Les actions !
AVANT
- PROPOS
Une association portée par des professionnels reconnus de la formation et du management de projets européens en direction de la jeunesse. Une mine de compétences au service de l’innovation et de l’excellence pédagogiques et, pour nos productions (formations, sites internet, produits pédagogiques divers…), l’assurance du meilleur équilibre entre attractivité et efficacité. Une approche flexible et compréhensive, axée sur vos valeurs et vos objectifs et attentive à vos moyens et marges de manœuvre. La conception de solutions personnalisées et évolutives, mono-/multi-supports, à la carte. Les activités d’Id6 se déclinent sous quatre grandes rubriques, qui sont la formation, l’accompagnement humain et la conception de ressources variées pour les porteurs de projets, l’organisation de séminaires européens et la consultance (évaluations et études thématiques).
SOMMAIRE 3 - 8
Les formations Généralistes ou hyper spécialisées, à la demande et selon votre profil, elles s’effectuent sur site ou proche de chez vous et couvrent de multiples thématiques en direction des jeunes et/ou des professionnels.
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Les ressources ID6 Pôle Ressources Europe : ID6 s’est donné comme mission de créer un centre de ressources transversales afin de promouvoir et développer les initiatives européennes en proposant des services d’information ou d’accompagnement (groupes de jeunes, associations de jeunesse…) et des outils et ressources : site internet, guides méthodologiques, documents d’information ou de sensibilisation… L’accompagnement des porteurs de projet : Le SUPPORT ET CONSEIL AU MONTAGE DE PROJETS EUROPÉENS est un des axes phares de notre action. Il concerne tant les professionnels (professeurs des écoles, animateurs socio éducatifs, conseillers de Missions locales…) que les jeunes eux-mêmes souhaitant bénéficier de cofinancements européens pour leurs projets. Sites internet : Du site-ressources au site spécialisé, nos produits en ligne allient ergonomie et interactivité avec le souci constant de rendre accessible et exploitable l’information communautaire. Outils pédagogiques : Une des spécialités d’ID6 concerne la conception d’outils pédagogiques : Guides en main, modules multimédias en ligne, Cd-rom….pour assurer une continuité à notre action ou satisfaire des commandes ciblées. Solutions intégrées : Aux problématiques multi-enjeux, de plus en plus complexes, de nos commanditaires (développement territorial et qualification des opérateurs), ID6 propose des solutions intégrées qui combinent plusieurs types de prestations (matériaux d’auto-formation mis en ligne sur un site internet ressource avec, en amont, un socle de formations en présentiel, et, en aval, un suivi et une mise en relation/réseau des apprenants).
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Les séminaires européens En Europe ou dans la région Nord-Pas de Calais, nos séminaires rassemblent des acteurs européens du monde de l’éducation, la jeunesse, la formation, des élus, des experts…dans le but d’échanger les pratiques et d’inventer de nouvelles formes de coopération.
Les évaluations et les études ID6 consacre une part de son activité à produire des études et évaluations. Cette activité est une facette complémentaire de notre action pédagogique fondée sur l’articulation féconde qu’ID6 s’attache à cultiver entre apports théoriques et praxis professionnelle.
LES
FORMATION S
Généralistes ou hyper spécialisées, à la demande selon votre profil, elles s’effectuent sur site ou proche de chez vous et couvrent de multiples thématiques en direction des jeunes et/ou des professionnels .
Conduite de partenariats transnationaux Objectifs du module de formation L’objectif principal de ce module est d’outiller les participants en compétences de management de projets européens en proposant une semaine intensive axée sur les programmes européens en matière d’éducation, formation jeunesse. Objectifs pédagogiques du module - Fournir les informations clefs liées au fonctionnement des institutions européennes. - Sensibiliser les participants aux enjeux et impacts des programmes européens dans le champ de l’éducation, de la formation et la jeunesse. - Permettre aux participants de préparer, conduire et évaluer un projet transnational. Objectifs opérationnels A l’issue de ce module les participants seront capables de : - Appréhender les programmes européens de manière avertie. - Élaborer une stratégie de mise en œuvre d’un projet transnational. - Construire un partenariat transnational opérationnel. - Identifier les sources d’information liées aux programmes européens traités ainsi que leurs critères d’éligibilité, règles de contrepartie, circuits financiers, appels d’offre… - Évaluer un projet transnational.
