Забайкальский государственный университет НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Научно-информационный отдел
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Рекомендательный библиографический указатель Чита, 2016
Рекомендательный библиографический указатель «Художественно-эстетическое развитие дошкольников» включает в себя библиографическое описание статей, взятых из периодических изданий за 2013 – 2015 год, находящихся в фонде библиотеки и в открытом доступе научной электронной библиотеки elibrary. ru. Библиографическое описание статей расположено в хронологическом порядке, приведено с ключевыми словами. В библиографическом указателе представлены материалы о художественно-творческом развитии дошкольников, эстетическом и музыкальном развитии, творческом самовыражении, художественном восприятии природы, о воспитании духовности, народном творчестве, кружковой работе. Указатель предназначен аспирантов, преподавателей.
для
студентов,
магистрантов,
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. В. А. Сухомлинский
2013 Ильина, О.В. Вкус цвета, или Почему дети четвертого года жизни не хотят рисовать / О.В. Ильина // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 24-25. Ключевые слова:, дошкольная педагогика, художественно-творческое развитие, ИЗО, рисование, цвет, интерес к изобразительной деятельности, проект "Разноцветный мир"
Котлякова, Т. Модель использования детских дизайн-проектов как условие художественно-творческого развития дошкольников / Т. Котлякова, О. Полякова // Детский сад от А до Я. - 2013. – № 3. - С. 26-32. Ключевые слова: педагогика, ДОУ, дизайн-среда, художественное оформление, детский дизайн, художественнотворческое развитие Гурвиц, В.Н. Развитие творчества у детей старшего дошкольного возраста в художественном конструировании / В.Н. Гурвиц // Наука и школа. - 2013. - № 4. – С. 125-127. Ключевые слова: педагогика, старшие дошкольники, развитие творчества, художественное конструирование, деятельность
Погодина, С. Творческое развитие дошкольников в теориях и концепциях / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 4. - С. 83-92. Ключевые слова: педагогика, детское изобразительное творчество, творческое развитие, закономерности, дошкольники Погодина, С. Программа "Шаг в искусство" как одна из моделей художественного развития детей раннего и дошкольного возраста / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. – С. 72-78. Ключевые слова: дошкольники, художественное развитие, программа, блочно-модульный подход, образовательные комплексы
Хавкунова, Н. Вовлечение художественно-эстетического развития дошкольников / Н. Хавкунова, Г. Жмайлик // Детский сад от А до Я. - 2013. - № 5. – С. 77-86. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, сотрудничество, художественно-эстетическое развитие, методы активации родителей Котлякова, Т. Реализация модели развития эстетического восприятия природы дошкольниками / Т. Котлякова, О. Каспарова // Детский сад от А до Я. 2013. - № 6. - С. 58-69. Ключевые слова: педагогика, восприятие природы, художественное восприятие, экспериментальная модель, эстетическое восприятие
Кислова, В.А. Система развивающего обучения с направленностью на развитие творческих способностей дошкольников средствами изобразительного искусства / В.А. Кислова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 7. – С. 21-23. Ключевые слова: педагогика, развивающее обучение, развитие способностей, дошкольники, творческое развитие, изобразительное искусство, нетрадиционное рисование
Рябченко, И. Формирование потребностей в художественно-творческой самореализации детей 5-7 лет в процессе интегрированного музыкального занятия / И. Рябченко // Дошкольное воспитание. 2013. - № 7. – С. 91-95. Ключевые слова: педагогика, проблемы творческого развития, художественно-творческая самореализация, интеграция искусств, педагогическое сопровождение, полихудожественная среда, художественно-творческая деятельность Сапенкова, Н.И. Кружковая работа "Веселая мозаика" в ясельной группе / Н.И. Сапенкова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 9. – С. 30-32. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, ясельная группа, кружковая работа, план работы, художественное развитие, эстетическое развитие, аппликация
Полищук, О.А. Знакомство с народным творчеством: кружковая работа со старшими дошкольниками / О.А. Полищук // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 10. – С. 16-17. Ключевые слова: педагогика, старшие дошкольники, творческое развитие, нравственное развитие, воспитание духовности, кружковая работа, народное творчество, дымковская игрушка, хохлома, городецкая роспись
Бутенко, Н. Полихудожественные проекты как средство сотворчества педагога и ребенка / Н. Бутенко // Дошкольное воспитание. – 2013. - № 11. – С. 35-42. Ключевые слова: педагогика, учебный проект, дошкольники, художественно-творческое развитие, полихудожественность, искусство, общение, сотворчество Никифорова, О. Частичка зимы в творчестве детей / О. Никифорова, Н. Гринько // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. – С. 82-87. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, старшая группа, творчество, изобразительная деятельность, зимняя тематика
Климова, С.А. Формирование коммуникативной компетенции старших дошкольников на основе комплексного анализа текста художественных произведений / С.А. Климова, Ю.А. Чичиланова // Начальная школа плюс До и После. - 2013. - № 12. - С. 31-35. Ключевые слова: педагогика, старшие дошкольники, речевое развитие, художественное произведение, текст, анализ текста, моделирование, интеграция Тренкина, Е.А. ФГОС дошкольного образования о поисковой активности детей дошкольного возраста / Е.А. Тренкина // Начальная школа плюс До и После. - 2013. - № 12. – С. 56-59. Ключевые слова: образование, ФГОС, дошкольники, непосредственная образовательная деятельность, НОД, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, творческий потенциал, поисковая активность
2014 Авдей, Е.Н. Роль творческой деятельности в развитии чувства ритма у дошкольников / Е.Н. Авдей // Дошкольное образование в современном изменяющемся мире: теория и практика: III Междунар. науч.-практ. конф. г. Чита, 27 ноября 2014 г.: сб. ст. Чита: ЗабГУ, 2014. - С. 253-257.
