Σεπτέμβριος 2014 Οι λαϊκές ονομασίες του 9ου μήνα του έτους: Τρυγητής, Πετμεζάς Δευτέρα
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο
Κυριακή
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
« Εγώ, όταν θα μεγαλώσω/ θα γίνω Σεπτέμβριος, έλεγε ο Αύγουστος …», (Κική Δημουλά)
♦ Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής για την Προσχολική Εκπαίδευση 11/09/2014 12/09/2014 17/09/2014
Αγιασμός Έναρξη μαθημάτων 1η ομαδική συγκέντρωση γονέων
♦ Εισαγωγικό σημείωμα Αγαπητοί γονείς, Η επιλογή του Δημοτικού σχολείου που πρόκειται να φοιτήσουν τα παιδιά μας έχει ιδιαίτερα καθοριστική σημασία για το μέλλον τους. Είναι προφανές ότι ο προβληματισμός επιλογής καθοδηγείται από την αναζήτηση ενός δημιουργικού, υποστηρικτικού και καινοτόμου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος με αξίες και παράδοση, στο οποίο οι μαθητές θα αγαπήσουν το σχολείο και τη μάθηση. Ο σχεδιασμός του προγράμματος σπουδών του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου έχει ως κεντρικό άξονα την ανάγκη για ποιοτική εκπαίδευση και πολυδιάστατη εκπαιδευτική διαδικασία. Οι μαθητές μας από την Α’ τάξη συμμετέχουν σε πλήθος δραστηριοτήτων εργαστηριακής μορφής, σε πολλές καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις και παράλληλα εκπαιδεύονται στη χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν με τρόπο ευχάριστο, χρήσιμο και δημιουργικό, εμπλέκονται ενεργά στην ανακάλυψη και κατάκτηση της γνώσης. Φιλοσοφία μας είναι η αποτελεσματικότητα, η ποιότητα στην εκπαίδευση, η σταθερότητα σε αξίες και η αξιοπιστία. Ευγενή μας φιλοδοξία είναι το παιδί ν’ αγαπήσει το Σχολείο και τη μάθηση, να είναι ευχαριστημένο και να εξελιχθεί σε μια ισορροπημένη, συγκροτημένη και ολοκληρωμένη προσωπικότητα.
Το πρόγραμμα Σπουδών του Δημοτικού παρέχει τη δυνατότητα στους μαθητές να: • • • • • • • • • •
αναπτύξουν τις ικανότητές τους, καλλιεργήσουν τις δεξιότητές τους, να γνωρίσουν τον εαυτό τους μέσα από προγράμματα συναισθηματικής αγωγής, υλοποιήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα, συμμετάσχουν σε ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις, κάνουν φροντιστηριακά μαθήματα Αγγλικών, διδαχθούν ξένες γλώσσες από τη Γ’ τάξη παρακολουθώντας μαθήματα Γαλλικών ή Γερμανικών, χρησιμοποιήσουν τις νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση παρακολουθώντας από την Α’ τάξη μαθήματα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και χρήση διαδραστικού πίνακα, προετοιμάσουν τα μαθήματα της επόμενης ημέρας συμμετάσχουν στο πρόγραμμα της δημιουργικής απασχόλησης
♦ Έναρξη μαθημάτων και ωράριο λειτουργίας Αγιασμός : Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2014 Ώρα : 10:00 Έναρξη μαθημάτων : Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου 2014 Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου στις 10:00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος Αγιασμός, που σηματοδοτεί την έναρξη της Σχολικής χρονιάς. Το πρώτο κουδούνι θα ηχήσει ξανά, μετά από μια ευχή και με την παρουσία όλων, μαθητών και γονέων, για μια δημιουργική επιστροφή στα θρανία! Οι μαθητές θα περάσουν στην τάξη τους για λίγα λεπτά, να γνωρίσουν νέους συμμαθητές, το Δάσκαλο ή τη Δασκάλα τους και να επιβεβαιώσουν την έναρξη των σχολικών μαθημάτων για την Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου 2014. Την Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου, ημέρα έναρξης των μαθημάτων, το Σχολείο θα λειτουργήσει κανονικά με πλήρες ωράριο. Θα πραγματοποιηθούν όλα τα μαθήματα του Ωρολογίου προγράμματος και οι μαθητές θα προσέλθουν και θα αποχωρήσουν με το συμφωνημένο, κατά την εγγραφή (σχολικό λεωφορείο ή ίδια μέσα), τρόπο. Παρακαλείσθε να είστε συνεπείς στο ωράριο λειτουργίας του Εκπαιδευτηρίου, κυρίως κατά τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης. Ειδικά για την πρωινή προσέλευση όλοι οι μαθητές πρέπει αυστηρά να βρίσκονται στο χώρο του Σχολείο το αργότερο έως τις 8:25. Σημειώνουμε ότι το κουδούνι έναρξης μαθημάτων χτυπάει στις 8:30.
