etc • In non profit organizations that develop fundraising events, • In companies that organize international exhibitions representing various retail products etc.

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

273

BCA

BA International Cruise Operations Management * The philosophy of the course is to offer a curriculum that is broad and diverse enough to provide the international Cruise industry, with graduates who possess the appropriate skills and abilities. The cruise industry is in continuous development and forecasts suggest that it will continue to grow. This increases the need for special skills and abilities which will facilitate graduates’ access to the professional market.

The Cruise sector in Greece has gone through a major liberalization and therefore development, as a result of the cabotage abolition. The notion of no cabotage for the cruise industry in the Hellenic territory will trigger significant domestic and foreign cruise activity in the future within the Hellenic territory. This will increase competition and demand within the sector and as a result supply will be generated, creating further investments and employment opportunities within a sector with high performance and increasing potentials offering significant career opportunities.

Therefore, it is important to offer potential students and professionals a contemporary and updated product and service that will fulfil your needs and requirements for specialization and certification in the area of cruise management.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The BA International Cruise Operations Management course is designed to be in accordance with the already successful BA International Hospitality Management & the BSc Shipping. Your degree will focus on strategic operations and planning, human resources, legislation policy and safety, consumer needs and marketing. This will offer a greater pluralistic approach, enabling you to familiarize and further specialize in diverse cognitive areas. Making a choice to gain the specific degree will offer you the opportunity to become a pioneer in a rapidly developing industry.

Foundation Year American Hotel & Lodging Association (AH&LA) The structure, the subject areas and the teaching strategy of the course reflect a more intense practical approach. This gives potential students the opportunity to specialize in specific areas and techniques which are required in departments of Cruise Line Organization. Moreover, the student assessment process is simpler and up to date.

Upon successful completion of the 1st year of studies the student is awarded a Hospitality Operations Certificate (HOC) from AH&LA EI, which allows him/her to be transferred to the BA International Cruise Operations Management programme which leads to a Bachelors Degree from London Metropolitan University.

Main educational aims of the course The aims of the course are consistent with and reflect the aims of the University Undergraduate Modular Scheme. The principal aim of the course is to provide a business and management education within the context of the cruise industry. More

specifically, it endeavours to provide students with knowledge and understanding of the theories and methods relevant to business and management careers in these sectors and equip them with skills in problem solving appropriate to these

* Subject to approval

274

B u si n ess C ollege O f At h e n s

industries. The course also focuses on the demonstration of the graduate attributes of self-awareness and performance in a variety of idioms and contexts and ethical and creative considerations.

The specific aims of the course are: • To offer an intellectually stimulating pro-

gramme of study, which will enhance the students’ understanding of the cruise industry within its wider business and operational context; • To use teaching and learning strategies

that will enable students to blend craft and theoretical skill and knowledge and

effectively apply them on industry related cases.

• To teach students the theory and ap-

plication of key management concepts, approaches and techniques in order to attain the necessary qualifications for a professional career in cruise management.

• To enhance awareness of the social,

cultural, economic and political environment in which the cruise industry operates and the impact of strategic implications and broader social responsibilities that is generated through the operations of cruise lines.

Course structure diagram Year 1 • Foundation Level AH&LA Hospitality Operations Certificate (exit award 1) Autumn semester

Spring semester

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Management of Food & Beverage operations

Housekeeping Management

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry

Information Technology skills

Basic Hotel & Restaurant Accounting

Practical’s in Hotel Operations

Purchasing for Food Service Operations

Business English I

Business English II

LEVEL

T i tl e

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

N ot e s

English Language I Information Technology Skills

FO U ND AT ION

Study Skills Managing Front Office Purchasing for Food Service Operations English Language II Quantitative Methods Managing Technology in the Hospitality Industry Supervision in the Hospitality Industry Choice module

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

Please refer to the list of choice modules below 2 0 1 3 - prospectus

275

BCA

Choice Modules • Introduction to Economics II: The Economic Environment • Intro to Financial Accountancy • Intro to Business Psychology

• Intro to Business Information Technology • Introduction to Communication & Marketing Studies

H onours Course level

title

notes Compulsory Placement between Levels Foundation & Certificate

Principles of the Cruise Industry Economics for the Service Sector

C ER T IFI C AT E

Studying Service Sector Management Data Analysis for Tourism, Sport and Creative Industries Foreign language I International Beverage Studies Managing Events and Recreation Projects Tour Operating & Travel Distribution Principles of Cruise Logistics

276

Compulsory Placement between Levels Certificate & Intermediate Cruise Operations and Passenger control & safety International Food and Service Management Finance for Leisure, Tourism and Hospitality IN T ER M EDI AT E

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Foreign language II

Shipping Law Foreign language III Cruise marketing & Sales International Tourism Business HRM for Tourism, & Creative Industries Organizational Design: Approaches & Application Foreign language IV

B u si n ess C ollege O f At h e n s

level

title

notes Optional Placement between Levels Intermediate & Honours

Research and Dissertation Managing International Destinations

H ONO U R S

Information Technology in Hospitality, Leisure & Tourism Marine Environmental regulations Foreign language V Global Strategic Issues in Hospitality and Tourism Marketing of Cruise Destinations Cruise Risk Management Foreign language VI

Industrial Placement

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Learning management in a purely theoretical environment is a quite difficult task, unless of course one has accumulated a respectable amount of experience. It is the philosophy of BCA to place more emphasis in the academic rather than the vocational aspect of the hospitality and tourism education it offers. Nevertheless, in order for our students to develop the necessary technical and craft skills that will offer them a better understanding of Hotel & Tourism operations and offer more diverse career opportunities students should complete a compulsory industrial placement programme. These practicals are a core part of the course and are therefore mandatory. The industrial placement takes places between the foundation and certificate level & between the certificate & Intermediate level. Students will have the opportunity to complete their industrial placement in various tourism organizations.

The aims of the Industrial Placement are to enable the student to: (a) Experience employment and, where appropriate, accept responsibility for the completion of tasks. (b) Acquire additional practical skills and industry experience. (c) Gain greater maturity and self - confidence. (d) Develop attitudes and standards appropriate to his/her career objectives.

Career opportunities Upon graduation students will be equipped with the necessary knowledge and skills required by many employers in the wider service sector. Further more career opportunities will have been facilitated during the course through employment contracts through the industrial placement programme of the department. Our experience is that work placements often lead to employment offers in middle and upper management posts.

Students will have the opportunity to be occupied in:

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

• National and international Cruise lines

managing day to day operations • Headquarters of major Shipping compa-

nies planning business developments and operations • Hotels and mega resorts that organise and

manage various types of conferences and conventions • In national and international conference

organizers, • In companies which manage and organize

mega sport events i.e. Olympic games – world cup series etc.

2 0 1 3 - prospectus

277

BCA

The Programs of the AHLA for Professionals in the Hospitality Industry For more than 50 years the AHLA is the primary source of education, research and training of the Hotel industry in America but also globally. The Educational institute of the American Hotel & Motel Association publishes books and manuals for hotel training and their programs are used by more than 3,000 Universities and schools of hotel education and training around the world.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

American Hotel and Lodging Association E.I. (AHLA)

278

Hospitality Management Diploma (HMD) The American Hotel & Lodging Association was founded in 1910 and is the trade association that represents the Hotel and Tourism sector in the United States of America.

It is seated in Washington DC and its purpose is to offer international representation of the industry in each government, education, research, information and any other service with added value required by the members of the organization in order to work in a balanced and competitive environment.

The collaboration of BCA with the AHLA, one of the largest organizations for hotel and tourism education of America, gives the opportunity for a contemporary and high level of training to new students but also new and senior executives of the Hotel industry who wish to expand their knowledge base and improve their skills in various sectors of the industry, and as a result to be able to develop their career faster and more effectively. For more than 50 years AHLA has been the primary source of education, research and training of the Hotel industry not only in America but also globally.

The Educational institute of the AHLA publishes books and manuals for hotel training and their programs are used by more than 3,000 Universities and schools of hotel education and training around the world. The programs of the AHLA are designed based on the proposals and viewpoints of professionals of the sector and so reflect the most contemporary practices and trends in the hotel industry. The enterprises of the sector know that students that have completed Hospitality Management AHLA programs are well prepared to undertake management responsibilities and add value to the business. For those who have acquired the knowledge and skills offered by the AHLA programs, career growth is a rapid process in the hotel industry.

AH&LA 2 Year Hospitality Management Diploma (HMD) Year 1 • Foundation Level AH&LA Hospitality Management Diploma (level 1) Autumn semester

Spring semester

Managing Front Office Operations

Managing Technology In the Hospitality Industry

Management of Food & Beverage operations

Housekeeping Management

Managing Service in Food & Beverage Operations

Supervision in the Hospitality Industry

Information Technology skills

Business English II

Practical’s in Hotel Operations Foreign Language I

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Year 2 • Diploma level (HND) AH&LA Hospitality Management Diploma (level 2 - exit award 1) Autumn semester Development of professional & academic skills Intro to Economics Tourism & Hospitality Industry

Spring semester Basic Hotel & Restaurant Accounting Purchasing for food service Operations Leadership & Management in the Hospitality Industry

Managing Hospitality

Hospitality Facilities Management

Human Resources

& Design

Foreign Language II

Foreign Language III

u n d e r g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

H o t e l a n d T o u r i sm M a n a g e m e n t D e pa r tm e n t

B u si n ess C ollege O f At h e n s

279

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

BCA

280

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

The Postgraduate School

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

281

BCA

The Postgraduate School Why Choose us

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

1. BCA, operating since 1971 in the educational field, is considered today a prestigious and acknowledged educational organization, one of the oldest in Greece.

2. BCA offers a wide range of specialized and contemporary postgraduate programs (some are offered exclusively by us), which reflect the current market needs..

3. All our premises, spread in four different directions ( centre of Athens, Pireaus, Glyfada and Kifisia) are well equipped with the latest technology, offering a pleasant and comfortable educational environment for students.

4. The academic structure and content of the postgraduate programs give the postgraduate student the opportunity to develop and evaluate their academic and professional background.

5. The flexible postgraduate programs we offer, regarding the delivery mode, which respect the students’ limited time to allocate to their studies, render the completion of their studies achievable.

6. Our strong links with the labour market, our supportive environment and our excellent learning facilities lead to a successful academic investment for the future

282

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

How to apply and Entry Requirements The application procedure and the entry requirements for postgraduate programs may differ from one course to the other The postgraduate programs are offered both full time ( one year of attendance) or part time (two years of attendance). Prospective students can either apply in October or in February.

All postgraduate programs are offered in the evenings and some of them are delivered one evening during the week and Saturday morning to facilitate, thus, the people who work and have limited spare time to attend classes. The majority of our postgraduate programs are delivered in both English and Greek.

A student will be offered a place for the postgraduate program he/she has applied for only if he/she satisfies the entry requirements of the equivalent program. In case the academic requirements are not met, the working experience and other qualifications will be considered, depending on the postgraduate program.

The application form may be filled in, all bca’s premises, either by the registry staff or electronically by visiting our site, at: www.bca.edu.gr The period for admission intake for the Autumn semester commences in May and terminates in October, while admission intake for the Spring semester, commences in December and terminates in mid February.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

283

BCA

Academic Departments Business Department 286 | MBA 290 | MBA Hospitality Managemen 292 | MA International Human Resources Management 296 | MA Marketing / Advertising / PR 302 | MA Digital and Experiential Marketing * 306 | MA Management 310 | MSc Accounting and Finance 314 | MSc Purchasing and Supply Chain Management 318 | DMS Postgraduate Diploma in Management Studies 322 | PreMaster’s Business Studies

Shipping Transport and Logistics Department 326 | MSc Shipping •

Maritime Finance Pathway

•

Chartering Pathway

•

Marine Insurance Pathway

•

Management and Operations Pathway

•

Port Logistics Pathway

i n f o @ bca . e d u . g r

334 | PreMaster’s Shipping Studies

-

Psychology Department

w w w . bca . e d u . g r

330 | DMS Postgraduate Diploma in Management Studies in Shipping

346 | Graduate Diploma in Psychology

284

Computer Science Department 336 | MSc in Computing 340 | MSc in Ιnformation Technology 344 | Graduate Certificate in Computing

350 | Graduate Certificate in Psychology

* Subject to approval

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Guide to

Po s t g r a d u a t e C o u r s e s

285 u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

285

BCA

MBA Master of Business Administration The course is taught and assessed in both English and Greek. The MBA programme is designed to provide participants with an academically rigorous management education. The MBA provides participants with a sound foundation from which to develop their abilities as a manager and increase their effectiveness in future management roles.

The programme provides an opportunity to analyse key business issues and problems facing managers today and in the future. Particular attention is paid to the internationalisation and globalisation of business. Participants will be introduced to the latest concepts and techniques.

In addition to developing participants’ knowledge and understanding the MBA will also help them develop their personal and interpersonal skills to enhance their effectiveness as a manager.

Main educational aims of the course

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Offer a rigorous and intellectually demanding course of study to experienced managers and professionals, who can be expected in time to make a significant contribution to management at a strategic level in their organisation; • Endow students with and understanding of contemporary management lite-

286

rature and theory, and to enable students to focus on the insights that such literature and theory can provide into the practice of management and the interpretation of organisational situations; • Provide an environment that encourages reflection on personal managerial development.

Course learning outcomes Upon successful completion of the MBA students will be able to: • Demonstrate knowledge and understanding of the impact of contextual forces on organisations, such as legal systems; ethical, economic, environmental, social and technological change issues; international developments and corporate governance; • Make informed and sound judgements on strategic managerial issues, drawing from the key disciplines of finance and accounting, human behaviour, marketing, strategic management, economics, information management, international

management, quantitative methods, operations management and other relevant subject areas; • Demonstrate the knowledge and understanding of theories, concepts and research relevant to strategic management and change management and to be able to evaluate the integration of different organisational functions within them; • Demonstrate knowledge and understanding of the uses and limitations of a range of research methods/techniques, both qualitative and quantitative, appropriate to management research.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

T i tl e

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Course structure diagram N ot e s Full T i m e Leadership & Management Development Global & Economic Context Accounting & Finance for Managers Managing People Managing Information Systems Research Methods A Marketing & Operations Management Managing Change & innovation Comparative Management Research Methods B Strategic Management Elective Dissertation Pa r t T i m e Leadership & Management Development

1st Year

Global & Economic Context Accounting & Finance for Managers Managing People Managing Information Systems Research Methods A Marketing & Operations Management Comparative Management

2nd Year

Elective Managing Change & innovation Research Methods B Strategic Management Dissertation

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 160 credit modules

MBA

Master of Business Administration

Awarded for 220 credit modules

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

287

BCA

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L An honours degree, two years post graduating work experience at an appropriate level of responsibility, in current full time employment at an appropriate level.

N o n - s t a n d a rd e nt r y As the MBA is effectively a ‘conversion course’ that does not require students to have studied business before they commence the course, course tutors may interpret the degree qualification criterion as meaning ‘of graduate standard’. If, for example, an applicant has an NVQ at level 5 or a good HND and 5 or 6 years managerial experience he or she may be considered for entry by offsetting the lower level qualification against the additional experience. Exceptionally a candidate without a higher education qualification may be considered for entry to the course. This practice is in line with the university’s commitment to access.

Credits for previous study or experiential learning ‘ Fa s t- t ra c k M B A’ for a p p li c a nt s w i t h a DM S: If an applicant has a Diploma in Management Studies awarded by London Metropolitan University with an overall grade of A or B, they may be eligible for entry to stage 2 of the MBA and will be given credit for the whole of semester 1 / stage 1 of the course.

Fa st tra c k M B A’ for q u a li f i e d p ro fe s s i o nal s : Applicants who are qualified members of a CCAB accountancy professional body (CIMA, ACCA, CIPFA, ACAEW etc) or ICSA may be given credit for elements of semester 1 / stage 1 of the course except the Leadership and Management Development module. Qualifications must not be more than 5 years old.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

If an applicant has a DMS award from another institution with an overall grade of A/B or above 60%, they may considered for direct entry to semester 2 / stage 2 of the MBA if their DMS course of study enables them to be given credit for the whole of semester 1 / stage 1. If there are some shortfalls then students may receive credit where appropriate but must complete the remaining modules.

288

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Credits for Accredited Prior Learning (APL) or Accredited prior Experiential Learning (APEL): Applicants may apply for exemption for certain modules in accordance with University regulations, section B2.

English Language Entry requirements • IELTS or BCA IELTS placement test 6.0 with a minimum of 5.5 in all components.

This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C • Cambridge First (FCE) Not suitable for Postgraduate level

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Career opportunities The programme is designed to enhance your knowledge of management and your practice as a manager. The context for many of the assessments is the organisation you most recently worked in all of these elements contribute to increasing your employability and confidence. Many students are promoted or obtain better positions whilst studying for the MBA.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

289

BCA

MBA Hospitality Management MBA students seeking the award of MBA Hospitality and Tourism Management take designated modules in place of options that support the chosen specialisation.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The Dissertation is a management topic in the area of specialisation. More specifically, they take International Hospitality & Tourism Environment instead of the Economic & Global Context, Strategic Management in International Hospitality & Tourism instead of Strategic Management and International Tourism & Leisure Development instead of the Elective module.

290

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

TITLE

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Course structure diagram NOT E S Full T i m e Leadership & Management Development International Hospitality & Tourism Environment Accounting & Finance for Managers Managing People Managing Information Systems Research Methods A Marketing & Operations Management Managing Change & innovation Comparative Management Strategic Management in International Hospitality & Tourism Research Methods B International Tourism & Leisure Development Dissertation Pa r t T i m e Leadership & Management Development

1st Year

International Hospitality & Tourism Environment Accounting & Finance for Managers Managing People Managing Information Systems Research Methods A Marketing & Operations Management Comparative Management

2nd Year

International Tourism & Leisure Development Managing Change & innovation Research Methods A Strategic Management in International Hospitality & Tourism Dissertation

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 160 credit modules

MBA

Master of Business Administration with Hospitality Management

Awarded for 220 credit modules

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

291

BCA

MA International Human Resources Management The course is taught and assessed in both English and Greek. Consequently those graduating from the MA International Human Resource Management gain an internationally recognised management qualification.