Axe théorique Cadre européen L’Union européenne et son fonctionnement Les programmes de la Commission européenne (Fonds structurels, Programmes d’action communautaire). Observatoire Déplacement à Bruxelles : Commission européenne, Comité des régions, DG EAC Journée thématique de visite sur site : visite de projets européens. Axe pratique Montage de projet européen Conduite de partenariats européens. Recherche de partenariats, simulation de projet. Identification de programme, écriture de projets, formalisation d’une candidature. Évaluation Élaboration des critères d’évaluation. Conduite d’évaluation de projets européens. E-formation : mise en ligne des contenus, modules e-learning et e-rapid learning, suivi e-formation. Débutant 5/10 jours Tous publics du secteur associatif et institutionnel.
E.formation : outils pédagogiques disponibles en téléchargement sur internet via un espace réservé pour le groupe, mise en ligne des modules elearning reprenant les contenus de formation. (powerpoints commentés audio/vidéo) Documents remis aux stagiaires : Livre blanc sur la jeunesse Guide des échanges de jeunes Dossier Sécurité et protection jeunesse Guide de l’utilisateur du programme JEA, formulaire de demande de subvention CDRom Pratiques d’accompagnement de jeunes Glossaire franco/anglais/allemand/espagnol (terminologie Jeunesse) Affiches et brochures sur le programme Jeunesse en Action 3
Formation de déblocage linguistique en anglais pour travailleurs de jeunesse en situation de communication interculturelle - KENT
Travailleurs de jeunesse, impliqués dans un programme européen, qui ont des bases en anglais mais dont le manque de pratique constitue un frein à l’action :
Public
- dans - dans - dans - dans
- Mettre en confiance les participants quant à leurs capacités d’expression en anglais afin qu’ils se sentent à l’aise pour dévelop- per des projets européens (dans le cadre de JeA, notamment). - Améliorer leur pratique de l’anglais appliquée au travail international de jeunesse. - Comprendre les situations interculturelles dans le travail en équipe internationale (management interculturel).
Objectifs
Contenus du programme
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leur recherche de partenaires et de mise en réseau. la présentation de leur organisme et de leur travail. la co-construction efficace de projets avec leurs partenaires. l’expression claire de leurs objectifs, de leurs souhaits …
Exercices concrets en lien avec le travail international de jeunes se (présentation de son organisme, son contexte, élaboration d’un programme d’échange de jeunes, conversations téléphoni - ques avec un partenaire …). Connaissance du programme européen Jeunesse en action et de son vocabulaire. Grammaire de base et vocabulaire « de survie » dans un environ - nement anglophone. Exercices et jeux de simulation sur le travail en équipe interculturelle.
Méthode
- Une seule langue parlée pendant la formation : l’anglais. - Exercices courts et variés. - Travail individuel et en groupes restreints.
Formateurs
Patty KEY : professeure Canadienne anglophone résidant au Royaume Uni, spécialiste de la formation à l’anglais langue étrangère. Zane Straupmane : Professeure d’anglais lettone. Pascal Chaumette : Formateur européen.
Nombre de participants
16 participants
Durée
5 jours – 5 heures binômes, 10 heures cours collectifs, 6 heures cours ateliers, 1,5 heure présentation individuelle, 10 heures e-learning (suivi formation), 6 heures visites en anglais, accompagnement à la traduction de votre projet européen.
Lieu
Kent (Canterbury)
Mobilité européenne comme vecteur d’insertion
Mettre en place une stratégie de développement mobilisant plusieurs programmes européens
Acteurs de l’insertion (conseillers missions locales, chargés de projet, responsables de secteur et directeurs, éducateurs spécialisés, éducteurs PJJ, animateurs) ayant déjà mis en place des projets à caractère transnational et souhaitant développer de nouveaux projets plus importants et/ou une stratégie mobilisant plusieurs programmes européens de manière concomitante.
