WhI Experience

Page 1


CUPRINS De unde pornim împreună.............................3 Programul “Experienţa schimbării”..............4 Facilitatori.....................................................6 Ştefan Ruxanda......................................6 Arina Răileanu.......................................8 Patricia Stan.........................................10 Workshopuri.................................................13 Creativitatea Tăcerii............................14 Arta corpului uman...............................17 Eroul interior........................................20 Naked manager.....................................23 În completarea workshopurilor....................26 Testimoniale.................................................27

2


De unde pornim ÎMPREUNĂ? Credem cu tărie în valoarea fiecăruia, în punerea ei în lumină și în crearea locului potrivit în care este recunoscută, fructificată și răsplătită.

Sprijinim trecerea de la paradigma „angajații sunt doar unelte perfecţionabile, cu atribuţii fixe”, la conceptul în care „compania crește doar atunci când oamenii ei cresc”. Aceasta înseamnă translația progresivă de la „training” la „learning”. Altfel spus, „learning” presupune participarea activă a individului și se poate realiza doar pornind de la o experiență personală și semnificativă în care decide să treacă de la „mi se cere să fac” la „vreau să fac”. Rezultatul este utilizarea până la 100% din capacitatea de producție, față de 30 – 50% altfel.

3


Programul “Experienţa schimbării” Companiile cresc atunci când oamenii lor cresc Pornind de la nevoile fiecărei companii, la nivel de execuție și management, integrăm în sistemul propriu de dezvoltare ateliere experiențiale, laboratoare de followup și sesiuni de coaching.

4


5


6


Sunt absolvent al UNATC (studii de licență, master și doctorat) și iubesc tot ceea ce înseamnă teatru și instrumente teatrale. Deoarece această lume oferă posibilități infinite, în cadrul workshopurilor desfășurate sub cupola WHI Experience aduc instrumentele teatrale in sprijinul dezvoltării personale și profesionale a oamenilor. De 5 ani de zile mă ocup și de partea de PR, Marketing și Project Management pentru Compania de Teatru Passe-Partout Dan Puric. Îmi place să îmbin instrumentele de pedagogie teatrală cu diferite metode de educație nonformală și exerciții fizice inspirate din artele marțiale.

În urma zecilor de spectacole la care am participat, am realizat că teatrul constituie o experiență care le permite oamenilor să experimenteze, să simuleze, să greșească și să aibă succes într-un spațiu neamenințător pentru ei. Sub pretextul jocului, participanții conștientizează ceea ce sunt, ce ancore interioare îi determină să fie implicați în destinul unei companii și ce resurse interioare îi propulsează profesional.

7


8


Licențiată în Teatrologie, am absolvit Facultatea de Teatru, UNATC și programul masteral de Comunicare Interculturală, Departamentul-Catedra UNESCO. M-am dezvoltat foarte mult în medii culturale creative - Facultatea de Teatru, cursuri de dans și de pictură, workshopuri de teatru și fotografie - dar și orientate către științele sociale sau interferențe culturale – Departamentul-Catedra UNESCO, Facultatea de Științe politice, voluntariat național și internațional, proiecte locale și europene. . Sunt o persoană creativă, cu spirit de echipă și capacitate de analiză, adaptabilă la medii noi sau tensionate, deschisă și sociabilă. În plus, mă pasionează domenii precum artă și cultură, sociologie și filosofie, fiind extrem de interesată de proiecte culturale sau de dezvoltare personală. Îmi place să lucrez cu oamenii pentru a împărtăși cât mai mult din experiența și cunoștințele acumulate până în prezent. Cred în oameni și în abilitatea lor de a crește încontinuu, depășind noi și noi provocări, și cred că a descoperi/construi tabloul acestor treceri este un lucru frumos și cu totul aparte.

9


10


Sunt pasionată să lucrez cu oamenii din perspectiva inner leadership – o modalitate prin care ei ajung să-și activeze potențialul de dezvoltare, să descopere ceea ce-i “mișcă” pe interior și cum pot aduce o contribuție plină de sens în jurul lor. Încrederea în susținerea și scoaterea la suprafață a potențialului de dezvoltare din fiecare persoană este ceea ce mă motivează în munca mea. Formată ca psiholog clinician, am activat în domeniile social și educațional. Am avut ocazia să lucrez cu copii, tineri și adulți într-o varietate de contexte formale și non-formale, atât ca psiholog cât și ca trainer de explorare și dezvoltare personală. WHI Experience, Sistemul educațional de stat, Centrul Gifted Education, DGASPC, practica privată în consiliere psihologică și dezvoltare personală, sunt doar câteva dintre locurile în care am înțeles legătura dintre dezvoltarea creativă a oamenilor, activarea pârghiilor interioare ale motivației și (re)găsirea sensului și a semnificației în tot ceea ce întreprind.

