Μάιος 2014 ου
Οι λαϊκές ονομασίες του 5 μήνα του έτους: Κερασάρης, Πράσινος, Λούλουδος Δευτέρα
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο
Κυριακή
30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Ζήσε, Μάη μου, να φας τριφύλλι και τον Αύγουστο σταφύλι
Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής για την Προσχολική Εκπαίδευση 30/04/2014 Προνηπιαγωγείο Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο Εορτασμός Εργατικής Πρωτομαγιάς 01/05/2014 Ζιζάννεια Νηπιαγωγείο 05/05/2014 06/05/2014 07/05/2014
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης
Νηπιαγωγείο Ομάδες εργασίας γονέων- νηπίων- νηπιαγωγών Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Ενυδρείο Κρήτης
Νηπιαγωγείο Ομάδες εργασίας γονέων- νηπίων- νηπιαγωγών Προνηπιαγωγείο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Μανούλα μου» Family Musicality
09/05/2014
Νηπιαγωγείο 10/05/2014 Προνηπιαγωγείο Παραμυθοεξερευνήσεις Ζιζάννεια 12/05/2014 7η συνάντηση συμβουλευτικής γονέων 15/05/2014
ΖιΖάννεια
Νηπιαγωγείο Φυσικές Επιστήμες «Πιάσε το νόμισμα χωρίς να βραχείς» 16/05/2014 Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια 19/05/2014 5η φάση προγράμματος Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο έως Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό 23/05/2014
ΖιΖάννεια
20/05/2014 21/05/2014
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας
Νηπιαγωγείο Εορτασμός για τη Μάχη της Κρήτης Προνηπιαγωγείο
Νηπιαγωγείο Κουκλοθεατρική παράσταση «Το ταξίδι της Χρυσαλένιας» 23/05/2014 Προνηπιαγωγείο Family Musicality ΖιΖάννεια 24/05/2014
realfamilyfood Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο Ατομική συνάντηση γονέων 28/05/2014 Ζιζάννεια Ομιλία Ψυχολόγου 29/05/2014
ΖιΖάννεια
Φυσικές Επιστήμες «Το νερό που δεν χύνεται»
Νηπιαγωγείο Φυσικές Επιστήμες «Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του» Προνηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο 31/05/2014 Ημερήσια Εκδρομή Προνηπιαγωγείο 30/05/2014
Μάιος 2014 ♦ Ανακοινώσεις Η εγγραφή στο Νηπιαγωγείο Η επιλογή του Νηπιαγωγείου που θα φοιτήσουν τα παιδιά μας είναι ουσιαστικής σημασίας και δεν αποτελεί εύκολη υπόθεση. Δεδομένου ότι η Προσχολική Αγωγή, δηλαδή η φοίτηση των παιδιών στο Νηπιαγωγείο, αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο του εκπαιδευτικού συστήματος, στο Ζάννειο Εκπαιδευτήριο θεωρούμε απαραίτητη την ισότιμη ενσωμάτωσή της στον ενιαίο σχεδιασμό της εκπαίδευσης. Το Πρόγραμμα Σπουδών στο Ζάννειο Νηπιαγωγείο συντάσσεται και υλοποιείται σύμφωνα με τα πρότυπα ενός σύγχρονου Εκπαιδευτηρίου και με κύριο στόχο την ομαλή και επιτυχημένη μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο, παράλληλα εφοδιάζοντας τους μαθητές με τις απαραίτητες «βασικές ικανότητες». Επίσης, θεωρούμε απαραίτητο να παρακινήσουμε τους γονείς των μαθητών που φοιτούν στο Προνηπιαγωγείο μας, να ενημερωθούν αναλυτικά για τα προγράμματα σπουδών του Ζαννείου Νηπιαγωγείου, καθώς και για την εκπαιδευτική μας φιλοσοφία. Έτσι, σας προσκαλούμε να κλείσετε ένα ραντεβού και να ενημερωθείτε αναλυτικά για τα πλεονεκτήματα της φοίτησης τους παιδιού σας στο Ζάννειο Νηπιαγωγείο και να διευκρινίσετε τυχόν απορίες και ερωτήματα για τη Δημόσια εκπαίδευση σε σύγκριση με την Ιδιωτική. Τη Δευτέρα 19, την Τετάρτη 21 και τη Δευτέρα 26 Μαΐου 2014, στις 17:00 με 20:00, θα είναι στη διάθεσή σας, ακόμα και χωρίς ραντεβού, ο Πρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος, κος Ζαννής Αργουδέλης. Σημειώνουμε ότι οι επίσημες εγγραφές στο Νηπιαγωγείο πραγματοποιούνται από τις 2 έως τις 20 Ιουνίου 2014.
