XIOS - Departement Sociaal-Agogisch Werk by XIOS Hogeschool Limburg

Departement SOCIAAL-AGOGISCH WERK

e Xcha ng www.xios.be

X p erie nc

e 1

xios hogeschool limburg X IOS spri ngt erui t!

Beste student(e)

Bedankt voor je interesse in de XIOS Hogeschool Limburg. XIOS staat voor eXpertisecentrum voor Innovatie, Industrie, Onderwijs, Onderzoek en Samenleving. Bij XIOS kiezen we bewust voor een persoonlijke aanpak, waarbij de drempel tussen jou en de docenten laag gehouden wordt. De meeste colleges en werkzittingen gebeuren in kleinere groepen. Ook in onze studentenbegeleiding werken we extra toegankelijk en op maat. In onze algemene en departementale brochures stellen we je voor aan de opleidingen en studiemogelijkheden aan XIOS. Maar we vertellen het je ook graag persoonlijk. Bezoek ons op SID-IN, ontdek XIOS op onze infodagen of kom proefdraaien op een openlesdag. Je vindt de data op de laatste bladzijde van deze brochure. Surf zeker ook naar onze website www.xios.be, daar vind je altijd de laatste info over onze opleidingen, maar ook over andere boeiende gebeurtenissen en activiteiten. Veel succes in het bepalen van je studiekeuze! Prof. dr. Dirk Franco Algemeen directeur XIOS Hogeschool Limburg

Departement N-Technologie Technologiecampus Diepenbeek

Wat kan je studeren aan de XIOS Hogeschool Limburg? Departement Toegepaste Ingenieurswetenschappen Technologiecampus Diepenbeek

Academisch gerichte bachelor* • industriële wetenschappen: bouwkunde • industriële wetenschappen: elektromechanica • industriële wetenschappen: elektronica-ICT • industriële wetenschappen: nucleaire technologie Uniek in Vlaanderen • industriële wetenschappen: verpakkingstechnologie Uniek in Vlaanderen

* Deze opleidingen worden georganiseerd door FI2, Faculteit Industrieel Ingenieur, een samenwerking tussen XIOS en KHLim.

Master (industrieel ingenieur) • industriële wetenschappen: bouwkunde • industriële wetenschappen: elektromechanica • industriële wetenschappen: elektronica-ICT • industriële wetenschappen: nucleaire technologie Uniek in Vlaanderen afstudeerrichtingen: - milieutechnologie-radiochemie - nucleaire technieken / medisch nucleaire technieken • industriële wetenschappen: verpakkingstechologie Uniek in Vlaanderen

Professioneel gerichte bachelor • bouw Enig in Limburg • elektromechanica afstudeerrichtingen: - klimatisering - onderhoudstechnologie • elektronica-ICT • toegepaste informatica afstudeerrichtingen: - applicatieontwikkeling - systemen en netwerkbeheer

Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Campus Hasselt

Professioneel gerichte bachelor • bedrijfsmanagement afstudeerrichtingen: - accountancy-fiscaliteit - financie- en verzekeringswezen • communicatiemanagement Enig in Limburg afstudeerrichtingen: - commerciële communicatie - public relations en voorlichting • journalistiek Enig in Limburg • office management afstudeerrichtingen: - bedrijfsvertaler-tolk - management assistant • toerisme en recreatiemanagement Enig in Limburg

Departement Lerarenopleiding Campus Hasselt

Professioneel gerichte bachelor • onderwijs: kleuteronderwijs • onderwijs: lager onderwijs • onderwijs: lager onderwijs (blended learning traject voor werkstudenten) • onderwijs: secundair onderwijs aardrijkskunde, biologie, economie, Engels, Frans, fysica, geschiedenis, informatica, Nederlands, niet-confessionele zedenleer, project algemene vakken, wiskunde, lichamelijke opvoeding, bewegingsrecreatie

Departement Sociaal-Agogisch Werk Campus Hasselt

Professioneel gerichte bachelor • sociaal werk (maatschappelijk assistent) Enig in Limburg afstudeerrichtingen: - maatschappelijk werk - personeelswerk

XIOS POSTGRADUATE SCHOOL

Postgraduaat • bio-ecologisch bouwen • instructor dans • leren en doceren in het hoger onderwijs • maatschappelijke veiligheid • niet-confessionele zedenleer voor het lager onderwijs • projectmanagement • stralingsdeskundige

MAATSCHAPPELIJK

Enig in Limb urg

PROFESSIONELE BACHELOR IN HET SOCIAALWERK

KASSISTENT Maatschappelijk assistent: een boeiend en veelzijdig beroep!