♦ Λήξη μαθημάτων – μεταφορά • Αναχώρηση Α’ μεσημβρινού δρομολογίου: 14:35 • Αναχώρηση Β’ μεσημβρινού δρομολογίου: 15:40 Σημειώνουμε ότι δρομολόγια θα πραγματοποιούνται από το Εκπαιδευτήριο, μετά από σχετική συνεννόηση με την υπεύθυνη δρομολογίων, με την αυτονόητη προϋπόθεση ότι οι γονείς θα έχουν δηλώσει την επιθυμία επιλογής για μεταφορά με σχολικό λεωφορείο κατά την εγγραφή. Τα δρομολόγια είναι ένα το πρωί πριν την έναρξη των μαθημάτων και δύο μεσημβρινά μετά τη λήξη των μαθημάτων στις 14:35 και στις 15:40. Παρακαλούμε να είστε συνεπείς τόσο κατά την ώρα πρωινής προσέλευσης όσο και της μεσημβρινής παράδοσης των μαθητών ώστε να αποφευχθούν τυχόν καθυστερήσεις στα δρομολόγια. Σημειώνουμε ότι την ημέρα του Αγιασμού θα υπάρχουν ενημερωτικοί πίνακες προσωπικών ωραρίων των μαθητών που χρησιμοποιούν σχολικό λεοφωρείο
♦ Δικαιολογητικά πρώτης εγγραφής
•
• Πιστοποιητικό Γέννησης • Βιβλιάριο Εμβολίων – Υγείας (Β.Υ.Π.) Βεβαίωση φοίτησης νηπίου στο Νηπιαγωγείο • Ατομικό δελτίο υγείας (Α.Δ.Υ.Μ)
Για την εγγραφή των μαθητών στην Α’ τάξη ο γονέας πρέπει να προσκομίσει απαραίτητα το Πιστοποιητικό Γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του μαθητή στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, το οποίο εκδίδεται το τελευταίο πριν την εγγραφή τρίμηνο και στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης. Επίσης, θα πρέπει να προσκομίσει φωτοτυπία του Βιβλιαρίου Εμβολίων (σελίδα με εμβόλια), ώστε να επιβεβαιώνονται τα προβλεπόμενα εμβόλια, καθώς και τη Βεβαίωση Φοίτησης Νηπίου. Τέλος, απαραίτητο δικαιολογητικό έγγραφης του μαθητή αποτελεί και το Ατομικό Δελτίο Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ), το οποίο μπορείτε να προμηθευτείτε από το Σχολείο, για να συμπληρωθεί από τον παιδίατρο που παρακολουθεί το παιδί και θα πρέπει να κατατεθεί συμπληρωμένο έως τις 19 Σεπτέμβριου. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ) είναι απαραίτητο δικαιολογητικό και για τη συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
♦ Δικαιολογητικά επαναφοίτησης των μαθητών Η επαναφοίτηση των μαθητών γίνεται αυτεπάγγελτα, δεν χρειάζεται να προσκομίσετε επιπλέον κάποιο δικαιολογητικό για την εγγραφή των μαθητών στην επόμενη τάξη. Ωστόσο, οι μαθητές που θα φοιτήσουν στη Δ΄ τάξη πρέπει να προσκομίσουν συμπληρωμένο, έως τις 19 Σεπτέμβριου, το Ατομικό Δελτίο Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ), το οποίο ανανεώνεται κάθε τρία χρόνια. Σημειώνουμε ότι είναι απαραίτητο δικαιολογητικό για τη συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
♦ Ανακοινώσεις Επικοινωνία με το Σχολείο Στην προσπάθειά μας για μια καλύτερη οργάνωση και έναν ολοκληρωμένο προγραμματισμό λειτουργίας του Εκπαιδευτηρίου, η τηλεφωνική επικοινωνία με το Σχολείο αλλάζει μορφή. Στο εξής, καλώντας μια από τις δύο τηλεφωνικές γραμμές του Σχολείου, 2810 – 320364 και 2810 – 233344, θα συνδέεστε με το τηλεφωνικό κέντρο, το οποίο και θα σας παραπέμπει αναλόγως στα τμήματα Προσχολικής Αγωγής, Δημοτικού Σχολείου, Λογιστηρίου και Γραμματεία (Reception). Για αλλαγές δρομολογίων θα πρέπει να τηλεφωνείτε στο κινητό 6948286050. Θεωρούμε απαραίτητο να ορίσουμε τις ώρες επικοινωνίας των τμημάτων, με μοναδικό στόχο την έγκαιρη και έγκυρη ενημέρωσής σας. Οι ώρες επικοινωνίας θα πρέπει να τηρούνται για την εύρυθμη λειτουργία του Εκπαιδευτηρίου. Ωστόσο αν υπάρχει κάτι επείγον μπορείτε να επικοινωνείτε με τη Γραμματεία.
Τμήμα Προσχολική Αγωγή Δημοτικό Λογιστήριο Γραμματεία – Reception Δρομολόγια - Αλλαγές
Ώρες επικοινωνίας – λειτουργίας 9:30 – 11:00 8:30 – 10:30 10:00 – 16:00 9:30 – 14:30 11:30 – 13:00
Μεταφορά μαθητών και σχολικό λεωφορείο Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής πρόκειται ν’ απουσιάσει παρακαλούμε να ενημερώνετε την Υπεύθυνη Δρομολογίων, κα Ελβίρα Κριαρά, πριν την καθορισμένη ώρα διέλευσης του σχολικού λεωφορείου στο τηλέφωνο: 6948286050. Όταν προκύπτει αλλαγή στον προορισμό του παιδιού σας, παρακαλούμε να ενημερώνετε την Υπεύθυνη Δρομολογίων, το αργότερο έως τις 13:00, για να μπορούμε να σας εξυπηρετούμε. Παρακαλούμε να είστε συνεπείς στην ώρα παράδοσης και παραλαβής των παιδιών σας. Το Σχολείο προσπαθεί καθημερινά να ακολουθεί το προγραμματισμένο δρομολόγιο. Κατά τη διάρκεια της πρώτης εβδομάδας, και κυρίως την πρώτη ημέρα επιστροφής του παιδιού σας με το σχολικό λεωφορείο, καλό είναι να το παραλάβει ένας από τους δυο γονείς. Αν για οποιοδήποτε λόγο, θέλετε να παραλάβει το παιδί κάποιος άλλος, παρακαλείσθε να ενημερώσετε την Υπεύθυνη Δρομολογίων. Σε περίπτωση που θέλετε να στείλετε κάποιο έγγραφο ή χρήματα μέσω σχολικού λεωφορείου, θα πρέπει, αυστηρώς, να εσωκλείονται σε σφραγισμένο φάκελο, στον οποίο θα αναγράφεται το ονοματεπώνυμο του μαθητή τον οποίο αφορούν. Για τα παιδιά των οποίων η μετακίνηση θα γίνεται με ίδια μέσα, οι ώρες προσέλευσης και αποχώρησης θα πρέπει να είναι συγκεκριμένες και σταθερές σε καθημερινή βάση. Πρώτη πρωινή προσέλευση Πρώτη μεσημβρινή αποχώρηση Δεύτερη μεσημβρινή αποχώρηση
8:00 - 8:30 14:15 - 14:40 15:30 - 15:40
♦ Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Την Τετάρτη 17 Σεπτεμβρίου οι Δάσκαλοι των τμημάτων της Α’ τάξης θα συμμετάσχουν σε επιμορφωτικό σεμινάριο που οργανώνει η Σχολική Σύμβουλος. Το πρόγραμμα των μαθητών θα εκτελεστεί κανονικά από τους Δασκάλους τους έως και την 3η ώρα. Τις υπόλοιπες διδακτικές ώρες μέχρι το σχόλασμα οι μαθητές θα απασχοληθούν από εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων.
