A
Μάρτιος 2016 Οι λαϊκές ονομασίες του 3ου μήνα του έτους: Παλουκοκαύτης, Ανοιξιάτης, Παντάγνωμος
Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει!
Ανακοινώσεις Λειτουργία Εκπαιδευτηρίου Σας ενημερώνουμε ότι στις 14 Μαρτίου (Καθαρά Δευτέρα) και στις 25 Μαρτίου (Εθνική Επέτειος) το Εκπαιδευτήριό μας θα παραμείνει κλειστό.
Τσικνοπέμπτη Την Πέμπτη 3 Μαρτίου 2016 θα πραγματοποιηθεί το καθιερωμένο αποκριάτικο πάρτι στους χώρους του Εκπαιδευτηρίου. Οι μαθητές θα έρθουν στο Σχολείο μεταμφιεσμένοι με τις αποκριάτικες στολές τους. Την ημέρα αυτή, αφιερωμένη στο Τριώδιο, δε θα γίνουν μαθήματα και τα παιδιά θα απολαύσουν μια διασκεδαστική μέρα με παιχνίδι, μουσική, διαγωνισμούς και χορό! Σημειώνουμε ότι οι μαθητές δεν επιτρέπεται να φέρουν μαζί τους χαρτοπόλεμο και αφρούς καθώς επίσης και επικίνδυνα αξεσουάρ (σπαθιά, όπλα κ.α.). Σας ενημερώνουμε ότι τα δρομολόγια των σχολικών λεωφορείων θα πραγματοποιηθούν κανονικά καθώς επίσης και ότι όλοι οι μαθητές θα πρέπει να έχουν στην τσάντα τους μια αλλαξιά ρούχων.
Αποκριάτικος χορός Το Σάββατο 5 Μαρτίου το Σχολείο μας θα πραγματοποιήσει αποκριάτικο χορό στον χώρο εκδηλώσεων «Ο κήπος των αισθήσεων». Οι μικροί μας μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορα αποκριάτικα παιχνίδια μαζί με τις δασκάλες τους, τους συμμαθητές και την οικογένεια τους, να τραγουδήσουν και να χορέψουν σε αποκριάτικους ρυθμούς! Σας περιμένουμε όλους να γιορτάσουμε παρέα την Αποκριά!!
Εορτασμός 25η Μαρτίου Στο πλαίσιο του εορτασμού της Εθνικής μας Επετείου τα νήπια θα συμμετέχουν σε μια σειρά οργανωμένων δραστηριοτήτων για την Επανάσταση του 1821 και θα παρακολουθήσουν σχετική κουκλοθεατρική παράσταση. Την Παρασκευή 25 Μαρτίου το Εκπαιδευτήριο θα παραμείνει κλειστό.
Συνεργασία Σχολείου-Οικογένειας Ατομική Συνάντηση Γονέων Η 3η ατομική συνάντηση γονέων για τα ΖιΖάννεια θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 9 Μαρτίου 2016. Κατά τη διάρκεια της ατομικής συνάντησης γονείς και νηπιαγωγοί θα έχουν τη δυνατότητα να συζητήσουν για την πρόοδο των νηπίων και την πορεία
των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στις τάξεις. Η παρουσία σας θεωρείται απαραίτητη με την παράκληση να μη συνοδεύεστε από παιδιά.
Εκπαιδευτικά Προγράμματα Φυσικές Επιστήμες Κατά τον μήνα Μάρτιο τα μικρά μας ΖιΖάννεια παρέα με την κυρία Φυσική θα ασχοληθούν με το στοιχείο του αέρα. Με απλά και κατανοητά για την ηλικία τους πειράματα, οι μικροί μας μαθητές θα διαπιστώσουν την ύπαρξη του αέρα στην ατμόσφαιρα καθώς και τον χώρο τον οποίο καταλαμβάνει. Επιπλέον, θα επαληθεύσουν πειραματικά με ποικίλους τρόπους την μεταβολή του όγκου του σε σχέση με τη μεταβολή της θερμοκρασίας, εφόσον η πίεση διατηρείται σταθερή. Τα πειράματα που θα παρακολουθήσουν με τη σειρά είναι τα εξής: 1. Το νερό που δεν χύνεται. 2. Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του.