Studenten kiezen vaak voor de opleiding sociaal werk om later een gevarieerd beroep te hebben waarin omgang met mensen van cruciaal belang is. Dit beeld klopt met de realiteit. De snel evoluerende maatschappij waarin steeds nieuwe problematieken en vragen (sociale, politieke, economische) opduiken, heeft inderdaad nood aan flexibele maatschappelijk assistenten met een mensgerichte aanpak. Centraal in het beroep van een maatschappelijk assistent staat het ‘assisteren’ van mensen bij hun individuele, sociale, beroepsmatige, psychologische en fysiologische noden en bewogenheden. Daarom verwachten wij van de studenten een bewuste sociale ingesteldheid. Daarnaast moeten de studenten getuigen van bepaalde karaktereigenschappen (stabiliteit, vastberadenheid, accuraatheid, gedrevenheid, luistervaardigheid) in combinatie met een diepgaand verantwoordelijkheidsgevoel, inlevingsvermogen en een zekere afstandelijkheid.

JE KUNT KIEZEN UIT DE afstudeerrichtingen - MAATSCHAPPELIJK WERK - PERSONEELSWERK In de afstudeerrichting maatschappelijk werk leer je werken met cliënten en hun directe omgeving. Je leert omgaan met zeer uiteenlopende vragen: waar kan een cliënt terecht voor een leefloon? Hoe vraag je een studiebeurs aan? Waar kunnen mishandelde vrouwen terecht? Voor sommige doelgroepen (verslaafden, probleemjongeren of delinquenten) kunnen er vragen zijn naar psychologische begeleiding. Verder komt een maatschappelijk assistent in contact met vragen rond integratie in de maatschappij, vluchtelingenopvang, loopbaanbegeleiding of dringende hulp. Als maatschappelijk werker behandel je deze vragen voldoende kritisch en alert. Je bekijkt ze

globaal en vangt de hulpbehoevende mens op. Hierbij zijn discretie en beroepsgeheim essentieel. In veel gevallen zal je mensen doorverwijzen naar deskundigen: medici, psychologen, juristen, instellingen… Dit veronderstelt een verantwoorde keuze en een parate inhoudelijke kennis van de personen en instellingen die bijstand kunnen bieden. Voorbeelden van beroepsuitwegen: Openbare Centra voor Maatschappelijk Welzijn (OCMW), Centra Algemeen Welzijnswerk (CAW), onderwijs (CLB), bijzondere jeugdbijstand, gehandicaptenzorg, gezondheidszorg, diensten van kind en gezin, seniorenwerking, justitiële sector… In de afstudeerrichting personeelswerk leer je het ‘human capital’ van een bedrijf of organisatie zo goed mogelijk inzetten. De personeelswerker zorgt ervoor dat mens en werkomgeving zo goed mogelijk op elkaar afgestemd zijn, zodanig dat beiden zo rendabel mogelijk functioneren. De personeelswerker draagt dus bij tot het succes van een bedrijf door een professionele rol te spelen in Human Resources Management, in personeelsadministratie, in de uitstippeling van het personeelsbeleid, in werving en selectie, in loopbaanbegeleiding, in het motiveren van werknemers, op het gebied van communicatie…Als student verwerf je bekwaamheden in gespreksvoering, overleg, onderhandelen, leidinggeven, besluit- en beleidsvorming. De sociale wetgeving en de praktische toepassing ervan worden hierbij fundamenteel uitgediept. Als personeelswerker dien je een evenwicht te vinden tussen sociale en economische doelstellingen. Je leert werken vanuit een managementsopvatting waarbij efficiëntie, discretie en creativiteit centraal staan. Voorbeelden van beroepsuitwegen: personeelsdiensten, sociaal secretariaten, overheidsdiensten (dienst inspectie van de sociale wetten, federale overheidsdienst sociale zekerheid, RVA …), vakbonden, ziekenfondsen, uitzendkantoren…

Wat ken ik al?

