YI WEN
邱 意 雯 CHIU
Portfolio
YI WEN
邱 意 雯 CHIU
目錄 目錄
01 個人簡歷 01 個人簡歷 03 自傳 03 自傳 04 影片 04 影片 14 攝影 14 攝影
Resume Resume Autobiography Autobiography
Film
Film
Photography Photography
20 互動裝置 20 互動裝置
Interactive Design Interactive Design
26 介面設計 26 介面設計
User Interface Design User Interface Design
32 文創設計 32 文創設計
Cultural & Creative Design Cultural & Creative Design
38 網站 38 網站 42 畢業製作 42 畢業製作
Web Design Web Design Graduation Production Graduation Production
個人簡歷 個人簡歷
邱意雯
Yi-Wen Chiu Yi-Wen Chiu 邱意雯
0988-348971 0988-348971 1991 /11 /22 1991 /11 /22
ywfortune1122@hotmail.com ywfortune1122@hotmail.com
Education Education 國立雲林科技大學數位媒體設計系 數位媒體設計系 2009.09 -2014.06 國立雲林科技大學 2009.09 -2014.06 高雄市立楠梓高中 視覺傳達設計學程 2006.09 -2009.06 高雄市立楠梓高中 視覺傳達設計學程 2006.09 -2009.06
Experience Experience 台大醫院雲林分院院慶 頒獎影片後製 2013.03 -2013.04 台大醫院雲林分院院慶 頒獎影片後製 2013.03 -2013.04 高雄市立美術館 2012.07 -2012.08 高雄市立美術館 2012.07 -2012.08
Skill
實習生
實習生
Skill Ai
Ai
排版、繪圖排版、繪圖
Fl
Fl
動畫製作 動畫製作
Ps
Ps
影像處理 影像處理
Pr
Pr
影片剪輯 影片剪輯
Award Award 全國智慧幼兒電子教具競賽 2013.11 2013.11 全國智慧幼兒電子教具競賽 第二名
第二名
全國電力溝通宣導多媒體廣告製作競賽-多媒體大專組 2012.06 2012.06 全國電力溝通宣導多媒體廣告製作競賽-多媒體大專組 佳作
佳作
I-Film Chiayi愛瘋嘉義創意短片競賽 優選 / 最佳人氣獎 I-Film Chiayi愛瘋嘉義創意短片競賽 2011.11 2011.11 優選 / 最佳人氣獎
自傳 自傳
自我介紹 / 自我介紹 / 我叫邱意雯，今年22歲，高雄人，家中成員五人，為家中長女。 我叫邱意雯，今年22歲，高雄人，家中成員五人，為家中長女。 父母從小叮嚀：凡事都要訂定目標，才會成長、進步。而這項叮嚀，造就我長大之後， 父母從小叮嚀：凡事都要訂定目標，才會成長、進步。而這項叮嚀，造就我長大之後， 對任何事物，都抱持著負責任的態度去完成。 對任何事物，都抱持著負責任的態度去完成。
求學過程 / 求學過程 /