Public
Outiller les participants de compétences clés afin de mettre en place des projets de développement mobilisant plusieurs programmes européens. - Fournir les clés de compréhension du fonctionnement commu- nautaire. - Sensibiliser les stagiaires aux enjeux et impacts des programmes européens dans le champ de la jeunesse et du développement social. - Informer sur les programmes d’action comunautaire Jeunesse en Action, Grundtvig, , Leonardo, Comenius, les fonds structurels, le PMJ et les programmes du Conseil de l’Europe. - Outiller les participants à l’utilisation de plusieurs programmes européens dans le but de les articuler entre eux et dans une démarche locale d’insertion.(mettre en place une stratégie) - Permettre aux stagiaires de préparer, conduire et évaluer un projet transnational de grande envergure. - Créer un Service Europe dans une organisation (commun ou non).
Objectif général
- Exposé avec utilisation powerpoint. - Exemples de projets : vidéos, témoignages de SVE et de jeunes ayant participé à des projets et/ou témoignages de porteurs de projets. - Remise d’un dossier avec fonds documentaire : kit d’utilisation avec CDRom. - Support e-learning. Mots clés : stratégie d’éducation et formation professionnelle de l’UE, insertion et mobilité, gestion de l’altérité, programme Jeunesse, Leonardo, PMJ, Conseil de l’Europe, PIC, Fonds structurels, articulation CIVIS/Programme de mobilité, structuration du partenariat, conduite de projets transnationaux, réseaux européens, Service Europe Commun, Veille informative, intégration de réseaux, source d’information. Mise en ligne des contenus, modules e-learning et e-rapid learning, suivi e-formation.
Objectifs pédagogiques
Méthodes pédagogiques
E - formation
10/15 participants
Nombre de participants
3 jours
Durée
*Ce module existe également en version « débutant » , il est à destination des acteurs de l’insertion (conseillers missions locales, chargés de projet, responsables de secteur et directeurs, éducateurs spécialisés, éducateurs PJJ, animateurs). 5
Programmes européens identifier les opportunités pour les acteurs locaux Public
Personnels des CREPS, DD, DRDJS et Collectivités territoriales.
Objectif général
- Intégrer la dimension Europe dans sa pratique professionnelle Conduire des projets européens, infor mer sur les programmes, accompagner les projets des acteurs, confronter sa pratique…
Objectifs pédagogiques
- Fournir les clefs de compréhension du fonctionnement communautaire - Informer les participants sur les objectifs de la CE en matière de jeunesse et d’éducation. - Sensibiliser les participants aux enjeux et impacts des programmes européens dans le champ de la jeunesse, du développement social, de la culture et du sport. - Informer sur le programme d’action communautaire Jeunesse en Action en particulier et les programmes Grundtvig, Leonardo, Coopéra tion territoriale… - Comprendre les attentes de la Commission européenne en matière de grands projets de coopération dans le domaine de la jeunesse, citoyenneté, du sport . - Permettre aux participants d’assurer une veille informative sur l’Europe pour l’exploiter localement.
Méthodes pédagogiques
- Exposé avec utilisation d’un PowerPoint, Ateliers en sous groupes - Exemples de projets : vidéos, témoignages de jeunes ayant participé à des projets et/ou témoignages de porteurs de projets. - Remise d’un dossier avec fonds documentaire . Espace e-learning sur le site yonet : continuité pédagogique de la session par la mise en ligne des PowerPoint commentés, ressources documentaires et suivi individualisé de projets. Accès restreint par mot de passe. Mots clefs : stratégie d’éducation & formation professionnelle de l’UE, insertion & mobilité, programme Jeunesse en Action, Grundtvig Leonar- do, articulation dispositifs nationaux/Programme de mobilité, structura tion du partenariat, conduite de projets transnationaux,réseaux euro- péens, Lisbonne, Livre blanc sur le sport/ la jeunesse .