Om met de opleiding te starten is er geen specifieke voorkennis vereist. Onmisbare troeven om deze richting aan te vatten zijn: graag werken met mensen, een brede interesse voor de samenleving en het openstaan voor veranderingen. Daarnaast is het ook belangrijk dat je vlot en sociaal aangelegd bent en dat je oprecht geïnteresseerd bent in de sociale thema’s van deze tijd (kansarmoede, sociale huisvesting, vluchtelingenproblematiek, ouderenzorg, jeugddelinquentie, economische werkloosheid, evenwicht werk-gezin…) en in de maatschappelijke structuren (OCMW’s, CLB’s, diensten binnen justitiële sector, bedrijven, vakbonden, jeugdhuizen…) om mensen professioneel bij te kunnen staan. Als maatschappelijk assistent werk je immers voor en met mensen in de meest uiteenlopende situaties. Om voldoende zicht te krijgen op de hulpvragen van de mens in de huidige maatschappij en om een antwoord te kunnen vinden op de vragen van mensen krijg je tijdens je opleiding een stevige theoretische basis in combinatie met praktijkervaringen (waaronder stages).

Opbouw van het programma

Het programma is onderverdeeld in drie jaar die op hun beurt verdeeld zijn in drie trimesters (eerste en tweede jaar) of twee semesters (derde jaar). Het programma kan eveneens deeltijds gevolgd worden. Wij streven ernaar dat onze afgestudeerden inzetbaar zijn in zoveel mogelijk diensten en binnen zoveel mogelijk verschillende structuren. Deze generalistische visie op onze opleiding zorgt ervoor dat het eerste en het tweede jaar gemeenschappelijk zijn voor beide afstudeerrichtingen. Onze opleiding is opgebouwd volgens het principe “van theorie naar praktijk”. In het eerste jaar wordt sterk de nadruk gelegd op humane wetenschappen, recht, communicatie en een eerste kennismaking met de verschillende domeinen van het sociale werkveld. In het tweede jaar worden de humane wetenschappen behandeld vanuit een sociale context. De methodieken en strategieën die gehanteerd worden in het sociale werkveld worden hier eveneens behandeld. Door middel van een stage van negen weken krijgt het tweede jaar een praktische invulling. Het derde jaar wordt nog praktischer ingevuld. Dit gebeurt door middel van een stage van veertien weken en door het praktisch invullen van de methodiekvakken. In het laatste jaar wordt hiernaast de nodige aandacht besteed aan het geïntegreerd verwerken van de inhoud uit de verschillende opleidingsonderdelen. Studenten krijgen eveneens de mogelijkheid om kennis te maken met internationale componenten van het sociaal werk.

