с
нам и в ыр аст ит ь ге н и я пр ост о! Детский учебно-развлекательный журнал
«маленькие академики» станет лучшим помощником при подготовке ребёнка к школе. Благодаря современной методике обучающих сказок будущий ученик усвоит трудные понятия легко и с удовольствием.
Как работать с журналом? Каждый раздел посвящён отдельной теме, заключённой в маленькую историю, продолжение которой ожидает ребёнка в следующем номере. Поэтому журнал не должен быть в свободном доступе у дошкольника, иначе он быстро потеряет интерес к занятиям. Только пройдя одну тему
полностью, переходите к следующей.
Пусть занятие будет ожидаемым радостным событием,
на любимые журналы
одпишись пподпишись на любимые журналы
04100
Россия
24990
Учимся писать букву "О".
Знакомимся с цветовым кругом.
ведь все задания в журнале носят игровой и приключенческий характер. Старайтесь работать отдельными темами, не переутомляйте ребёнка.
Россия
2. 4.
1 3.
Изучаем . цифру 3.
Россия
Находим в рядах лишние элементы.
Россия
79694
10730
Россия
79385
Казахстан
Казахстан
Казахстан
Казахстан
Казахстан
Беларусь
Беларусь
Беларусь
Беларусь
Беларусь
14099 75047
Рекомендовано для чтения взрослыми детям.
24990 00186
10730 00117
79694
Группа журнала Вконтакте: www.vk.com/malenkieakademiki
Беларусь. Журнал «Маленькие академики». Свид. о рег. № 1713 Министерства информации Республики Беларусь. Учредитель — гл. редактор Олег Семёнович Кульбацкий. Редактор Е. Гуз. Дизайн и вёрстка М. Воронкович. Автор Н. Дементей. Художник О. Терещенко. Редакция — Частное предприятие «Я МЕДИА», 220125, г. Минск, пр. Независимости, 177-34, тел./факс (017) 394-8-111. РФ. Журнал «Маленькие академики». Подписной индекс 04100. Свид. ПИ № ФС77-58856 от 28.07.2014 г. Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Учредитель — гл. редактор Ю. Чепиков. Редакция — ООО «ЮНИЛАЙН», 214004, г. Смоленск, ул. Ново-Киевская, д. 9а, оф. 1, тел. (4812) 358-777. E-mail: kirpress@mail.ru. Издатель — ООО «ЮНИЛАЙН» , 214004, г. Смоленск, ул. Ново-Киевская, д. 9а, оф. 1, тел. (4812) 358-777, тел./факс (4812) 659-999, www.yuniline.ru По вопросам распространения в РФ обращаться в ООО «ЮНИЛАЙН», 214004, г. Смоленск, ул. Ново-Киевская, д. 9а, оф. 1, тел. (4812) 358-777; в Республике Беларусь — по тел. (017) 394-8-111; Адрес для писем в Республике Казахстан — ТОО «ЮНИЛАЙН КАЗАХСТАН», тел.: (727) 331-79-48, (701) 723-12-69, e-mail: yuniline.kz@yandex.kz из России и Казахстана:
214020, г. Смоленск, а/я 39.
00116
79385 00115
e-mail: malenkieakademiki@gmail.com
Журнал «Маленькие академики», № 3. Журнал выходит 1 раз в месяц. Отпечатано в ООО «ТМ-М», Следующий 127015, г. Москва, Бумажный проезд, д. 14, стр. 1. номер По заказу ООО «ЮНИЛАЙН». выходит Подписано в печать: 23.02.2015 г. 13.04.2015 Выход в свет: с 9.03.2015 г. Беларусь. Тираж экз. РФ. Тираж экз. Адрес для писем Общий тираж экз. Свободная цена. из Беларуси:
обведи 0+
220125, г. Минск, а/я 234.
Айка попал в бевстдреутиться с приключениями, что он попросился
Так не терпелось Айке скорее я корабля, который готовился к отплытию. на борт первого попавшегос но. Это было ничем не приметное суд
Ура! Я на корабле!
найди
фрагменты на картинке и раскрась её.
Айка был счастлив!
Корабль стремительно удалялся от берега. Паруса развернулись, поймали нужный ветер, и шхуна устремилась в открытое море.
