زحمة مفرومة العدد الثاني

Page 1


‫توضيح بسيط‬ ‫سيدى العزيز‪...‬انا ال اھاجم شخصك وال اھاجم ارائك وال اھاجم فكرك او تصرفاتك وال حتى تاريخك‪.‬‬ ‫ولكن من الكوارث ان تجد حاكما ً يتراجع عن عھد من عھوده دون ابداء سبب مقنع‪ ،‬قد تجد ان الشعب‬ ‫المصرى حكيما وقد يتغاضى عن ذلك مره او مرتين واحيانا عده مرات‪ .‬اما عندما يجدوا ان ذلك تكرر بشكل‬ ‫ملحوظ وال يطاق فاعلم جيداً انه قد خسر كل ما يملك ‪ ،‬نعم فالشعب ھو كل ما يملكه من يجلس على كرسى‬ ‫الحكم‪.‬‬ ‫مواقف الجماعه لم تتغير منذ اندالع الثوره سوى اربع او خمس او ست مرات فقط ‪،‬فلماذا كل ھذا التضجر!!‬ ‫فاالخوان اصال من عادتھم ان يغيروا مواقفھم كل يوم تقريبا‪ ،‬لكن ذلك كان يحدث عندما كانوا يتحدثوا من‬ ‫امام الكاميرات فقط وال يوجد لھم اى دور فاعل فى عمليه االداره‪ ،‬اما االن فالوضع اصبح مختلفاً‪ ،‬فانت االن‬ ‫مسئول امام الشعب عن عدم تحقيق مطالب ثورته وعن كل الكوارث التى حدثت ومازالت تحدث وبالرغم من‬ ‫كل ذلك لم يتغير فكرك ولم تنضج بعد او تشعر بقدر المسئوليه الملقاه على عاتقك‪.‬‬ ‫سيدى العزيز‪..‬الموضوع ابسط مما تتخيل انت و"جماعتك"‪،‬الموضوع وما فيه ان الشعب مش ھياكل على‬ ‫قفاه تانى ‪ ،‬ومھما اختلفت المسميات الشعب واعى وفاھم ومش ھيسكت على الظلم‪.‬‬ ‫عذراً خيرت الشاطر ‪ .....‬انا ال اعترف بك رئيسا ً لى‬

‫"حرامى متخفى تحت بدله وكاب‪......‬وشيخ منصر متخفى ورا دقن وجلباب"‬

‫"زﲪﻪ ﻣﻔﺮوﻣﻪ"‬ ‫‪2-‬‬

‫‪-‬‬


‫الصفحه‬

‫محتويات العدد‪:‬‬

‫ "ﲢﻴﻪ ﻃﻴﺒﻪ وﺑﻌﺪ ‪....................... ",‬ﺑﻘﲅ‪:‬ﶊﺪ اﻟﻔﻴﺸﺎوى )‪(5-4‬‬‫ "ﺿﻴﻌﺘﻮان" ‪ .....................................‬ﺑﻘﲅ‪:‬ﻣﺎزن ﻣﺼﻄﻔﻰ )‪(6‬‬‫ "اان اﻟﺸﻬﻴﺪ"‪ ..........................................‬ﺑﻘﲅ‪:‬ﱉ ﺧﺎدل )‪(7‬‬‫ "ﻣﺘﺴﻮدﻫﺎش‪...‬ادلﻧﻴﺎ ﺣﻠﻮﻩ"‪ ......................‬ﺑﻘﲅ‪:‬ﶊﺪ ﺣﻠﻤﻰ )‪(8‬‬‫ "ﺧﲆ ﺑﻜﺮﻩ اﺣﲆ" ‪ ................................‬ﺑﻘﲅ‪:‬اندﻳﻦ ﺧﺎدل )‪(9‬‬‫ "الاﺳﻼم ﻫﻮ اﳊﻞ"‪...................‬ﺑﻘﲅ‪:‬ﻋﺒﺪ ﷲ ايﴎ )‪(11-10‬‬‫ "اﺳﻒ ‪...‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺣﻞ اﺧﺮ"‪ ....................‬ﺑﻘﲅ‪:‬ﻫﺎهل اﲪﺪ )‪(12‬‬‫ "رﺳﺎهل ﻣﻦ ﺷﻬﻴﺪ " ‪ ............................‬ﺑﻘﲅ‪:‬ﶊﺪ زﻳﺪان )‪(13‬‬‫ "ﺣﺪوﺗﺔ ﻧﻴﻮﺗﻦ" ‪ ..........................‬ﺑﻘﲅ‪:‬رﺿﻮى ﺧﺎدل )‪(15-14‬‬‫ "ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺑﻴﺎ !!"‪ ............................‬اﻋﺪاد‪:‬ﶊﻮد اﻟﴩﻳﻒ )‪(16‬‬‫ "ﻗﺎﻟﻮا‪ .................................. "...‬اﻋﺪاد‪:‬ﻫﺎﺟﺮ ﺻﻼح )‪(17‬‬‫"ﺟﺎﻳﺰ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺮﻳﺲ؟!" ‪ .................‬اﻋﺪاد‪:‬اﴎاء ﶊﺪ )‪(19-18‬‬‫ "ﻛﻨﺎ ﻟﻠﻌﲅ ﻣﻨﺎرﻩ" ‪ ................................‬اﻋﺪاد‪:‬آﻳﻪ ﶊﺪ )‪(20‬‬‫ "ﺣﺪث ﰱ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ" ‪ ............‬اﻋﺪاد‪:‬اﻣﲑﻩ ﺳﻌﻴﺪ )‪(21‬‬‫ "ﲪهل ٔاوﻋﻰ"‪ .................................‬اﻋﺪاد‪:‬ﺳﻬﻴهل ﶊﺪ )‪(22‬‬‫‪" -‬ﰷرﻳﲀﺗﲑ"‪(23) ..........................................................‬‬

‫‪3-‬‬

‫‪-‬‬


‫تحيه طيبه وبعد‪,‬‬

‫ابى العزيز تحيه طيبه وبعد‪,‬‬ ‫قبل بدء حديثى اليك اسمح لى ان اوجه لك خالص شكرى وتقديرى لك لما قدمته الى طوال‬ ‫حياتك كى تجعلنى انساناً ‪ ،‬انت الوحيد – باالضافه الى امى‪ -‬الذى لطالما تمنيت ان اكون افضل‬ ‫منك فى تلك الحياه ‪ ،‬انت من ساعدتنى وقدمت لى تضحيات عظيمه لن انساھا ولن استطيع ان‬ ‫اوفيك حقك حتى وان ظللت اشكرك سنين طوال ‪ ،‬ولن يسمح لى اى عدد من الورق فى سردھا‬ ‫‪ ،‬لكن اقل ما يمكننى فعله اآلن ھو ان اقبل يداك وجبينك وانحنى احتراماً لك‪.............‬شكرا ابى‬ ‫ولكن اتمنى ان يتسع صدرك لتقبل كالمى وتعليقى على بعض المواقف التى لم اجد لھا تبريراً‬ ‫مقنعاً ‪.‬‬ ‫ابى‪....‬لم اجد متعه فى عودتك من السفر بعد غياب شھور كثيره –واحيانا سنوات‪ -‬وفى يدك‬ ‫حقائب عده محمله بالمالبس واالجھزه وااللعاب الخوتى الصغار واخرى محمله بالنقود التى عانيت‬ ‫لجمعھا طوال تلك الشھور ‪ ،‬فغيابك عننا ال يساوى اى مال ‪ ،‬واشتياقنا اليك بجوارنا ال يضاھى اى‬ ‫كنز من كنوز الدنيا ‪ ،‬واحتياجنا اليك فى وقت االزمات ال يعادل اى شىء‪ .‬لم اجد فى عودتك من‬ ‫السفر سعاده سوى فى رؤيتك لعده ايام ومن ثم تغيب الفرحه عنى برحيلك مره اخرى‪ .‬لقد‬ ‫ضاعت من عمرك واعمارنا سنين طوال على ھذا الحال وكل منا يخبىء ھمه وحزنه بداخله‬ ‫ويصمت‪.‬‬ ‫اعلم انك ستقول لى‪ ":‬لم يكن بيدى او بيد جيلى سوى ذاك ‪،‬فأنت لم ترى ظروفنا ولم تعلم ما‬ ‫كنا نمر به من صعاب ‪،‬فحجم الفساد والظلم فى ايامنا كان رھيباً وال يخطر على بالك ‪ ،‬لم تسنح‬ ‫الحد منا فرصه واحده كى نعمل ونوفر المال والحياه الكريمه لكم فى بلدنا‪".‬‬ ‫كل ما قلته حقيقى وانا اعلمه جيداً ولكن يا ابى لماذا رضيتم بذلك الحال؟ لماذا صمتم جميعا؟ ألم‬ ‫يدر ذات مره فى ذھن احدكم كلمه "ال"؟ ‪ ،‬ھل كانت تلك الكلمه ممنوعه من التدريس فى مناھج‬ ‫اللغه العربيه فى ايامكم؟ ام قال لكم مدرس التربيه الدينيه انھا حرام شرعاً؟‬ ‫نعم اعلم جيداً انك ستقول لى ان من يعترض على اوضاع البلد كان يواجه اقذر اساليب التعذيب‬ ‫والوحشيه ‪ ،‬لكن لم يكن لكل ذلك ان يحدث لو اعترضتوا من البدايه ‪ ،‬فأنتم السبب فى توحش‬ ‫النظام فى التعامل مع من يعترض عليه او على رأيه ‪ ،‬انتم من تغاضيتم عن احداث كثيره ووفاه‬ ‫الكثيرين فى السجون الحربيه وتعذيب الكثيرين بتلك االساليب القذره بحجه " استقرار الدوله‬ ‫وعدم اشاعة الفوضى" ‪ ،‬كانت تلك ھى "الشماعه" التى علق عليھا النظام اخطائه تحت موافقه‬ ‫وتأييد منكم باالجماع ‪.‬كنت انا وابناء جيلى جميعاً نتمنى ان نتخذ منكم )ابائنا( قدوه ومثل اعلى‬ ‫لنا فى الحياه والشجاعه لكن لألسف اصبحنا نحن مثلنا االعلى ‪ ،‬اول جيل يصنع قدوته من نفسه‬ ‫ھو نحن ‪ ،‬نحن من وقفنا امام المدرعات واستحملنا ابشع انواع التعذيب والضرب والسحل واالھانه‬ ‫لكى نخرج من الحياه بسالح الحريه وھو ما عجزتم انتم عن فعله ‪ ،‬وسيذكر التاريخ ان اول جيل‬ ‫قال "ال" ل"عواجيز كرسى الحكم" ھو جيل الشباب بل واالطفال ان صح التعبير ‪ ،‬فأبطال الثوره‬