大學就讀數位媒體設計系，學習到的不單只有基本的設計課程，而是在每一作品中能培養 大學就讀數位媒體設計系，學習到的不單只有基本的設計課程，而是在每一作品中能培養 自己的邏輯思考及規劃能力。在就學期間為充實自己的生活，因而加入了系學會，很有幸 自己的邏輯思考及規劃能力。在就學期間為充實自己的生活，因而加入了系學會，很有幸 能在系會期間擔任系上大家聚活動的總召，不僅從中學習到團隊合作更能在人與人溝通技 能在系會期間擔任系上大家聚活動的總召，不僅從中學習到團隊合作更能在人與人溝通技 巧上學到了一堂課。求學期間參加過安養院志工服務、飢餓三十等活動，服務過程中獲得 巧上學到了一堂課。求學期間參加過安養院志工服務、飢餓三十等活動，服務過程中獲得 不同的生活體驗，讓我學到如何去關懷身旁的人事物，也為求學之路，增添了不少的色彩。 不同的生活體驗，讓我學到如何去關懷身旁的人事物，也為求學之路，增添了不少的色彩。
個人特質 / 個人特質 / 在團體合作中，個性隨和的我，容易和人相處，因此常扮演協調者的角色，並能適時給予 在團體合作中，個性隨和的我，容易和人相處，因此常扮演協調者的角色，並能適時給予 客觀的建議，另外做事謹慎，讓我在處理一些事務時，能在規劃的時間內完成。遇到挫折 客觀的建議，另外做事謹慎，讓我在處理一些事務時，能在規劃的時間內完成。遇到挫折 的時候，能很快的打起精神，從正面的角度、樂觀的想法去面對。日常生活中，喜歡觀察 的時候，能很快的打起精神，從正面的角度、樂觀的想法去面對。日常生活中，喜歡觀察 細微的人事物，並會將眼睛看見的畫面用相機拍攝下來，記錄有趣的生活過程。 細微的人事物，並會將眼睛看見的畫面用相機拍攝下來，記錄有趣的生活過程。
影片 影片 Film Film - Love in 嘉義 Loving enjoy - Love in 嘉義 Loving enjoy - 電磁波免驚啦 - 電磁波免驚啦 - 圓角 - 圓角 - 爭鮮壽司系列 - 爭鮮壽司系列 04
04
Love inLove 嘉義 in Loving enjoy enjoy 嘉義 Loving 年代 / 2011.11 年代 / 2011.11 成員 / DUSK團隊 成員 / DUSK團隊 負責項目 / 負責項目 拍攝、工作人員 / 拍攝、工作人員 獲獎 / I-Film 獲獎 Chiayi / I-Film 愛瘋嘉義創意短片競賽 Chiayi 愛瘋嘉義創意短片競賽 優選 、最佳人氣獎 優選 、最佳人氣獎 拍攝理念 / 拍攝理念 / 一畝畝翠綠田地環抱著靜謐的嘉義縣， 一畝畝翠綠田地環抱著靜謐的嘉義縣，
四個人，四種單純的動機，但尋著不一樣的探索軌跡。 四個人，四種單純的動機，但尋著不一樣的探索軌跡。 民雄肉包、鮮美鵝肉、廟口芋園，美味得使人招架不住； 民雄肉包、鮮美鵝肉、廟口芋園，美味得使人招架不住； 廣播文物館、日式招待所、劉氏古厝，懷味古舊時期風光歷歷在目； 廣播文物館、日式招待所、劉氏古厝，懷味古舊時期風光歷歷在目； 藝術表演中心、竹崎車站，為自己來一趟身心浪漫文藝之旅； 藝術表演中心、竹崎車站，為自己來一趟身心浪漫文藝之旅； 竹崎山門咖啡、親水公園，一片世外桃源，既樂活又悠閒； 竹崎山門咖啡、親水公園，一片世外桃源，既樂活又悠閒； 每個人對於嘉義田園城市瀏覽方式不盡相同，但卻不約而同繞到同一終點。 每個人對於嘉義田園城市瀏覽方式不盡相同，但卻不約而同繞到同一終點 In 嘉義 Enjoy! In 嘉義 Enjoy!
心得 / 拍攝心得 /
拍攝的主題是以嘉義的宣傳片為主，所以在拍攝前必須做好事先準備的工作，像是 由於拍攝的主題是以嘉義的宣傳片為主，所以在拍攝前必須做好事先準備的工作，像是 地點的距離或是特色之類的，過程中跑了很多個景點，雖然短短兩天就要拍完，但 每個地點的距離或是特色之類的，過程中跑了很多個景點，雖然短短兩天就要拍完，但 習到如何做有效的時間控管以及團隊合作的經驗。 也學習到如何做有效的時間控管以及團隊合作的經驗。
影片分鏡 影片分鏡
電磁波免驚啦 年代 / 2012.06 成員 / 賴婉文、邱意雯、陳綉萍 負責項目 / 拍攝、影片剪輯後製 獲獎 / 全國電力溝通宣導多媒體廣告製作競賽-多媒體大專組