Ключевые слова: творческая деятельность, ритм, чувства ритма, дошкольники, музыка, эстетическое воспитание, творческое развитие, музыкальный ритм
Петрова, И.И. История развития МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественноэстетического развития воспитанников № 50" / И.И. Петрова, О.В. Колесниченко // Система дошкольного образования Забайкальского края: история и современность: III Краевой форум педагогов дошкольного образования, посвященный 90летию системы дошкольного образования Забайкальского края, 75-летию высшего педагогического образования Забайкальского края г. Чита, 21 ноября 2013 г.: сб. ст. - Чита: ЗабГУ, 2014. – С. 166-172. Ключевые слова: образование, труды ученых ЗабГУ, Забайкальский государственный университет, дошкольное образование, художественно-эстетическое развитие, воспитанники, детский сад № 50
Салютнова, В.И. Особенности самовыражения детей старшего дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности / В.И. Салютнова // Дошкольное образование в современном изменяющемся мире: теория и практика: III Междунар. науч.-практ. конф. г. Чита, 27 ноября 2014 г.: сб. ст. - Чита: ЗабГУ, 2014. - С. 293-297.
Ключевые слова: образование, художественно-эстетическое развитие, старший дошкольник, детское творчество, самовыражение, творчество, творческое самовыражение, нетрадиционные техники Конкевич, С.В. Семейная гостиная "Мир материнской любви" для детей старшего дошкольного возраста / С.В. Конкевич // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 1. – С. 18-23. Ключевые слова: педагогика, художественно-эстетическое развитие, старшие дошкольники, сценарий, 8 марта
Котлякова, Т.А. Развитие личности ребенка в процессе реализации дизайнпроектов / Т.А. Котлякова, О.Ю. Полякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2014. - № 1. – С. 35-40. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, ребенок, личность ребенка, дизайн-проекты, художественно-творческое развитие Хаперская, Н.Ю. "Волшебная пуговица". Информационно-практико ориентированный проект / Н.Ю. Хаперская, А.А. Ахунова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 8-17. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, художественноэстетическое развитие, проект, дидактическая игра, конструирование, пуговица
Окушова, Г.А. Фестиваль детских достижений "Радуга успеха": event от А до Я / Г.А. Окушова, А.В. Семенова // Детский сад от А до Я. - 2014. № 2. - С. 70-76. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, ДОУ, образовательный процесс, творческое развитие, самореализация, детские достижения, фестиваль, подготовка фестиваля, этапы фестиваля, программа, анализ, технологии, event-технологии
Савченко, В. "Портрет Мики Морозова" В.А. Серова: Знакомим детей подготовительной к школе группы с жанром детского портрета / В. Савченко // Дошкольное воспитание. – 2014. - № 2. – С. 55-61. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, художественнотворческое развитие, художник, изобразительное искусство, детский портрет
Дьяченко, Е. Рисуем штампом / Е. Дьяченко // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 3. - С. 51-58. Ключевые слова: педагогика, ранний возраст, младшие дошкольники, Дом ребенка, коррекция, моторика, психическое развитие, художественно-творческое развитие, изобразительная деятельность, рисование, штамп
Архипенко, М. В поиске новых пластических материалов / М. Архипенко // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 4. - С. 59-62. Ключевые слова: педагогика, воспитание, художественноэстетическое воспитание, дети, творческое воображение, технические навыки, пластический материал, лепка
Демихова, Л.Ю. Интеграция видов деятельности как средство формирования диалогической речи старших дошкольников / Л.Ю. Демихова // Детский сад от А до Я. - 2014. - № 4. – С. 97-109. Ключевые слова: педагогика, старшие дошкольники, интеграция, принципы интеграции, образование, целостноориентированный подход, речь, речевая деятельность, познавательно-речевая деятельность, диалогическая речь, формирование речи, психология мышления, коммуникативные способности, развитие способностей, художественноэстетическое развитие, план-конспект, игра
Демочко, Л.Ю. Использование нетрадиционной техники декупажа в художественной деятельности детей при ознакомлении с народными промыслами / Л.Ю. Демочко // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 4. – С. 41-42. Ключевые слова: педагогика, детский сад, художественноэстетическое развитие, техника декупаж, художественная деятельность, народные промыслы
Миронова, Н. "Природа не имеет органов речи, но создает языки и сердца..." Влияние художественной литературы о природе на духовнонравственное развитие ребенка / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 4. – С. 39-43. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, духовнонравственное развитие, художественно-эстетическое развитие, художественная литература, природа, чтение, текст
Зиман, Л. "Если шорох слышен..." Образ ветра в поэзии для детей / Л. Зиман // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 5. – С. 55-58.