‫‪4-‬‬

‫‪-‬‬


‫الحقيقين يترواح عمرھم بين ‪ 30:14‬عاماً ‪،‬ثورتنا يا ابى لم يشارك فيھا ابناء جيلك سوى القليلين‬ ‫وكان اكثر من استفاد بھا ھم ابناء جيلك انفسھم‪ ،‬ممن عاشوا قديماً فى احضان النظام الفاسد‬ ‫وصمتوا ولم يستطع احداً منھم ان يقول كلمه " ال" واآلن يتظاھر كل منھم بالشجاعه والفروسيه ‪،‬‬ ‫ويصطنع تعبيرات الغضب امام الشاشات كى يظھر البطل المغوار زعيم ثوره المصريين ‪ ،‬لكننا ال‬ ‫نھتم بھؤالء فھم من داخلھم يعلمون انھم "كاذبون" ‪،‬اننى واثق تمام الثقه ان اليوم الذى سيقود‬ ‫فيه جيلنا تلك البلد وينھض بھا كى تصبح فى المكانه التى تعودت عليھا منذ فجر التاريخ آت ال‬ ‫محاله ‪ ،‬وان طال ظالم الفساد‪.‬‬ ‫فى ختام حديثى اليك كنت اتمنى كثيرا ان تعرف ابنك جيداً كما عرفته والدته واصدقائه واخوته‬ ‫ولكن ھذه ھى الحياه وھذا ھو قضاء ﷲ ‪ ،‬كنت اتمنى ان اجلس بجوارك واتحدث اليك كثيراً لكن‬ ‫لم يعد ھذا ممكناً ‪ ،‬فأنا اخترت ان تعيش انت وامى واخوتى بكرامه وحريه حتى وان تحقق ذلك‬ ‫على حساب حياتى فأنا سعيد وراضى عن ذلك ‪ ،‬فقد استطعت انا وزمالئى تحقيق ما اسميته‬ ‫انت وزمالئك "مستحيال ً" ‪ ،‬يكفينى فخراً اننى خرجت من تلك الحياه بلقب "شھيد" ونظره اعجاب‬ ‫وسعاده منك عندما ترى صورتى امامك حتى وان اختلطت نظراتك بدموع حزن كثيره ‪.‬‬ ‫لقد افتقدتك كثيراً فى حياتى وايضاً بعد مماتى ولكن ھذه مشيئه ﷲ والحمد ‪ x‬على كل شىء‬ ‫ولكن ارجوك ان تظل بجوار اخوتى وامى فھم فى امس الحاجه الي شخص عظيم مثلك‬ ‫شكرا ابى‪........‬‬

‫‪Fishawy‬‬

‫‪-5-‬‬


‫ضيعتونا‬

‫جوانا طاقه كبيره مرميه فى الزباله‬ ‫استحاله‪.....‬جوانا‬ ‫شبابنا كل يوم بحاله يتفھم ده استحاله‬ ‫و ياعمو ‪....‬مش عارف اقولو ايه؟؟‬ ‫ايه؟‪.....‬و ‬ ‫من صغرى اللى يسالنى عايز تطلع ايه؟‬ ‫ھرد اشتمه وال اقول ايه بس عليه‬ ‫يقولنا فتاوى‬ ‫وكل يوم مسؤل يطلع يقولن‬ ‫القھاوى‪.....‬وكل‬ ‫مش شايف اد ايه قاعدين على القھاوى‬ ‫انت بتضحك على نفسك وال بتضحك على مين؟‬ ‫محرومين‪....‬انت‬ ‫شبابنا مبسوطين وال اى حاجة منھا محرومين‬ ‫كان نفسى ابقى حاجة و كمان عليا ربى شاھد‬ ‫قاعد‪.....‬كان‬ ‫مش عارف ان عمرى عدى بيا وانا لسه قاعد‬ ‫تمن سرير‬ ‫وانا مش فى جيبى حتى تم‬ ‫كنت عايز ابقى اب وعندى والد كتير‪.....‬وانا‬ ‫مالعالم واللى فيه خلونى احس انى مت‬ ‫تعبت‪.....‬مالعالم‬ ‫اعمل ايه ياربى ساعدنى خالص تعبت‬ ‫حاولت كتير وكتير اوصل لكن فشلت‬ ‫زباليين!! انا قلت اروح اتسلى‬ ‫عايزين زباليين‬ ‫لحد ما لقيت اعالن كبير فى مجله‪.....‬عايزين‬ ‫نزلت الشارع وانا مذھول عمال بتمشى‬ ‫روحتلھم لبسونى ھدوم الشغل وادونى مقشه‪.....‬نزلت‬ ‫قلتلو زى ما انت شايف شوفت وصلت اليه‬ ‫ايه؟؟‪......‬قلتلو‬ ‫قابلت واحد صاحبى سالنى بتعمل ايه؟؟‬ ‫خف!‬ ‫بيقول يمكن اتجن يمكن ده عقله خف‬ ‫كف‪.....‬بيقول‬ ‫سابنى ومشى بيضرب كف على كف‬ ‫انا قلت يال اخلص مالعالم الثقيل‬ ‫النيل‪.....‬انا‬ ‫فضلت ماشى لحد ما وصلت عند النيل‬ ‫اسود فى اسود و حياتى كانت غبيه‬ ‫عنيه‪.....‬اسود‬ ‫نطيت وشريط حياتى بيتعرض قدام عنيه‬ ‫انى انتحر واخلص من الناس اللى سارقنى‬ ‫تفتكرو ده الحل ؟؟ لكل شاب فى سنى‪.....‬انى‬ ‫فى زى ناس كتير وناس تانيه قاعدين يتسابقه‬ ‫عن حقه‪......‬فى‬ ‫ذنبى فى رقبة كل واحد ھيسكت ع‬ ‫العمال‬ ‫وغير كده كتير مش ناسى تسريح العما‬ ‫االطفال‪.....‬وغير‬ ‫فى السرقه والنھب والقتل وتجويع االطفال‬ ‫من غير جھل وفساد وحكومه متقتلنيش‬ ‫نعيش‪.....‬من‬ ‫يارب خد كل ظالم وخلينا نعيش‬

‫‪Mazen‬‬

‫‪6-‬‬

‫‪-‬‬


‫انا الشھيد‬ ‫أنا روحت اشجع بروح رياضيه‬ ‫ليا‪.....‬أنا‬ ‫أنا شھيد مصرى و الفخر ليا‬ ‫قضيه‪.....‬وو بدأوا ف قتل و حاجات من ديا‬ ‫قلبوھا عليا و عملوھا قضيه‬ ‫و الشعب بيقول يا عينى عليا‪.....‬وو شباب كتير راحوا ضحيه‬ ‫بين كل واحد فى البلد ديا‬ ‫لكره و ذل و امراض نفسيه‪.....‬بين‬ ‫بس شكلھا راحت عليا‬ ‫و محدش دارى ايه اللى بيا‪.....‬بس‬ ‫ده بدل متحوط ايدك فى ايديا‬ ‫و ايه يا مصرى اللى عملتو فيا‪.....‬ده‬ ‫و نحرر بلدنا من القسوة ديا‪.....‬وو أل ايه بيقولو مصر ام الدنيا‬ ‫بطاله و عشوئيات و احالم منتھيه‬ ‫ده احنا بقينا ام الوحشيه‪....‬بطاله‬ ‫ظلم و افترى و نقص فى ماھيه‪.....‬وو دموع و حزن على شباب قويه‬ ‫طب محنا عملنا احتجاجات ثوريه‬ ‫و الشعب بيضيع قدام عنيا‪.....‬طب‬ ‫بس طلع زي الراس االصليه‬ ‫و قلنا العسكر ھيحل القضيه‪.....‬بس‬ ‫بس الزم نرجع حياتنا البھيه‬ ‫اللى لسه عايشين حياه ھنيه‪.....‬بس‬ ‫السما العليا‬ ‫و نقول مصر دى بلدى ام الدنيا‪.....‬وو نرفع علمنا فى السم‬ ‫و الكل يعرف ان للمصرى شخصيه‪.....‬وو ان مصر دى علينا غاليه‬ ‫و ال احنا غلطنا لما طلبنا الحريه‪ .....‬و كنا عاوزين نشوف بلدنا قويه‬ ‫مھيا دى مصر االصليه‬ ‫و احسن من كل البالد التانيه‪.....‬مھيا‬ ‫الفرعونيه‪ .....‬ده احنا اصحاب اول وحده وطنيه‬ ‫و ال نسيتوا حضارتنا الفر‬ ‫و احنا ابطال المعارك الحربيه‪ .....‬و دايما كانت مظاھرتنا سلميه‬ ‫و ندينا و بأعلى صوت ف الدنيا‪ .....‬و طلبنا حقنا و بكل جديه‬ ‫و عرفنا قد ايه بلدنا دى قويه‪ .....‬و ال انتو نسيتوا ده يا مصراويه‬ ‫نسيتوا دم الشھدا اللى راحوا ضحيه‪ .....‬و ال بقت كل دى احداث عاديه‬ ‫غبيه‪.....‬وو ال عوزينا نفضل ف الطبقه السفليه‬ ‫انتو عوزين غيرنا يقول دى ناس غبيه‬ ‫االسرائيليه‪.....‬وو يتحقق حلمھم و نعيش ف العبوديه‬ ‫و تطمعوا فينا الشھوات االسرائيليه‬ ‫اللى بيغير على بلده و مش عايز يشوفھا منتھيه‬ ‫االنانيه؟‪.....‬اللى‬ ‫راحت فين روح المصرى االنانيه؟‬ ‫اغنيه‪.....‬يايا خسارة اللى ماتوا فى تحرير البلد ديا‬ ‫و ال كل ھمكوا بقى ف فيلم وال اغنيه‬ ‫دى بلدكو دى متستھلش القسيه‬ ‫ھو انتو مكسلين تفكروا شويه‪.....‬دى‬ ‫ھدعى يكون ف مصر بعديا‬ ‫و ف اخر نفس يا شعب ليا‪.....‬ھدعى‬ ‫سالم و امان و عيشه عفيه‪.....‬وو ياريت دمى يكون له فايده‬ ‫تعيشى يا مصر يا بلدى يا غاليه‬ ‫و ترجع لمصر مكانتھا الساميه‪.....‬تعيشى‬