11


Din 2008, dețin Licența în Psihologie de la Universitatea din Bucuresti. In 2010 am absolvit Masteratul Psihodiagnoză, Psihoterapie Experiențială Unificatoare (P.E.U.) și Dezvoltare Personală la Universitatea din Bucuresti, iar in 2009 am absolvit Master 1 – Psihopatologie si Psihologie Clinică din cadrul Institutului de Psihologie, Universitatea Lumiere, Lyon, Franța. Sunt atestată ca psiholog clinician sub supervizare și sunt membră în Colegiul Psihologilor din România.

12


13


14


Workshop-ul “Creativitatea Tăcerii” este un atelier de lucru de tip laborator care le va oferi participantilor mediul necesar pentru: căutare, greșeală, simulare, testare, analogie, joacă. Aici ești chemat: să gafezi, să pornești de la zero, să nu știi, să construiești, să coordonezi, să visezi, să creezi, să ai succes. Rezultă: curaj, fantezie, analogii, libertate, viziune. Scop Formarea reflexelor libere de a decide în situații simple. Obiective

 conștientizarea raporturilor cu grupul de lucru (colegi, departament) și în raport cu valorile personale; descoperirea, înțelegerea și asumarea valorilor companiei  implicarea activă, mentală și afectivă în destinul companiei;  încurajarea inițiativei și a căutării personale trezirea dorinței de a risca, de a căuta, de a fi unic, de a ieși din rând.

15


Rezultate vizate

• dezvoltarea unor abillități și competențe precum: sinteza, asumarea răspunderii, lucrul în colectiv și/sau individual, păstrarea și dezvoltarea individualității în cadrul unui grup; • creșterea capacității fiecăruia de a pune instrumentele de lucru într-o ordine personală, în așa fel încât rezultatul pe care acestea îl dau să fie mai eficient, sau produsul final să fie mai performant; • remodelare, re-aranjare, re-eficientizare a mediului de lucru; • cunoașterea sistemului în care lucrezi și asumarea valorilor cu care operezi; • a deveni mai activ, a-ți asuma riscuri, a fi flexibil și adaptabil la elementele exterioare nefaste. Instrumente folosite • exerciții fizice ușoare, cele mai multe inspirate din antrenamentul de arte marțiale Thai-Chi și antrenamentului fizico-psihic al actorilor; • exerciții imaginative pe muzică - personaje date de muzică; • improvizație de situație; • situații / scenarii date de participanți în care ei sunt regizori, actori, scenariști (lucru în grupuri dinamice); • analiză și discuții pe marginea lucrurilor create.

16


17


Workshopul „Arta corpului uman” încurajează repoziționarea sinelui față de ceilalți, față de profesie și, cel mai important, față de sine însuși. În cadrul acestui atelier vom experimenta diferite exerciții și jocuri teatrale special gândite în scopul de a redescoperi/desluși cine și cum suntem cu noi înșine, în relație cu ceilalți, la locul de muncă. Scop Adaptarea la diferitele medii profesionale prin conștientizare de sine și dezinhibare, pentru a spori productivitatea la locul de muncă. Obiective

• conștientizare de sine și concentrare asupra propriei ființei la locul de muncă și în relație cu colegii de serviciu •„Reconectarea” cu realitatea(ățile) de la locul de muncă, asumarea și integrarea lor în atitudinea și comportamentul profesional • reconsiderarea lucrurilor simple din jurul nostru, dar și a micilor detalii care alcătuiesc diversitatea perspectivelor și a posibilităților profesionale • explorarea relațiilor de dominare și de subordonare la locul de muncă

18


Rezultate vizate • reconsiderarea aspectelor esențiale care privesc relaționarea la locul de muncă și naturalețea în exprimare • o mai bună gestionare a emoțiilor, a fricii de penibil sau de greșeală și a conflictelor de la locul de muncă • depășirea tiparelor comportamentale însușite, care ne sunt exterioare, pentru o reală angajare și prezență la locul de muncă

Instrumente folosite •warm-up games; exerciții fizice; •jocuri teatrale; •improvizație; •ascultare muzică (mai ales de relaxare/ambientală); •tehnici de dans; •grupuri de discuții de tipul „La Cafenea”; •evaluare tehnici folosite – metoda feliilor de pizza.

19


20


Workshopul “Eroul Interior” creează un spațiu în care angajații dintr-o companie învață cum să își acceseze resursele interioare, să le recunoască și să le folosească în beneficiul echipei și al companiei în care lucrează. Scop Accesarea resurselor interioare pentru a crește performanța individuală și performanța în echipă în interiorul organizației. Obiective • activarea resurselor interioare și focalizarea pe pozitiv pentru a crește productivitatea în munca individuală și în munca de echipă • creșterea abilităților de depășire a obstacolelor și de soluționare a conflictelor (individual/echipă) la locul de muncă • creșterea abilităților de atingere a scopurilor individuale/ale echipei în interiorul organizației

21


Rezultate vizate • conștientizare sporită și înțelegerea posibilelor surse de impas/blocaj/conflict la locul de muncă; • cunoașterea punctelor tari și a punctelor slabe din propria personalitate la locul de muncă; • abilitatea de punere în valoare și de folosire eficientă a resurselor în vederea atingerii de scopuri și de creștere a performanței în muncă; • exersarea abilităților de atingere de scopuri și de creare de strategii în acest sens. Instrumente folosite • reflecție interioară (lucrul interior/ individual), lucrul în perechi, joc de rol, discuții; • centering exercise – exercițiul de identificare – dezidentificare; • eroul interior sau jocul cu subpersonalități; • scopuri și obiective în muncă și probarea unui altfel de drum în atingerea lor.

