Οκτώβριος 2016 Οι λαϊκές ονομασίες του 10ου μήνα του έτους: Αϊ Δημητριάτης ή Σποριάς
Ανακοινώσεις Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου Οι μαθητές όλων των τάξεων θα παρακολουθήσουν την Πέμπτη 27 Οκτωβρίου, το εορταστικό πρόγραμμα για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου που θα παρουσιάσουν οι μαθητές της Γ’ τάξης. Το πρόγραμμα του Εκπαιδευτηρίου θα εκτελεστεί κανονικά. Την Παρασκευή 28 Οκτωβρίου 2016 το Εκπαιδευτήριό μας θα παραμείνει κλειστό.
Τα παιχνίδια από το σπίτι Πολλά είναι τα παιδιά που επιλέγουν να κρατούν κάποιο δικό τους αντικείμενο από το σπίτι. Είναι μια διαδικασία που τους προσφέρει ασφάλεια και ευχαρίστηση καθώς μοιράζονται κάτι δικό τους στο σχολικό περιβάλλον. Ωστόσο, σημειώνουμε ότι είναι αρκετές οι φορές που το παιχνίδι αυτό μπορεί να χαλάσει, να είναι αιτία έντονης διεκδίκησης ακόμα και να χαθεί. Επίσης, το αντικείμενο που έρχεται από το σπίτι, έχει διαφορετική αξία για το παιδί το οποίο πολλές φορές δεν μπορεί να το συμπεριλάβει στους σχολικούς κανόνες όπως: τα παιχνίδια του σχολείου είναι για όλα τα παιδιά και πρέπει να τα μοιραζόμαστε καθώς και να διατηρούμε μια σειρά για να τα παίξουμε. θα θέλαμε τη συνεργασία σας στο να ελέγχετε την τσάντα του παιδιού σας και να το αποτρέπετε να φέρνει παιχνίδια (π.χ. μπάλες, κάρτες, κ.λπ.) στο σχολείο.
Άσκηση Σεισμού Σας ενημερώνουμε ότι για λόγους ασφαλείας, καθώς και για την πρόληψη έκτακτης ανάγκης (σεισμού, φωτιάς κτλ.) το Σχολείο μας φροντίζει και επικαιροποιεί σχετικό σχέδιο εγκατάλειψης κτιρίου. Τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας ασκούνται σε κάθε ενδεχόμενο και ορίζονται υπεύθυνοι για την εκτέλεση του σχεδίου για όλες τις πιθανές περιπτώσεις (ώρα μαθήματος, ώρα διαλείμματος κλπ). Κάθε χρόνο πραγματοποιούνται τουλάχιστον 3 ασκήσεις εγκατάλειψης κτιρίου, ώστε να οργανωθούν και να αντιδράσουν σωστά και υπεύθυνα, πάντα με καθοδήγηση, οι μαθητές όλων των τάξεων.
Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας Συναντήσεις γονέων – εκπαιδευτικών Οι προσπάθειες του Εκπαιδευτηρίου μας για την πρόοδο των μαθητών και τη σωστή διαπαιδαγώγησή τους θα είναι περισσότερο αποτελεσματικές αν τυγχάνουν και της υποστήριξης των γονέων.
Επειδή πιστεύουμε σταθερά στην αμοιβαία και δημιουργική συνεργασία σχολείου – οικογένειας, οργανώνουμε τακτικές συναντήσεις με ατομικά ραντεβού ανάμεσα στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς με προφανή στόχο την ολόπλευρη ενημέρωσή σας για την εξέλιξη της μαθησιακής πορείας και προόδου των παιδιών. Οι συναντήσεις αυτές θα γίνονται στις τάξεις διδασκαλίας, θα διαρκούν ένα δεκάλεπτο και θα ανταλλάσσονται γνώμες και απόψεις που αφορούν την πρόοδο του μαθητή. Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη για την επίτευξη των κοινών μας στόχων. Σημειώνουμε ότι, εκτός από το Δάσκαλο ή τη Δασκάλα του παιδιού σας, την προγραμματισμένη ημέρα της συνάντησης γονέων, οι καθηγητές των ειδικοτήτων θα βρίσκονται στο Σχολείο, με σκοπό την ενημέρωση για τη συμμετοχή και την πρόοδο του παιδιού σας στα αντίστοιχα μαθήματα ειδικοτήτων. Η συνάντηση γονέων για τον μήνα Οκτώβριο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 19 Οκτωβρίου 2016. Η παρουσία όλων των γονέων είναι απαραίτητη με την παράκληση να μην συνοδεύεστε από παιδιά.
