التقرير (السابع) مشرتك ()6
جمهورية مصر العربية مجلس النواب ـــــــــ الفصل التشريعى األول
دور االنعقاد العادى الخامس ــــــــــ اللجنة المشتركة من لجنة التعليم والبحث العلمى
ومكتبى لجنتى القوى العاملة ،والشئون الدستورية والتشريعية السيد األستاذ الدكتور رئيس مجلس النواب
ــــــــــــ
تحية طيبة ،وبعد فأتشـر أـأن دمـدس لسـيادتمم ،مـ
ـ ا ،تقريـر اللجنـة المشـتركة مـن لجنـة
التعليم والبحث العلمى ومكتبى لجنتـى القـوى العاملـة والشـئون الدسـتورية والتشـريعية ،عـن مشـرو
مانون مقدس من الحكومة أإصدار مـانون تنيـيم البعتـاا والمـنح واإلجـاااا الدراسـية ،برجـا التفلـل أعرضه على المجلس المومر.
ومد اختارتنى اللجنـة المشـتركة ،مقـر ار دصـليا ،والسـيدة النائبـة الـدكتورة ماجـدة أكـرى ،مقـر ار
احتياطيا ،لها فيه دماس المجلس.
وتفللوا أقبول فائق االحتراس،،، 2019/12/9
رئيس اللجنة املشرتكة ( ا.د سامى هاشم )
تقريـر
اللجنة املشرتكة
من جلنة التعليم والبحث العلمى
ومكتىب جلنىت القوى العاملة ،والشئون الدستورية والتشريعية عن مشروع قانون مقدم من احلكومة بإصدار قانون تنظيم البعثات واملنح واإلجازات الدراسية ــــــــــــــــ
دحال المجلس أجلسته المعقودة يوس التالثا الموافق األول من دكتوبر 2019إلـى لجنـة
مشــتركة مــن لجنــة التعلــيم والبحــث العلمــى ومكتبــى لجنتــى القــوى العاملــة ،والشــئون الدســتورية
والتشريعية ،مشرو مـانون مقـدما مـن الحكومـة أإصـدار مـانون تنيـيم البعتـاا والمـنح واإلجـاااا
الدراسية ،لبحته وإعداد تقرير عنه لعرضه على المجلس المومر.
فعقـــدا اللجنـــة لنيـــر ســـتة عشـــر اجتماعـــا بتـــواري 21،20دكتـــوبر و 4،3نـــوفمبر
و 9،8ديسمبر .2019
وقد حضر معظمها األستاذ الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العاىل والبحث العلمى
ً كما حضرها ممثال للحكومة السادة: -دكتور /ياسر رفعت عبد الفتاح
دكتورة /كـــــــامـيــــــــــليا صبـــحــــــى -مستشار /شـــــــريـــف مجـــــــــــدى
نائب واير التعليم العالى لشئون البحث العلمى
رئيــس مطـــا الشئــــون التقــافيـــــة والبعـــتـــــــاا
المستشار القانونى لواير التعليم العالى والبحث العلمى
-دكتور /يتـــــــــــــــــــــــم حمــــــــــــــزة
رئيـــس اإلدارة المركزية للبعتاا والتمتيل التقافى
-مستشار /محمد سامح عاشور
علـــــو مطــــــا التشــــــريــــ بــــــــــواارة العــــــــــدل
-مستشار /ماجد صبحى سويحه
-دكتورة /منــــــال ناجــــــح محمـــــد
علـــــو مطــــــا التشــــــريــــ بــــــــــواارة العــــــــــدل المرامب العاس أقطا المواانة العامة بواارة المالية
• اطلعت اللجنة على مشرو القانون وم كرته اإليلاحية( ،)1واستعادا نير دحكاس الدستور والالئحة الداخلية للمجلس ،ومانون تنييم الجامعاا رمم 49لسنة ،1972 ومانون رمم 53لسنة 1973أشأن المواانة العامة للدولة ،ومانون رمم 69لسنة 1973في شأن نياس الباحتين العلميين والمؤسساا العلمية ،ومانون حماية حقوق الملمية الفمرية الصادر أالقانون رمم 82لسنة ،2002ومانون رمم 82لسنة 2006 أشأن إنشا الهيئة القومية للمان جودة التعليم واإلعتماد ،ومانون رمم 81لسنة 2016 أإصدار مانون الخدمة المدنية ،ومانون تنييم استخداس وسائل الدف غير النقدى الصادر أالقانون رمم 18لسنة ،2019ومرار رئيس جمهورية مصر العربية رمم 434لسنة 2017 ( )1مرفق بالتقرير مشروع القانون ومذكرته اإليضاحية.
-1-
أإنشا األكاديمية الوطنية لتدريب وتأ يل الشباب.
• واجلدير بالذكر أن هذا املشروع بقانون مل يتم عرضه بعد على جملس الدولة.
وبعد دن استمعت اللجنة المشتركة إلى ردى السادة مندوبى الحكومة،
ومنامشاا السادة النواب ،فإنها تورد تقرير ا مبوبا على النحو التالى: مقدمـة ً
أوال
:فلسفــة مشــروع القانون املعــروض وأهدافـه.
ً ثانيا ً ثالثا :التعديالت الىت أجرتها اللجنة املشرتكة على مشروع القانون املعروض ومربراتها ً رابعا :رأى اللجنة املشرتكة. :املالمــح األساسية ملشــروع القانـون املعـروض.
مقدمـة:
تولى الدولة ا تماما كبي ار أالتعليم ،ول لك فإنها تعمل على إتاحة الفرصة ألبنائها
للحصول على درمى العلوس في التخصصاا المختلفة سوا داخل البالد وخارجها من منطلق إيمانها العميق بدور العلم في تحقيق التنمية الشاملة ،وترجمة له
الرؤية تعمل الدولة أجمي
مطاعاتها على تعييم االستفادة من البعتاا ،فأ مية البعتاا العلمية الخارجية ال تممن فى
مواكبة التقدس والتطور في دساليب التعليم فى درمى الجامعاا العالمية فقط ،وإنما في ربط ؤال
الطلبة أسوق العمل ومتطلباا التنمية فيها ،وخاصة م توجه ،الدولة إلى بنا ماعدة من الموادر الوطنية في أعض التخصصاا النوعية.
ولقد دصبحت البعتاا العلمية الخارجية تشكل دعما نوعيا لخطط التنمية ،ليس لمونها
توفر ماعدة من الموادر الوطنية في مجاالا دميقة ومهمة فقط ،وإنما ألنها تتيح لطالبنا االطال
على دحدث ما وصلت إليه علوس العصر والتمنولوجيا ،التى ال تنفصل بدور ا عن مشروعاا التنمية أعيدة المدى وخططها في الدولة ،وله ا فإنها تحرص على تطوير نياس البعتاا العلمية
الخارجية ،وتفعيل دور ا أحيث تمون دكتر مدرة على تخريج كوادر وطنية متخصصة في المجاالا
التي تخدس االمتصاد الوطنى ،وتنفي مشروعاا التنمية المختلفة في الدولة.
ً أوال :فلسفة مشروع القانون املعروض وأهدافه:
• يأتى مشرو القانون المعروض فى إطار توجه الدولة نحو مواكبة التطور في كافة المجاالا العلمية والبحتية والفنية لمافة دنوا العلوس والدراساا والرغبة فى خلق جيل
جديد من الموادر القادرة على النهوض أأعبا الدولة.
• وني ار لما دفرا الوام العملى من ثغراا ومشكالا عملية فى شأن االستفادة من البعتاا -2-
والمبعوثين فى ظل الوض القانوني الحالى ،وخاصة فيما يتعلق أعالمة الدولة أالموفد ودسس اإلش ار
عليه وتعييم االستفادة منه ،أاإلضافة إلى القواعد الحاكمة لعالمة
الدولة أالجهة الموفد إليها الموفد فلال عن مواعد ودسس مسا لة الموفد وعدس ايلاحها ال سيما في ظل تحمل الدولة لنفقاا أا ية لتأ يل دبنائها من الموفدين.
• كان لازما على الحكومة إعداد مشرو مانون جديد بتنييم شئون البعتاا واإلجاااا الدراسية والمنح ،وذلك أشكل يحقق األ دا
دنفقته الدولة فى سبيل إعداد الموفد وتأ يله.
من البعتاا ،ويلمن االستفادة الماملة أما
ً ثانيا :املالمح األساسية ملشروع القانون املعروض:
جا مشرو القانون المعروض متلمنا درب مواد إصدار ومانونا مرافقا مكونا مـن دربعـة
دبواب احتوا على اثنتين وثالثين مادة على النحو اآلتى:
أ -مــواد اإلصــدار
املادة األولـى :حددا المادة األولى نطاق سريان دحكاس القانون.
املادة الثانية :تلمنت المادة التانية حكما يقلى أإلغا مرار رئيس الجمهورية العربية
المتحدة أالقانون رمم 112لسنة 1959بتنييم شئون البعتاا واإلجاااا الدراسية والمنح أالجمهورية العربية المتحدة.
املادة الثالثة :دلزمت
المادة الواير المختص أالتعليم العالى أإصدار الالئحة التنفي ية
للقانون المرافق خالل ستة دشهر من تاري
العمل أه ،كما تلمنت حكما
يقلى أاستمرار العمل أاللوائح القائمة من تاري العمل به ا القانون فيما ال يتعارض م دحكاس القانون المرافق.
-وذلك أاإلضافة إلى مادة النشر.