va n the orie naa r pra ktijk

Studiebegeleiding

We streven naar een evenwicht tussen opleiden enerzijds en coachen of begeleiden anderzijds. Studeren in het hoger onderwijs vergt een hele aanpassing. Die aanpassing uit zich vaak in een verkeerde studiemethode, een inefficiënte studieplanning of een incorrecte studiehouding. Sommige studenten hebben moeilijkheden met het verwerken van de grote hoeveelheden leerstof in het hoger onderwijs. Dit komt vaak omdat ze vooral letterlijk studeerden in het secundair onderwijs of gewoonweg nooit echt hebben moeten studeren. Andere studenten hebben goede voornemens maar komen niet toe aan studeren. Ze stellen uit en hebben te weinig zelfdiscipline om om te gaan met de vrijheid die ze krijgen in het hoger onderwijs. Daarnaast weten studenten vaak niet welke studiehouding ze moeten aannemen in het hoger onderwijs. Ze komen in een nieuwe structuur terecht, waarin ze hun weg niet vinden en waarin ze ook niet weten wat van hen wordt verwacht. Via algemene studiebegeleiding maken we een analyse van de studiemethode, studieplanning en studiehouding en op basis hiervan geven we raadgevingen en tips aan studenten. Zij worden hierin ook verder begeleid en opgevolgd. Concreet organiseren we tijdens de algemene studiebegeleiding groepssessies over verschillende onderwerpen die de student ondersteunen in zijn aanpassingsproces. Voorbeelden zijn: • Wegwijs geraken in het hoger onderwijs? • De juiste studiemethode in het hoger onderwijs’? • Hoe komen tot een nuttige, efficiënte planning? • Hoe je het best voorbereiden op een mondeling of schriftelijk examen, of op een openboekexamen? Hoe eventuele faalangst onder controle krijgen? • Hoe gemotiveerd blijven doorheen het academiejaar?… Daarnaast is er ook individuele begeleiding of begeleiding in kleine groepjes mogelijk voor studenten met specifieke vragen of problemen, of voor studenten die extra raad willen om hun slaagkansen te vergroten. Ook studenten met persoonlijke of sociale problemen zoals faalangst, examenstress, depressie, ADHD, leerstoornissen zoals dyslexie… kunnen bij de algemene studiebegeleiding terecht. Tijdens deze begeleiding stellen we samen met de student een actieplan op om gedurende het academiejaar aan zijn aandachtspunt of probleem te werken. Dit actieplan wordt op zeer regelmatige tijdstippen opgevolgd met de nodige feedback naar de student. Daarnaast is er ook een ombudsdienst in de school aanwezig dat een bemiddelende rol heeft tussen studenten en lectoren. Concreet kunnen studenten hier terecht met vragen of opmerkingen rond examens, hoorcolleges, taken, persoonlijke of sociale situatie... Naast de algemene studiebegeleiding, heeft elke lector binnen de opleiding sociaal werk minstens één uur per week vakspecifieke studiebegeleiding. Studenten kunnen individueel of in kleine groepjes bijkomende uitleg vragen over de leerstof, verbanden leren leggen tussen de verschillende onderdelen en eventueel extra oefeningen maken. Studenten worden verder begeleid door mentoren, (studenten die fungeren als peter of meter) en externe peters en meters uit het werkveld. 7

e Xcha ng

X p eri e nc

Internationale contacten

Wil je studie- of praktijkervaring opdoen in het buitenland? Dat kan. Binnen de opleiding sociaal werk bieden we tal van mogelijkheden in de Euregio, Europa en zelfs elders. Zo kan je binnen het Erasmus programma een deel van je studies volgen aan een buitenlandse hogeschool of universiteit in landen zoals Nederland, Duitsland, Oostenrijk, Denemarken, Tsjechië, Italië, Spanje, Malta, Turkije .... Je kunt er ook een stage lopen. Er bestaat tevens de mogelijkheid stage te lopen in een ontwikkelingsland (UOSbeurzen). Deze stages kunnen samengaan met een eindwerk rond een internationaal thema in het sociaal werk. Bezoeken van gastlectoren en online contacten met studenten van buitenlandse scholen, “Internationalisation at home” geven een internationale dimensie aan de opleiding.  In het kader van een internationale week wordt vanuit een netwerk van sociale hogescholen in Europa aan studenten- en lectorenuitwisseling gedaan.   De student heeft eveneens de mogelijkheid om een Euregionale differentiatieroute, het “Euregiocertificaat sociaal werk”, te volgen. Deze differentiatie werd in samenwerking met andere hogescholen uit de Euregio ontwikkeld met als doel de euregionalisering van het programma. Voor de student betekent dit dat hij kennis kan verwerven over maatschappelijk- of personeelswerk binnen de Euregio, een Euregionale stage kan volbrengen en zijn talenkennis kan verruimen. Al deze internationale contacten beogen een goede voorbereiding van de studenten op een steeds groter wordende globalisering van de sociale problemen.

