ÍNDICE
Datos curriculares
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INTRODUCCION
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Objetivos generales
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Unidades temáticas
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Unidad I: La Computadora: un sistema Integrado (Hardware)
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Unidad II: Utilización de la Computadora: Entorno y aplicaciones (Software)
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Unidad III: Virus y antivirus en el uso de la Computadora
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Datos curriculares de la asignatura Nombre de la asignatura: INFORMATICA I Denominación del curso: INTRODUCCION A LA INFORMATICA Curso: 1° AÑO de Secundaria
INTRODUCCION Se pretende que el estudiante desde el comienzo de su aprendizaje realice prácticas que le ayuden a hacer uso de las herramientas básicas de la informática en el desarrollo de sus actividades personales, académicas y profesionales, así como también a comprender la necesidad del uso de la computadora como una herramienta de trabajo. El uso de la computadora como sistema de apoyo para la realización de innumerables actividades es indiscutible, por esta razón, iniciar al estudiante en la identificación y manejo básico de los elementos de hardware y software que conforman esta tecnología, así como también proporcionarle recomendaciones necesarias para mantener la integridad tanto del producto de su trabajo como de su entorno, es fundamental para lograr una formación integral del mismo. La utilización necesaria de procesadores de textos, editores de gráficos, hojas de cálculo, Internet y correos electrónicos, entre otros, son una muestra de la creciente necesidad que los estudiantes, desde el inicio de su formación académica, puedan y estén en capacidad de interactuar efectivamente con el computador. La gran velocidad con que avanza la tecnología informática ha sido un factor primordial a considerar al momento de realizar la selección del material de instrucción para este espacio; es por ello, que la misma no requiere de un material instruccional único. La estructura del contenido sigue un orden lógico y jerárquico de ideas, aunque para fines didácticos se ha realizado una separación entre los elementos físicos que componen una computadora (hardware) y las colecciones de programas (Software) básicos necesarios para el funcionamiento del mismo. Pese a esta separación, se busca, en todo momento, que el
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estudiante comprenda e identifique las relaciones que involucran ambos componentes, para que obtenga una visión global e integradora de lo que sería un entorno de trabajo digital. Tomando en cuenta el objetivo de cada Unidad, el estudiante será guiado para realizar el desarrollo de su instrucción y se espera que al seguir las directrices presentadas incluyendo las actividades se incremente el interés por el conocimiento de la informática y por la implementación de los recursos que ofrece.
OBJETIVOS GENERALES Al terminar el cursado el alumno deberá adquirir conocimientos básicos para la diferenciación entre software y hardware, definición y caracterización de los mismos; además deberán tener conocimientos sobre las topologías de redes existentes, y además deberán poder reconocer los virus informáticos y los métodos de prevención.
UNIDADES TEMATICAS UNIDAD I: La Computadora: un sistema Integrado (Hardware) Definición de computadoras, evolución histórica, clasificación, usos e importancia, funcionamiento básico. Periféricos de entrada, salida y mixtos. Concepto, utilidad, tipos y clasificación. Introducción a las Redes de Computadoras. Definición de redes, funcionamiento, componentes básicos, aspectos generales y antecedentes de Internet. UNIDAD II: Utilización de la Computadora: Entorno y aplicaciones (Software) Definición, funcionamiento y clasificación de software. Sistemas Operativos: definición, funcionamiento, tipos y utilidades. Software de Programación, para Internet, y de Aplicaciones. UNIDAD III: Virus y antivirus en el uso de la Computadora Virus informáticos: Definición y tipos, prevención y control, software antivirus. Mantenimiento y Prevención La seguridad en Internet: Aspectos básicos sobre las normas de Seguridad en Internet.
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UNIDAD I: La Computadora: un sistema Integrado (Hardware) En esta Unidad se identificarán los componentes necesarios para la comunicación entre el alumno y la computadora. Es importante que se adquieran los conocimientos básicos sobre computación, para ello es necesario comenzar conociendo la evolución histórica de las computadoras, su funcionamiento básico y sus usos e importancias que tienen en la actualidad. Es necesario que adquieran información sobre los dispositivos de almacenamiento, sus definiciones, clasificaciones y la utilidad que se le da hoy en día. Además se les brindara información básica sobre aspectos de las redes informáticas, ya que por medio de ellas se conectaran al mundo exterior.