ً أما بالنسبة للقانون املرافق فجاء منتظما على النحو التاىل:
ب-مــواد مشروع القانون
قانون تنظيم البعثات واملنح واإلجازات الدراسية الباب األول
تعريفات وأحكام عامة
املـادة ( )1ــى مــادة التعريفــاا وتوضــح المقصــود مــن الملمــاا والعبــاراا التـى تلــمنهادحكاس
ا القانون.
-3-
-قض ـ
امل ـادة ( )2أعــدس جـواا التــرخيص أليــة جهــة مــن الجهــاا الخاضــعة ألحكــاس ـ ا
القــانون أإجــااة دراســية دو أعتـة ألحــد العــاملين بهــا دو التــاأعين لهــا دو الدراســين بهــا دو
المنتسبين إليها إال أعد موافقة اللجنة التنفي ية للبعتاا والمنح واإلجاااا الدراسـية ووفقـا
للقواعــد المقــررة ل ـ لك ،وال يجــوا ألى جهــة مــن الجهــاا الخاضــعة ألحكــاس ـ ا القــانون مبول دي منحة دراسية إال أعد موافقة اللجنة.
أكدت املادة ( )3علـى ميـاس كافـة الجهـاا الخاضـعة ألحكـاس ـ ا القـانون أموافـاة اللجنـةأمعلومــاا وبيانــاا تفصــيلية عــن امتراحاتهــا واحتياجاتهــا مــن البعتــاا الدراســية والم ـوارد
المتاحــة لــديها والمتومعــة لهــا مــن كافــة المصــادر داخليــة وخارجيــة ،وذلــك طبقــا ل ســس والقواعد التي تلعها اللجنة وفى المواعيد التي تحدد ا ،كما دجـااا إلدارة البعتـاا طلـب مقترحاا عن التخصصاا المطلوبة للبعتاا من الجهاا المدرجة في خطة البعتاا.
-تضمن
املـادة ( )4حكمـا يقلـى أقيـاس اإلدارة المختصـة أـإعالن مـا تقـرر اللجنـة مـن
برامج ابتعاث أالطريق ال ى تقرر اللجنة ،وفى الموعد ال ى تحدد م بيـان نـو البعتـة
وشروط التقدس إليها ،والتزاس كافة الجهـاا الخاضـعة ألحكـاس ـ ا القـانون أـاإلعالن لـ وى
الشأن عن الفرص المتاحة لديها للترشيح للبعتاا ،وذلك طبقا للشروط والقواعد واألحكـاس
التي تبينها الالئحة التنفي ية له ا القانون.
أكــدت املــادة ( )5علــى دن مــا ينفــق مــن نفقــاا دو مــا يقــدس مــن تســهيالا دو مقابــلالخدماا التى تقدس للمبعوثين دو الموفدين دموال عامة طبقا ألحكاس
الباب الثانى
-تضمن
ا القانون.
تشكيل اللجنة واختصاصاتها
املادة ( )6طريقة تشكيل اللجنة التنفي يـة للبعتـاا والمـنح واإلجـاااا الدراسـية،
وكيفية إصدار مرارتها واعتماد ا.
-وحددت املادة ( )7اختصاصاا
اللجنة فى تقصـى االحتياجـاا الفعليـة مـن البعتـاا
وتقــديم مشــرو الميزانيــة الالامــة لتنفي ـ ا والمفاضــلة بــين طــالب البعتــاا ،وتحديــد مــدة
البعتــة ،وتحديــد المخصصــاا الماليــة للبعتــاا ،والبــت فــى طلبــاا الموفــدين بتغييــر مــدة البعتــة دو ومفهــا دو تغييــر مجالهــا دو نوعهــا دو بلــد الدراســة ،ووض ـ القواعــد الخاصــة
أإجـــاااا الموفـــدين ،والبـــت فـــى المســـائل المتعلقـــة أالبعتـــاا والموفـــدين ،ووضـــ مواعـــد
وشــروط اختيــار المبعــوثين ،ووض ـ القواعــد المنيمــة والشــروط المتطلبــة أشــأن الليامــة
الصــحية للمبعــوثين والموفــدين كمــا تخــتص ـ اللجنــة بوضـ اللـوائح اإلداريــة والماليــة
المنيمة لشئون الموفدين ،ووض مواعد رد النفقاا وجدولتها طبقا للمعايير التي تلعها -4-
اللجنـة فـي ـ ا الشـأن ،وذلــك كلـه طبقـا للشـروط والقواعــد واألحكـاس التـي تبينهـا الالئحــة التنفي ية له ا القانون.
-حــددت املــواد ( )10 ،9 ،8الشــروط األساســية الواجــب توافر ــا فــي المبعــوث وضــرورة
اجتياا االختبار الشخصى ال ى يعقد لهم وحرمان من يتخلف عن البعتة دون ع ر مقبول.
-وبين
املادة ( )11التزاس مكتب البعتاا المختص أإبراس اتفاق بينه وبين جهة االبتعاث
يتلمن كافة الحقوق والواجباا التي تحكم عالمة جهة االبتعاث أمكتب البعتاا والمبعوث دو الموفد ،ودية شروط دخرى يت ار ى لمكتب البعتاا المختص وضعه بنا على موافقة اللجنة.
-وتقضى املادة ( )12ألرورة ارتباط إجااة الموفد أالغرض من البعتة.
-وتبني املواد ( )15 ،14 ،13تشكيل لجنة لإلجاااا أقرار من السلطة المختصة ،والحاالا
التى يقدس فيها الموفد ضامن وتعهد برد النفقاا ووفقا لما تحدد الالئحة التنفي ية للقانون
وشروط منح اإلجاااا الدراسية للعاملين أالجهاا الخاضعة ألحكاس
ا القانون.
-وتنظم املادة ( )16حقوق الملمية الفمرية لالختراعاا التى يقوس بها الموفد وحماية حقومه.
وتبني املادتان ( )18 ،17دحوال مد مدة البعتة ودحوال مواصلة الدراسة لمستوياا دعلىوذلك وفقا للقواعد والشروط التى بينتها الالئحة التنفي ية.
-حددت املادة ( )19االلتزاماا واللواأط التي يتعين على الموفد االلتزاس بها ،وإعداد
تقرير نصف سنوي عن دراسته ،وإخطار مكتب البعتة المختص أكافة ما يسند إليه من
دعمال من جهة االبتعاث أأجر دو أغير دجر ،وعدس ترك مقر دراسته إال أعد موافقة مدير مكتب البعتة المختص ،وإخطار الجامعة دو الجهة البحتية التي يتبعها المبعوث مبل تقديم األأحاث العلمية للجهاا غير الحكومية في الداخل والخارج.
-وحظرت املادتان ( )21 ،20على المبعوث مباشرة دى عمل خالل مدة البعتة دو تغيير
نو البعتة دو منهجها دو استبدال الجهة الموفد إليها أجهة دخرى إال أعد استطال ردى
الجهة الموفد وموافقة مدير مكتب البعتة المختص مسبقا وموافقة اللجنة ،ويتب فى ذلك أالنسبة لإلجااة الدراسية والمنحة. -أوضح
املادة ( )22دحوال دحقية اللجنة إنها أعتة المبعوث دو علو اإلجااة الدراسية
ال ى يتلح من التقارير الدورية الواردة عنه من الجهاا المعنية أأن حالته تنبئ أعدس إمكانية تحقيق الغرض المقصود من البعتة ،وفى جمي الموفدة أالقرار الصادر فى
ا الشأن. -5-
األحوال يتم إخطار الجهة
أكدت املادة ( :)23على الموفد ال ى دنهى دراسته العودة إلى وطنه خالل المدة التىتحدد ا اللجنة ،وتبين اللجنة المدة المحددة المرخص له العودة خاللها ،وذلك أالنسبة لمل
نو من دنوا اإليفاد. -نظم
املادة ( :)24دحوال إلزاس الموفد أخدمة الجهة التي دوفدته دو دية جهة حكومية
دخرى أاالتفاق م جهة اإليفاد لمدة تحسب على دساس سنة عن كل مدة ملا ا فى
البعتة دو اإلجااة الدراسية وبحد دمصى خمس سنواا للمبعوث. -تضمن
املادة ( :)25حكما يقلى أأحقية اللجنة التنفي ية للمنح والبعتاا فى إنها أعته
دو إجااة دو منحة الموفد في حالة مخالفته دحكاس دي من المادتين ( )21و ( ،)23ويتعين فى تلك الحالة على المبعوث دو الموفد دو ضامنه دو ولى دمر أحسب األحوال منفردين دو
متلامنين رد نفقاا البعتة دو اإلجااة دو المنحة كلها دو أعلها ،وذلك حسب ما تقرر اللجنة. -بين
املادة ( :)26دن اللجنة وبعد موافقـة الــواير المختـص مطالبــة المبعــوث دو
الموفـد وضامنه وولى دمر أحسب األحوال أالنفقاا فى حالة عدس تحقيقه الغرض الموفد ألجله أعد انتها مدة البعتة. -أبان
املادة ( :)27تولى إدارة البعتاا تيسير السفر لطلبة اإلش ار
وذلك فى ضو
القواعد واللواأط التى تحدد ا الالئحة التنفي ية له ا القانون.