3
4
Но как только берег скрылся из виду, жизнь на корабле изменилась! Матросы сбросили свои белые робы, и их одежды удивили Айку своим разноцветием…На головах матросов появились банданы, а на поясах — кинжалы и пистолеты!!! На мачтах были подняты чёрные паруса и пиратский флаг! « пираты! — сообразил Айка. — Я попал на пиратскую шхуну!»
найди
эти предметы на картинке.
Айка услышал, как пираты веселятся и сговариваются:
«Захватим вот тот остров! И всё будет наше!»
5
как ты думаешь, т какой остров хотя? захватить пираты
обведи
его линией.
но Айка незамет ил пуст для пиратов с парус и авил шлюпку, пост обитателям ить спешит сообщ то к ним острова, ч ы. плывут пират
Необходимо помешать пиратам!
раскрась
парус в твой любимый цвет — это принесёт Айке удачу!
Удастся ли Айке спасти обитателей острова, мы узнаем в следующем номере.
6
Веселые друзья и Академик Раз-Два-Трис
тики На прошлом уроке ученики Академии Матема ется ина нач й оро изучали первую цифру, с кот счёт, — Единицу. Всем было очень весело 1. заметить, что Жираф похож как раз на цифру Жирафу это очень понравилось, он улыбался ли ева товарищам с высоты своего роста, а все танц у: енк пес вокруг него и пели весёлую
С ученической странички Убежала Единичка, К нам в волшебный класс попала И Жирафа увидала. До чего же ты хорош!!! Очень на меня похож!!!
Но тут в круг вышел обиженный Гусь и заявил, что он тоже очень похож на цифру и стал важно прохаживаться и выгибать шею. Ну что, догадались? Я — вылитая двойка!
Гусь стал позировать, а ученики начали рисовать его портрет в виде Двойки.
обведи
и ты двоечку по пунктирной линии.
7
Все так увлечённо рисова Раз-Два-Трис предложил сели, что академик годняшний урок посвятить числу и цифр Геник показал на пальцах, кае . количество 2 и придумал дл к будет выглядеть я всех задание:
2
закрась
нужное количество кружков.
А потом ученики волшебного класса стали обводить правильные цифры .
2
обведи
и ты только правильные цифры.
А Бегемотик предложил свою игру.
проведи
линии от цифр к картинкам.
8
Смотрят ученики: кто-то в ок в окне заячьи уши торчат. Хоно их класса подглядывает, тели познакомиться, да те испуга зверюшки с зайцами лись и убежали.
У каждого зайца пара ушей. Пара – это два.
скажи
, сколько зайчат за окном прятались?
подумай ,
где ещё в жизни тебе встречается понятие пара ?
обведи
ом, где ещё цветным карандаш фры 2. спрятались ци
Поискали
напиши
ученики двойки и стали дальше заниматься. Гордый Гусь такое задание для всех придумал:
А Геник предложил
дор ис овать
нужную цифру в клеточке под картинкой.
предметы, чтобы их стало
ам другое задание.
В конце урока Раз-Два-Трис предложил ученик
потренируйся
9
писать двоечку красиво.
2.
10
цами Фея Грамматика знакомит Галочку со своими Волшебными помощни т Утром в саду Феи Грамматики особенно прекрасно. Галочка бежи , по песчаной дорожке и здоровается, дотрагиваясь рукой до всегодец, что встречается ей на пути: здравствуй, колокольчик, деревце, коло здравствуйте, воротца, розовый куст, качели…
И тут Галочка слышит голос Феи Грамматики: Галочка, а ты знаешь, что ты
сейчас говоришь
Сл
! ВА О Л С овами можно назвать всё, что вокруг нас.
11
Давай поиграем! Будем искать слова вокруг нас и класть их в корзинку!
поиграй
и ты! Какие слова ты сможешь отыскать на картинке? Назови их.
А я открою тебе ещё один секрет: если подружатся, Л они складываются в П Е Р ДЛОЖ ЕН ИЯ .
С ОВ А
Посмотри на картинку и
скажи ,
что делает девочка?
(Девочка ест шоколад.)
Ты сказал ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Сколько слов в этом предложении? Какое первое слово? А второе? А третье?
12
Вдруг Фея и Галочка услышали чей-то спор у себя над головами…
Нет, я главнее!