Συναισθηματική Αγωγή Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Συναισθηματική Αγωγή» τα μικρά μας ΖιΖάννεια έμαθαν τα τέσσερα βασικά συναισθήματα που βιώνουν στην καθημερινή τους ζωή. Ασχολήθηκαν με τα συναισθήματα της χαράς, της λύπης, του θυμού και του φόβου. Τα παιδιά πραγματοποίησαν ποικίλες δραστηριότητες με τα συναισθήματα αυτά και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας κατάλληλα για την ηλικία τους. Τον μήνα Μάρτιο θα κληθούν να επιλέξουν ένα από τα συναισθήματα, να το ζωγραφίσουν και να το τοποθετήσουν στο αντίστοιχο κουτί των συναισθημάτων.
«Ντύνομαι ένα ρόλο» Κατά τη διάρκεια του μήνα, με αφορμή τις Απόκριες, οι μικροί μαθητές θα συμμετάσχουν σε ποικίλες εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δράσεις. Τα τμήματα των ΖιΖαννείων με αφορμή τους 12 Θεούς του Ολύμπου που δουλεύουν μέσα στην τάξη θα μεταμφιεστούν σε έναν από τους Θεούς της επιλογής τους την τελευταία Παρασκευή των Αποκρεών με αντίστοιχες στολές που θα έχουν δημιουργήσει με τις δασκάλες τους. Οι πιο μικροί μαθητές των ΖιΖαννείων θα επεξεργαστούν το παραμύθι «Η σκάλα της αγάπης» της συγγραφέας Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη. Με αφορμή το βιβλίο θα μεταμφιεστούν σε αστέρια αφού δραματοποιήσουν την ιστορία και πραγματοποιήσουν ποικίλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατάλληλες για την ηλικία τους.
Εκπαιδευτικές Δράσεις Κουκλοθεατρικές Παραστάσεις Τον μήνα Μάρτιο οι μικροί μας μαθητές θα παρακολουθήσουν τις παρακάτω κουκλοθεατρικές παραστάσεις εμπνευσμένες από τη θεματολογία που θα προσεγγίσουν. Οι παραστάσεις είναι με τη σειρά οι παρακάτω:
1. «Η στολή του Αρλεκίνου!», το αποκριάτικο κοστούμι που φτιάχτηκε με τα φτωχότερα μέσα κερδίζει τελικά το βραβείο χάρη στην πρωτοτυπία του. Η δημιουργία, το καλό γούστο, η φαντασία όπως αποδεικνύεται στο έργο, φέρνουν τέτοια αποτελέσματα που τα χρήματα δεν τα εξαγοράζουν. Μια κουκλοθεατρική παράσταση που μιλά για τον δεσμό αγάπης που εκδηλώνεται ως προσφορά χωρίς ανταλλάγματα. 2. «Η Αποκριά», μια αποκριάτική παράσταση που μαθαίνει στα παιδιά τα έθιμα της αποκριάς καθώς και χρήσιμες συμβουλές για την κατασκευή ενός χαρταετού. Τους περνάει το μήνυμα να συγχωρούν τον φίλο τους και να βοηθάνε αυτόν που κινδυνεύει. 3. «25η Μαρτίου», παράσταση η οποία θα μεταδώσει με ένα διαφορετικό τρόπο τις απαραίτητες γνώσεις για την Εθνική μας επέτειο.
Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Η Δήμητρα και η κόρη της Τον μήνα Φεβρουάριο οι μικροί μαθητές των ΖιΖαννείων με αφορμή τη θεματολογία τους παρακολούθησαν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: «Η Δήμητρα και η κόρη της». Αφού άκουσαν το μύθο , στη συνέχεια κλίθηκαν να τον δραματοποιήσουν. Στο τέλος κατασκεύασαν το ρόδι που έδωσε ο Άδης στη Περσεφόνη για να τη κρατήσει για πάντα δική του.
Αρόλιθος Τη Δευτέρα 28 Μαρτίου και την Τρίτη 29 Μαρτίου 2016 θα πραγματοποιηθεί εκπαιδευτική επίσκεψη των δυο τμημάτων των ΖιΖαννείων εναλλάξ. Οι μικροί μαθητές με αφορμή τη θεματική ενότητα που θα επεξεργαστούν «Τα επαγγέλματα που έχουν χαθεί στον χρόνο» θα πραγματοποιήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ο Προπάππους μου ο μάστορας". Τα παιδιά θα γνωρίσουν παραδοσιακά επαγγέλματα και θα μπορέσουν να αντιληφθούν την εμπορική διαδικασία και την αλληλεξάρτηση των επαγγελμάτων της παλιάς εποχής.