Ключевые слова: педагогика, дошкольники, художественноэстетическое развитие, поэзия, фольклор, образ ветра
Разучивание песен с приемами мнемотехники для формирования смысловой памяти и речевого воспроизведения / И.Г. Квактун [и др.] // Дошкольная педагогика.- 2014. - № 5. - С. 33-36. Ключевые слова: педагогика, речь, развитие речи, речевое воспроизведение, смысловая память, мнемотехника, художественно-эстетическое развитие, разучивание песен, дошкольники
Неустроева, Е. Особенности решения дошкольниками творческих задач в выразительной пластике (в лепке) / Е. Неустроева // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 6. - С. 94-103. Ключевые слова: педагогика, художественно-творческая деятельность, творчество, творческие способности, выразительная пластика, лепка, скульптура, занятия, структура занятия, ход занятия, дошкольники
Антипова, А.М. Литературно-музыкальная гостиная "Осенние пейзажи" / А. М. Антипова, Е. В. Денисова // Дошкольная педагогика. 2014. - № 7. - С. 42-44. Ключевые слова: педагогика, художественно-эстетическое развитие, развитие речи, музыкальное воспитание, литературно-музыкальная гостиная, образовательные цели, воспитательные цели, предварительная работа, осенние пейзажи, дошкольники
Гриценко, З. Образ детства в иллюстрациях Алексея Пахомова / З. Гриценко // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. – С. 19-28. Ключевые слова: педагогика, речевое развитие, эстетическое развитие, детская книга, иллюстрации, рисунок, художественный текст рисунка, А.Ф. Пахомов, образ детства, дошкольники
Климова, С. Пути формирования интереса к чтению в дошкольном возрасте / С. Климова, Н. Марченко, Ю. Чичиланова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. – С. 32-36. Ключевые слова: педагогика, художественно-эстетическое развитие, обучение чтению, чтение, интерес, интегрированный подход, моделирование, естественно-научные сведения, математические представления, дискуссия, дошкольники
Богатырева, М. Мини-музей "Лукоморье" / М. Богатырева, А. Васильева // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 8. - С. 46-49. Ключевые слова: педагогика, художественно-эстетическое развитие, творческие способности, развитие способностей, мини-музей, создание музея, перспективный план, А.С. Пушкин, сказки, дошкольники
Чудинова, В. Викторина: сказка А. Волкова "Волшебник Изумрудного города". Для старших дошкольников / В. Чудинова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 8. - С. 44-45. Ключевые слова: педагогика, речевое развитие, развитие мышления, творческое мышление, логическое мышление, развитие фантазии, викторина, ход викторины, А. Волков, "Волшебник Изумрудного города", сказка, старшие дошкольники
Гусева, С. Развитие творческих способностей дошкольников в музыкальной деятельности / С. Гусева, О. Гончарова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 9. - С. 54-64. Ключевые слова: педагогика, художественно-эстетическое развитие, творческие способности, развитие способностей, музыкальная деятельность, мышление, К. Орф, система К. Орфа, двигательная игра, речевые упражнения, инструменты, "звучащие жесты", детский фольклор, содержание работы, таблица, дошкольники
Шиманская, О.А. Ознакомление детей с жанровой живописью через интеграцию изобразительной, музыкальной, театрально-игровой и художественно-речевой деятельности / О.А. Шиманская //Дошкольная педагогика. – 2014. – № 10. – С. 36-39. Ключевые слова: педагогика, художественно-эстетическое развитие, живопись, жанровая живопись, изобразительная деятельность, музыкальная деятельность, художественноречевая деятельность, театрально-игровая деятельность, интеграция, дошкольники
Бутенко, Н. Методика проведения интерактивных занятий с детьми старшего дошкольного возраста в музее изобразительных искусств / Н. Бутенко // Дошкольное воспитание. - 2014. – № 11.– С. 47-54. Ключевые слова: педагогика, дошкольное образование, художественно-эстетическое развитие, интерактивные занятия, дети, старший дошкольный возраст, метод идентификации, метод самоидентификации