حددت املادة ( :)28الرسوس المقررة على الطالب ال ين يسافرون على نفقتهم الخاصةإلى الخارج أحد ددنى مائتى جنيها وبحد دمصى ثالثة آال
جنيها ،نيير ما يقدمه مكتب
البعتاا المختص من خدماا لهم أاإلضافة إلى رسم سنوى مدر دلف جنيه عن كل سنة دراسية أالخارج نيير تجديد اإلش ار
عليه من مبل مكتب البعتاا وذلك وفقا ألحكاس
مانون تنييم وسائل الدف غير النقدى الصادر أالقانون رمم 18لسنة ،2019كما تحدد الالئحة التنفي ية فئاا الرسوس المقررة على كل خدمة من الخدماا التي تقدس للطالب. -بين
املادة ( :)29رف اإلش ار
عن كل طالب فى حالة رسوبه سنتين متتاليتين في صف
واحد ،دو ال يكون محمود السيرة محافيا على سمعة بالد ،كما دجااا لمدير إدارة البعتاا دن يرخص في استمرار اإلش ار
سنة ثالتة إذا كان رسوب الطالب في السنتين الساأقتين
راجعا إلى دسباب ما رة يقدر ا مدير مكتب البعتة ،وله دن يعيد تحت اإلش ار اإلش ار
من سبق رف
عنه نهائيا إذا ثبت له اوال األسباب التى رف من دجلها اإلش ار ،م إبالغ
الجهاا ذاا الشأن أاألمر. -6-
الباب الرابع العقوبات
أكدت املادة ( :)30على عدس اإلخالل أأية عقوبة دشد منصوص عليها في مانونالعقوباا دو اى مانون دخر يعامب على إرتماب دي من الجرائم المنصوص عليها في
المادتين ( )32 ، 31أالعقوبة المقررة لها.
املادة ( :)31أمعامبة الموفد دو ولى األمر دو اللامن أغرامة ال تقل عن
-قض
ثالثمائة دلف جنيه وال تزيد على ثالثة ماليين جنيه فى حالة االمتنا دون وجه حق
عن رد ميمة النفقاا طبقا لنص المادة ( )24من
-أوضح
ا القانون.
املادة ( :)32دن يعامب أغرامة ال تقل عن مائة دلف جنيه وال تزيد على ثالثة
ماليين جنيه كل من امتن دون وجه حق عن رد ميمة النفقاا طبقا لنص المادتين
ً
( )25و( )26من
ا القانون.
ثالثا :التعديالت الىت أجرتها اللجنة املشرتكة على مشروع القانون املعروض ومربراتها: ً
أوال :مــواد اإلصــدار
(املادة األوىل)
ردا اللجنة المشتركة إضافة عبارة "وكافة املستفيدين بالربامج الىت تنظمها اإلدارة
املختصة الواردة فى أحكامه" إلى عجز المادة ،للمان سريان دحكاس
الفئاا.
ا القانون على جمي
• كما مامت اللجنة المشتركة أإعادة ترتيب مواد اإلصدار لتصبح المادة التالتة المادة التانية ،والمادة التانية دصبحت المادة التالتة وذلك لمراعاة ترتيب األحكاس التشريعية.
ً ثانيا :مشروع القانون املرافق
الباب األول
مادة ()1
(تعريفات وأحكام عامة)
• ردا اللجنة المشتركة ح
(ط ،ى) من البند رمم ( )2الخاص بتعريف البعتة ،لعدس
انطباق تعريف البعتة عليهما. •
من مشرو القانون م
تعديل تعريف مصطلح "اإلجازة
الدراسية" بدال من إجااة دراسية ليصبح كالتالى" :اإلجازة الدراسية :موافقة جهة
-7-
العمل على تفرغ العامل التاأ جلهة من اجلهات اخلاضعة ألحكام هذا القانون ً ً لتحقيق غرض من أغراض البعثة دون أن يكون مموال طبقا للتعريف الوارد بشأن
مادة ()3
املبعوث .م إعادة ترتيب أقية البنود.
• ردا اللجنة المشتركة استبدال عبارة "وتلتزم إدارة" أعبارة "ويجوا إلدارة" ،وكلمة "بطلب" أكلمة "طلب" ،للبط وإحكاس الصياغة ،وذلك إل لزاس إدارة البعتاا أطلب مقترحاا عن التخصصاا المطلوبة من الجهاا المدرجة في خطة البعتاا. الباب الثانى
مادة ()6
(تشكيل اللجنة واختصاصاتها)
ردا اللجنة المشتركة ح
جملة "دو من يفوضه" الواردتين في البندين ،4،3للبط
الصياغة ،كما ردا استحداث بندين جديدين برممى ( )9،8إلى تشكيل دعلا اللجنة التنفي ية أل مية دور الواارتين أاللجنة التنفي ية و ما:
• 8مستحدث "ممثل عن وزارة التخطيط واملتابعة واإلصالح اإلدارى". • 9مستحدث "ممثل عن وزارة املالية".
• -10أصله بند 8م استبدال كلمة "ثالثة" أكلمة "خمسة" لتقليل عدد الخب ار في مجال عمل اللجنة.
مادة ()7
بند ( )1ردا اللجنة استبدال كلمة "املوازنة" أكلمة "الميزانية" ألن األصل فى كلمة "المواانة" ى مشرو وتصبح ميزانية أعد إمفال الحساأاا الختامية ،للبط وإحكاس الصياغة.
• بند ( )2ردا اللجنة دمجه م بند 8ليكون نصه كاآلتى" :وضع قواعد وشروط
اختيار املبعوثني والمفاضلة بين طالب البعتاا وفقا للشروط والمعايير التى
تحدد ا" ،للبط الصياغة ،ومنعا للتمرار.
• بند ( )4ردا اللجنة إضافة عبارة "فى ضوء املوازنة املخصصة هلذا الغرض" لمى تمون كل المخصصاا المالية للبعتاا في ضو المواانة المخصصة لها.
• بند ( )8مت دجمه مع بند (.)2
• بند ( )8أصله ( )9ردا اللجنة إعادة صياغة البند ليكون نصه كاآلتى: " وض
القواعد المنيمة والشروط المتطلبة أشأن الليامة الصحية للمبعوثين
والموفدين ،وكذا حتديد اجلهات التي تتوىل فحص املتقدمني ،والتأكد من
استيفائهم اشتراطاا الليامة الصحية المطلوبة".
مادة ()9
ردا اللجنة إعادة صياغة الفقرة التانية منها لتمون كاآلتى:
ً "كما يتعين على من يق عليه االختيار اجتياا الدورات التدريبية الالزمة وفقا للقواعد
الىت حتددها اللجنة يف هذا الشأن".
-8-
مادة ()11
ردا اللجنة المشتركة إعادة صياغة المادة ليكون نصها كاآلتى" :يلتزس مكتب البعتاا
المختص أإبراس اتفاق مع جهاا االبتعاث على كافة الحقوق والواجباا التي تحكم العالمة بني جهة االبتعاث أمكتب البعتاا والمبعوث دو الموفد على أن يتضمن هذا االتفاق على وجه
اخلصوص التزام جهة االبتعاث بإبالغ مكتب البعثات املختص بتقرير نصف سنوي عن املبعوث أو املوفد ومدى استجابته لربنامج البعثة وحتقيق الغرض منها وأى
تطور عن برناجمه الدراسى".
مادة ( )13ردا اللجنة المشتركة إعادة صياغة المادة لتمون فقرتين بدال من ثالث فقراا
الفقرة األولى "مع عدم اإلخالل بالتشريعات املعمول بها واملنظمة للجهات واللجان املختصة باإلجازات الدراسية تشكل جلنة إجازات دراسية يف اجلهات اخلاضعة ألحكام هذا القانون بقرار من السلطة املختصة بتلك اجلهات وختتص بنظر الطلبات الىت
يقدمها العاملون بها للحصول على إجازات دراسية حمددة املدة مبرتب أو بدون مرتب وذلك وفقا للقواعد التي حتددها الالئحة التنفيذية".
مادة ()14
الفقرة التانية إضافة كلمة "التنفيذية" لنهاية الفقرة.
إضافة عبارة "مع عدم اإلخالل بأحكام قانون تنظيم اجلامعات رقم 49لسنة 1972أو
اجلهات الىت تنظم شئونهم نظم توظف خاصة" إلى صدر المادة ،كما ردا إعادة
صياغة البند ( )2ليصبح كالتالى:
"دن يكون تقدير كفايته عند منحه اإلجااة الدراسية بدرجة جيد على األمل أو ما يعادهلا يف نظم التوظف اخلاصة ودن تمون كفايته فى عمله عن العاس األخير بدرجة كف
على األمل أو ما يعادهلا إذا كان طلب اإلجااة بدون مرتب ،دما إذا كان طلب اإلجااة أمرتب فيجب دال يقل تقدير كفايته للعامني األخريين عن مرتبة ممتاا أو ما يعادهلا
وذلك أالنسبة لمن دملى أالخدمة اكتر من سنة".
مادة ( )16ردا اللجنة المشتركة استبدال عبارة "ينشرها املوفد أو يقدمها" أعبارة "يقوس الموفد بنشر ا دو بتقديمها" الواردة أالفقرة األخيرة منها ،وذلك للبط وإحكاس الصياغة.
مادة ( )21ردا اللجنة المشتركة استبدال كلمة "تغيري" أكلمة "تغير" واستبدال كلمة "باجلهة" مادة ()24
أكلمة "الجهة" ،وكلمة "املوفدة" أكلمة "الموفد" ،وذلك للبط وإحكاس الصياغة.