Δικαιολογητικά εγγραφής • • • •
Πιστοποιητικό Γέννησης Βιβλιάριο Εμβολίων – Υγείας (απαραίτητα πρόσφατα αποτελέσματα Mantoux) Βεβαίωση Οδοντολογικής εξέτασης Ατομικό δελτίο υγείας
♦ Συγκεντρώσεις γονέων Η τελευταία ατομική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 28 Μαΐου 2014. Οι γονείς και νηπιαγωγοί θα έχουν τη δυνατότητα να συζητήσουν για την εκπαιδευτική πορεία των παιδιών κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς που διανύσαμε. Παράλληλα, θα πραγματοποιηθεί η 3η ομιλία από την Ψυχολόγο του Σχολείου κα Μαρία Πατεράκη.
♦ Εκπαιδευτικές Δράσεις Η ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΟΥ Την Παρασκευή 9 Μαΐου τα τμήματα Προσχολικής Αγωγής του Εκπαιδευτηρίου μας, θα πραγματοποιήσουν την εκπαιδευτική δράση «Η Μανούλα μου» στο πλαίσιο της Γιορτής της Μητέρας. Την ημέρα εκείνη τα νήπια θα απολαύσουν παραμύθια, θα τραγουδήσουν, θα ψυχαγωγηθούν, θα δημιουργήσουν τα δικά τους δωράκια και θα παρακολουθήσουν μια κουκλοθεατρική παράσταση με θέμα τη Μητέρα, το σημαντικότερο πρόσωπο στη ζωή ενός παιδιού!
Φυσικές Επιστήμες Τα νήπια σαν μικροί επιστήμονες, κατά το μήνα Μάιο, θα ασχοληθούν με δυο πειράματα στο εργαστήρι Φυσικής του σχολείου μας. Το πρώτο πείραμα είναι «Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του» με σκοπό να κατανοήσουν το αποτέλεσμα της ένωσης του ξυδιού με τη μαγειρική σόδα. Το δεύτερο πείραμα είναι «Πιάσε το νόμισμα χωρίς να βραχείς!». Τα παιδιά θα κατανοήσουν τη μη ορατή ύπαρξη του αέρα και παράλληλα τη δύναμη της θερμότητας.
♦ Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα (project) στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης
«Ένα ιστορικό ταξίδι πολιτισμού στην Κρήτη, το νησί μας…» Κατά το μήνα Μάιο τα νήπια θα γνωρίσουν την Κρήτη κατά τον 19ο αιώνα, την περίοδο δηλαδή της Ελευθερίας του νησιού μας. Μέσα από την επίσκεψή μας στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης και με τη χρήση κατάλληλου εποπτικού υλικού, τα νήπια θα έρθουν σε επαφή με τα πιο γνωστά ήθη και έθιμα που επικράτησαν από εκείνη την περίοδο, όπως το έθιμο του γάμου και της καντάδας. Τέλος, θα γνωρίσουν τον καθημερινό τρόπο ζωής καθώς και τις ενασχολήσεις και τα επαγγέλματα των Κρητών εκείνης της εποχής.
♦ Εκπαιδευτικές επισκέψεις Ιστορικό Μουσείο Κρήτης Την Τετάρτη 30 Απριλίου και την Δευτέρα 5 Μαΐου, τα τμήματα του Προνηπιαγωγείου και Νηπιαγωγείου του Εκπαιδευτηρίου μας αντίστοιχα, θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού ετήσιου προγράμματος «Ένα ιστορικό ταξίδι πολιτισμού στην Κρήτη, το νησί μας..». Στους χώρους του Μουσείου τα νήπια θα έχουν την ευκαιρία να επισκεφθούν ένα παραδοσιακό κρητικό σπίτι και να παρατηρήσουν ποικίλα αντικείμενα από την Κρητική Λαογραφία.