Contenus du programmme
1ère partie : Comprendre les rouages communautaires - Le fonctionnement communautaire. - Les nouveaux programmes 2007/2013. - Atelier : Comprendre l’élaboration d’un programme européen (Jeunesse en Action). 2ème partie : Savoir comment identifier les opportunités européennes - Les programmes en accès direct : financement d’actions locales. - Quel programme pour quelle action : exercice d’identification. - La coopération transfrontalière : coopérer avec ses voisins. - Les expériences européennes pilotes en Midi-Pyrénées : témoignages. 3ème partie: Les thèmes transversaux - Transparence des compétences : Europass/Youthpass. - La valorisation & la visibilité. - L’innovation. - L’évaluation. 4ème partie : S’outiller pour agir - Trouver un ou des partenaires en Europe. - Assurer une veille informative sur l’Europe, ses programmes et appels d’offre. - Se former aux langues étrangères.
E - formation Nombre de participants
Mise en ligne des contenus, modules e-learning et e-rapid learning, suivi e-formation.
15 participants ( débutants )
Les modules Europe BP JEPS, DE JEPS, DES JEPS, DEDPAD Les contenus des modules Europe des formations du Ministère de la Santé, de la Jeunesse et de la Vie Associative sont encadrés par les consignes de niveau et d’exigence de compétences à obtenir pour chaque UC de chaque diplôme. Le descriptif ci-dessous présente une trame de contenus qui s’adapte selon les diplômes préparés et la durée du module .
Conduire un projet à dimension européenne La Construction européenne, les institutions européennes, le budget de l’Union européenne, La politique d’élargissement Les moyens d’action de l’union européenne, les programmes communautaires, la politique Jeunesse, l’élaboration d’un pro gramme communautaire : session atelier (fil rouge : programme Jeunesse en Action .
Comprendre le fonctionnement communautaire et les origines de la politique jeunesse
Les programmes de la DG EAC, focus sur le programme Jeunesse en Action. Visite d’un projet européen en région.
Déplacement à la Commission européenne à Bruxelles DG EAC : Les programmes européens en direction de la jeunesse et des professionnels de la jeunesse
Assurer une veille informative sur l’Europe : session atelier internet Les stratégies de formation des programmes : identifier les oppor- tunités de formation au sein des programmes communautaires . Mettre en place une stratégie de recherche de partenaire : les méthodes et les supports pour trouver le bon partenaire L’apprentissage interculturel : Pédagogie de l’interculturel : apprentissage interculturel, principes de base, objectifs, comment outiller notre regard pour appréhender l’altérité ?
Conduire le projet
Mise en place d’un projet d’échange de jeunes de A à Z, écriture de projets, formalisation d’une candidature, travaux sur formulai res réelles, simulation d’un jury en fin de session avec la DRJS.
Simulation d’un échange de jeunes
Sensibiliser les participants au vocabulaire des échanges euro péens, faciliter les déblocages linguistiques, s’exercer à communi quer selon ses propres connaissances linguistiques Analyser les besoins en formation en vue de formations régulières.
Déblocage linguistique : l’anglais des échanges
Préparer sa structure, préparer les jeunes : donner racine à son projet européen dans sa structure, analyse des situations person nelles des stagiaires (coaching), structuration du projet. Evaluer un projet européen : les outils pour évaluer le partenariat, l’impact local, les jeunes etc… simulation d’une trame d’évalua tion pour chaque stagiaire.
Les bases du projet d’animation à dimension transfrontalière
Mobiliser les ressources documentaires pour rédiger la partie 1 du dossier : atelier internet + doc ressources (fournis par ID6), aide à la rédaction du dossier.
Atelier d’écriture Dossier
Expérimentation de pratiques : Accompagner des jeunes dans un projet, impliquer des jeunes dans un projet, mettre au point des activités d’animation adaptées au projet européen, émer- gence /accompagnement de projets de jeunes (communication ouverte et écoute active).