ردا اللجنة المشتركة استبدال عبارة "مماثلة للمدة الىت" أعبارة "تحسب على دساس
سنة عن كل مدة فى الفقرة األولى" ،كما ردا استبدال كلمة "بهذه" أكلمة "بتلك" ،وكلمة
"هذه" أكلمة "تلك" الواردة فى الفقراا التالتة والراأعة والخامسة ،للبط وإحكاس الصياغة.
مادة ( )25دضافت اللجنة المشتركة االستناد إلى حكم المادتين حكم المادة ( )23لتتالئم م دحكاس المواد الم كورة. -9-
()19و( )20بدال من
االستناد إلى
الباب الرابع (مستحدث) (طلــــبة اإلشــــراف)
مادة ( )27ردا اللجنة المشتركة اعتبار المواد من 29 : 27خاصة أطلبة اإلش ار
ودفردا
لهم أاأا راأعا تحت مسمى طلبة اإلشراف ،على دن يصبح الباب الخامس أاب العقوباا.
مادة ( )29ردا اللجنة إعادة صياغتها ليكون نصها كاآلتى :يرف اإلش ار من الحالتين اآلتيتين:
عن الطالب فى دى
ً ً -1بقاء الطالب فى ذات املستوى عاما إضافيا خبالف العام الذى قيد به فى هذا ً املستوى ألول مرة ،وجيوز لإلدارة املختصة أن ترخص يف استمرار اإلشراف عاما ً ً إضافيا آخر إذا كان بقاء الطالب فى ذات املستوى ملدة هذا العام راجعا إىل أسباب قاهرة يقدرها مدير مكتب البعثات املختص.
-2اإل خالل مبقتضيات حسن السمعة أو اإلساءة إىل مسعة البالد بأى شكل من األشكال ،وملدير مكتب البعثات املختص أن يعيد الطالب حت
زوال األسباب الىت رفع من أجلها اإلشراف.
اإلشراف إذا ثب
وفى مجيع األحوال يتعني إبالغ اجلهات ذات الشأن بهذا األمر.
ً رابعا :رأى اللجنة املشرتكة :
ترى اللجنة المشتركة دن
ا المشرو أقـانون يهـد
إلـى مواكبـة التطـور فـى
كافــة المجــاالا العلميــة والبحتيــة والفنيــة لمافــة دن ـوا العلــوس والدراســاا والرغبــة فــى خلــق جيــل جديــد مــن الم ـوادر القــادرة علــى النهــوض أأعبــا الدولــة ،واالســتفادة مــن
البعتاا أشكل يحقق الهد
منهـا،
.
رئيس اللجنة املشرتكة
( ا.د سامـــــى هاشم )
-10-
جــدول مقــارن النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة قرار رئيس جملس الوزراء
عليه اللجنة املشرتكة
مشروع قانون بإصدار
قانون تنظيم البعثات واملنح واإلجازات الدراسية
مبشروع قانون بإصدار قانون تنظيم البعثات واملنح واإلجازات الدراسية
ـــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــ
باسم الشعب
رئيس جملس الوزراء
بعد االطالع على الدستور؛
وعلى مرار رئيس الجمهورية العربية المتحدة أالقانون رمم 112لسنة 1959
رئيس اجلمهورية
بتنييم شئون البعتاا واإلجاااا الدراسية والمنح أالجمهورية العربية المتحدة، وعلى القانون رمم 49لسنة 1972أشأن تنييم الجامعاا،
وعلى القانون رمم 53لسنة 1973أشأن المواانة العامة للدولة،
وعلى القانون رمم 69لسنة 1973في شأن نياس الباحتين العلميين والمؤسساا العلمية،
وعلى مـانون حماية حقوق الملمية الفمرية الصادر أالقانون رمم 82لسنة
،2002
وعلى القانون رمم ( )82لسنة 2006أشأن إنشا الهيئة القومية للمان جودة التعليم واالعتماد،
وعلى مانون رمم 81لسنة 2016أشأن الخدمة المدنية،
وعلى مانون تنييم استخداس وسائل الدف غير النقدى الصادر أالقانون رمم
18لسنة ،2019
وعلى مرار رئيس جمهورية مصر العربية رمم 434لسنة 2017أإنشا
األكاديمية الوطنية لتدريب وتأ يل الشباب، وبعد موافقة مجلس الوا ار ،
-11-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة قـرر
مشروع القانون اآلتى نصه ،يقدم إىل جملس النواب
عليه اللجنة املشرتكة
قـرر جملس النواب القانون اآلتى نصه ،وقد أصدرناه ـــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــ
(املادة األوىل) م عدس اإلخالل أأية موانين خاصة تنيم البعتاا والمنح واإلجاااا الدراسية للعاملين أأي من جهاا الدولة ،يعمل في شأن تنييم البعتاا والمنح واإلجاااا الدراسية أأحكاس القانون المرافق وتسرى دحكامه على كمــا هـــى وحداا الجهاا اإلداري للدولة من و ااراا ومصالح ودجهزة لها موااناا خاصة وعلى وحداا اإلدارة المحلية وعلى الهيئاا العامة خدمية كانت دو امتصادية. وتسرى دحكاس القانون المرافق على شاغلى الوظائف المختلفة وتسرى دحكاس القانون المرافق على شاغلى الوظائف المختلفة أالجهاا الخاضعة ألحكامه ديا كانت طريقة شغله لها سوا بنياس التعيين أالجهاا الخاضعة ألحكامه ديا كانت طريقة شغله لها سوا بنياس التعيين دو التعامد وكافة املستفيدين بالربامج التي تنظمها اإلدارة املختصة دو التعامد. الواردة يف أحكامه. (املادة الثانية أصلها املادة الثالثة) (املادة الثانية) يصدر الواير المختص أالتعليم العالى الالئحة التنفي ية للقانون يلغي مرار رئيس الجمهورية العربية المتحدة أالقانون رمم 112 الالئحة لسنة 1959بتنييم شئون البعتاا واإلجاااا الدراسية والمنح أالجمهورية المرافق خالل ستة دشهر من تاري العمل أه ،والى دن تصدر يستمر العمل أاللوائح القائمة في تاري العمل به ا القانون فيما ال العربية المتحدة. يتعارض م دحكاس القانون المرافق. (املادة الثالثة أصلها املادة الثانية) (املادة الثالثة) يصدر الواير المختص أالتعليم العالى الالئحة التنفي ية للقانون يلغى مرار رئيس الجمهورية العربية المتحدة أالقانون رمم 112 الالئحة لسنة 1959بتنييم شئون البعتاا واإلجاااا الدراسية والمنح أالجمهورية المرافق خالل ستة دشهر من تاري العمل أه ،وإلى دن تصدر يستمر العمل أاللوائح القائمة في تاري العمل به ا القانون فيما ال العربية المتحدة. يتعارض م دحكاس القانون المرافق. ينشر لتاري نشر . 2019/ /
(املادة األوىل)
(املادة الرابعة) ا القانون فى الجريدة الرسمية ويعمل أه من اليوس التالى رئيس مجلس الوا ار (دكتور /مصطفى كمال مدبولى)
ينشر لتاري نشر .
-12-
(املادة الرابعة) ا القانون فى الجريدة الرسمية ويعمل أه من اليوس التالى
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة قانون
عليه اللجنة املشرتكة
قانون
تنظيم البعثات واملنح واإلجازات الدراسية
تنظيم البعثات واملنح واإلجازات الدراسية
تعريفات وأحكام عامة
تعريفات وأحكام عامة
الباب األول
مادة (:)1
يقصد في تطبيق دحكاس
الباب األول
ا القانون أالملماا والعباراا التالية
مادة (:)1
كمــا هـــى
المعني المبين مرين كل منها: -1اللجنة :اللجنة التنفي ية للبعتاا والمنح واإلجاااا الدراسية.
-1كمـا هـو .
-2البعثة :إيفاد شخص طبيعي سوا داخل جمهورية مصر العربية دو -2كمـا هـو . خارجها للقياس بدراساا علمية ،دو فنية ،دو عملية ،دو للحصول على
درجة دو مؤ ل علمي ،دو اكتساب تدريب في دي مجال دو مهارة ،دو متاأعة التطوراا الحديتة في مجال من مجاالا المعرفة نيرية دو تطبيقية ،دو حلور مقرراا دراسية موسمية معينة ،وذلك كله لسد نقص دو حاجة تقتليها مصلحة عامة وتنقسم البعتاا إلى:
د -أعتة خارجية للحصول على الدكتو ار دو ما يعادلها.
د -كمـا هـو .
ب -أعتة خارجية للحصول على الماجستير دو ما يعادلها.
ب -كمـا هـو .
د -مهماا علمية إلج ار دأحاث ما أعد الدكتو ار دو ما يعادلها.
د -كمـا هـو .
و -مهماا مصيرة األجل ما مبل الماجستير دو ما يعادلها.
و -كمـا هـو .
ج -أعتة إش ار
مشترك.
ج -كمـا هـو .
ـ -مهماا مصير األجل ما مبل الدكتو ار دو ما يعادلها.
ـ -كمـا هـو .
ا -كمـا هـو .
ا -جم المادة العلمية.
-13-
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة ح -ملا
النص يف مشروع القانون كما وافق
عليه اللجنة املشرتكة
ح -كمـا هـو .
شهر دو فصل دراسي دو عاس دراسي أالخارج
للمرحلة الجامعية األولى.
-حـــــذف .
طـ -إجااة دراسية.
-حـــــذف .
ى -الدرجة المشتركة دو المزدوجة.
ط -كمـا هــو .