♦ Σχολικά είδη Τα απαραίτητα σχολικά είδη πρέπει να τα προμηθευτείτε σύντομα ώστε να ξεκινήσουν άμεσα τα μαθήματα χωρίς δυσκολίες. Σημειώνουμε ότι πρέπει να στείλετε στο Σχολείο όλα τα τεύχη βιβλίων καθώς και τα σχολικά είδη που σας έχουν ζητηθεί, ώστε να τα τακτοποιήσει ο/η δάσκαλος/α στα ράφια των μαθητών και να οργανωθεί η λειτουργία της τάξης. Όλα τα τεύχη των βιβλίων θα παραμείνουν στο Σχολείο.
♦ Απουσίες μαθητών Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής απουσιάζει, τα μαθήματα θα αποστέλλονται μέσω email στη διεύθυνση επικοινωνίας που έχετε δηλώσει στο Σχολείο. Εάν υπάρχει κάποιο βιβλίο ή τετράδιο που θα πρέπει να λάβει ο μαθητής, τότε θα αποστέλλεται στο σπίτι, με το σχολικό λεωφορείο στο αντίστοιχο δρομολόγιο, μαζί με σχετικές σημειώσεις. Για τους μαθητές που φεύγουν με ίδια μέσα, θα πρέπει οι γονείς να προσέλθουν στο Σχολείο και να παραλάβουν οι ίδιοι το φάκελο των μαθημάτων.
♦ Κρατικό Πτυχίο Γλωσσομάθειας Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ) είναι ένα θεσμοθετημένο σύστημα εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στόχος του είναι η πιστοποίηση διαφορετικών επιπέδων γνώσης μιας ξένης γλώσσας, δηλαδή η πιστοποίηση του βαθμού ικανότητας που έχει αναπτύξει κάποιος ως προς την κατανόηση και την παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου στην ξένη γλώσσα. Οι εξετάσεις φέρουν τη σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο μέσω της Διεύθυνσης της Γνώσης Ξένων Γλωσσών, είναι υπεύθυνο για τη διενέργεια των εξετάσεων και για την έκδοση των αντίστοιχων πιστοποιητικών. Το Ζάννειο Εκπαιδευτήριο προτείνει τη συμμετοχή των μαθητών της Στ’ τάξης στις φετινές εξετάσεις για το συγκεκριμένο πτυχίο το πρώτο 15νθήμερο του Μαΐου. Η κατοχή του Κρατικού Πτυχίου Γλωσσομάθειας διευρύνει τους ορίζοντες των μαθητών, πιστοποιώντας τις γνώσεις τους στις ξένες γλώσσες. Ο στόχος της εξέτασης στην Αγγλική γλώσσα θα είναι τα επίπεδα Α1 και Α2, για τη Γερμανική και Γαλλική το επίπεδο Α1. Η προετοιμασία των μαθητών θα πραγματοποιηθεί εκτός ωρολογίου προγράμματος μετά από σχετική συνεννόηση με τους συμμετέχοντες.
♦ Συνεργασία Σχολείου - Οικογένειας Στα πλαίσια της γενικότερης εκπαιδευτικής μας φιλοσοφίας, θεωρούμε αναγκαία και ικανή προϋπόθεση να υπάρχει στενή συνεργασία σχολείου – οικογένειας και ανάλογος συντονισμός προσπαθειών για την επιτυχία των μορφωτικών στόχων, καθώς και της παιδαγωγικής αντιμετώπισης των μικρών μαθητών. Το σχολείο οργανώνει τακτικές (μια φορά το μήνα) και έκτακτες (όποτε κρίνεται απαραίτητο) ενημερωτικές συναντήσεις διδασκόντων - γονέων για την ενημέρωση σχετικά με την προόδου των μαθητών και την εν γένει παιδαγωγική τους στάση στο Εκπαιδευτήριο. Κάθε τρίμηνο οργανώνονται ενημερωτικές συναντήσεις γονέων κατά τις οποίες γίνεται παράδοση ελέγχων προόδου των μαθητών και αναλυτική ενημέρωση για την πρόοδο και τη συμβατή με τους κανονισμούς λειτουργίας του Σχολείου στάση τους. Επίσης, κάθε εβδομάδα όλοι οι εκπαιδευτικοί αφιερώνουν 1 διδακτική ώρα για την προσωπική ή τηλεφωνική επικοινωνία με τους γονείς των μαθητών τους. Κάθε μήνα συντάσσεται και αποστέλλεται στις οικογένειες, σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή, το ενημερωτικό έντυπο «Επικοινωνώ» το οποίο περιλαμβάνει όλες τις ανακοινώσεις, τα νέα, τις δράσεις, τις εκπαιδευτικές επισκέψεις και οτιδήποτε άλλο σημαντικό αφορά τη φοίτηση των παιδιών στο Ζάννειο Εκπαιδευτήριο. Τέλος, κάθε εβδομάδα θα παραλαμβάνετε ηλεκτρονικά τον εβδομαδιαίο προγραμματισμό μαθημάτων ο οποίος περιλαμβάνει όλο τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό του Εκπαιδευτικού της τάξης. Επίσης, σε μηνιαία βάση θα παραλαμβάνεται και τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό μαθημάτων των ειδικοτήτων. Αποτελεί ουσιαστικό στοιχείο για την οικογένεια η οποία μπορεί να συζητά και να προετοιμάζει το παιδί της για όσα είναι προγραμματισμένα να υλοποιηθούν. Ταυτόχρονα δίνεται η δυνατότητα να γνωρίζουν αναλυτικά την εκπαιδευτική διαδικασία.