佳作
拍攝理念 / 利用阿嬤與孫子的日常互動，帶出一般社會大眾對於家中微量電磁波 的迷思與誤解。最後由孫子扮演正經中帶點搞笑的解說的角色，讓微 量電磁波不會對人體造成危害的觀念能確實的被強調與宣導。 拍攝心得 / 發想時想要利用年齡族群的差異，來表達對同一件事情的看法，過程 中發生很多阿嬤有趣的小插曲，像是不太了解我們想表達或是拍攝的 意思是什麼，但是阿嬤很可愛都會與跟我們互動，讓我學習到如何去 表達及溝通。
圓角圓角 年代 /年代 2012.01 / 2012.01 成員 /成員 DUSK團隊 / DUSK團隊 負責項目 負責項目 / 拍攝、工作人員 / 拍攝、工作人員 拍攝理念 拍攝理念 / 人生總是不斷的選擇，一個遇上分歧點就會無法抉擇在原處停留的人， / 人生總是不斷的選擇，一個遇上分歧點就會無法抉擇在原處停留的人， 為了逃避選擇而無意的傷害了別人，知道應該要做出一個抉擇，卻總 為了逃避選擇而無意的傷害了別人，知道應該要做出一個抉擇，卻總 是事與願違，諷刺的是自己所作出的第一個也是最後一個選擇是自殺。 是事與願違，諷刺的是自己所作出的第一個也是最後一個選擇是自殺。
爭鮮壽司系列-上課偷吃篇 爭鮮壽司系列-上課偷吃篇 年代 / 2012.05 年代 / 2012.05 成員 / DUSK團隊 成員 / DUSK團隊 負責項目 / 演員、工作人員 負責項目 / 演員、工作人員 拍攝理念 / 利用學生上課偷吃零食做為出發點，由老師的斥喝聲，點出壽司的平 拍攝理念 / 利用學生上課偷吃零食做為出發點，由老師的斥喝聲，點出壽司的平 價與美味，誇張化了學生的嘴饞，但也讓壽司的形象更有親和力。 價與美味，誇張化了學生的嘴饞，但也讓壽司的形象更有親和力。
爭鮮壽司系列-歌舞壽司 爭鮮壽司系列-歌舞壽司 年代 / 2012.05 年代 / 2012.05 成員 / DUSK團隊 成員 / DUSK團隊 負責項目 / 演員、工作人員 負責項目 / 演員、工作人員 拍攝理念 / 用簡單好記的舞蹈，配合有趣又無厘頭的劇情，使歌曲烙印在觀眾的 拍攝理念 / 用簡單好記的舞蹈，配合有趣又無厘頭的劇情，使歌曲烙印在觀眾的 腦海裡，忍不住想一起動起來。 腦海裡，忍不住想一起動起來。
攝影 Photography - Barries - 商業攝影 14
Barries 義式冰淇淋&手工巧克力 Barries 義式冰淇淋&手工巧克力
年代 / 2012.05 年代 / 2012.05 成員 / 陳婷妤、邱意雯 成員 / 陳婷妤、邱意雯 負責項目 / 拍攝、排版 負責項目 / 拍攝、排版 拍攝心得 / 這項作品是與外面店家以合作方式完成，在之前沒有過與業界合作的經驗，從找尋願 拍攝心得 / 這項作品是與外面店家以合作方式完成，在之前沒有過與業界合作的經驗 的店家到結案過程，從中學習到很多東西，由於是第一次接洽業界，因此溝通成為很 的店家到結案過程，從中學習到很多東西，由於是第一次接洽業界，因此 橋梁，要在店家需要求與自己的專業中做平衡，這是這次合作中學習到的經驗。 橋梁，要在店家需要求與自己的專業中做平衡，這是這次合作中學習到的
願意合作 很重要的
商業攝影 年代 / 2012.05
拍攝過程 / 商品攝影作品有食品、商品及人物三種類型，各代表三種不同的拍攝方式，光線及物體
都需要注意，拍攝過程中遇到的困難是玻璃打光，要預防玻璃反射四周的影子也要避免 己的倒影，需要經由多次位置擺放，才能挑選出一張滿意的照片。
照片原圖
後製修圖(食
體本身材質
免拍攝時自
食品/商品)
後製修圖(人像)
互動裝置 Interactive Design - 小魚兒要搬家 - 糖果益智機 20