ك -دى نو من دنوا اإليفاد دو البرامج التدريبية دو الدراسية من شأنها دن تحقق الغرض من البعتة.
( -3أصله البند )4اإلجازة الدراسية :موافقة جهة العمل على تفرغ العامل التاأ جلهة من اجلهات اخلاضعة ألحكام هذا القانون لتحقيق غرض من ً ً أغراض البعثة دون أن يكون مموال طبقا للتعريف الوارد بشأن املبعوث.
-3املنحة :النفقاا والمزايا المادية دو المساعداا المقدمة من دي جهة ( -4أصله البند )3كمـا هـو . حكومية دو غير حكومية وطنية كانت دو دجنبية دو يئة دولية لتحقيق
غرض من دغراض البعتة.
-4إجازة دراسية :موافقة جهة العمل على تفرغ العامل التاأ لتحقيق غرض من دغراض البعتة.
لها -مت نقله ليصبح البند ( )3مع التعديل.
-5املوفد :الشخص الطبيعي ال ى يوفد في أعتة دو إجااة دراسية طبقا -5كمـا هـو . ألحكاس
ا القانون.
-6املبعوث :الشخص الطبيعي ال ى يوفد لتحقيق غرض من دغراض البعتاا -6كمـا هـو . على نفقة الدولة سوا كان تمويل الدولة كليا دو جزئيا دو كان التمويل منحة
دجنبية دو دولية مقدمة للدولة دو من دية جهة مانحة تعمل داخل الدولة.
-7عضو اإلجازة الدراسية :الشخص الطبيعي ال ى يوفد لتحقيق غرض -7كمـا هـو . من دغراض البعتة دون دن يكون مموال طبقا للتعريف الوارد أشأن المبعوث. -8الوزير املختص :الواير المختص أالتعليم العالي. -9اإلدارة املختصة :اإلدارة المختصة أشئون البعتاا بواارة التعليم العالي.
-8كمـا هـو . -9كمـا هـو .
-14-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة -10القطاع املختص :القطا المختص أشئون البعتاا بواارة التعليم العالى.
عليه اللجنة املشرتكة
-10كمـا هـو .
-11طلبة اإلشراف :األشخاص الطبيعيين الراغبين في وضعهم تحت -11طلبة اإلشراف :األشخاص الطبيعيون الراغبون فى وضعهم تحت اإلش ار العلمي في الخارج طبقا للشروط التي تلعها اإلدارة المختصة .اإلش ار العلمى فى الخارج طبقا للشروط التى تلعها اإلدارة المختصة.
-12النفقات :المستحقاا المالية ومقابل المزايا والخدماا والرسوس -12كمـا هـو . الدراسية التي تقدس للموفد المخاطب أأحكاس
ا القانون دو يستفيد بها
أشكل مباشر طبقا للبيان دو التقدير ال ى تقدمه اإلدارة المختصة.
-13الضامن :الشخص الطبيعي دو المعنوى ال ى يلتزس كتاأة بتحمل كل -13كمـا هـو . دو أعض نفقاا البعتة دو اإلجااة دو المنحة في حالة عدس التزاس الموفد
أأحكاس
ا القانون.
-14جهة االبتعاث :الشخص المعنوى ال ى يوفد إليه الموفد لتلقى -14جهة االبتعاث :الشخص المعنوى ال ى يوفد إليه الموفد لتلقى ً
البعتة دو اإلجااة الدراسية سوا كان جامعة دو معهد دو يئة تعليمية البعتة دو اإلجااة الدراسية سوا كان جامعة دو معهدا دو يئة دو مركز تدريب دو دي مكان يتلقى خالله الموفد تعليمه دو تدريبه دو تعليمية دو مركز تدريب دو دي مكان يتلقى خالله الموفد تعليمه دو تدريبه دو يكتسب خبراا.
اكتساب خبراا.
-15مكتب البعثات املختص :المكتب التقافي دو التعليمى دو المركز -15كمـا هـو . التقافي في دولة اإليفاد دو السفارة دو القنصلية المعنية فى حال عدس وجود مكتب دو مركز ثقافى.
-16كمـا هـو .
-16اجلهة املوفدة :الشخص المعنوى التاأ له الموفد. مادة (:)2
ال يجوا ألية جهة من الجهاا الخاضعة ألحكاس
ا القانون الترخيص
مادة (:)2
في إجااة دراسية دو أعتة ألحد العاملين بها دو التاأعين لها دو الدارسين بها
دو المنتسبين إليها إال أعد موافقة اللجنة ووفقا للقواعد المقررة ل لك. وال يجوا ألى جهة من الجهاا الخاضعة ألحكاس
ا القانون مبول
دي منحة دراسية إال أعد موافقة اللجنة.
-15-
كمــا هـــى
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة مادة (:)3
تقوس كافة الجهاا الخاضعة ألحكاس
النص يف مشروع القانون كما وافق
ا القانون أموافاة اللجنة
أمعلوماا وبياناا تفصيلية عن امتراحاتها واحتياجاتها من البعتاا
الدراسية والموارد المتاحة لديها والمتومعة لها من كافة المصادر داخلية
عليه اللجنة املشرتكة
مادة (:)3
تقوس مجيع الجهاا الخاضعة ألحكاس
ا القانون أموافاة اللجنة
أمعلوماا وبياناا تفصيلية عن امتراحاتها واحتياجاتها من البعتاا الدراسية والموارد المتاحة لديها والمتومعة لها من مجيع المصادر داخلية
وخارجية وذلك طبقا ل سس والقواعد التي تلعها اللجنة وفي المواعيد وخارجية وذلك طبقا ل سس والقواعد التي تلعها اللجنة وفي المواعيد
التي تحدد ا ،ويجوا إلدارة البعتاا طلب مقترحاا عن التخصصاا التي تحدد ا ،وتلتزم إدارة البعتاا بطلب مقترحاا عن التخصصاا المطلوبة للبعتاا من الجهاا المدرجة في خطة البعتاا.
المطلوبة للبعتاا من الجهاا المدرجة في خطة البعتاا.
مادة (:)4
تعلن اإلدارة المختصة ما تقرر اللجنة من برامج ابتعاث أالطريق
مادة (:)4
كمــا هـــى
ال ي تقرر اللجنة ،وفي الموعد ال ى تحدد م بيان نو البعتة وشروط
التقدس إليها.
كما تلتزس كافة الجهاا الخاضعة ألحكاس
ا القانون أاإلعالن ل وى
كما تلتزس مجيع الجهاا الخاضعة ألحكاس
ا القانون أاإلعالن ل وى
الشأن عن الفرص المتاحة لديها للترشيح للبعتاا وذلك طبقا للشروط الشأن عن الفرص المتاحة لديها للترشيح للبعتاا وذلك طبقا للشروط والقواعد واألحكاس التي تبينها الالئحة التنفي ية له ا القانون. والقواعد واألحكاس التي تبينها الالئحة التنفي ية له ا القانون. مادة (:)5
يعتبر من األموال العامة ما ينفق من نفقاا دو ما يقدس من تسيهالا دو مقابل الخدماا التى تقدس للمبعوثين دو الموفدين طبقا ألحكاس ا القانون.
مادة (:)5
الباب الثانى
مادة (:)6
تشكيل اللجنة واختصاصاتها
تشكل اللجنة أموجب مرار من الواير المختص برئاسته ،دو برئاسة
من يختار ،وبعلوية كال من:
-1نواب الواير المختص. -2رئيس مطا الشئون التقافية والبعتاا.
-3دمين عاس المجلس األعلى للجامعاا دو من يفوضه.
كمــا هـــى الباب الثانى
مادة (:)6
تشكيل اللجنة واختصاصاتها
تشكل اللجنة أموجب مرار من الواير المختص برئاسته ،دو برئاسة
من يختار ،وبعلوية كل من:
-1كمـا هـو . -2كمـا هـو .
-3دمين عاس المجلس األعلى للجامعاا.
-16-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة -4دمين مجلس المراكز والمعا د والهيئاا البحتية دو من يفوضه. -5رئيس اإلدارة المركزية للبعتاا والتمتيل التقافي. -6مدير عاس البعتاا لإلش ار
-7مدير عاس البعتاا لإلش ار
العلمي. المالي.
عليه اللجنة املشرتكة
-4دمين مجلس المراكز والمعا د والهيئاا البحتية. -5كمـا هـو . -6كمـا هـو . -7كمـا هـو . -8مستحدث :ممثل عن وزارة التخطيط واملتابعة واإلصالح اإلدارى. -9مستحدث :ممثل عن وزارة املالية.
-8خمسة من ذوى الخبرة في مجال عمل اللجنة على دن -10أصله بند :8ثـالثـة من ذوى الخبرة في مجال عمل اللجنة على دن يكون من بينهم علو مانونى. يكون من بينهم علو مانوني. كمــا هـــى
وللجنة دن تستعين أمن ت ار عند االمتلا لحلور جلساتها دون
دن يكون له صوا معدود ولها دن تشكل لجان فرعية من بين دعلائها دو من خارجها لممارسة كل دو أعض اختصاصاتها.
وتصدر اللجنة م ارراتها أأغلبية آ ار دعلائها وعند التساوى يرجح
كمــا هـــى
وتمون م ارراا اللجنة ناف ة أمجرد اعتماد ا من الواير المختص.
كمــا هـــى
الجانب ال ي منه الرئيس.