Stages Praktijkervaring is erg belangrijk in de opleiding sociaal werk. Efficiënt beroepshandelen wordt immers gekenmerkt door een methodologische aanpak. Vandaar dat er in de opleiding veel belang wordt gehecht aan de stage. In het tweede jaar voorzien we een participerende observatiestage en in het derde jaar een professionele stage. Deze professionele stage staat in functie van de gekozen afstudeerrichting. Het eindwerk vindt een toepassing binnen deze stage. De stages worden op een verantwoorde wijze georganiseerd, zowel naar stageplaatsen als studenten toe. Via stages verwerf je specifieke kennis en vereiste attitudes. De stages worden regelmatig opgevolgd en geëvalueerd aangezien dit bijdraagt tot de beroepsvorming van de student. Tijdens de evaluatie van het praktijkgedeelte peilen we naar basiscompetenties zoals kennisverwerving, vaardigheden en houdingen. Dankzij de stage worden de studenten gevormd tot direct inzetbare maatschappelijk assistenten. Mogelijke stageplaatsen zijn enerzijds Openbare Centra voor Maatschappelijk Welzijn (OCMW’s), bejaardentehuizen, centra voor leerlingenbegeleiding (CLB’s), thuiszorgcentra, integratiecentra, diensten voor kinderopvang, instellingen voor gehandicapten, ziekenhuizen, jeugdrechtbanken, comités voor bijzondere jeugdzorg, gevangenissen, centra voor slachtofferhulp. Anderzijds kun je ook stage lopen in personeelsgerichte instellingen zoals bedrijven, sociale secretariaten, selectie- en uitzendkantoren ...

aan het woord afgestudeerden basis krijg je zicht op het beroepsveld en leer je je eigen vaardigheden en interesses beter kennen. Later zou ik graag in een ziekenhuis werken waar ik een gevarieerd takenpakket kan uitvoeren (informatieve dienstverlening, begeleiding patiënten, samenstelling dossiers…).”

Bingolo Güler Afgestudeerde maatschappelijk werk

“Momenteel werk ik in een therapeutische gemeenschap. Samen met een socioteam begeleid ik mensen die met een drugprobleem zitten. Het is onze opdracht het psychosociaal functioneren van Afge stud ee rd de bewoners te ondersteunen en hun kansen tot integratie in de Eva Vanbellingen maatschappij te bevorderen. Aanvankelijk ging mijn voorkeur niet afstudeerrichting personeelswerk uit naar een dergelijke doelgroep. Bij toeval had ik in de krant “Ik studeerde techniek-wetenschappen in het secundair onderwijs. deze vacature gevonden. Ik ben erop ingegaan, ben vlot door het Deze studies bevielen me niet, vandaar dat ik besloot verder te sollicitatiegesprek geraakt en binnen de vijf dagen werd mij de job studeren. Ik ging op zoek naar een opleiding die leidde tot een beroep toegekend. waarin menselijk contact, werken voor en met mensen centraal Ik heb in de loop van de twee jaar dat ik deze job doe al veel kansen stond. Zo kwam ik uit bij de opleiding sociaal werk. Behalve een gekregen. Zo kon ik deelnemen aan congressen en stages. Ik heb zelfs brede interesse in mens en maatschappij had ik niet veel voorkennis de kans gekregen om op dit specifieke domein voordrachten te houden. om met de opleiding te starten. Mijn interesse ging vooral uit naar de Ik vind het fijn dat ik zo snel het vertrouwen van mijn werkgever richting ‘personeelswerk’: het uitstippelen van een personeelsbeleid, heb kunnen winnen. Wanneer ik terugblik op mijn opleiding aan de het werven van medewerkers, het meewerken aan de structuren XIOS Hogeschool Limburg dan moet ik vaststellen dat ik een goede HRM van een organisatie leek echt iets voor mij. Ik koos voor de XIOS voorbereiding heb gehad. Dankzij mijn opleiding kon ik mij snel en vlot Hogeschool Limburg. Via vergelijking tussen hogescholen lag deze aanpassen aan een beroepsveld dat zelfs niet mijn eerste keuze was. school me het meest. De school is vlot bereikbaar - ze ligt vlakbij het Als allochtone studente van Turkse origine heb ik mij steeds thuis centrum van Hasselt. Wat me vooral aansprak binnen de opleiding was gevoeld in de XIOS Hogeschool Limburg.” het gevarieerd programma waarin theorie en praktijk (stages) centraal staan. Daarnaast organiseert de XIOS Hogeschool Limburg heel wat An Baraitre bedrijfsbezoeken en is er aandacht voor de individuele interesses van Afgestudeerde personeelswerk elke student. Een aanpak die ik zeker weet te appreciëren.” “Na mijn studies kon ik onmiddellijk als personeelsdeskundige