The MAIHRM programme is designed to provide participants with an academically rigorous management education. The MAIHRM provides participants with a sound foundation from which to develop their abilities as a manager and increase their effectiveness in future management roles. The programme provides an opportunity to analyse key business issues and problems facing managers today and in the future. Particular attention is paid to the internationalisation and globalisation of business. Participants will be introduced to the latest concepts and techniques.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

In addition to developing participants’ knowledge and understanding the MAIHRM will also help them develop their personal and interpersonal skills to enhance their effectiveness as a manager.

292

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main educational aims of the course • To enhance students’ critical awareness of the economic, socio-political and regulatory factors enabling and constraining organisations internationally; • To develop an advanced understanding of the role and impact of Human

Resource Management in a global business context; • To develop the strategic and practical skills mix required for effective human resource management in an international arena.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Course learning outcomes Upon successful completion of the course, students will: K n ow le d g e a n d u n d e r s t a n d i n g • Have the ability to identify, analyse and evaluate the key contemporary economic, political, social, and technological trends affecting international commerce and production in their appropriate historical context; • Be able to demonstrate a critical awareness of a wide range of management and social science perspectives in the analysis of the international environment for human resource management; • Understand the consequences of economic, socio-political, regulatory and technological change for organisational decision-making regarding people management regionally and world-wide; • Be able to apply perspectives, models and methods drawn from strategic management, social science and specialist personnel and development management to guide the planning and leadership of international organisations; • Be able to demonstrate an understanding of different socio-cultural and professional contexts and communicate effectively within them.

• Be able to demonstrate an understanding of the philosophical, ethi-

p o st g r a d uat e stu d i e s

cal and practical factors associated with understanding and undertaking research at postgraduate level.

Co gni t i ve/i ntel l ec t ual s k i l l s • Be able to apply complex theoretical concepts to problem-solving and decision-making in an international HRM context; • Be able to undertake research and independent study in a manner appropriate to a master’s level qualification; • Be able to demonstrate a sound grasp of the principles of analytical reasoning and the use of relevant management and social science research techniques; Transferable skills, including those of employability and professional practice • Be able to organise and conduct strategic analysis of complex timebounded problems in multi-cultural environments; • Be able to work collaboratively and communicate ideas and concepts effectively; • Be able to draw on and integrate a range of sources of knowledge and other resources.

2 0 1 3 - prospectus

293

BCA

Course structure diagram TITLE

NOT E S FULL TIME

Comparative Employment Systems Human Resource Strategies Cross-cultural Management International Personnel and Development Alternative Perspectives on Organising in Global Context Organisational Research in International and Cross-Cultural Contexts Dissertation PA R T T i m e Comparative Employment Systems

1st Year

Human Resource Strategies International Personnel and Development Alternative Perspectives on Organising in Global Context Cross-cultural Management

2nd Year

Organisational Research in International and Cross-Cultural Contexts Dissertation

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Diagram for Postgraduate Award Titles

294

Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 120 credit modules

MBA

MA International Human Resource Management

Awarded for 180 credit modules

Standard University entry requirements, inc APEL/AP (E) L To be considered for a place on a Masters or Postgraduate Certificate course, you will normally be a graduate of a Greek or UK university, with a good Honours degree (a minimum 2.2 or above) or a ptychion of 6.5 points or above.

English Language Entry requirements • IELTS 6.0 with a minimum of 5.5 in all components. This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component

• Cambridge First (FCE) Not suitable for Postgraduate level • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Career opportunities Graduates have gained employment in a range of international commercial, public and voluntary organisations. The course also provides a basis for applying for an MPhil or PhD.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

295

BCA

MA Marketing / Advertising / PR The course is taught and assessed in both English and Greek. We believe that you will find your MA Marketing studies to be a rewarding and challenging experience that will not only introduce you to the academic literature on marketing but also prepare you for the role of a senior manager in today’s dynamic organisational environment.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The MA Marketing (MAMRK With Advertising & MAMRK With P.R.) programme is designed to provide participants with an academically rigorous management education. The MAMRK (MAMRK With Advertising & MAMRK With P.R.) provides participants with a sound foundation from which to develop their abilities as a manager and increase their effectiveness in future management roles. The programme provides an opportunity to analyse key business issues and problems facing managers today and in the future. Particular attention is paid to the internationalisation and globalisation of business. Participants will be introduced to the latest concepts and techniques.

296

In addition to developing participants’ knowledge and understanding the MAMRK (MAMRK With Advertising & MAMRK With P.R.) will also help them develop their personal and interpersonal skills to enhance their effectiveness as a marketing manager.

The MAMRK (MAMRK With Advertising & MAMRK With P.R.), seeks to address the needs of a growing number of people who wish to develop their understanding of marketing as a business philosophy and as a business practice. The shift away from internal business activities towards a customer-centered focus, has made organisations aware of the importance of market oriented strategies. The MAMRK (MAMRK With Advertising & MAMRK With P.R.), aims to familiarise our students with the latest developments in marketing philosophy and give them the tools to develop market oriented strategies.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main educational aims of the course • To teach the core disciplines of marketing: these are the key areas of marketing strategy, marketing communications, marketing research and international marketing.

• To develop skills relating to the practical application of marketing information to business decision making; this includes collection, analysis and interpretation of information from a wide variety of media and the organisation of knowledge in a meaningful managerial way.

• To enable students to become independent learners.

The MA Marketing (with Advertising & with P.R.) seeks to address the needs of a growing number of people who wish to develop their understanding of marketing, or formalise, through acquiring a postgraduate qualification, their past marketing work experience. Developments in both marketing practice and marketing as a discipline have reflected these changes, such that more attention is now given to the marketing of services and specialist attention is devoted to marketing within particular sectors. Pressures for global responsiveness in many markets has increased. This has led to a range of ‘global marketing’ strategies and the proliferation of global brands. The dynamic tension between globalisation and pressures for local responsiveness is becoming increasingly important, and pro-

vides further stimulus for changes in marketing practice and analysis. Other stimuli for change include the direct and indirect implications of developments in information technology, which has produced increased interest in customer profiling, direct marketing, and new forms of marketing research.

Increased recognition of the strategic role and position of marketing within organisations, and new approaches to marketing which have emerged from a review of some of the basic concepts underpinning the subject of marketing (e.g. value, customer satisfaction, buying patterns, etc.) have contributed additional items to the marketing agenda. Whilst the dynamism of marketing, both in practice and as a subject discipline, is attested to by the changes referred to above, marketing has not gone unchallenged. Concerns regarding the difficulties in sustaining brand values and producing new product innovations are two examples of such challenges.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

A central philosophy underpinning the programme is the study of marketing within an applied decision-making context. The MA Marketing will seek to take advantage of student’s work experience knowledge of marketing and undergraduate level intellectual skills to provide a rigorous marketing programme of study at master’s level.

Aims of the MA in Marketing (with Advertising & with P.R.) : • To enable students to acquire and develop the theoretical knowledge and application skills that will assist them to enhance their careers in a variety of marketing environments; • To provide opportunities for postgraduate education which will benefit students from a wide and increasingly diverse range of marketing backgrounds;

p o st g r a d uat e stu d i e s

• To foster a critical awareness and understanding of contemporary issues in marketing management and theory; • To enable students to select an area of interest and engage in in-depth study through the dissertation; • To enhance student’s intellectual, research, inter-personal and applied decision-making skills within a rigorous academic programme.

2 0 1 3 - prospectus

297

BCA

Course learning outcomes K n ow l e d g e a n d u n d e r s t a n d i n g MA M a r ke t i n g Students successfully completing the MA Marketing will be able to: • Use the relevant analytical and creative skills of marketing; • Demonstrate that they have the underpinning knowledge and understanding of the theories, concepts and research relevant to marketing; • Develop the ability to communicate the ideas and concepts of marketing; • Critically evaluate the marketing environment and consider the appropriate strategic response to this environment; • Demonstrate a range of interpersonal, self-management and consultancy skills relevant to marketing.

MA M a r ke t i n g w i t h Ad ve r t i s i n g Upon successful completion of the MAMRK, students will have achieved the following: • Understanding of organisations, the external context in which they operate and how they are managed • Utilisation of relevant analytical and creative skills in marketing • Utilisation of perspectives, models and methods drawn from communications theory • Critical evaluation of the advertising environment and the appropriate strategic response to this environment • Critical evaluation of the cultural and industrial roles of advertising.

• Application of theoretical models to the creation of an advertising campaign.

• Demonstration of the ability to produce and defend a significant piece of original research

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

MA M a r ke t i n g w i t h Pu b li c R e lat i on s

298

Upon successful completion of the MAMRK, students will have achieved the following: • Understanding of organisations, the external context in which they operate and how they are managed • Utilisation of relevant analytical and creative skills in marketing • Utilisation of perspectives models and methods drawn from PR theory • Critical evaluation of the marketing environment and the appropriate strategic response to this environment • Critical evaluation of contemporary issues, practices and controversies in the field of PR. • Application of theoretical models to the creation of a PR campaign.

• Demonstration of the ability to produce and defend a significant piece of original research

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Course structure diagram TITLE

MA M ar ke t i ng NOT E S FULL TIME

International Marketing Marketing Communications Marketing Strategy Marketing Research Designate Module Choose from the list below • Buyer Behaviour • Service Sector Marketing Free option Dissertation PA R T T i m e Marketing Strategy

1st Year

Marketing Communications Designate Module Designate Module Choose from the list below • Buyer Behaviour • Service Sector Marketing Free option Independent study

2nd Year

International Marketing Marketing Research Dissertation

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

299

BCA

Course structure diagram TITLE

MA M ar ke t i ng wi t h Adve r t i s i ng NOT E S FULL TIME

International Marketing Marketing Communications Marketing Strategy Marketing Research Strategic Advertising Planning

Basic for the specific pathway

New Advertising Technologies

Basic for the specific pathway

Dissertation PA R T T i m e Marketing Strategy

1st Year

Marketing Communications Strategic Advertising Planning

Basic for the specific pathway

New Advertising Technologies

Basic for the specific pathway

International Marketing

2nd Year

Marketing Research Dissertation

Course structure diagram TITLE

MA M ar ke t i ng wi t h P. R .

NOT E S

Marketing Communications Marketing Strategy Marketing Research Contemporary Issues in PR

Basic for the specific pathway

PR Theories and Tactics

Basic for the specific pathway

Dissertation PA R T T i m e

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

FULL TIME

International Marketing

Marketing Strategy

1st Year

Marketing Communications Contemporary Issues in PR

Basic for the specific pathway

PR Theories and Tactics

Basic for the specific pathway

International Marketing

2nd Year

Marketing Research Dissertation

300

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate in Marketing

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma in Marketing

Awarded for 120 credit modules

MA

MA Marketing / with Advertising / with Public Relations

Awarded for 180 credit modules

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L Entry requirements may include a cognate prior qualification and will normally require relevant work experience. To be considered for a place on a Masters or Postgraduate Certificate course, you will normally be a graduate of a Greek or UK university, with a good Honours degree (a minimum 2.2 or above) or a ptychion of 6.5 points or above.

English Language Entry requirements • IELTS 6.0 with a minimum of 5.5 in all componets.

This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C • Cambridge First (FCE) Not suitable for Postgraduate level

Career opportunities These programmes are designed to develop or enhance professional competence in individuals who are already experienced and who wish to build on that experience through a structured programme of study. These programmes are often linked to professional institute qualifications (such as CIM, CIPD, etc). They are usually offered by P/T study in parallel with employment.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

301

BCA

MA Digital and Experiential Marketing * MA Digital & Experiential Marketing integrates two exciting, and emerging academic disciplines and marketing industry practices, Digital Marketing and Experiential Marketing. Digital Marketing serves the growing demand by industry and consumers alike to utilise electronic and online applications to market products and services. Increased use of technology by consumers has led to the need for socially connecting activities where customers can engage directly with brands through live brand experiences devised through experiential marketing.

Through the exploration of digital marketing topics, students shall be exposed to career pathways in digital platform design and development, and data mining, which lead to careers in market intelligence and marketing campaign design. The exploration of experiential marketing will expose students to a further career path associated with the nature of brand characteristics and how these may be interpreted into live brand experiences.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The course addresses to students that are interested in following a career in the area of marketing with new technologies. It provides a broad, analytical and highly integrated study of business and marketing management; specifically the interrelationships and the interconnectedness between the Digital and Experiential sectors of the marketing industry. This course is strongly related to practice and therefore will provide a strong link between the development of skills and the employability of graduates.

* Subject to approval

302

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main Educational Aims of the Course The objectives of the programme are as follows: • To draw upon the competences of three

educational centres (Business, Computing and Social Sciences) to deliver a holistic understanding of the roles and contribution of each discipline to the digital and experiential marketing process.

• To provide students with an academic

foundation in the theories which underpin the digital and experiential industries.

• To augment theory with a framework

of experiential learning to ensure that students possess the practical skills to allow them to make an effective contribution within the marketing industry and to face the challenges associated with the digital and experiential aspects of brand marketing.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

• To develop a high degree of graduate-

ness in the students, to enhance the ability of individuals to operate as effective learners, independently or collaboratively, and to provide the transferable skills to ensure graduates operate successfully in a variety of business contexts.

Course Learning Outcomes On completing the course, students will:

information, and in the form of recommendations applicable to practice.

• know and understand the theories and

• be able to synthesise theoretical con-

intellectual constructs which underpin, and contribute to, digital and experiential marketing as academic disciplines.

cepts taught within a classroom context, and apply interpretations of theory, through individual and group based active learning, to provide practical responses to business problems.

• know and understand the contribu-

tion that digital and experiential marketing makes to successful marketing campaigns, and brand management strategies.

• posses a critical understanding of the

interconnectedness of digital marketing and experiential marketing, and the allied disciplines that contribute to the success of these media platforms.

• be able to undestand the migration of

marketing budgets and brand strategies to the internet, and the re-adjustment in consumer buying behaviour and decision making processes.

• be able to analyze complex data sets

in the form of primary and secondary data, in off-line and web-based formats, and interpret this data in the form of market intelligence and marketing

p o st g r a d uat e stu d i e s

• develop teamwork, entrepreneurial,

creative and verbal communication skills through.

• experiential learning that simulate

business problems and presentations.

• develop IT, research and analytical skills

shall be delivered through seminar activities, assignments, the dissertation and lab seminar activities.

• develop competency in the origina-

tion of live brand experiences for recognised branded products or services and in devising and developing digital multimedia online solutions to marketing problems.

2 0 1 3 - prospectus

303

BCA

Entry Requirements Admitted students will be holders of a good Honours Bachelor’s Degree, minimum 2:2 in marketing, communications, a business discipline, computing, or other degree with relevant business experience. Applicants who do not hold an undergraduate degree will require a minimum of three years of marketing experience within industry. In addition, students who wish to be part of the English language cohort will have to meet the requirements for English language set by London Metropolitan University. Students who will follow the Greek cohort must have a good reading and working knowledge of the English Language.

Διάγραμμα Δομής του Προγράμματος TITLE

NOT E S FULL TIME

Fundamentals of Digital Marketing

Core

Experiential Marketing

Core

Marketing Research

Core

Brand equity

Core

Data Mining Business Applications

Core

E-Solutions and Digital Media Applications

Core

Dissertation (Digital and Experiential Marketing)

Core

PA R T T i m e

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Fundamentals of Digital Marketing

304

Experiential Marketing

1st Year

Brand equity Data Mining Business Applications Marketing Research

2nd Year

E-Solutions and Digital Media Applications Dissertation (Digital and Experiential Marketing)

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 120 credit modules

MBA

MA Digital and Experiential Marketing

Awarded for 180 credit modules

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Career Opportunities Opportunities upon graduation from MA Digital and Experiential Marketing are wide ranging, including roles within a corporate marketing department delivering live brand experiences or digital marketing campaigns.

Job roles may include brand management, account management, business development, digital marketing management, integrated marketing, strategic management, experiential marketing, and consultancy. The course further prepares graduates for entrepreneurial roles, given the nature of the experiential marketing industry.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

305

BCA

MA Management This course introduces aspiring and current managers to a range of business disciplines that will enhance your knowledge, skills and practice as managers. Graduates from a variety of disciplines will acquire an understanding of the theory and practice of managerial work and the course will provide you with insights into general management and business strategy.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The course is intended for recent graduates who are seeking to enter the job market with an improved ability to manage effectively. For current managers, the course is an opportunity for professional updating and an introduction to the latest developments in management theory and practice.

306

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main educational aims of the course • To analyse and critically evaluate developments in management theory and practice.

• To provide insights and depths of perspective for new graduates and to support the continuous professional development of managers and consultants in this field.

• To supply a series of models and concepts enabling effective management in a variety of cultural, economic and people contexts.

• To facilitate the development of a strategic, holistic view of management in both intra- and extra-organisational settings.

• To encourage students to reflect critically on their own experiences, to develop their own capabilities and to regard themselves as life-long learners.

