LA DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD PÚBLICA DEL MINISTERIO DE SALUD, A TRAVÉS DE: EL PROGRAMA DE SALUD DE ADULTO Y LA COORDINACIÓN NACIONAL DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN,
CON LA COLABORACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL DE SALUD PÚBLICA DE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD PRESENTAN: CURSO VIRTUAL SOBRE EL ABORDAJE CLÍNICO DEL DENGUE EN LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD RENOVADA. REPÚBLICA DE PANAMÁ. VERSIÓN 1. AÑO 2014
INTRODUCCIÓN CURSO VIRTUAL SOBRE EL ABORDAJE CLÍNICO DEL DENGUE EN LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD RENOVADA v1
Bienvenid@s al curso virtual autoaprendizaje sobre dengue.
de
El curso virtual de autoaprendizaje sobre dengue es una iniciativa del Ministerio de Salud de la República de Panamá, a través de la Dirección General de Salud, en colaboración con la Organización Panamericana de la Salud.
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La OMS calcula que cada año se producen entre 50 millones y 100 millones de infecciones por el virus del dengue en el mundo. Los continentes más afectados con epidemias de dengue grave han sido el asiático y el africano, donde se ha observado un drástico incremento desde 1995.
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El Ministerio de Salud de Panamá y la OPS/OMS reconocen que: El dengue es una enfermedad importante de salud pública en la Panamá y en toda la región de América Latina y el Caribe El dengue es una enfermedad de notificación obligatoria El adecuado manejo de los pacientes con dengue y la disminución de los casos de dengue en Panamá requieren la constante capacitación de los profesionales de la salud
Este curso se basa en las Guías para el Abordaje Integral del Dengue en Panamá, 2014. Puede descargar el CONTENIDO DE PROGRAMA del curso en formato .PDF
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El curso virtual de autoaprendizaje sobre dengue del Ministerio de Salud de la República de Panamá, en colaboración con el Campus Virtual de Salud Pública de la OPS/OMS está comprendido en 6 módulos.
Cada módulo está diseñado para que el/la participante los desarrollé en una carga horaria de 10 horas/semana Duración total del curso: 60 horas (6 semanas) Es indispensable obtener una evaluación satisfactoria (7 puntos de 10) al final de cada módulo para poder acceder al siguiente módulo. Los exámenes son de autoevaluación inmediata y retroalimentación, con posibilidad de ser retomados en caso de no aprobarse satisfactoriamente.
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MÓDULO 1
• Conceptos básicos sobre el dengue
MÓDULO 2
• Abordaje clínico I
MÓDULO 3
• Abordaje clínico II
MÓDULO 4
• Abordaje en APS en pacientes con condiciones especiales
MÓDULO 5
• Soporte de líquidos
MÓDULO 6
• Casos clínicos
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PROPUESTA DIDÁCTICA PARA GUIAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE DE MANERA QUE LOGRE LOS OBJETIVOS DEL CURSO. LA META ES QUE EL APRENDIZAJE SEA LO MÁS SIGNIFICATIVO PARA USTED.
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1.
Verifique siempre los objetivos que busca cada módulo. Sobre estos se espera que se logre adquirir los conocimientos pertinentes y significativos del curso. Cada módulo se dividirá, por asuntos didácticos, en 3 contenidos modulares. Cada contenido del módulo conlleva un objetivo para lograr. Al final de cada contenido modular se realizará una pausa para reflexionar sobre los datos relevantes. Es el momento en que procesaremos la información que aquí le brindamos.
2.
Recuerde la carga horaria de cada módulo. Este primer módulo, se espera, se complete en 10 horas de autoestudio, durante 1 semana.
3.
Confeccione una agenda acorde a su disponibilidad horaria, y tome nota de los CONCEPTOS más relevantes.
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Nuestro País ha sido declarado como área endémica de dengue en todo el territorio Nacional. Se ha observado una tendencia hacia el aumento de la tasa de incidencia y de letalidad durante los últimos 5 años. Esta es la Enfermedad de Transmisión por Vectores (ETV) con mayor impacto en la población panameña y requiere de un sistema de salud integrado, centrado en el trabajo colaborativo. Se requiere fortalecer las competencias formativas en el personal de salud para un diagnóstico oportuno y un manejo eficaz de los casos de dengue, sea sospechoso o confirmado, con el fin de reducir las tasas de incidencia y letalidad por esta enfermedad.
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JUSTIFICACIÓN Se ha detectado necesidades de aprendizaje en el personal de salud durante: las visitas a instalaciones sanitarias, las auditorías de pacientes fallecidos, los análisis de casos de dengue, la deliberación en la EGI-Dengue y los talleres de capacitación en las diferentes regiones del País. Además, la imperante necesidad de diseñar capacitaciones constantes para aquel personal novel que continuamente ingresa al Sistema de Salud. Reconocemos que debemos hacer uso de las Nuevas Tecnologías (NNTT) para poder ampliar nuestro marco de acción educativa.
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El Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud ha dispuesto, a través del Aula Virtual del Nodo Panamá, todas sus herramientas tecnológicas para potenciar la accesibilidad de la formación continua a todos los funcionarios de salud que, por una u otra razón, la modalidad a distancia le es más factible. Los cursos virtuales asincrónicos despejan las limitaciones espacio-temporales; además, están disponibles de forma permanente (con tendencia a la mejora continua del diseño didáctico). Los cursos de autoaprendizaje no sólo propician un mayor nivel de independencia cognoscitiva en los estudiantes, sino que fortalecen las competencias dirigidas al saber-aprender.
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OBJETIVO GENERAL Desarrollar las competencias en el saber hacer de los profesionales de la salud, necesarias para un diagnóstico y manejo oportuno de los casos sospechosos o confirmados de pacientes con dengue.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reflexionar en torno a la problemática del dengue en Panamá y por qué representa un gran desafío para el sistema de salud. Actualizar a los participantes en el diagnóstico y manejo de casos de dengue según la nueva clasificación, y la importancia que todos “hablemos el mismo idioma” Fortalecer la atención oportuna de pacientes con dengue durante la primera fase de la enfermedad, con el objetivo de disminuir la mortalidad.
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Realizar un diagnóstico diferencial preciso y breve, con el fin de instaurar una terapéutica adecuada Revisar las diferentes formas de presentación de dengue en grupos especiales como niños, embarazadas, pacientes crónicos con múltiples comorbilidades y adultos mayores. Comprender el soporte de líquidos en pacientes enfermos de dengue como una forma sencilla de evitar la progresión de la enfermedad de una fase febril a una fase crítica. Correlacionar los aspectos clínicos y epidemiológicos del dengue, mediante el análisis y resolución de casos clínicos.