Dimitri Bruninx afstudeerrichting maatschappelijk werk

“Ik volgde in het secundair de richting Latijn-wetenschappen en had voldoende kennis om vlot te kunnen volgen in mijn eerste jaar maatschappelijk assistent. Vooral wat betreft de wetenschappen (biologie, psychologie…) was ik goed voorbereid. Ik koos voor de XIOS Hogeschool Limburg omwille van de goede reacties die ik over deze school ontving. Mijn eigen ervaringen sluiten hierbij aan. Binnen XIOS is er een goede studiesfeer. De drempel tussen studenten en lectoren is laag. Als student kan je steeds terecht bij je lectoren. Dat werkt zeer motiverend. Daarnaast worden theorie en praktijk gecombineerd in de opleiding. Dit is een zeer goede formule. Naast een stevige theoretische

beginnen op de personeelsdienst van een OCMW waar ik alle taken van het personeelsbeleid en personeelsadministratie toebedeeld kreeg. Onlangs werd ik ook als vertrouwenspersoon aangesteld voor pesterijen op het werk. In deze functie voel ik mij als personeelswerker ten volle maatschappelijk assistent. Je komt er met alle soorten problemen van mensen in contact die je met de nodige discretie moet oplossen. Ik kijk met een goed gevoel terug op mijn opleiding. Vooral sociale wetgeving en sociale vaardigheden komen mij goed van pas. Naar de toekomst toe zullen in het kader van levenslang leren bijscholingen erg gestimuleerd worden in onze instelling. Zo volg ik momenteel een opleiding lagere bestuurswetenschappen om in aanmerking te komen voor de functie van OCMW bestuurssecretaris. Ik geniet hier van de werksfeer, de collegiale bereidwilligheid en de bestaande wederzijdse flexibiliteit.”

“IK GING OP ZOEK NAAR EEN OPLEIDING DIE LEIDDE TOT EEN BEROEP WAARIN MENSELIJK CONTACT, WERKEN VOOR EN MET MENSEN CENTRAAL STOND.” Eva Vanbellingen afgestudeerde afstudeerrichting personeelswerk

levenslang leren Omdat je na je studies niet stopt met kennisverwerving bieden we binnen en buiten de associatie een aantal mogelijkheden. Daarnaast hebben we binnen het departement Sociaal-Agogisch Werk een aanbod uitgewerkt voor mensen uit de beroepssector. Zo kunnen afgestudeerden en personen uit het werkveld deelnemen aan de volgende clusters: sociaal recht in de praktijk, maatschappelijke veiligheid, toegepaste communicatie en methodieken in de hulpverlening en management in de non-profit sector. Daarnaast organiseren we vormingen en studiedagen over uiteenlopende thema’s uit het werkveld zoals: • jeugdhulpverlening • personen met een handicap • ouderenzorg • competentiemanagement met kansengroepen • kansarmoede en psychiatrische hulpverlening • sociaal-cultureel werk • supervisie/intervisie • Frans voor maatschappelijk assistenten / baliemedewerkers • ...

Voor meer informatie over “levenslang leren” kan je steeds mailen naar navormingsaw@xios.be

Professionele bachelor in het Sociaal werk (Maatschappelijk assistent)

SP = studiepunt â&#x20AC;&#x201C; 1 studiepunt = 25-30 uren studietijd (contacturen, begeleide zelfstudie, zelfstudie, examen afleggen) Afstudeerrichting Maatschappelijk werk Programmadeel 1