• To provide a set of methodological tools enabling research into managerial issues in the workplace.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Course learning outcomes • The identification, analysis and evaluation of the key contemporary social, technological, economic and political trends in management; • The application of management knowledge in the workplace in order to provide for a more effective working environment • The understanding of the consequences of changes in the economic, organisational, political, social and technological environment for decision making; • The access of relevant sources of management knowledge at, or informed by, the forefront of relevant academic and professional disciplines, and the conduct of independent research in a manner appropriate to the holder of a masters-level qualification; • Carry out independent and scholarly research and investigation. In particular, the objective is to develop in the student at both the module level and the course level an ability

p o st g r a d uat e stu d i e s

•

•

•

•

to use knowledge to provide critical analysis and evaluation of specific issues and problems related to the management of organisations; Develop and apply intellectual skills and critical faculties with particular emphasis on the development of the higher order skills of analysis, synthesis and evaluation of concepts, models and theories common to the practice of management; Develop competence in the areas of problem solving, working with others, communication, self‑management, self‑presentation and decision making; Apply the skills of seeking, handling and interpreting qualitative and quantitative data towards the creation of new knowledge by means of hypothesising, testing and/or theorising management issues; Produce a full-length document offering original perspectives on an aspect of management based on the existing corpus of heuristic tools and models.

2 0 1 3 - prospectus

307

BCA

Course structure diagram TITLE

NOT E S FULL TIME

The Management of Organisations Strategy for Managers Elective The global context of management and business Decision making and Leadership Development Research methods for managers Dissertation PA R T T i m e The Management of Organisations Strategy for Managers

1st Year

The global context of management and business Decision making and Leadership Development Elective

2nd Year

Research methods for managers Dissertation

Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate in Management

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma in Management

Awarded for 120 credit modules

Ma

MA Management

Awarded for 180 credit modules

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Diagram for Postgraduate Award Titles

308

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L An honours degree normally of a Lower Second classification (or above), or a ptychion of 6,5 points or above.

We encourage applicants without these formal qualifications where their range of work and other experience can compensate.

English Language Entry requirements • IELTS 6.0 with a minimum of 5.5 in all components. This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C • Cambridge First (FCE) Not suitable for Postgraduate level

Career opportunities The course will enable both aspiring and current managers to hone their professional skills and move ahead in their careers. You can also progress to the MBA if you have the appropriate work experience or may develop your dissertation topic into an MPhil/PhD course.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

309

BCA

MSc Accounting and Finance The course is taught and assessed in both English and Greek. The aim of the MSc Accounting & Finance is to deliver an academically rigorous masters level programme which provides students with the opportunity to study the major disciplines in accounting and finance and relate these to the business environment.

It provides a sound conceptual foundation for a professional managerial or business career to help students explore current issues and critically analyse this knowledge in the rapidly changing business environment. It enables students to enhance their employability and/or progress to a doctorate programme or study for a professional accounting qualification.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The programme promotes the use of a range of teaching, learning and assessment methods which develop the students’ skills of critical analysis and appraisal of issues as well as self confidence and the ability to conduct an effective research project. As such it covers the attributes of self awareness, performance in a variety of idioms and contexts, and ethical and creative considerations.

310

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Main educational aims of the course The aim of this MSc is to deliver an academically rigorous masters level programme which provides students with the opportunity to study the major disciplines in accounting and finance and relate these to the business environment.

It provides a sound conceptual foundation for a professional managerial or business career to help students explore current issues and critically analyse this knowledge in the rapidly changing business environment. It enables students to enhance their employability and/or progress to a doctorate programme or study for a professional accounting qualification.

The programme promotes the use of a range of teaching, learning and assessment methods which develop the students’ skills of critical analysis and appraisal of issues as well as self confidence and the ability to conduct an effective research project. As such it covers the attributes of self awareness,

performance in a variety of idioms and contexts, and ethical and creative considerations.

On successfully completing this MSc course students will : • Have an in depth understanding of current issues and developments in accounting and finance.

• Be capable of using financial information to make strategic financial decisions.

• Be able to critically analyse current issues in accounting and finance in a strategic and international context.

• Be capable of seeking, understanding and assessing contemporary literature relevant to the area.

• Be able to design and conduct independent research at postgraduate masters level in an area of academic interest and in the field of accounting and finance.

• Put the theory into practice in the form of a dissertation.

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Course learning outcomes On successful completion of this course, students will: • Have a solid grounding in the principles and issues in the developing field of accounting and finance; • Be able to apply accounting and financial management skills and techniques to different business scenarios.

• Be able to take a strategic view of the

p o st g r a d uat e stu d i e s

financial direction of modern business.

• Be able to explain how alternative theoretical frameworks are related to accounting and finance issues.

• Be aware of the social, political and ethical dimensions within which modern businesses operate.

2 0 1 3 - prospectus

311

BCA

Course structure diagram T i tl e

N ot e s Full T i m e

Advanced Financial Reporting Strategic Financial Management International Business Finance & Investment Research Methods for Accounting and Finance Strategic Management: Control & Appraisal Choice from one of the following designates: • Mergers & Acquisitions • Contemporary Issues in Strategic Management Accounting • Corporate Strategy • Corporate Governance & Accountability • Strategic Information Management Dissertation (MSc Accounting & Finance) PA R T T i m e Advanced Financial Reporting

1st Year

Strategic Financial Management Strategic Management Control & Appraisal

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Choice from one of the following designates:

312

• Mergers & Acquisitions • Corporate Strategy • Corporate Governance & Accountability • Strategic Information Management • Contemporary Issues in Strategic Management Accounting International Business Finance & Investment

2nd Year

Research Methods for Accounting and Finance Dissertation (MSc Accounting & Finance)

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate Accounting and Finance

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma Accounting and Finance

Awarded for 120 credit modules

Ma

MSc Accounting and Finance

Awarded for 180 credit modules

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L At least a lower second BA/BSc Honours degree (UK) or a ptychion of 6,5 points or above (or equivalent standard) in Accounting and/ or Finance. In some cases the Department, subject to an interview, would consider an applicant without the formal academic requirements provided they had several years of working in Accounting and Finance related employment and/or have achieved relevant professional qualifications.

English Language Entry requirements • IELTS or BCA IETS placement test 6.0 with a minimum of 5.5 in all components.

This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C • Cambridge First (FCE) Not suitable for Postgraduate level

Career opportunities Graduates from the programme should move into a range of careers in the financial sector, including roles in finance departments in financial services and industry.

Other career options may be roles in regulatory bodies, consultancy and audit.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

313

BCA

MSc Purchasing & Supply Chain Management The MSc in Purchasing & Supply Chain Management programme provides in depth academic knowledge coupled with practical skills on logistics related decision making and problem solving. The course is taught in English and the curriculum achieves a balance of decision-making skills and procedures with the analysis of external factors influencing logistics functions and processes.

Main educational aims of the course This course is attractive to a wide range of students from across the public and private sector keen to develop their skills and knowledge, and to analyse the strategic concepts of the increasing complex world of purchasing and supply chain management.

The modules of the course will appeal to a wide range of students, keen to develop their skills, without going into detail in the areas of transport modeling and engineering. The Chartered Institute of Logistics and Transport, subject to evaluation, may accept degree holders for professional entry.

• To expand knowledge of the industry, and build from there a deep understanding of business logistics functions and operations; • To develop the skills of critical analysis and apply them in business cases and problems.

• To improve decision-making processes from a management perspective through processes analysis;

• To provide a deep knowledge of business logistics, and its characteristics, and assess its contribution in a country’s economy, with emphasis in the Greek one; • To develop advanced generic business skills required by a logistics practitioner ; • To develop managerial skills in logistics;

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

More specific the educational aims of the course are:

314

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

T i tl e

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Course structure diagram N ot e s Full T i m e Research Methods Global Supply Chain Management E-Commerce and The Supply Chain International Purchasing Systems Purchasing & SCM Option Free Option or P&SCM module option

Subject to Programme Planning Approval

Dissertation PA R T T i m e E-Commerce & The Supply Chain

1st Year

Global Supply Chain Management International Purchasing Systems Purchasing & SCM Option Research Methods

2nd Year

Free Option or P&SCM module option

Subject to Programme Planning approval

Dissertation

Purchasing & Supply Chain Management (P&SCM) options • Business-to-Business • Public Procurement • Logistics

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

Ν ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 120 credit modules

MSc

MSc in Purchasing & Supply Chain Management

Awarded for 180 credit modules

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

315

BCA

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L Honours degree (or equivalent) in a business-related area. Applicants whose first degree is in science or humanities (law, languages, literature, etc) and who have business experience are welcome to apply. Applicants with membership of professional bodies, such as the Chartered Institute of Purchasing & Supply and the Chartered Institute of Logistics and Transport, will also be considered.

Entry requirements may include a cognate prior qualification and will normally require relevant work experience. To be considered for a place on a Masters or Postgraduate Certificate course, you will normally be a graduate of a Greek or UK university, with a good Honours degree (a minimum 2.2 or above) or a ptychion of 6,5 points or above.

English Language Entry requirements • IELTS 6.0 with a minimum of 5.5 in all components. This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C

Career opportunities

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Ideal for anyone who is looking for an opportunity to develop their knowledge of the supply chain, including current industry professionals who wish to enhance their promotion prospects, or for anyone wishing to start a career in the industry.

Areas of particular growth include public sector transport planning consultancy; outsourcing, or managing outsourced relationships with suppliers; IT, logistics and transport; and e-based technology application and development.

316

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

317

BCA

DMS Postgraduate Diploma in Management Studies We believe that you will find your DMS studies to be a rewarding and challenging experience that will not only introduce you to the academic literature on management but also prepare you for the role of a senior manager in today’s dynamic organisational environment.

The DMS is a two-year, part-time professional development course at diploma level. It is taught and assessed in both English and Greek. The DMS seeks to prepare you for further academic study/research (e.g. MBA, MA), as well as for the rigours of senior management. The programme provides an opportunity to analyse key business issues and problems facing managers today and in the future.

Main educational aims of the course

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• To assist managers in improving their practice.

• To make accessible and applicable the discipline of management.

• To develop and sustain students’ motivation and ability to manage their own learning and development.

• To introduce key issues in research methodology and a number of research techniques.

318

• To provide an appreciation of management theories and how they apply to practice.

• To provide an international context for the study of management.

• To develop critically reflective practitioners.

Course learning outcomes By the end of the DMS students will be able to: • Demonstrate an improvement in their practice; • Work effectively in teams and aid their formation; • Demonstrate knowledge and understanding of the subjects that form the discipline of management; • Critically evaluate theories offered in the various disciplines; • Investigate and analyse existing situations and make recommendations for their improvement; • Better understand their own behaviour and how that impacts on others;

• Construct and present persuasive and balanced arguments; • Conduct independent research into an area of practical and academic interest; • Demonstrate the knowledge and understanding of theories, concepts and research relevant to strategic management and change management and to be able to evaluate the integration of different organisational functions within them; • Demonstrate knowledge and understanding of the uses and limitations of a range of research methods/techniques, both qualitative and quantitative, appropriate to management research.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

T i tl e

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Course structure diagram N ot e s Full T i m e Managing Self & Others Management & Marketing Services Accounting for Managers Management Environment Human Resource Management Research Methods Strategic Management Project PA R T T i m e Managing Self & Others

1st Year

Managing & Marketing Services Management Environment Research Methods Accounting for Managers

2nd Year

Human Resource Management Strategic Management Project

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 120 credit modules

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

319

BCA

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L An honours degree, a higher national award or equivalent qualification, plus at least two years of management experience. Exceptionally, applicants without these qualifications are admitted if they have a number of years experience at a senior level in an organisation. Applicants in this category would not normally be less than 28 years of age. Applicants must be in full time employment in a supervisory, managerial or trainee managerial role. Applicants must be at least 23 years of age.

English Language Entry requirements • IELTS 6.0 with a minimum of 5.5 in all components. This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C • Cambridge First (FCE) Not suitable for Postgraduate level

Career opportunities

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The programme is designed to enhance your knowledge of management and your practice as a manager. The context for many of the assessments is your own organisation. All of these elements contribute to increasing your employability and confidence. Many students are promoted or obtain better positions whilst studying for the DMS.

320

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

321

BCA

Pre Master’s in Business Studies This is a pre - Master’s course for those who want to proceed to pursuing a Master’s Degree and do not meet the Entry Requirements either because of a low Bachelor’s Degree Classification or due to their prior field of studies which is not related to the area of Business.

The course is designed in a way that will bring the academic level of those who attend it at par with those who have graduated with a degree of 2:2 and above. The design of this programme aims at covering the entry requirements of the four franchised Master’s Degrees already offered by BCA in collaboration with the London Metropolitan Business School. Those programmes are the MA Marketing, the MSc Accounting and Finance, the MA International Human Resource Management and the MA Management.

There are also a number of people with bachelor’s degrees coming from different fields of study who would like a conversion – like process to help them continue their studies in a Business related post graduate course. With the introduction of the Pre Master’s course in Business Studies both groups have an opportunity to either improve their academic standing to a level acceptable for graduate entry or to acquire the basic academic skills needed in order to successfully enroll and graduate from a Master’s degree programme in a business related subject.

Main Educational Aims of the Course The objectives of the programme are as follows: oped the necessary skills and competencies to study Business subjects at Master’s level;

through all the modules and to ensure that they are able to achieve their potential when studying at Masters level;

• To widen students academic knowl-

• To develop in all students an aware-

edge and understanding within the Business area of study through the academic modules and thus to ensure that they have the capabilities to cope with studying at Masters level;

ness of, understanding of and competence in the use of advanced study skills and essential research methodology, so that they can operate effectively at postgraduate level;

• To orientate students to UK teach-

• To assist students wishing to change

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• To ensure that students have devel-

322

ing/learning/assessment

strategies

their academic discipline to do so.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course Learning Outcomes Upon completion of the course, all students will be able to: • undertake a literature search and

evaluate different sources.

• understand the purpose of planning

and control, the budgeting process, and the evaluation of performance measures.

• construct an argument both orally

and in writing.

• work collaboratively with other learn-

ers.

• understand the way in which the glo-

bal financial markets have evolved to meet contemporary financial needs.

• comprehend the operation of global

financial markets, understanding the relevant macro-economic issues.

• realize the role of governments and

regulatory authorities in the operations of markets.

Those students who, upon completion, will continue to the MA Marketing, MA IHRM or MA Management courses will have the ability to:

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

• appreciate the importance of under-

standing the market and the consumers, and the need to build and maintain customer relations.

• understand all basic principles, con-

structs and tools of marketing.

• critically evaluate the marketing poli-

cies and practices of an organization.

• employ appropriate concepts, tools

Students who will continue to the MSc Accounting and Finance course will also be able to:

and techniques of marketing to analyze a service or product provision and make recommendations for improvement.

• identify the sources of and evaluate

• have a clear understanding of the

business risk.

• use quantitative techniques for valu-

ing, comparing and assessing alternative financial proposals and investment projects.

• formulate strategies of choosing long

term and short term financing.

• evaluate the strengths and weakness-

es of accounting information systems and relation of these structures to final accounting statements.

function of an organisation, and of the various processes taking place within it.

• identify and assess the main issues

and theories involved in studying organisational practices.

• have the ability to critically examine

the development of organization and management theory and its role in the management of people.

• analyze and interpret the final ac-

counting statements of an organisation.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

323

BCA

Course Structure Students will attend four modules, successful completion of which will allow them to continue at the Master’s level. All students are required to take a module on Post Graduate Study preparation and one in Financial Management. The other two modules will be offered according to which Master’s programme the student wants to register for. Those who wish to enroll in the BA Accounting and Finance programme will undertake Introduction to Accounting and Finance and Financial Markets. Those who will enroll in the MA Marketing, MA IHRM or MA Management courses will take Management and Organizational Development and Introduction to Marketing Management.

Course Structure Diagram t i tl e

n ot e s

Academic Skills for Postgraduate Business Studies

Core

Financial Management

Core

Management and Organizational Development

Option (Subject Related)

Introduction to Marketing Management

Option (Subject Related)

Introduction to Finance and Financial Markets

Option (Subject Related)

Introduction to Accounting

Option (Subject Related)

Admitted students will be holders of an Honours Bachelor’s Degree of any classification. In addition, students who wish to be part of the English language cohort will have to meet the requirements for English language set by London Metropolitan University. Students who will follow the Greek cohort must have a good reading knowledge of the English Language.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Entry Requirements

324

B u si n ess C ollege O f At h e n s

B us i n e ss D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

325

BCA

MSc Shipping The MSc Shipping is the ideal post-graduate degree for achieving high caliber shipping careers. The course balances between advanced academic theories and practical knowledge and its structure is suitable both for shipping and non shipping graduates that seek a demanding conversion course.

The Msc Shipping is designed to be flexible and tailor made. A number of designated themes have been established that enable students to pursue clearly defined shipping areas. In this way, students are able to specialise in their particular areas of interest.

Main educational aims of the course The MSc Shipping provides students and professionals with the necessary analytical and research skills so as to equip them for critical evaluation of developments in the shipping environment and undertake relevant managerial and strategic decisions.

The course aims to focus on the operational and organizational aspects of shipping companies and shipping related organizations and expects students to undertake research work and produce a major shipping project (dissertation) at a specified deadline.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

More specific the educational aims of the course are: • To provide advanced understanding of the Shipping industry, shipping business functions and operations.

326

• To develop advanced business skills

required by a shipping practitioner.

• To provide the practical and commer-

cial considerations necessary to handle decision-making processes in the shipping sector from a management perspective.

• To provide the essential knowledge

of the diverse subjects which comprise the shipping industry and a critical evaluation of the relationships between them.

• To develop the skills of critical analy-

sis and apply them in shipping business cases and problems.

Pathway modules The program offers five pathways to students: • Maritime Finance • Chartering • Maritime Law • Management & Operations • Port Logistics

The pathways allow students to concentrate in a shipping area of particular interest to them.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course Learning Outcomes Upon completion of the course students will be able to: • Critically evaluate the interrelations

• Evaluate from a financial and strate-

gic perspective investment decisions of shipping companies.

of the internal shipping business functions and the external developments of trade and policy.

• Analyse transportations chains and

• Assess the impacts of legal, social,

• Analyse and apply business logistics

economic and political factors on the management functions of shipping businesses.

principles in shipping processes in order to attain competitive advantage.