Бутенко, Н. Сказка в русской живописи / Н. Бутенко // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 12. – С. 35-45. Ключевые слова: педагогика, художественно-эстетическое развитие, изобразительное искусство, живопись, русская живопись, графика, художник, художник-иллюстратор, сказка, сказочные образы, былинные герои, музей, старшие дошкольники
Давыдова, О.И. Педагогический музей кукол как инновационная педагогическая технология / О.И. Давыдова // Дошкольная педагогика.- 2015.№ 1. – С. 12-15. Ключевые слова: музейная педагогика, музей кукол, задачи музея, экспозиция, оформление экспозиции, педагогическая технология, инновационная технология Талько, Л.Г. Тематический план «Развитие изобразительного творчества детей дошкольного возраста средствами декоративной композиции» / Л.Г. Талько // Дошкольная педагогика.- 2015.- № 2. – С.-22-30. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, изобразительное творчество, развитие творчества, декоративная композиция, тематический план, программное содержание
Швецова, В.В. Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Любимая игрушка» / В.В. Швецова // Дошкольная педагогика. - 2015.- № 2. – С. 19-21. Ключевые слова: педагогика, младший дошкольный возраст, художественно-эстетическое развитие, развлечение, игрушка, мероприятие, ход мероприятия, сценарий Гарбуза, Л.Г. Приобщение детей к русской народной культуре через разные формы образовательной деятельности / Л.Г. Гарбуза //Дошкольная педагогика.- 2015.- № 3. – С. 34-44. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, художественноэстетическое развитие, образовательная деятельность, русская народная культура, программа, цель программы, задача программы, перспективное планирование, программное содержание
Лишаева, Л.А. Интегрированное занятие для детей младшего дошкольного возраста «Путешествуем вместе с солнышком» / Л.А. Лишаева // Дошкольная педагогика.- 2015.- № 3. – С. 30-31. Ключевые слова: педагогика, младший дошкольный возраст, художественно-эстетическое развитие, интегрированное занятие, ход занятия, игровой образ, развитие навыков, выразительная передача, эмоциональная передача, передача игровых образов
Мельник, Т.А. Использование нетрадиционных приемов и игровых методик в развитии музыкальности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях вокальной студии / Т.А. Мельник // Дошкольная педагогика.- 2015.- № 3. – С. 32-33. Ключевые слова: педагогика, старший дошкольный возраст, художественно-эстетическое развитие, вокальная студия, музыка, музыкальность, развитие музыкальности, творческое музицирование, развитие музицирования, графическое письмо, музыкальная импровизация
Судакова, Е.А. Музыкальная игротека для работы с детьми 5-7 лет / Е.А. Судакова // Дошкольная педагогика.- 2015.- № 4. – С. 67-69. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, художественноэстетическое развитие, музыка, восприятие музыки, пение, тембр, тембровый слух, звук, образ, музыкально-дидактическая игра, ход игры, музыкальное лото
Онегова, Т.Л. Проект «Там, на неведомых дорожках…». Игры по сказкам А.С. Пушкина / Т.Л. Онегова, И.О. Павлова // Дошкольная педагогика.- 2015.- № 5. – С. 36-42. Ключевые слова: педагогика, дошкольники, художественноэстетическое развитие, русская классическая литература, А.С. Пушкин, сказки, творчество, игровая мотивация, создание игр, проект, организация проекта
Тимохина, Ю.И. Дидактическое пособие «Музыкальный чемоданчик» / Ю.И. Тимохина // Дошкольная педагогика.- 2015.- № 7.– С.26-27.
Ключевые слова: педагогика, дошкольники, художественноэстетическое развитие, творческое воображение, творческое мышление, эстетический вкус, нотная грамота, дидактическая игра, дидактическое пособие
При составлении рекомендательного библиографического указателя использован электронный каталог Научной библиотеки ЗабГУ. Вашему вниманию предлагаем: http://www.zabgu.ru; http://www.library.zabgu.ru
Ответственный за выпуск: Научно-информационный отдел, ул.Бабушкина, 129 тел.: 26-88-37 эл. адрес: Nbnio@mail.ru, офиц. сайт: www.library.zabgu.ru