22


23


Workshop-ul oferă mediul necesar pentru: experimentare, simulare, testare, analogie, joacă. Aici participanții sunt chemați: să fie ei înșiși ca manageri, să rezolve situații în mod liber, să testeze rezultatul acțiunilor lor asupra grupului, să experimenteze modul în care alții conduc, să construiască, să încerce altceva fără a fi în pericol. Rezultă: analogii cu situațiile reale, curaj în a schimba modul obișnuit de a funcționa, libertate, o nouă viziune! Scop Repoziționarea mentală în relația individuală cu rolul de manager, pentru a lua noi decizii ce duc la creșterea performanței. Obiective • conștientizarea responsabilităților față de grupul pe care îl conduc • verificarea presupunerilor pe baza cărora funcționează ca manageri • descoperirea consecințelor modului personal de a conduce asupra atitudinii și performanței echipei • încurajarea testării unui mod mai productiv de a conduce

24


Rezultate vizate

• luarea individuală a deciziei de a renunța la concentrarea pe propria inteligență si la a fi cei mai destepți din cameră, prin experimentarea efectului de diminuare asupra oricui altcuiva; • luarea individuală a deciziei de a-i face pe cei din jurul lor mai buni și mai capabili, de a maximiza utilizarea energiei și competențelor de lucru; • schimbarea presupunerilor duce la dorința de a schimba comportamentele; vor cere accesul la programe de dezvoltare care să le pună la dispoziție noi instrumente de conducere. Instrumente folosite

• exerciții fizice ușoare, cele mai multe inspirate din antrenamentul de arte marțiale Thai-Chi si antrenamentului fizico-psihic al actorilor; • punerea în scenă de scenarii pe teme sugerate, care să-i pună în situații cu analogii în realitate; • participanții sunt regizori, actori, scenariști (lucru în grupuri dinamice); • analiză și discuții pe marginea experienței trăite.

25


În completarea workshopurilor Întâlniri de follow-up conduse de facilitatorii workshop-urilor – tip "laborator", în care se exersează aplicarea noilor instrumente în situații desprinse din viața firmei

Sesiuni unu la unu de coaching & training cu managerii, pentru deprinderea comportamentelor ce duc la utilizarea 100% a energiei și a capacității de producție a oamenilor cu care lucrează. Acestea sunt susținute de Marian Trușcă, cofondator WHI Experience

26


Testimoniale „Abordarea acestor workshop-uri a fost diferită de tot ce am intalnit până acum: de la charisma deosebită a trainerilor, la grija faţă de participanţi şi până la surpriza descoperită în fiecare activitate. Am experimentat un nivel avansat al termenului de "training experienţial" făcând însă facilă implicarea tuturor şi astfel înţelegerea conceptelor. Temele propuse, de asemenea, pornesc de la personal dar cu o reală reflectare în zona de business. Mulţumesc pentru această oportunitate!” Cristina Drăgan, Training Coordinator JW Marriot „Câteva cuvinte sunt insuficiente pentru a descrie starea unică, metaforică și poate singulară pe care am avut-o în ziua pe care i-am cunoscut pe acești tineri minunați. Am folosit verbul ,,a cunoaște" deoarece recunosc, sunt om și pot să am prejudecăți. Înainte de a intra în sală mă gândeam că am destulă experiență ca trainer și consultant și că nimic nu mă mai poate uimi... Mă mai întalnisem cu ei, discutasem despre ideile lor, mi s-a părut interesantă abordarea dar nu ajunsesem să îi ,,cunosc". Surpriza a fost extraordi-

27


nară și rememorând întâmplările din acea zi cred că și ceilalți participanți au trăit sentimente similare. Am învățat că se poate schimba mentalitatea unui om și prin alte metode. Am învățat că arta, teatrul în special, psihologia, oferă resurse nemărginite de cunoaștere și că puse în mâinile acestor tineri pasionați chiar pot produce miracole. Pentru mediul de business românesc, corporatist, pragmatic și foarte chibzuit, evadarea prin joc poate fi o soluție alternativă. Aș vrea să le mulțumesc pentru această experiență, aș vrea să continue ceea ce au început și să-i recomand din toată inima tuturor celor care vor să se cunoască și să evadeze în ... normalitate. Manuela Trușcă, Trainer Resurse Umane

28


29


30


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.