Trabajo Prรกctico. Secuencia didรกctica: La leyenda de la Yerba Mate
Profesora: Szpiezak, Laura Alumna: Sacchi, Yamila Soledad
Secuencia didáctica. La leyenda de la yerba mate. •
Fundamentación:
Es una necesidad vigente, para comprender nuestra condición actual, sumergirnos en nuestra cultura, rescatar aquellos valores por los que luchamos para mantener nuestra identidad. Proponemos en esta secuencia tomar Un objeto de uso cotidiano del presente, que forma parte de la memoria colectiva, como es el mate, es el punto de partida para hacer un puente con el pasado. Por medio de la leyenda de la yerba mate trabajaremos la historia del mate, las costumbres. •
Objetivos:
Desarrollar gusto e interés por los textos literarios, incluidos los mediadores orales de la tradición cultural. Conocer e investigar sobre las tradiciones y costumbres de nuestra patria. Contenidos Vinculación entre distintos componentes de la historia narrada (los sucesos, los ambientes, los personajes). Incorporar las TIC en las actividades que se propongan.
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Actividades:
La siguiente secuencia de actividades se trabajará en forma grupal de aproximadamente tres alumnos en cada grupo.
1) Indagamos sobre las ideas previas de los niños. ¿Qué saben de los mates? 2) Se les narrara la leyenda de la yerba mate. Agregado de las Tic: la página web Educ.ar nos ofrece un video que se podría ver con los alumnos sobre la leyenda de la yerba mate. Es importante que el docente les proporcione el link de las páginas a los alumnos para facilitarles la búsqueda en internet ya que resulta difícil para los más pequeños. Otra manera de facilitar el trabajo con los alumnos es construir un aula virtual (Edmodo, por ejemplo) y publicar los distintos enlaces que serán utilizados por los alumnos a lo largo de las actividades
3) Se trabajara con los personajes de la leyenda ¿quiénes eran? ¿Cómo se llamaban? ¿Qué regalo le hizo la luna? A quien ¿por qué? 4) Se dibujara el personaje que más les gusto como se lo hayan imaginado. Agregado de las TIC: Las actividades 2 y 3 se podrían convertir en una actividad creativa en la cual los alumnos deberán crear un libro virtual que contará con la misma leyenda leída e incluir imágenes correspondientes al texto. Una página interesante en la cual se podría trabajar es la siguiente: http://www.storyjumper.com/
5) Observación y descripción de diferentes tipos de mates. Descubrimos las formas, los materiales con los que están hechos: mates de calabaza, mates de madera, mates de metal, etc. Agregado de las TIC: esta actividad se podría trabajar con el programa Power Point, en el cuál en cada una de las diapositivos los alumnos deberán agregar la imagen de los distintos tipos de mates junto a su descripción. Luego realizarán en forma grupal la presentación de cada uno de los trabajos que realizaron los equipos.
6) Con distintos materiales harán su propio mate para la muestra.
7) Información acerca del proceso de la yerba.
8) Creación de un folleto informativo referido a la historia del mate para entregar a cada familia. *Realización de afiches para adornar la muestra. Agregado de las TIC: en lugar de realizar folleto o afiche se puede trabajar con un muro virtual en el cual cada grupo deberá realizar uno agregando imágenes e informaciones que se trabajaron durante toda la secuencia didáctica. Se podrá trabajar con el programa Padlet, Koowall o algún programa de muro virtual que los alumnos quieran.
9) Presentación a las familias lo trabajado. Agregado de las TIC: si se crea un aula virtual los padres podrán realizar aportes para el trabajo de los alumnos. Una actividad posible podría ser pedirles a los padres
que envĂen una foto de cada familia en la cual manifieste un momento en el que se comparte el mate.