XVI. školsko natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika 31. siječnja 2011. drugi (II.) razred
Zaporka (peteroznamenkasti broj i riječ) Broj bodova:
80
Upute natjecateljicama/natjecateljima 1. Test se piše 90 minuta. 2. Prije rješavanja testa treba pažljivo ispuniti listić sa zaporkom (čitko i pravopisno točno). 3. Natjecateljica/natjecatelj zaporku piše na bijelu i žutu omotnicu i na prvu stranicu testa. 4. Zadatke testa treba pažljivo pročitati. 5. Pozorno treba slijediti upute koje su zadatkom zadane. 6. Rješenja se pišu tintom (crnom ili plavom) na za to predviđena mjesta. 7. Nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje po testu (ako postoje nedoumice pri oblikovanju točnih odgovora, valja se koristiti radnim papirom dobivenim od škole). 8. Da bi se uvažili, odgovori trebaju biti napisani pisanim slovima. 9. Da bi se uvažili, odgovori trebaju biti napisani pravopisno i gramatički točno. 10. Nakon završetka pisanja testa, test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju treba predati članici/članu povjerenstva. 11. Natjecateljica/natjecatelj ima pravo uvida u test nakon objave privremene ljestvice poretka i pravo na pisanu žalbu. Želimo ti uspjeh na natjecanju! Školsko povjerenstvo: 1.___________________________________ (predsjednik Školskoga povjerenstva) 2.___________________________________ (član Školskoga povjerenstva) 3.___________________________________ (član Školskoga povjerenstva) 1
1. Zaokruži riječi koje treba pisati velikim početnim slovom. hrvatsko zagorje od zagreba je odvojeno medvednicom, odakle mu i naziv – „za gorom“. to je pretežno brežuljkast kraj između kalnika, zagrebačke gore i rijeke sutle, a većim je dijelom u krapinsko-zagorskoj županiji. najvažnija su naselja potkalničkoga dijela zagorja novi marof i varaždinske toplice. posebno je zanimljiva krapina s ostacima krapinskih neandertalaca pronađenim na hušnjakovu brdu. tu je i gornja stubica s gupčevom lipom i legendama o seljačkoj buni (1573. god.) te srednjovjekovna crkvica nazvana po svetome jurju. marija bistrica jedno je od najvećih hodočasničkih središta lijepe naše u koje se brojni vjernici dolaze pokloniti majci božjoj bistričkoj. 6 2. Razvrstaj glagolske oblike iz teksta. Na tisuće mladenaca u Aziji odabralo je 10. listopada 2010. za dan kada će uploviti u bračnu luku. Naime, u kineskoj se tradiciji upravo taj dan smatra savršenim spojem brojeva za sklapanje bračnih saveza. Najviše vjenčanja bijaše na Filipinima i u Južnoj Koreji. U južnokorejskom se gradu Asanu bilo okupilo čak sedam tisuća parova na jednom velikom vjenčanju zavjetujući se na vjernost do kraja života. Izrekavši masovno „da“, mladenci zaplesaše pod motom: „Neka svud ljubav sja!“ Kad bismo se mogli pouzdati u numerologe, sigurno danas ne bismo govorili o krizi braka. infinitiv ________________________________________________________________ prezent _________________________________________________________________ perfekt _________________________________________________________________ pluskvamperfekt _________________________________________________________ aorist __________________________________________________________________ imperfekt _______________________________________________________________ futur prvi _______________________________________________________________ imperativ _______________________________________________________________ kondicional prvi __________________________________________________________ glagolski prilog sadašnji ____________________________________________________ glagolski prilog prošli ______________________________________________________ 6 12 2