Нет, я важнее!
Тише, тише, Феечки, не ень важна! ссорьтесь. Каждая из вас оч ить тебя Галочка, разреши познаком ечками: с моими помощницами — Фе, лучше Точечкой и Запятой! Феечки о вы расскажите нам о том, чт любите делать.
Я люблю стоять в конце предложения.
составь
предложение по этой картинке.
Вот видишь, в конце предложения ставится ТОЧКА.
ке.) (Бабочка сидит на цвет А я люблю всё перечислять.
составь
(В лесу растут деревья, грибы.)
предложение по этой картинке.
Запомни, если хотим что-нибудь перечислить, мы мы ставим ЗАПЯТУЮ.
13
Давайте скорее играть! Замени рисунки словами, и получится весёлый рассказ.
14
зей Весёлые каникулы Байтика и его друотды хают на
Байтик и его друзья обезьянка Бьянка и попугай Мартин шке. Зелёном острове в океане. Вот Байтик нежится на утреннем солны пять различий между картинками.
найди
Гамак, где отдыхает Байтик, окружён пальмами. Найдите деревья
от самого высокого до самого низкого.
поставь
в кружочках номера по порядку.
15
Посмотри, что случилось!
ти крутится на месте. Обезьянка Бьянка в растерянносю тень! Она потеряла сво
помоги
Бьянке найти тень её размера.
Бьянка отыскала свою тень, успокоилась и принялась чертить на песке разные фигуры.
Помоги Бьянке. Найди закономерность и
дорисуй
в пустых клеточках подходящие фигуры.
16
мудрый Тем временем дующий день (в сле попугай Мартин у исполнится 200 лет!) н рове рождения Марти на Зелёном ост ть ы р тк о л и ш е р
ДОК . Г А З А К Е Б ИБЛИ ОТгадкиУ, которые Мартин
Вот первые за своей библиотеке. поместил в сколькими Это загадки с неответами. правильными Постарайся и ты
отгадать загадки.
(дождь, солнце, снег, ветер)
(море, болото) и д нам ? а н о и Кт ногам вверх
(муха , ке на потол летучая мышь)
Кто вмест ходит е со домо своим м?
носа г у р к Во я, вьётс ки а в ру тся. ё не да
Не а во море, лнуе тся. (челове к, поле)
Круго а с пит м вода, ьём бед а.
, (комар) запах
я Люди мен т, у очень ждько а как тол сь, появляю ться та сразу пря т. у начн
(черепаха , улитка)
17
Байтик качается в гамаке, смотрит в небо. А в небе спутники летают. Интересно, куда они летят?
помоги
раскрась
спутники, которые летят вверх, синим цветом, вниз – красным, направо – зелёным, налево – жёлтым.
Байтику, закрась только нужные фигуры.
фини ш
ст а рт
посчитай ,
сколько пятиугольников встретилось Айке по дороге в библиотеку.
18 Устали друзья. Сегодня они и считали, и чертили, и загадки разгадывали… Пора ужин готовить!
А мы с Мартином приготовили угощение!
Посмотри на картинку и
догадайся , что прячут Байтик и Мартин.
А обезьянка Бьянка принесла целую корзину,
а там:
4 пом ид 5 огур ора, цо 3 ябл в, ок 10 оре а, хов.
скажи , сколько всего фруктов принесла Бьянка?
о н ь л е т а м и Вн и на картинки и угадай,
м посмотр вает моряка ы з а к с д о п о чт ветра? направление
ый ответ.
правильн
обведи
лен то чки
ор т я и л т н ве
ые ивязанн м р п , и к ч Ленто м, вьются, те верёвка ление ветра. м ы в о т ч к ма направ я а в ы з а к самым у
верно!
как должен плыть корабл я , с й ди а догад чтобы не затонуть? Обве т. ь,
правильный отве
вдоль волны
верно! Корабль должен носомеё. «разрезать волну», пересекая
Интересная информация:
Высота волн во время шторма может достигать 25 метров! Это примерно высота 9-этажного дома!
поперек волны
собери из пазлов картинку и отправляйся в путешествие вместе с Айкой! Вперёд, навстречу приключениям!
отрежь страничку по пунктирной линии, собери из пазлов картинку и приклей на картон
навстречу приключениям!