Φεβρουάριος 2015 Οι λαϊκές ονομασίες του 2ου μήνα του έτους: Κουτσοφλέβαρος ή Ληψομήνας
Δευτέρα
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο
Κυριακή
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29 Η μορφή της μοίρας πάνω από τη γέννηση ενός παιδιού, γύροι των άστρων κι ο άνεμος μια σκοτεινή βραδιά του Φλεβάρη, γερόντισσες με γιατροσόφια ανεβαίνοντας τις σκάλες που τρίζουν και τα ξερά κλωνάρια της κληματαριάς ολόγυμνα στην αυλή.
Γιώργος Σεφέρης
Ανακοινώσεις Ο τυχερός της βασιλόπιτας Στις 13 Ιανουαρίου οι μαθητές του Δημοτικού έκοψαν τη βασιλόπιτα για το 2016! Ο τυχερός που κέρδισε το φλουρί της χρονιάς ήταν ο μαθητής Άδωνης Βασίλης και κέρδισε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι δραστηριοτήτων. Η ευχή μας σε όλους τους μαθητές είναι να συνεχίσουν να ονειρεύονται και να ταξιδεύουν σε κόσμους μαγικούς και φεγγερούς όπου τίποτε δεν θα μπορεί να σκιάσει τα όνειρά τους. Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά!
Αποκριάτικος Χορός Το Σάββατο 5 Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί ο αποκριάτικος χορός του Σχολείου μας στον χώρο εκδηλώσεων «Κήπος των Αισθήσεων». Οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε ομαδικά παιχνίδια με τις δασκάλες/ους τους, θα παίξουν, θα χορέψουν και θα διασκεδάσουν παρέα με τους φίλους τους και την οικογένειά τους! Σας περιμένουμε για να γιορτάσουμε παρέα την Αποκριά με κέφι και πολλές εκπλήξεις!
Εκδήλωση αφιερωμένη σε περιβαλλοντικές δράσεις Το Σάββατο 6 Φεβρουαρίου και ώρα 10:00 θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση στο Εμπορικό Επιμελητήριο Ηρακλείου στην αίθουσα Καστελάκη, υπό την αιγίδα του Δήμου Ηρακλείου και συγκεκριμένα του Αντιδήμαρχου, κ. Ινιωτάκη Π., αφιερωμένη σε διάφορες περιβαλλοντικές δράσεις. Στο πλαίσιο αυτό, ο δάσκαλος του τμήματος Β’1, κ. Φώτης Κανταρτζόγλου, θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας παρουσιάζοντας τη δράση: «Σήμερα δέντρο … Αύριο δάσος!». Η δράση αυτή υλοποιήθηκε στις 18 Οκτωβρίου, στο πάρκο, στο Κομμένο Μπεντένι, όπου οι μαθητές μέσα από θεατρικό παιχνίδι και βιωματικές δραστηριότητες οδηγήθηκαν έμμεσα και αβίαστα στην πράξη της Δεντροφύτευσης.
Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας Η 4η προσωπική συνάντηση των γονέων με τους εκπαιδευτικούς με στόχο την έγκαιρη και έγκυρη ενημέρωση για την εξέλιξη της μαθησιακής πορείας και προόδου των μαθητών θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 10 Φεβρουαρίου 2016. Η συνάντηση αυτή θα γίνει στην τάξη του παιδιού σας και θα έχει διάρκεια 10 λεπτών. Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη, λόγω της προφανούς χρησιμότητας που μπορεί να έχει η ανταλλαγή απόψεων που αφορά την πρόοδο των μαθητών. Σας ενημερώνουμε πως τυχόν καθυστέρηση στο ατομικό σας ραντεβού θα το μεταθέτει αυτόματα στο τέλος της προγραμματισμένης λίστας των συναντήσεων της τάξης.