‫مى خالد‬ ‫‪7-‬‬

‫‪-‬‬


‫متسودھاش ‪ ...‬الدنيا حلوه‬ ‫ممكن نقسم الناس عموما ألنواع ‪ ...‬في متفائلين و في متشائمين ‪ ..‬المتشائمين احنا ممكن‬ ‫مكن‬ ‫نقسمھم نوعين برده ‪ ...‬نوع منھم أصال عاجبه انه يبقى متشائم ‪ ...‬ھو بيحب إنه يعيش دور‬ ‫الضحية و إنه مظلوم و كده ‪ ...‬و ده لما يبقى حزين في حياته يبقى ھو الجاني على نفسه ألنه‬ ‫أصال عاجبه إنه يبقى حزين ‪ ..‬النوع ده بقى عايز دكتور نفسي ‪ ..‬الكائنات الحية العادية مش‬ ‫ھيعرفوا يفيدوه بحاجة ‪ .......‬النوع التاني و ده كتير أوي من المتشائمين و كثيري الحزن بيبرر‬ ‫موقفه بإنه أصال كل األحداث اللي بتحصله في حياته حزينة و إنه ھو نفسه اصال يبقى سعيد و‬ ‫مش عارفلو جيبنا للشخص ده كل أحداث حياته من يوم ما اتولد ‪ ...‬و سيبناه يصنفھا ألحداث‬ ‫سعيدة و أحداث حزينة ‪ ...‬ھتالقيه حاطط ‪ %90‬حزين و ‪ %10‬سعيد ‪ ...‬على الرغم ان لو شخص‬ ‫تاني صنف نفس األحداث ممكن يصنفھا ‪ %90‬سعيد و ‪ %10‬حزين !!!! ببساطة ‪ .....‬معدالت‬ ‫دول العالم األول " السويد و النرويج ‪ " ..‬مرتفعة ‪ ...‬على الرغم من ارتفاع مستوى‬ ‫االنتحار في ل‬ ‫؟؟؟؟!!! ‪ ...‬ده السؤال اللي يسأله واحد فقير‬ ‫المعيشة جدا ‪ ..‬ايه اللي يخلي إنسان مرفه ينتحر ؟؟؟؟‬ ‫‪ ...‬انما لو سألنا المرفه ده قبل انتحاره بيوم ھيقول إنه زھق من الدنيا و مش طايق حياته و نفسه‬ ‫يتعب في حاجة وھكذاإذا اكل واحد ھو اللي بيحدد نوع األحداث اللي بتحصله في حياته ‪ ...‬لو‬ ‫بصينا برده من ناحية األحداث القھرية اللي من الصعب إنك تصنفھا إنھا حاجة سعيدة ‪ ..‬حاالت وفاة‬ ‫بيقول "‬ ‫أو مرض صعب و ھكذا ‪ ...‬نالقي ھنا حديث جميل أوي ‪ ..‬الرسول صلى ﷲ عليه و سلم بيق‬ ‫عجبا ألمر المؤمن إن أمره كله خير ‪ ..‬وليس ذاك ألحد إال المؤمن ‪،‬إن أصابته سراء شكر فكان خيرا‬ ‫له ‪ ..‬و إن أصابته ضراء صبر فكان خيرا له " ‪ ...‬الموضوع يتعلق بقوة اإليمان ‪ ...‬لو إنت مش شايف‬ ‫الخير في الحدث اللي حصلك يبقى العيب من عندك ألن إنت اللي إيمانك ضعيف ‪ ...‬طب إزاي‬ ‫يكون مرضي خير ؟؟؟؟ ‪ ...‬إزاي يكون وفاة شخص عزيز عليا خير ؟؟؟ ‪ ..‬إزاي يكون فشلي في‬ ‫شيء معين خير ؟؟؟؟ ‪ٍ....‬سؤال بسيط ‪ ...‬ھي الدنيا باقية وال زائلة ؟؟ ‪ ..‬أصال الدنيا بحالھا من‬ ‫أولھا آلخرھا تعتبر اختبار ليس إال ‪ ..‬لو المتشائم ده فھم النقطة دي كويس ‪ ..‬ھو لوحده ھيقدر‬ ‫يطلع الخير من كل حاجة ‪ ...‬و يقدر يطلع الشيء اللي يسعده في أي حدث يحصله في حياته ‪...‬‬ ‫لو فھم إن فراق شخص عزيز عليه مش أكتر من إنه سبقه على الجنة و إنه دلوقتي في نعيم ‪ ..‬لو‬ ‫ھو بيحب الشخص ده فعال ھيفرحله بدل ما يحزن على فراقه ‪ ....‬بالنسبة للمرض ‪ ..‬الرسول‬ ‫صلى ﷲ عليه و سلم بيقول " ما يصيب المؤمن من نصب وال وصب وال ھم وال حزن وال أذى وال‬ ‫غم حتى الشوكة يشاكھا إال كفر ﷲ بھا من خطاياه " ‪ ...‬يعني المؤمن عارف إن كل حاجة‬ ‫بتحصله في الدنيا فيھا أذى ليه ھي خير ليه في اآلخرة ‪ ...‬أحزن على وقت محدود في تعب‬ ‫؟؟؟!!! وھكذا كل إنسان يقدر يطلع الخير من أي حاجة‬ ‫مقابل وقت غيــر محدود في راحة و نعيم ؟؟؟‬ ‫بتحصله في حياتھيمكن الموضوع يكون سھل نظريا ‪ ...‬بس صعب عمليا ‪ ...‬درجة السھولة و‬ ‫ربك‬ ‫الصعوبة راجعة إليمانك انت ‪ ..‬لمدى ثقتك في ربك انه مش عايز يتعبك وال يعذبك بالعكس ده رب‬ ‫اللي خلقك أرحم بيك من أي مخلوقأنت اللي بتحدد انت سعيد وال حزين ‪ ..‬ربنا كتب عليك أحداث‬ ‫حياتك اللي ھتعيشھا و دي أنت متقدرش تتحكم فيھا ‪ ..‬لكن انت لو كنت إيجابي و شفت الجانب‬ ‫وضع‪.‬‬ ‫اإليجابي في كل حدث حصلك في حياتك ھتبقى دايما سعيد في أي حال وفي أي وضع‬

‫محمد حلمى‬ ‫‪8-‬‬

‫‪-‬‬


‫خلى بكره احلى‬ ‫بتمر االيام وبيجري الزمن بكل ما فيه من ايام حلوة ومرّةة‪ ،‬من لحظات‬ ‫صاحية‪،‬‬ ‫عايش‪ ،‬واحالمنا قدامنا صاحية‬ ‫جميلة او صعبة‪ ،‬بس بيفضل االمل جوانا عايش‬ ‫بتنادينا‪....‬‬ ‫‪...‬‬ ‫واھدافنا‬ ‫االمل"‪ ،‬خليك متفائل دايما‪،‬ولو‬ ‫لو تسألني عن سر الحياة والسعادة فيھا اقولك وبكل يقين ‪"....‬االمل‬ ‫حدودك‪،‬متعديش الخط‬ ‫عدى عليك يوم وحش متزعلش كتير وحتى لو زعلت شوية متعديش حدودك‬ ‫الداخلية‪،‬وخليك‬ ‫خليك واثق في ربنا اوال ثم فيك ثانيا وفي قدراتك الداخلية‬ ‫واليأس‪،‬خليك‬ ‫االحمر اللي بين الزعل واليأس‬ ‫مجاش"‪.‬‬ ‫إن احلى يوم في حياتك لسه مجاش‬ ‫بيھا‪"..‬إن‬ ‫حاطط في دماغك دايما حاجة واحدة بس وأؤمن بيھا‬ ‫امبارح‪،‬وصدقني‬ ‫والنھارده كان احسن من امبارح‬ ‫دايما ان بكرة احسن من النھاردة بكتير‪،‬والنھارده‬ ‫خليك حاسس دايم‬ ‫طول ما انت مؤمن باإلحساس ده حيتحول في يوم من االيام من مجرد احساس الى واقع‬ ‫ملموس‪...‬‬ ‫بالعكس إدي لنفسك طاقات ايجابية ودفعات‬ ‫وخالص‪،‬بالعكس‬ ‫ما تحاولش تنكد على نفسك باي طريقة وخالص‬ ‫قوية لقدام‪.‬‬ ‫حياته ومن‬ ‫أكيد طبعا في لحظات ضعف كتيرة بتعدي على االنسان وبيتخنق اوي من نفسه ومن ح‬ ‫بس عشان يعدي المحنة دي ويوصل لبر االمان الزم ما يتعمقش في‬ ‫كلھم‪،‬بس‬ ‫الناس اللي حواليه كلھم‬ ‫اوي‪،‬انا مش بقول متزعلش أل طبعا انت الزم تزعل واوي كمان بس عشان لما تيجي تفرح‬ ‫انا‬ ‫الحزن‬ ‫لفرق بين الحزن والفرح وانت بنفسك حتيجي عليك لحظة وتقرر انك‬ ‫والفرق‬ ‫بعدھا تحس بطعم الفرحة وا‬ ‫الحزن‪،‬‬ ‫متزعلش تاني خالص النك حتحس انك ضيعت لحظات كتير اوي حلوة من حياتك في الحزن‬ ‫قلبك‪....‬‬ ‫ساعتھا بس ھتكره الحزن ده بجد من قلبك‬ ‫لزمة‪،‬وصدقني ده‬ ‫وبعدھا ھتعيش احلى ايام واحلى لحظات في حياتك بدون دمعة واحدة ملھاش لزمة‬ ‫دلوقتي‪،‬بعد ما عديت فترة‬ ‫احلى شعور ممكن االنسان يحسه في حياته ألن ده اللي انا حساه دلوقتي‬ ‫نقاھتي من الحزن والدموع والكآبة أنا حاليا اعيش احلى ايام فرح ومرح وكثير من التفاؤل واالمل‬ ‫تي‬ ‫المنتظر‪........‬‬ ‫والمستقبل المضئ ال‬ ‫ومن خالل تجاربي القليلة في الحياة أقدر اقولك وبكل ثقة ان الحياة باالمل والفرح والتفاؤل احلى‬ ‫يستاھل‪....‬‬ ‫بكتيييير من الحزن اللي احنا بنحط نفسنا فيه دايما بإرادتنا من غير اي سبب يستاھل‬ ‫لالحسن‪ ,‬واكيد التغيير ده ھيفرق معاك كتير ومع اللي‬ ‫إبدا من دلوقتي حاال وغير حياتك لالحسن‬ ‫بايدك‪....‬‬ ‫نفسك مستقبلك ولحظاتك الحلوة بايدك‬ ‫الھموم‪ ,‬اصنع لنفسك‬ ‫حواليك‪،‬كفاية العمر اللي راح منك في الھموم‬ ‫كفاية‬ ‫انويھا من قلبك بجد وربك ھيساعدك ‪ ...‬ثق في ربك‪...‬‬