مادة (:)7
مادة (:)7
تختص اللجنة أما يلى:
تختص اللجنة أما يلى:
-1تقصى االحتياجاا الفعلية من البعتاا من حيث -1تقصى االحتياجاا الفعلية من البعتاا من حيث التخصصاا وعدد التخصصاا وعدد المبعوثين وتقديم مشرو
المبعوثين وتقديم مشرو
الميزانية
املوازنة الالامة لتنفي ا فى ضو
الالامة لتنفي ا فى ضو استراتيجية الدولة ودولوياتها.
استراتيجية الدولة ودولوياتها.
تحدد ا.
البعتاا وفقا للشروط والمعايير التى تحدد ا.
-2المفاضلة بين طالب البعتاا وفقا للشروط والمعايير التي :2وضع قواعد وشروط اختيار املبعوثني والمفاضلة بين طالب -3تحديد مدة البعتة.
-3كمـا هـو .
-17-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة
عليه اللجنة املشرتكة
-4تحديد المخصصاا المالية للبعتاا واتخاذ ما يلزس من -4تحديد المخصصاا المالية للبعتاا واتخاذ ما يلزس من م ارراا أشأن تنفي ا ،يف ضوء املوازنة املخصصة هلذا الغرض.
م ارراا أشأن تنفي ا.
-5البت في طلباا الموفدين بتغيير مدة البعتة دو ومفها دو -5كمـا هـو . تغيير مجالها دو نوعها دو بلد الدراسة.
-6كمـا هـو .
-6وض القواعد الخاصة أإجاااا الموفدين.
-7البت فى المسائل المتعلقة أالبعتاا والموفدين والتي ترد -7كمـا هـو . إليها من الواير المختص دو القطا المختص.
البند 8مت دجمه مع بند . 2 -8وض مواعد وشروط اختيار المبعوثين. -9وض القواعد المنيمة والشروط المتطلبة أشأن الليامة ( -8أصلة البند )9وض القواعد المنيمة والشروط المتطلبة أشأن الليامة الصحية للمبعوثين والموفدين ،وكذا حتديد اجلهات التي الصحية للمبعوثين والموفدين على دن تتولى المستشفياا تتوىل فحص املتقدمني ،والتأكد من استيفائهم اشتراطاا الليامة والمراكز الطبية التاأعة للقواا المسلحة فحص المتقدمين والتأكد من مدى استيفائهم اشتراطاا الليامة الصحية
المطلوبة في
الصحية المطلوبة.
ا الشأن ،على دن تتحمل الجهة الطالبة
التماليف المالية المقررة.
-10وض اللوائح اإلدارية والمالية المنيمة لشئون الموفدين.
( -9أصلة البند . )10
-11وض مواعد رد النفقاا وجدولتها طبقا للمعايير التي ( -10أصلة البند . )11 تلعها اللجنة في
ا الشأن.
مادة (:)8
الباب الثالث
البعثات واملنح واإلجازات الدراسية
يجب دن يتوافر في المبعوث الشروط األساسية األ تية:
-1دن يكون مصري الجنسية.
كمــا هــــو
كمــا هـــى
وذلك كله طبقا للشروط والقواعد واألحكاس التى تبينها الالئحة
التنفي ية له ا القانون.
كمــا هــــو
الباب الثالث
مادة (:)8
البعثات واملنح واإلجازات الدراسية
يجب دن يتوافر في المبعوث الشروط األساسية اآلتية:
-1كما هو .
-18-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة
عليه اللجنة املشرتكة
-2دن يكون محمود السيرة حسن السمعة ولم يسبق -2كما هو .
الحكم عليه في جناية دو جنحة مخلة أالشر ،دو إحدى الجرائم اإلر ابية والجرائم المرتبطة بها ،ما لم يكن مد رد إليه اعتبار . -3دن يكون متمتعا أالليامة الصحية التي تقتليها البعتة -3دن يكون متمتعا أالليامة الصحية التي تقتليها البعتة ودن تمون حالته الصحية بدرجة تسمح له باحتمال طبيعة الدراسة ودن تمون حالته الصحية بدرجة تسمح له احتمال طبيعة وظروفها فى البلد المزم إيفاد إليها والشروط التي تحدد ا.. وظرو الدراسة فى البلد المزم إيفاد إليها والشروط التي تحدد ا. -4دن يكون مستوفيا للشروط الخاصة أالترشيح للمجال -4كما هو . والمستوى ال ى تقدس له والتى تلعها اللجنة عند اإلعالن عن البعتاا. -5دن يكون على موة العمل ومت التقدس للحصول على -5كما هو . البعتة. -6كما هو . -6دال يكون مد سبق إيفاد في ذاا غرض البعتة. -7دال يكون المتقدس مد عاد من إيفاد سابق دو دلغي -7كما هو . إيفاد ألسباب ناشئة عن تقصير دو عدس مدرته على التحصيل العلمي دو لسو السلوك. ً -8دال يكون المتقدس معار دو على منحة مقدمة للدولة دو -8دال يكون المتقدس معارا دو على منحة مقدمة للدولة دو أعتة دو إجااة دراسية لنفس غرض اإليفاد خالل فترة التقدس لإلعالن.. أعتة دو إجااة دراسية لنفس غرض اإليفاد خالل فترة التقدس لإلعالن. -9الحصول على موافقة السلطة المختصة أالجهة التاأ لها المبعوث.
-9كما هو .
وللجنة دن تلمن اإلعالن عن البعتاا دية شروط إضافية دخرى أما
يلمن حسن اختيار المبعوثين وانتقا دفلل العناصر.
-19-
كما هــى
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة مادة (:)9
يتعين على المتقدمين للبعتاا والمنح الممولة من الدولة دن يجتااوا
مادة (:)9 كمــا هـــى
االختبار الشخصي ال ى يعقد لهم وذلك وفقا للقواعد وضواأط ومعايير التقييم التي يصدر بها مرار من اللجنة.
كما يتعين على من يق عليه االختيار اجتياا الدورة التدريبية التي
تعد لهم في األكاديمية الوطنية لتدريب الشباب.
مادة (:)10
كل موفد يتخلف عن البعتة دو المنحة دو يؤجل إج ار اتها عن
المواعيد التي تحدد ا إدارة البعتاا لع ر غير مقبول يحرس من
كما يتعين على من يق عليه االختيار اجتياا الدورات التدريبية
ً الالزمة وفقا للقواعد التي حتددها اللجنة يف هذا الشأن. مادة (:)10
البعتة
كمــا هـــى
دو المنحة وك لك من الترشيح ألية أعتة دو منحة دخرى لمدة ثالثة دعواس من تاري حرمانه من الترشيح للبعتة دو المنحة وذلك أقرار من اللجنة.
مادة (:)11
يلتزس مكتب البعتاا المختص أإبراس اتفاق بينه وبين جهة االبتعاث
على دن يتلمن
عليه اللجنة املشرتكة
مادة (:)11
يلتزس مكتب البعتاا المختص أإبراس اتفاق مع جهة االبتعاث على
ا اإل تفاق كافة الحقوق والواجباا التي تحكم عالمة مجيع الحقوق والواجباا التي تحكم العالمة بني جهة االبتعاث أمكتب
البعتاا والمبعوث دو الموفد على أن يتضمن هذا االتفاق على وجه
جهة االبتعاث أمكتب البعتاا والمبعوث دو الموفد.
ويجوا دن يتلمن اإل تفاق المشار إلية في الفقرة الساأقة الشروط اآلتية :اخلصوص التزام جهة االبتعاث بإبالغ مكتب البعثات املختص -1التزاس جهة االبتعاث أإبالغ مكتب البعتة المختص بتقرير بتقرير نصف سنوي عن املبعوث أو املوفد ،ومدى استجابته لبرنامج نصف سنوى عن المبعوث دو الموفد ومدى استجابته لبرنامج البعتة وتحقيق الغرض منها ودى تطور عن برنامجه الدراسى. البعتة وتحقيق الغرض منهاودي تطور عن برنامجه الدراسي.
-2التزاس جهة االبتعاث أعدس السماح للمبعوث دو الموفد أاالستمرار في جهة االبتعاث دو جهة تاأعة لها تحت دى مسمي أعد انتها مدة أعتته دو إجاااته الدراسية. -3دية شروط دخرى يت ار ى لمكتب البعتاا المختص وضعه بنا على موافقة اللجنة.
-20-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة
مادة (:)12 يتعين دن يكون منح اإلجاااا الدراسية لتحقيق دي غرض من دغراض البعتاا ودن تمون ذاا صلة وثيقة أعمل الشخص المستفيد ،ودن تمون الجهة الموفدة في حاجة ماسة إلى الخبرة دو الدراسة التي توفر ا البعتة. مادة (:)13 مادة (:)13
عليه اللجنة املشرتكة
مادة (:)12 كمــا هـــى
ا القانون أقرار من
مع عدم اإلخالل بالتشريعات املعمول بها واملنظمة للجهات واللجان
يتقدس بها العاملين بها للحصول على إجاااا دراسية محددة المدة أمرتب دو بدون
ألحكام هذا القانون بقرار من السلطة املختصة بتلك اجلهات ،وختتص بنظر
تشكل لجنة لإلجاااا فى الجهاا الخاضعة ألحكاس
السلطة المختصة بتلك الجهاا ويكون من اختصاصها النير فى الطلباا التى مرتب وفقا للقواعد المقررة.
الطلبات الىت يقدمها العاملون بها للحصول على إجازات دراسية حمددة
املدة مبرتب أو بدون مرتب ،وذلك وفقا للقواعد الىت حتددها الالئحة التنفيذية
هلذا القانون.