♦ Συγκεντρώσεις γονέων Την Τετάρτη 17 Σεπτεμβρίου 2014 και ώρα 18:00 θα πραγματοποιηθεί η 1η ομαδική συγκέντρωση γονέων με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων. Οι Δάσκαλοι των τάξεων θα σας ενημερώσουν για το πρόγραμμα της σχολικής χρονιάς, τους εκπαιδευτικούς στόχους και το πλαίσιο συνεργασίας. Συμπληρωματικά θα συζητήσουν μαζί σας εκπαιδευτικά και λειτουργικά θέματα. Παράλληλα μετά τη λήξη της ομαδικής συνάντησης με το Δάσκαλο, θα ενημερωθείτε από τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων για το πρόγραμμα σπουδών του τρέχοντος έτους. Η ενημέρωση θα γίνει από τον αντίστοιχο εκπαιδευτικό ειδικότητας. Ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης του Δημοτικού Σχολείου κος Χρήστος Κωσταντουδάκης, ο Διευθύνων Σύμβουλος κος Ζαννής Αργουδέλης καθώς και η ψυχολόγος του Εκπαιδευτηρίου κα Μαρία Πατεράκη θα είναι παρόντες για να συζητήσετε και να λύσετε απορίες σχετικές με τη σχολική ζωή των μαθητών. Η παρουσία σας, χωρίς παιδιά, κρίνεται απαραίτητη.
♦ Επιστημονικοί Συνεργάτες Μουσικοπαιδαγωγός-Μουσικοθεραπευτής: Δρ. Δημήτρης Αντωνακάκης, Μ.Α. Anglia University U.K., Διδάκτωρ Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης Ψυχολόγος: Δρ. Μαρία Πατεράκη, Διδάκτωρ Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης Λογοθεραπευτές: Βιτσαξάκης Μαρίνος – Βακωνάκης Νεκτάριος Παιδίατρος: Χριστίνα Μπασιούρη-Ανδρεαδάκη
♦ Εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα Το Εκπαιδευτήριό μας εκπονεί συχνά ποικίλες δραστηριότητες που αφορούν πολιτιστικές, περιβαλλοντικές, θεατρικές, μουσικές και ψυχοκινητικές εκδηλώσεις. Οι πρωτοβουλίες και οι δράσεις αυτές ανοίγουν στους μαθητές ορίζοντες και ενισχύουν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη. Ταυτόχρονα τους καθοδηγούν στο δρόμο της καλλιέργειας των απαραίτητων αξιών ζωής καθώς και της καλλιέργειας ποικίλων δεξιοτήτων και προσωπικής έκφρασης. Επίσης, κάθε χρόνο οι μικροί μαθητές συμμετέχουν σε πολιτιστικά και περιβαλλοντικά εκπαιδευτικά προγράμματα καθώς επίσης και σε προγράμματα φιλαναγνωσίας, αγωγής υγείας και συναισθηματικής αγωγής.
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής 2014-2015 Με χαρά σας γνωστοποιούμε ότι καθ’ όλη τη διάρκεια της φετινής χρονιάς θα λειτουργήσει στο σχολείο μας Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής. Στόχοι του προγράμματος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων που προάγουν τη Συναισθηματική Νοημοσύνη των παιδιών, η καλλιέργεια προσωπικών και κοινωνικών ικανοτήτων, όπως η αυτεπίγνωση, ο αυτοέλεγχος, η ενσυναίσθηση, η διαχείριση των διαφωνιών, καθώς επίσης και η αναγνώριση των συναισθημάτων και των βασικών τους ιδιοτήτων και λειτουργιών. Στο πρόγραμμα αυτό θα συμμετέχουν όλα τα παιδιά που φοιτούν στο Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, από την Προσχολική έως και τη Δημοτική εκπαίδευση. Για την υλοποίηση του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων παρακολούθησαν εξειδικευμένο πρόγραμμα επιμόρφωσης κατά τους θερινούς μήνες, το οποίο οργάνωσε η Ψυχολόγος του Εκπαιδευτηρίου, κα Μαρία Πατεράκη, και προχώρησαν στο σχεδιασμό και την οργάνωση στοχευμένων δραστηριοτήτων, κατάλληλων για την ηλικία και το αναπτυξιακό στάδιο των μαθητών κάθε τμήματος. Η υλοποίηση του προγράμματος θα ξεκινήσει συστηματικά τον Οκτώβριο και θα ολοκληρωθεί περίπου στο τέλος της χρονιάς. Οι γονείς θα μπορούν να ενημερώνονται για τις θεματικές ενότητες και την πορεία των δραστηριοτήτων αυτών μέσα από το μηνιαίο έντυπο Επικοινωνώ. Η συνεργασία με τους γονείς, η στήριξη και η θετική ανταπόκρισή τους στη συγκεκριμένη προσπάθεια, πιστεύουμε ότι θα συμβάλλει στη μεγιστοποίηση του αποτελέσματος. Οι δραστηριότητες του προγράμματος θα πραγματοποιούνται σε εβδομαδιαία βάση, μία διδακτική ώρα, στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης.