Les outils d’accompagnement et d’animation
Finalisation du dossier : travail de relecture, corrections…, pré- sentation individuelle de chaque dossier au groupe (simulation d’entretien en collectif), la mise en pratique des acquisitions : agir concrètement - Evaluation générale de l’UC / du module.
Finalisation du dossier et simulation de présentation 7
LES AUTRES FORMATIONS Accompagnement des jeunes pour un projet
Outiller les accompagnateurs de compétences clés pour élaborer une stratégie d’accompagnement en direction des jeunes porteurs de projet.
Mise en place d’une stratégie Europe multi-acteurs
Concevoir une stratégie conjointe de développement de projet combinant un ou plusieurs programmes européens .
Créer un Service Europe au sein de son organisation
Connaitre les outils indispensables à la mise en place d’un Service Europe au sein de son organisation.
Travailler à l’international
Maîtriser les compétences liées au management de projet transnational, pour un échange de jeunes ou un projet de grande envergure.
Apprentissage interculturel
Stratégie de valorisation L’impact des programmes sur les jeunes Identifier un programme européen Trouver un partenaire en Europe
Connaître les principaux concepts de « l’interculturel », sensibiliser les participants à la pédagogie en situation interculturelle, fournir des outils visant à appréhender la différence, acquérir une « compétence interculturelle » Maitriser le concept de valorisation pour pouvoir appliquer de manière pratique ses étapes dans le cadre de projets européens (ou local) Mettre en place une méthode d’évaluation visant à identifier les impacts générés par des mobilités internationales en direction des jeunes. Comprendre le fonctionnement communautaire pour mieux identifier le programme qui financera votre projet européen. Acquérir les méthodes de recherche de partenaires européens dans le cadre de séminaires de contact ou de développement de projet.
Optimiser la relation avec son partenaire
Maitriser des outils de base afin de mieux travailler avec son partenaire international.
Savoir utiliser les financements Européens dans le champ de l’éducation formelle et non formelle
Connaître les modalités d’accès aux financements de l’UE en matière d’éducation formelle et non formelle ; maîtriser les conditions et les procédures de participation à un programme communautaire.
Préparer les jeunes à la mobilité internationale
Acquérir, tester les outils d’animation préparant à une mobilité collective et abordant l’apprentissage interculturel, la sécurité, la religion…
Coopération à l’école Participer aux programmes européens dès le plus jeune âge
Connaître les modalités d’accès aux financements de l’UE en matière d’éducation formelle; maîtriser les conditions et les procédures de participation à un programme communautaire
Mettre en place un système de veille informative sur l’Europe
Donner aux participants un panorama des sources d’information en ligne, publiques ou à accès limité, ainsi que les moyens pratiques d’optimiser leurs recherches sur chacune d’elles, sans être submergé par le volume d’informations à vérifier.
Mettre en place une stratégie de formation aux langues étrangères avec les programmes européens.
Connaître les modalités d’accès aux financements de l’UE en matière de for mations aux langues étrangères; maîtriser les conditions et les procédures de participation à un programme communautaire facilitant d’autres pratiques linguistiques .
FORMATION SUR DEMANDE concernant le montage de projet européen, un programme commu- nautaire, un thème connexe aux programmes communautaires (Europass, youthpass,…) ou un thème lié au monde associatif, de la jeunesse et de l’éducation populaire.
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LES RESSOURCES ID6 Pôle Ressources Europe : ID6 s’est donné comme mission de créer un centre de ressources transversales afin de promouvoir et développer les initiatives européennes en proposant des services d’information ou d’accompagnement (groupes de jeunes, associations de jeunesse, écoles, collectivités locale...) et des outils et ressources : site internet, guides méthodologiques, documents d’information ou de sensibilisation.
EXEMPLES
Objectifs du Pôle Ressources Europe Création d’outils pédagogiques facilitant l’accès aux programmes européens en direction des acteurs de la jeunesse et des jeunes eux-mêmes. Information aux associations locales partenaires et autres partenaires, écoles, collèges, lycées, universités, collectivités locales…sur les opportunités européennes. Appui et conseil aux partenaires locaux souhaitant mettre en place un projet européen (jeunes, centres sociaux…). Assurer une veille sur les enjeux internationaux : animer la remontée d’information de la part des partenaires régionaux sur leurs actions ; analyser les positions des collectiv i t é s l o c a l e s d e s services déconcentrés de l’État.