وال يتم منح اإلجااة الدراسية إال أعد إخطار اللجنة.
وال يجوا مد االجااة الدراسية إال أعد دخ ردي مكتب البعتاا المختص وردي األستاذ المشر والجهة الموفدة وموافقة اللجنة. مادة (:)14 يكون منح اإلجاااا الدراسية للعاملين أالجهاا الخاضعة ألحكاس القانون أالشروط اآلتية:
املختصة باإلجازات الدراسية ،تشكل جلنة إجازات دراسية يف اجلهات اخلاضعة
ا
-1دال يزيد السن عن 50سنة ميالدية ومت اإليفاد. -2دن يكون تقدير كفايته عند منحة االجااة بدرجة جيد على األمل ودن تمون كفايته فى عمله عن العاس األخير بدرجة كف على األمل إذا كان طلب اإلجااة بدون مرتب ،دما إذا كان طلب اإلجااة أمرتب فيجب دال يقل تقدير كفايته العامين األخرين عن ممتاا وذلك أالنسبة لمن دملى أالخدمة دكتر من سنة.
( حــــذفــ ) وال يجوا مد اإلجااة الدراسية إال أعد اخ درى مكتب البعتاا المختص و درى األستاذ المشر والجهة الموفدة وموافقة اللجنة التنفيذية. مادة (:)14 مع عدم اإلخالل بأحكام ُقانون تنظيم اجلامعات رقم 49 لسنة 1972أو اجلهات التي تنظم شئونها نظم توظف خاصة يكون منح اإلجاااا الدراسية للعاملين أالجهاا الخاضعة ألحكاس ا القانون أالشروط اآلتية: -1دال تزيد السن على 50سنة ميالدية ومت اإليفاد. -2دن يكون تقدير كفايته عند منحه اإلجااة الدراسية بدرجة جيد على األمل أو ما يعادهلا يف نظم التوظف اخلاصة ودن تمون كفايته فى عمله عن العاس األخير بدرجة كف على األمل أو ما يعادهلا إذا كان طلب اإلجااة بدون مرتب ،دما إذا كان طلب اإلجااة أمرتب فيجب دال يقل تقدير كفايته للعامني األخريين عن مرتبة ممتاا أو ما يعادهلا وذلك أالنسبة لمن دملى أالخدمة اكتر من سنة.
-21-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة
عليه اللجنة املشرتكة
-3دال يكون مد سبق مجاااته تأديبا دو صدرا ضد دحكاس -3كمـا هـو. جنائية في جرائم مخلة أالشر
دو األمانة ما لم يرد إليه
اعتبار . مادة (:)15
مادة (:)15 فيما عدا علو اإلجااة الدراسية بدون مرتب ،يقدس الموفد ضامنا تقبله إدارة البعتاا يتعهد كتاأة أمسئوليته التلامنية عن رد النفقاا وإذا كان المرشح ماص ار تعهد ولي دمر كتاأة أمسئوليته الشخصية عن ذلك وللجنة في
الحالة ديلا مطالبته بتقديم ضامن يكون مقبوال لديها
كمــا هـــى
ويجوا اال كتفا أاللامن إذا لم يكن للقاصر ولي دمر.
وتبين الالئحة التنفي ية الشروط واللواأط الخاصة أاللامن أما
يلمن مدرته على الوفا أقيمة النفقاا حال إخالل الموفد أأحكاس
القانون.
ا
مادة (:)16
تمون االختراعاا التي يبتمر ا الموفد في دثنا البعتة دو المنحة دو
مادة (:)16
اإلجااة وبسببها ملما له وتسجل أاسمه مقرونا أاسم جمهورية مصر
كمــا هـــى
العربية واسم الجهة الموفدة.
فإذا كان لالخت ار صلة أالشئون العسكرية دو األمنية فيكون ملما
للدولة ويعوض الموفد في
كمــا هـــى
الحالة تعويلا عادال تقدر لجنة فنية
يصدر بتشكيلها مرار من الواير المختص.
وفى جمي األحوال يتعين اإلشارة إلى اسم "جمهورية مصر العربية"
وفي جمي األحوال يتعين اإلشارة إلى اسم "جمهورية مصر العربية"
و"الجهة الموفدة" وفقا للصياغة التي تحدد ا اللجنة وذلك فى دية دوراق و"الجهة الموفدة" وفقا للصياغة التي تحدد ا اللجنة وذلك فى دية دوراق
أحتية دو دأحاث يقوس الموفد بنشر ا دو بتقديمها ألية جهة.
أحتية دو دأحاث ينشرها املوفد أو يقدمها ألية جهة.
-22-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة
مادة (:)17
لمكتب البعتاا المختص الموافقة على مد مدة البعتة في حدود
مادة (:)17 كمــا هـــى
ثالثة دشهر إذا وجدا دسباب تبرر ذلك وتبين الالئحة التنفي ية شروط وإج ار اا مد مدة البعتة. مادة (:)18 يجوا أقرار من السلطة المختصة أالجهة التاأ لها الموفد المتفوق
عليه اللجنة املشرتكة
مادة (:)18
يجوا أقرار من السلطة المختصة أالجهة التاأ لها الموفد المتفوق
في دراسته دن يرخص له مواصلة الدراسة فى المستوى ال ى يعلو في دراسته دن يرخص له مبواصلة الدراسة فى المستوى ال ى يعلو المستوى ال ى دوفد ألجله وذلك بنا على عرض اللجنة ،على دال تتحمل المستوى ال ى دوفد ألجله وذلك بنا على عرض اللجنة ،على دال تتحمل
اإلدارة المختصة فى تلك الحالة دي نفقاا الستمرار الموفد.
وذلك كله طبقا للقواعد والشروط التي تحدد ا الالئحة التنفي ية
للقانون. مادة (:)19
يلتزس الموفد أاآلتي:
-1 -2 -3 -4 -5 -6
اإلدارة المختصة فى تلك الحالة دي نفقاا الستمرار الموفد. كمــا هـــى
مادة (:)19
إتماس أعتته في المدة المقررة لها ودن يواظب على حلور الدراسة دو التمرين. يكون محمود السيرة محافيا على سمعة البالد ودن يحترس موانين ونيم وتقاليد البالد التي يوفد إليها. إخطار مكتب البعتة المختص أالبلد الموفد إليها أكافة بياناته وإعداد تقرير نصف سنوي عن دراسته. إخطار مكتب البعتة المختص أكافة ما يسند إليه من دعمال من جهة االبتعاث أأجر دو أغير دجر. عدس ترك مقر دراسته إال أعد موافقة مدير مكتب البعتة المختص. إخطار الجامعة دو الجهة البحتية التي يتبعها المبعوث مبل تقديم األأحاث العلمية للجهاا غير الحكومية فى الداخل والخارج.
يلتزس الموفد أاآلتي:
-1كمـا هـو. -2كمـا هـو.
-3إخطار مكتب البعثات المختص أالبلد الموفد إليها جبميع بياناته وإعداد تقرير نصف سنوي عن دراسته. -4إخطار مكتب البعثات المختص جبميع ما يسند إليه من دعمال من جهة االبتعاث أأجر دو أغير دجر.. -5كمـا هـو. -6كمـا هـو.
-23-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة مادة (:)20
يحير على المبعوث دو علو اإلجااة الدراسية دن يباشر دي عمل
مادة (:)20
خالل مدة البعتة ويتعين عليه التفرغ للمهمة العلمية دو العملية الموفد ألجلها.
عليه اللجنة املشرتكة
كمــا هـــى
واستتنا من دحكاس الفقرة الساأقة ،يجوا للمبعوث دو علو اإلجااة واستتنا من دحكاس الفقرة الساأقة ،يجوا للمبعوث دو علو اإلجااة ً الدراسية دن يمارس عمال أأجر في حال ما إذا كان العمل جز من التدريب الدراسية دن يمارس عمال أأجر في حال ما إذا كان العمل جزءا من دو الدراسة ،ويكون ذلك أموافقة مكتب البعتاا المختص ،بنا على طلب التدريب دو الدراسة ،ويكون ذلك أموافقة مكتب البعتاا المختص ،بنا
جهة االبتعاث ،على دن يراعى األجر ال ى يحصل عليه أالنسبة للمعاملة على طلب جهة االبتعاث ،على دن يراعى األجر ال ى يحصل عليه أالنسبة للمعاملة المالية التي تقرر له أموجب مرار من اللجنة.
المالية التي تقرر له أموجب مرار من اللجنة.
وذلك كله وفقا لللواأط التى تحدد ا اللجنة.
مادة (:)21
ال يجوا تغير نو البعتة دو منهجها دو دن يستبدل الجهة الموفد
مادة (:)21
كمــا هـــى
ال يجوا تغيري نو البعتة دو منهجها دو دن يستبدل باجلهة الموفد
إليها جهة دخرى إال أعد استطال ردى الجهة الموفد وموافقة مدير مكتب إليها جهة دخرى إال أعد استطال ردى الجهة املوفدة وموافقة مدير مكتب البعتة المختص مسبقا وموافقة اللجنة ويتب فى ذلك أالنسبة لإلجااة البعثات المختص مسبقا وموافقة اللجنة ،ويتب ذلك أالنسبة لإلجااة
الدراسية والمنحة.
الدراسية والمنحة.