♦ Συμμετοχή σε μαθητικούς διαγωνισμούς Μια πτυχή της εκπαιδευτικής μας φιλοσοφίας είναι να δίνουμε κίνητρα και να παρακινούμε τους μαθητές μας να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς, τοπικούς, πανελλαδικούς, ευρωπαϊκούς και παγκόσμιους, πολιτιστικού και γνωστικού περιεχομένου. Σκοπός μας είναι οι μαθητές να αποκτήσουν την εμπειρία της συμμετοχής σε κάτι ευρύτερο, που διαπερνά τα όρια της σχολικής κοινότητας και ταυτόχρονα να αισθανθούν την ικανοποίηση που προσφέρει η επιβράβευση μιας διάκρισης.
♦ Εκπαιδευτικές επισκέψεις Κατά τη διάρκεια της Σχολικής χρονιάς υλοποιούνται τουλάχιστον 9 εκπαιδευτικές επισκέψεις σε μουσεία, θέατρα, κέντρα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, καθώς και συμμετοχές σε εκδηλώσεις πολιτιστικού περιεχομένου. Οι επισκέψεις αυτές καλύπτουν διδακτικούς στόχους. Για κάθε συμμετοχή του παιδιού σας σε κάποια εκπαιδευτική επίσκεψη θα πρέπει να αποστέλλετε υπογεγραμμένη τη δήλωση συμμετοχής που θα παραλαμβάνετε στο σπίτι τουλάχιστον 2 ημέρες πριν από την προγραμματισμένη ημερομηνία επίσκεψης. Για το πρόγραμμα των εκπαιδευτικών επισκέψεων θα ενημερώνεστε από το μηνιαίο τεύχος του «Επικοινωνώ».
♦ Προγράμματα Ευέλικτης Ζώνης Οι μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού Σχολείου, καθώς και τα νήπια του Προνηπιαγωγείου και Νηπιαγωγείου θα συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο πλαίσιο της Ευέλικτης ζώνης με κεντρικό άξονα τις τέχνες και κυρίως τη ζωγραφική. Η μέθοδος που θα χρησιμοποιηθεί είναι η ομαδοσυνεργατική. Στόχος είναι οι μαθητές να κάνουν έρευνα γύρω από μια κατηγορία του θέματος και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα και τις καινούριες τους γνώσεις στην ολομέλεια του Σχολείου. Αντιπροσωπευτικό υλικό από την προσπάθειάς τους θα φιλοξενηθεί στις σελίδες της μαθητικής εφημερίδας του Σχολείου μας, ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ, η οποία εκδίδεται λίγο πριν την Άνοιξη. Το πρόγραμμα αυτό θα ολοκληρωθεί τον Ιανουάριο. Επίσης, από τον Ιανουάριο έως και τον Ιούνιο οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε ακόμα ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα η θεματολογία του οποίου θα ανακοινωθεί τους επόμενους μήνες. Και για τα δύο προγράμματα το Σχολείο θα υποβάλει σχετικό έντυπο πραγματοποίησης προγραμμάτων στη Σχολική Σύμβουλο καθώς και στο Γραφείο Δραστηριοτήτων.
♦ Σχολική Βιβλιοθήκη Το Δημοτικό, στο σύνολο των εκπαιδευτικών του δραστηριοτήτων, έχει εντάξει και την οργάνωση Σχολικής Βιβλιοθήκης εμπλουτισμένη με εκατοντάδες τίτλους βιβλίων, επιλεγμένους με αυστηρά εκπαιδευτικά, λογοτεχνικά και παιδαγωγικά κριτήρια. Η Σχολική Βιβλιοθήκη λειτουργεί στο χώρο του αναγνωστηρίου σε καθημερινή βάση με την υπεύθυνη καθοδήγηση ειδικών εκπαιδευτικών. Η εισδοχή των μαθητών στον κόσμο του βιβλίου γίνεται με την τήρηση δέκα κανόνων συμπεριφοράς στο χώρο της βιβλιοθήκης και μεταχείρισης του βιβλίου οι οποίοι επιλέχθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές και τηρούνται ανελλιπώς. Σκοπός της προσεκτικής αυτοδιαχείρισης της βιβλιοθήκης είναι οι μαθητές να μυηθούν ανεπαισθήτως, χωρίς εξωτερικές πιέσεις και καταναγκασμούς, στη Φιλαναγνωσία. Οι μαθητές όλων των τάξεων έχουν τη δυνατότητα να επιλέγουν και να δανείζονται βιβλία της αρεσκείας τους με τη διακριτική βοήθεια των εκπαιδευτικών οι οποίοι λαμβάνουν υπόψη τους τις ανάγκες της κάθε ηλικιακής ομάδας αλλά και τα «Δέκα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη».
Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη είναι: 1. Το δικαίωμα να μη διαβάζω. 2. Το δικαίωμα να ξεφυλλίζω απλώς ένα βιβλίο. 3. Το δικαίωμα να μην τελειώνω ένα βιβλίο. 4. Το δικαίωμα να διαβάζω το ίδιο βιβλίο ξανά και ξανά. 5. Το δικαίωμα να διαβάζω ό, τι μου αρέσει. 6. Το δικαίωμα να νιώθω ο ήρωας του βιβλίου. 7. Το δικαίωμα να διαβάζω οπουδήποτε. 8. Το δικαίωμα να ψάχνω πληροφορίες στα βιβλία που διαβάζω. 9. Το δικαίωμα να διαβάζω δυνατά, χωρίς να ενοχλώ. 10. Το δικαίωμα να απαιτώ ησυχία όταν διαβάζω. η
1 Αναγνωστική Σύνοδος στη Βιβλιοχώρα, 2007
Παράλληλα, οι μαθητές συμμετέχουν σε ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις που λαμβάνουν χώρα σε τακτά χρονικά διαστήματα και σε σχολικούς διαγωνισμούς με κεντρικό άξονα το «Βιβλίο». «Ράλι ανάγνωσης» Μια κεντρική δράση της Σχολικής Βιβλιοθήκης μας είναι το λεγόμενο «Ράλι ανάγνωσης» η οποία στόχο έχει να καλλιεργήσει τη φιλαναγνωστική διάθεση των μαθητών και την εποικοδομητική επαφή τους με το βιβλίο χωρίς να έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα. Η συμμετοχή των παιδιών είναι προαιρετική και μπορεί να συμπεριλάβει μαθητές από όλες τις τάξεις του Δημοτικού. Έτσι, με όχημα το βιβλίο και συνοδηγό μας την αγάπη για το διάβασμα οργανώνουμε και φέτος το «Ράλι» το οποίο διεξάγεται σε δύο στάδια: 1ο στάδιο «Ράλι»: Η Σχολική βιβλιοθήκη ανακοινώνει επίσημα τα βιβλία που αντιστοιχούν σε κάθε τάξη και τα οποία τα παιδιά καλούνται να διαβάσουν εντός προκαθορισμένου χρονικού ορίου. Δε χρειάζεται δήλωση συμμετοχής του μαθητή 2ο στάδιο «Ράλι»: Μετά τα Χριστούγεννα οι μαθητές που συμμετέχουν καλούνται να συμπληρώσουν, μέσα σε μία διδακτική ώρα, ένα ειδικά διαμορφωμένο φυλλάδιο για κάθε τάξη που περιλαμβάνει ερωτήσεις και παιχνίδια μέσα από τα βιβλία που διαβάστηκαν.