Εκπαιδευτικές επισκέψεις Οι μαθητές της Α’ τάξης, την Πέμπτη 11 Φεβρουαρίου, θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ψωμί και ελιά», του Μουσείου Αγροτικής Ιστορίας και Λαϊκής Τέχνης (Αρόλιθος), το οποίο ακολουθεί τη βιωματική μέθοδο εφαρμογής. Το πρόγραμμα εφαρμόζεται στο χώρο του παραδοσιακού σπιτιού (εκτός του Μουσείου) και στους κήπους του Μουσείου. Το θέμα του είναι εμπνευσμένο από τη διατροφή των Κρητών, το σιταρένιο ψωμί και την ελιά (ελαιόλαδο), τα δύο βασικά στοιχεία της κρητικής διατροφής. Η παρουσίασή του εξελίσσεται σε τέσσερα στάδια: το ζύμωμα σιταρένιου ψωμιού στο παραδοσιακό σπίτι, το σκάλισμα για το φύτεμα και το πότισμα των σπόρων του σιταριού, την παρουσίαση μέσω βίντεο της παλιάς φάμπρικας και τη δημιουργία ενός βάζου με χαρακτές ελιές. Τέλος οι μαθητές θα απολαύσουν το ψωμί που ζύμωσαν με τυρί και ελιές! Η Δ’ τάξη του σχολείου μας, την Πέμπτη 4 Φεβρουαρίου, θα πραγματοποιήσει εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Αγροτικής Ιστορίας και Λαϊκής Τέχνης (Αρόλιθος), όπου θα παρακολουθήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ψωμί κι Ελιά». Αυτό το διάστημα οι μαθητές της τάξης ασχολούνται με την ελιά και τη διαδικασία παραγωγής ελαιόλαδου που αποτελεί ένα αναπόσπαστο κομμάτι της κρητικής και μεσογειακής διατροφής. Παράλληλα, έχουν ασχοληθεί με τη διαδικασία παρασκευής ψωμιού, ενώ στη Μελέτη Περιβάλλοντος πραγματεύονται συχνά θέματα όπως παραδοσιακά επαγγέλματα και τα προϊόντα του τόπου μας. Έτσι, θα έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια εκπαιδευτική επίσκεψη βασισμένη στα όσα διερευνούν αυτή την περίοδο. Την Πέμπτη 25 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Γ’ και Ε’ τάξης θα επισκεφθούν το Μετεωρολογικό γραφείο και Μετεωρολογικό σταθμό που βρίσκεται στην 126η Μεραρχία Μάχης. Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης οι μαθητές θα ξεναγηθούν στο Μετεωρολογικό Σταθμό της ΕΜΥ όπου θα δουν τον Μετεωρολογικό Κλωβό, μετεωρολογικά όργανα και τον τρόπο με τον οποίο γίνεται η παρατήρηση του καιρού.
Εκπαιδευτικά Προγράμματα Σχολική εφημερίδα «ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ» Όπως είχαμε προαναγγείλει στο «Επικοινωνώ» του Οκτωβρίου για το τρέχον σχολικό έτος προγραμματίσαμε να υλοποιηθεί από όλες τις τάξεις του Σχολείου, ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα: «Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη». Σε μία εποχή όπου θεωρείται καταλυτική η σημασία της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, το Σχολείο μας στρέφει την προσοχή του στην ιδέα αυτή, με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του συνόλου του μαθητικού πληθυσμού για την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος και τη βελτίωση της ποιότητας της ζωής μας. Το καινοτόμο αυτό διεπιστημονικό project κορυφώνεται με την έκδοση της ετήσιας εφημερίδας «ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ». Η ομαδοσυνεργατική διδαχή συνεισέφερε, καθένας ξεχωριστά και όλα μαζί, για να υπηρετηθεί αυτός ο στόχος. Η εφημερίδα είναι μία πολυπρόσωπη έκφραση των μαθητών που επιζητεί ανάγνωση. Η σχολική εφημερίδα δεν είναι βέβαια αυτοσκοπός, είναι το πρώτο δημόσιο βήμα που μπορεί να μεταφέρει την έκφραση των παιδιών μετά από μία πεντάμηνη συστηματική περιπλάνηση στη χώρα της έρευνας και της παρατήρησης.