小魚兒要搬家 小魚兒要搬家 年代 / 2013.01 年代 / 2013.01 成員 / 林佳穎、邱意雯、陳綉萍 成員 / 林佳穎、邱意雯、陳綉萍 負責項目負責項目 / 道具製作、情境影片 / 道具製作、情境影片 獲獎 / 2013全國智慧幼兒電子教具競賽 獲獎 / 2013全國智慧幼兒電子教具競賽 第二名 第二名
設計理念設計理念 / 針對7歲以下小朋友所設計的學習教具，將英文學習結合互動裝置，遊兒童 / 針對7歲以下小朋友所設計的學習教具，將英文學習結合互動裝置，遊兒童 最敏感的視覺與聽覺感官 最敏感的視覺與聽覺感官 ，透過親自操作並藉由釣魚的動作，來學習英文 ，透過親自操作並藉由釣魚的動作，來學習英文 單字，並由英文兒歌連結圖像來進行認識單字的行為，達到寓教於樂的目的。 單字，並由英文兒歌連結圖像來進行認識單字的行為，達到寓教於樂的目的。 製作心得製作心得 / 過程中是負責道具製作的部分，雖然道具部份有一些小瑕疵，磁鐵磁力和轉 / 過程中是負責道具製作的部分，雖然道具部份有一些小瑕疵，磁鐵磁力和轉 盤的問題，這部分需要再加強改進。 盤的問題，這部分需要再加強改進。
互動流程互動流程
裝置照片裝置照片
文創設計 Cultural & Creative Design - 藝將 32
藝將 -藝將 文創食具 - 文創食具 年代 / 2013.01 年代 / 2013.01 成員 / 邱意雯、賴婉文、吳東駿 成員 / 邱意雯、賴婉文、吳東駿 負責項目負責項目 / 餐具配件設計、包裝設計、展報設計 / 餐具配件設計、包裝設計、展報設計 設計說明設計說明 / 將八家將人物與泡麵食具做結合，依照溫度冷熱家將的眼睛會出現不同的變 / 將八家將人物與泡麵食具做結合，依照溫度冷熱家將的眼睛會出現不同的變 化，在等候過程的小趣味。而每位家將都代表著不同的外型、個性，針對這 化，在等候過程的小趣味。而每位家將都代表著不同的外型、個性，針對這 一點會搭配不同口味的泡麵做為整套的文創商品販售。 一點會搭配不同口味的泡麵做為整套的文創商品販售。 品牌名稱品牌名稱 / 藝將取自「意匠」。藝：代表傳統的技藝，將：八家將。 / 藝將取自「意匠」。藝：代表傳統的技藝，將：八家將。 意匠，在日文中有設計的意思；我們將字詞轉換，改為藝將，即有傳統技藝 意匠，在日文中有設計的意思；我們將字詞轉換，改為藝將，即有傳統技藝 八家將之意，概念是融合我們本身的設計專業與傳統技藝八家將，融合現代 八家將之意，概念是融合我們本身的設計專業與傳統技藝八家將，融合現代 創意與傳統事物的品牌。 創意與傳統事物的品牌。
品牌故事品牌故事 / 小時候，地方上常有廟會慶典，我總會跟阿嬤一起到街上看「熱鬧」，遠遠 / 小時候，地方上常有廟會慶典，我總會跟阿嬤一起到街上看「熱鬧」，遠遠 的總會聽到鈴鐺與法器的聲音鏘鏘作響，八家將陣頭來了！小時候眼裡的八 的總會聽到鈴鐺與法器的聲音鏘鏘作響，八家將陣頭來了！小時候眼裡的八 家將總是讓人敬畏害怕，雖然想更靠近看八家將的表演，但內心也很膽怯， 家將總是讓人敬畏害怕，雖然想更靠近看八家將的表演，但內心也很膽怯， 這時阿嬤總會緊握著我的手，告訴我那是神明的將領會保護地方，我們不用 這時阿嬤總會緊握著我的手，告訴我那是神明的將領會保護地方，我們不用 害怕...每當講到八家將，我總會想到阿嬤溫暖的大手與她口中保護我們的將領。 害怕...每當講到八家將，我總會想到阿嬤溫暖的大手與她口中保護我們的將領。
脈絡轉換 脈絡轉換 文化
文化
八家將 四大神 四大將
八家將 四大神 四大將
概念視覺化 概念視覺化
產品
產品
泡麵碗
泡麵碗
產品語意產品語意
文化意涵文化意涵 民間信仰 民間信仰 民俗技藝 民俗技藝 護祐懲惡 護祐懲惡
實用性 : 功能性 : 創意性 : 收藏性 : 趣味性 : 商業性 :