• Take founded decisions from a strate-

gic and managerial perspective based on analysis of global trade, financial and economic developments.

• Evaluate international trade develop-

ments and effectively make decisions regarding ship employment strategies.

p o st g r a d uat e stu d i e s

effectively recognize interrelations with shipping activities.

• Constructively apply academic tech-

ni-ques for specific shipping problems.

• Produce and defend a significant

piece of original research.

• Work within a team or individually

and keep strict time constraints.

2 0 1 3 - prospectus

S h i pp i n g T r a n sp o r t a n d L o g i st i cs D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

327

BCA

Course Structure Diagram CORE M OD U L E S t i tl e

n ot e s

1 s t S E M E S T ER

Maritime Economics Maritime Regulations Shipping Operations Shipping Law M A RI T I M E FIN A N C E PAT H WAY t i tl e

n ot e s

2 n d s e m e st e r

Carriage of Goods by Sea Ship Sale and Purchase Shipping Finance & Risk Management Research Methods Dissertation C H A R T ERING PAT H WAY t i tl e

n ot e s

2 n d s e m e st e r

Carriage of Goods by Sea Ship Sale and Purchase

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Chartering Practice & Laytime Calculations

328

Research Methods Dissertation M A RI T I M E L AW PAT H WAY t i tl e

n ot e s

2 n d s e m e st e r

Carriage of Goods by Sea Marine Insurance International Trade Law and Bills of Lading Research Methods Dissertation

B u si n ess C ollege O f At h e n s

S h i pp i n g T r a n sp o r t a n d L o g i st i cs D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

M A N AGE M EN T & O P ER AT ION S PAT H WAY t i tl e

n ot e s

2 n d s e m e st e r

Carriage of Goods by Sea Management of Shipping Companies Strategic Shipping Management Research Methods Dissertation P OR T LOGI S T I C S PAT H WAY t i tl e

n ot e s

2 n d s e m e st e r

Carriage of Goods by Sea Container Logistics in Ports Port Economics & Management Research Methods Dissertation

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

Ν ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 120 credit modules

MS c

MSc in Shipping

Awarded for 180 credit modules

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L Prospective students should have an Honours degree (or equivalent) in a businessrelated area. Applicants whose first degree is in science or humanities (law, languages, literature, etc) and who have business experience are welcome to apply. Applicants with membership of professional bodies, such as the Institute of Chartered Shipbrokers, or other combination of qualifications and industrial experience as the course leader may consider appropriate, will also be considered.

Additionally, students who have successfully completed the DMS in Shipping programme will normally be admitted to the second semester to any of the 5 pathways of the MSc in Shipping programme.

English Language Entry Requirements

• TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each

• IELTS 6.0 with a minimum of 5.5 in all

• Cambridge Proficiency (CPE) Grade C.

component.

components. This means you need at least 6 in writing and speaking.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

329

BCA

DMS Postgraduate Diploma Shipping Τhe DMS Shipping is taught and assessed in English and is designed carefully to provide the necessary skills for career advancement in shipping companies and organisations. The course is designed for mature students with a relative professional experience that seek an in-depth education and knowledge development on the fast developing global shipping sector. The degree apart from its training objectives seeks to prepare students for further academic studies (e.g. MBA, MA).

It combines a thorough understanding of the theoretical concepts of business along with shipping case studies.

The classes are taught by business and academic professionals in the Greek market who guide the learning process with lectures and seminars, along with talks by expert guest speakers with extensive experience on shipping business matters.

Main educational aims of the course The course is designed to give postgraduate students the necessary foundations for further academic and professional advancement.

i n f o @ bca . e d u . g r

The students who complete successfully the DMS in Shipping and wish to further advance in their studies are normally accepted at the second semester of the MA Shipping.

w w w . bca . e d u . g r

The shipping business environment, that is rapidly changing forces shipping companies to attract business executives with adequate training in order to become competitive in their field of action.

-

The DMS in Shipping prepares the participants for the many challenges of global shipping management at a postgraduate level.

330

The DMS in Shipping aims to provide the necessary background to assist professionals for careers success.

The main educational aims of the course are: • To provide the educational background for career development in shipping companies and related organizations.

• To develop team working abilities and a thorough understanding of team role in shipping business administration • To develop the academic skills of students for the application of theoretical models in the profession.

• To develop and sustain students’ motivation and ability to manage their own learning and development as a substantial effort to improve their working opportunities • To develop an understanding and comply with cross-functional shipping topics and cases, as well as managerial strategies and policies • To develop critically reflective practitioners

B u si n ess C ollege O f At h e n s

S h i pp i n g T r a n sp o r t a n d L o g i st i cs D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Course learning outcomes After completing the course, students will be able to: • Apply models of modern development and build plans to improve their personal effectiveness within their organisation • Work in groups as part of the every day business environment • Critically analyse shipping business problems.

• Apply management practices and theoretical principles in a shipping company and vice versa • Be able to develop and analyse shipping management plans as tools of managerial effectiveness • Apply marketing management principles in a modern and highly competitive shipping business environment • Apply modern theories and practices to shipping organisations p o st g r a d uat e stu d i e s

• Understand the role of data analysis and implementation into today’s demanding shipping business environment • Make effective use of Maritime Accounting to support decision making • Make effective use of creative thinking and problems solving techniques for shipping business problems • Critically evaluate the impact of human element performance in the organization’s effectiveness • Apply strategic actions to the shipping organization’s development • Sound awareness of international and national legal shipping issues, in order to solve managerial as well as environmental problems

2 0 1 3 - prospectus

331

BCA

Course structure diagram T i tl e

N ot e s Full T i m e

Personal Effectiveness & Team Working Shipping Business Management & Marketing Economics of Maritime Transport Maritime Accounting and Finance Human Resource Management in Shipping Business Shipping Law Aspects Strategic Thinking in Shipping Project PA R T T i m e Personal Effectiveness & Team Working

1st Year

Shipping Business Management & Marketing Human Resource Management in Shipping Business Shipping Law Aspects Economics of Maritime Transport

2nd Year

Maritime Accounting and Finance Strategic Thinking in Shipping

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate Shipping

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma Shipping

Awarded for 120 credit modules

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Project

332

B u si n ess C ollege O f At h e n s

S h i pp i n g T r a n sp o r t a n d L o g i st i cs D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Standard University entry requirements, inc APEL/AP(E)L Prospective students should have an honours degree, a HND or equivalent qualification, plus at least two years of management experience. Exceptionally, applicants without these qualifications are admitted if they have a number of years experience at a senior level in an organisation. Applicants in this category would not normally be less than 28 years of age. Applicants must be in full time employment in a supervisory, managerial or trainee managerial role.

Applicants must be at least 23 years of age.

English Language Entry requirements • IELTS 6.0 with a minimum of 5.5 in all components. This means you need at least 6 in writing and speaking • TOEFL iBT 92+ a minimum of 20 in each component • Cambridge Proficiency (CPE) Grade C

Career opportunities Successful DMS graduates are more likely to gain increased responsibilities at work, secure promotion, and in general enjoy enhanced career opportunities in firms involved in shipping operations, management and transport on a national or international basis. On completing the DMS students may wish to apply for direct entry to the second semester of any of the three pathways of the MA in shipping program provided that they have the appropriate work experience.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

333

BCA

Pre Master’s in Shipping Studies This is a pre - Master’s course for those who want to proceed to pursuing a Master’s Degree and do not meet the Entry Requirements either because of a low Bachelor’s Degree classification or due to their prior field of studies which is not related to the area of Shipping.

The course is designed in a way that will bring the academic level of those who attend it at par with those who have graduated with a degree of 2:2 and above.

The design of this programme aims at covering the entry requirements of the MSc in Shipping offered by BCA in collaboration with the London Metropolitan Business School.

There are also a number of people with bachelor’s degrees coming from different fields of study who would like a conversion – like process to help them continue their studies in a Shipping related post graduate course. With the introduction of the Pre Master’s course in Shipping Studies both groups have an opportunity to either improve their academic standing to a level acceptable for graduate entry or to acquire the basic academic skills needed in order to successfully enroll and graduate from a Master’s degree programme in Shipping.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Main Educational Aims of the Course

334

The objectives of the programme are as follows: • To ensure that students have developed the necessary skills and competencies to study Shipping subjects at Master’s level; • To widen students academic knowledge and understanding within the Shipping area of study through the academic modules and thus to ensure that they have the capabilities to cope with studying at Masters level; • To orientate students to UK teaching/ learning/assessment strategies through

all the modules and to ensure that they are able to achieve their potential when studying at Masters level; • To develop in all students an awareness of, understanding of and competence in the use of advanced study skills and essential research methodology, so that they can operate effectively at postgraduate level; • To assist students wishing to change their academic discipline to do so.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course Learning Outcomes Upon completion of the course, all students will be able to: • Undertake a literature search and evaluate different sources .

• Construct an argument both orally and in writing.

• Work collaboratively with other learners.

• Understand basic economic theories

along with relevant micro-economic issues .

• Familiarise themselves with the international shipping industry.

• Understand the basic legal framework of the shipping industry.

Course Structure Diagram t i tl e

n ot e s

Academic Skills for Postgraduate Shipping Studies

Core

Introduction to Shipping Industry & Operations

Core

Introduction to Economics

Core

Introduction to Maritime Law

Core

S h i pp i n g T r a n sp o r t a n d L o g i st i cs D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Entry Requirements Admitted students will be holders of an Honours Bachelor’s Degree of any classification. In addition, students who wish to participate will have to meet the requirements for English language set by London Metropolitan University.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

335

BCA

MSc Computing This course is designed for recent graduates and mature candidates currently working in Computing industry or academia who want to improve or update previous computing knowledge or experience in subjects such as programming, database and web design. The delivery and the teaching of the materials will be through a mixture of lectures, workshops and laboratory sessions supported by learning materials such as lecture notes and additional references. The course is taught and assessed in English.

Main educational aims of the course

The main course aims are: • To provide a high quality postgraduate programme of training in the most important, current areas of computing.

• To provide a sound theoretical understanding of the areas covered.

• To address a broad core of computing topics, focusing in depth on issues

•

•

•

•

pertinent to current computing concepts and practice.

To develop a set of skills that enable students to apply an analytical approach to computer science issues in the context of real life applications.

To offer core as well as optional units to allow candidates to acquire knowledge appropriate to their interests and career, enhancing and complementing the knowledge, skills and scholarly perspective from their previous education and experience.

To further develop in candidates the intellectual skills of reasoning, problem solving, self-expression and independent study, thereby enabling them to deal with complex issues both systematically and creatively.

To further encourage commitment and enthusiasm for computing and prepare students for advanced studies and for employment as computing professionals.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The overriding aim of the course is to provide specific computing skills to a professional level with particular emphasis on those areas which are currently considered as core for a career in the profession, i.e. object oriented methods, database systems and the design and implementation of web-based systems.

The programme will be academically challenging and provide exposure to a variety of technologies, concentrating on those currently most widely used in industry. Encouragement and support will be offered to students wishing to make contacts with industry, for example by encouraging industry-based projects.

336

Learning Outcomes By the end of the course, students will have the ability to: • Perform systems analysis and design using a variety of computer science tools and approaches.

• Configure, utilise and manage applications suites in centralised and distrib-

uted database contexts.

• Use object oriented programming languages to build, maintain or extend complex, real life systems.

• Select an appropriate methodology for analysing and designing a specific system.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

• Estimate, plan and monitor information and software systems development work.

• Design, plan, organise and deliver an individual project.

• Critically apply knowledge to comment on and evaluate real-world software projects.

• Quickly acquire knowledge on how to use data mining tools and software such as SPSS, Minitab and SAS. • Develop a user interface for a scaled down version of a real life database application, appreciating the characteristics of 4GL and understanding their potential and limitations as database development tools.

Course structure diagram T i tl e

N ot e s

c o mput e r sc i e n c e D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Full T i m e Relational and Object Database Development Internet Application, Design and Development Research and Development Skills

Object Oriented Software Design and Development

Information Security Software Project Management Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

MSc Advanced Computing Dissertation Pa r t T i m e Relational and Object Database Development

1st Year

Internet Application, Design and Development Research and Development Skills

Object Oriented Software Design and Development

Information Security Software Project Management

2nd Year

Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

MSc Advanced Computing Dissertation

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 120 credit modules

MSc

Master of Business Administration

Awarded for 180 credit modules

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

337

BCA

Career opportunities

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The programme is based on a series of taught modules and a project in computing that seek to foster professional development through the provision of core and specialist education tailored to vocational needs. The course design takes into consideration the different educational backgrounds and learning needs of the target candidate groups and aims to provide a good educational experience for those who decide to undertake postgraduate study in the university. Postgraduate degree qualifications from a UK University such as London Metropolitan University would improve employment opportunities for students within their own and related disciplines and be capable of initiating and undertaking their own research project in academia or industry. To be specific, the course will enhance employment opportunities in computing areas such as software system design and development, database systems, object oriented programming and current internet technologies. Links with industry will be encouraged, especially in students’ choice of final project.

338

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

339

BCA

MSc Information Technology The primary focus of the course is to allow students to gain an understanding of all the fundamental areas of IT systems, such as security, project management, database systems and business solutions. Its aim is to equip students with a combination of generic technical skills and ‘client-facing’ IT skills in preparation for a career within the IT industry.

On completion of the course, graduates will have reached Oracle Professional Certification level, which they may further pursue to become fully certified professionals. The course is taught and assessed in English.

Main educational aims of the course

Additional course aims: • to enable students to strengthen their existing design and development skills.

• to cover substantial ground, including recent research, over a wide range of areas within an Information Systems context.

• to equip students with a range of ‘value-added’ skills sought by IT employers e.g. industry Professional Certification qualification.

• to equip students with both technical IT skills and ‘client-facing’ business

skills; thereby ensuring that they are the ‘hybrid employees’ sought after by the IT industry.

• to encourage the practice of troubleshooting and problem solving strategies within a broad IT context.

• to offer students an opportunity to develop advanced expertise in a specialist field relevant to their skills and professional career aspirations.

Additional generic postgraduate aims: • to develop research and development skills for use in project work and production of research reports.

• to develop students’ intellectual, practical and personal skills in the area of Information Technology consistent with masters level study.

• to undertake a substantial individual project which utilises current and upto-date IT techniques and tools.

• to encourage students to reflect critically on their own experiences, to develop their own capabilities and to regard themselves as life-long learners.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The main educational aim of the course is to provide students with a working knowledge of all the fundamental areas of IT, e.g. security, project management, database systems and business solutions. The main educational aim is coupled with the development of generic employability skills required by the IT industry. Professional development and the practice of managerial skills are also to be supported on the course.

340

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course learning outcomes On completing the course students will be able to: • demonstrate a deep understanding of relevant and contemporary IT issues – both from a technical and an end-user perspective; • demonstrate a critical appreciation of the process of IT project development and the tools available to developers; • demonstrate a high level of comprehension in choosing and applying development methods and tools;

• apply research skills and methods to current areas within the field.

• demonstrate an ability to plan, execute and report on system development and on project evaluation.

• develop competence in areas of problem-solving, troubleshooting, working within teams, communication, decision making, self-management and selfpresentation as applicable to the world of work.

c o mput e r sc i e n c e D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Course structure diagram T i tl e

N ot e s

Full T i m e Database Systems with Professional Certification Business Solutions Research and Development Skills

Object Oriented Software Design and Development

Security Management Software Project Management Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

Information Systems Project T i tl e

N ot e s

Pa r t T i m e Database Systems with Professional Certification

1st Year

Business Solutions Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

Security Management Software Project Management

2nd Year

Object Oriented Software Design and Development

Research and Development Skills

Information Systems Project

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

341

BCA

Diagram for Postgraduate Award Titles Awa r d

T i tl e

N ot e s

PG Cert

Postgraduate Certificate

Awarded for 60 credit modules

PG Dip

Postgraduate Diploma

Awarded for 120 credit modules

MSc

MSc Information Systems

Awarded for 180 credit modules

Career opportunities Specialist technical competency and extensive programming skills are not always prerequisite for certain jobs e.g. Project Manager, Business Analyst, Database Administrator, IT Manager. What is required are postgraduates who have a thorough grounding knowledge of the IT area and the issues surrounding it. Also required by the IT industry are ‘hybrid employees’ who possess generic IT skills coupled with business and project management awareness and also ‘client-facing’ IT skills.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

On completion of the course, graduates will have reached Oracle Professional Certification level, which they may further pursue to become fully certified professionals within a range of pathways.

342

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

343

BCA

Graduate Certificate in Computing The primary aim of the Graduate Certificate in Computing course is to provide students who are already graduates of disciplines other than Computing with the opportunity to develop computing related knowledge and understanding, practical discipline skills and a range of transferable skills sufficient to prepare them for study at Masters level.

The curriculum is driven by the aim of the course to prepare non-computing graduates, with little or no background in the field, for further study in the discipline of Computing. It encompasses the fundamentals of computer science, data modelling and databases, programming development and Internet applications.

Progression to MSc Computing requires a level of achievement equivalent to the normal entry criteria for that course. Students who have passed all four modules and attained the equivalent of an upper second class degree can automatically progress to the MSc Computing course. The award of Graduate Certificate will be given to those students who have taken all four modules and have passed at least three of them.

The course is taught and assessed in English.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Main educational aims of the course

344

The primary aim of the course is to provide students who are already graduates of disciplines other than Computing with the opportunity to develop computing related knowledge and understanding, practical discipline skills and a range of transferable skills, sufficient to prepare them for study at Masters level.