CONTENIDO DE LA UNIDAD Definición de computadoras, evolución histórica, clasificación, usos e importancia, funcionamiento básico. Periféricos de entrada, salida y mixtos. Concepto, utilidad, tipos y clasificación. Introducción a las Redes de Computadoras. Definición de redes, funcionamiento, componentes básicos, aspectos generales y antecedentes de Internet.
OBJETIVO DE UNIDAD Que el alumno sea capaz de:
Describir la estructura interna y externa, funcionamiento y utilidad de las computadoras, como herramienta para el desarrollo de actividades.
ACTIVIDADES 1) ¿A qué se refiere el término “HARDWARE”? Realice una breve reseña histórica. 2) Describe brevemente los siguientes componentes: Componente
Descripción
Monitor Reclado Ratón Microprocesador
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Módulo de RAM Tarjetas de expansión Fuente de alimentación Unidad de disco optimo (CD, DVD, BD) Unidad de disco duro Placa Principal
3) ¿Qué es un periférico de entrada? Nombra los más comunes e inserta imágenes de los mismos 4) ¿Qué es un periférico de salida? Nombra los más comunes e inserta imágenes de los mismos. 5) ¿Qué son los puertos de un ordenador? Nombra los más comunes e indica qué se puede conectar a cada uno de ellos. 6) Describe el funcionamiento de las redes de computadoras, e inserta imágenes de las mismas.
Autoevaluación 1) Defina: A. ¿Qué es el hardware? B. ¿Qué es la Unidad Central de Proceso (CPU)? C. ¿Qué son las Redes? ¿Cómo se clasifican? 2) Seleccione la opción correcta para las siguientes preguntas: El ábaco y la regla de cálculo son: A. Calculadoras mecánicas B. Instrumentos de cálculo C. Computadoras electrónicas D. Máquinas de cómputo
El circuito integrado fue el elemento más significativo de la: A. Primera Generación B. Segunda Generación C. Tercera Generación
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D. Cuarta Generación 3) Según su utilidad, las computadoras pueden clasificarse en: A. comerciales, científicas, científica-comerciales B. analógicas, comerciales, científicas C. analógicas, digitales, híbridas D. macrocomputadoras, microcomputadoras, supercomputadoras. 4) El monitor y la impresora son ejemplos de periféricos: A. De entrada B. Mixtos C. De salida D. De almacenamiento secundario 5) ¿Cuál es la función de la memoria RAM? 6) Nombra, ordenados de mayor a menor capacidad, los dispositivos de almacenamiento permanente.
REFERECIAS BIBLIOGRAFICAS http://www.alegsa.com.ar/Dic/hardware.php http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/empezando_a_usar_un_co mputador/2.do http://www.masadelante.com/faqs/software-hardware http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/hardware.htm
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UNIDAD II: Utilización de la Computadora: Entorno y aplicaciones (Software) El estudio de esta Unidad le permitirá al alumno establecer el primer contacto con la computadora, definiendo conceptos, funcionamiento y clasificación de software, los distintos sistemas operativos funcionamiento y utilidades. Tanto esta unidad como la anterior son las más necesarias del curso, ya que con estas se realizara un acercamiento del alumno con la computadora, tanto con la parte lógica como en la física.
CONTENIDO Definición, funcionamiento y clasificación de software. Sistemas Operativos: definición, funcionamiento, tipos y utilidades. Software de Programacion: Editores de textos, editores de gráficos, hojas de cálculo. Software para Internet: navegadores, correo electrónico. Software de Aplicaciones: especializados, multimedia.
OBJETIVOS Que el alumno sea capaz de:
Adquirir conocimientos básicos de los sistemas operativos, como definición, clasificación y el funcionamiento del mismo.
ACTIVIDADES 1) ¿A qué se refiere el término “SOFTWARE”? ¿Cómo funciona? 2) ¿Qué tareas realiza el sistema operativo? ¿Cómo se clasifican? 3) ¿Qué es un Software de Programación? ¿Qué incluyen? 4) Nombra algunos editores de textos, de gráficos, y hojas de cálculo. 5) Define Software para Internet y de Aplicaciones 6) ¿Cuáles son los sistemas operativos más utilizados en la actualidad? investigue
Autoevaluación 1) ¿Qué es software? ¿Para qué sirve?