食具 實用性 : 食具 可泡泡麵 功能性 : 可泡泡麵 結合家將臉譜 創意性 : 結合家將臉譜 八種款式 收藏性 : 八種款式 感溫材質 趣味性 : 感溫材質 與泡麵一起販售 商業性 : 與泡麵一起販售 可大量生產 可大量生產
發想過程發想過程 / /
使用流程使用流程 / /
食具尺寸食具尺寸 / /
側
側
材質說明材質說明 / 感溫材料印刷於「家將的眼睛」，所用的材料屬於熱敏材料，耐高溫320攝氏 / 感溫材料印刷於「家將的眼睛」，所用的材料屬於熱敏材料，耐高溫320攝氏 度，無毒，無鉛，無鉻，均可達到歐洲標準。 度，無毒，無鉛，無鉻，均可達到歐洲標準。 而我們的食器使用感溫材料，家將的眼睛會因泡麵的時間增長，而逐漸呈現完 而我們的食器使用感溫材料，家將的眼睛會因泡麵的時間增長，而逐漸呈現完 整黑色，使之更加炯炯有神。讓泡泡麵的過程中可享受視覺變化的樂趣。 整黑色，使之更加炯炯有神。讓泡泡麵的過程中可享受視覺變化的樂趣。
泡麵酷卡設計 /
網站 Web Design - 老街冰店 38
太平老街 - 老街冰店 太平老街 - 老街冰店 年代 / 2013.01 年代 / 2013.01 成員 / 李美紀、蔡明璇、邱意雯 成員 / 李美紀、蔡明璇、邱意雯 負責項目 / 文案撰寫、網站整合 負責項目 / 文案撰寫、網站整合 設計說明 / 國內很少有傳統冰品店設立網站，希望藉由架設網站讓大眾瞭解傳統冰品店 設計說明 / 國內很少有傳統冰品店設立網站，希望藉由架設網站讓大眾瞭解傳統冰品店 的歷史並傳承他們堅持的精神。除了網站設計之外還結合FACEBOOK粉絲頁， 的歷史並傳承他們堅持的精神。除了網站設計之外還結合FACEBOOK粉絲頁， 透過經營粉絲頁，能大大提升店家與民眾的連結性。 透過經營粉絲頁，能大大提升店家與民眾的連結性。 品牌介紹 / 老街冰店的經營理念堅持不變，以傳統手工自製自銷、現做現賣，絕不添加 品牌介紹 / 老街冰店的經營理念堅持不變，以傳統手工自製自銷、現做現賣，絕不添加 任何色素香料、防腐劑及罐類食品。採用當季新鮮水果，夏季以芒果為主； 任何色素香料、防腐劑及罐類食品。採用當季新鮮水果，夏季以芒果為主； 冬季則以草梅為主。食品均為最天然、新鮮、健康的，讓大眾都能以實惠的 冬季則以草梅為主。食品均為最天然、新鮮、健康的，讓大眾都能以實惠的 價格，嚐到當季新鮮水果的冰品。 價格，嚐到當季新鮮水果的冰品。
老街冰店首頁 老街冰店首頁
挖嘎哩共 來去老街 挖嘎哩共 來去老街
來甲冰喔 來甲冰喔
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吼哩好康 吼哩好康
連絡我們 地圖導覽 連絡我們 地圖導覽
T&O 團隊介紹 T&O 團隊介紹
深度報導 深度報導
網站架構圖 網站架構圖
網頁草圖規劃 / 網頁草圖規劃 /
首頁
首頁
次頁分頁 次頁分頁
次頁
次頁分頁 次頁分頁
次頁分頁 次頁分頁
設計團隊 設計團隊
次頁
版面區域規劃 / 版面區域規劃 /
首頁尺寸 首頁尺寸
次頁尺寸 次頁尺寸
老街冰店網站 /
畢業製作 Graduation Production - 鹽水古津 42 年代 2014.04 成員 陳婷妤 邱意雯 吳宗憲 負責項目 整合企劃 介面設計
『鹽水古津』設置於交通轉運站，等候列車的旅客可以利用空檔的時間遊樂。 『鹽水古津』設置於交通轉運站，等候列車的旅客可以利用空檔的時間遊樂。 讓(年輕族群)旅客在短暫的遊戲過程對鹽水產生印象，讓旅客能在未來規劃旅 讓(年輕族群)旅客在短暫的遊戲過程對鹽水產生印象，讓旅客能在未來規劃旅 程時將鹽水納入首要旅遊景點。 程時將鹽水納入首要旅遊景點。
動機
動機
