Μάιος 2015 ου
Οι λαϊκές ονομασίες του 5 μήνα του έτους: Κερασάρης, Πράσινος, Λούλουδος
Ζήσε, Μάη μου, να φας τριφύλλι και τον Αύγουστο σταφύλι
Ανακοινώσεις Η εγγραφή στο Δημοτικό Σχολείο Η επιλογή του Δημοτικού Σχολείου που θα φοιτήσουν τα παιδιά μας είναι ουσιαστικής σημασίας διότι αποτελεί το πρώτο σημαντικό βήμα στην 6ετή υποχρεωτική εκπαίδευση του Δημοτικού Σχολείου και είναι καθοριστικής επιλογής για το μέλλον τους. Η μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο αποτελεί μια από τις κρισιμότερες περιόδους της παιδικής ηλικίας, η οποία έχει επιπτώσεις στην περαιτέρω σχολική πορεία του παιδιού, αλλά και γενικότερα στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του. Το Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, ως εκπαιδευτική μονάδα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, θεωρεί απαραίτητη τη σύνδεση Νηπιαγωγείου – Δημοτικού Σχολείου, γι’ αυτό και τα νήπια που φοιτούν στο δικό μας Σχολείο συμμετέχουν κάθε χρόνο σε ειδικά σχεδιασμένο πρόγραμμα Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Παράλληλα, θεωρούμε απαραίτητο να παρακινήσουμε τους γονείς των μαθητών που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο μας να ενημερωθούν αναλυτικά για τα προγράμματα σπουδών του Ζαννείου Δημοτικού Σχολείου καθώς και για την εκπαιδευτική μας φιλοσοφία. Έτσι, σας προσκαλούμε να κλείσετε ένα ραντεβού και να ενημερωθείτε αναλυτικά για τα πλεονεκτήματα της φοίτησης τους παιδιού σας στο Ζάννειο Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο αλλά και να διευκρινίσετε τυχόν απορίες και ερωτήματα για τη Δημόσια εκπαίδευση σε σύγκριση με την Ιδιωτική. Σημειώνουμε ότι οι επίσημες εγγραφές στην Α’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου διαρκούναπό τη 1 έως τις 19 Ιουνίου 2015.
Δικαιολογητικά εγγραφής (όπως ορίζονται από την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας)
Πιστοποιητικό Γέννησης. Βιβλιάριο Εμβολίων – Υγείας. Βεβαίωση Οδοντολογικής εξέτασης. Βεβαίωση φοίτησης νηπίου. Ατομικό δελτίο υγείας.
Έπαινος στο ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ Στον 4ο Διαγωνισμό Δημοσιογραφικών Δεξιοτήτων «Λευτέρης Δασκαλάκης» για το σχολικό έτος 2014-2015, η εφημερίδα του Εκπαιδευτηρίου μας «ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ» βραβεύτηκε με ειδικό έπαινο συμμετοχής. Επίσης, η ΣΤ’ τάξη, έλαβε βραβείο μαθητικού ρεπορτάζ για την παρουσίαση της ζωής και του έργου του ζωγράφου Μπότη Θαλασσινού. Οι έπαινοι αυτοί είναι μια επιβράβευση των μαθητών και των υπόλοιπων συντελεστών της περιοδικής αυτής έκθεσης που αποτελεί θεσμό πια για το Σχολείο μας. Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στους συντελεστές της εφημερίδας μας!
Εκπαιδευτικά Προγράμματα Πρόγραμμα «Τα επαγγέλματα» Το Μάιο, στο πλαίσιο του θέματος που θα επεξεργαστούν τα νήπια, θα γνωρίσουν το επάγγελμα του βοτανολόγου, γεωπόνου και του μελισσοκόμου.
Πρόγραμμα Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Κατά τον μήνα Μάιο θα ολοκληρωθεί το πρόγραμμα της Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό με την πραγματοποίηση της 4ης και 5ης φάσης. Κατά την 4η φάση, οι μαθητές της πρώτης τάξης θα επισκεφθούν τα τμήματα του Νηπιαγωγείου με σκοπό να αλληλεπιδράσουν και να συνεργαστούν κατά την υλοποίηση του μηνιαίου σχεδίου εργασίας «Μύρισε..Κρήτη!». Κατά την 5η και τελευταία φάση οι μαθητές του Νηπιαγωγείου θα παρακολουθήσουν τα μαθήματα Γλώσσας, Μαθηματικών και Μελέτης Περιβάλλοντος από τους δασκάλους της Α’ τάξης καθώς και τα μαθήματα Φυσική Αγωγή, Εικαστικά, Θέατρο και Πληροφορική από τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων. Τέλος στις 15 Μαΐου θα περάσουν μια ολόκληρη μέρα στις αίθουσες της Α’ τάξης, ακολουθώντας το δικό τους ωρολόγιο πρόγραμμα.