L’accompagnement des porteurs de projet Le Support et conseil au montage de projets européens est un des axes phares de notre action.
Jeunes porteurs de projet ID6 Aide à l’élaboration du projet, recherche de partenaires cofinanceurs. Aide à la rédaction du projet dans le cadre de l’action Initiatives de jeunes du programme Jeunesse en Action. Aide à l’évaluation et la rédaction du rapport final. Échange de savoir faire autour du décrochage scolaire ID6 aide à identifier le bon programme européen, à collecter l’environnement documentaire, à rendre le projet éligible sur le plan financier. ID6 effectue une évaluation externe du projet.
Développer la mobilité des jeunes en difficulté ID6 aide à trouver un partenaire en Europe, à élaborer le projet en partenariat,met à disposition des outils méthodologiques pour travailler avec les jeunes et préparer leur mobilité. Mise en place d’une évaluation visant à capitaliser les acquis de la mobilité.
Il concerne tant les professionnels (professeurs des écoles, animateurs socio éducatifs, conseillers de Missions locales…) que les jeunes eux-mêmes souhaitant bénéficier de fonds européens pour leurs projets.
Notre action: Identification du programme communautaire adapté au projet du porteur, aide à l’élaboration du projet, recherche de partenaires européens, assistance à la rédaction de la demande de subvention, suivi et évaluation du projet, aide à la stratégie de valorisation, plan de visibilité...tégie de valorisation, plan de visibilité…
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Sites internet Du site ressources au site spécialisé, nos produits en ligne allient ergonomie et interactivité en ayant le souci constant de rendre accessible l’information communautaire.
Site yonet http://www.yonet.org
Un site internet qui met à disposition des centaines d’outils pédagogiques en matière de jeunesse, d’éducation, Europe… Ce site informe sur l’activité européenne et met en ligne des modules de présentation e-learning (voir exemple ci-dessous ).
Exemple : présentation du programme Jeunesse en Action
Module multimédia : en 20 minutes comprendre un programme européen. Les fichiers joints : guide du programme, site internet de l’agence française
Présentation de l’auteure de la conférence, courriel et diverses infos
Possibilité de lire les commentaires, ou d’effectuer une recherche par mots clés
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En version audio, au choix de l’utilisateur, la voix se déclenche pour présenter le programme
L’utilisateur a la possibilité de passer en mode de présentation public (diaporama)
Site Initiative de jeunes
http://outils.jeunesseenaction.fr/initiatives A la demande de l’Agence française du programme européen Jeunesse en Action, ID6 a conçu le contenu du site sur l’action du programme dédiée à l’Initiative de jeunes.
Un site internet qui met à disposition des centaines d’outils http://outils.jeunesseenacpédagogiques en matière de jeunesse, d’éducation, tion.fr/initiatives Europe… Ce site informe sur l’activité européenne et met en ligne des modules de présentation elearning (voir exemple ci-dessous )
Le site offre aussi des modules de formation, des présentations très accessibles et ergonomiques pour mieux exploiter cette action en direction des jeunes.
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Boîte à outils de l’agence française du programme Jeunesse en Action ( en projet BAO pour la Belgique et le Luxembourg ) Un site internet à l’adresse des correspondants régionaux du programme Jeunesse en Action et des relais locaux. Un site ressources pour se former au programme mais également au fonctionnement communautaire, à la valorisation, au montage de projet européen…
Quelques exemples de modules
Citoyenneté européenne
La valorisation
Conduire un projet transnational
La politique de voisinage
L’élargissement
Les Traités européens
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Outils pédagogiques Une des spécialités d’ID6 concerne la conception d’outils pédagogiques : Guides en main, modules multimédias en ligne, Cdrom….pour assurer une continuité à notre action ou satisfaire des commandes ciblées .