The main objectives: • offer a well-balanced programme of study that introduces students to underpinning theories and principles as well as to state-of-the-art applications and technologies, in a wide range of Computing topics; • provide students with the necessary grounding in the fundamentals of computing such as computer architecture and networks, data modelling

and databases, programming development and Internet applications; • enable students to develop an understanding of a complex body of knowledge and practical skills related to the current boundaries of the discipline; • encourage further development of students’ intellectual skills such as problem-solving, critical evaluation, communication and independent study, enabling them to competently deal with the complexity of computerbased systems and the process of analysing, developing and implementing such systems; • foster an awareness of the ethical, social and legal issues associated with the field.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Course Structure Diagram Level

T i tl e

Autum n a n d / o r S p r i n g E n t r y Intermediate

Essential Computer Science

Honours

Object-oriented Programming

Honours

Database Design and Implementation

Honours

Internet Applications Development

Career opportunities

c o mput e r sc i e n c e D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Through the acquisition of additional IT and software development skills, the course graduates will enhance their employability in their current profession.

As it is intended that the majority of graduates will progress to MSc Computing or to other masters’ programmes, the course will provide further educational opportunities for students without a previous background in the discipline. That will open further future opportunities in the IT industry for them.

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

345

BCA

Graduate Diploma in Psychology The Graduate Diploma in Psychology is one of the two courses that together form a conversion programme in psychology for graduates from other disciplines.

The other course is the Graduate Certificate in Psychology, which is taken by graduate students with little or no psychology background in their first degree to provide an entrance qualification to the Graduate Diploma.

The raison d’être for conversion courses is that they provide a convenient route for graduates with degrees in other disciplines to take a step towards a new career in psychology by obtaining the Graduate Basis for Chartered Membership (GBC) with the British Psychological Society (BPS). The Graduate Diploma in Psychology is accredited by the British Psychological Society as conferring eligibility for both Graduate Membership of the Society and the Graduate Basis for Chartered Membership (GBC). The latter is the first step towards becoming a Chartered Psychologist and is a requirement for entry into professional postgraduate applied courses in clinical, counselling, educational, forensic, health, and occupational psychology.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

The Graduate Diploma builds on knowledge of psychology at an introductory level to provide a thorough grounding in all of the core areas of the discipline including biological psychology, developmental psychology, cognitive psychology, social psychology and individual differences. The course includes an option in an area of your choice, which is generally related to career intentions. In addition, the course enables you to develop your knowledge, understanding, and skills in the conduct of psychological research. Thus, the course provides a sound basis for students seeking to go into postgraduate study with a view to becoming professional psychologists.

346

Standard University entry requirements, including APEL/AP(E)L Entry to the Graduate Diploma in Psychology requires candidates to: • possess a minimum of a lower second class honours BA/BSc Degree from a UK institution, or • an equivalent award from a UK or an oversees institution, and at least 60 credits of appropriate psychology at degree level The 60 credits of psychology may be part of the BA/BSc entry qualification or obtained via another course. The London Metropolitan Graduate Certificate in Psychology meets this criterion.

Applicants will be made aware that in order to achieve recognition for the Graduate Basis for Chartered Membership with

the British Psychological Society they must complete the Graduate Diploma with a minimum average performance of 50% (equivalent to a minimum of lower second class honours degree).

Proficiency in the English language is essential. If English is not your first language, you will be required to have one of the following or other equivalent certification: • IELTS with a minimum of 6.5, and a minimum score of 6 in all components • TOEFL (old examination) with a minimum of 630 • TOEFL (new examination) with a minimum of 267

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Professional body exemptions/accreditation Students who complete with a minimum average grade of 50% are eligible for the Graduate Basis for Chartered Membership as a Chartered Psychologist with the British Psychological Society. This standard is equivalent to a minimum lower second class honours degree.

The Business College of Athens operates the Graduate Diploma in Psychology as a franchise course from London Metropolitan University and students follow the same programme of studies, assessment processes and are subject to the same academic regulations as those studying at London Metropolitan University. Franchise arrangements are not accredited by the BPS, but students may apply on an individual basis.

psych o l o g y D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Main educational aims of the course The principal aim of the Graduate Diploma in Psychology is to provide graduates from other disciplines with a broad education in the core areas of psychology, including training in empirical research and an opportunity to specialise in an advanced topic of particular relevance to each student’s interests and/or career ambitions. A fundamental attribute of the course is that it will meet the requirements of the British Psychological Society for the Graduate Basis for Registration (a prerequisite for subsequent progression to Chartered Psychologist status via accredited training in a professional area of psychology).

Specifically, the Graduate Diploma aims to: • Provide a programme that builds on the certificate level in order to ensure students develop core areas and approaches in depth, with an increasing emphasis on independent practical work.

• Allow students to choose an area of particular interest for advanced study as a specialist option.

p o st g r a d uat e stu d i e s

• Ensure that each module fosters an understanding of the conceptual issues, research history, and the current issues in the area of psychology that it covers.

• Ensure that the wide range of skills that students following the programme develop may be generalised to a broader context.

2 0 1 3 - prospectus

347

BCA

Course Structure Diagram ΤΙΤLE

NOT E S

Autum n s e m e st e r Psychological Research Methods 2 Cognitive Psychology 2 Developmental Psychology 2 Choose one from: Choice of modules

• Individual Differences • Introduction to Counselling

S p r i n g s e m e st e r Empirical Study Social Psychology Psychobiology Choose one from: Choice of modules

• Health Psychology and Addictive Behaviours • Abnormal Psychology

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

• Occupational Psychology

348

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

349

BCA

Graduate Certificate in Psychology The Graduate Certificate in Psychology is one of the two courses that together form a conversion programme in psychology for graduates from other disciplines. The other course is the Graduate Diploma in Psychology. The Graduate Certificate in Psychology, which is taken by graduate students with little or no psychology in their first degree, provides an entrance qualification to the Graduate Diploma.

The Graduate Certificate provides a thorough introduction to contemporary psychology. On completing the course you will have covered all the core areas of the discipline including biological psychology, developmental psychology, cognitive psychology, social psychology and research methods.

Standard University entry requirements, including APEL/AP(E)L Entry to the Graduate Certificate in Psychology requires as a minimum entry qualification a lower second class honours BA/BSc Degree from a UK institution, or an equivalent award from a UK or an overseas institution. Candidates who possess at least 60 credits of appropriate psychology at degree level may be granted entry directly to the Graduate Diploma.

Proficiency in the English language is essential. If English is not your first language, you will be required to have an IELTS 6.5 minimum with a minimum score of 6 in all components, TOEFL (old examination) 630, TOEFL (new examination) 267 or equivalent.

w w w . bca . e d u . g r

-

i n f o @ bca . e d u . g r

Professional body exemptions/accreditation

350

The Graduate Certificate in Psychology provides an entrance qualification to the Graduate Diploma in Psychology. Eligibility for the Graduate Basis for Registration as a Chartered Psychologist with the British Psychological Society for students who complete with a minimum average grade of 50% is conferred for students who then complete the Graduate Diploma with a minimum average grade of 50%. This standard is equivalent to a minimum lower second class honours degree.

The Business College of Athens operates the Graduate Certificate in Psychology as a franchise course from London Metropolitan University and students follow the same programme of studies, assessment processes, and are subject to the same academic regulations as those studying at London Metropolitan University. Franchise arrangements are not accredited by the BPS, but students may apply on an individual basis.

Main educational aims of the course The Graduate Certificate in Psychology provides a qualification for entry to the Graduate Diploma in Psychology for graduate students who have not previously studied psychology at degree level.

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Specifically, the Graduate Certificate course aims to: • Provide graduate students who have not studied psychology at degree level with a programme that ensures they are introduced to, and develop

a knowledge of, a broad range of areas and approaches in psychology.

• Fully utilise the students’ capacity for independent learning acquired from their first degree course.

Course Structure Diagram ΤΙΤLE

NOT E S

psych o l o g y D e pa r tm e n t

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Autum n E n t r y Developmental Psychology 1 Personality and Social Psychology S p r i n g S e m e st e r Cognitive Psychology 1 Biological Bases of Behaviour Psychological Research Methods 1

p o st g r a d uat e stu d i e s

A short intensive module taken at the end of the academic year, in September.

2 0 1 3 - prospectus

351

BCA

Campus Αθήνας #1 ΑΘΗ ΝΑ ( H I LTON ) Δημητρέσσα 4, Τ.Κ. 115 28 ΤΗΛ: 210 7253 783-6 Fax: 210 7251563

Campus Αθήνας #2 ΑΘΗ ΝΑ ( H I LTON ) Δημητρέσσα 5, Τ.Κ. 115 28 ΤΗΛ: 210 7253 783-6 Fax: 210 7251563

Campus Γλυφάδας ΓΛΥΦΑ Δ Α Λεωφ. Ποσειδώνος 95 & Φοίβης 1 Τ.Κ. 166 74 ΤΗΛ: 210 8986 086 Fax: 210 8943 604

Campus Κηφισιάς Κ Η Φ ΙΣΙΑ Τατοΐου 2 & Όθωνος 77 Τ.Κ. 145 61 ΤΗΛ: 210 8088 008-9 Fax: 210 8088 968

352

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Αthens Campus #1 ATHENS (HI LTON ) 4, Dimitressa Str., P.C. 115 28 TEL: 210 7253 783-6 Fax: 210 7251563

Αthens Campus #2 ATHENS (HI LTON ) 5, Dimitressa Str., P.C. 115 28 TEL: 210 7253 783-6 Fax: 210 7251563

Glyfada Campus G LYFA DA 95, Poseidonos Blvd & 1, Fivis Str. P.C. 166 74 TEL: 210 8986 086 Fax: 210 8943 604

Kifisia Campus KIFI S I Α 2, Tatoiou Str. & 77, Othonos Str. P.C. 145 61 TEL: 210 8088 008-9 Fax: 210 8088 968

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

353

BCA

Διαλέξεις

354 354

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

355

2 0 1 3 - prospectus 355

BCA

Zούμε στην εποχή των μεγάλων αντιφάσεων, της εξελισσόμενης καθημερινά τεχνολογίας αλλά παράλληλα της μεγάλης ανασφάλειας όλων των νέων παιδιών για το επαγγελματικό τους αύριο, στο περιβάλλον της μεγάλης ανάγκης για γενικότερη εγκυκλοπαιδική γνώση αλλά συγχρόνως και της απολύτου εξειδίκευσης, στην περίοδο της παγκοσμιοποίησης του πλανήτη μας συνάμα με το ολοένα και αυξανόμενο κίνημα εθνικισμού με εξέχον το συναίσθημα της εθνικής ταυτότητας του κάθε λαού.

Μέσα λοιπόν σε αυτές τις αντιφάσεις αλλά και εξελίξεις του παγκοσμίου γεωπολιτικού περιβάλλοντος, το Οικονομικό Κολλέγιο Αθηνών γνωστό ως BCA, εδώ και 40 χρόνια παρέχει ακαδημαϊκή μόρφωση υψηλοτάτου επιπέδου στην Ελληνική και όχι μόνο νεολαία. Το BCA αναγνωρίζοντας τις ανάγκες της εποχής και μένοντας πιστό στον πρωτεύοντα στόχο του που είναι η παροχή ποιότητας σε όλες τις διαστάσεις προχώρησε σε ενέργειες που έχουν σκοπό την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας τόσο των σπουδαστών – μελλοντικών αποφοίτων όσο και των χιλιάδων ήδη αποφοίτων του που εμπιστεύτηκαν το κολλέγιο για τις σπουδές τους. Στα πλαίσια αυτής της προσπάθειας είναι η ανάπτυξη ενός επιπρόσθετου επιμορφωτικού προγράμματος ομιλιών και σεμιναρίων, που έρχεται

356

να επισφραγίσει τις γνώσεις που λαμβάνονται από το ακαδημαϊκό πρόγραμμα σπουδών, να διευρύνει τις εγκυκλοπαιδικές γνώσεις και να παρέχει πολύτιμες εμπειρίες και δεξιότητες που θα βοηθήσουν μελλοντικά τον σπουδαστή στον επαγγελματικό του βίο. Τι καλύτερο λοιπόν για την επίτευξη των παραπάνω στόχων οι νέοι του κολλεγίου να έχουν τη δυνατότητα, παράπλευρα με τα ακαδημαϊκά τους μαθήματα, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους μέσα από τις ομιλίες επιφανών ανθρώπων. Όπως θα δείτε και στην συνέχεια δόθηκε αυτή η δυνατότητα στους σπουδαστές με το να έχουν τη ευκαιρία να ακούσουν ανθρώπους των γραμμάτων, των τεχνών, των επιστημών, αλλά και ανθρώπους της καθημερινής επιχειρηματικής ζωής, οι οποίοι με τον μόχθο τους και τις καινοτόμες ιδέες τους έχουν καταξιωθεί και έχουν ξεχωρίσει ο καθένας στον χώρο του. Οι φοιτητές του κολλεγίου γεμίζοντας σε όλες τις ομιλίες τις αίθουσες των τριών κτηρίων του BCA αλλά και με την ενεργό συμμετοχή τoυς με τις ερωτήσεις και παρατηρήσεις τους στις συζητήσεις που ακολουθούσαν μετά από κάθε ομιλία, έδειξαν το υψηλό μορφωτικό τους επίπεδο καταδείχνοντας την εκπαιδευτική δουλειά που εδώ και 40 χρόνια τώρα γίνεται με εγκυρότητα και συνέπεια στο Οικονομικό Κολλέγιο Αθηνών BCA. Μάκης Ν.Φωκάς Σύμβουλος Διοίκησης BCA

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Γιώργος Κύρτσος «Προοπτικές Ελληνικής Οικονομίας» Την Τρίτη 21 Δεκεμβρίου 2010, οι πρωτοετείς φοιτητές του ΒCA, στα πλαίσια του μαθήματος «Study Skills», παρακολούθησαν ομιλία του εκδότη της εφημερίδας, City Press και City Sunday, κου Γιώργου Κύρτσου, με θέμα τις προοπτικές που διαμορφώνονται για την ελληνική οικονομία, ενώ απάντησε σε σειρά ερωτημάτων που του τέθηκαν πάνω στην Δημόσια Διοίκηση αλλά και τον χώρο των ΜΜΕ.

Μάκης Φωκάς «Η πολυπολιτισμικότητα της διατροφής και η συμβολή στην τουριστική ανάπτυξη του προορισμού» Την Πέμπτη 3 Μαρτίου 2011, ο κος Μάκης Φωκάς, σύμβουλος Διοίκησης του BCA College και τέως Διευθυντής Υπηρεσιών Διατροφής των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004, πραγματοποίησε ομιλία με θέμα την πολυπολιτισμικότητα της διατροφής στο campus του BCA της Αθήνας. Ο ομιλητής στην πρώτη φάση της ομιλίας του αναφέρθηκε στην σχέση μεταξύ πολιτισμού των λαών και της διατροφής τους, κάνοντας μία ιστορική αναδρομή από αρχαιοτάτων χρόνων μέχρι σήμερα. Στην συνέχεια επικεντρώθηκε στο έργο των υπηρεσιών διατροφής των Ολυμπιακών Αγώνων της Αθήνας δίνοντας έτσι στους ακροατές ένα χειροπιαστό παράδειγμα της στενής σχέσης του πολιτισμού κάθε λαού με τη διατροφή. Τέλος ο ομιλητής αποκάλυψε άγνωστες πτυχές της διοργάνωσης οι οποίες προκάλεσαν το έντονο ενδιαφέρον των φοιτητών.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

357

BCA

Michael Buzzeo «Marketing the Global Brand: Media Mix and ROI» Την Τρίτη 22 Μαρτίου 2011, ο κ. Michael Buzzeo, Senior Vice President of Marketing της FXCM Inc., στην ομιλία του ανέλυσε την διαδικασία διαχείρισης ενός παγκοσμίου Brand, στην συγκεκριμένη περίπτωση της FXCM. Ο κ. Buzzeo μίλησε εκτενώς για τη σωστή χρήση του διαφημιστικού budget και εξήγησε με λεπτομέρεια την ζωτική σημασία της χρήσης του διαδικτύου και της νέας τεχνολογίας για την διαφημιστική καμπάνια μιας εταιρίας. Τόνισε τέλος, πως είναι πολύ σημαντικό για μια πολυεθνική εταιρία, σαν την FXCM, να έχει in-house τις υπηρεσίες marketing, έτσι ώστε οι γνώσεις που αποκτώνται για την αγορά και τους πελάτες καθώς και η σωστή προώθηση των υπηρεσιών, να παραμένουν εντός της εταιρίας και να αποτελέσουν σε βάθος χρόνου ένα από τα σημαντικότερα κεκτημένα της.

Ηλίας Μπίσσιας «Breaking the Waves of Tradition: Aspirations & Challenges of a Common Maritime Policy for the European Union» Την Τετάρτη 30 Μαρτίου 2011, ο κ. Ηλίας Μπίσσιας δικηγόρος, Διευθυντής του περιοδικού Ναυτικά Χρονικά και Βοηθός Διδασκαλίας στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου αναφέρθηκε διεξοδικά κατά τη διάρκεια της ομιλίας του σε θέματα όπως: τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, Ευρωπαϊκή Ναυτιλιακή Πολιτική, Εκπροσώπηση Ελληνικών συμφερόντων στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα. Στο τέλος δε, εξέφρασε τις απόψεις του ως προς την ναυτιλιακή πολιτική σήμερα και στο μέλλον και απάντησε στις πολλές ερωτήσεις των σπουδαστών.

Σώτος Σκινίτης «Φορτωτικές» Την Πέμπτη 7 Απριλίου 2011, ο κ. Σώτος Σκηνίτης του Δικηγορικού Γραφείου Σκηνίτη, πραγματοποίησε διάλεξη στο BCA, με θέμα «Φορτωτικές» αναλύοντας το καθεστώς που ισχύει στην ναυτιλία και δίνοντας πρακτικά παραδείγματα.