3. Upiši rečenične znakove. a) Pitao nas je kako smo b) Govorio je samo meni i to sasvim tiho c) Čim je ugledao poznata lica preplavi ga osjećaj sigurnosti d) Mladiću obratih mu se kako posao 4 4. Napiši dijakritičke znakove iznad slova c. Citavu mu je noc mijenjala obloge na napacenom celu osjecajuci da je vrijeme mladickih prijepora okoncano. 2 5. Rastavi podcrtane riječi na slogove. Tijekom tih nekoliko milijuna godina vjetar i voda raskrčili su i izbrazdali krajolik. ______________________ _____________________ 2 6. Zaokruži oblik riječi s točno napisanim dvoglasnikom ie (ije/je/e/i). U svojim sam ranim djelima/dijelima često pisao o snjegu/snijegu. Ne znam čemu toliki snjegovi/snijegovi, ali gotovo bi u svakoj mojoj pripovijetki/pripovjetki snježilo/sniježilo zasljepljujućom/zaslijepljujućom bijelinom/bjelinom. Ubrzo sam uvidjeo/uvidio da bi moji čitatelji mogli oslijepjeti/osljepjeti od tolikoga bjelasanja/bijelasanja. 3 7. Imenuj vrstu ispisanih riječi. Činilo se da za ručkom baš nitko nije bio raspoložen za razgovor. Tek kada se ponovno oglasilo zvonce, uznemireno podigoše glave. Uh, zar opet počinje? da _____________________
uznemireno _________________
nitko ___________________
uh _________________________
za ______________________
zar _________________________ 3 3
14
8. Označi padež uobičajenom kraticom (N, G, D, A, V, L, I) iznad svih sklonjivih riječi u tekstu. Kad sam bio dijete, obožavao sam cirkuse, a u cirkusu – životinje. Pozornost mi je, kao i svoj djeci, posebno privlačio slon. Ljudi, s vrpcama od papira izgledao je čudesno! 3 9. Zaokruži slovo ispred netočne tvrdnje. a) Sufiksalni morfemi mogu imati leksičko i gramatičko značenje. b) Morfemi se prema značenju dijele na rječotvorne i sufiksalne. c) Alomorf je položajno uvjetovana inačica morfema. d) Potpuno različiti izrazi istoga morfema nazivaju se supletivni alomorfi.
1 10. Raščlani podcrtane riječi na morfeme. Pravi istražitelj uglavnom će se voditi naznakama. prefiksalni morfem
korijenski morfem
sufiksalni morfem
istražitelj voditi naznakama 3
11. Ispiši riječi u kojima se pojavljuju alomorfi. Mudrost može biti pohranjena u knjigama koje leže u knjižnici, ali i u velikoj knjizi života. 1
_______________ _____________ _______________ 8 4
12. Odredi rječotvornu i oblikotvornu osnovu podcrtanoj riječi. Vrijedi razmisliti koliko je dobroga donijelo otkriće ljekovitosti te biljke. a) rječotvorna osnova _____________________________________ b) oblikotvorna osnova ____________________________________ 2
13. Zadatak ima dva dijela. a) Ispiši nepunoznačne (sinsemantične) riječi. b) Ispiši sve nepromjenjive riječi. Odjednom me pogledala i rekla da će uvijek prijeći na osunčanu stranu ulice. a) _____________ ____________ _____________ b) _____________ ____________ _____________ ____________ _____________ 3
14. Ispiši iz rečenica gradivne imenice. Priroda može bez nas, ali mi bez nje nikako. Voda i zemlja, ovaj zrak koji udišemo – sve je to u našim rukama. ________________ ______________ _______________
1
15. Zadatak ima dva dijela. a) Odredi rod imenicama u priloženoj rečenici. b) Napiši latinski naziv za imenice koje imaju samo množinu. Na kolima su se nalazile stare ljestve. a) kolima ____________________ ljestve ___________________ b) _________________________________________________
5
2
8
16. Dopuni rečenice tako da imenice napišeš u zadanom padežu. a) (Pariz, V) _____________, vidjet ću te uskoro! b) Izrađivali su sliku (kolaž, I) _____________. c) Nema boljeg (ronilac, G) _______________od njega. d) Predstavio je svoju (kći, A) ______________ uglednim gostima. 4 17. Zaokruži slova ispred rečenica s pogrješkom. a) Otišao je k specijalistu kardiologije. b) Na razredni izlet putovali smo s autobusom. c) Vrijeme bi provodio razgovarajući s novinarom iz susjedstva. d) Upravo na taj dan najstarijem su otočanu iskazivane posebne počasti. 2
