Fundamentos del diseño GRÁFICO
1º Diseño Gráfico
Wenceslao Pérez de Montis
Fundamentos del Diseño 1º Diseño Gráfico
EDIB
ÍNDICE
1. Que es el Diseño Gráfico. 2. Lenguaje Visual 2.a/2.b 3. Formas Geométricas 4. Representación BAOBAB 5. Las Escalas 6. Modulos y Pictogramas 7. La semejanza 8. Figura y Fondo
1.
Que es el Diseño Gráfico.
Diseño Gráfico. La idea central en el diseño gráfico, es la comunicación de ideas. Ideas que son organizadas, a través de la utilización de imágenes, en las cuales se busca combinar el arte con aspectos tipográficos. O sea, palabras o texto escrito, que en conjunción con lo visual, buscan el emitir un mensaje claro y directo. Es por medio de estos mensajes, que por lo general, mediante el diseño gráfico, se crean campañas publicitarias, etc...
2.a El Lenguaje Visual/Elementos Conceptuales El lenguaje visual se compone de una serie de elementos , que son los siguientes :
ELEMENTOS CONCEPTUALES: -En este bloque definimos, los tres conceptos básicos que estarán presentes en cualquier desarrollo gráfico. De esa forma estos tres elementos:
Punto: (indica una posición) -Principio y fin de una línea. Dando dos líneas que se encuentran o se cruzan.
Línea: Cuando un punto se mueve su recorrido se transforma en una línea. Una línea tiene posición y dirección y esta limitada por puntos.
Plano: El recorrido de una línea en movimiento se convierte en un plano. Tiene posición y dirección y esta limitado por líneas.
2.b El Lenguaje Visual/Elementos VisuaELEMENTOS VISUALES: Es cuando los elementos conceptuales se hacen visibles, es decir, tienen forma , medida, color y textura. Forma: Todo lo que puede ser visto posee una forma, que aporta identificación a nuestra percepción. Medida: Todas las formas tienen un tamaño. El tamaño es relativo , pero a su vez , contiene unas medidas desterminadas. Color: El color dota a los elementos visuales de un significado, de ahí que el color se entiende como algo porpiamente físico (circulo cromático), con connotaciones pdicológicas. Textura: La textura dota las formas de una percepción en la que se suman dos sentidos, el de la vista y la del tacto.
3. Formas Geométricas
1. Formas geométricas: El Círculo. Repora) taje fotográfico en relación a la temática del Círculo como forma geométrica presente en el entorno del alumno. El alumno debe realizar fotografías en las que el círculo esté presente tanto en el medio natural como artificial. a) _Medio natural: Realizará 4 fotografías . b) _Medio artificial: 2 fotos Simbólicas / 2 fotos Representativas (una de ellas accidental)
b)
4.
Representación del BAOBAB 2. Representación del término BAOBAB
2.b.
2.a. Síntesis con figuras geométcas. El resultado tiene que cumplir la función de legilibilidad. Pautas: _ Bocetos previos de síntesis geométrica _ Montaje final: Desarrollo en cartulina montada sobre A3 2.b. Síntesis con objetos volumétricos. Pautas: _ Montaje fotográfico de la palabra (respetando legibilidad) _ Montaje en animación de la palabra
2.a http://www.youtube.com/watch?v=vNc3bRhq6R0
5. Las Escalas
3. Las Escalas. Sobre la temática de la Escala, el alumno realizará dos propuestas (técnica collàge): _Montaje de escalas imposibles. Partiendo de un entorno real se realizará un montaje en donde haya una serie de elementos de proporciones “imposibles”. _Montaje para enfatizar el tamaño de un elemento y que parezca más grande. El alumno propondrá un elemento, cuya escala parezca visualmente mayor. Para ello debe utilizar recursos de comparación vistos en clase.
6. Práctica: Modulos y Pictogramas 4. Módulos y pictogramas. 4.a. En base al análisis de las formas básicas y la retícula de los pictogramas olímpicos de Otl Aicher, el alumno realizará el siguiente trabajo. _ Recreación del módulo base de Aicher para la construcción de su modelo figurativo _ Diseño de la adaptación de uno de los deportes a la modalidad de paralímpico _ Representación de dicho diseño según el módulo recreado. 4.b. Diseño de un módulo para pictogramas basado en la representación de profesiones. _ El alumno creará un módulo basado en el diseño de dos profesiones, pero siguiendo la lógica de repetición para la recreación de otras profesiones.
4.a.
4.b.
Futbol
Astronauta
BÁSQUET (PARAOLIMPIADAS)
Basquet
Granjero
7. Práctica: La semejanza 5. La Semejanza. En base a la definición de la pauta de la semejanza según la Teoría Gestalt. El alumno debe realizar un montaje con las siguientes características: _ Elegir una marca y por tanto un producto _ Realizar un montaje en A4 en el que se realice una repetición de elementos semejantes y haya un elemento que destaque por diferente (por color, o escala, o giro, etc.) _ El elemento que destaque tiene que hacer que el producto de la marca también destaque visualmente
Campaña contra el Racismo, la discriminación y la impunidad
Di NO, al Racismo
8. Práctica: Figura y Fondo 6. Figura y Fondo. Siguiendo el criterio Gestalt de figura/fondo. El alumno diseñará un supermódulo de repetición en blanco/negro. Pautas: _ Diseño de supermódulo de repetición (en A3) en el que se den dos niveles de percepción basado en el concepto de figura y fondo.
Supermódulo/Gestalt Repetición
Supermódulo/Gestalt