Τέλος κάθε μήνα θα ενημερώνεστε από το έντυπο Επικοινωνώ για τις προγραμματισμένες εκπαιδευτικές δράσεις.
Οι δράσεις της Βιβλιοθήκης το μήνα Σεπτέμβρη! Έναρξη Δανεισμού: Τετάρτη 17/09/14 1. Ξενάγηση της Α΄ τάξης στη Βιβλιοθήκη μας: ωράριο λειτουργίας, ταμπελάκια βιβλίων, κανόνες δανεισμού και ζωγραφική: «Η βιβλιοθήκη του Σχολείου μου». 2. «Η πρώτη μου κάρτα μέλους σε Βιβλιοθήκη»! 3. Παρουσίαση: «Τα δέκα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη» και ζωγραφική: «Το αγαπημένο μου δικαίωμα».
♦ Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών Το πλήρες εξοπλισμένο εργαστήρι Φυσικών Επιστημών που λειτουργεί στο Σχολείο μας θα φιλοξενήσει φέτος όλες τις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου για δημιουργικό πειραματισμό και έρευνα. Αυτό θα συμβεί με σκοπό όλοι οι μαθητές, ειδικά των μικρών τάξεων, να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τον χώρο των Επιστημών μέσα από πειραματικές δραστηριότητες οι οποίες θα ενταχθούν στο ωρολόγιο πρόγραμμα κάθε τάξης. Μια φορά το μήνα οι Α, Β, Γ και Δ τάξεις θα πραγματοποιεί ένα πείραμα σχετικό με την ύλη του Αναλυτικού προγράμματος. Η Στ τάξη πραγματοποιεί πειράματα στην ώρα του μαθήματος Φυσικά.
♦ Δημιουργικά Διαλείμματα Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να απασχοληθούν: 1. Με ανάγνωση βιβλίων ή με τις εκπαιδευτικές δράσεις στο χώρο της Βιβλιοθήκης, 2. Με τα επιδαπέδια παιχνίδια της αυλής, 3. Με εικαστικές δημιουργίες στο εργαστήρι εικαστικών, 4. Με τα επιτραπέζια εκπαιδευτικά παιχνίδια στο χώρο της Βιβλιοθήκης, 5. Με οργανωμένες αθλοπαιδιές από τον καθηγητή της Φυσικής Αγωγής ή 6. Με παιχνίδια της επιλογής τους στην αυλή πάντα από την αυστηρή επιτήρηση εκπαιδευτικών.
♦ Μουσική Εισαγωγή Συνεχίζουμε και τη νέα σχολική χρονιά 2014-2015 την επιλογή να ξεκινούν όλα τα τμήματα την καθημερινή εργασία τους με τη συνοδεία χαμηλότονης επιλεγμένης κλασικής μουσικής. Η χρησιμότητα και η επίδραση «ανεπαισθήτως» στους μαθητές είναι προφανής. Οι αισθαντικές μουσικές νότες συνεργούν και υποβάλλουν ένα ήρεμο, ιδανικό μαθησιακό περιβάλλον.
♦ Ενδυμασία μαθητή Το Εκπαιδευτήριο σας προτείνει για την καθημερινή ενδυμασία των μαθητών να αγοράσετε τη στολή του Σχολείου, που αποτελείται από μπλουζάκια καλής ποιότητας, polo πικέ κοντομάνικο και μακρυμάνικο μακό. Για παραγγελίες και διευκρινίσεις παρακαλείσθε να επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία του Εκπαιδευτηρίου.
♦ Αγωγή υγείας Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου έχουν τη δυνατότητα να σιτίζονται στην τραπεζαρία του Εκπαιδευτηρίου με μηνιαίο υγιεινό διαιτολόγιο που καλύπτει όλες τις διατροφικές ανάγκες και βοηθάει τα παιδιά να αναπτύξουν τη συνήθεια της καλής διατροφής. Το μηνιαίο διαιτολόγιο διαμορφώνεται με την έγκριση της Παιδιάτρου μας κας Χριστίνας Μπασιούρη Ανδρεαδάκη. Σημειώνουμε ότι χρησιμοποιούμε προϊόντα από τοπικούς παραγωγούς τα οποία είναι ελεγμένα, πάντα φρέσκα και άριστα ποιοτικά.