‫نادين خالد‬

‫‪9-‬‬

‫‪-‬‬


‫االسالم ھو الحل‬ ‫)انتخابات نزيھه‪...‬اوى(‬ ‫وال ھييجى فى يوم عسكرى يشدنا من دقونا "‬ ‫اتحررنا‪......‬مش ھنستخبى تانى ‪.....‬وال‬ ‫مش‬ ‫أخي ًرا‬ ‫على‪......‬أى‬ ‫وال ھييجى فى يوم مخبر يلسعنا بالقلم على قفانا وال على‬ ‫القسم‪......‬وال‬ ‫ويجرجرنا على القسم‬ ‫ھينتصر‪....‬ﷲ وأكبر ‪....‬أ‪x‬‬ ‫فى يوم اإلسالم ھو اللى ھينتصر‬ ‫تانية‪.....‬مش قولتلكوا يا جدعان ‪.....‬فى‬ ‫مش‬ ‫حتة‬ ‫الحل(‪..‬ومش ھنسكت تانى وال‬ ‫اإلسالم ھو الحل‬ ‫وأكبر‪....‬ھنقول رأينا بحرية ‪....‬ھنقولھا بأعلى صوت ‪)...‬اإلسالم‬ ‫ھنقول‬ ‫"ھنطاطى تانى‬ ‫كل الكالم اللى فات ده أنا مسمعتوش من حد معين ‪ ،‬بس كنت عارف إنه أكيد بيتقال ‪ .....‬مفيش‬ ‫مشاكل ‪ ،‬طبعًا دى ناس قضت طول حياتھا بتعانى من القھر والظلم وضرب الجزم ‪ ،‬من حقھا‬ ‫اإليجابى اللى راح انتخب‬ ‫صا بعد ما ‪ %70‬من الشعب المصرى اإلي‬ ‫دلوقتى تفرح وتنشر أفكارھا خصو ً‬ ‫‪ .‬اخترھم‬ ‫مالناش حجة بقى ؛ أھه الشعب اللى اختار بنفسه ‪ -‬يلبس بقى‪ ، --‬بس الكالم ده لو انت بتكلم‬ ‫‪،‬إنما الشعب المصرى حاجة تانية خالص ؛ فالشعب اللى إحنا بنكلم عليه ده ‪-‬ﷲ ما‬ ‫شعب عادى إنما‬ ‫‪ %25‬منه مايعرفوش الفرق بين ال)أ( وال)إ( وطبعًا الطبقة دى شاركت بأحالھا‬ ‫ال حسد يعنى‪25 -‬‬ ‫نصيب عشان اإلسالميين ياخدو ‪ %70‬من البرلمان ‪ ،‬ودول معاھم عذرھم ؛ أھه مايعرفوش أى‬ ‫حاجة فى أى حاجة وسھل التأثير عليھم وأنا شخص ًيا متعاطف معاھم ؛ ما أصل انت لما تتولد‬ ‫متعلم ده واد فرفور أو بت‬ ‫وتالقى نفسك فى بؤرة الجھل والحرمان وحوليك ناس شايفين إن اللى م‬ ‫حكومة بلدك نظمت أزفت خطط التعليم على مستوى اإلنسانية‬ ‫ﷲ‪-‬حكومة‬ ‫و‪-‬بسم ﷲ ما شاء ﷲ‬ ‫صايعة بسم‬ ‫منھم‪.‬‬ ‫أساسا ينتخب منھم‬ ‫ال‪ %25‬حبايبنا ده كمان اللى عرف‬ ‫جمعاء ‪ ،‬الزم تبقى واحد من ال‬ ‫ً‬ ‫آه ‪ ،‬بس كدة فى ناس كتير ھيزعلوا منى ‪ ،‬أصل مش معقول أبھاتھم أو أمھاتھم أو ققرايبھم أو‬ ‫إسالميين‪.‬‬ ‫حتى ھم نفسھم جھلة عشان إنتخبوا إسالميين‬ ‫وھنا بقول سورى يا جماعة عشان ماوضحتش ؛ ما ھو أصل مش كل اللى انتخب اإلسالميين الزم‬ ‫ال‪ %75‬المتنورين شاركوا فى نفس الغلط قصدى‬ ‫يكون من إخواتنا إياھم ‪ ،‬فى كتير برضه من ال‬ ‫‪.‬خالص أنتوا فاھمين بقى‬ ‫‪.‬الجريمه خالص‬ ‫الوزراء‪ -‬نكتشف اآلتى ‪ ،‬أن‬ ‫آنساتى سيداتى مداماتى ‪-‬سادتى اتلغت بعد أحداث مجلس الوزراء‬ ‫ى‬ ‫وھنا‬ ‫ال‪ %75‬ھذه ھى نسبة أصحاب الشھادات فقط‬ ‫‪ %75‬نسبة خاطئة ج ًدا ‪ ،‬فھناك تصحيح أن ال‬ ‫وبالطبع نعلم جميعا ما معنى ذلك ولكن إذا فقط طرحنا من ھذه النسبة ‪ %35‬كمان تطلعلنا نسبة‬ ‫ماتخضوش كدة ما أصل أنا حذفت ‪ %3‬شھداء ‪ -‬بينى‬ ‫الحسابات ‪...%37‬ماتخضوش‬ ‫المتعلمين بجد يعنى بعد ال‬ ‫يقتلھم‪ -‬وإن كانت ‪ %3‬نسبة كبيرة فده عشان النسبة‬ ‫وبينكوا أصل حسحس عرف ينقى اللى يقتلھم‬ ‫بيموتوا‪.‬‬ ‫شاملة المتعلمين اللى نسيوا اسمھم إيه لما نزلوا التحرير وشافوا إخواتھم بيموتوا‬ ‫فين راحوا على اإلسالميين ودول ينقسموا‬ ‫‪....‬المھم إن برضه فى ناس مثقفين‬ ‫نرجع لموضوعنا ‪....‬‬ ‫ً‬ ‫عشيرتھم ودول ما نقدرش‬ ‫أصال فالزم ينتخب أبناء عشيرتھ‬ ‫‪....‬األول أعضاء فى األحزاب اإلسالمية‬ ‫األول‬ ‫لفريقين‬ ‫بتاعه‪ ،‬التانى بقى عشان الناس اللى زعلت منى‬ ‫نلومھم برضه إكمن كل واحد بيشجع النادى بتاعه‬ ‫قبل كدة ؛ فالنص ده بقى محترم ج ًدا بس لألسف ميح فى السياسة وقضى حياته من أول لما‬ ‫أتولد مايعرفش يعنى إيه إنتخابات ولذلك عندما جاءت الفرصة ليمارس حقه كإنسان لم يعرف ما‬ ‫عبير ھنا )أكتر حد يثق فيه(‪-‬ومن يكون‬ ‫له‪-‬أو إن جاز التعبير‬ ‫إختار أحسن الوحشين بالنسبة له‬ ‫ار‬ ‫يفعل ولذلك‬

‫‪10 -‬‬

‫‪-‬‬


‫غير اإلسالميين رعاة كتاب ﷲ ھم الوحيدون الجديرون بھذه الثقة وأھه بينى وبينك نكسب فى‬ ‫البلد دى ثواب ‪...‬يال على البركة ‪ ،‬وھكررھا تانى برضه دول ما نقدرش نلومھم عشان التوتر‬ ‫والحالة اللى كانت فيھا البلد وإن إحنا كانت كل معلوماتنا عن اإلنتخابات أنھا مجرد شئ شكلى‬ ‫‪... .‬روتين يعنى‬ ‫وبعد ماوصلنا إنى ماقدرش ألوم حد على ال)‪ (....‬اللى إحنا فيه ده دلوقتى وال الخ)‪ (....‬اللى‬ ‫عمالين نل)‪ (.....‬واحد ورا التانى ماعنديش غير أمل واحد وھو أن فعال المجلس يكون غير شرعى‬ ‫ويحل ونعمل واحد جديد بعد ما كل واحد عرف غلطه‪.‬‬ ‫وبعدين متفتكروش موضوع التعليم أو الثقافة ده إنه السبب الوحيد ‪ ،‬أصلى ماحكتش عن الستات‬ ‫المنتقبات واألطفال القمامير اللى كانوا مستنيين الناخبين أدام المدارس وبيوزعوا دعاية‬ ‫لإلسالميين وال إن اإلسالميين أساسا اشتروا أصوات بكرتونة أكل للغالبة ‪....‬وغيره وغيره‬ ‫والتجاوزات على قفا مين يشيل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فعال اإلسالم ھو الحل‪ .......‬دا رأيى ألنى مسلم ومؤمن بده‬ ‫وبقولھا وعايز الكل يسمعنى‪........‬‬ ‫بس اللى أنا أقدر أقوله إن اإلسالم بمفھوم الناس دى فھو مش حل ده خشونة وتخلف وتشويه‬ ‫لسمعة اإلسالم أكتر ما ھى مشوھة ‪ .‬ولو عايز تعرف ليه افتح قناة صوت الشعب‪.‬‬