Θεματολογία Μαρτίου Για τον μήνα Μάρτιο έχουν προγραμματιστεί να υλοποιηθούν τα παρακάτω θέματα με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους:
Ήρθαν οι Απόκριες Σώμα, κίνηση και υγεία Να γευτούν σαρακοστιανά και να μάθουν τη θρεπτική τους αξία Να αποδώσουν με κινήσεις αποκριάτικα τραγούδια Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή Να γνωρίσουν παραδοσιακά ήθη και έθιμα για τις απόκριες στην Ελλάδα και τον κόσμο Να αναγνωρίσουν τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων σχετικά με το τι θα ντυθούν τις απόκριες Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα
Να συζητήσουν για την Αποκριά, τα έθιμα της και για τις δικές τους εμπειρίες Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες που σχετίζονται με τις Απόκριες. Να περιγράψουν εικόνες και εμπειρίες τους από τα καρναβάλια της χώρας Να αιτιολογήσουν γιατί επέλεξαν την συγκεκριμένη στολή Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα Να κατασκευάσουν την κυρά Σαρακοστή Να φτιάξουν χαρταετούς, μάσκες και καπέλα Να δημιουργήσουν τη δική τους αποκριάτικη στολή Θεατρική Έκφραση Να παίξουν ένα δρώμενο με τις στολές που θα φτιάξουν Να παρακολουθήσουν κουκλοθεατρική παράσταση με θέμα τις Απόκριες Μουσική Να μάθουν τραγούδια σχετικά με τις Απόκριες και το έθιμο του χαρταετού Μαθηματικά Να γνωρίσουν ένα διαφορετικό τρόπο μέτρησης του χρόνου από την Καθαρή Δευτέρα μέχρι την εβδομάδα του Πάσχα με την κυρά Σαρακοστή Να κάνουν ομαδοποιήσεις-ταξινομήσεις Να κατακτήσουν τις έννοιες ψηλό-κοντό Φυσικές Επιστήμες Και Τεχνολογία-Εφαρμογές Να δημιουργήσουν ένα νεροστρόβιλο και να μάθουν τα αίτια και τις επιπτώσεις του φαινομένου αυτού
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου Σώμα, κίνηση και υγεία Να αναπαραστήσουν τους Θεούς του Ολύμπου Να μιμηθούν ένα Θεό της επιλογής τους Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή Να μάθουν πως δημιουργήθηκαν οι μύθοι Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα Να μάθουν τους 12 Θεούς του Ολύμπου Να μάθουν τι συμβολίζει ο κάθε Θεός Να μάθουν το ζώο του κάθε Θεού Να μαντέψουν ποιον Θεό μιμείται ο συμμαθητής τους και να το αιτιολογήσουν Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα Να φτιάξουν τη δική τους αποκριάτικη στολή Θεατρική Έκφραση Να δραματοποιήσουν τους μύθους που θα επεξεργαστούν Μουσική Να μάθουν σε ποια είδη χωρίζονται τα μουσικά όργανα Μαθηματικά Να αντιστοιχίσουν την εικόνα του Θεού με το σύμβολό του
25η Μαρτίου Σώμα, κίνηση και υγεία Να παρελάσουν μέσα στην τάξη
Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή Να μάθουν για τα γεγονότα που οδήγησαν τους Έλληνες να ξεκινήσουν τον αγώνα τους Να γνωρίσουν το θρησκευτικό γεγονός του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα Να απολαύσουν τη διήγηση ιστοριών για το 1821 Να μάθουν τον Εθνικό μας ύμνο και να τον απαγγείλουν Να ακούσουν παραμύθια που μιλούν για ειρήνη Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα Να πειραματιστούν με υλικά και να δημιουργήσουν κατασκευές Να σχηματίσουν με απλά υλικά τη χρονολογία 1821 Θεατρική Έκφραση Να παρακολουθήσουν κουκλοθεατρική παράσταση για την 25η Μαρτίου Μουσική Να μάθουν επίκαιρα τραγούδια Μαθηματικά Να γράψουν τη χρονολογία του 1821 Φυσικές Επιστήμες Και Τεχνολογία-Εφαρμογές Να πειραματιστούν και να μάθουν για τον αέρα