Programmadeel 2

Programmadeel 3

psychologie en biologie

psychologie

bijzondere methoden, technieken en deontologie in het maatschappelijk werk

filosofie

organisatieleer

communicatie en agogiek in het werkveld

organisatie en inleiding methoden maatschappelijk werk en sociaal cultureel werk

sociale zekerheid

justitieel maatschappelijk werk

organisatie en inleiding methoden personeelswerk en maatschappelijke advisering

methoden sociaal werk

sociale zekerheid en sociale administratie

sociologie

informatica

welzijnsrecht en welzijnsbeleid

hedendaagse sociale en politieke geschiedenis

psychopathologie

professionele stage in het maatschappelijk werk

economie

sociologie en sociologische documentatiemethoden

eindwerk maatschappelijk werk

statistiek

sociale filosofie

keuzevakken waarvan 2 te kiezen

grondwettelijk en burgerlijk recht

sociale economie

kansarmoede en diversiteit

arbeidsrecht 1

sociaal-juridische dienstverlening

europese sociale kaart

communicatieve en sociaal-agogische vaardigheden

stage

integraal maatschappelijk werk

Totaal

Professionele bachelor in het Sociaal werk (Maatschappelijk assistent)

SP = studiepunt â&#x20AC;&#x201C; 1 studiepunt = 25-30 uren studietijd (contacturen, begeleide zelfstudie, zelfstudie, examen afleggen) Afstudeerrichting personeelswerk Programmadeel 1

Programmadeel 2

Programmadeel 3

psychologie en biologie

psychologie

methodieken en deontologische aspecten van het hrm

filosofie

organisatieleer

organisatiepsychologie

sociale zekerheid

personeelsadministratie

methoden sociaal werk

personenbelasting

sociologie

informatica

welzijns- en arbeidsrecht

hedendaagse sociale en politieke geschiedenis

psychopathologie

werving en selectie

economie

sociologie en sociologische documentatiemethoden

professionele stage personeelswerk

statistiek

sociale filosofie

Eindwerk personeelswerk

grondwettelijk en burgerlijk recht

sociale economie

keuzevakken waarvan 2 te kiezen

arbeidsrecht 1

sociaal-juridische dienstverlening

internationaal hrm

communicatieve en sociaal-agogische vaardigheden

stage

arbeidsrelaties

integraal personeelswerk

Totaal

organisatie en inleiding methoden maatschappelijk werk en sociaal cultureel werk organisatie en inleiding methoden personeelswerk en maatschappelijke advisering

Totaal

veilig n de

14 14

naar e campus Halte Zwembad

Campus Hasselt

Deze halte ligt langs de Elfde Liniestraat, een zijstraat van de Vildersstraat.

Vildersstraat 5 3500 Hasselt

Halte Dusartplein

Trein en bus

Als je met de trein naar de campus Vildersstraat komt, stap je best af in het station van Hasselt. Daar neem je de boulevardpendel tot aan het Dusartplein. Deze halte ligt op wandelafstand van de campus. Gewoon het voetpad volgen richting Zwembad, en op de hoek met de Vildersstraat links afslaan.

Deze halte ligt op wandelafstand van de campus. Gewoon het voetpad volgen richting Zwembad, en op de hoek met de Vildersstraat links afslaan.

Auto’s en fietsen

Op de campus Hasselt zijn er voldoende parkeermogelijkheden en fietsenstallingen.

De dienstregeling van de treinen vind je op www.nmbs.be De dienstregeling van de bussen vind je op www.delijn.be

Beringen

Eindhoven

Heusden-Zolder

Antwerpen Leuven Brussel

Alb

Zonhoven

ert

Aachen Köln

kan

Diest

aal

Genk Hasselt Universiteitslaan

Boude

wijnlaa

Diepenbeek

St.-Truiden

Tongeren

Liège

Maastricht

infodagen openlesdag xiosxtra infomarkt

10 maart ‘12 en 5 mei ’12

9 mei ‘12

3 juli ‘12

8 september ’12

WWW.XIOS.BE • INFO@XIOS.BE • TELEFOON 011 370 777 CAMPUS HASSELT • VILDERSSTRAAT 5 • B-3500 HASSELT

DEPARTEMENTSHOOFD a.I. • lucien.geelissen@XIOS.BE voor info over opleiding sociaal werk • johan.vandersmissen@XIOS.BE

Opleidingsprogramma’s en informatie onder voorbehoud van wijzigingen. In geval van twijfel of betwisting wordt enkel de officiële regelgeving (decreten, onderwijsregeling, examenregeling, rechtspositie en participatie, studiegids...) als geldig beschouwd.