358

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μίμης Ανδρουλάκης «Πως φτάσαμε έως εδώ» Την Τετάρτη 4 Μαίου 2011, ο κος Μίμης Ανδρουλάκης, συγγραφέας πολυάριθμων βιβλίων και βουλευτής, έδωσε μία ιδιαίτερα επιτυχημένη ομιλία στους φοιτητές και αποφοίτους του BCA και με την γνωστή του οξυδέρκεια και γλαφυρότητα, κατάφερε μέσω μιας σειράς παραβολών και προσωπικών εμπειριών, να περιγράψει την σημερινή οικονομική και κοινωνική πραγματικότητα. Παράλληλα τόνισε την άμεση ανάγκη που έχει η Ελλάδα να αξιοποιήσει την δημιουργικότητα της νέας γενιάς και να προχωρήσει σε ένα νέο μοντέλο οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης.

Γιάννης Τζανετάκος Μιχάλης Τσαουσόπουλος Σταύρος Γεωργάκης Γιώργος Σταματόπουλος «Η ελεύθερη ραδιοφωνία και η εξέλιξή της» Την Δευτέρα 9 Μαΐου 2011 και ώρα 18:00 στο campus BCA της Αθήνας πραγματοποιήθηκε ανοικτή συζήτηση με θέμα: “Η ελεύθερη ραδιοφωνία και η εξέλιξή της”. Στο πάνελ των ομιλητών συμμετείχαν οι κ.κ. Γιάννης Τζανετάκος (Πρώτος Γενικός Διευθυντής του ραδιοφωνικού σταθμού 9.84), Μιχάλης Τσαουσόπουλος (Ραδιοφωνικός παραγωγός), Σταύρος Γεωργάκης (Ιδρυτής και διευθύνων σύμβουλος του ραδιοφωνικού σταθμού Galaxy 92 Fm) και ο κ. Γιώργος Σταματόπουλος (Δημοσιογράφος στο ραδιοφωνικό σταθμό Flash). Συντονιστής-σχολιαστής της συζήτησης ήταν ο κ Μάκης Ν.Φωκάς (Σύμβουλος Διοίκησης BCA, που υπήρξε Διευθυντικό Στέλεχος του ΑΘΗΝΑ 9,84). Ο πρώτος εκ των ομιλητών κ. Γιάννη Τζανετάκος αναφέρθηκε διεξοδικά στις δυσκολίες και στα προβλήματα της ίδρυσης του Αθήνα 9.84, του σταθμού που πρώτος έσπασε το κατεστημένο της δημόσιας ραδιοφωνίας στην Ελλάδα. Ακολούθως ο κ. Μιχάλης Τσαουσόπουλος ανέλυσε την σημασία της σωστής σύνταξης και τήρησης του playlist στο μουσικό ραδιόφωνο. Ο κ. Γεωργάκης αφού εξήρε την σημασία που είχε ο ιστορικός 9,84 ακολούθως αναφέρθηκε στην ίδρυση του Galaxy και στην μετέπειτα εξέλιξη του. Τέλος ο δημοσιογράφος κ. Σταματόπουλος έδωσε στους ακροατές μία εικόνα του πως ένας ραδιοφωνικός δημοσιογράφος αντιλαμβάνεται την σημασία του ειδησεογραφικού ραδιοφώνου. Ο συντονιστή- σχολιαστής κ. Μάκης Φωκάς αφού τοποθετήθηκε γενικά ως προς την ελεύθερη ραδιοφωνία με βάση τις εμπειρίες του από την πολυετή θητεία του στον Αθήνα 9,84 ακολούθως επιχείρησε να δώσει μία σύνοψη των ομιλιών συνδυάζοντας τα κύρια σημεία αυτών.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

359

BCA

Τάσος Τέλλογλου «Η δημοσιογραφία σήμερα» Την Τρίτη 10 Μαίου 2011, ο δημοσιογράφος του ΣΚΑΙ και της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ κοςΤάσσοςΤέλλογλου, έδωσε μια άκρως ενδιαφέρουσα ομιλία στους φοιτητές του BCA με θέμα «Η Δημοσιογραφία σήμερα». Ο κος Τέλλογλου αναφέρθηκε μεταξύ άλλων, σε άγνωστες πτυχές της δημοσιογραφικής του καριέρας καθώς και σε σημαντικά στοιχεία που έχουν προκύψει από τις μέχρι σήμερα έρευνές του σχετικά με μεγάλες υποθέσεις που έχουν στιγματίσει τον πολιτικό βίο της Ελλάδος. Τέλος, ο κος Τέλλογλου προέτρεψε τους φοιτητές να ασχοληθούν με την επαγγελματική δημοσιογραφία, η οποία όμως θα πρέπει να βασίζεται πάνω στο τρίπτυχο της πλήρους έρευνας, διασταύρωσης των στοιχείων του δημοσιογράφου, και την ύπαρξη αδιάσειστων αποδείξεων.

Πάνος Τσάκος «Το Μάρκετινγκ στην εποχή της νέας τεχνολογίας και του διαδικτύου» Την Τρίτη 29 Νοεμβρίου 2011, στα πλαίσια των ομιλιών με στόχο την περαιτέρω επιμόρφωση των μεταπτυχιακών φοιτητών του BCA, πραγματοποιήθηκε ομιλία του Διευθυντή Marketing και μέλους του ΔΣ της εταιρείας Realize, Πάνου Τσάκου. Ο κος Τσάκος μίλησε για τις πρόσφατες εξελίξεις στο χώρο των νέων τεχνολογιών επικοινωνίας ενώ αναφέρθηκε επιπλέον στη σημαντικότητα των Social Media στην επικοινωνία Marketing, αλλά και την ευρύτερη επιτυχία μίας επιχειρηματικής ιδέας

360

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Απόστολος Τζιμούρτας «Τα Logistics των Ολυμπιακών Αγώνων» Την Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου 2011, το Οικονομικό Κολέγιο Αθηνών (BCA) συνεχίζοντας τον κύκλο των ιδιαίτερα σημαντικών ομιλιών τις οποίες προσφέρει στους φοιτητές και στους καθηγητές του, είχε την χαρά να φιλοξενήσει στο κτίριο της Γλυφάδας τον κ. Απόστολο Τζιμούρτα. Ο κ Τζιμούρτας είναι οικονομολόγος και υπήρξε διευθυντής logistics στην «Aθήνα 2004 AE», σήμερα είναι γενικός διευθυντής στη διεθνή μεταφορική εταιρεία «Οrphee Βeinoglou». Ο ομιλητής επικεντρώθηκε στην παρουσίαση του πολυπλοκότερου και μεγαλύτερου σε μέγεθος έργου στα logistics που έγινε ποτέ στη χώρα μας αλλά επεκτάθηκε και σε οικονομικά θέματα που άπτονται άμεσα με το οικονομικό γίγνεσθαι της εποχής μας. Μετά την ομιλία ακολούθησαν ερωτήσεις περίπου για μία ώρα γεγονός που από μόνο του δείχνει το ενδιαφέρον αλλά και το υψηλό επίπεδο των φοιτητών του BCA.

Γεώργιος Παροικάκης «Χρηματοπιστωτική Κρίση και ο Σύγχρονος Ρόλος των Τραπεζών» Την Τρίτη 13 Δεκεμβρίου 2011, πραγματοποιήθηκε στο κεντρικό κτήριο του BCA στην Αθήνα, ομιλία του Δρ. Γεωργίου Παροικάκη, Δ/ντη Χρηματοδότησης Μεγάλων Επιχειρήσεων, Shipping & Private Banking του ομίλου Eurobank. Η διάλεξη είχε θέμα την “Χρηματοπιστωτική Κρίση και τον Σύγχρονο Ρόλο των Τραπεζών,” και δόθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος της Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής. Ο Δρ. Παροικάκης ανέλυσε τους λόγους που οδήγησαν στην κρίση του Χρηματοπιστωτικού Τομέα στην Αμερική και πως αυτή μεταδόθηκε στον υπόλοιπο κόσμο. Ειδικότερα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση αναφορικά με το πως μεταδόθηκαν αυτές οι παγκόσμιες αναταράξεις του συστήματος στον Ελληνικό Τραπεζικό Χώρο. Στην συνέχεια, αναπτύχθηκε ένας ιδιαίτερα ζωηρός διάλογος μεταξύ του ομιλητή και του ακροατηρίου, θίγοντας θέματα ιδιαιτέρου ενδιαφέροντος σχετικά με τον ρόλο των τραπεζών, πως προσαρμόζονται οι τράπεζες στην διεθνή κρίση ρευστότητας και κυρίως ποιες οι ευθύνες του τραπεζικού τομέα στην σημερινή δύσκολη εποχή για την Ελλάδα.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

361

BCA

Απόστολος Δοξιάδης Ιωάννης Ρέτσος Διονύσης Χιόνης Ιωάννης Πραγκίδης «ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ - ΕΞΕΛΙΞΗ» Την Πέμπτη 15 Δεκεμβρίου 2011, το Οικονομικό Κολέγιο Αθηνών (BCA) μέσα στο πλαίσιο των ομιλιών που προσφέρει στους φοιτητές του και όχι μονό διοργάνωσε στο ξενοδοχείο Crowne Plaza ανοικτή συζήτηση με θέμα “Τουρισμός-Οικονομία-Εξέλιξη”. Στο πάνελ των ομιλητών ήταν οι κ.κ. Δοξιάδης Απόστολός (Πρώην Πρόεδρος ΕΟΤ - Πρώην Πρόεδρος Ξ.Ε.Ε.), Ρέτσος Ιωάννης (Πρόεδρος Π.Ο.Ξ), Χίονης Διονύσης (Οικονομολόγος Καθηγητής Α.Π.Θ) και Πραγκίδης Ιωάννης (Οικονομολόγος –Λέκτορας Α.Π.Θ). Την συζήτηση συντόνιζε και σχολίαζε ο κ. Μάκης Νικ. Φωκάς, (Σύμβουλος Διοίκησης του BCA, Πρώην Πρόεδρος Διοικούσης Επιτροπής Ξ.Ε.Ε). Οι ομιλητές έκαναν μία ιδιαίτερη τοποθέτηση ο καθένας για την ιστορία της ξενοδοχειακής τέχνης στην Ελλάδα, για την σημερινή κατάσταση, και τέλος για τις επιπτώσεις του τουριστικού προϊόντος στο οικονομικό γίγνεσθαι της χώρας μας αλλά και της Ευρώπης. Μετά το τέλος των τοποθετήσεων ο συντονιστής αφού τοποθετήθηκε στα θέματα του τουριστικού γίγνεσθαι της χώρας μας συνόψισε τα κύρια σημεία από τις ομιλίες των συμμετεχόντων στο πάνελ. Την συνάντηση παρακολούθησαν εκτός από τους φοιτητές και τους καθηγητές του ξενοδοχειακού τμήματος της σχολής και πενήντα περίπου ακόμα άτομα από το χώρο της τουριστικής βιομηχανίας. Μετά τις ομιλίες ακολούθησαν τοποθετήσεις και ερωτήσεις από το ακροατήριο. Αξίζει να αναφερθεί η ενεργός και εύστοχη συμμετοχή των φοιτητών του BCA, που απέδειξαν για μία ακόμα φορά το υψηλό επίπεδο σπουδών που τους παρέχεται. Ιδιαίτερα σημαντική αλλά και συγκινητική ήταν η τοποθέτηση του γενικού γραμματέα της Π.Ο.Ξ, κ. Σπύρου Γαλιατσάτου, ο οποίος είναι απόφοιτος του BCA της τάξης του 1972, ο οποίος μιλώντας για τα διαχρονικά προβλήματα της ξενοδοχείας συνέδεσε το παρελθόν με το παρόν και το μέλλον του τουριστικού κλάδου. Μετά το τέλος της συνάντησης ακολούθησε δεξίωση κατά την οποία ανταλλάχτηκαν απόψεις και όλοι οι παριστάμενοι έδωσαν τα συγχαρητήρια τους προς τη διοίκηση του BCA για την πρωτοβουλία να διοργανώνει τέτοιου υψηλού επιπέδου συναντήσεις.

362

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Peter Economides «Re-branding Greece» Κάποτε η χώρα μας είχε ένα πολύ καλό όνομα. Αποτελεί ακόμη ένα πολύ καλό brand. Στην πορεία όμως, εμείς οι Έλληνες κάπως μπλεχτήκαμε με τη διαδικασία του branding. Ήρθε λοιπόν η ώρα για να διορθώσουμε την κατάσταση, έφτασε η ώρα για re-branding! Και ποιος ειδικότερος για να μιλήσει για το πολυπόθητο Re-branding Greece από τον παγκοσμίου φήμης Brand Strategist, Peter Economides. Το BCA Οικονομικό Κολλέγιο Αθηνών πέτυχε μετά από πρόσκληση του κ. Μάκη Φωκά Συμβούλου Διοίκησης BCA, να φέρει στην Αθήνα τον Peter και έτσι να δοθεί η ευκαιρία στους σπουδαστές και καθηγητές του BCA αλλά και στο Αθηναϊκό κοινό να ακούσουν για πρώτη φορά τις απόψεις του παγκοσμίου φήμης brand strategist. Την Τρίτη 17 Ιανουαρίου ο ομιλητής μπροστά σε ένα κοινό περίπου 300 ακροατών μίλησε αναπτύσσοντας το πώς η χώρα μας θα πετύχει να επανακτήσει την χαμένη της φήμη έχοντας αυτοπεποίθηση και όραμα. Μετά την ιδιαίτερη γλαφυρή ομιλία του ο ομιλητής απήντησε σε πλήθος ερωτήσεων από το κοινό.

Σταύρος & Κωνσταντίνος Γαλανάκης «Ο Ελληνικός εφοπλισμός» Την Παρασκευή 20 Ιανουαρίου 2012, το Οικονομικό Κολλέγιο Αθηνών-BCA, στα πλαίσια των ομιλιών που διοργανώνει είχε τη χαρά να δεχτεί στο κτήριο του στην Γλυφάδα τον κ. Γαλανάκη Σταύρο και το γιό του Κωνσταντίνο. Οι κ.κ Γαλανάκη πατέρας και γιός μίλησαν στους καθηγητές και στους σπουδαστές του ναυτιλιακού τμήματος και τoυς μετέφεραν τις ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες προσωπικές εμπειρίες τους από την πολυετή δράση της εταιρείας τους. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Κωνσταντίνος είναι απόφοιτος του Ναυτιλικαού Τμήματος του BCA και με συγκίνηση ξαναείδε τους χώρους του κολλεγίου και είχε την χαρά να συνομιλήσει με ορισμένους από τους παλιούς του καθηγητές. Ενδεικτικό του ενδιαφέροντος της ομιλίας ήταν οτι μετά το τέλος της οι σπουδαστές μέσα από τις πολλές ερωτήσεις τους έδωσαν το έναυσμα ώστε να ακολουθήσει ανταλλαγή απόψεων πάνω στα θέματα της Ελληνικής και παγκόσμιας ναυτιλίας για περίπου μία ώρα.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

363

BCA

Άρης Κεφαλογιάννης «Η ανάπτυξη της καινοτόμου επιχειρηματικότητας στην Ελλάδα» Την Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου 2012, στο πλαίσιο των ομιλιών του BCA, στο πλαίσιο των ομιλιών διακεκριμένων επιχειρηματιών και επαγγελματιών της αγοράς εργασίας, μίλησε ο ιδρυτής και διευθύνων σύμβουλος της ΓΑΙΑ Τρόφιμα ΑΒΕΕ, κ. Άρης Κεφαλογιάννης. Ο κος Κεφαλογιάννης με παράδειγμα την ίδρυση της ΓΑΙΑ, αναφέρθηκε στην ιστορία, την στρατηγική που ακολούθησε η εταιρεία σε όλα τα στάδια της λειτουργίας της, την μακροχρόνια σχέση της με τους Έλληνες παραγωγούς και διεθνείς συνεργάτες καθώς και την επόμενη γενιά προϊόντων που σχεδιάζει. Αξίζει να αναφερθεί ότι τα προϊόντα της ΓΑΙΑ όλα προερχόμενα από την πλούσια Ελληνική γη, βρίσκονται μέσα στις πρότυπες και καλαίσθητες συσκευασίες τους, στα ράφια των σουπερ μάρκετ σχεδόν σε όλο τον κόσμο. Μετά την ομιλία ακολούθησε περίπου μία ώρα ερωτήσεων από τους φοιτητές του BCA.

Χριστόφορος Πέσκιας «Διεύθυνση Κουζίνας» Την Πέμπτη 9 Φεβρουαρίου 2012, ο γνωστός σεφ Χριστόφορος Πέσκιας μέσα στο πλαίσιο των ομιλιών που διοργανώνονται από το BCA κλήθηκε και μίλησε στους σπουδαστές της ξενοδοχειακής σχολής του κολλεγίου. Η διάλεξη έγινε στο campus των Αθηνών και οι σπουδαστές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις απόψεις για την «Διεύθυνση κουζίνας» από έναν μάχιμο μάγειρα ο οποίος σήμερα είναι και επιχειρηματίας εστιατορίων. Μετά το τέλος της ομιλίας, έγιναν από το ακροατήριο ερωτήσεις που οδήγησαν τη συζήτηση σε θέματα ταυτότητας της ελληνικής κουζίνας με τη νέα της μορφή δηλαδή της έντεχνης με στοιχεία Ελληνικότητας γαστρονομίας.