Ημερήσια εκδρομή Το Σάββατο 31 Μαΐου 2014 τα νήπια, με τη δημιουργική συμμετοχή των γονιών τους, θα πραγματοποιήσουν ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή με αφορμή την ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Ένα ιστορικό ταξίδι πολιτισμού στην Κρήτη, το νησί μας...». Θα επισκεφτούμε μικροί και μεγάλοι τον Αρχαιολογικό Χώρο Μαλίων, το γραφικό οροπέδιο Λασιθίου, το κτήμα Λάσινθος, τη Μονή της Κεράς και τον παραδοσιακό οικισμό «Κράσι». Στόχος μας είναι να συμμετάσχουν οι μικροί μαθητές, συνοδευόμενοι από τους γονείς τους, σε μια εκδρομή αντίστοιχη των ημερήσιων εκδρομών που πραγματοποιούνται ετησίως στο Δημοτικό Σχολείο. Θεωρούμε την πραγματοποίηση τέτοιων πρωτοβουλιών ιδιαίτερα χρήσιμη για τα νήπια, μιας και ενισχύονται οι δεσμοί ανάμεσα στην εκπαιδευτική κοινότητα και στην οικογένεια, ενώ παράλληλα δίδεται η δυνατότητα στους γονείς να νιώσουν ξανά μαθητές μαζί με τα παιδιά τους. Αναλυτικές πληροφορίες, καθώς και το πρόγραμμα της εκδρομής θα σας αποσταλούν σε επόμενο σημείωμα.
♦ Προαιρετικές δραστηριότητες Παραμυθοεξερευνήσεις: Αυτό το μήνα το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 10 Μαΐου 2014.
Realfamilyfood: Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 24 Μαΐου 2014. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία.
Family Musicality: Η συνάντηση για το μήνα Μάιο θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 9 Μαΐου 2014 στις 18:00.
Ομάδες Συμβουλευτικής Γονέων: Η 7η συνάντηση των ομάδων συμβουλευτικής γονέων θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 12 Μαΐου 2014.
♦ Θεματολογία Μαΐου Για το μήνα Μάιο έχει προγραμματιστεί να υλοποιηθεί το παρακάτω θέμα με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους: Ο Μάιος έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ! ♦ Προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη − Να αναγνωρίσουν τη σημασία της εναλλαγής των εποχών για τη φύση και τον άνθρωπο. − Να αναπτύξουν το αίσθημα του «ανήκειν» ανταλλάσσοντας πληροφορίες για την οικογένεια τους και ιδιαίτερα για τη μητέρα τους. − Να εκφράσουν τα συναισθήματα που νιώθουν για τη μητέρα τους με ζωγραφική. ♦ Φυσικές Επιστήμες − Να διακρίνουν τα παρατηρήσιμα εξωτερικά μορφολογικά χαρακτηριστικά των εντόμων. − Να αντιληφθούν τη σημασία των αισθήσεων για τα έντομα και τον άνθρωπο. − Να γνωρίσουν τον κύκλο ζωής της μέλισσας και της πεταλούδας και να αντιληφθούν τα διαφορετικά στάδια ανάπτυξης. − Να κατανοήσουν την εργασία της μέλισσας και τον τρόπο παραγωγής μελιού. − Να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής των μυρμηγκιών. − Να αποκτήσουν θετική στάση – συμπεριφορά απέναντι στα έντομα και τα λουλούδια. − Να διερευνήσουν τις σχέσεις αλληλεξάρτησης ανάμεσα στους ζωντανούς οργανισμούς και το περιβάλλον στο οποίο ζουν. − Να εντοπίσουν φυσικούς πόρους που σχετίζονται με τα έντομα και τα λουλούδια που εκμεταλλεύεται ο άνθρωπος. − Να αναγνωρίσουν την ανθρώπινη δραστηριότητα ως παράγοντα που μπορεί να διαταράξει ή να διαφυλάξει την ισορροπία της φύσης και να εκτιμήσουν την αναγκαιότητα υιοθέτησης στάσεων και συμπεριφορών για την προστασία και ισορροπία του περιβάλλοντος. − Να ονομάσουν έντομα από το εποπτικό υλικό και να εκφράσουν ιδέες και αντιλήψεις. − Να ακούσουν την περιγραφή και να βρουν για ποιο έντομο πρόκειται. − Να μετέχουν σε πειράματα σχετικά με την ύπαρξη του οξυγόνου και της διόγκωσής του όταν ενώνεται με μαγειρική σόδα. ♦ Τεχνολογίες Πληροφοριών & Επικοινωνιών − Να αναζητήσουν φωτογραφίες στο διαδίκτυο γράφοντας στο πληκτρολόγιο τη λέξη «έντομα». − Να αναζητήσουν πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο γράφοντας τη λέξη «μαμά». ♦ Μαθηματικά − Να μετρήσουν τα πέταλα των λουλουδιών. − Να βάλουν σε σειρά τα στάδια εξέλιξης ενός φυτού και της πεταλούδας. − Να οργανώσουν το ημερολόγιο του Μαΐου. − Να ομαδοποιήσουν αντικείμενα ανά δυάδες, τριάδες, τετράδες και πεντάδες. − Να μοιράσουν αντικείμενα σε δυάδες και τριάδες αντίστοιχα. − Να γνωρίσουν τα βασικά επίπεδα σχήματα κατακτώντας την περιγραφή και ταξινόμησή τους. − Να κάνουν επανάληψη στους αριθμούς που έχουν κατακτήσει μέχρι τώρα καθώς και στις βασικές πράξεις ανάλυσής τους.