Ευέλικτη Ζώνη Έχοντας οι μαθητές ολοκληρώσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη» που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης, ξεκινήσουν τον μήνα Φεβρουάριο την υλοποίηση νέων προγραμμάτων εμπνευσμένα από τις ανάγκες και επιθυμίες της κάθε τάξης. Έτσι, οι μαθητές της Α΄, Β΄ και Δ΄ τάξης θα επεξεργαστούν τα εξής θέματα αντίστοιχα: Ταξίδι στη γειτονιά του Ήλιου, Διαφορετικότητα και Δικαιώματα του Παιδιού και Teachers4Europe. Η Γ΄ τάξη θα ασχοληθεί με το υγρό στοιχείο ως συνέχεια του project Water Ecoculture, το οποίο πραγματοποιεί σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Τέλος, η Ε΄ τάξη θα αφιερώσει τις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης στο πρόγραμμα της Συναισθηματικής Αγωγής. Α’ τάξη: Τα πρωτάκια, ετοιμάζονται για το ταξίδι τους στη γειτονιά του Ήλιου, ξεκινώντας αρχικά με τη συλλογή πληροφοριών για τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος από τις ομάδες εργασίας. Μετά τη συλλογή, θα ακολουθήσει καταγραφή, ταξινόμηση και περιγραφή των στοιχείων και πληροφοριών που βρήκαν από τη μελέτη των πλανητών που θα οδηγήσει τους μαθητές σε μια πρώτη εξερεύνηση και γνωριμία με το Ηλιακό μας σύστημα. Β’ τάξη: Η Β’ τάξη, κατά τη διάρκεια του τρίτου προγράμματος της Ευέλικτης Ζώνης, θα ασχοληθεί με ένα καίριο ζήτημα, εκείνο της Διαφορετικότητας και των Δικαιωμάτων του Παιδιού.
Θα αναφερθούμε εκτενώς στο θέμα των δικαιωμάτων του παιδιού και θα ασχοληθούμε με παραμύθια και δημιουργικές δραστηριότητες, που στόχο θα έχουν την αναγνώριση της σημασίας διασφάλισης αυτών των δικαιωμάτων. Επίσης, αναφορικά με το θέμα της διαφορετικότητας, θα γίνει λόγος για άτομα από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα και άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ειδικότερα, θα δημιουργήσουμε αφίσες, πίνακες και θα εμπλακούμε σε βιωματικές δράσεις, ώστε να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στις δυσκολίες που μπορεί να βιώνουν καθημερινά αυτοί οι άνθρωποι, να αναπτύξουν θετικές στάσεις και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και την κριτική σκέψη. Γ’ τάξη: Γνωρίζατε ότι οι σημαντικότεροι πολιτισμοί δημιουργήθηκαν κοντά στο νερό; Οι μαθητές της Γ’ τάξης συνεχίζουν το πρόγραμμα «Υγρό στοιχείο» για να πραγματοποιήσουν λαογραφική έρευνα και να συνδέσουν τον ανθρώπινο πολιτισμό με το νερό! Θα αναζητήσουν ήθη και έθιμα που σχετίζονται με το νερό μέσα από παροιμίες, μύθους και θρύλους. Θα ανακαλύψουν ακόμα πώς παρουσιάζεται το νερό στις τέχνες και θα γίνουν μικροί ζωγράφοι για να το αποτυπώσουν στο δικό τους καμβά. Δ’ τάξη: Τον μήνα Φεβρουάριο οι μαθητές της Δ’ τάξης θα ξεκινήσουν το ταξίδι τους σε έναν άλλο εκπαιδευτικό πρόγραμμα! Πρόκειται για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Teachers4Europe στο οποίο