Γιάννης Τσεκλένης «Η βιομηχανία μόδας στην Ελλάδα» Την Πέμπτη 16 Φεβρουαρίου 2012, μέσα στον κύκλο των πολλών ομιλιών που προσφέρονται στους σπουδαστές του BCA, σαν πρόσθετο στοιχείο των εγκυκλοπαιδικών γνώσεων πέραν των ακαδημαϊκών τους μαθημάτων, πραγματοποίησε την ομιλία του ο κ. Γιάννης Τσεκλένης, στο Campus της Κηφισιάς. Οι σπουδαστές και οι καθηγητές τους είχαν την ευκαιρία να ακούσουν από τον κ Τσεκλένη, πρωτοπόρο στην βιομηχανία μόδας στην Ελλάδα, τις πολύτιμες προσωπικές και όχι μόνο εμπειρίες του, για την ιστορία του Ελληνικού ρούχου και του Ελληνικού υφάσματος. Ο κ Τσεκλένης γλαφυρός ομιλητής ενθουσίασε το ακροατήριο, γεγονός που αποδεικνύεται και από την μεγάλη συμμετοχή και τις πολλές ερωτήσεις που έγιναν μετά το τέλος της ομιλίας.

364

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Αλεξάνδρα Χαζάπη Γιώργος Πίττας «Η τοποθέτηση Ελληνικής εταιρείας στην παγκόσμιο αγορά» Μία συζήτηση με βάση…το μέλι, συγκεκριμένα το ΜΕΛΙ ΑΤΤΙΚΗ, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2012 στο κτίριο του BCA Οικονομικό Κολλέγιο Αθηνών στην Κηφισιά. Η Αλεξάνδρα Χαζάπη και ο Γεώργιος Πίττας, Διευθύνοντες Σύμβουλοι και βασικοί μέτοχοι της Αττικής Μελισσοκομικής Εταιρείας Αλέξανδρος Πίττας ΑΕΒΕΕ, η οποία ανήκει στην οικογένεια από το 1928, ανέπτυξαν μέσα από μία εκτενή και άκρως κατατοπιστική παρουσίαση την πορεία της παγκοσμίου πλέον φήμης εταιρείας, τονίζοντας μέσω του δικού τους success story τη σημασία προώθησης των Ελληνικών προϊόντων αλλά και της Ελληνικής διατροφής σε ευρύτερο πλαίσιο. Με παρουσία στα μεγαλύτερα πολυκαταστήματα ανά τον πλανήτη, με ένα αξιοσημείωτο δίκτυο ανεξάρτητων Ελλήνων προμηθευτών και με μία ευρεία γκάμα προϊόντων που έχουν ως βάση τους το μέλι, οι ομιλητές απέδειξαν πως κατέχουν και το know how αλλά και κάθε απαραίτητο προσόν για να συνεχίσουν επάξια τη συνεχώς αυξανόμενη ανοδική πορεία της επιχείρησης, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον και την προσοχή των παρευρισκόμενων σπουδαστών του BCA.

Αλέξανδρος Αγγελόπουλος «Το branding και το marketing μέσα στο τουριστικό κύκλωμα» Την Τετάρτη 29 Φεβρουαρίου 2012, στην αίθουσα διαλέξεων του BCA στην Αθήνα, πραγματοποιήθηκε ομιλία από τον Κ. Αλέξανδρο Νικολάου Αγγελόπουλο Εντεταλμένο Σύμβουλο του ομίλου Aldermar. Ο κ. Αγγελόπουλος, όχι πολύ μεγαλύτερος σε ηλικία από τους σπουδαστές, μίλησε στους φοιτητές του ξενοδοχειακού τμήματος του BCA αναπτύσσοντας τους τα ιδιαίτερα σημαντικά αλλά και πολύ δημοφιλή στις ημέρες μας θέματα του branding και του marketing μέσα στο τουριστικό κύκλωμα. Οι σπουδαστές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την ομιλία, και συμμετείχαν ενεργά σε αυτήν.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

365

BCA

Παύλος Αποστολίδης «Ελληνο -Τουρκικές σχέσεις» Ο Πρέσβης επί τιμή κύριος Παύλος Αποστολίδης, ο οποίος διετέλεσε και διοικητής της Εθνικής Υπηρεσίας Πληροφοριών (Ε.Υ.Π.), σε συνέχεια της σειράς των ομιλιών τις οποίες διοργανώνει το BCA, ήρθε στο Campus του BCA των Αθηνών και μίλησε στους καθηγητές και σπουδαστές με θέμα οι «Ελληνο-Τουρκικές σχέσεις». Ο κύριος Πρέσβης με γλαφυρότητα, αφού αναφέρθηκε συνοπτικά στην ιστορία, ακολούθως ανέλυσε διεξοδικά την εξέλιξη των σχέσεων μεταξύ Ελλάδος και Τουρκίας κατά τα τελευταία χρόνια. Μετά το τέλος της ομιλίας όπως και συνήθως συμβαίνει ο κύριος Αποστολίδης απάντησε στις πολλές και ενδιαφέρουσες ερωτήσεις του ακροατηρίου.

Jenny Bloomfield «Το Οικονομικό θαύμα της Αυστραλίας» Την Πέμπτη 29 Μαρτίου 2012, η Πρέσβης της Αυστραλίας, κα Jenny Bloomfield, φιλοξενήθηκε στο campus του BCA στην Αθήνα, προκειμένου να παραθέσει διάλεξη στους σπουδαστές του Κολλεγίου, στο πλαίσιο του κύκλου ομιλιών που διοργανώνονται κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους. Η ελληνικής καταγωγής κα Bloomfield, ούσα γνώστης των οικονομικών θεμάτων των δύο πατρίδων της και επιδεικνύοντας ιδιαίτερη ευαισθησία ως προς την τρέχουσα κατάσταση, ανέπτυξε, σε άπταιστα Ελληνικά, την επιτυχία της οικονομικής ανάπτυξης της Αυστραλίας μετά την κρίση του ’80. Τέλος, η πρέσβης διαβεβαίωσε ότι η δεύτερη πατρίδα της είναι έτοιμη να βοηθήσει, με την τεχνογνωσία που κατέχει, την Ελλάδα, σε ό, τι αυτή χρειαστεί. Η ομιλία σημείωσε μεγάλη επιτυχία, γεγονός που αποτυπώθηκε και στο εύρος ερωτήσεων από πλευράς σπουδαστών.

Ηλίας Μαμαλάκης «Εναλλακτικές μορφές τουρισμού» Tην Τετάρτη 31 Οκτωβρίου 2012, ο γνωστός τηλεπαρουσιαστής πολλών επιτυχημένων εκπομπών στην τηλεόραση κ. Ηλίας Μαμαλάκης μίλησε στο campus της Αθήνας και αναφέρθηκε γενικά σε τουριστικά θέματα. Ειδικότερα μίλησε για τις εναλλακτικές μορφές τουρισμού που θα πρέπει να αναπτυχθούν στη χώρα μας, ισχυριζόμενος ότι έτσι μπορεί να επιτευχθεί ποσοτική και ποιοτική άνοδο της τουριστικής κίνησης. Ο ομιλητής επίσης με το ιδιαίτερα γλαφυρό ύφος που τον διακρίνει αναφέρθηκε στις προσωπικές του γευστικές και μη εμπειρίες από τα πολλά του ταξίδια ανά τον κόσμο.

366

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Τζίνα Θανοπούλου Μαρία Πρωτόπαπα «Μαθησιακές Διαφορές» Την Παρασκευή 2 Νοεμβρίου 2012, η Δρ Θανοπούλου, Διευθύντρια του Counseling & Learning Center (CLC) του International School of Athens (ISA) και η κα Μαρία Πρωτόπαππα, συμβουλευτική ψυχολόγος εργαζόμενη στο CLC, έδωσαν μια ενδιαφέρουσα ομιλία με θέμα «Μαθησιακές Διαφορές». Η Δρ Θανοπούλου αρχικά αναφέρθηκε στο προφίλ των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, τονίζοντας ότι τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες έχουν μεγάλη ανάγκη από ψυχολογική και ακαδημαϊκή υποστήριξη προκειμένου να αντιμετωπίσουν τις διαφορές τους, να ανακαλύψουν τις μοναδικές ικανότητες τους και να προσεγγίσουν τις πραγματικές δυνατότητές τους. Στη συνέχεια παρουσίασε το ρόλο των ψυχολόγων συμβουλευτικής και των ειδικών παιδαγωγών για την υποστήριξη των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες υπογραμμίζοντας το σημαντικό ρόλο που έχουν σαν καταλύτες για τη γνωστική και τη συναισθηματική τους ανάπτυξη. Η κ. Πρωτόπαππα μίλησε για τα κρούσματα σχολικού και κοινωνικού εκφοβισμού, αλλά και στον συναρπαστικό κόσμο του CLC.

Πωλ Ευμορφίδης «Τα πάντα όλα!» Την Πέμπτη 8 Νοεμβρίου 2012, ο Πωλ Ευμορφίδης ιδρυτής της CocoMat και τρεις ποδηλάτες- μέλη της οικογένειας του BCA (σπουδαστές & προσωπικό), ξεκίνησαν από την Κηφισιά με ποδήλατα που παραχώρησε η γνωστή εταιρεία επίπλων και έφτασαν στο κτήριο του BCA στην Αθήνα. Εκεί ακολούθησε μία ομιλία γεμάτη χιούμορ, αλλά και όραμα, που έδωσε άλλες διατάσεις στις σκέψεις των σπουδαστών σχετικά με το επαγγελματικό τους μέλλον.

Στέλιος Σταυρίδης «Αναπτύξετε τον ηγέτη και τον επιχειρηματία που κρύβεται μέσα σας» Την Τετάρτη 21 Νοεμβρίου 2012, έδωσε διάλεξη στο campus της Αθήνας ο επιτυχημένος επιχειρηματίας κ. Στέλιος Σταυρίδης σήμερα πρόεδρος του ταμείου αποκρατικοποιήσεων, ο οποίος ισχυρίστηκε ότι όλοι οι άνθρωποι κρύβουν ένα ηγέτη και έναν επιχειρηματία μέσα τους και ανέπτυξε διεξοδικά ειδικότερα τους τρόπους που μπορεί να αναπτυχθεί. Έτσι οι ακροατές είχαν την ευκαιρία να ακούσουν από τον ομιλητή μία έξω από τα τετριμμένα ομιλία αναφορικά με την σημερινή εργασιακή πραγματικότητα και με τους τρόπους επιβίωσης μέσα στην σκληρή ανταγωνιστική επιχειρηματική κοινωνία.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

367

BCA

Γιάννης Μάλλιαρης «Διπολική διαταραχή (μανιοκατάθλιψη) απλοποιημένη» Την Παρασκευή 23 Νοεμβρίου 2012, ο Δρ Μάλλιαρης, κλινικός ψυχολόγος- ψυχοθεραπευτής και ιδρυτής- διευθυντής του EDO της Ελληνικής Διπολικής Οργάνωσης και BipolarLab. com, αναφέρθηκε στα μυστήρια της διπολικής διαταραχής (μανιοκατάθλιψη). Ο Δρ Μάλλιαρης περιέγραψε με ένα μαγευτικό τρόπο τα συμπτώματα και τα χαρακτηριστικά της μανίας αλλά και των φάσεων της κατάθλιψης που αποτελούν μαζί τη διπολική διαταραχή. Ανέφερε στη συνέχεια παραδείγματα από τη δική του κλινική πρακτική και έδειξε βίντεο που παρουσίαζε έναν από τους ασθενείς του, ο οποίος περιγράφει με ένα αναλυτικό τρόπο τα δικά του μανιακά επεισόδια. Τέλος ανέλυσε τους διάφορους τρόπους θεραπείας της διπολικής διαταραχής. Την ομιλία ακολούθησαν ερωτήσεις, οι οποίες συνεχίστηκαν για περίπου μία ώρα, καθώς οι μαθητές έμειναν γοητευμένοι από το θέμα και τον χαρισματικό ομιλητή.

Βασίλης Αποστολόπουλος «Το επιχειρηματικό τοπίο στην Ελλάδα μετά την κρίση, ευκαιρίες για καινοτομία και μέσα για ανάπτυξη» Την Τετάρτη 28 Νοεμβρίου 2012, στο BCA campus της Κηφισιάς ο Δρ Βασίλης Αποστολόπουλος, Διευθύνων σύμβουλος και ιδιοκτήτης ιατρικού κέντρου, κατά την ομιλία του ανέπτυξε στους σπουδαστές το επιχειρηματικό τοπίο της Ελλάδας μετά την κρίση και ακολούθως επικεντρώθηκε στις ευκαιρίες για καινοτομία και στα μέσα για ανάπτυξη.

Μιχάλης Πεσματζόγλου «Σύγχρονα logistics: ένας μονόδρομος για την δυναμική ανάπτυξη των επιχειρήσεων» Την Πέμπτη 29 Νοεμβρίου 2012, ο κος Μ.Πεσματζόγλου μίλησε για το μέλλλον των Logistics στην Ελλάδα. Η διάλεξη πραγματοποιήθηκε στο campus Γλυφάδας και την παρακολούθησαν σπουδαστές από όλα τα έτη σπουδών. Ο κος Πεσματζόγλου αναφέρθηκε σε γενικά θέματα που αφορούν τα logistics και την εφοδιαστική αλυσίδα αλλά και το μέλλον των logistics δίδοντας χαρακτηριστικά παραδείγματα και εφαρμογές που έχουν αρχίσει ήδη να χρησιμοποιούνται διεθνώς.

368

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Θαλλής Κουτούπης «Τι είναι και τι δεν είναι δημόσιες σχέσεις» Την Πέμπτη 6 Δεκεμβρίου 2012, ο κ. Θαλλής Κουτούπης Σύμβουλος Επικοινωνίας και εκ των πρωτεργατών της ανάπτυξης των δημοσίων σχέσεων σαν επιστήμη στην Ελλάδα, πραγματοποίησε ομιλία στο campus της Αθήνας, αναπτύσσοντας τις μικρές ομοιότητες αλλά και τις μεγάλες διαφορές που έχει η διαφήμιση με τις υπόλοιπες επικοινωνιακές πρακτικές. Μετά την ομιλία ακολούθησε μία ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συζήτηση πάνω στα θέματα της διαφήμισης και των δημοσιών σχέσεων στην οποία συμμετείχαν η κα Ξένια Κούρτουγλου, Διευθύνων Σύμβουλος της Focus, και καθηγήτρια στο BCA και ο κ. Μάκης Φωκάς, Σύμβουλος Διοίκησης του BCA.

Philip Stadler «The Financial and Educational challenges of Greece. The case study of Switzerland» Tην Τετάρτη 16 Ιανουαρίου 2013, ο κ. Stadler Philipp σύμβουλος στην Πρεσβεία της Ελβετίας μίλησε στους σπουδαστές του ξενοδοχειακού τμήματος. Στην αρχή της ομιλίας του ο κος Stadler αναφέρθηκε στην Ελβετία αλλά και το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας του. Το δεύτερο σκέλος της ομιλίας επικεντρώθηκε στον τουρισμό της Ελβετίας τα δυνατά σημεία αλλά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει η χώρα στο θέμα αυτό. Τέλος ο ομιλητής υποστήριξε πως το μυστικό της επιτυχίας στην ανάπτυξη του τουρισμού μίας χώρας έγκειται είτε στην προσφορά οικονομικών τιμών είτε στη δυνατότητα προσφοράς μίας καλύτερης υπηρεσίας συγκριτικά με τις άλλες χώρες.

Παναγιώτα Αφεντούλη «The Role of a Neuropsychologist in Deep Brain Stimulation (DBS) Surgery: Theory and Practice» Την Παρασκευή 18 Ιανουαρίου 2013, η Δρ Αφεντούλη, κλινική νευροψυχολόγος στο Νοσοκομείο Υγεία, εισήγαγε το ακροατήριο στα μυστήρια του εγκεφάλου και μας μίλησε για το ρόλο της στην εν τω βάθει διέγερση του εγκεφάλου (DBS). Η DBS είναι μια χειρουργική διαδικασία, η οποία στοχεύει σε μια ποικιλία από διαταραχές της κίνησης (π.χ., δυστονία), ψυχιατρικές ασθένειες (π.χ. κατάθλιψης), και νευρολογικές διαταραχές (π.χ., νόσος του Alzheimer) και αποτελείται από παροχή ηλεκτρικής διέγερσης, η οποία αναστέλλει ή διευκολύνει νευρικά σήματα, σε ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου μέσω εμφυτευμένων ηλεκτροδίων. Η Δρ Αφεντούλη περιγράφεται λεπτομερώς τη συμβολή της νευροψυχολογίας στο πλαίσιο της διαδικασίας επιλογής ανά ασθενή και περιέγραψε τον μετεγχειρητικό ρόλο της νευροψυχολογίας.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

369

BCA

Ανδρέας Δρυμιώτης «Η Πληροφορική ως βασικό εργαλείο εξόδου από την κρίση» Την Τετάρτη 20 Φεβρουαρίου 2013, ο κ. Ανδρέας Δρυμιώτης, ιδρυτής της Δέλτα πληροφορικής μίλησε στο campus της Αθήνας, για το κατά πόσο η επιστήμη της πληροφορικής μπορεί να βοηθήσει στο να βγει η χώρα μας από την κρίση. Ο ομιλητής με επιχειρήματα ανέπτυξε στους σπουδαστές ότι η πληροφορική εφόσον χρησιμοποιηθεί σωστά μπορεί να αποτελέσει ένα βασικό όργανο για την έξοδο από την κρίση.