‫عبد ﷲ ياسر‬

‫‪11 -‬‬

‫‪-‬‬


‫اسف‪ .....‬ال يوجد حل اخر‬

‫احيانا ارى كل شئ امامى بوضوح واحيانا ال ارى سوى الظالم وھذا ما يحدث لي من افعال من‬ ‫ھم حولى بعض االشخاص ندمت على معرفتھم وبعضھم ندمت على عدم معرفتھم ولكن االكثر‬ ‫ھم من وثقت بھم وخذلونى واالكثر واكثر من احببتھم وباعونى‬ ‫اعلم‪..‬ولكن الى متى ساظل‬ ‫نھم اساتذه فى التمثيل ال اعلم‬ ‫ألنھم‬ ‫ألنى ساذج لدرجه كبيره ام أل‬ ‫لماذا؟ ھل نى‬ ‫اخدع بكل سھوله ؟؟! ماذا انتظر حتى استيقظ من غيبوبتى ؟ ھل انتظر صدمه جديده ‪...‬ولكنى‬ ‫نى وبين نفسى سافعل الكثير ولكن حتى ال ألومھم‬ ‫بينى‬ ‫اعتدت عليھا وبعد كل صدمه اغضب واقول بي‬ ‫الدنيا‪......‬‬ ‫على افعالھم وھم اعتادو منى ذلك لقد سئمت ھذه الدنيا‬ ‫وسئمت من بھا من بشر ولكن يبقى املى فى القليل وان خاب ظنى بھم فقد خابت حياتى كلھا‬ ‫حيا من جديد ولكن الى ان يحدث ذلك فساصلح من نفسى و اضع حدا‬ ‫فسأحيا‬ ‫وان صح ظنى فس‬ ‫لسذاجتى ولن اصلح من حولى فعليھم اصالح نفسھم حتى يعلمو الفرق بين ماكنو عليه وبين ما‬ ‫سذاجتى‬ ‫سيصبحون عليه ويشعرو ببألم كل مجروح الن اصعب ما فى الحياه ألم الجرح بداخلك فال احد يراه‬ ‫سواك وال احد يشعر به غيرك وايضا لن يضيعه حتى االسف بسبب وجود بقايا له كلما لمسھا احد‬ ‫عاد الجرح مره اخرى‬ ‫طول فسلم كل امورك لربك وصالح من حولك وال تنسى ان‬ ‫ولكن ھذه المره مع ألم اكبر ومده أطول‬ ‫تصالح نفسك‪...‬‬

‫ھاله احمد‬

‫‪12 -‬‬

‫‪-‬‬


‫رساله من شھيد‬

‫بكتبلك يابلدى ‪ ....‬انى مش زعالن‬ ‫والرصاصة اللى جت فى صدرى ‪ ....‬ھى قدرى لما أن بيھا األوان‬ ‫بكتبلك‪..‬وبقولك بحبك ‪ ....‬وانا بين ايدين الرحمن‬ ‫والوصية تكونى فاكرة ‪ ....‬حلم إلمبارح وبكرة‬ ‫وانى مت عشان تعيشى ‪ ....‬وابقى ليكى احلى ذكرى‬ ‫الرصاصة دى رحمة ليا ‪ ....‬طلعت كبتى اللى فيا‬ ‫كل نقطة دم سالت ‪ ....‬بينت خوفك عليا‬ ‫دمى سال علشان تفوقى ‪ ....‬جربى األحزان ودوقى‬ ‫عمرى كله ضاع فداكى ‪ ....‬يوم ماجيت أطلب حقوقى‬ ‫لسة قلبى بيناديلك ‪ ....‬قبل روحى ماتنتھيلك‬ ‫خلى بالك من والدك ‪ ....‬ھما دول ھرمك ونيلك‬ ‫دول شبابك دول رجالك ‪ ....‬كانوا مسلم او مسيحى‬ ‫الكل شال علمك وجالك ‪..‬والكنايس والجوامع ‪ ....‬يد واحدة فى الشوارع‬ ‫الموظف والمدرس ‪ ....‬الفقير جنب المھندس‬ ‫اللى صلى واللى قدس ‪ ....‬والتاريخ شايف وسامع‬ ‫ھما دول ثورة يناير ‪ ....‬ھما دول شعب الوفاء‬ ‫ھى دى بداية البشاير ‪ ....‬رحمة نازلة من السماء‬ ‫الرسالة من شھيد ‪ ....‬اللى مات وسط الميدان‬ ‫زمان‬ ‫اللى نبضه من وريدك ‪ ....‬واللى علمتيه زما‬ ‫إن قلبه يكون حنون ‪ ....‬انه يخلص مش يخون‬ ‫انه لما يموت وعلمك يبقى كفنه ‪ ....‬يبقى إسمك ھو شرفه‬ ‫ھو ده العمل البطولى ‪ ....‬اللى تفتكريه تقولى‬

‫" إنا ‪ x‬وإنا إليه راجعون"‬ ‫‪-------------------------------‬‬‫م ُي ْر َزقُونَ "‬ ‫ح َيا ٌء ِ‬ ‫يل اللﱠ ِ‬ ‫ين ُق ِتلُوا ِفي َ‬ ‫ن الﱠ ِذ َ‬ ‫ح َ‬ ‫ع ْن َد َربِ ّ ِھ ْ‬ ‫ل أَ ْ‬ ‫ه أَ ْم َواتًا َب ْ‬ ‫" َو َال تَ ْ‬ ‫س َب ﱠ‬ ‫س ِب ِ‬

‫محمد زيدان‬

‫‪13 -‬‬

‫‪-‬‬


‫حدوتة نيوتن‬ ‫بحنان‪....‬‬ ‫الشمس قاربت على الغروب والنسيم يداعب أوراق الشجر بحنان‬ ‫ظن والد سيف ابنه قد أصابه الجوع فقد‬ ‫التفاح‪،‬ظن‬ ‫ھنا توقف سيف ليسأل أباه أن يرافقه إلى حيث توجد أشجار التفاح‬ ‫أمضى االثنان معاً وقتاً طويال ً يعمالن في تنظيف الحقل من بعض الحشائش الضارة‪ ،‬فاصطحبه إلى شجرة‬ ‫قريب‪.‬‬ ‫تفاح وتناول تفاحة حمراء وقدمھا لولده سيف أن غسلھا من جدول ماء قر‬ ‫لكن سيف لم يكن يريد التفاحة‪ ،‬لقد أراد فقط الجلوس تحت شجرة التفاح والتحديق بعينية في األوراق‬ ‫الثمار‪" -:‬أتعلم يا ابى لماذا‬ ‫الخضراء والثمار المتدلية من االغصان‪،‬خاطب سيف والده وھو ال يزال محدقاً فى الثمار‬ ‫المكان؟"‬ ‫اردت الجلوس فى ھذا المكان؟‬ ‫الصغيريتين! ‪،‬او‬ ‫ال يابنى وما يدرينى فيما تفكر ‪،‬لعل جمال ھذه الشجره سحر عينيك الصغيريتين‬ ‫‪":‬ال‬ ‫ فأجابه األب قائال ً‪":‬‬‫لعلك تتخيل عقله االصبع وھم يسيرون فوق اغصان الشجره! فھذا ما تشاھده فى افالم الكارتون ھذه‬ ‫االيام"‬ ‫ " ال يا أبى ‪ ،‬الشجره حقاً جميله وعقله االصبع يخرجون فقط فى افالم الكارتون‪،‬وال اظن انھم موجودون‬‫يدك‬ ‫أبى اعطنى ھذه التفاحه التى فى يد‬ ‫الناس! " ‪،‬ثم تابع سيف حديثه قائال ً‪":‬أبى‬ ‫ھنا ايضا ً‪،‬ربما النھم يخافون الناس‬ ‫افكر‪".‬‬ ‫قبل أن اخبرك فيما افكر‬ ‫"حسناً خذھا واخبرنى انك جائع وتريد أن تأكل أى شىء ُيسكت ھذا الجوع الذى ينھش جدران معدتك‬ ‫ حسن‬‫الصغيره"‪.‬‬ ‫"أبى كى اخبرك الصراحه أنا حقاً جائع‪ ،‬لكننى لم أفكر فى األكل حتى اآلن فما يشغلنى ھو ما درسته‬ ‫ أبى‬‫حول العالم نيوتن واكتشافه الجاذبيه االرضيه"‪.‬‬ ‫رئتيه‪" – .‬اوه ال تخبرنى انك تريد‬ ‫ابتسامه عريضه علت وجه االب واحس بشىء من االنشراح يمأل تجويف رئتيه‬ ‫الشجره""‬ ‫ان تكتشف شىء جديداً بمجرد سقوط تفاحه جديده من ھذه الشجره‬ ‫التردد‪"- :‬وماذا فى ذلك يا ابى؟‬ ‫بدا شىء من الحزن على وجه سيف وبدأ يتحدث بصوت فيه شىء من التردد‬ ‫نيوتن افضل منى؟ " ‪.‬‬ ‫ھلى تن‬ ‫"ال يا بنى‪ ،‬لكن االكتشاف يحتاج الى تفكير منطقى يعن ان نفرق بين ما يمكن ان يحصل فى الواقع وم ال‬ ‫ ال‬‫يمكن ان يكون اال فى الخيال‪،‬وانت الزلت تتصور ان عقلة االصبع مختبئون ھنا أو ھناك‪،‬وتصدق كل ما تحكيه‬ ‫جدتك من حكايات وو)خراريف اھل زمان("‬ ‫ "حسناً يا أبي‪ ،‬ولكن ھل تعلم إن كان نيوتن قد فكر في البداية أن التفاحة التي سقطت عليه سقطت‬‫بتأثير الجاذبية األرضية‪ ،‬أال تتوقع أنه يمكن أن يكون قد تخيل في البداية أن التفاح يسقط إلى أسفل ألن‬ ‫الجن يسحبونه إلى األرض ليأكلونه فيما بعد؟؟؟!!" ‪.‬‬ ‫أنا في الحقيقة ال أعلم إن كان نيوتن في البداية قد‬ ‫تحدث األب وابتسامة خفيفة مرتسمة على وجھه ‪" - :‬أنا‬ ‫فكر كما تقول أم ال‪ ،‬لكن عقلي يخبرني أن عالما ً مثل نيوتن مكتشف الجاذبية األرضية ومخترع التفاضل‬ ‫والتكامل‪ ،‬والتفاضل والتكامل من دروس الرياضيات الھامة‪ ،‬وله عدة قوانين علمية‪ ،‬وھو يقول في أحد ھذه‬ ‫االتجاه( ال يمكن أن يفكر بھذا‬ ‫القوانين )إن لكل فعل رد فعل مساوي له في المقدار ومعاكس له في االتجاه‬ ‫الشكل" ‪.‬‬