♦ Εργαστήρια καλλιέργειας δεξιοτήτων Για πρώτη φορά θα λειτουργήσει στο Σχολείο μας ένα σύστημα εργαστηρίων – ομάδων με κεντρικό άξονα τα ενδιαφέροντα των παιδιών προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. Σκοπός μας είναι να προσφέρουμε τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν και να αναπτύξουν δεξιότητες αφιερώνοντας δημιουργικό χρόνο σε σχεδιασμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που εξυπηρετούν τις προτιμήσεις τους και τα ενδιαφέροντά τους. Μέσα στο Σεπτέμβριο θα σας κοινοποιηθεί το πρόγραμμα σπουδών των εργαστηρίων, το όνομα του/της εκπαιδευτικού που θα αναλάβει το κάθε εργαστήριο και η αίτηση πρόθεσης συμμετοχής. Σημειώνουμε ότι τα περισσότερα εργαστήρια πραγματοποιούνται 14:40-15:30 στο χώρο του Σχολείου, μία φορά την εβδομάδα. Η ακριβής ημέρα θα ανακοινωθεί μετά την πρόθεση συμμετοχής. Παρακάτω αναφέρονται τα προσφερόμενα εργαστήρια καλλιέργειας δεξιοτήτων:
Εργαστήρι Έκφρασης (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Κεντρικός στόχος των μαθημάτων του Εργαστηρίου Έκφρασης, που περιλαμβάνει Εικαστικά, είναι η δημιουργία και η έκφραση με φαντασία.
Παραμυθοεξερευνήσεις (Α’ και Β’ τάξεις) Είναι μια δράση η οποία στηρίζεται στη σπουδαιότητα που έχουν τα παραμύθια στη ζωή των παιδιών. Παράλληλα το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί κατάλληλα ώστε να εκπληρώνει εκπαιδευτικούς στόχους χρησιμοποιώντας τη διαθεματικότητα. Πραγματοποιείται ένα Σάββατο το μήνα.
YOGA KIDS (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Η Yoga για Παιδιά είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος να αναπτύξουν οι μικροί μας φίλοι σημαντικές δεξιότητες σε ένα περιβάλλον που απουσιάζει ο ανταγωνισμός. Με όχημα το δημιουργικό παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν να ελέγχουν το σώμα τους, την αναπνοή τους, τις σκέψεις τους και να ηρεμούν.
Παίζοντας Μαθηματικά (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Δραστηριότητες με κεντρικό άξονα τα Μαθηματικά δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά μέσα από ατομική αναζήτηση και παιγνιώδεις διαδικασίες να καλλιεργήσουν τις μαθηματικές ικανότητές τους και να αναπτύξουν ένα τρόπο σκέψης που αξιοποιεί χαρακτηριστικά της μαθηματικής επιστήμης.
Λογοπαίχνιδα(Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Αναγνωρίζοντας ότι η γλώσσα αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της ταυτότητας κάθε μαθητή συντάχθηκε εκπαιδευτικό πρόγραμμα γλωσσικών δραστηριοτήτων μέσα από το οποίο επιδιώκεται οι μικροί μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις οι οποίες έχουν να κάνουν όχι μόνο με το ίδιο το γλωσσικό σύστημα και τη γλωσσική επικοινωνία, αλλά και με την προσωπική και κοινωνική ζωή.
Βιβλιοταξιδεύω (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας προσαρμοσμένο για μαθητές προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας που στόχο έχει την εξοικείωσή τους με το βιβλίο και την ανάγνωση μέσα από τη σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης τους με το λογοτεχνικό βιβλίο.
Play in English (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Για τους μικρούς μαθητές που έχουν κλίση στις ξένες γλώσσες και θέλουν να γνωρίσουν άλλους πολιτισμούς, δημιουργήθηκε ένα πρόγραμμα που θα τους δώσει τη δυνατότητα να μάθουν και να επεξεργαστούν την Αγγλική γλώσσα παίζοντας.
Realfamilyfood (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Το realfamilyfood.com αγαπά τη μαγειρική, τα παιδιά και τις αληθινές τροφές. Μαγειρεύει, μαζί με τα παιδιά, με προϊόντα ανεπεξέργαστα, βιολογικά, της εποχής, με τις παραδοσιακές τεχνικές, ώστε μικροί και μεγάλοι να απολαμβάνουν ένα εξαιρετικά νόστιμο και θρεπτικό φαγητό. Πραγματοποιείται ένα Σάββατο το μήνα.
Φυσικό περιβάλλον και επιστήμη (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Σκοπός του προγράμματος είναι η αξιοποίηση της περιέργειας και του εσωτερικού κινήτρου που έχουν τα παιδιά αυτής της ηλικίας για τη διερεύνηση του κόσμου που τα περιβάλλει.
Παίζω και Μαθαίνω με έναν Υπολογιστή (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχεδιασμένο με βάση τις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και προσαρμοσμένο κατάλληλα για τα παιδιά αυτής της ηλικίας. Στόχος είναι η γνωριμία, η εξοικείωση και η σωστή χρήση του Υπολογιστή ως εργαλείο.
Kids Musicality (Α’, Β’, Γ’, Δ’, ΣΤ τάξεις) Η kids musicality είναι ένα Σύστημα Μουσικής Παιδαγωγικής και Ανάπτυξης για παιδιά 5 έως 12 ετών. Βασίζεται στα αποτελέσματα των σύγχρονων ερευνών της Παιδαγωγικής, της Ψυχολογίας και των Νευροεπιστημών για την επίδραση της Μουσικής Αγωγής στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Πραγματοποιείται στο Ελληνικό Ωδείο, Ραυτοπούλου 4, Μασταμπάς. Υπεύθυνος: Δρ. Δημήτρης Αντωνακάκης. FAMILY MUSICALITY (A’ τάξη) H Family Musicality είναι ένα καινοτόμο σύστημα μουσικής αλληλεπίδρασης βρεφών και νηπίων στο οποίο συμμετέχουν και οι σημαντικοί άλλοι, δηλαδή οι γονείς ή οι παππούδες και οι γιαγιάδες. Κύριος στόχος του προγράμματος είναι η τόνωση της γνωστικής, αισθησιοκινητικής, συναισθηματικής και κοινωνικής ανάπτυξης των βρεφών και των νηπίων. Πραγματοποιείται στο Ελληνικό Ωδείο, Ραυτοπούλου 4, Μασταμπάς. Υπεύθυνος: Δρ. Δημήτρης Αντωνακάκης.