Ετήσιος προγραμματισμός συναντήσεων με τους γονείς 19/10/2016 16/11/2016 14/12/2016 22/02/2017 22/03/2017 24/05/2017 15/06/2017
1η ατομική 2η ατομική 3η ατομική - παράδοση ελέγχου προόδου Α΄ τριμήνου 4η ατομική 5η ατομική - παράδοση ελέγχου προόδου Β΄ τριμήνου 6η ομαδική συνάντηση 7η ατομική - παράδοση ελέγχων και τίτλων σπουδών Γ΄ τριμήνου
Ώρες επικοινωνίας γονέων - εκπαιδευτικών Οι γονείς έχουν τη δυνατότητα να επικοινωνούν με τους εκπαιδευτικούς του Σχολείου σε εβδομαδιαία βάση, με προσωπικό ή τηλεφωνικό ραντεβού κατά τη διάρκεια των παρακάτω ωρών. Προτείνουμε την επικοινωνία των γονέων με τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια αυτών των ωρών διότι υπάρχει αρκετός χρόνος για συζήτηση και αλληλεπίδραση, προς επίλυση αποριών και διευκρίνιση γεγονότων. Όνομα
Ιδιότητα / Ειδικότητα
Επικοινωνία
ΚΑΝΤΑΡΤΖΟΓΛΟΥ ΦΩΤΙΟΣ ΑΝΔΡΕΟΥ ΜΑΡΙΑ ΡΙΖΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΡΗΤΣΩΤΑΚΗ ΚΑΛΛΙΑ ΤΡΟΥΠΚΟΥ ΑΣΤΕΡΙΑ ΣΟΥΡΓΙΑΣ ΝΙΚΟΣ
Δάσκαλος Α’ τάξης (τμήμα 1) Δασκάλα Α’ τάξης (τμήμα 2) Δασκάλα Β’ τάξης (τμήμα 1) Δασκάλα Β’ τάξης (τμήμα 2) Δασκάλα Γ’ τάξης (τμήμα 1) Δάσκαλος Γ΄ τάξης (τμήμα 2)
ΠΕΜΠΤΗ 11:05-11:50 ΤΡΙΤΗ 10:20-11:05 ΠΕΜΠΤΗ 12:05-12:45 ΤΕΤΑΡΤΗ 11:05-11:50 ΤΡΙΤΗ 10:20-11:05 ΔΕΥΤΕΡΑ 10:20-11:05
Όνομα
Ιδιότητα / Ειδικότητα
Επικοινωνία
ΑΣΚΟΡΔΑΛΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΠΕΡΤΣΙΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΕΦΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΝΤΩΝΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΙΑΝΝΑΔΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗ ΜΑΡΩ
Δασκάλα Δ’ τάξης Δασκάλα Ε’ τάξης Δάσκαλος Στ’ τάξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής Καθηγήτρια Αγγλικών Καθηγήτρια Γερμανικών Καθηγήτρια Γαλλικών Ε’ κ Στ’ τάξεων Καθηγήτρια Γαλλικών Γ’ κ Δ’ τάξεων Καθηγήτρια Πληροφορικής Καθηγήτρια Εικαστικών Καθηγήτρια Μουσικής Καθηγήτρια Θεάτρου
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9:15-10:00 ΤΕΤΑΡΤΗ 10:20-11:05 ΤΡΙΤΗ 11:05-11:50 ΤΡΙΤΗ 12:05-12:45 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10:20-11:05 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13:15-13:45
ΓΑΒΡΙΔΑΚΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΟΝΑΧΟΥ ΡΑΝΙΑ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΜΕΛΙΣΣΟΥΡΓΑΚΗ ΜΑΝΤΑΛΕΝΑ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ ΕΦΗ ΒΟΥΙΔΑΣΚΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ
ΤΕΤΑΡΤΗ 10:00-10:20 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13:15-13:40 ΔΕΥΤΕΡΑ 10:00- 10:20 ΤΡΙΤΗ 11:05-11:50 ΔΕΥΤΕΡΑ 14:30-15:00 ΤΡΙΤΗ 13:40-14:25
Εκπαιδευτικά προγράμματα Ευέλικτη Ζώνη Η Ευέλικτη Ζώνη, ως μαθησιακό αντικείμενο, διασυνδέει όλα τα διδασκόμενα μαθήματα με διαθεματικές και διεπιστημονικές προεκτάσεις. Προτείνει και υποστηρίζει την εφαρμογή βιωματικών, μαθητοκεντρικών και δημιουργικών προσεγγίσεων με στόχο τη γονική εμπλοκή των μαθητών στη διαδικασία της μάθησης.