‫‪14 -‬‬

‫‪-‬‬


‫توقف األب عن الحديث وھو ينظر إلى سيف نظرة فاحصة فلعل ابنه لم يفھم مقصد ھذا الحديث‪ ،‬فأتبع‬ ‫يقول‪" - :‬يا ولدي ببساطة أتوقع أن العالم نيوتن لن يصدق القصص الخيالية التي تحكيھا جدته عن العفاريت‬ ‫ألن عقله يفكر بطريقة مختلفة‪ ،‬وأتوقع أنه سيطالب جدته بالدليل على وجود العفاريت لو أخبرته قصصاً‬ ‫خرافية كقصة عالء الدين والمصباح السحري أو سيستمع إليھا على أنھا قصة فحسب‪ ،‬لكن بعض الناس‬ ‫ربما ال زالوا يصدقون بوجود شيء اسمه المصباح السحري لذلك يحاول البعض أن يسخروا منھم فيحدثونھم‬ ‫بقصص خرافية يخترعونھا ال يمكن أن تحدث أبداً‪ ،‬وھؤالء فعال ً يصدقون تلك الحكايات وال يفكرون كما يفكر‬ ‫العالم إسحاق نيوتن حتى عندما يكون ھؤالء الذين أحدثك عنھم يا بني شباباً أو من كبار السن" ‪.‬‬ ‫عندھا قال سيف‪ "- :‬حسناً يا أبي‪ ،‬أنا سأفكر مثلما فكر العالم إسحاق نيوتن ولن أدع أحدا ً يسخر مني" ‪.‬‬ ‫وكانت الشمس عندئذ قد سقطت خلف خط األفق للتو‪ ،‬أجاب األب‪ "- :‬حسنا ً يا سيف أرجو أن تفعل كما‬ ‫تقول‪ ،‬فقط انتظرني ھنا لحظات سأذھب ألنادي باقي إخوانك كي نصلي معاً قريباً من ھذه األشجار" ‪.‬‬ ‫قفز سيف من مكانه بسرعة وھو يقول "ال يا أبي في الحقيقة أخاف أن أجلس لوحدي ھنا‪ ،‬سأحتاج بعض‬ ‫الوقت كي أنسى حكايات جدتي قبل أن أفكر مثلما فكر إسحاق نيوتن" ‪.‬‬ ‫ضحك األب وشاركه سيف في الضحك‪"- :‬ال يا بني فقط أنا كنت أمزح معك ولن أتركك لوحدك ھنا‪ ،‬سوف‬ ‫نذھب للصالة في المسجد‪ ،‬كنت فقط أريد أن أشرح لك أنك لن تفكر كما يفكر العالم إسحاق نيوتن بھذه‬ ‫السرعة‪ ،‬ستحتاج بعض الوقت وسأساعدك في ذلك إن شاء ﷲ‪ ،‬سأحكي لك في كل يوم حكاية فيھا‬ ‫شيء من الخطأ وأريدك أن تجد الخطأ بنفسك يا بني كي تتدرب على التفكير السليم وعدم التسليم بما‬ ‫يخالف العقل و المنطق"‬ ‫ھكذا انتھى يوم سيف بعد أن تعلم أن عليه أن يخلص نفسه من سيطرة األوھام وخرافات جدته العجوز‬ ‫‪.‬وقصص أفالم الكرتون وبعد أن عرف أن ھناك فرقاً بين الخيال و الواقع‪.‬‬

‫رضوى خالد‬

‫‪15 -‬‬

‫‪-‬‬


‫تكنولوبيا!!‬ ‫األلمانية(‬ ‫مدينة ھانوفر األلمانية‬ ‫)جوله فى معرض )سيبت( لھذا العام بمدينة‬

‫كثير من التكنولوجيات التي ظھرت في المعرض تبدو للوھلة األولى وكأنھا جزء من الخيال العلمي‪ ،‬وبرغم‬ ‫أن عددا غير قليل منھا مايزال في طور التجربة إال أن المطورين تمكنوا في معظم األحيان من تقديم نماذج‬ ‫لھا ما يمثل رؤية لما قد تبدو عليه مدننا في المستقبل‪.‬‬ ‫وفي سياق المعرض قدم معھد فراونھوفر األلماني لألنظمة المتكاملة سيارة يمكن أن يصغر حجمھا لوضعھا‬ ‫صغير‪ .‬السيارة تعمل بالبطارية وال تحتوى على محرك معتاد بل إنھا تعمل عن طريق‬ ‫في أي مكان انتظار صغير‬ ‫عجالتھا‪ .‬ويمكن للسيارة التي أطلق عليھا اسم )إي أو سمارت كونيكتينج كار( أن‬ ‫أربعة محركات مثبتة في عجالتھا‬ ‫السيارات‪.‬‬ ‫تلتصق بمثيالتھا من السيارات لتشكل قطارا من السيارات‬ ‫ويقول تيمو برنشاين أحد افراد الفريق المطور للسيارة إن ھذه اإلمكانية سوف تساعد على توفير الطاقة‬ ‫متوقعة‪ .‬وأضاف أن ذلك من المتوقع أن‬ ‫وتقديم مصدر للطاقة في حالة نفاد بطارية السيارة بصورة غير متو‬ ‫المروري‪.‬‬ ‫يساھم في التقليل من االزدحام المروري‬ ‫آرتس( إنسان آلي‬ ‫انجينيرينج آرتس‬ ‫الروبوتات‪ .‬فقد قدمت الشركة البريطانية )انجينيرينج‬ ‫وضم معرض سيبت عددا من الروبوتات‬ ‫ويأمل مطورو ھذا الروبوت في المرحلة‬ ‫توضيحية‪،‬ويأمل‬ ‫تعليمي بحجم اإلنسان العادي يقوم بأدوار تعليمية أو توضيحية‬ ‫المقبلة أن يعملوا على ربط الكمبيوتر المسيطر عليه بكم كبير من المعارف من أجل تواصل أكبر مع من‬ ‫قبلة‬ ‫يتعاملون معه‪ .‬وقدمت الشركة األلمانية عددا من الروبوتات يقوم أحدھا بوظيفة )دي جي ‪ -‬مقدم اغاني(‬ ‫دوالر‪.‬‬ ‫واآلخر بالرقص‪ .‬ويصل سعر الروبوت الواحد من ھذا النوع نحو ‪ ٤٠‬ألف دوالر‬ ‫وعرضت وزارة االقتصاد والتكنولوجيا األلمانية مشروعھا )آي تي تو جرين(( الھادف إلى توفير استخدام الطاقة‬ ‫وقدمت الوزارة سبعة مشروعات من بينھا مشروع يمكن من نقل‬ ‫المعلومات‪.‬وقدمت‬ ‫في مجال االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات‬ ‫أجھزة الموظفين خالل الليل لتوفير‬ ‫البيانات من أجھزة الشركات والمؤسسات الرئيسية )السيرفر( إلى أجھز‬ ‫تعقيدا‪.‬‬ ‫طاقة األجھزة الرئيسية للقيام بعمليات أكثر تعقيدا‬ ‫وقال الدكتور فيل لوتز من معھد فراونھوفر لبي بي سي إن ھناك الكثير من اإلجراءات في ھذا الشأن‬ ‫جانب شخص‬ ‫ھدفھا ضمان حماية البيانات خالل ھذه العمليات من الضياع أو السرقة أو االطالع عليھا من جا‬ ‫المقبلين‪.‬‬ ‫عليھا‪ .‬وتوقع أن تدخل ھذه التكنولوجيا حيز التطبيق خالل العامين المقبلين‬ ‫غير مخول له باالطالع عليھا‬ ‫وعرض معھد فراونھوفر أيضا تقنية بإمكانھا قراءة معالم الوجه عن طريق كاميرا ثم استخدام برنامج خاص‬ ‫البرنامج ويطلق عليه اسم )ِشور( نحو‬ ‫واستغرق تطوير البر‬ ‫المزاجية‪.‬واستغرق‬ ‫يتعرف على عمر الشخص وجنسه وحالته المزاجية‬ ‫ثماني سنوات‪.‬‬

‫محمود الشريف‬

‫‪16 -‬‬

‫‪-‬‬


‫قالوا‪...‬‬

‫اﻟﻨﴫ‪) ".‬ﺷﻜﺴـﺒﲑ(‬ ‫ "إذا ٔاﺑﺘﺴﻢ اﳌﻬﺰوم ﻓﻘﺪ اﳌﻨﺘﴫ ذلة اﻟﻨﴫ‬‫ﺿﺎﺋﻊ‪) “ .‬ﺷﺎرﱃ ﺷﺎﺑﻠﻦ(‬ ‫"ﻳﻮم ﺑﺪون ﲵﻚ ﻫﻮ ﻳﻮم ﺿﺎﺋﻊ‬ ‫ ﻳﻮم‬‫ﻧﺖ")ﺟﻮﺗﻪ(‬ ‫"ﻗﻞ ﱄ ﻣﺎ اذلي ﻳﺸﻐﻞ وﻗﺘﻚ ٔاﻗﻞ كل ﻣﻦ ٔاﻧﺖ‬ ‫ ﻗﻞ‬‫ﺗﻘﻮهل" ) ٔارﺳﻄﻮ(‬ ‫"ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ٔان ﺗﻘﻮل ﰻ ﻣﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﺑﻞ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ٔان ﺗﻌﺘﻘﺪ ﰻ ﻣﺎ ﺗﻘﻮهل‬ ‫ ﻟﻴﺴﺖ‬‫"اﻟﻜﺮم ﻫﻮ ٔان ﺗﻌﻄﻲ ﻣﺎ ٔاﻧﺖ ﲝﺎﺟﺔ إﻟﻴﻪ ﻓﻌ َﻼ" )ﻣﺎراين ﻣﻮر(‬ ‫ اﻟﻜﺮم‬‫ﺑﻘﺪﻣﻪ" )اﳝﺮﺳﻮن(‬ ‫ "إذا ﺟﻌﻠﺖ ﴯﺼﻴﺘﻚ دودة ﺗﺰﺣﻒ ﻋﲆ ا ٔﻻرض ﻓﻼ ﺗﲅ ﻣﻦ ﻳﺪوﺳﻚ ﺑﻘﺪﻣﻪ‬‫ " ٔان ﺗﻜﻮن ﻣﻄﻠﻮاب ابرﺗﲀب ﺟﺮﳝﺔ ﺧﲑ كل ﻣﻦ ٔان ﻻﺗﻜﻮن ﻣﻄﻠﻮ ًاب ﻣﻄﻠﻘ ًﺎ" ))ﰷرول اتﻳﻠﺮ(‬‫"ﻻ ﻳﻜﻔﻲ ان ﺗﻜﻮن ﰲ اﻟﻨﻮر ﻟﲄ ﺗﺮي ﺑﻞ ﻳﻨﺒﻐﻲ ان ﻳﻜﻮن ﰲ اﻟﻨﻮر ﻣﺎ ﺗﺮاﻩاﻩ" )اﻟﻌﻘﺎد(‬ ‫ ﻻ‬‫اﳊﻴﺎة" )ﻋﲇ اﳉﺎرم(‬ ‫"اﻟﺸﺠﺎع ﻣﻦ ﳜﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻴﺎٔس اﻣﻞ ﻻن اﻟﻴﺎس ﻓﻴﻪ ﻃﻌﻢ اﳌﻮت و ﻻن اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻣﻌﲏ اﳊﻴﺎة‬ ‫ اﻟﺸﺠﺎع‬‫ﻋﲇ ﺑﻦ اﰊ ﻃﺎﻟﺐ(‬ ‫اﻟﻜﺒﲑ" )ﻋﲇ‬ ‫"اايﰼ و ﳏﻘﺮات اذلﻧﻮب ﻓﺎن اﻟﺼﻐﲑ ﻣﳯﺎ ﻳﺪﻋﻮا اﱄ اﻟﻜﺒﲑ‬ ‫‪ -‬اايﰼ‬

