闖 關 大 法
我們正處於一個容易忘記歷史的時代， 學生只知道背歷史是為了應付考試， 讀歷史死記硬背，考完試後就全部忘掉，
我們希望藉此桌遊達到“寓教於樂”的理念， 讓學生不僅能開心的玩，也能記入腦海， 研究顯示以輕鬆有趣的讀書方式， 將歷史遊戲並且圖像化， 反而能夠更加深記憶且不易忘記，
讓桌遊成為活教材，翻轉歷史教育， 讀書不再是個痛苦的過程，享受其中的樂趣！
遊戲簡介 身處於日治時期， 在遇到歷史事件時，你會怎麼選擇？ 快來一起回到日治時期，體驗歷史的生活 玩家的任務是在各個歷史事件中做出抉擇， 蒐集拼圖碎片，拼出日治時期的特色建築。 優先拼完3幅完整的拼圖者為獲勝玩家
桌遊內容物 公仔6個角色牌6張
說明書1本
合作牌與反抗牌6張
個人底板x6個
獎勵卡與懲罰卡各15張
大景之拼圖6幅
主線事件卡15張
遊戲時間軸1幅
觸發事件卡15張
起始配置 遊戲人數:2~6人 預估遊戲時間:40~60分鐘 每位玩家都拿一片個人底版與一隻公仔 合作、反抗卡各一張、並抽出一張角色卡 將大景拼圖打散並放在盒子內 將遊戲時間軸攤開並將公仔放在開始處
遊戲玩法 (1)主線 遊戲開始時，玩家依照歷史時間軸前進， 會遇到當時的歷史事件， 遇到事件時會有2種選項做選擇 依照判斷去選擇合作或反抗， 選擇結束後，會給予當時歷史事件的最後結果 而依據玩家所做的選擇，則有不同的賞罰。
遊戲玩法 (2)觸發事件 觸發事件則是不影響時間軸的小事件， 以當時漢人可能受到的壓力來設計情境 觸發事件發生時，玩家依據想法去選擇， 不同的選擇可能會有不同的賞罰。
桌遊設計者：周于軒、蔡謦伊、鄭宇傑 指導老師：熊子扉老師 特別感謝：田彥宸同學 非常感謝老師在製作過程 協助我們改善及細心指導 無論是設計遊戲或是繪圖等等 給了我們非常多建議； 以特別感謝田彥宸同學協助繪製精美的角色 最後要再次感謝所有支持、幫助我們的朋友 因為有了大家才能呈現出最好的作品！