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα «Μύρισε..Κρήτη!» Τον μήνα Μάιο τα τμήματα του Νηπιαγωγείου θα υλοποιήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μύρισε..Κρήτη!», ένα πρόγραμμα με κεντρικό άξονα τα αρωματικά φυτά της Κρήτης. Μέσα από το πρόγραμμα αυτό τα νήπια θα γνωρίσουν τη μεγάλη ποικιλία αρωματικών φυτών που ευδοκιμούν στον τόπο μας, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, τις θεραπευτικές ιδιότητές τους καθώς και τη χρησιμότητά τους σε θέματα υγείας, διατροφής αλλά και καλλωπισμού.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας: ΒΙΒΛΙΟΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 3 Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν τον προηγούμενο μήνα, με έκδηλο ενθουσιασμό, στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας «ΒΙΒΛΙΟΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 3». Μέσα από παιγνιώδεις δράσεις καλλιέργησαν το ομαδικό πνεύμα εργασίας, σχέσεις εξοικείωσης με τους μαθητές του Δημοτικού και διασκέδασαν με οδηγό τα βιβλία, ταξιδεύοντας σε στον κόσμο της φαντασίας και της έμπνευσης. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές που συμμετείχαν παρέλαβαν έπαινο για την αξιόλογη συμμετοχής τους. Μπράβο παιδιά, τα πήγατε περίφημα!
Εκπαιδευτικές Δράσεις Ομάδες εργασίας
Κατά τον μήνα Μάιο, θα πραγματοποιηθούν στα τμήματα του Νηπιαγωγείου οι ομάδες εργασίας γονέων, παιδιών και εκπαιδευτικών. Οι μικροί μας μαθητές θα υποδεχτούν στις τάξεις τους γονείς τους και θα καθίσουν όλοι μαζί στα θρανία! Σκοπός της δράσης αυτής είναι οι μαθητές να συνεργαστούν με τους γονείς τους, αλλά και οι γονείς να βιώσουν μια ημερήσια διδασκαλία καθώς και να γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά τους λειτουργούν στο πλαίσιο της σχολικής τάξης!
Φυσικές Επιστήμες Τα νήπια κατά τον μήνα Μάιο θα ανακαλύψουν μέσα από την παρατήρηση τα στάδια ανάπτυξηςενός εποχιακού φυτού που θα το φυτέψουν στην τάξη τους. Τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να καλλιεργήσουν παράλληλα την υπευθυνότητά τους αναλαμβάνοντας τη φροντίδα του φυτού.
Κουκλοθεατρικές Παραστάσεις «Γεννημένη σε κουκούλι, μαθημένη από μικρούλι Να κουνάει με χαρά, τα δικά της τα φτερά …! Μα δεν είναι άλλη από την φίλη μας τη πεταλούδα, η οποία συναντάει τις κούκλες μας και μιλάει για τη ζωή της και την αγάπη της για τη μητέρα-φύση.» Έτσι, λοιπόν, οι μικροί μας μαθητές για το μήνα Μάιο θα παρακολουθήσουν την κουκλοθεατρική παράσταση με τίτλο: «Η πεταλουδίτσα και η Μαρία» και θα τραγουδήσουν παρέα με τη μικρή μας φίλη!
«Η μανούλα μου» Την Παρασκευή 8 Μαΐου τα τμήματα Προσχολικής Αγωγής του Εκπαιδευτηρίου μας, θα πραγματοποιήσουν την εκπαιδευτική δράση «Η Μανούλα μου» στο πλαίσιο της Γιορτής της Μητέρας. Την ημέρα εκείνη τα νήπια θα απολαύσουν παραμύθια, θα τραγουδήσουν, θα ψυχαγωγηθούν, θα δημιουργήσουν τα δικά τους δωράκια και θα παρακολουθήσουν μια κουκλοθεατρική παράσταση με θέμα τη Μητέρα, το σημαντικότερο πρόσωπο στη ζωή ενός παιδιού!