台南雖為台灣的文化首都，每年元宵都會在鹽水地區舉辦蜂炮活動。活動結束後，觀光人 台南雖為台灣的文化首都，每年元宵都會在鹽水地區舉辦蜂炮活動。活動結束後，觀光人 數就會明顯銳減。我們透過互動裝置，提升鹽水的曝光率，不僅是過年期間全家出遊的地 數就會明顯銳減。我們透過互動裝置，提升鹽水的曝光率，不僅是過年期間全家出遊的地 點，也能在其餘時間與親朋好友相約一起到鹽水參訪獨特的古蹟建築及品嘗傳統古早味小 點，也能在其餘時間與親朋好友相約一起到鹽水參訪獨特的古蹟建築及品嘗傳統古早味小 吃。 吃。
設計理念 設計理念 『鹽水古津』為介紹台南鹽水的互動彈珠台。利用投影結合彈珠台，將現代結合傳統童玩， 『鹽水古津』為介紹台南鹽水的互動彈珠台。利用投影結合彈珠台，將現代結合傳統童玩， 並將以往的文創風格轉以較現代的畫風。透過虛實間的趣味，吸引更多年輕人前往參訪。 並將以往的文創風格轉以較現代的畫風。透過虛實間的趣味，吸引更多年輕人前往參訪。
裝置介紹 裝置介紹 『鹽水古津』將鹽水10個景點製作成精美有趣的動畫讓旅客產生興趣。 『鹽水古津』將鹽水10個景點製作成精美有趣的動畫讓旅客產生興趣。 包含古蹟建築景點，以及當地的古早味特色小吃。在三分鐘遊戲時間內，透過與彈珠台的 包含古蹟建築景點，以及當地的古早味特色小吃。在三分鐘遊戲時間內，透過與彈珠台的 互動，用收集的概念來分別等級，每一等級在遊戲結束後都會回饋鹽水古津獨特的筆記本。 互動，用收集的概念來分別等級，每一等級在遊戲結束後都會回饋鹽水古津獨特的筆記本。 筆記本分為五種類型：1.2.3.4.5 ，每一本皆有鹽水鎮的主要地圖，唯一的分別為每一個筆 筆記本分為五種類型：1.2.3.4.5 ，每一本皆有鹽水鎮的主要地圖，唯一的分別為每一個筆 記本都有一個主題，而會針對主題景點詳細介紹，讓使用者會想以收集來達到每一次等級 記本都有一個主題，而會針對主題景點詳細介紹，讓使用者會想以收集來達到每一次等級 必須有所差別，提升裝置的趣味性。 必須有所差別，提升裝置的趣味性。
啟動 裝置
啟動 > 裝置
> 開始 遊戲
開始 > 遊戲
計時 > 計時 > 三分鐘 三分鐘
> 出現 等級
出現 > 等級
領取 > 領取 平安符 平安符
網站介紹 網站介紹 裝置結束後，會出現QR code 可以掃描至鹽水古津網站，方便使用者快速瀏覽鹽水的景點 裝置結束後，會出現QR code 可以掃描至鹽水古津網站，方便使用者快速瀏覽鹽水的景點 介紹，除了鹽水介紹外，也會有互動裝置介紹及粉絲頁和YOUTUBE 連結。 介紹，除了鹽水介紹外，也會有互動裝置介紹及粉絲頁和YOUTUBE 連結。
裝置畫面介紹 裝置畫面介紹
開始遊戲 結束裝置回饋 開頭動畫 結束裝置回饋依照得到星星等級，會有不同的主題 開頭動畫 撥放簡短的(約20秒)的裝置介紹 開始遊戲 遊戲為三分鐘計時，經過每一個通道 撥放簡短的(約20秒)的裝置介紹 遊戲為三分鐘計時，經過每一個通道 依照得到星星等級，會有不同的主題 均會有一個景點的動畫撥放，讓使用 筆記本。 均會有一個景點的動畫撥放，讓使用 筆記本。 者留下深刻印象。 者留下深刻印象。
網站頁面介紹 網站頁面介紹
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傳統美饌
平安符封面 平安符封面
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交通資訊
建築古蹟
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互動流程圖
前導動畫
啟動裝置 (拉彈珠台把手)
開始遊戲 (限時三分鐘)
彈珠滾入通道
同一通道
不同通道
播放動畫
三分鐘結束
領取回饋
裝置實體