Αλέξης Μορντώ «Ανθεκτικότητα: η ικανότητα για επιτυχία υπό συνθήκες πίεσης και της ανάκαμψης μετά από αποτυχίες» Την Παρασκευή 22 Φεβρουάριου 2013, ο Δρ. Μορντώ στηρίχτηκε σε σύγχρονα ερευνητικά ευρήματα και εξέτασε αν υπάρχουν (και ποια είναι τα) κοινά χαρακτηριστικά των ανθεκτικών ατόμων – ατόμων που προσαρμόζονται στις αλλαγές, ευδοκιμούν κάτω από πίεση και τελικά ανακάμπτουν ακόμα κάτω από ιδιαιτέρως στρεσογόνες συνθήκες. Εξέτασε επίσης το κατά πόσον η ανθεκτικότητα είναι ένα χαρακτηριστικό καθορισμένο γονιδιακά ή είναι επίκτητη, προσπαθώντας να απαντήσει στην ερώτηση: μπορούν οι άνθρωποι να μάθουν να είναι πιο ανθεκτικοί; Υπάρχει κάποια εκπαιδευτική διαδικασία που μπορεί συμβάλλει σε αυτό αλλά και να προετοιμάσει τα άτομα για μελλοντικά τραυματικά συμβάντα; Το θέμα της ανθεκτικότητας είναι ιδιαιτέρως σημαντικό στο πλαίσιο της τρέχουσας οικονομικής κρίσης, η οποία επηρεάζει κάθε πτυχή της ελληνικής κοινωνίας και οδηγεί όλο και περισσότερους ανθρώπους στην απελπισία.

Θωμάς Δoξιάδης «Τοπίο και Τουρισμός» Την Τετάρτη 27 Φεβρουάριου 2013, ο απόφοιτος του Harvard, αρχιτέκτονας τοπίου κ Θωμάς Δοξιάδης πραγματοποίησε διάλεξη στο campus των Αθηνών. Ο κ. Δοξιάδης ανέπτυξε με γλαφυρό ύφος τη σωστή εναρμόνιση της τουριστικής ανάπτυξης και του τοπίου. Ο ομιλητής χρησιμοποιώντας οπτικά μέσα έδειξε στο ακροατήριο ότι η σωστή τοποθέτηση των κτισμάτων μέσα στο χώρο, προβάλει ιδιαίτερα το τοπίο χωρίς να ενοχλείται η λειτουργικότητα.

370

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Κάρολος Παπαδάς «Case Study: Social Media and Obama» Την Παρασκευή 1 Μαρτίου 2013, ο Κάρολος-Κωνσταντίνος Παπαδάς, καθηγητής του Business College of Athens και σύμβουλος πολιτικής επικοινωνίας, στην ομιλία του για την Πολιτική Επικοινωνία και τα Νέα Μέσα αναφέρθηκε στα σημαντικότερα ζητήματα που ανακύπτουν λόγω της νέας εποχής της επικοινωνίας και της χρήσης του διαδικτύου. Σημαντικό σημείο της ομιλίας ήταν η ανάλυση της πρόσφατης ψηφιακής προεκλογικής καμπάνιας του Barack Obama. Στον αντίποδα αναλύθηκαν τα παραδείγματα της Μέσης Ανατολής, με τις κοινωνικές αναταραχές που ξεκίνησαν στην Τυνησία, στη συνέχεια στην Αίγυπτο και τέλος στη Συρία. Εν συντομία παρουσιάστηκαν οι στρατηγικές ψηφιακής επικοινωνίας τριών ελληνικών κομμάτων στις τελευταίες εθνικές εκλογές του 2012. Τελειώνοντας την ομιλία του, ο κ. Παπαδάς μίλησε για το επάγγελμα του συμβούλου πολιτικής επικοινωνίας και παρουσίασε τα αποτελέσματα μίας έρευνας του – σε συνεργασία με την κ. Μ. Ψιμούλη - για το φαινόμενο των «Αγανακτισμένων», τα οποία δημοσιεύτηκαν στην εφημερίδα «Καθημερινή της Κυριακής» (25.11.12).

Αντωνία Σβένσον «Χοροθεραπεία: από την κρίση στην προσωπική ανάπτυξη» Την Παρασκευή 8 Μαρτίου 2013, κατά τη διάρκεια της ομιλίας της η Δρ. Svensson, χορθεραπεύτρια, αναφέρθηκε στο συναρπαστικό κόσμο της χοροθεραπείας, μίας από τις τέσσερις θεραπείες τέχνης (μαζί με τη δραματοθεραπεία, την θεραπεία τέχνης, και τη μουσικοθεραπεία) που είναι αναγνωρισμένες από το Συμβούλιο Επαγγελμάτων Υγείας στο Ηνωμένο Βασίλειο. Όπως διευκρίνισε η Δρ. Svensson, η χοροθεραπεία αφορά στην ψυχοθεραπευτική χρήση της κίνησης και του χορού μέσα από την οποία ένα άτομο συμμετέχει δημιουργικά σε μια διαδικασία συναισθηματικής, γνωστικής, και κοινωνικής ένταξης. Ο θεραπευτής αποδέχεται και υποστηρίζει τις κινήσεις των πελατών, ενθαρρύνοντας έτσι την ανάπτυξη και ενσωμάτωση νέων προτύπων κίνησης αλλά και των συναισθηματικών εμπειριών που συνάδουν με αυτές τις αλλαγές. Το είδος της θεραπείας αυτής έχει ιδιαίτερα θεραπευτικά οφέλη σε πληθυσμούς στους οποίους η τυπική μορφή θεραπείας (μέσω λόγου) δεν μπορεί να εφαρμοστεί (άτομα με αυτισμό ή άλλα σοβαρά προβλήματα ψυχικής υγείας, ή μικρά παιδιά).

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

371

BCA

Mark Ari «Johnny Walker Case Study: Keep Walking Greece» Την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2013, ο Marketing Manager του Johnnie Walker Mark Aris, παρουσίασε την πολύ επιτυχημένη διαφημιστική καμπάνια της Diageo «Keep Walking Greece». Με το σύνθημα «You never walk alone», δηλαδή «Δεν θα περπατάς ποτέ μόνος σου», η Ελλάδα αποτελεί τον κεντρικό άξονα της νέας διαφήμισης. Το πρωτότυπο και ταυτόχρονα συγκινητικό βίντεο με εικόνες από την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη, προβάλει μια κίνηση ελπίδας, μέσα από μια αμιγώς Ελληνική παραγωγή, που έρχεται να εμψυχώσει τους Έλληνες φέρνοντας στο προσκήνιο τα πρόσωπα που θα έχουν τη δύναμη να αλλάξουν τα δεδομένα. Ο κ. Mark Aris παρουσίασε και τον τρόπο με τον οποίο η εταιρία θέλησε να προσεγγίσει την απογοήτευση και την ψυχολογική αμηχανία των Ελλήνων μέσα στη δίνη της κρίσης, καλώντας τον κόσμο να μοιραστεί εικόνες και μηνύματα αισιοδοξίας. Τελειώνοντας την ομιλία του ο κ.

Mark Aris αναφέρθηκε στα θετικά αλλά και αρνητικά μηνύματα που έλαβαν μετά την προβολή αυτής της καμπάνιας, αλλά και πως τα χειρίστηκε η ίδια η εταιρία.

Άδωνις Γεωργιάδης «Σημασία της Ελληνόκτητης ναυτιλίας στην Εθνική Οικονομία» Την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2013, ο κ. Άδωνις Γεωργιάδης, βουλευτής πρώην υπουργός μίλησε στους φοιτητές του ναυτιλιακού τμήματος για τη σημαντική συμμετοχή της Ελληνόκτητης ναυτιλίας στην Εθνική οικονομία και ειδικότερα τη περίοδο που η χώρα μαστίζεται από την οικονομική κρίση. Ο ομιλητής ανέλυσε στοιχεία της συνεχιζόμενης ανάπτυξης του Ελληνόκτητου στόλου, τις μεγάλες επενδύσεις των Ελλήνων εφοπλιστών σε νεόκτητα πλοία σε περίοδο οικονομικής αστάθειας και χωρίς τη συμβολή κρατικής ενίσχυσης. Εκτενής αναφορά έγινε και στον αντίκτυπο που έχει αυτή η Ελληνική πρωτοπορία στους Ευρωπαϊκούς και όχι μόνο κύκλους, όπως εκείνος το βίωσε ως υφυπουργός ναυτιλίας. Στο τέλος της ομιλίας του ο κ. Α. Γεωργιάδης απάντησε σε ερωτήσεις των φοιτητών δίνοντας διευκρίνησεις και εμβαθύνοντας στο θέμα.

Δημήτρης Πεσματζόγλου «Η ανακύκλωση στην Ελλάδα στα πλαίσια της επιχειρηματικότητας» Την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2013, μίλησε στους σπουδαστές του Τμήματος BA Business Logistics o κος Δημήτρης Πεσματζόγλου. Η διάλεξή του αφορούσε θέματα και απόψεις για την ανανύκλωση – reverse logistics υλικών και αναφέρθηκε στις μεθόδους με τις οποίες οι ενέργειες ανακύκλωσης μπορεί να αποτελέσουν μια επιχειρηματική ευκαιρία.ω 372

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Μαρέβα Γκραμπόφσκι «Η επιχειρηματικότητα είναι ο μόνος τρόπος για να επιτευχθεί βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη» Την Πέμπτη 28 Μαρτίου 2013, στο campus του BCA της Κηφισιάς μίλησε η κα Μαρέβα Γκραμπόφσκι ιδρύτρια και αντιπρόεδρος της Endeavor Greece.

H κα Γκραμπόφσκι αφού αναφέρθηκε στο ιστορικό της ίδρυσης της Endeavor στην Ελλάδα, ανέλυσε διεξοδικά τον τρόπο λειτουργίας της μη κερδοσκοπικής οργάνωσης που σκοπό έχει την παροχή επιχειρηματικών συμβουλών σε νέες καινοτόμες πολλά υποσχόμενες εταιρείες. Στο κοινό, το οποίο έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον συμμετείχαν εκτός από τους σπουδαστές και καθηγητές του κολλεγίου και αρκετά στελέχη εταιρειών.

Γιάννος Γραμματίδης «Ανάπτυξη επιχειρηματικότητας μέσα στο πλαίσιο του νέου αναπτυξιακού μοντέλου» Στις 3 Απριλίου 2013, ημέρα Τετάρτη στο campus του BCA της Αθήνας έδωσε διάλεξη ο έγκριτος δικηγόρος κ. Γιάννος Γραμματίδης, Πρόεδρος του Ελληνοαμερικανικού επιμελητηρίου Ελλάδος την οποία με πολύ ενδιαφέρον παρακολούθησαν σπουδαστές και καθηγητές. Ο ομιλητής αφού με γλαφυρό τρόπο περιέγραψε την σημερινή δύσκολη κατάσταση της χώρας μας και τα αίτια που μας οδήγησαν σε αυτό ακολούθως αναφέρθηκε διεξοδικά στο μοντέλο ανάπτυξης το οποίο σύμφωνα με έρευνα αμερικανικής εταιρείας θα μπορούσε υπό προϋποθέσεις να βγάλει την χώρα από την κρίση.

Άννυ Ποδηματά «Ευρωπαϊκό θεσμικό πλαίσιο: λειτουργία και εξέλιξη υπό το φως της οικονομικής κρίσης» Την Πέμπτη 4 Απριλίου 2013, στο campus του BCA της Κηφισιάς μίλησε η Ευρωβουλευτής Αντιπρόεδρος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, δημοσιογράφος κα Άννυ Ποδηματά. Η κα Ποδηματά αρχικά αναφέρθηκε στο ιστορικό, στην εξέλιξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης και στα επιμέρους όργανα της Ο.Ν.Ε καθώς και στους τρόπους λειτουργίας τους προκαλώντας θετικές εντυπώσεις με το γεγονός ότι ήταν ιδιαίτερα κριτική στα θέματα της λειτουργίας των οργάνων αλλά και της ολομέλειας της Ο.Ν.Ε παρόλο την θεσμική θέση που κατέχει εντός του Κοινοβουλίου. Έπειτα με γλαφυρό τρόπο αναφέρθηκε στους λόγους για τους οποίους το ευρωπαϊκό κοινοβούλιο δεν μπόρεσε να αποτρέψει την παγκόσμια κρίση, και ανέλυσε τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν ώστε στο μέλλον η Ευρωπαϊκή Ένωση να δύναται να λειτουργεί κατά τρόπο προληπτικό σε θέματα οικονομικών κρίσεων. Εκφράζοντας την άποψη της ισχυρίστηκε ότι για να εξακολουθήσει να υφίσταται η Ευρωπαϊκή Ένωση θα πρέπει να οδηγηθεί στην απόφαση της ύπαρξης μίας κεντρικής διοίκησης και μίας κεντρικής τράπεζας.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

373

BCA

Αφροδίτη Αρβανίτη «Προσαρμοστικότητα στην αλλαγή του ξενοδοχειακού μάνατζμεντ» Την Τρίτη 9 Απριλίου 2013, στο campus της Αθήνας έδωσε ομιλία η Γενική Διευθύντρια του ξενοδοχείου NJV Plaza Αθηνών κα Αφροδίτη Αρβανίτη. Η κα Αρβανίτη ανέπτυξε στους σπουδαστές και καθηγητές των ξενοδοχειακών σπουδών του BCA τις ικανότητες τις οποίες πρέπει να έχουν οι προοριζόμενοι για στελεχιακές θέσεις στις τουριστικές μονάδες. Μετά το τέλος της ομιλίας η ομιλήτρια αλλά και ο σύμβουλος Διοίκησης του BCA κος Μάκης Φωκάς (Πρώην Πρόεδρος Διοικούσης Επιτροπής Ξενοδοχειακού Επιμελητηρίου Ελλάδος) παίρνοντας ευκαιρία από τις πολλές ερωτήσεις των σπουδαστών ανέπτυξαν την ανθρώπινη διάσταση και το πολυεπίπεδο των ικανοτήτων που απαιτείται για την ανάληψη διευθυντικών θέσεων στα ξενοδοχεία.

Στέφανος Μάνος «Γιατί πληρώνουμε φόρους;» Την Τετάρτη 17 Απριλίου 2013, στο campus της Κηφισιάς μίλησε ο πολλές φορές στο παρελθόν υπουργός Στέφανος Μάνος. Ο γνωστός για την γλαφυρότητα του λόγου του και πηγαία αίσθηση του χιούμορ του κ. Μάνος ανέλυσε με τον δικό του τρόπο στους καθηγητές και στους σπουδαστές το θέμα της φορολογίας στην χώρα μας. Ο πρώην υπουργός κατά τη διάρκεια της ομιλίας του διεκόπτετο όπως εξάλλου είχε ζητήσει στην αρχή από το ακροατήριο το οποίο επέβαλε πολλές εύστοχες ερωτήσεις και απαντούσε σε όλες με τρόπο ιδιαίτερα κατανοητό δίνοντας πρακτικές λύσεις. Στο τέλος της ομιλίας του σχηματίστηκε γύρω του ένας κύκλος από περίπου 10 σπουδαστές και καθηγητές οι οποίοι τον παρακάλεσαν να έχουν μία συζήτηση επί των θεμάτων της ελληνικής πραγματικότητας. Κατά αυτόν τον τρόπο επί τρία τέταρτα της ώρας σχεδόν διεξήχθη μία πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση η οποία ανέδειξε και το υψηλό επίπεδο των σπουδαστών του BCA.

374

B u si n ess C ollege O f At h e n s

Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ό Κο λ λ έ γ ι ο Α θ η ν ώ ν

Χάρης Αλεξόπουλος «Autoimmunity and neurological disorders: an introduction to clinical neuroscience» Την Παρασκευή 19 Απριλίου 2013, ο Δρ. Χάρης Αλεξόπουλος, ερευνητής και επικεφαλής της διαγνωστικής υπηρεσίας Νευροανοσολογίας στη Μονάδα Νευροανοσολογίας στο τμήμα Παθοφυσιολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, έδωσε μια συναρπαστική ομιλία πάνω στην αυτοανοσία και τις νευρολογικές διαταραχές. Η ομιλία του ξεκίνησε με μια σύντομη εισαγωγή στο ανοσοποιητικό σύστημα και την αυτοανοσία, πριν επικεντρωθεί στην σκλήρυνση κατά πλάκας (ΣΚΠ). Όπως τόνισε ο Δρ Αλεξόπουλος, σε παθολογικές περιπτώσεις, το ανοσοποιητικό σύστημα μπορεί να επιτεθεί κατά των ίδιων των κυττάρων ή των ιστών του σώματος, ή ακόμη και των οργάνων. Η ΣΚΠ είναι η πιο σημαντική αυτοάνοση απομυελινωτική διαταραχή, που προκαλείται από τον εκφυλισμό της μυελίνης (ουσία που καλύπτει τους άξονες των νευρώνων μας). Ο Δρ. Αλεξόπουλος στη συνέχεια περιέγραψε τους παράγοντες κινδύνου για την εκδήλωση της ΣΚΠ και ολοκλήρωσε την ομιλία του με κάποιες αναφορές πάνω στην αντιμετώπιση της νόσου.

Γιάννης Παχούλης «Η ναυλομεσιτία στην Ελλάδα» Tην Πέμπτη 25 Απριλίου 2013, πραγματοποιήθηκε ομιλία του κ. Γιάννη Παχούλη πρώην Προέδρου της Ένωσης Ναυλομεσιτών Ελλάδος και μέλος του Ακαδημαϊκού Συμβουλίου του BCA παρουσία των μεταπτυχιακών σπουδαστών του Τμήματος Ναυτιλίας και Μεταφορών του BCA. Ο κ. Παχούλης, με την άνω των 40 ετών εμπειρία του στο χώρο της μεσιτείας ναυλώσεων, παρουσίασε συνοπτικά την κατάστασης της ναυλαγοράς χύδην ξηρού φορτίου και τις προοπτικές για το άμεσο μέλλον, ενώ παράλληλα έγινε εκτενής αναφορά στις αναγκαίες ικανότητες και δεξιότητες που πρέπει να διαθέτει οποιοσδήποτε νέος θέλει να απασχοληθεί στο κλάδο της μεσιτείας.

u n d e r g r a d uat e - p o st g r a d uat e stu d i e s

2 0 1 3 - prospectus

375