♦ Γλώσσα − Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους βρίσκοντας όσο το δυνατόν περισσότερα ονόματα λουλουδιών και να τα συνδυάσουν με ονόματα ανθρώπων. − Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες για την άνοιξη και τα λουλούδια. − Να γράψουν τη λέξη «μαμά», όπως μπορούν. − Να απολαύσουν ιστορίες που αναφέρονται στην αγάπη της μάνας για το παιδί της. − Να απολαύσουν την αισθητική του ποιητικού λόγου και να νιώσουν τα συναισθήματα των ποιητών για τη μητέρα. ♦ Φυσική Αγωγή − Να γνωρίσουν τη σημασία της εφίδρωσης και της επαρκούς κατανάλωσης νερού. − Να μάθουν να διαχειρίζονται υπεύθυνα το διαθέσιμο εξοπλισμό ακολουθώντας τους κανόνες ασφαλείας κατά την εκτέλεση κινητικών ασκήσεων. − Να κινηθούν γρήγορα σε ευθύγραμμα τμήματα χωρίς να βγουν από τα καθορισμένα πλαίσια. − Να δημιουργήσουν ζευγάρια με διαφορετικά μέλη της ομάδας κατά την εκτέλεση κινητικών δραστηριοτήτων. ♦ Τέχνες − Να πειραματιστούν με υλικά και να δημιουργήσουν κατασκευές σχετικές με τα έντομα και τον εορτασμό της μητέρας. − Να αναπτύξουν την αισθητική τους γνωρίζοντας έργα μεγάλων ζωγράφων και συνθετών που υμνούν το πρόσωπο της μητέρας. − Να εκφραστούν μέσα από τη δραματοποίηση παραμυθιών σχετικών με τα έντομα. − Να παρακολουθήσουν παραστάσεις κουκλοθέατρου σχετικές με τα έντομα και τον εορτασμό της μητέρας.
Προτάσεις βιβλίων για το μήνα Μάιο Σειρά ΤΑ ΖΟΥΖΟΥΝΑΚΙΑ, Artoon Krings, Παπαδόπουλος
Μια μαμά για τον Τσόκο Kasza Keiko
Θα σ’ αγαπώ ότι κι αν γίνει, Debi Gliori, εκδ. Πατάκης
Η μαμά κάνει απεργία, Λίτσα Ψαραύτη, Ψυχογιός
♦ Μήνυμα στην οικογένεια Είναι γνωστό ότι από το 2007-2008 έγινε υποχρεωτική η μονοετής φοίτηση των παιδιών στην Προσχολική Εκπαίδευση. Έτσι, σήμερα η πρόσβαση στην πρωτοβάθμια υποχρεωτική εκπαίδευση ξεκινά από το Νηπιαγωγείο, το οποίο, ωστόσο, δεν έχει τα χαρακτηριστικά της τυπικής εκπαίδευσης που χαρακτηρίζουν το Δημοτικό σχολείο. Με την έναρξη της φοίτησης του παιδιού στο νηπιαγωγείο, τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας πρέπει επίσης να αναπροσαρμοστούν στους νέους ρόλους, στα δικαιώματα και στα καθήκοντα του. Η Μετάβαση στο Νηπιαγωγείο είναι μια αλλαγή στη ζωή του παιδιού που παρουσιάζει σημαντικές ιδιαιτερότητες. Μια συνηθισμένη έκφραση που προκαλεί σκέψεις στους γονείς είναι: «Το παιδί μας μεγάλωσε πια, είναι ένα βήμα πριν τη φοίτησή του στο μεγάλο σχολείο, το Δημοτικό σχολείο», για το λόγο αυτό η προετοιμασία της Μετάβασης και της ένταξης στο Δημοτικό Σχολείο θέτει συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους.