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2) ¿Qué son los sistemas operativos?
3) Realice un esquema de la clasificación de los sistemas operativos por servicio.
4) El sistema operativo, los lenguajes de programación y los antivirus Son tipos de software Son tipos de puertos de comunicación Son tipos de hardware 5) Para desarrollar o crear un nuevo sistema operativo o programa es necesario saber manejar bien El paso de la numeración decimal a codigo binario. Un lenguaje de programación El hardware del ordenador 6) Windows 7 Es el único sistema operativo que existe Es una versión el sistema operativo Windows Es la versión de Windows creada en 1997 7) El software de aplicación más indicado es: Microsoft Excel Procesador de Texto Microsoft Word Microsoft Power Point 8) Realiza una tabla con las generaciones de sistemas operativos.
9) Busca en Internet el nombre de los sistemas operativos que puedas, tanto libres como comerciales.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS http://es.wikipedia.org/wiki/Software http://www.masadelante.com/faqs/software-hardware http://www.alegsa.com.ar/Dic/software.php http://www.fib.upc.edu/retro-informatica/historia/so.html http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo http://www.monografias.com/Computacion/Sistemas_Operativos/ http://www.e-mas.co.cl/categorias/informatica/tiposso.htm
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UNIDAD III: Virus y antivirus en el uso de la Computadora Existen riesgos que corren los datos almacenados en los sistemas de computación, en esta Unidad se estudiará las recomendaciones básicas para el mantenimiento, prevención y control de la computadora y los datos. Se desarrollaran los aspectos básicos sobre las normas de seguridad en Internet.
CONTENIDO Virus informáticos: Definición y tipos, prevención y control, software antivirus. Mantenimiento y Prevención La seguridad en Internet: Aspectos básicos sobre las normas de Seguridad en Internet.
OBJETIVOS Que el alumno sea capaz de:
Describir las recomendaciones básicas para el mantenimiento y prevención de los equipos informáticos como de los datos que en ellos se manipulan .
ACTIVIDADES 1) ¿Qué es un virus informático? 2) Describa brevemente los tipos de virus Tipo de virus
Descripción
BOOT BOMBA DE TIEMPO GUSANOS TROYANOS HIJACKERS KEYLOGGER ZOMBIE MACRO HOAX O JOKE
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RESIDENTES SOBREESCRITURA ENLACE O DIRECTORIO CIFRADOS POLIFORMICOS MULTIPRTITES Del FICHERO De FAT
3) ¿Cuáles son los medios de contagio? 4) ¿Cuáles son los medios de protección? 5) Describa y clasifique los tipos de virus informáticos. 6) ¿Cuáles son los virus más populares? 7) Describa los tipos de mantenimientos: Mantenimiento
Descripción
Correctivo
Preventivo
Predictivo
Proactivo
8) ¿Qué es un firewall? Nombra uno 9) ¿Qué problemas ocasionan los programas espías? 10) Nombra algunos antiespias 11) Haz una pequeña lista de consejos para proteger de las amenazas a los correos electrónicos. 12) ¿A qué se refiere “Seguridad en internet”?
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AUTOEVALUACION 1) ¿Qué es un virus informático? 2) Realiza un mapa conceptual donde aparezcan los virus más conocidos 3) ¿Qué es un antivirus? ¿Para qué sirve? 4) Investigue sobre los antivirus más populares de la actualidad. 5) Investigue ejemplos de cada uno de los tipos de mantenimiento en el caso específico de las computadoras. 6) Valiéndose de los buscadores de Internet realice consultas en la Web sobre artículos relacionados con “la seguridad en Internet.” Describa los aspectos más importantes tales como definición y tipos. 7) Describa un caso en el que se hayan perdido datos en una computadora. 8) Responda: ¿Qué causó la pérdida de los datos? ¿Qué medidas se pudieron tomar para evitar esa pérdida? ¿Qué medidas adoptar para recuperar los datos perdidos?
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS http://www.infospyware.com/articulos/%C2%BFque-son-los-virus-informaticos/ http://www.seguridadpc.net/introd_antiv.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico http://es.wikipedia.org/wiki/Antivirus http://www.monografias.com/trabajos71/virus-antivirus/virus-antivirus.shtml http://www.monografias.com/trabajos27/secuware-antivirus/secuware-antivirus.shtml
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