REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA MATERIA: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE REDES PARTICIPATIVAS SECCIÓN: IIB27 FVM-CARACAS
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE REDES PARTICIPATIVAS Y COLABORATIVAS Facilitador: Profa.Mag. Guadalupe Poleo
Camacho William C.I: 7.662.593 León Judith C.I: 10.100.117
JUNIO 2014
USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL: LOS BLOGS
AVANCE
TECNOLOGICO
Resulta evidente que los avances tecnológicos deben ser incorporados a la sociedad paulatinamente, en todos sus ámbitos, y de esta forma transformarla hacia formas de mayor beneficio. También resulta evidente que en este imparable proceso de progreso la escuela debe jugar un papel primordial al ser, al menos por el momento, el lugar idóneo donde se propicia la actividad mental, principio del cambio sociológico. En este sentido, el docente debe preguntarse y experimentar sobre las posibilidades educativas de dichos avances. La escuela sigue avanzando poco a poco en el uso educativo y didáctico de los medios informáticos. Queda mucho camino por recorrer hasta conseguir una auténtica integración curricular de dichos medios. Supone una voluntad decidida de la Administración Educativa que debe tener una visión global del fenómeno y apostar por una política de formación del profesorado e innovación educativa que permita dotar a los centros de los recursos materiales y humanos adecuados y propiciar una adecuada organización escolar que favorezca el uso didáctico de dichos medios. http://aulaintercativa.blogspot.com https://twitter.com/william72810759 https://www.aulainteractivacam
Camacho William
CULTURA INFORMÁTICA
No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Se deben usar para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta. http://judithjosefinaleon.blogspot.com https://twitter.com/judithleon64 https://www.licdajudithleon64.com
León Judith
INTRODUCCIÓN
Es impresionante como cada nuevo día podemos redireccionar nuestro trabajo, a través de la obtención de nuevas alternativas, ciertamente que la actualización de esta herramienta te va a llevar a lugares que jamás hubieras imaginado. No quisimos dejar de compartir esta herramienta, la cual posee un espacio amplio, con caracteres “Qué nos ayudaran a saber está pasando en la comunidad educativa. Éste es el sitio para compartir experiencias y conocer a otras personas afines, a nivel mundial, en otras escuelas, compartir clases con colegas docentes, crear y simplificar tus clases, con niveles desde prematernal hasta tercer nivel de educación inicial. En el hogar podran encontrar contenidos gratuitos, otros realmente educativos, . Esta herramienta si es realmente útil, los invito a participar, solo tienes que registrarte y comenzar a vivir un mágico mundo de experiencias realmente significativas. ”PARTICIPA”…TE VA A GUSTAR.
OBJETIVOS Utilizar las posibilidades educativas de los blogs Aplicar las herramientas de la web 2.0 a la Educaci贸n Infantil Emplear una nueva forma de comunicaci贸n con las familias Aplicar modelos did谩cticos de uso de las aplicaciones 2.0, contextualizados a nuestros alumnos/as y a los objetivos educativos que se persiguen
LOS BLOGS NOS PERMITEN
Mayor dinamismo de las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa
Fomentar la participaci贸n de las familias
Dar informaci贸n a las familias
Apoyar el proceso de ense帽anzaaprendizaje
BLOG DE INFANTIL COMO RECURSO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
VENTAJAS PARA LOS ALUMNOS/AS
Introduce al alumno de manera positiva ante las Tecnologías de la Información y la Comunicación Logramos que se sientan protagonistas de su propio aprendizaje Ofrece enlaces con recursos y actividades interactivas.
BLOG DE 3 Aﾃ前S: Aprendemos y jugamos
BLOG DE 4 Aﾃ前S: Pequeﾃｱos inventos
BLOG DE 5 Aﾃ前S: Los patitos
BLOG DE INFANTIL COMO RECURSO DE ENSEร ANZA Y APRENDIZAJE
VENTAJAS PARA LOS MAESTROS/ AS
Fomenta las competencias digitales Desarrolla las competencias didรกcticas al aplicar modelos didรกcticos de uso de las aplicaciones Web 2.0 Crea una actitud favorable de los docentes hacia la integraciรณn de las TIC
INFANTIL 2.0 Esta herramienta nos permite almacenar recursos, compartirlos y visualizarlos desde Internet
Enriquece los blogs mediante la subida imágenes, vídeos y sonidos.
ALGUNAS DE LAS APLICACIONES QUE SE UTILIZAN:
CONCLUSIONES de d a d i l faci u s r os o s p r u g c o l e os r s Los b o i l a n v uso so rocesos de aje p z i s d o l n en apre a z n a ense単
Los bl og y l as 2.0 no s posi aplicacione b s optim izar la ilitan s r con la comun elaciones educa idad tiva h aciend los re o uso cursos de que la ponen s TIC a nues tro alc ance
AGRADECIMIENTOS
Profa.Mag. Guadalupe Poleo. Universidad Santa María, mscs.gpoleo_@yahoo.com Caracas, Venezuela.
Raquel Abellan Valera Universidad de Murcia Blog del colegio Manuel Siurot, Malaga.
issuu3com.wordpress.com/2010/12/15/issuu unirelearningmaster.blogspot.com/.../tutorial-deissuu-la-biblioteca-digita