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Φυσικές Επιστήμες» Για το Σχολικό Έτος 2016-2017 έχει προγραμματιστεί να υλοποιηθεί από τους μαθητές όλων των τάξεων του Σχολείου με τον συντονισμό των εκπαιδευτικών τους ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις Φυσικές Επιστήμες. Το υλικό που θα έχει επεξεργαστεί και ολοκληρωθεί έως τον Ιανουάριο 2017 θα δημοσιευθεί στη μαθητική εφημερίδα ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ. Παρακάτω αναφέρονται οι επιμέρους θεματικές ενότητες που θα επεξεργαστεί κάθε τάξη όπως και κάθε εκπαιδευτικός ειδικότητας το μήνα Οκτώβριο. Α’ τάξη: Στην απαρχή μιας καινούριας και δημιουργικής χρονιάς, η Α΄ τάξη ξεκινάει από αυτό το μήνα να εξερευνά τον κόσμο των Φυσικών Επιστημών. Στο πλαίσιο αυτής της εξερεύνησης θα ασχοληθούμε με ένα θέμα το οποίο είναι ιδιαίτερα σημαντικό και αποτελεί το εφαλτήριο για περαιτέρω έρευνα στην πορεία. Οι σεισμοί θα αποτελέσουν το πρώτο κομμάτι αυτής γνώσης, όπου μέσα από παιχνίδια, εικαστικές δημιουργίες και βιωματικές δράσεις ο μικροί μαθητές θα ανακαλύψουν τον τρόπο δημιουργίας των σεισμών, τα φυσικά φαινόμενα που προκαλούνται και τρόπους προστασίας από αυτούς.
Β’ τάξη: Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης θα ασχοληθούν με την Αστρονομία και θα αρχίσουν το ταξίδι της γνώσης και της ανακάλυψης από την οπτική γωνία της Γης. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, θα γνωρίσουν και θα κατασκευάσουν σχήματα των ουράνιων σωμάτων, ενώ θα εξερευνήσουν, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, έννοιες όπως εκείνη του μεγέθους, της κλίμακας και της προοπτικής. Παράλληλα, θα αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού, προσδιορισμού της θέσης και της κίνησης ενός σώματος. Τέλος, θα καλλιεργήσουν ποικιλία δεξιοτήτων οι οποίες είναι απαραίτητες για να μπορέσουν τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν ή και να φτιάξουν με επιτυχία τους πρώτους χάρτες της πόλης μας, συνδυάζοντας νέες τεχνολογίες και γνώση. Γ’ τάξη: Οι μαθητές της Γ’ τάξης θα ασχοληθούν με την Αστρονομία και τη σύνδεσή της με τη Μυθολογία. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες και βιωματική προσέγγιση θα κατανοήσουν τη σύνδεση της επιστήμης με τη Μυθολογία και θα ανακαλύψουν τα μυστήρια του πλανητικού μας συστήματος. Τι είναι η Αστρονομία και τι μελετά; Ποιοι είναι οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος; Ποια είναι η σχέση τους με την αρχαία ελληνική μυθολογία; Αυτά και άλλα ερωτήματα θα μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε το σύμπαν και τα μυστικά του… Οι δραστηριότητες της ευέλικτης ζώνης θα συνδυαστούν με εκπαιδευτικές επισκέψεις και δράσεις εντός του σχολείου. Δ’ τάξη: Η Δ΄ τάξη θα ασχοληθεί με τις επιστημονικές ανακαλύψεις της αρχαιότητας. Επιδιώκεται μέσω του θέματος να αναδειχθεί ο επιστημονικός τρόπος σκέψης γύρω από βασικές έννοιες των Φυσικών Επιστημών. Οι μαθητές μέσω βιωματικής και ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας θα αναγνωρίσουν την αξία των επιστημονικών ανακαλύψεων και της συνεισφοράς που είχαν αυτές στο επίπεδο ζωής της ανθρωπότητας. E’ τάξη: Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης έχουν ξεκινήσει ένα πρωτόγνωρο ταξίδι στον κόσμο μας! Ερευνούν και ανακαλύπτουν κάθε του