επιλέχθηκε να συμμετέχει η εκπαιδευτικός της τάξης. Μετά από επιμορφώσεις και αρκετό υλικό που δόθηκε από τους επιστημονικούς υπεύθυνους του προγράμματος μια σειρά από δημιουργικές και ευφάνταστες δραστηριότητες είναι έτοιμες να ξεκινήσουν να εμπλουτίζουν τις εμπειρίες των μαθητών της Δ’ τάξης. Στόχος είναι να περιπλανηθούμε σε ένα όμορφο ταξίδι που θα μας δώσει νέες εμπειρίες και ιδέες! «Ευρώπη με λένε και είμαι βαλίτσα μαγική… ελάτε να με γνωρίσετε με γνώση για ραβδί»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής A’1 τμήμα: Στόχος αυτού του μήνα είναι η καλλιέργεια της αναγνώρισης των αρνητικών συναισθημάτων του φόβο και του άγχους και η καταγραφή τους. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, οι μαθητές θα αναγνωρίσουν καταστάσεις που μας προκαλούν αυτά τα συναισθήματα και μέσα από δραστηριότητες θεατρικού παιχνιδιού θα εξωτερικεύουν τα αρνητικά συναισθήματα. Ακόμη, οι μαθητές θα ασχοληθούν με εικαστικές δραστηριότητες, οι οποίες αποσκοπούν στη βιωματική προσέγγιση των αρνητικών συναισθημάτων, με σκοπό την σταδιακή αποβολή τους. Α’2 τμήμα: Οι μικροί μαθητές του Α2, στο πλαίσιο του προγράμματος της Συναισθηματικής Αγωγής, θα ασχοληθούν τον μήνα αυτό με τη διαχείριση των φιλικών σχέσεων. Θα προσδιορίσουν σωστές συμπεριφορές συμμαθητών τους, αλλά και δικές τους σε φιλικές σχέσεις και θα τις καταγράψουν στο δέντρο της φιλίας της τάξης μας.
Συνάμα, εργαζόμενοι ανά ομάδες, μέσα από τη δραματοποίηση σύντομων ιστοριών και με τη βοήθεια εποπτικού υλικού, θα συνειδητοποιήσουν τον κύκλο της συμπεριφοράς (σκέψη- συναίσθημα-συμπεριφορά). Θα γνωρίσουν ,ακόμα, με βιωματικό τρόπο μέσα από το θεατρικό παιχνίδι τι μπορούν να κάνουν και πώς να συμπεριφερθούν όταν τους κοροϊδεύουν, υποστηρίζοντας τον εαυτό τους και εκφράζοντας το πώς νιώθουν. Β’ τάξη: Συνεχίζοντας το πρόγραμμα της Συναισθηματικής Αγωγής, μέσα στο πλαίσιο της ολόπλευρης και πολυδιάστατης ενασχόλησής μας με τα συναισθήματα και το συναισθηματικό κόσμο των παιδιών, το μήνα αυτό ανακαλύπτουμε ποικίλους τρόπους με τους οποίους οι μικροί μαθητές, ανακαλύπτουν καινούριες πτυχές του εαυτού τους και μαθαίνουν τεχνικές και τρόπους για να τονώσουν την αυτοπεποίθησή τους και την αυτοεκτίμησή τους. Μέσα από πολυδιάστατες και διαφορετικές δραστηριότητες, θα ανακαλύψουν στοιχεία του χαρακτήρα τους, τα οποία στόχος είναι να τα αναγνωρίζουν και να τα εξελίσσουν. Γ’ τάξη: Συνεχίζουμε το πρόγραμμά μας με την ενότητα «ΦΙΛΙΑ» θέλοντας να εμβαθύνουμε ακόμη περισσότερο στην καθοριστική σημασία της στην καθημερινή μας ζωή. Συγκεκριμένα, οι μαθητές θα εκφραστούν σχετικά με την εμπειρία του να μοιράζεσαι το συναισθηματικό σου κόσμο και θα πάρουν το μήνυμα για τη χαρά της προσφοράς μέσα από ένα παραμύθι. Επίσης, μέσα από συγκεκριμένες δραστηριότητες θα είναι σε θέση να εκτιμήσουν