Προαιρετικές δραστηριότητες
Παραμυθοεξερευνήσεις:
Αυτό το μήνα το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 9 Μαΐου 2015.
Μαθήματα Μαγειρικής: Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 30 Μαΐου 2015. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία.
Θεματολογία Μαΐου Για το μήνα Μάιο έχει προγραμματιστεί να υλοποιηθεί το παρακάτω σχέδιο εργασίας με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους: Μύρισε… Κρήτη! Προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη Να αναπτύξουν την προσωπική τους ταυτότητα γνωρίζοντας μύθους και παραδόσεις γύρω από τα αρωματικά φυτά. Να μάθουν να εργάζονται συλλογικά και υπεύθυνα. Φυσικές Επιστήμες Να μπορούν να διακρίνουν την ειδική κατηγορία των αρωματικών φυτών του τόπου μας και να τα διαχωρίζουν από τις άλλες κατηγορίες φυτών. Να γνωρίσουν τα βασικότερα αρωματικά φυτά του τόπου μας, να τα καταγράψουν και να μπορούν να τα ξεχωρίσουν τόσο από την εξωτερική τους εμφάνιση όσο και από το ιδιαίτερο άρωμά τους. Να κατανοήσουν που μπορούμε να βρούμε αρωματικά φυτά (στη φύση, στις αυλές των σπιτιών, στα θερμοκήπια, στα ανθοπωλεία). Να μάθουν τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να δημιουργήσουν τα δικά τους φυτώρια αρωματικών φυτών. Να προσδιορίσουν τη μεγάλη σημασία των φυτών αυτών για την Ελλάδα στη μαγειρική, φαρμακευτική, καλλωπισμό κ.α., από τα παλιά χρόνια έως σήμερα. Να συλλέξουν και να αποξηράνουν αρωματικά φυτά.
Περιβάλλον και Αειφόρος Ανάπτυξη Να ευαισθητοποιηθούν για τους κινδύνους και τα περιβαλλοντικά προβλήματα που ευθύνονται για την εξαφάνιση πολλών ειδών αρωματικών φυτών. Να καλλιεργήσουν περιβαλλοντική συνείδηση και να κατανοήσουν πως οι αλόγιστες ανθρώπινες επεμβάσεις στο οικοσύστημα μπορούν να οδηγήσουν σε καταστροφή. Να αναζητήσουν τρόπους για την προστασία των αρωματικών φυτών Τεχνολογίες Πληροφοριών & Επικοινωνιών Να αναζητήσουν πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με τα αρωματικά φυτά. Να γράψουν τα ονόματα των αρωματικών φυτών χρησιμοποιώντας το κατάλληλο λογισμικό. Μαθηματικά Να καλλιεργήσουν τον μηχανισμό ποσοτικής αντιστοίχησης. Να εντοπίζουν και να περιγράφουν θέσεις, διευθύνσεις και διαδρομές στο χώρο. Να πραγματοποιούν απλές πράξεις πρόσθεσης. Γλώσσα Να γνωρίσουν τα αρωματικά φυτά μέσα από παροιμίες και μαντινάδες του λαού μας. Να γράψουν τα ονόματα των αρωματικών φυτών. Να δημιουργήσουν σύνθετες λέξεις. Φυσική Αγωγή Να ανταποκρίνονται σε υποδείξεις και οδηγίες που δίνονται στην ομάδα. Να κατανοούν την σημασία των ρόλων και των αρμοδιοτήτων του κάθε ρόλου. Να τηρούν τους κανόνες. Τέχνες Να γνωρίσουν τα αρωματικά φυτά μέσα από την τέχνη της λογοτεχνίας και της μουσικής.
