경험의 유형
- 네 가지 사건은 6개월전~1년전, 1년전~2년전, 2년전~3년전, 3년전~4년전에 발생한 사건으로
정하도록 요청되나, 발생시기에 구애받기보다 아동개인에게 가장 의미있었던 사건들 위주로 정할 수
있음
- 각 사건은 하루에 일어난(하루 사이에 완료된) 일이어야 함
- 아동이 그 사건에 직접 관여했어야 함
- 사건이 특별하여 기억에 남아야하며 다른 유사한 사건들과 혼동하지 않아야 함
- 공휴일과 생일은 정해진 날짜가 있기 때문에 제외
- 부모는 최소한 월과 연도를 확신해야 하며 아동기억 정확성의 평가를 위해 적어도 사건의 일부에
참석했어야 함
- 부모가 사건의 연도, 월, 시간을 어떻게 기억했는지 표시해야 함(e.g. 기록물 등)
- 사건이 한 번 이상인 경우 사건이 발생한 횟수를 말하도록 요청됨
- 반복적 사건인 경우(e.g 학교의 운동회 등) 하나의 독특한 사건(e.g. '운동회 경주에서 우승')으로
정해야함
- 부모가 제공한 사건제목으로 아동이 사건을 인식하는 데 어려움을 겪을 경우 회상 시 도움을 받을 수
있는 사건의 세부 정보를
구분 내용
부모가 알려준 사건명을 제시하고, 관련 기억을 회상하도록 요청
사건이 발생한 연도, 월, 계절, 시간대(오전/오후/저녁 등), 당시
학년 추측하도록 요청
경험기억
‘모른다’거나 대략적인 시간범위(e.g. ‘3-4학년’때)와 같이 답하는
경우 구체적 시기를 추측하도록 요청
4가지의 사건을 순서대로 나열해보도록 요청
*아동이 모든 종류의 사건회상에 어려움을 겪는 경우 부모가 제시한
사건 세부 정보를 제공
시간개념능력을 측정하기 위한 절차로 시간의 순서에 대해 유연하게
생각하는 능력을 측정하도록 설계되었으며 총 8문항으로
CTK*
구성(Friedman, 1989, 1991)되어있다(e.g. 8월에 시작해서
날짜를 거꾸로 센다면, 4월과 12월 중 어느 것이 먼저 오나요? <답: 4월>).
초등학교 3학년(10세)~6학년(13세) 대상 어휘능력검사지인
어휘능력 측정
BASA:V 기초학습기능 수행평가체제: 어휘검사(제조사: 학지사)를 사용하였으며 소요시간은 15분 내외임
*conventional time knowledge test: 연도, 월 등의 주기를 추론하는 능력으로
참고하였다(출처: Friedman, W. J., Reese, E., & Dai, X. (2011). Children's memory for the times of events from the past years.AppliedCognitivePsychology,25(1), 156-165. doi:10.1002/acp.1656)
월과 8월 중 어느 것이 먼저 오나요?<답: 11월> 3월에 시작해서 날짜를 거꾸로 센다면, 7월과 11월 중 어느 것이 먼저
출처: Friedman, W. J., Reese, E., & Dai, X. (2011). Children's memory for the times of events from the past years. AppliedCognitivePsychology,25(1), 156-165. doi:10.1002/acp.1656
인물