πτυχή! Μαθαίνουν για μόρια και άτομα, ενώ παράλληλα ταξιδεύουν σε άλλους γαλαξίες. Τον μήνα Οκτώβριο θα ξεχωρίσουν τον μικρόκοσμο από τον μακρόκοσμο και θα τους αποτυπώσουν μέσα από ομαδικές δραστηριότητες και ευφάνταστους τρόπους έκφρασης και αναπαράστασης! Καλό μας ταξίδι! Στ’ τάξη: Οι «εφευρέσεις που άλλαξαν την ανθρωπότητα» είναι το φετινό θέμα με το οποίο θα ασχοληθούν οι μαθητές της Στ’ τάξης. Με κεντρικό άξονα την εξέλιξη των εφευρέσεων στο πέρασμα του χρόνου και την πρακτική εφαρμογή τους στην καθημερινότητα μας θα αναζητήσουν και θα καταγράψουν πληροφορίες σχετικά με τις μεγαλύτερες εφευρέσεις, θα κατανοήσουν τους λόγους κατοχύρωσης μιας εφεύρεσης, ενώ μάλιστα θα προβληματιστούν σχετικά με το πώς θα εξελισσόταν η ανθρωπότητα, εάν απουσίαζαν οι εφευρέσεις, κατανοώντας έτσι την αξία τους. Ο Γουτεμβέργιος, ο Έντισον και ο Μπελ, είναι προσωπικότητες που αξίζει να γνωρίσουν, ενώ ο ηλεκτρονικός υπολογιστής, το μικροσκόπιο και τα αεροπλάνα, είναι μόνο λίγες από τις εφευρέσεις που θα ασχοληθούν. Αρχικός στόχος για τον μήνα Οκτώβρη, είναι ο διαχωρισμός των εννοιών εφεύρεση και ανακάλυψη.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Συναισθηματική Αγωγή» Στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης οι τάξεις του Δημοτικού Σχολείου θα αφιερώνουν μία ώρα την εβδομάδα για την προσέγγιση θεμάτων που αφορούν τη συναισθηματική αγωγή των παιδιών. Παράλληλα, θα πραγματοποιούνται αντίστοιχες δραστηριότητες για την επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί. Α’ τάξη: Έχοντας επίγνωση της σημασίας που διαδραματίζουν τα συναισθήματά μας στην καθημερινότητά μας, οι μαθητές της Α’ τάξης, μέσα από δραστηριότητες, θα ανακαλύψουν και θα δώσουν όνομα και περιεχόμενο σε συναισθήματα, που βιώνουν καθημερινά. Έτσι, οι μαθητές, αρχικά, θα μάθουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους, να τα διαχειρίζονται και να τα εκφράζουν με κατάλληλους τρόπους. Β’ τάξη: Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης, μέσα από το ταξίδι τους στον κόσμο των συναισθημάτων, θα γνωρίσουν τον εαυτό τους. Εργαζόμενοι ατομικά και ομαδικά, θα αναγνωρίσουν τα μοναδικά, ξεχωριστά χαρακτηριστικά τους και θα συνειδητοποιήσουν ποια από τα χαρακτηριστικά τους, τους κάνουν μοναδικούς στα μάτια των υπολοίπων συμμαθητών τους. Με τη συμβολή της εικαστικής και της βιωματικής έκφρασης, θα μπορέσουν να καλλιεργήσουν την εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, καθώς και το αίσθημα του αυτοσεβασμού και της αυτοεκτίμησης. Γ’ τάξη: Μέσα από παραμύθια, βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια, οι μαθητές της Γ’ τάξης θα εισαχθούν στην αναγνώριση και κατανόηση των συναισθήματά τους, στη σύνδεσή τους με συγκεκριμένες καταστάσεις και ενέργειες, καθώς και στη δημιουργία ομαδικού πνεύματος για την ανάπτυξη συνεργατικού κλίματος στην τάξη. Η δομή και η στοχοθεσία των δραστηριοτήτων έχει πραγματοποιηθεί με βάση το ηλικιακό, γνωστικό και συναισθηματικό υπόβαθρο των μαθητών της Γ’ τάξης, με γνώμονα τη συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη. Δ’ τάξη: Στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης θα ασχοληθούμε σε εβδομαδιαία βάση με την αναγνώριση και τη διαχείριση των διαφόρων συναισθημάτων. Γενικότερα επιδιώκεται η δημιουργία ισχυρού δεσμού μεταξύ των μελών της τάξης μέσω συνεργατικών διαδικασιών αλλά και η καλλιέργεια βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως είναι η λεκτική επικοινωνία, η ενεργητική ακρόαση κτλ. Μέσω της συναισθηματικής αγωγής αναγνωρίζονται και διαχωρίζονται τα διάφορα συναισθήματα και αναδεικνύονται τρόποι διαχείρισής τους, καθώς και τεχνικές επίλυσης συγκρούσεων και άλλων αρνητικών καταστάσεων. Ε’ τάξη & Στ’ τάξη: Οι μαθητές της Ε’ και της Στ’ τάξης θα ασχοληθούν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διαθεματικά με την συναισθηματική αγωγή των μαθητών, καθώς οι υποχρεωτικές αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα των τάξεων αυτών από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων δεν επιτρέπουν την αφιέρωση μεμονωμένης διδακτικής ώρας.
Φυσικές Επιστήμες Κάθε μήνα όλες οι τάξεις εκτελούν πειράματα στον χώρο του Εργαστηρίου Φυσικής, με σκοπό όλοι οι μαθητές, ειδικά των μικρών τάξεων, να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τον χώρο των Επιστημών και να συμμετάσχουν σε πειραματικές δραστηριότητες σύμφωνες με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Η ενεργός εμπλοκή των παιδιών σ' αυτές τις διαδικασίες θα ευνοήσει σε μεγάλο βαθμό την ανάπτυξη ενός κριτικού και διερευνητικού πνεύματος, καλλιεργώντας παράλληλα ένα κλίμα ομαδικότητας και συνεργασίας μεταξύ τους.
Πλάνο πειραμάτων για το μήνα Οκτώβριο Α΄ τάξη Β΄ τάξη Γ΄ τάξη Δ΄ τάξη Ε΄ τάξη ΣΤ’ τάξη
«Υποβρύχιο ηφαίστειο» «Το ταξίδι του φωτός» «Και να μη θέλεις θα διαχωριστούν!» «Το μαγικό καλαμάκι» «Η ενέργεια μετατρέπεται και αλλάζει μορφές » «Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή»
Εκπαιδευτικές Δράσεις Παγκόσμιες Ημέρες Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού Οι μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού Σχολείου θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο γήπεδο Εργοτέλη (Τάφος Καζαντζάκη), την Παρασκευή 7 Οκτώβρη, Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Οι μαθητές θα περιηγηθούν στους χώρους και θα συμμετάσχουν σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες.
Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Zώων (4 Οκτωβρίου) θα πραγματοποιηθεί αναφορά σε όλες τις τάξεις σε ζητήματα που αφορούν τα ζώα, την φροντίδα και την εγκατάλειψη αυτών, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών. Ανάλογα με τις απορίες, τη δεκτικότητα και τη θέληση των μαθητών θα οργανωθούν συγκεκριμένες δράσεις, που οι ίδιοι οι μαθητές μέσα από την συζήτηση που θα έχει προηγηθεί θα έχουν επιλέξει.
Σχολική Βιβλιοθήκη Τον Οκτώβριο η σχολική βιβλιοθήκη συνεχίζει τις οργανωμένες δράσεις της, με σκοπό την προώθηση της Φιλαναγνωσίας, στους μικρούς μας μαθητές. Κάθε εβδομάδα στο χώρο της βιβλιοθήκης, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε ενδιαφέρουσες δράσεις, βασισμένες στην αγάπη για τα βιβλία, αλλά και σε συνδυασμό με τις Παγκόσμιες Ημέρες του μήνα, καθώς και σημαντικές επετείους.