Un guide relié au site yonet
Ce guide vise à vous aider à développer : les échanges de jeunes en approfondissant les aspects pédagogiques et interculturels la citoyenneté des jeunes reposant sur leur démarche participative. Commande de l’Agence française pour le programme Jeunesse en Action 2007/2013 les annexes du guide sont des modules e-learning ou des dossiers en ligne
Un guide sur l’accompagnement de projets d’iniatives de jeunes
Ce guide est conçu par le centre Salto-Youth Participation situé en Belgique Francophone. Il s’adresse aux animateurs et à tous les conseillers qui accompagnent au plus près les jeunes dans leurs projets et initiatives. Concepts, méthodes, outils pour accompagner un groupe dans la réalisation d’un projet Initiatives de jeunes. Guide en direction des Agences nationales en Europe. Commande SALTO Europe – ID6 a participé à l’écriture du guide
CDRom
Un outil pour découvrir les Initiatives de jeunes et mieux comprendre le rôle clef de l’accompagnement dans la démarche de Projet du jeune. Méthodes décryptées, expériences, exemples de projets. à l’attention des animateurs et accompagnateurs de projets de jeunes. Outils pédagogique en direction des travailleurs de jeunesse. Commande de l’Agence française du programme Jeunesse en Action
Un guide pour les jeunes
Élaborés par une équipe internationale, à l’initiative de Profondo (Allemagne). ID6 a contribué à ce projet notamment en relayant, au niveau national, les outils du guide.
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Solutions intégrées Aux problématiques multi-enjeux, de plus en plus complexes, de nos commanditaires (développement territorial et qualification des opérateurs), ID6 propose des solutions intégrées qui combinent plusieurs types de prestations (matériaux d’auto-formation mis en ligne sur un site internet ressource avec, en amont, un socle de formations en présentiel, et, en aval, un suivi et une mise en relation/réseau des apprenants).
Manuel multimédia d’aide à l’accompagnement de jeunes porteurs de projet
Un projet conçu par ID6 à la demande de la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports de Lille. Ce Manuel multimédia est une démarche de territoire visant à qualifier des animateurs, conseiller et autres acteurs de la jeunesse à l’accompagnement de jeunes porteurs de projet.
Cette démarche se décline en 4 étapes
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Création d’un livret pédagogique rythmant l’accompagnement des jeunes porteurs de projet.
LIVRET
Une formation en direction des accompagnateurs débutants axée sur les pratiques, l’expérimentation d’outils.
FORMATION
Un site internet qui assure une continuité pédagogique à la formation en présentiel et qui propose dse modules e-learning.
SITE INTERNET
Un suivi sur site des accompagnateurs formés pour une aide individualisée et dans le but d’optimiser l’accompagnement
SUIVI INDIVIDUALISÉ
LES SÉMINAIRES EUROPÉENS En Europe ou dans la région Nord-Pas de Calais, nos séminaires rassemblent des acteurs européens du monde de l’éducation, la jeunesse, la formation, des élus, des experts…dans le but d’échanger les pratiques et d’inventer de nouvelles formes de coopération.
Get in net
Objectifs du séminaire : Réunir des jeunes européens ayant un projet déjà réalisé ou en cours de réalisation. Amener les participants à : Échanger sur leurs expériences locales respectives Donner une dimension européenne à leur projet Fournir aux participants un cadre pédagogique permettant l’acquisition et l’utilisation d’outils et de méthodes liés au montage de projets européens.
Get ready
Objectifs du séminaire : Le séminaire a pour objectif d’aider les structures du Nord pas de Calais à mettre en place des échanges de jeunes, de préférence bilatéraux, dans le cadre du programme Jeunesse en Action en les informant sur le programme, en les aidant à trouver un partenaire et en les accompagnant dans le montage du projet. Co-organisé par la DRJS de Lille et le SCI.
