GABRIEL GARCIA MARQUEZ TU REVISTA JUVENIL
CONTENIDO
La prensa hablada y escrita -medios de comunicación en masa *el comics *la prensa *la radio *el cine *la televisión
Este es un trabajo educativo, desarrollado para una exposición en la clase de español, sobre la prensa hablada y escrita. Para realizar este trabajo, se tuvo que tener mucha creatividad, y gracias a la ayuda de mis compañero por la información aquí destacada en cada página de esta revista. El nombre de la revista proviene del nombre del grupo, el cual elegimos por ser un gran escritor y ser de nuestro agrado. Mi nombre es Marvin y fue de mi gran agrado realizar esto. Espero les guste.
M
Medios de Comunicación En masa
Los medios de masa crean un nuevo tipo de hombre, ampliando las características de la escuela, donde los individuos adoptan los conocimientos que transmiten los medios de masa, contribuyen a la extensión del hombre en el universo, desarrollando sus sentidos y sus cuerpos. Los medios de comunicación de masas son canales de difusión colectiva, son aparatos de amplificación social que se caracterizan por: *La tecnología La extensión de su audiencia. La un direccionalidad de su mensaje y El elevado coste de producción.
¿Y TÚ DE CUAL LADO ESTAS?
No te sientas mal, tu revista Gabriel García Marqués la puedes encontrar de las dos formas, la que a ti te guste!
la televisión La televisión es un medio de comunicación que ha alcanzado una difusión sin precedentes, es usado por una cantidad muy significativa y grande de personas para satisfacer necesidades de información y entretenimiento.
Es unidireccional. Los mensajes son abiertos y están emitidos sin saber que el espectador concreto va o no a recibir ese mensaje. Influye en la imaginación, inteligencia, valores éticos y estéticos de los jóvenes y niños. Tiene también una función socializadora porque las imágenes nos sirven como objeto de comunicación y de
conversación con otros chicos. Lo que los estudiantes leen , ven y escuchan en televisión afecta a su estilo literario y pensamiento. Existen 4 clases de televisión, con sus características, objetivos y orientaciones propias. La megavisión :. La macrotelevisión: La mesotelevisión: La microtelevisión:
El cine Es un recurso didáctico antiguo y nuevo. Con amplia influencia social. Los inventores son los hermanos Lumiere y Edison , pero para fines educativos: así en 1907 se realizó la primera película didáctica sobre biología.
Los fines didácticos del cine tienen tres formas:
El documental .Representa un documento de la realidad, el hombre y la naturaleza.
1.- El cine como arte y expresión cultural .-l cineforo se basa en tres preguntas: ¿Qué pretendemos?,¿ Que programación elegimos?,¿ Cómo será la preparación inmediata.
El reportaje .- Es un documento que amolda la realidad del acontecimiento, se necesita prevenir lo que va a suceder y colocarse en el lugar adecuado.
2.- Producción del cine en el aula (Enseñar el cine) Los Filmes se pueden clasificar en tres:
Un film argumental.se necesita conocer en profundidad los aspectos de producción, buscar
Asesoramiento, prever las eventualidades, dando una especial atención a los actores y a su interpretación. 3.- Cine didáctico .- El cine siempre enseña algo a través de una expresión. Es la utilización del cine en las coordenadas espaciotemporales del aula, con un espacio reducido para grupos homogéneos o grupos de clase, y el tiempo reducido dentro del horario escolar. Existen dos grandes tipos de películas: las realizadas con fines didácticos por su
contenido, forma,... y películas variadas realizadas con otras finalidades, que el profesor juzga que pueden ser interesantes por otros aspectos.
Sus funciones en el ámbito educativo se basan en: El tratamiento: de introducción de motivación, de aclaración, de recapitulación. Por el tipo de películas: monográficas, monoconceptuales, complementarias.
La Radio
Es el medio expresivo más extendido. Puede convertirse en radioimitación, radioespectáculo o radiocomunicación , con información, música y diálogo participativo.
Coexiste con otras actividades pero es importante por su facilidad de acceso, su continuidad y su exposición de los mensajes.
Existen, así, programas de música, de salud, magazines,... pero tienen limitaciones políticas, técnicas, económicas, organizativas y coyunturales. El taller de radio en el centro docente debe disponer de un equipo determinado y de un permiso. Después se seleccionan los programas: informativos, musicales, dramáticos, de concursos, o sobre temas que se estudian en las distintas asignaturas.
El comics Después de ser testigo en su niñez de la muerte de sus padres, jura venganza y, tras someterse a un riguroso entrenamiento físico y mental, se dedica a combatir la delincuencia en Ciudad Gotica.
Es uno de los recursos más baratos. Permite mantener un ritmo de lectura personal, la información es simultánea, se puede revisar sin dificultad. Está formada por viñetas o cuadros dibujados en papel y secuenciados, tienen una forma, está dibujado con rectas, trazos lineas horizontales,... el tamaño y el diseño, dentro de la cual hay: Un contenido verbal .- Tiene una función de relevo o de anclaje. El texto se incluye dentro del globo o del bocadillo o con una rotulación diferente. Un código icónico .- Representación de los dibujos. Un código cinético.- Es la manifestación del movimiento. Puede realizarse: - Mediante la trayectoria, estela, lineas...señalan el espacio que recorre el personaje u objeto. - Mediante la oscilación: halo puntuado, silueta desdibujada,... - Mediante la deformación cinética: expresa el movimiento. - Mediante la descomposición del movimiento.
La prensa La prensa está integrada por noticias son el relato de un hecho ocurrido, todo cuanto quieren saber los lectores, cualquier cosa que sucede, actividades de interés humano. Es mejor cuantos más lectores tiene. Para confeccionar la noticia se basa en informaciones que vienen: •
De agencias multinacionales, agencias nacionales.
• Fuentes oficiales, nacionales, autonómicas o municipales. •
Organismos que emiten boletines de información.
Para ello se necesita disponer de reporteros, corresponsales, informadores y datos de los testigos. La redacción de las noticias sigue este esquema: - Que ha sucedido. - Quien lo ha hecho. - Cuando sucedió. - Donde ocurrió. - Como sucedió. - Por qué sucedió.
L A R E V I S T A
Es una publicación periódica, generalmente financiada por publicidad o por los lectores, que es editada por años y en los que se entregan datos útiles sobre el clima, las comunicaciones, la población y otros temas informativos y en algunas ocasiones prosa literaria y poemas de breve extensión. Las revistas se clasifican en: 1. Especializadas 2. Informativas. 3. De entretenimiento. 4. Científicas. Se compone de una variedad de artículos sobre varios temas o alguno en específico. Producida habitualmente por una editorial, su periodicidad puede ser, generalmente, semanal, bisemanal, quincenal, mensual o bimestral, y el formato puede ser a todo color y/o a blanco y negro, aunque es más común ver la revista a color. Se enlistan como partes de una revista: volanta, título, bajada, cuerpo, fotografía referencias, infografía/gráficos y columna.