INTERVIEW

DRIE TWEE ÉÉN, BOEKSTART!

TAALBEVORDERING EN INTEGRATIE, HET CREËREN VAN OEFENKANSEN IS CRUCIAAL

Een goede taalkennis is belangrijk om goed te kunnen functioneren in de maatschappij. Het is nodig om onderwijs te volgen, maar ook voor de communicatie en interactie met anderen, zowel in het vrijetijdsleven als de werkomgeving. Als gemeente richten we tal van initiatieven rond taal- en leesbevordering in, voor kinderen, jongeren én volwassenen.

De bibliotheek, de Wevelgemse scholen en het Sociaal Huis spelen een grote rol bij het organiseren en faciliteren van al deze initiatieven.

Wat je jong leert, leer je voor het leven.

‘Leesopvoeding begint van in het wiegje’, opent Koen D’haene, stafmedewerker bibliotheek. ‘Het leren, stimuleren en aanmoedigen van taal start vanaf de eerste seconde. Het project Boekstart loopt al vele jaren in samenwerking met Kind en Gezin. Wanneer een kindje een half jaar oud wordt, krijgt het een welkomstpakket. In het pakket zit een passend boekje en een uitnodiging om de bib te komen ontdekken. Ook peuters krijgen een draagtas met twee nieuwe boeken. Door jonge kinderen vroeg te laten kennismaken met boeken, gaat er een wereld van verbeelding én nieuwe woorden voor hen open. En wat je jong leert, leer je voor het leven’, gaat Koen verder.

Om het leesplezier van in het prille begin aan te moedigen zijn er projecten zoals Boekstart en allerlei lees- en vertelacties voor peuters en kleuters. Daarnaast organiseert de bib tal van voorleesmomenten voor kinderen vanaf het eerste leerjaar. ‘In het eerste leerjaar wordt technisch lezen een stuk belangrijker. Lezen om te leren, studeren, begrijpen. Het blijft echter ook broodnodig om het leesplezier en lezen als ontspanning te blijven stimuleren,’ legt Koen uit. Er is ook de Leesjury, een kinderjury die jaarlijks hét beste kinderboek selecteert. De kinderen lezen, per graad, elk een reeks van acht boeken doorheen het volledige schooljaar. Maandelijks komen ze samen en spreken ze over wat goed en minder goed was aan het boek. Leerrijk, taalbevorderend en boeiend!

Taalverrijking en themapakketten

In samenwerking met de Wevelgemse scholen, leerkrachten en zorgcoördinatoren fungeert de bib als ondersteuner bij taal-

‘Jonge lezers goesting doen krijgen in altijd-meerleesvoer en hen daarin de weg helpen wijzen, dat is mijn missie (en passie)’

Els Debuyck, vrijwilliger Leesjury

verrijking en technisch lezen. Kinderen die thuis een andere taal spreken of een taal- en/of leesachterstand hebben, verdienen wat extra aandacht. ‘De problemen waar de scholen op botsen komen vaak richting ons. Er zijn heel wat uitgeverijen die gespecialiseerd zijn in boeken voor kinderen die moeilijkheden hebben met taal. Samen gaan we dan op zoek naar de passende boekjes om het technisch lezen wat op te krikken,’ vertelt Koen. ‘Maar ook voor volwassenen is er een taalpunt, een rek vol taalbevorderende boeken rond allerhande thema’s.’

Naast de aangepaste collecties zijn er ook themapakketten beschikbaar in de bibliotheek. Dit zijn pakketten met diverse soorten boeken rond één bepaald thema. Heel handig voor scholen, verenigingen of kinderdagverblijven en bovendien helemaal gratis te ontlenen!

Leer met Babbel

Ook in vakanties en weekends zijn er mogelijkheden om aan taal te werken. Zo is er het vakantielezen, iedere dinsdagmorgen in juli en augustus, en de zomerschool Babbel. ‘Met Babbel geven we kinderen die thuis een andere taal spreken een opstapje om het nieuwe schooljaar weer te starten. De twee laatste weken in de zomervakantie gaan ze interactief aan de slag en wordt hun Nederlandse taalkennis weer wat opgefrist,’ vertelt Sofie Delaere, Diensthoofd Sociale Dienst.

Ook voor volwassenen zijn er heel wat momenten waarop taal geoefend kan worden. Tijdens de praattafels ga je in gesprek met elkaar over dagdagelijkse zaken. ‘We geven anderstalige personen zo de kans om te vertellen, vragen te stellen, in conversatie te gaan met elkaar. Dat is echt een oefenkans voor velen om die spreekvaardigheid te bevorderen. Wat geleerd wordt uit boeken aan de schoolbanken, moet geoefend worden om geintegreerd te raken,’ gaat Sofie verder.

‘In de toekomst hopen we ook praattafels te organiseren voor kinderen omdat dit zo’n succesvolle formule is en het creëren van oefenkansen cruciaal is,’ voegt Koen hieraan toe.

Samen-werken, letterlijk en figuurlijk

Ook jij kan helpen bij het creëren van deze oefenkansen. Dankzij twee mooie samenwerkingsprojecten krijgen anderstaligen, die aan hun Nederlandse taal werken, ook de kans om in de praktijk te gaan bijleren. En dat kan een win-win voor beide partijen betekenen!

Anderstaligen kunnen meedraaien als vrijwilliger tijdens een evenement van jouw vereniging. Of op taalstage komen bij jouw bedrijf.

‘Via Refu Interim en Huis van het Leren krijgen ze de kans om uit de praktijk bij te leren. Refu-interim zet vrijwilligers in op evenementen. Zo ervaren ze onze werking, ons vrijetijdsleven en onze sociale interactie van op de eerste rij. Huis van het Leren richt taalstages in. Hét ideale moment om even te proeven van hoe het er bij ons aan toegaat in een job. Eenzelfde functie verschilt hier soms sterk van hoe ze het kenden in hun geboorteland’, licht Sofie toe.

Ben jij taalvaardig en bereid om jouw steentje bij te dragen?

We zijn steeds op zoek naar vrijwilligers die zich hiervoor willen inzetten. Samen rond de tafels keuvelen met anderstaligen of activiteiten rond taal organiseren voor kinderen? We zien je graag komen! Alle informatie vind je via

www.wevelgem.be/praattafels