την αξία του μοιράσματος και να αναγνωρίζουν το γενικότερο πλαίσιο μιας κατάστασης, ώστε να μπορούν να δουν την προοπτική του άλλου. Τέλος, θα αναζητήσουν τρόπους για να ερμηνεύουν συμπεριφορές και να αντιμετωπίζουν καλόπιστα τους γύρω τους. Δ’ τάξη: Η Δ’ τάξη συνεχίζει τον Φεβρουάριο την περιπλάνησή της στον κόσμο των συναισθημάτων και μαθαίνει το πόσο πολύτιμος και ξεχωριστός είναι ο καθένας από εμάς! Εξερευνούμε τους εαυτούς μας και μαθαίνουμε για όλες τις επιτυχίες που έχουμε κάνει στη ζωή μας! Επίσης, διερευνούμε τις σχέσεις μας με τους άλλους και τον τρόπο με τον οποίο σκεφτόμαστε! Στόχος μας αυτόν τον μήνα είναι να εξοικειωθούμε με ένα θετικό τρόπο σκέψης και συμπεριφοράς! Ε’ τάξη: Στα πλαίσια της συναισθηματικής αγωγής, τον μήνα Φεβρουάριο, οι μαθητές της Ε’ τάξης θα ταξιδέψουν σε ένα ερημικό νησί όπου θα πρέπει να μάθουν να επιβιώνουν. Το μόνο που θα έχουν μαζί τους θα είναι μια συνταγή, η «συνταγή της φιλίας». Για την υλοποίηση της συνταγής θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν ότι υλικά έχουν. Εάν δεν πετύχει η συνταγή θα διασκορπιστούν στο νησί σε ζεύγη, για να ανακαλύψουν και τα υπόλοιπα υλικά. Τότε ο ένας θα πρέπει να είναι ο «φύλακας άγγελος» του άλλου. Όταν βρουν αυτά που χρειάζονται θα επιστρέψουν στο ίδιο σημείο για να συζητήσουν τους λόγους που δεν πέτυχε η συνταγή.
Φυσικές Επιστήμες Κάθε μήνα όλες οι τάξεις εκτελούν πειράματα στον χώρο του Εργαστηρίου Φυσικής, με σκοπό όλοι οι μαθητές, ειδικά των μικρών τάξεων, να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τον χώρο των Επιστημών και να συμμετάσχουν σε πειραματικές δραστηριότητες σύμφωνες με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Η ενεργός εμπλοκή των παιδιών σ' αυτές τις διαδικασίες θα ευνοήσει σε μεγάλο βαθμό την ανάπτυξη ενός κριτικού και διερευνητικού πνεύματος, καλλιεργώντας παράλληλα ένα κλίμα ομαδικότητας και συνεργασίας μεταξύ τους. Πλάνο πειραμάτων για τον μήνα Φεβρουάριο Α΄ τάξη «Δημιουργούμε μείγματα» Β΄ τάξη «Τα σάλια του λιονταριού» Γ΄ τάξη «Οδοντόκρεμα για ελέφαντες» Δ΄ τάξη «Το πανί που δε βρέχεται» Ε΄ τάξη «Η διάδοση του φωτός»
Α΄ τάξη: Πρόγραμμα «Ευγενής Άμιλλα» Θετικά αποτιμάται το κλείσιμο του προγράμματος «Ευγενής Άμιλλα» και κατά το μήνα Ιανουάριο. Κατά το μήνα αυτό επικεντρωθήκαμε στην καλλιέργεια κυρίως των ηθικών αξιών της τιμιότητας, της δικαιοσύνης, του σεβασμού του αντιπάλου και του αυτοσεβασμού με απώτερο σκοπό την ανάπτυξη και των κοινωνικών και ψυχικών αρετών που συμβάλλουν στην ενίσχυση της ικανότητας των μαθητών να μπορούν να αγωνίζονται με επιτυχία μέσα στα πλαίσια του ομαδικού πνεύματος και του υγιή ανταγωνισμού. Οι μαθητές μέσα από τις οργανωμένες παιγνιώδεις δραστηριότητες για το μήνα αυτό, φάνηκαν να ψυχαγωγούνται, να ενεργοποιούνται και να εξελίσσονται προς αυτή την κατεύθυνση.