Προτάσεις βιβλίων για τη γιορτή της Μητέρας Όχι Γιώργάκη, David Shannon, Παπαδόπουλος
Πως γράφεται η λέξη μαμά, Αγγελική Βαρελλά, Μίλητος
Ζητώ μαμά ή Ζήτω η μαμά, Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Ωρίων Η μαμά μου προσπαθεί να μου καταστρέψει τη ζωή, Κέιτ Φάιφερ, Μεταίχμιο
Θα σ’ αγαπώ ότι κι αν γίνει, Debi Gliori, εκδ. Πατάκης
Η μαμά κάνει απεργία, Λίτσα Ψαραύτη, Ψυχογιός
Το βιβλίο της μαμάς, Τοντ Παρ, Μεταίχμιο
Μανούλα, πόσο μ’ αγαπάς;, Πολυξένη Βάκου- Σαλωνίδου, Άθως
Μήνυμα στη Οικογένεια Τα κριτήρια επιλογής του κατάλληλου Δημοτικού Σχολείου Η επιλογή του Δημοτικού Σχολείου που θα φοιτήσει το παιδί, είναι μια υπόθεση που απασχολεί πολύ τους γονείς και συχνά τους δημιουργεί ανάμεικτα συναισθήματα. Ας μην ξεχνάμε ότι η επιλογή του σχολικού πλαισίου είναι μια από τις σημαντικότερες αποφάσεις που λαμβάνουν οι γονείς για το παιδί τους αφού θα το συντροφεύει για τα υπόλοιπα σχολικά του χρόνια. Είναι όμως μια σημαντική απόφαση και για τους ίδιους τους γονείς αφού πέραν του αυτονόητου, δηλαδή της ακαδημαϊκής πορείας του παιδιού τους, θα καθορίσει και τα επίπεδα συνεργασίας σχολείου – οικογένειας. Παρακάτω προτείνονται κάποια βασικά κριτήρια για την επιλογή του κατάλληλου Δημοτικού Σχολείου:
Οι Παιδαγωγοί. Το σημαντικότερο κριτήριο για την επιλογή ενός σχολείου είναι το έμψυχο δυναμικό. Οι δάσκαλοι και Διευθυντές του Δημοτικού Σχολείου που θα φοιτήσει το παιδί, πρέπει να αποπνέουν ασφάλεια και εμπιστοσύνη. Να είναι ενημερωμένοι σχετικά με τα νέα δεδομένα στην εκπαίδευση και να εφαρμόζουν τις νέες μεθόδους της Παιδαγωγικής. Να είναι διαθέσιμοι να αφουγκραστούν τα άγχη και τις αγωνίες των γονέων και ικανοί να δώσουν λύσεις στους προβληματισμούς τους.
Το Πρόγραμμα Σπουδών. Πέραν του εκπαιδευτικού προσωπικού, εξίσου σημαντικό κριτήριο στην επιλογή ενός Δημοτικού Σχολείου είναι το Πρόγραμμα Σπουδών του. Η συμμετοχή σε νέα καινοτόμα και δημιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα που προάγουν την καλλιέργεια των ικανοτήτων κάθε μαθητή είναι καθοριστικής σημασίας για την επιλογή του κατάλληλου Σχολείου για το παιδί.
Η ειδική εκπαιδευτική υποστήριξη. Θεωρώντας ως δεδομένο, με βάση τα σύγχρονα στοιχεία της Παιδαγωγικής και της Ψυχολογίας, ότι κάθε μαθητής έχει τις δικές του μοναδικές ικανότητες και ανάγκες, καθώς επίσης ότι μαθαίνει με το δικό του μοναδικό τρόπο, κρίνεται απαραίτητο το σχολικό πλαίσιο που θα επιλεχθεί να μπορεί να αντιμετωπίσει έγκαιρα και με επιτυχία όποια τυχών δυσκολία αντιμετωπίσει το παιδί.
Η δυνατότητα υποστήριξης από εξειδικευμένους συνεργάτες. Η δυνατότητα παροχής συμβουλευτικής σε ζητήματα αγωγής και ψυχολογίας και υποστήριξης από ειδικό επιστημονικό προσωπικό, είναι ένα σημαντικό κριτήριο για την επιλογή του Σχολείου.
Σύγχρονες κτιριακές εγκαταστάσεις και υλικοτεχνική υποδομή. Η ασφάλεια που αποπνέουν οι σύγχρονες εγκαταστάσεις πρέπει να συνοδεύεται και από την επιλογή του κατάλληλου υλικού για την οργάνωση των χώρων του Σχολείου. Η καθαριότητα και η τήρηση των κανόνων υγιεινής και προστασίας των παιδιών είναι επίσης απαραίτητες προϋποθέσεις.