Un Objeto Virtual de aprendizaje es todas aquellas herramientas, recursos o entidades digitales que pueden ser usadas, reutilizadas o referenciadas con el fin de brindar un conocimiento en la enseñanza apoyada por la tecnología de la información, o en la enseñanza virtual. Los OVA’s tienen muchos beneficios para el aprendizaje y además de facilitar el aprendizaje y dinamizar los procesos de investigación, permiten promover la transversalidad en la diferentes áreas del conocimiento, da mayor acceso a contenidos actualizados, permiten una mayor demanda de información que al ser utilizada adecuadamente promueve el aprendizaje colaborativo y autónomo. Entre los objetos de aprendizaje podemos incluir todos los contenidos multimedia, videos, lecturas, software, eventos como conferencias, foros, blogs y demás referenciados durante el proceso de aprendizaje virtual. Se define como "la mínima estructura independiente que contiene un objetivo, una actividad de aprendizaje, un metadato y un mecanismo de evaluación, el cual puede ser desarrollado con tecnologías de infocomunicación (TIC) con el fin de posibilitar su reutilización, interoperabilidad, accesibilidad y duración en el tiempo." [1] http://www.aproa.cl Los aspectos que sobre Objetos de aprendizaje se pueden asociar en cuanto a sus atributos esenciales pueden expresarse en: • La forma en que pueden adaptarse sucesivamente a diversos fines educativos. • En la manera en como son consultados en diversas plataformas.
• En el sentido y significado que le asocian a un objetivo de aprendizaje. • En la velocidad de ser ubicados y usados en el momento oportuno. • En la facultad de poder derivar nuevos objetos. Un OVA debe tener además de contenidos relevantes al conocimiento que se está brindando, una serie de actividades que permitan contextualizar al estudiante y promuevan la competencia comunicativa y el aprendizaje colaborativo.
Otros aspectos que pueden destacarse como beneficios asociados a diferentes grupos de interés son:
• Para el estudiante Objetos que se pueden ajustar a diversos niveles y objetivos formativos Consulta rápida y a la medida, accesibilidad global y de contenidos en menor tiempo.
Motivación, autogestión y productividad en el aprendizaje y desarrollo de competencias. • Para el Tutor Compartir, actualizarse, utilizar otros objetos para asociarlos a un mismo propósito Facilitar los procesos y dirigir esfuerzos focalizados de aprendizaje con usuarios Adquirir reconocimiento ante la comunidad académica Permite la reutilización de recursos docentes en diversos contextos y el direccionamiento del aprendizaje focalizado al desarrollo de competencias • Para los procesos de e-learning: Favorece la adaptabilidad, integración y reutilización de Objetos de Aprendizaje. Facilita la integración de diferentes elementos multimedia a través de interfaces gráficas. Facilita la interacción de diferentes niveles de usuarios. (Administrador, diseñador, estudiante) permitiendo y promoviendo el ahorro en recursos de tiempo y dinero. Los Objetos Virtuales de Aprendizaje tienen como pretensión cambiar el modelo educativo convencional, puesto que a partir de la construcción de pequeños componentes curriculares los OVA’s pueden ser reutilizados en diferentes contextos, planteando como alternativa el uso de diferentes recursos digitales como medio de construcción del aprendizaje. Cuando ya se han ubicado o clasificado los objetos de aprendizaje pertinentes con el conocimiento que queremos brindar, podemos diseñar un proceso de instrucción que los estudiantes deben emplear para la construcción de su proceso de aprendizaje virtual, interactuar con sus compañeros y fomentar el aprendizaje colaborativo a través de la realización de las diversas actividades. Este nuevo modelo facilita el aprendizaje basado en competencias pues promueve la interactividad, además genera
procesos de aprendizaje personalizados, pues cada estudiante trabaja a su ritmo y bajo su dominio de tiempo y espacio. El estudiante recibe la informaci贸n a trav茅s de diversos canales (auditivo, visual o textual) y la utiliza bajo su propio criterio.