Εκπαιδευτικές δράσεις Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, την Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2016, θα πραγματοποιηθούν στο μάθημα της Πληροφορικής χρήσιμες ομιλίες με σκοπό την ενημέρωσή των μικρών μαθητών για τους κινδύνους που διατρέχουν στο διαδίκτυο καθώς και για τους τρόπους προστασίας από αυτούς. Την ημέρα κυρίως αυτή, καθώς και όλη την εβδομάδα θα προβάλλονται σχετικά video και θα δοθούν αρκετά παραδείγματα στα παιδιά από την καθημερινή ζωή ανάλογα με την ηλικία τους, καθώς και χρήσιμες συμβουλές για το πώς να αντιμετωπίζουν τέτοια φαινόμενα και το τι πρέπει να προσέχουν.
Συμμετοχή στο Διεθνή Μαθηματικό Διαγωνισμό «Καγκουρό» Το Εκπαιδευτήριό μας είναι και φέτος, όπως κάθε χρόνο, εξεταστικό κέντρο του Διεθνούς Μαθηματικού Διαγωνισμού «Καγκουρό». Ο διαγωνισμός αυτός απευθύνεται σε μαθητές από τη Β΄ Δημοτικού έως και την Γ΄ Λυκείου. Ο διαγωνισμός δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα και θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 19 Μαρτίου 2016 και ώρα 09:00. Τα θέματα στα οποία διαγωνίζονται δεν απαιτούν ειδικές γνώσεις μαθηματικών και δεν απευθύνονται μόνο σε μαθητές με ιδιαίτερη κλίση στα μαθηματικά. Ο κοινός νους, η καθαρή σκέψη και η αγάπη για τα μαθηματικά είναι αρκετά εφόδια για να αντιμετωπίσει κανείς τα θέματα του διαγωνισμού. Το «Καγκουρό», όμως, δεν είναι μόνο ένας ετήσιος διαγωνισμός. Με αφορμή το διαγωνισμό παράγεται εκπαιδευτικό υλικό που προάγει τη γνώση, διαχέει την πληροφορία και καλλιεργεί τη σκέψη. Όλοι οι μαθητές που παίρνουν μέρος στον διαγωνισμό λαμβάνουν δώρα με ενδιαφέρον εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ανεξάρτητα από την επίδοσή τους, καθώς και βεβαίωση συμμετοχής. Θα λάβετε ενημερωτικό δελτίο με λεπτομέρειες για το διαγωνισμό, υπεύθυνη του οποίου είναι η κα Ειρήνη Ζησιάδου.
Παγκόσμια ημέρα Υγροτόπων Το πρώτο τρίμηνο οι μαθητές της Γ΄ τάξης ασχολήθηκαν με υγροτόπους του νησιού μας και συγκεκριμένα με το φράγμα Αποσελέμη στο οποίο πραγματοποίησαν έρευνα. Η ολοκλήρωση της προσπάθειάς τους θα παρουσιαστεί την Τρίτη 2 Φεβρουαρίου, Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων, στους μαθητές όλων των τάξεων στο χώρο του θεάτρου του σχολείου μας. Μέσα από την παρουσίαση του υγρού στοιχείου της Κρήτης και την εμπλοκή της εκπαιδευτικής κοινότητας σε οργανωμένες δραστηριότητες για τον εορτασμό της παγκόσμιας ημέρας υγροτόπων, στοχεύουμε στην ανάδειξη της μοναδικής οικολογικής αξίας αυτών, καθώς και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε περιβαλλοντικά θέματα.
