關於我│ 吳孟純 Meng-Chun Wu 1988.08.03 學經歷│ 台北科技大學互動媒體設計研究所 淡江大學教育科技學系
2012 Owl │貓頭鷹
Content │
2011 Motive。Care │用心。關心 2011 Emergency Suject matter Eletric wheelchair │ 緊急標的物 電動輪椅 2011 The strength of recitation with Snow white │ 白雪公主之助念的力量 2011 Group │群動力 2011 Earth Ballon 2011 Distance │距 2010 Tzu-Yen │字衍 2009 Eslite service A+ │誠品服務 A+
01
Tzu-Yen 字衍
詩詞之美，觀者自知。中國漢字簡練，涵蓋意涵之大，一字難以形容。 Chinese characters have a wide range of spatial complexities which could inspire our imagination, moreover, we could convey
Interaction Design │ 2010
字衍創作理念 透過植物生長的概念， 將文字暗喻為種子， 種入土壤， 種子發芽即為字生， 植物生長輪迴即為字滅。 透過中國詩詞對於植物的描寫， 將詩詞中的情境帶入現代， 提供觀者對詩詞不同的情懷， 引起觀者對漢字新的感動。
字衍互動設計 輸入裝置│
紅外線感測，當使用者進入紅外線範圍內即立 即啟動。
控制裝置│
使用者觸摸種子，裝置是採用電容式開關，來 控制輸出裝置的運行。
輸出裝置│
使用者啟動控制裝置後，輸出裝置為投影機的 畫面，即啟動植物生長的動畫。
字衍│與觀者互動情形
2010 當代藝術館中山地下街展覽
02
Group 群動力
藉由小齒輪相互牽動，傳達「群」的智慧 By the rotation of the gears, convey the wisdom of the "group".
Interaction Design │ 2011
Group 互動設計│ 控制裝置│
使用者將兩組不同齒輪放入感應區，感應裝置 為 RFID 感測。
輸出裝置│
使用者啟動控制裝置後，輸出裝置為螢幕投影 畫面，即相對應之動畫。
Group 創作理念│ 藉由小齒輪相互牽動的意象，讓使用 者透過與象徵不同技術和主題的齒輪 互動之過程，感受互動經驗。並藉此 傳達「群」的智慧。
Group │與觀者互動情形
2011 新一代設計展，獲第三屆蕭壟設計新人獎
03
Earth Balloon
Imagine Cup 2011 數位創作組初賽入圍 Earth Balloon was nominated for imagine Cup 2011 digital media team tryout.
Animation Design │ 2011
Earth Balloon 創作理念 探討議題│ 以地震和海嘯為探討重點，並透過國際 合作來解決地球與社會難題。
故事摘要│ 以主人翁小孩的角度為出發點，回憶被 地震海嘯所毀壞的家園，國際上不遺餘 力提供救援，重建和平愉快的家園，讓 每個人都擁有像氣球般自由飛翔的快樂 地球。
Earth Balloon 創作設計 以剪紙風格為創作設計概念，透過色彩繽紛的樣貌呈現，營造一種溫馨愉快的 氣氛。
04
Emergency subject matter │ Electric wheelchair 緊急標的物│電動輪椅
奈米創意產品設計競賽冠軍 Award for winner in nano creative product design contest
Product Design │ 2011
緊急標的物設計概念 透過奈米電能材料技術特性，緊急標的物能於戶外活動遇難時，提供熱、燈光及 GPS 功能，增加急救功能的有效性。
電動輪椅設計概念 利用奈米燃料電池特性，輪椅備有供電基座，更換燃料電池後可繼續使用，讓電 動輪椅的使用者不需再擔心沒有電的情形。
05
Distance 距
Lunarfest 互動裝置藝術設計展優選 Award for quality in Lunarfest interactive installation art design
Interaction Design │ 2011
06
The strength of recitation with Snow White
白雪公主之助念的力量
2011 第二屆晶蓮獎「看見真相 ‧ 超越死亡」金蓮獎 Award for Jin Lian Prize in 2011 the second Jing Lian award "to see the truth beyond death"
Animation Design │ 2011
白雪公主之助念 的力量創作概念 本作品希望藉由大眾耳 熟 能 詳 的 童 話 故 事， 讓大人、小孩都能夠了 解助念的重要性，配合 標語「生命的終點，就 是無限希望的起點」， 所以也使用了較為繽紛 的畫風，讓大家能夠了 解死亡並不可怕，並能 夠用正面的心態來面對 它。
07
Motive。Care 用心。關心
第二屆「張老師」 青春飛揚 ‧ 全國創意影像大賽佳作 Award for excellent work in the second "Teacher Chang" youth flying national creative imaging contest
Animation Design │ 2011
用心。關心創作概念 透過青少年常見的問題為出發點，包含感情煩惱、 朋輩欺凌和獨留家中等困擾，需要與人討論時，可 透過撥打「1980 張老師服務專線」進行電話協談， 表現出張老師如何處理青少年的情緒及各項生活上 的問題。利用輕鬆活潑的動畫和音樂，希望能讓普 羅大眾都能清楚明瞭張老師的宗旨與意涵 -「健康青 少年 ‧ 社會新希望」，讓青少年確立正確的人生價值 觀與目標。
08
Eslite service A+
誠品服務 A+
誠品教育訓練數位教材設計 The eslite training digital teaching material design
Teaching Materials Design │ 2009
合作廠商│誠品股份有限公司
誠品服務 A+ │內容簡介 以誠品核心理念：人文，藝術，創意， 生活作為依據，發展出誠品服務觀、 全心待客，以及服務百分百三個多元的課程。透過情境模擬，動畫展演， 遊戲學習， 影片展演，搭配合宜的教學設計，將傳統乏味的敘述性知識活 化，複雜的程序性知識簡化。教材讓同仁搭配實體課程學習，落實最佳的 學習成效。
誠品服務 A+ │教材設計 以 ARCS 理論作為教 材設計考量，在教材 設計階段進行評估， 了解學習者的需求作 為教材設計與評估的 要點。
09
Owl 貓頭鷹
平板電腦上之互動教材介面設計 Interactive Teaching Materials Interface Design on Tablet PC
Interaction Design │ 2012
Effectiveness
Efficiency
interface Satisfaction
Learnability
操作說明資訊頁面
主畫面
finding problem
research & analysis
interface simulating
owl app concept developing
Chapter1 畫面
Chapter1 操作說明
finding problem
concept developing
research & analysis
interface simulating
首先從 Google Play 發現兒童 英文教材普遍有介面上之使用 性問題
Chapter2 操作說明
Chapter2 畫面
finding problem
concept developing
research & analysis
interface simulating
第二階段進行文獻探討了解 1. 使用者的心智模型 2. 使用者介面偏好 3. 歸納介面設計原則
Chapter3 完成畫面
Chapter3 畫面
finding problem
concept developing
research & analysis
interface simulating
第三階段提出介面設計概念： 1. 重視互動可視性 2. 箭頭式觸控符合使用者需求 3. 畫面底端避免有互動功能 以免誤觸
Chapter4 單字畫面
Chapter4 答錯畫面
finding problem
concept developing
research & analysis
interface simulating
依據前述階段提出的問題及 概念發展，設計模擬新介面