‫ھاجر صالح‬ ‫‪17 -‬‬

‫‪-‬‬


‫جايز يبقى الريس؟!‬ ‫أحمد محمد شفيق زكى من مواليد عام ‪ 1941‬بالقاھره‪ .‬بعد‬ ‫لتحق بكلية الطيران‪ ،‬وبعد تخرجه منھا‬ ‫حصوله على الثانوية العامة إلتحق‬ ‫الجوية‪ .‬يذكر أنه‬ ‫تولى عددا من المناصب القيادية بالقوات الجوية كان آخرھا رئيسا ألركان القوات الجوية‬ ‫حصل على زمالة كلية الحرب العليا من أكاديمية ناصر العسكرية العليا ‪ ،‬كما حصل على زمالة‬ ‫كلية الحرب العليا لألسلحة المشتركة بباريس ‪ ،‬وبعدھا درجة دكتوراه الفلسفة فى اإلستراتيجية‬ ‫بإمتياز‪.‬‬ ‫الخارجى‪ .‬فھو عسكرى الفكر والھوى والنھج بإمتياز‬ ‫القومية للفضاء الخارجى‬ ‫و بالفترة من عام ‪ 1984‬الى عام ‪ 1986‬عمل بسفارة مصر في ايطاليا كملحق عسكري ‪ ،‬و في‬ ‫القوات الجوية المصرية ‪ ،‬و في أبريل عام ‪ 1996‬عين قائدا للقوات‬ ‫عام ‪ 1991‬عين رئيسا الركان ال‬ ‫الجوية ‪ ،‬و استمر في ھذا المنصب لمدة ‪ 6‬سنوات ‪ ،‬و بعد تركه لمنصبه سنة ‪ 2002‬عين وزيرا‬ ‫للطيران المدني‪.‬‬ ‫في يوم ‪ 29‬يناير ‪ 2011‬كلفه الرئيس المخلوع محمد حسني مبارك بتشكيل حكومة جديدة بعد‬ ‫استقالة حكومة نظيف ‪ ،‬و بعد تنحي مبارك عن الحكم و تسلم المجلس األعلى للقوات للسلطة‬ ‫شفيق‪.‬‬ ‫في ‪ 11‬فبراير سقطت حكومة شفيق‬ ‫االستفھام عند‬ ‫قد تستغرب كثيرا ويدور فى ذھنك الكثير من التساؤالت وترى العديد من عالمات االستفھا‬ ‫التدقيق فى مواقف سياده الفريق ‪ ،‬فمثال ً عندما تسمع منه تصريح كھذا على قناة البى بى سى‬ ‫‪":‬كأنھم فى الھايد بارك و ممكن أجيب لھم بونبون كمان" ھذا التصريح ال يدل ابدا على انه اھانه‬ ‫للمعتصمين بميدان التحرير بل انه دليل حقاً على انه كان مع الثوره قلباً وقالباً منذ يومھا االول ‪،‬‬ ‫حده‪...‬ولى حساب‬ ‫انا ھعرف اوقف البرادعى عند حده‬ ‫ھذا‪" :‬انا‬ ‫لكن دعنا ننتقل الى تصريح اكثر غرابه مثل ھذا‬ ‫ضدى" كرد على تصريح الدكتور البرادعى "البد ان يتسم موقف الفريق‬ ‫عسير مع كل المتآمرين ضدى‬ ‫بالحياء"‪ ،،‬ثم استكمل سياده الفريق رسالته الى البرادعى‬ ‫احمد شفيق من الترشح للرئاسه بالحياء‬ ‫"ادعوك ان تنظر الى المرآه مره اخرى لكى تلھمك بأن ترجع عن قرارك لنرى ما‬ ‫بعدھا قائال ً ‪ :‬ادعوك‬ ‫لتصريحات تجد ان شفيق شخصيه انفعاليه تتسم‬ ‫االنتخاب" من خالل تلك التصريحات‬ ‫سيسفر عنه صندوق االنتخاب‬ ‫حوله‪.‬‬ ‫بالتحول المزاجى السريع مما قد يؤثر على قرارته او عالقته بمن حوله‬ ‫ليست تلك التصريحات البسيطه وحدھا ھى التى تؤخذ على سيادة الفريق بل ايضا تستطيع‬ ‫فمثال ً‪ :‬اللواء طيار مجدى‬ ‫ادراك انه شخصيه ال تحترم القوانين بل تضع ما تراه صواباً فوق اى قانون فم‬ ‫الوزيرى عينه احمد شفيق رئيسا لقطاع األمن بوزارة الطيران المدنى ورئيسا لقطاع األمن بمصر‬ ‫للطيران فى نفس الوقت مع العلم بان وزاره الطيران ھى الجھه المختصه بمراقبه الشركات اى ان‬ ‫الشخص المسئول فى الوزاره بمراقبه شركه مصر للطيران ھو رئيساً لقطاع االمن بالشركه ليس‬ ‫ھذا فقط بل و عندما اصيب سياده اللواء طيار بنوبة قلبية وتوفى وھو فى أحضان عشيقته‬ ‫المضيفة بشركة طيران قام بالتغطية عليه بل و احتسبھا له إصابه عمل ‪ ,‬وھذا إن دل على شىء‬ ‫فھو يدل على انعدام االخالق والمبادئ ‪ ،‬وايضاً قام بتعيين الطيار سامح الحفنى وھو طيار بمصر‬ ‫للطيران و يتقاضى مرتبه منھا رئيسا لسلطة الطيران المدنى التى تقوم بتفتيشات السالمة على‬ ‫شركات الطيران ومنھا مصر للطيران و ھذا مخالف للقوانين الدولية و المحلية النه ال يجوز أن تكون‬ ‫عليھا‪.‬‬ ‫ھناك مصالح مادية بين المفتش والجھة التى يقوم بالتفتيش عليھا‬

‫‪18 -‬‬

‫‪-‬‬


‫قد يذكر ان اسود ما فى تاريخ احمد شفيق السياسى ھو موقعه الجمل ‪،‬فقد كان ھو رئيس‬ ‫الوزراء وقتھا بل ومخرج تلك الجريمه البشعه الداميه ‪،‬فھو من اشترك مع أصدقائه المقربين إبراھيم‬ ‫كامل ‪ ,‬و أبو العنين ‪ ,‬و كمال الجبرى ‪ ,‬ومعھم جمال مبارك فى التخطيط والتدبير لتلك الجريمه‬ ‫البشعه ‪ ،‬ومازالت ايادى سياده الفريق ملطخه بدماء الشھداء حتى اآلن ولم يحاسب او يلقى‬ ‫حتى عليه اللوم من قبل اى مسئول على ما حدث!!‬ ‫وأخيراً أقول قد نصدق أن بإمكانك ھدم نظام شاركت في بنائه وحمايته طيلة ‪ 30‬عاما‪ ..‬لكن من‬ ‫أين لك القدرة على بناء مصر القوية وكنت واحدا ممن جعلوھا راكعة ذليلة‪ .‬كيف يمكننا أن نثق‬ ‫معك بأن نظام مبارك زال لألبد وأنت أقرب رجاله؟! كل ھذه األسئلة كان يجب أن تجيب عليھا قبل‬ ‫مجرد التفكير في الترشح للرئاسة‪ .‬واإلجابة المقنعة وحدھا ھي التي ستمنحك ثقة المصريين‪.‬‬ ‫نعم قد يضمن لكم المثل الشھير "من نعلمه خير ممن ال نعلمه" لسيادتك الوصول لكرسي الحكم‬ ‫بسھوله‪ .‬لكن أحداً ال يضمن لك البقاء عليه إال الشعب المصري‪ .‬وكلمة السر في الحالتين‬ ‫"مبارك"‪.‬‬