7ο Φεστιβάλ Γερμανόφωνου Κινηματογράφου Οι μαθητές της Έ τάξης θα παρακολουθήσουν την Τετάρτη 10 Φεβρουαρίου, στο 7ο Φεστιβάλ Γερμανόφωνου Κινηματογράφου την ταινία "Frau Holle" (=Κυρά Καλή) στο Θεατρικό Σταθμό Ηρακλείου. Η ταινία βασίζεται στο κλασικό παραμύθι των αδερφών Γκριμ, το οποίο είναι διασκευασμένο σε σύγχρονη κινηματογραφική ταινία. Το Φεστιβάλ διοργανώνεται από την Τοπική Επιτροπή Ηρακλείου της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε. σε συνεργασία με το δήμο Ηρακλείου.
Σχολική Βιβλιοθήκη Ο Φεβρουάριος έφτασε και οι δράσεις της Βιβλιοθήκης συνεχίζονται με επιτυχία και ενθουσιασμό!
Οι δράσεις της Σχολικής Βιβλιοθήκης: Λήξη Ράλι ανάγνωσης!
1 2 3 4 5
Διαβάζουμε ήθη και έθιμα των Απόκρεω. «Ποιος – Πού - Πότε» - φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία. Διαβάζουμε περιλήψεις βιβλίων και βρίσκουμε το αντίστοιχο εξώφυλλο. Φτιάχνουμε σελιδοδείκτες. Σας περιμένουμε παιδιά!
Προτάσεις βιβλίων από τη Βιβλιοθήκη μας: Α’ Β’ Γ’ Δ’ Ε’
«Ένας πολύ γλυκός λύκος», Λήδα Βαρβαρούση «50 απλά πράγματα που μπορούν να κάνουν τα παιδιά για να σώσουν τη γη», The earthworks group «Πειράματα με τα φυτά», Monica Byles «Διηγήματα από τον Τσέχωφ», Anton Chekhov «Παραμύθι χωρίς όνομα», Πηνελόπη Δέλτα
Λέσχη αφήγησης Οι μαθητές της Ε’ τάξης θα υλοποιήσουν δράση ανάγνωσης στους μαθητές του Νηπιαγωγείου. Σε μια προσπάθεια ενίσχυσης των δεσμών μεταξύ των παιδιών οι μεγαλύτεροι μαθητές θα διαβάσουν στους μικρότερους και εμπνευσμένοι από το παραμύθι θα δημιουργήσουν μαζί ένα μουσικοκινητικό δρώμενο. Στόχος της δράσης αυτής είναι να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά ως προς την ανάγνωση, να μοιραστούν κοινά συναισθήματα και να έρθουν πιο κοντά με τους μαθητές του Δημοτικού λίγο πριν τη μετάβασή τους σε αυτό.
Ράλι ανάγνωσης Μια κεντρική δράση της Σχολικής Βιβλιοθήκης μας είναι το λεγόμενο «Ράλι ανάγνωσης», η οποία στόχο έχει να καλλιεργήσει τη φιλαναγνωστική διάθεση των μαθητών και την εποικοδομητική επαφή τους με το βιβλίο χωρίς να έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα. Η συμμετοχή των παιδιών είναι προαιρετική και μπορεί να συμπεριλάβει μαθητές από όλες τις τάξεις του Δημοτικού. Έτσι, με όχημα το βιβλίο και συνοδηγό μας την αγάπη για το διάβασμα οργανώνουμε και φέτος το «Ράλι» το οποίο διεξάγεται σε δύο στάδια: 1ο στάδιο «Ράλι» - έχει ολοκληρωθεί: Η Σχολική βιβλιοθήκη από το Νοέμβρη έχει ανακοινώσει επίσημα τα βιβλία που αντιστοιχούν σε κάθε τάξη και τα οποία τα παιδιά καλούνται να διαβάσουν εντός προκαθορισμένου χρονικού ορίου. Δε χρειάζεται δήλωση συμμετοχής του μαθητή.