18. Popuni tablicu tako da pokraj ispisane riječi napišeš naziv glasovne promjene koja se dogodila. Otac i ja bespomoćno zurimo u sve to i nismo kadri odlučiti jesu li te stvari blago koje treba zauvijek čuvati ili smeće koje treba ostaviti smetlarima. Tata u knjizi uspomena prepoznaje majčino i očevo lice, lica teta i stričeva – njihova odrasla lica koja sjaje kroz osmijehe djetinje dobi. riječ
glasovne promjene
bespomoćno smeće knjizi majčino
6
očevo 5
11 19. Napiši množinski oblik imenica. Gospodin s kojim sam danas razgovarao ni po čemu nije nalikovao bratu. ______________________
______________________ 2
20. Razvrstaj zamjenice po značenju. Danas, razmišljajući o tome što sam proživio, nemam straha da će moja profesija izumrijeti jer vidim s one strane tezge uplašenog dječaka velikih očiju koji me nešto pita. I ja se spremam pokloniti mu svoju tajnu. (Prema E. Budiša, Prodavaonica tajni) osobne (lične)
povratne
posvojne
povratno-posvojne
pokazne
upitne i odnosne
neodređene
4
21. Upiši točne oblike lične (osobne) zamjenice ona. Posjetili smo ____ jučer. Tražili smo baš _____ . Zvao ____ je cijeli dan. 2 7
22. Napiši zadane oblike vlastitih imena. Želite li saznati pravu istinu o društvenim mrežama, nikako ne propustite film (David Fincher, G) _____________________________ s (Justin Timberlake, I) ________________________ u jednoj od glavnih uloga. 2
10 23. Zaokruži imenice srednjega roda s nejednakosložnom sklonidbom. Horvat je najčešće hrvatsko prezime, a imena se mijenjaju ovisno o modi i vremenu. U prošlom su desetljeću omiljene bile Petre i Ivane, danas su najpopularnije Lane, a uskoro možemo, s obzirom na velik utjecaj sapunica, očekivati puna rodilišta Šeherezada. 2 24. Napiši nominativ podcrtanih zamjenica. Za Ratka Rudića nema mladih i nema starih igrača, nema jugaša i mladostaša, nema sjevernjaka i južnjaka – ne poznaje ih. Kod njega igra samo Hrvatska – i to najbolje na svijetu! ih – ________________________
njega – _______________________
2
25. Napiši rečenice točno. a) Ne želim vas opterećivati mojim problemima, sigurno ih imate dovoljno i bez mene. _____________________________________________________________________ b) U prostoriju je ušao govornik kog su svi s nestrpljenjem iščekivali. _____________________________________________________________________ c) Osvanuli su tako na ulicama Rima u potrazi za hotelom kojeg im je rezervirala agencija. _____________________________________________________________________ 8
d) Mi dvojica poznajemo se još od najranijega djetinjstva. _____________________________________________________________________ 4 26. Zaokruži slovo ispred točnog odgovora. Kada bi škole imale staklene zidove, svi bi učenici bili sretniji. Podcrtani pridjev po značenju je: a) opisni (kvalitativni) b) posvojni (posesivni)
1
c) gradivni (materijalni)
9
27. Ispiši pridjeve u tablicu i napiši svakome komparativ i superlativ. Sad sam radostan, jak i gibak, osjećam se sjajno. pridjev
komparativ
superlativ
3 28. Zaokruži slova ispred rečenica s netočno upotrijebljenim oblikom pridjeva. a) Od lišća bijela jasena dobiva se čaj. b) Razveselio sam se očevu pismu. c) Dan je bio sunčan. d) Volim pse i želio bih imati njemačkoga ovčara. e) Taj velik posao sami smo napravili. 2 29. Odvoji naglasne cjeline okomitim crtama. 9
Nije nam odgovorio na pitanje koje su mu pjesme najdraže.
2 30. Preoblikuj rečenicu tako da umjesto pridjeva upotrijebiš posvojnu zamjenicu. Cijela se obitelj obradovala Markovu povratku. ______________________________________________________________________ 1 8
10