Η καθημερινή ζωή στο Νηπιαγωγείο διαμορφώνεται με βάση τις αρχές και τις οδηγίες ενός κανονισμού που λέγεται Αναλυτικό Πρόγραμμα. Στο Αναλυτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνονται όλες εκείνες οι οδηγίες που περιγράφουν και οριοθετούν τους τρόπους δράσεις του Νηπιαγωγείου. Στο σημερινό Νηπιαγωγείο το Αναλυτικό Πρόγραμμα προβλέπει δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να καλλιεργήσουν μαθησιακές περιοχές που αναφέρονται στην προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη τους, στη γλωσσική τους ικανότητα, στα μαθηματικά και τη μαθηματική σκέψη, στο περιβάλλον και τις φυσικές επιστήμες, στη δημιουργική έκφραση μέσω των τεχνών, στη φυσική αγωγή και στη χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών. Παράλληλα, εφοδιάζει τους μαθητές με τις βασικές ικανότητες οι οποίες ορίζονται ως ένας συνδυασμός γνώσεων, δεξιοτήτων, αξιών και στάσεων. Η ανάπτυξη και η διαμόρφωσή τους επηρεάζεται από τις αλληλεπιδράσεις του ατόμου με άλλα άτομα της οικογένειας ή της ευρύτερης κοινότητας στην οποία ζει και αναπτύσσεται, από την ποιότητα της εκπαίδευσης που λαμβάνει και από ιδιαίτερες καταστάσεις που αντιμετωπίζει. Οι γονείς δεν πρέπει να ξεχνάνε ότι η μάθηση πρέπει να προκαλεί ευχαρίστηση στο παιδί και ότι η σχολική επίδοση πρέπει να του φέρνει χαρά. Πρέπει επίσης να φροντίζουν ώστε: • • • • • •
• •
Το παιδί να έχει ένα σταθερό βιολογικό ρυθμό (σταθερές ώρες ύπνου, φαγητού, εργασίας, ανάπαυσης) Να συναποφασίζουν με το παιδί τους για τους κανόνες και να τους τηρούν Οι απαγορεύσεις να είναι λίγες και στα μέτρα του παιδιού Να βάζουν όρια σχετικά με τη διατήρηση του χρόνου, κάθε πράγμα αρχίζει και τελειώνει στην ώρα του Να μην συγκρίνουν και να μην κάνουν χρήση απειλών, αμοιβών, ποινών σε σχέση με τη σχολική επίδοση αλλά οπωσδήποτε να ενθαρρύνουν κάθε προσπάθεια Να μην επιμένουν στην «ξεκομμένη εξάσκηση» της γραφής, της ανάγνωσης και της αρίθμησης, αλλά να εκμεταλλεύονται κάθε ευκαιρία για να αναδείξουν την κοινωνική τους αναγκαιότητα Να αρχίζουν από την επιβράβευση των δυνατών σημείων του παιδιού τους, για να βελτιώσουν τα αδύνατα Να ρωτούν κάθε μέρα το παιδί τους πώς πέρασε στο σχολείο, να ακούνε τι τους λέει και να συζητούν υπεύθυνα μαζί του.
Το Ζάννειο Νηπιαγωγείο λειτουργώντας με υπευθυνότητα και σεβασμό απέναντι στους μικρούς μαθητές και τις οικογένειες τους, φροντίζει να σχεδιάζει και να υλοποιεί εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των λιλιπούτειων μαθητών του. Θέτει σε πρώτη θέση τις μοναδικές ικανότητες και ανάγκες κάθε παιδιού και με εργαλείο το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα και τις νέες μεθόδους της Παιδαγωγικής, παρέχει στα νήπια μοναδικές ευκαιρίες εξερεύνησης, προβληματισμού, δημιουργίας και έκφρασης.