Τα επαγγέλματα που έχουν χαθεί Σώμα, κίνηση και υγεία Να αναπαραστήσουν με το σώμα τους διάφορα επαγγέλματα Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή Να μάθουν πως εξελίχθηκαν τα επαγγέλματα του παρελθόντος στα επαγγέλματα του παρόντος Να καταλάβουν ότι η ζωή στα παλιά χρόνια ήταν πιο δύσκολη απ ότι σήμερα Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα Να μάθουν τα επαγγέλματα του παρελθόντος Να μάθουν την εξέλιξη τους στο παρόν Να δείξουν εικόνες των επαγγελμάτων και να βρουν πιο επάγγελμα απεικονίζει Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα Να ζωγραφίσουν πιο επάγγελμα του παρελθόντος και πιο του παρόντος τους αρέσει Να φτιάξουν αφίσα με τα επαγγέλματα του παρελθόντος και αφίσα με τα επαγγέλματα του παρόντος Θεατρική Έκφραση Να αναπαραστήσουν μια καθημερινή μέρα των ανθρώπων του παρελθόντος Μουσική Να μάθουν το τραγούδι του καστανά Μαθηματικά Να αντιστοιχίσουν τα επαγγέλματα του παρελθόντος με ποια έχουν αντικατασταθεί στο παρόν Φυσικές Επιστήμες Και Τεχνολογία-Εφαρμογές Να παρακολουθήσουν βίντεο με τα επαγγέλματα του παρελθόντος
Να καταλάβουν πως η χειρωνακτική κατά κύριο λόγο εργασία αντικαταστάθηκε με τη βοήθεια της τεχνολογίας
Προτάσεις βιβλίων και παραμυθιών Οι 12 Θεοί του Ολύμπου, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος Καλές Απόκριες, Καραντινού Εύα, εκδ. Άγκυρα
Ο Ποσειδώνας ο Θεός της θάλασσας, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος Το λουλούδι που λεγόταν αρλεκίνος, Βιβή Ματσούκα, εκδ. Τέτη Σώλου
Ερμής ο Θεός για όλες τις δουλειές, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος H νεράιδα Ευτυχία - Επιθυμία Πάρτι μασκέ, Thomson Emma, εκδ. Λιβάνη
Απόλλωνας και Άρτεμη, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος Οι απόκριες του Μπάμπη, Κοκορέλη Αργυρώ, εκδ. Μίλητος
Μήνυμα στην οικογένεια Δραστηριότητες ανάπτυξης λεπτής κινητικότητας Λεπτή κινητικότητα ορίζεται ως η ικανότητα του ατόμου να χρησιμοποιεί μικρές μυϊκές ομάδες για ελεγχόμενες κινήσεις και ιδιαίτερα για τον χειρισμό αντικειμένων. Οι δεξιότητες λεπτής κινητικότητας είναι απαραίτητες για να μπορεί το παιδί να χειρίζεται σωστά και ανεξάρτητα το κουτάλι και το πιρούνι, να βάζει και να βγάζει τα ρούχα του, να ζωγραφίζει και να παίζει. Είναι δεξιότητες οι οποίες βοηθούν σημαντικά το παιδί στα πρώτα του μαθησιακά βήματα στο σχολείο όπως π.χ. στο γράψιμο. Δραστηριότητες που μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη ή βελτίωση των δεξιοτήτων του παιδιού είναι οι εξής: Να τσαλακώνει με τα χέρια του το χαρτί που θέλει να πετάξει. Να γυρίζει τις σελίδες ενός βιβλίου μία – μία. Να παίζει επιτραπέζια παιχνίδια που απαιτούν τη ρίψη ζαριού. Ενώνει τα δύο χέρια σχηματίζοντας ένα κενό χώρο ανάμεσα στις παλάμες, κουνάει το ζάρι και το πετάει. Να βάζει και να βγάζει μαγνήτες σε πίνακα τοποθετημένο στον τοίχο ή κάθετα στην επιφάνεια εργασίας. Να βιδώνει και να ξεβιδώνει παιχνίδια με τον κατάλληλο εξοπλισμό (ξύλινα ή πλαστικά κατσαβίδια, βίδες κτλ). Να βάζει και να βγάζει το καπάκι σε μπουκάλια νερού. Να παίζει παιχνίδια που απαιτούν το μοίρασμα και ανακάτεμα καρτών. Να φτιάχνει κολιέ και βραχιόλια περνώντας χάντρες, μακαρόνια, κουμπιά μέσα από νήμα/κορδόνι. Να φτιάχνει μωσαϊκό επιλέγοντας πετρούλες διαφόρων χρωμάτων. Να προσθέτει χρώμα χρησιμοποιώντας σταγονόμετρο. Να τοποθετεί μικρές σφήνες σε ανάλογες υποδοχές.