CLUSTER
Objectifs du séminaire : Acquérir des outils et des méthodes pour optimiser le travail en coopération. Etablir et renforcer des partenariats européens dans le champ de la jeunesse et l’éducation non formelle dans un cadre régional multi partenarial. Comprendre les nouvelles logiques des programmes européens en direction de la jeunesse et plus particulièrement le nouveau programme Jeunesse en Action. Elaborer des articulations entre la dimension locale de son action/organisation et un partenariat européen intégré.
AUTRES SÉMINAIRES : Échanges de pratiques, mise en réseau, visites d’étude… 15
LES ÉVALUATIONS ET LES ÉTUDES ID6 consacre une part de son activité à produire des études et évaluations. Cette activité est une facette complémentaire de notre action pédagogique fondée sur l’articulation féconde qu’ID6 s’attache à cultiver entre apports théoriques et praxis professionnelle.
L’évaluation finale du Programme Européen Jeunesse
L’impact du programme sur les jeunes, les organi- sations, les territoires, L’accès des Jeunes avec moins d’opportunités au PEJ (public prioritaire du Programme), La pérennité des actions.
En France, l’évaluation finale est pilotée par le Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative. Il a mis en place un groupe de travail restreint avec l’Agence française du Programme Européen Jeunesse qui associe aussi le CNAJEP. Commande du Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports – Evaluation du programme Jeunesse 2000/2006. Disponible sur yonet.org
Stratégie de valorisation
Pour l’Agence française et la commission européenne sur la mise en place d’une stratégie de valorisation dans le cadre du programme Jeunesse en Action 2007/2013. Analyse de l’Etat de l’art en Europe Conception d’un séminaire inter-agences et bénéficiaires des programmes Echange de pratiques
Rédaction d’un rapport: «Recommandations pour les Agences et la commission européenne» Disponible sur yonet.org
Les autres thèmes
ID6 produit des études et analyses sur différents sujets: l’impact de la mobilité sur les jeunes, l’acquisition de nouvelles pratiques, politique européenne de jeunesse sur le plan local… ID6 mène également des plans d’évaluation de projets européens afin d’améliorer la planification et l’exécution des projets et d’optimiser les impacts d’apprentissage. (notamment via youthpass et europass)
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id6association@orange.fr
NOUS CONTACTER
NOS PARTENAIRES
SALTO (Support for Advanced Learning and Training Opportunities), IUT de Tourcoing Carrières Sociales, CREPS de Wattignies (BP JEPS, DES JEPS), Institut de Formation à l’Animation Paris, Agences française, belge, luxembourgeoise et allemande du programme européen Jeunesse en Action, Université de Lille III (Master de Gestion et Développement Social, Master Gestion des organisations), Kaleïdo’scop, Commission européenne, Conseil Régional Nord Pas de Calais, Uniformation, Animations Régionales des Missions Locales du Nord Pas de Calais, DRJS de Toulouse, Fort de France, Paris, Rouen, Nantes, Lille… ; Université de Lille III (Master Relations Internationales et Coopération interculturelle), Projaide ;ADICE, Intercultural Dialogue (Amsterdam), Insite, Missions Locales de Roubaix, Cannes, Biarritz, Maubeuge, Aubervilliers… ; INJEP ; Itinéraire international, Ministère de la Santé de la Jeunesse et des Sports, SNJ Luxembourg ; SALTO Participation (Bruxelles) ; GRAFFIO Società Cooperativa Sociale (Brescia), Profondo (Hanovre), Brovst Kommunale Ungdomsskole ; Youthreach (Limmerick), Sand Glass Foundation (Sofia), Open Society Foundation (Bratislava), Urzad Miasta i Gminiy Siewierz…
ID6 est enregistrée auprès de la Direction Régionale du Travail et de la Formation Professionnelle en tant qu’organisme de formation et Pôle Ressources Europe Jeunesse auprès de la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports de Lille. Le Fonjep soutient financièrement le Pôle Ressources Europe Jeunesse.
MINISTÈRE DE LA SANTÉ, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
id6 – association Loi 1901 06 63 69 10 20 id6association@orange.fr
N° siret 453 174 112 000 12 code APE 8559A ID6 est agréée Jeunesse Education Populaire et Pôle Ressources Europe Jeunesse