♦ Ώρες Επικοινωνίας Δασκάλων - Γονέων
Όνομα
Ειδικότητα
Κανταρτζόγλου Φώτης Δάσκαλος του τμήματος Α1 Κοκκιάδη Μαρία Δασκάλα του τμήματος Α2 Ζησιάδου Ειρήνη Δασκάλα Β’ τάξης Μαυρομανωλάκη Ελίζα Δασκάλα Γ’ τάξης Ιατράκη Ειρήνη Δασκάλα Δ’ τάξης Παπαδογιαννάκη Γεωργία Δασκάλα ΣΤ’ τάξης
Επικοινωνία Τετάρτη 10:20-11:05 Τρίτη 10:20-11:05 Τρίτη 12:10-12:50 Πέμπτη 11:05-11:50 Τετάρτη 11:05-11:50 Τρίτη 12:10-12:50
♦ Μήνυμα στην Οικογένεια 6 συμβουλές για να την έναρξη του σχολικού έτους με λιγότερο άγχος Η έναρξη της σχολικής χρονιάς είναι μια συναρπαστική στιγμή, αλλά για πολλά παιδιά η επιστροφή στη σχολική ρουτίνα μπορεί να είναι δύσκολη. Παρακάτω θα βρείτε μερικές ιδέες για το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς με όσο το δυνατόν λιγότερο άγχος. 1. Επιστροφή στο «σχολικό ωράριο» ύπνου. Βοηθήστε το παιδί να καταστήσει τη μετάβασή του ευκολότερη ξεκινώντας με τη σωματική του προετοιμασία, δηλαδή το πρωινό ξύπνημα. Μια σταδιακή αλλαγή είναι συχνά πιο δύσκολη από ό, τι μια άμεση αλλαγή. Οι πρώτες ημέρες «Σηκώνομαι νωρίς και πηγαίνω νωρίς για ύπνο» μπορεί να είναι δύσκολες, αλλά αυτό θα είναι χρήσιμο σε βάθος χρόνου. Μπορείτε να εκμεταλλευτείτε τα πρωινά σας κάνοντας ευχάριστες δραστηριότητες, όπως η προετοιμασία του πρωινού σας, μια βόλτα με τα πόδια ή με το ποδήλατο. 2. Εισάγετε ένα νέο περιβάλλον ή επανεισάγετε το ήδη γνωστό. Τρεις μήνες περνούν γρήγορα, αλλά τα παιδιά συχνά ξεχνάνε πολλά σημαντικά πράγματα για το σχολείο. Φτιάξτε ένα βιβλίο με το παιδί σας για να τους υπενθυμίσετε τα ονόματα, των δασκάλων, των συμμαθητών τους, τη διάταξη του σχολείου, τους κανόνες της τάξης και του σχολείου. Τα παιδιά μπορούν να βοηθήσουν με την ανεύρεση εικόνων ή γράφοντας το κείμενο. Για τα παιδιά που αρχίζουν σε ένα νέο σχολείο, το περιεχόμενο του βιβλίου θα είναι πιο γενικευμένο. 3. Βρείτε την ευκαιρία να επισκεφτείτε το σχολείο. Τα σχολεία συνήθως ανοίγουν νωρίτερα, πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Έτσι βρείτε την ευκαιρία να το επισκεφτείτε μαζί με το παιδί σας. Η πίεση ενός παιδιού μπορεί να μειωθεί βλέποντας την τάξη του ή συναντώντας το δάσκαλο του. 4. Ενεργή συμμετοχή των παιδιών. Ψωνίστε μαζί με το παιδί σας την νέα του τσάντα ή τα καινούρια του παπούτσια, τα μολύβια του και τις υπόλοιπες σχολικές του ανάγκες. Είναι μία διασκεδαστική συνήθεια για πολλές οικογένειες. Βοηθήστε το παιδί σας να γράψει μια λίστα με τα πράγματα που χρειάζεται για το σχολείο. Πάρτε τη λίστα στο κατάστημα και αφήστε το να διαλέξει τις δικές του προμήθειες. Η λίστα είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να εξασκηθεί στην ανάγνωση και τη γραφή, καθώς και στο σχεδιασμό. Δώστε στα μεγαλύτερα παιδιά ένα χρηματικό ποσό για να εξασκήσουν τις ικανότητές τους στα μαθηματικά και να εξοικειωθούν με την οργάνωση των χρημάτων. 5. Οικογενειακός σχεδιασμός. Οι γονείς έχουν πολλά πράγματα να τακτοποιήσουν πριν από το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς όπως ο προγραμματισμός ιατρικών εξετάσεων, ο υπολογισμός δρομολογίων. Κάντε μια λίστα και ελέγξτε τις υποχρεώσεις σας μακριά από τα παιδιά, έτσι ώστε να μην τους μεταφέρετε το άγχος που ενδεχομένως θα έχετε. 6. Δημιουργία ενθυμίων από το καλοκαίρι. Το τέλος του καλοκαιριού μπορεί να είναι πολύ λυπηρό για πολλά παιδιά. Για να θυμούνται το καλοκαίρι τα παιδιά, μπορείτε να φτιάξετε μαζί ένα κολάζ εικόνων, αντικειμένων (π.χ. αποκόμματα εισιτηρίων από διάφορες εκδηλώσεις ή φωτογραφίες από μέρη που πήγατε, κοχύλια ή πέτρες από τη θάλασσα), ή ζωγραφιές. Επίσης μπορείτε να γράψετε γράμματα ή να φτιάξετε κάρτες για τους φίλους ή συγγενείς που περάσατε μαζί το καλοκαίρι και που θα βρίσκονται μακριά κατά τη διάρκεια του χειμώνα. (ΠΗΓΗ : ikid)