‫اسراء محمد‬

‫‪19 -‬‬

‫‪-‬‬


‫كنا للعلم مناره‬ ‫)ال ُقمره(‬ ‫دعى جميع الناس‪،‬بل نحن من صنع الحضاره‬ ‫ليس الغرب افضل منا كما ي ّ‬ ‫البشريه فى العالم الحديث وكان لنا الفضل االعظم فى التطور الرھيب الذى‬ ‫شھده الكون‪ ،‬نحن أمه محمد – صلى ﷲ عليه وسلم‪ -‬من نھضوا فى جميع مجاالت العلوم وقدموا كنوزاً‬ ‫تطوريھا فقط ليس اكثر‪ .‬وفى ھذا الباب الثابت ستتعمقون كل مره فى كنز‬ ‫عظيمه كل ما قام به الغرب ھو تطوري‬ ‫اآلن‪.‬‬ ‫من الكنوز التى قدمھا العرب للبشريه وكيف تطور حتى اصبح على الحال التى وصل اليھا اآلن‬ ‫"منذ أقدم العصور يسعى األنسان إلى حفظ صور حياته‪ ،‬فبدأت بالرسم في الكھوف ثم الرسم على‬ ‫منذ‬ ‫القدماء(‪ ،‬ثم بورتريھات من الشمع‪ ...‬الخ‪ .‬حتى توصل العالم العربي المسلم‬ ‫)مثل المصريين الق‬ ‫الجدران مثل‬ ‫الحسن بن الھيثم‪ ،‬حين تم سجنه في عھد الخليفة العباسي المتوكل على ﷲ‪ ،‬إذ لم يثنه ھذا السجن‬ ‫عن مواصلة بحثه العلمي في الضوء والبصريات‪ ،‬واالستمرار في تسجيل مالحظاته في سلوك الضوء‬ ‫فما كان منه إال أن سجل مالحظته لدخول الضوء من خالل ثقب في جدار السجن وسقوطه‬ ‫وانعكاساته‪ ،‬ما‬ ‫الزنزانة‪ .‬سجل‬ ‫على الجدار المقابل حامال معه صورة غير حادة المالمح ومقلوبة لشجرة موجودة في خارج الزنزانة‬ ‫العديد من‬ ‫ابن الھيثم مالحظاته ھذه حول انتقال صورة الشجرة مقلوبة مع الضوء من خالل الثقب‪ ،‬فوضع العد‬ ‫الحالة‪ .‬دون ابن‬ ‫المالحظات في ھذا الموضوع‪ ،‬ووصف األمر وصفا دقيقا‪ ،‬موضحا قوانين الضوء في ھذه الحالة‬ ‫الھيثم اكتشافه ھذا ووصفه في كتاب المناظر‪ ،،‬وفى عام ‪ 1660‬طور العالم اإليرلندي روبيرت بويل ھو‬ ‫عالم األلمانى جوھان تزان نظام‬ ‫ومساعده الكاميرا البدائية وأدخلوا لھا األضواء وفي عام ‪ 1685‬أبتكر العالم‬ ‫الصورة وترتيب لون أى صورة وبنى آلة تصوير كبيرة من الخشب‪ ،‬وبين عامى )‪ (1830 -1820‬أبتكر العالم‬ ‫والتي كانت تصور على النحاس‪ ،‬وفى‬ ‫لويس داجير طريقة في التصوير الضوئي التي عرفت بالداجيروتايب ‪،‬والتي‬ ‫عام ‪ 1835‬أبتكر العالم الفرنسي وليم فوكس تالبوت نظام فوتوغرافى جديد سمى بالكالوتايب )والتي كانت‬ ‫الورق(‪ ،‬أول صورة فوتوغرافية حقيقية كانت عام ‪ 1826‬على يد العالم الفرنسي جوزيف نيبس عندما‬ ‫‪،‬‬ ‫على‬ ‫أستخدم الدوار الخشب ليحفظ الفيلم وقد صنعت آلة التصوير ھذه في باريس على يد األخوان تشارلز‬ ‫د أستخدم جوزيف نيبس فكرة العالم األلمانى جوھان ھينريتش الذي أبتكرھا عام‬ ‫وقد‬ ‫وفينسينت شيفالير‪ ،‬وق‬ ‫‪ 1724‬وھى تعريض الفضة مع الطباشير إلى الظالم ومن ثم الضوء المفاجئ فتتثبت الصورة‪ ،‬وفى عام ‪1850‬‬ ‫أخترع العالم األلمانى فريدريك سكوت فكرة ظھور الصورة على الزجاج والتي تسمى كولوديون ‪ ،‬تطورت‬ ‫الكاميرا في منتصف القرن ‪ 19‬على يد علماء كثيرين منھم العالم الفرنسي أندريا أدولف الذي أخترع طريقة‬ ‫أول صورة ألوان كانت عام ‪ 1861‬على يد‬ ‫جديده وھى ان يكون الفيلم على شكل بطاقات صغيره متتاليه ‪،‬أول‬ ‫العالم الفيزيائى جيمس ماكسويل بمساعدة المصور توماس سوتون وكانت تعتبر مجرد تجربة للصورة‬ ‫ايدينا‪.‬‬ ‫الملونة‪.‬شھدت الكاميرات تطوراً رھيباً وسريعاً حتى وصلت الى ما نراه اآلن ونمسكه بين ايدينا‬ ‫شھدت‬

‫‪ "Samsung‬كمثال على الكاميرات الرقميه‪:‬‬ ‫ الكاميرا ”‪Samsung NX10‬‬‫تم تزويدھا بشاشة عريضة من نوع ‪ AMOLED‬طولھا ‪.inch 3.0‬‬ ‫الكاميرا ‪ - NX10‬والتي تعتبر األسرع في مجال األوتوفكس ) ‪ - (auto focus‬تبلغ قوتھا ‪، MP 14.6‬‬ ‫مع فالش مدمج وحساس من نوع ‪ ،APS-C CMOS‬وھي بذلك تتيح للمستخدم تصوير فيديو ‪HD‬‬ ‫بصيغة ‪ MPEG-4‬بقوة ‪.H.264 720p‬أبرز ما يميز ‪ NX10‬تزويدھا بعدسات قابلة للتبديل‬ ‫‪ interchangeable-lens‬؛ مما يعني أمكانية التحكم اليدوي الكامل ‪ ،‬باإلضافة وجود خاصية التحكم‬ ‫‪interchangeable‬‬ ‫الذكي اللتقاط الصور حتى في وضع اإلضاءة القوية أو اإلضاءة الضعيفة ‪.‬‬

‫آيه محمد‬ ‫‪20 -‬‬

‫‪-‬‬


‫حدث فى مثل ھذا الشھر‬ ‫ انشاء مكتبه االسكندريه ) ‪ 7‬ابريل ‪ 332‬ق‪.‬م (‬‫ مولد ليوناردو دافنشى ) ‪ 15‬ابريل ‪(1452‬‬‫ مولد ويليام شكسبير )‪ 23‬ابريل ‪ (1564‬ووفاته )‪ 23‬ابريل ‪(1616‬‬‫ مولد احمد عرابى )‪ 1‬ابريل ‪(1841‬‬‫ الحرب األھلية األمريكية )‪ 5‬إبريل ‪(1865‬‬‫ وفاه جبران خليل جبران )‪ 10‬ابريل ‪(1931‬‬‫ استسالم ألمانيا فى الحرب العالمية الثانية )إبريل ‪(1945‬‬‫ اغتيال الرئيس األمريكي إبراھام لينكون )‪ 14‬إبريل ‪(1865‬‬‫ مولد فالديمير لينين )‪ 22‬ابريل ‪(1870‬‬‫ مولد ادولف ھتلر )‪ 20‬ابريل ‪(1889‬‬‫ غرق السفينة تيتانيك )‪ 15 -14‬إبريل ‪(1912‬‬‫ اغتيال مارتن لوثر كنج )‪ 4‬إبريل ‪(1968‬‬‫ وفاه صالح جاھين )‪ 21‬ابريل ‪(1986‬‬‫ كارثة شيرنوبل النووية )‪ 26‬إبريل ‪(1986‬‬‫ وفاه نزار قبانى )‪ 30‬ابريل ‪(1998‬‬‫ انفجار مدينة أوكالھوما )‪ 20‬إبريل ‪(1999‬‬‫ سقوط بغداد بيد االحتالل األمريكي )‪ 09‬إبريل ‪(2003‬‬‫‪ -‬موت البابا يوحنا بولس الثاني )‪ 2‬إبريل ‪(2005‬‬

‫اميره سعيد‬ ‫‪21 -‬‬

‫‪-‬‬


‫حمله "أوعى"‬ ‫قام الدكتور عمرو خالد بتدشين حمله‬ ‫جديده تحت مسمى "أوعى" تھدف‬ ‫للتوعيه ضد اخطار المخدرات فى مساھمه‬ ‫منه للحفاظ على شباب مصر ضد ھذه‬ ‫اآلفه التى انتشرت بشكل كبير فى مصر‬ ‫مؤخراً كما تھدف إلى إشراك المجتمع في‬ ‫جھود التوعية إلبعاد األجيال الجديدة عن‬ ‫تعاطي وإدمان المخدرات عن طريق توعية‬ ‫طلبة المدارس والجامعات عن أخطار‬ ‫المخدرات في ‪ 2000‬مدرسة و‪ 25‬جامعة‬ ‫وإشراك ‪ 2000‬إخصائى اجتماعي ونفسي‬ ‫في أنشطة الحملة داخل المدارس‪ ،‬ووضع‬ ‫‪ 2‬مليون ستيكر في أماكن التجمعات‪.‬‬

‫عمرو أننا في ھذه الحملة نتالفى‬ ‫وأكد د‪/‬عمرو‬ ‫أخطاء حملة حماية التي عملنا بھا من‬ ‫قبل وكان الخطأ األكبر ھي عدم‬ ‫الديمومة‪ ،‬استمرينا فقط لمدة خمسة‬ ‫أسابيع ولم نفعل شئ يدفعنا لإلستمرار‪.‬‬ ‫وأوضح أن ھذا المشروع سيعمل بالتوازي‬ ‫مع مشروع العلم قوة الستيعاب طاقة‬ ‫شباب صناع الحياة ولخدمة مجتمعنا بكل‬ ‫جھد‪.‬‬ ‫ما نستطيع من جھد‬

‫سھيله محمد‬ ‫‪22 -‬‬

‫‪-‬‬


‫كاريكاتير‬

‫‪23 -‬‬

‫‪-‬‬


‫هذا العدد لم يكن ليصدر سوى بمجهودات كل من ساهم معنا بالكتابه واملشاركه‬ ‫املعنويه‪......‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فشكرا لكم جميعا وشكرا ايضا لكل من ساهم ‪.‬ى اطالق العدد الاول وانجاح هذا‬ ‫العمل‪،‬لوالكم ما كنا لننجح ‪.‬ى نشر العدد السابق‪.‬‬

‫ً‬ ‫"وتذكر ان تكون مبدعا ‪....‬فاالسوأ من الفاشل هو من ال يحاول النجاح"‬

‫"زحمه مفرومه"‬

‫‪24 -‬‬

‫‪-‬‬


-

25 -


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.