مادة (:)22
للجنة بنا على عرض مكتب البعتة المختص دن تقرر إنها أعتة
مادة (:)22
للجنة بنا على عرض مكتب البعثات المختص دن تقرر إنها أعتة
المبعوث دو علو اإلجااة الدراسية ال ى يتلح من التقارير الدورية المبعوث دو علو اإلجااة الدراسية ال ى يتلح من التقارير الدورية الواردة
الواردة عنه من الجهاا المعنية أأن حالته تنبئ أعدس إمكانه تحقيق الغرض عنه من الجهاا المعنية أن حالته تنبئ أعدس إمكانه تحقيق الغرض المقصود المقصود من البعتة ،دو فى حالة مخالفته ألى حكم من دحكاس ا القانون ،من البعتة ،دو فى حالة مخالفته ألى حكم من دحكاس ا القانون ،دو فقد دي
دو فقد دي شرط من الشروط المطلوبة للتقدس للبعتة دو اإلجااة الدراسية. وللمبعوث دو علو اإلجااة الدراسية دن يتيلم من
شرط من الشروط المطلوبة للتقدس للبعتة دو اإلجااة الدراسية.
ا القرار خالل
كمــا هـــى
ا الشأن.
كمــا هـــى
شهر من تاري صدور إلى الواير المختص ال ى يفصل في التيلم أصفة نهائية. وفيجمي األحوال يتمإخطار الجهةالموفدة أالقرارالصادر فى
-24-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة مادة (:)23
على الموفد ال ي دنهى دراسته دن يعود إلى وطنه خالل المدة التي
مادة (:)23
تحدد ا اللجنة.
كمــا هـــى
وتبين اللجنة المدة المحددة التي يرخص للموفد دن يعود خاللها
وذلك أالنسبة لمل نو من دنوا اإليفاد.
مادة (:)24
عليه اللجنة املشرتكة
مادة (:)24
يلتزس الموفد أخدمة الجهة التى دوفدته دو دية جهة حكومية دخرى
يلتزس الموفد أخدمة الجهة التى دوفدته دو دية جهة حكومية دخرى
في البعتة دو اإلجااة الدراسية وبحد دمصى خمس سنواا للمبعوث إال إذا
اإلجااة الدراسية وبحد دمصى خمس سنواا للمبعوث إال إذا تلمنت شروط
أاالتفاق م جهة اإليفاد ،لمدة تحسب على دساس سنة عن كل مدة ملا ا تلمنت شروط البعتة دحكاما دخرى تزيد عن المدة المشار إليها.
وللجنة دن تقرر ايادة المدة المشار إليها في الفقرة الساأقة في
أعض البعتاا وذلك أالنير الى طبيعة البعتة ونفقاتها وضرورتها القومية. ويكون ملا المدة المشار إليها بتلك المادة عقب نتها البعتة دو
اإلجااة الدراسية دو المنحة مباشرة.
أاال تفاق م جهة اإليفاد ،لمدة مماثلة للمدة الىت ملا ا فى البعتة دو البعتة دحكاما دخرى تزيد على المدة المشار إليها.
كمــا هـــى ويكون ملا المدة المشار إليها بهذه المادة عقب انتها البعتة دو اإلجااة الدراسية دو المنحة مباشرة.
وفى جمي األحوال ،ال تحسب اإلعاراا دو ما في حكمها دو اإلجاااا الخاصة وفى جمي األحوال ال تحسب اإلعاراا دو ما في حكمها دو اإلجاااا الخاصة ن أمرتب دو بدو مرتب ضمن مدة الخدمة الفعلية المشار إليها في هذه المادة. أمرتب دو بدون مرتب ضمن مدة الخدمة الفعلية المشار إليها في تلك المادة. وفى حال عدس اال لتزاس أما تقتليه هذه المادة يتعين على المبعوث وفى حال عدس اال لتزاس أما تقتليه تلك المادة يتعين على المبعوث دو علو اإلجااة الدراسية دو الموفد دو وكيله دو ضامنه منفردين دو دو علو اإلجااة الدراسية دو الموفد دو وكيله دو ضامنه منفردين دو متلامنين ،على حسب األحوال ،رد مجيع النفقاا. متلامنين ،على حسب األحوال ،رد كافة النفقاا. مادة (:)25
مادة (:)25
للجنة دن تقرر إنها أعتة دو إجااة دو منحة الموفد ال ى يخالف
للجنة دن تقرر إنها أعتة دو إجااة دو منحة الموفد ال ى يخالف
المبعوث دو الموفد دو ضامنه دو ولى دمر ،أحسب األحوال ،منفردين دو
المبعوث دو الموفد دو ضامنه دو ولى دمر ،أحسب األحوال ،منفردين دو
ما تقرر اللجنة.
تقرر اللجنة.
دحكاس دي من المادتين ( )21و( ، )23ويتعين في تلك الحالة على دحكاس دى من املواد ()19و()20و( ، )21ويتعين فى تلك الحالة على
متلامنين برد نفقاا البعتة دو اإلجااة دو المنحة كلها دو أعلها حسب متلامنين رد نفقاا البعتة دو اإلجااة دو المنحة كلها دو أعلها حسب ما
-25-
النص يف مشروع القانون كما وافق
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة مادة (:)26
للجنة ،وبعد موافقة الواير المختص ،دن تقرر مطالبة المبعوث دو
مادة (:)26
الموفد وضامنه وولي دمر ،أحسب األحوال ،أالنفقاا فى حالة عدس
تحقيقه الغرض الموفد ألجله أعد انتها مدة البعتة.
عليه اللجنة املشرتكة
كمــا هـــى
الباب الرابع (مستحدث)
مادة (:)27
تتولى إدارة البعتاا تيسير السفر لطلبة اإلش ار ،وتبين الالئحة
التنفي ية القواعد واللواأط الخاصة ب لك.
مادة (:)28
يفرض على الطلبة ال ين يسافرون على نفقتهم الخاصة إلى الخارج
مادة (:)27
طلبـــة اإلشـــراف كمــا هـــى
مادة (:)28
رسوما ال تقل عن مائتي جنيه وال تجاوا ثالثة آال جنيه نيير ما يقدمه مكتب البعتاا المختص من خدماا لهم أاإلضافة إلى رسم سنوى مدر دلف جنيه
كمــا هـــى
عن كل سنة دراسية أالخارج نيير تجديد اإلش ار عليه من مبل مكتب البعتاا. ويتم تحصيل الرسوس المبينة أالفقرة الساأقة وفقا ألحكاس مانون تنييم
استخداس وسائل الدف غير النقدي الصادر أالقانون رمم 18لسنة .2019 وتحدد الالئحة التنفي ية فئاا الرسوس المقررة على كل خدمة من الخدماا
التي تقدس للطلبة.
مادة (:)29
يرف اإلش ار
عن كل طالب يرسب سنتين متتاليتين في صف واحد
دو ال يكون محمود السيرة محافيا على سمعة بالد .
ويجوا لمدير إدارة البعتاا دن يرخص في استمرار اإلش ار
سنة ثالتة إذا
مادة (:)29
يرفع اإلشراف عن الطالب فى أى من احلالتني اآلتيتني:
ً ً -1بقاء الطالب يف ذات املستوى عاما إضافيا خبالف العام الذى قيد به يف هذا
كان رسوب الطالب في السنتين الساأقتين راجعا إلي دسباب ما رة يقدر ا مدير مك تب البعتة ،وله دن يعيد تحت اإلش ار
من سبق رف اإلش ار عنه نهائيا ،إذا
ثبت له اوال األسباب التي رف من دجلها اإلش ار .
-26-
املستوى ألول مرة ،وجيوز لإلدارة املختصة أن ترخص فى استمرار اإلشراف ً ً ً عاما إضافيا آخر إذا كان بقاء الطالب فى ذات املستوى ملدة هذا العام راجعا إىل أسباب قاهرة يقدرها مدير مكتب البعثات املختص.
النص فى مشروع القانون كما ورد من احلكومة وفى حالة رف االش ار
النص يف مشروع القانون كما وافق
عليه اللجنة املشرتكة
عنه يتعين إبالغ الجهاا ذاا الشأن به ا األمر -2 .اإلخالل مبقتضيات حسن السمعة أو اإلساءة إىل مسعة البالد بأى شكل من األشكال ،وملدير مكتب البعثات املختص أن يعيد الطالب حت
من أجلها اإلشراف.
وفى مجيع األحوال يتعني إبالغ اجلهات ذات الشأن بهذا األمر.
الباب الرابع مادة (:)30 م
الباب اخلامس
العقوبات
عدس اإلخالل أأية عقوبة دشد منصوص عليها في مانون
مادة (:)30
العقوباا دو دى مانون آخر يعامب على ارتماب دي من الجرائم المنصوص مادة (:)31
يعامب أغرامة ال تقل عن ثالثمائة دلف جنيه وال تزيد على ثالثة
مادة (:)31
ماليين جنيه الموفد ،دو ولى األمر دو اللامن ،أحسب األحوال ،ال ى
كمــا هـــى
يمتن دون وجه حق عن رد ميمة النفقاا طبقا لنص المادة ( )24من ا القانون.
مادة (:)32
يعامب أغرامة ال تقل عن مائة دلف جنيه وال تزيد على ثالثة ماليين
العقوبات
كمــا هـــى
عليها في المادتين اآلتيتين أالعقوبة المقررة لها.
مادة (:)32
جنيه كل من امتن دون وجه حق عن رد ميمة النفقاا طبقا لنص المادتين ( )25و( )26من
اإلشراف إذا ثب
زوال األسباب الىت رفع
ا القانون.
-27-
كمــا هـــى