Να αδειάζει το περιεχόμενο ενός ποτηριού (νερό, ρύζι, αλεύρι) σε άλλο προσέχοντας να μην το χύσει. Να μεταφέρει με κουτάλι ή μικρή σέσουλα νερό, ρύζι, φακές, αλεύρι κτλ από ένα πιάτο σε άλλο χωρίς να του πέφτουν. Να γυρίζει κέρματα χρησιμοποιώντας τον αντίχειρα, το δείκτη και το μέσο. Να φτιάχνει πύργο με κέρματα. Να ρίχνει ένα–ένα κέρματα σε κουμπαρά ή σε κουτί με κατάλληλη σχισμή. Να ξύνει με απλές ή μεγάλες ξύστρες μολύβια και ξυλομπογιές. Να κουμπώνει και να ξεκουμπώνει κουμπιά, να ανοιγοκλείνει φερμουάρ και να δένει κορδόνια. Να φτιάχνει πύργο με τουβλάκια στο τραπέζι και στο πάτωμα. Να φτιάχνει κατασκευές με τουβλάκια σε διάφορα σχήματα και με διαφορετική κατασκευαστική δυσκολία. Να μαζεύει μικρά αντικείμενα (όσπρια, μακαρόνια, οδοντογλυφίδες, χάντρες, κέρματα, μαγνήτες) ένα-ένα και να τα τοποθετεί σε κουτί. Να γυρίζει ανάποδα κέρματα, νομίσματα, πούλια ή κουμπιά χωρίς να τα μεταφέρει στην άκρη του τραπεζιού για να βοηθηθεί. Να μετράει μία–μία τις χάντρες σε αριθμητήριο. Να βάζει συνδετήρα στα χαρτιά πριν τα παραδώσει. Να φτιάχνει μικρές μπάλες με πλαστελίνη, χρησιμοποιώντας μόνο τις άκρες των δακτύλων του. Να φτιάχνει μπάλες με πλαστελίνη, χρησιμοποιώντας τις παλάμες του. Να προσπαθεί να βρει μικρά αντικείμενα κρυμμένα μέσα σε πλαστελίνη. Να χρησιμοποιεί ξυλάκια και οδοντογλυφίδες για να φτιάξει σχέδια με πλαστελίνη. Να κόβει πλαστελίνη με πλαστικό μαχαίρι. Σε όλες τις δραστηριότητες με πλαστελίνη εναλλακτικά μπορεί να χρησιμοποιηθεί ζυμάρι ή πυλός. Να κόβει εφημερίδες σε λωρίδες και στη συνέχεια να τις τσαλακώνει φτιάχνοντας μπάλες. Να κόβει (με το χέρι του και με το ψαλίδι) χρωματιστά χαρτιά σε κομματάκια ή εικόνες από περιοδικά και να φτιάχνει κολλάζ. Να χρησιμοποιεί πλαστικό ψεκαστήρα για να ποτίζει τα λουλούδια. Να μαζεύει αντικείμενα (κυβάκια, ζάρια, φασόλια, μακαρόνια, μπάλες κτλ) χρησιμοποιώντας λαβίδες διαφόρων μεγεθών ή μανταλάκια. Να φτιάχνει αλυσίδες με μικρούς ή μεγάλους κρίκους. Εναλλακτικά μπορεί να χρησιμοποιήσει συνδετήρες. Να γεμίζει εικόνες χρησιμοποιώντας αυτοκόλλητα. Να παίζει με δαχτυλοκουκλίτσες. Να βάζει και να βγάζει μανταλάκια στην απλώστρα ή σε κάποιο κουτί. Δώστε στο παιδί ερεθίσματα να αναπτύξει την λεπτή του κινητικότητα καθώς του είναι απαραίτητη για τη περαιτέρω εξέλιξη του. Πηγή: therapyact.gr