4 ¿Quién es Jesús?
Cine para el aula No es uno de los nuestros. Jamás será uno de los nuestros. TARZÁN (EE. UU., 1999) Ficha técnica: Dirección y guión: C. Buck y K. Lima Música: Phil Collins Interpretación: Brian Blessed, Glenn Close, Minnie Driver, Tony Goldwyn, Nigel Hawthorne, Lance Henriksen, Wayne Night, Alex D. Linz y Rosie O’Donnell Duración: 88 min
La historia: Tarzán narra la historia de un niño huérfano, criado por una gorila y su familia, que finalmente es aceptado como uno más entre ellos, a pesar del recelo de Kerchak, el jefe de la manada. A medida que Tarzán va creciendo hasta convertirse en un joven muchacho con los instintos de un animal de la jungla y la fuerza de un extraordinario atleta, su vida cambia para siempre cuando entra en contacto con otros seres humanos, con quienes siente una inmediata e irresistible conexión.
SECUENCIAS/DIÁLOGOS
PREGUNTAS
No es de los nuestros… 7’57-10’ Kerchak: Pero es, es…míralo, no es de nuestra especie. No, tienes que devolverlo. Si la selva le quiere… Kala: ¡No, yo le quiero! Kerchak: ¡No consentiré que pongas a la familia en peligro! Kala: ¿A ti te parece peligroso? Kerchak: Uhm, puede quedarse… Kala: Kerchak, sé que será un buen hijo. Kerchak: He dicho que puede quedarse, no que vaya a ser mi hijo.
¿Cómo reaccionan cada uno de los gorilas? ¿Crees que controlan sus sentimientos? ¿Qué argumentos utilizan para convencer? ¿Qué significa lo que dice Kerchak al final? ¿Qué pasa cuando alguien es diferente al resto? ¿Crees que Jesús se sentiría distinto al resto?
Kala
Describe la escena. ¿Qué relación se establece entre Kala y Tarzán? ¿Cómo sería la relación de Jesús con su madre?
10’37-12’
¿Quién soy yo? 19’50”– 21’50” Kala: Tarzán, ¿qué haces? Tarzán: ¿Por qué soy tan diferente? […] ¡No! Kerchak dijo que no pertenezco a la familia. Kala: No importa lo que dijera. Tarzán: Pero...¡Mírame! Kala: Ya lo hago, Tarzán... ¿y sabes lo que veo? Veo dos ojos como los míos y una nariz, [...] dos orejas. Vamos a ver, ¿qué más? Tarzán: ¡Dos manos! Kala: ¡Eso es! ¡Oh! (suspira) Cierra los ojos, ahora olvida lo que ves. ¿Qué es lo que sientes? Tarzán: Mi corazón […] ¡Tu corazón! Kala: ¿Lo ves?, ¡somos idénticos!
¿Dónde ocurre la escena?, ¿por qué? ¿Qué le pasa a Tarzán? ¿Qué hace con el barro? ¿Cómo se siente? ¿Qué imagen ve en el agua? ¿Qué le dice su madre? ¿Consigue tranquilizarle? ¿Cómo lo hace? ¿Qué significado tienen las manos? ¿Qué sucede al final? Descríbelo. ¿Podemos recordar alguna otra película o cuento que nos recuerde que escuchando el corazón podemos entendernos?
PROYECTO SIQUEM 1º ESO
Cine para el aula
Orientaciones didácticas E sta película puede contribuir a la adquisición de la competencia para la autonomía y la iniciativa personal, de la competencia emocional y de la competencia espiritual. En un momento de afirmación de la identidad de los alumnos, nos preguntamos quién es Jesús con la ayuda del personaje Tarzán: tú, ¿quién y cómo eres de verdad?
Trabaja tus competencias 1
Como en un espejo Contesta en el cuaderno estas preguntas en 10 minutos. Después, con algún compañero comparamos lo que tengo escrito con lo que piensa de mí mismo. ¿ Te has preguntado alguna vez quién eres tú y qué imagen reflejas hacia afuera? ¿ Dejas que los demás te digan cómo eres realmente, con tus cualidades y virtudes? ¿ Te sientes parecido o distinto a los demás? ¿Te entienden?
2
Y, ¿quién dice la gente que soy yo? Igual que Tarzán, igual que tú, hubo momentos en los que Jesús se preguntó quién era realmente. Busca estos pasajes del evangelio y señala aspectos nuevos de Jesús que aparecen aquí: qué hacía, por qué lo hacía, de quién se sentía hijo y hermano de verdad, qué debilidad podía sentir.
3
Infancia de Jesús
Lc 2,49-52
Las tentaciones en el desierto
Mt 4,1-11
Los discípulos de Juan preguntan
Lc 7,19-23
Y vosotros, ¿quién decís que soy yo?
Mt 16,13-28
Pinta a Jesús Imagínate que tuvieras que presentar a Jesús durante 5 minutos y que no hubieras visto ninguna imagen de él. ¿Cómo lo pintarías? ¿Cómo lo describirías? ¿Con qué aspecto físico? ¿Qué cualidades? ¿Qué gustos y aficiones tendría? ¿Cómo imaginas que sería su carácter?
Aspecto físico
Cualidades y carácter
PROYECTO SIQUEM 1º ESO
Pintamos a Jesús