Μέσα από αυτές τις δράσεις οι μικροί και μεγάλοι μας μαθητές, θα μπορέσουν να έρθουν πιο κοντά στον κόσμο του βιβλίου και μέσα από τις σελίδες τους να ανακαλύψουν ένα καινούριο «μαγικό» κόσμο, άρρηκτα συνδεδεμένο τόσο με τη γνώση, αλλά και την φαντασία! Με αφορμή, την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, η σχολική βιβλιοθήκη του Σχολείου μας διοργάνωσε την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου εκπαιδευτική δράση για τους μικρούς μας μαθητές. Οι μαθητές ζωγράφισαν εικόνες για τη γιαγιά και τον παππού, δημιούργησαν παζλ με τις εικόνες αυτές και επεξεργάστηκα πίνακες διάσημων ζωγράφων με συναφή θεματολογία. Έτσι, οι μαθητές μπόρεσαν να αντιληφθούν την αξία που έχει στη ζωή μας η γιαγιά και ο παππούς και αναγνώρισαν τη σημασία που διαδραματίζουν σε όλο το φάσμα της οικογένειας.
Α’ τάξη Β’ τάξη Γ’ τάξη Δ’ τάξη Ε’ τάξη ΣΤ’ τάξη
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΗΝΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ «Ο καλός Φουρφουρής», Gérald Stehr «Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας», Ευγένιος Τριβιζάς «Τα ψηλά βουνά», Ζαχαρίας Παπαντωνίου «Οι πειρατές των Κυκλάδων», Χρυσούλα Μπουκουβάλα «Τρελαντώνης», Πηνελόπη Δέλτα «Τα δελφινάκια του Αμβρακικού», Ντίνος Δημόπουλος
Προαιρετικές δραστηριότητες Τη φετινή σχολική χρονιά, θα λειτουργήσει στο Σχολείο μας ένα σύστημα εργαστηρίων – ομάδων με κεντρικό άξονα τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Σκοπός μας είναι να προσφέρουμε τη δυνατότητα στους μικρούς μαθητές να καλλιεργήσουν και να αναπτύξουν δεξιότητες αφιερώνοντας δημιουργικό χρόνο σε σχεδιασμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που εξυπηρετούν τις προτιμήσεις τους και τα ενδιαφέροντά τους. Τα εργαστήρια θα πραγματοποιούνται στο χώρο του Σχολείου, την 8η ώρα. Θα λάβετε σχετικό σημείωμα, τον μήνα Οκτώβριο, με όλες τις λεπτομέρειες που πρέπει να γνωρίζετε.
Εκπαιδευτικές επισκέψεις Στο πλαίσιο της διαθεματικότητας και της διεπιστημονικότητας και σε σύνδεση με το γνωστικό αντικείμενο της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού θα επισκεφτούν το παραδοσιακό μουσείο: «Λυχνοστάτης».
Εκεί οι μαθητές θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Σε μια ρώγα από σταφύλι», μέσα από την παρακολούθηση του οποίου, θα τους δοθεί η ευκαιρία να γνωρίσουν το αμπέλι και τη χρησιμότητά του, καθώς και τη διαδικασία του τρύγου. Με αφορμή το κείμενο της Γλώσσας, «Ο Αρμπέν χάνει τα δόντι του», τα παιδιά της Β΄ Δημοτικού θα έχουν την ευκαιρία να επισκεφτούν το ιδιωτικό οδοντιατρείο του κυρίου Δραμητινού. Στόχος της επίσκεψης αυτής είναι τα παιδιά να απαλλαχθούν από το φόβο και το άγχος που τους προκαλεί η «καρέκλα» του οδοντιάτρου. Κατά την επίσκεψη αυτή, θα ξεναγηθούν στους χώρους του οδοντιατρείου, θα ενημερωθούν για τη χρησιμότητα βασικών εργαλείων και μηχανημάτων και θα μπορέσουν να ρωτήσουν τον οδοντίατρο ό, τι τους εξάψει την περιέργεια. Συνάμα, θα πληροφορηθούν για την ανάγκη