2ο στάδιο «Ράλι»: Την πρώτη εβδομάδα του Φεβρουαρίου οι μαθητές που συμμετέχουν στο «Ράλι» καλούνται να συμπληρώσουν, μέσα σε μία διδακτική ώρα, ένα ειδικά διαμορφωμένο φυλλάδιο για κάθε τάξη που περιλαμβάνει ερωτήσεις και παιχνίδια μέσα από τα βιβλία που διαβάστηκαν. Σας περιμένουμε παιδιά!
Εργαστήρια Καλλιέργειας Δεξιοτήτων Μαθήματα Μαγειρικής για γονείς : Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 13 Φεβρουαρίου 2016. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία. Μαθήματα Μαγειρικής για παιδιά : Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 20 Φεβρουαρίου 2016. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία.
Μήνυμα στην οικογένεια Την Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016 θα εορτασθεί για 13η συνεχή χρονιά η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου εορτάστηκε για πρώτη φορά στις 6 Φεβρουαρίου 2004 σε 16 χώρες, υπό το συντονισμό του έργου SafeBorders και το πρόγραμμα Safer Internet της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το 2005 ανέλαβε τα ηνία το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης & Επαγρύπνησης INSAFE, και σήμερα ο αριθμός των χωρών έχει ξεπεράσει τις 100 παγκοσμίως! Από το 2014, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προάγει όχι μόνο το ασφαλές Διαδίκτυο αλλά τη δημιουργία ενός καλύτερου Διαδικτύου, στο οποίο όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε. Έτσι, το φετινό σύνθημα είναι: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!» («Play your part for a better internet!»). Συμβουλές προς τους γονείς για ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο Διαδίκτυο
Επιδιώξτε το «σερφάρισμα» στο διαδίκτυο να γίνει οικογενειακή δραστηριότητα.
Συζητήστε με τα παιδιά σας τι μπορούν και τι δε μπορούν να κάνουν στο διαδίκτυο. Να είστε λογικοί σε αυτό προσπαθώντας να καταλάβετε τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και την περιέργεια των παιδιών σας. Τονίστε τους κινδύνους περιήγησης στο διαδίκτυο, ώστε τα παιδιά να μπορούν να τους αντιληφθούν.
Τοποθετήστε τον Η/Υ σε ένα κεντρικό σημείο του σπιτιού, όχι στο παιδικό δωμάτιο.
Ορίστε λογικά χρονικά περιθώρια χρήσης του Διαδικτύου προσπαθώντας να αντισταθμίζεται ο χρόνος που περνά το παιδί στο διαδίκτυο με το χρόνο που διαθέτει στις σχολικές υποχρεώσεις καθώς και σε δραστηριότητες αθλητικού και ψυχαγωγικού χαρακτήρα.
Περιστασιακά ελέγχετε τις ιστοσελίδες στις οποίες περιηγήθηκαν τα παιδιά σας.
Να έχετε στο μυαλό σας το ενδεχόμενο ότι τα παιδιά μπορεί να έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο από σπίτια φίλων, βιβλιοθήκες, internet cafe.
Να ενθαρρύνετε τα παιδιά να μοιράζονται μαζί σας προβλήματα που μπορούν να αντιμετωπίσουν κατά την περιήγησή τους στο Διαδίκτυο.
Ανακαλύψτε δικτυότοπους με ενημερωτικό, εκπαιδευτικό, ψυχαγωγικό περιεχόμενο που να ανταποκρίνονται στην ηλικία των παιδιών.
Τα παιδιά που ανήκουν στην ηλικιακή ομάδα 5-8 ετών, καλό θα ήταν να τα συντροφεύετε στην πλοήγησή τους.
Αν το παιδί ασχολείται με δραστηριότητες του Ίντερνετ που σας φαίνονται ακατάλληλες, συζητήστε μαζί του, προτείνοντας εναλλακτικές λύσεις. Η απαγόρευση είναι συχνά η χειρότερη λύση. Πηγή: saferinternet.gr