καθημερινής στοματικής υγιεινής και για τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος, ώστε να έχουν φωτεινά μεγάλα … χαμογέλα! Τον μήνα Οκτώβριο οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης θα μεταφέρουν τη γνώση που οικοδομούν στο μάθημα της Γλώσσας για το περιβάλλον σε νέες καταστάσεις και εμπειρίες! Συγκεκριμένα, θα επισκεφτούν το μουσείο: «Λυχνοστάτης», όπου θα παρακολουθήσουν ένα προσεκτικά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα «Το κρινάκι της θάλασσας επιστρέφει στις ακτές». Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος με θέμα «οι εφευρέσεις που άλλαξαν την ανθρωπότητα», το οποίο επεξεργάζονται οι μαθητές της Στ΄ τάξης στο παρόν τρίμηνο, θα πραγματοποιηθεί εκπαιδευτική επίσκεψη σε πλοίο των Minoan Lines. Κατά την διάρκεια της επίσκεψης αυτής, θα πραγματοποιηθεί ξενάγηση στους χώρους – καταστρώματα του πλοίου, ενώ θα βρεθούν στη γέφυρα, όπου θα έχουν την δυνατότητα να συνομιλήσουν με τον καπετάνιο. Τελικά, οι μαθητές θα είναι σε θέση να συγκρίνουν ένα σύγχρονο πλοίο, με εκείνα που πρώτο – δημιούργησαν οι άνθρωποι.
Μήνυμα στην Οικογένεια Πρακτικοί τρόποι ανάγνωσης και γραφής στο σπίτι «Η ανάγνωση είναι μια από τις μεγαλύτερες πηγές μάθησης και η γραφή ένας από τους βασικότερους τρόπους για να αποδώσεις αυτό που έχεις μάθει.» Ο ρόλος του γονέα στη διαδικασία της μάθησης είναι ευρύτερος και συντονιστικός, καθώς καλείται να βοηθήσει το ίδιο το παιδί να αναπτύξει δεξιότητες απαραίτητες για τη διαδικασία αυτή. Διαβάζω στο σπίτι Βοηθήστε να αναπτύξει το παιδί μια καλή σχέση με το διάβασμα μέσα από την καθημερινή επαφή με το βιβλίο από μικρή ηλικία
Προκαλέστε το να διαβάζει επιγραφές καταστημάτων, τίτλους βιβλίων και εφημερίδων και δώστε του το κίνητρο να κόψει λέξεις και να φτιάξει κολάζ με μια πρόταση που αγαπά Εκτυπώστε του από το διαδίκτυο στίχους από αγαπημένα του τραγούδια και βάλετε το κομμάτι να παίζει ενώ το παιδί διαβάζει τους στίχους Συνδυάστε την ανάγνωση με θεατρικότητα και εκφραστείτε με το πρόσωπο και το σώμα σας Κάνετε βιωματική τη μάθηση! Πηγαίνετε το παιδί να δει και να επισκεφθεί χώρους που σχετίζονται με το θέμα που διαβάζετε (π.χ. τα ζώα στον ζωολογικό κήπο) Συζητήστε για αυτό που διαβάσατε, ώρες ή μέρες μετά την ανάγνωση ή αναφερθείτε σε αυτό με κάποια αφορμή (π.χ. «Θυμάσαι που διαβάσαμε για...») Γράφω στο σπίτι Ενθαρρύνετε το παιδί να γράφει στον ηλεκτρονικό υπολογιστή με την αυτόματη διόρθωση, δεν θα έχει το άγχος του ορθογραφικού λάθους και θα έρχεται σε οπτική επαφή με τις λέξεις στην ορθογραφημένη τους μορφή Δώστε το κίνητρο στο παιδί να εξασκηθεί στο γράψιμο με κάθε ευκαιρία. Προτείνετέ του να γράψει μια ευχετήρια κάρτα σε ένα φίλο του, τη λίστα με τα ψώνια ή μια λίστα με πράγματα που θέλει να κάνει μέσα στο Σαββατοκύριακο κ.λπ. Αγοράστε μαζί στυλό και μολύβια. Τα παιδιά αγαπούν τα καινούρια σχολικά εργαλεία Τοποθετήστε έναν πίνακα στο χώρο της κουζίνας και ζητήστε του να γράφει το μενού, που αγαπά καθημερινά Πηγή: ikid