Φεβρουάριος 2015 ου
Οι λαϊκές ονομασίες του 2 μήνα του έτους: Κουτσοφλέβαρος, Ληψομήνας, Μεθυσμένος
Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει!
Ανακοινώσεις Οι τυχεροί της Βασιλόπιτας Τα φλουριά της βασιλόπιτας για το 2016 που έκοψαν τα τμήματα των μικρών μαθητών της Προσχολικής Εκπαίδευσης του Σχολείου μας, ανέδειξαν 4 τυχερούς, έναν για κάθε βαθμίδα. Οι τυχεροί όλων των τμημάτων κέρδισαν ένα ξεχωριστό παραμύθι κατάλληλο για την ηλικία τους.
Αποκριάτικος Χορός Το Σάββατο 5 Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί ο αποκριάτικος χορός του Σχολείου μας στον χώρο εκδηλώσεων «Κήπος των Αισθήσεων». Οι μικροί μας μαθητές θα συμμετάσχουν σε ομαδικά παιχνίδια με τις δασκάλες τους, θα παίξουν, θα χορέψουν και θα διασκεδάσουν παρέα με τους φίλους τους και την οικογένειά τους! Σας περιμένουμε για να γιορτάσουμε παρέα την Αποκριά με κέφι και πολλές εκπλήξεις!
Εκπαιδευτικά προγράμματα Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη Οι μικροί μαθητές στο πρόγραμμα «Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη» ασχολήθηκαν με τα φαράγγια του νησιού μας. Αρχικά έμαθαν για το νησί τους, την Κρήτη, μελέτησαν και έμαθαν τους νομούς της και επέλεξαν ένα φαράγγι για κάθε νομό με το οποίο θα ήθελαν να ασχοληθούν. Αφού κατανόησαν την έννοια του φαραγγιού, έμαθαν πως δημιουργείται ανά τους αιώνες ένα φαράγγι και τι μπορεί να δει κανείς διασχίζοντάς το, δημιούργησαν τον δικό τους χάρτη. Χωρίζοντάς τον στους τέσσερις νομούς, τοποθέτησαν πάνω στο χάρτη φωτογραφίες των φαραγγιών που είχαν μελετήσει μέσα στην τάξη.
Συναισθηματική Αγωγή Τα ΖιΖάννεια τον μήνα Φεβρουάριο θα γνωρίσουν αναλυτικά τα συναισθήματα του θυμού και του φόβου. Μέσα από ψυχοκινητικές δραστηριότητες και φύλλα εργασίας θα κατανοήσουν τα παραπάνω συναισθήματα.
Εκπαιδευτικές Δράσεις Κουκλοθεατρικές Παραστάσεις Τον μήνα Φεβρουάριο οι μαθητές ΖιΖαννείων θα παρακολουθήσουν τις εξής κουκλοθεατρικές παραστάσεις: 1. «Καλημέρα-Καληνύχτα την ημέρα και την νύχτα»: Ένα κουκλοθέατρο που θα παρουσιάσει δραστηριότητες που πραγματοποιούνται την ημέρα και τη νύχτα.
Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά θα κατανοήσουν ότι κάποια πράγματα που γίνονται το πρωί δεν μπορούν να γίνουν τη νύχτα και το αντίστροφο. 2. «Του Ολύμπου οι Θεοί τρομεροί και δυνατοί»: Μια κουκλοθεατρική παράσταση που θα δείξει στα παιδιά ποιοι είναι οι Θεοί του Ολύμπου και τι συμβολίζει ο καθένας τους.
Φυσικές Επιστήμες Κατά τον μήνα Φεβρουάριο τα μικρά ΖιΖάννεια θα έχουν τη δυνατότητα να πειραματιστούν με το υγρό στοιχείο. Θα μάθουν ότι παρόλο που το νερό είναι άχρωμο μπορεί να χρωματιστεί. Επιπλέον, θα διαπιστώσουν ότι υπό ορισμένες συνθήκες το χρώμα των σωμάτων φαίνεται διαφορετικό. Τέλος οι μικροί μαθητές με απλά υλικά θα δημιουργήσουν έναν νεροστρόβιλο, μια προσομοίωση δηλαδή του ανεμοστρόβιλου και θα εξηγήσουν τους κινδύνους που επιφυλάσσονται.
Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Τη Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2016 θα πραγματοποιηθεί η πρώτη εκπαιδευτική επίσκεψη των ΖιΖαννείων. Οι μικροί μαθητές με αφορμή τη θεματική ενότητα που θα επεξεργαστούν, τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, θα επισκεφτούν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας για να τα γνωρίσουν από κοντά και να μάθουν περισσότερες πληροφορίες γι αυτά.
Προαιρετικές Δραστηριότητες Μαθήματα Μαγειρικής για γονείς: Η επόμενη συνάντηση για γονείς θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 27 Φεβρουαρίου 2016. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία!!
Θεματολογία Φεβρουαρίου Για τον μήνα Φεβρουάριο έχουν προγραμματιστεί να υλοποιηθούν τα παρακάτω θέματα με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους:
Εναλλαγή μέρας-νύχτας Σώμα, κίνηση και υγεία Να αναπαραστήσουν με το σώμα τους την κίνηση της γης, του ήλιου και του φεγγαριού Να παίξουν το παιχνίδι «Ο υπνοβάτης» Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή Να μάθουν για τον Μορφέα, τον θεό του ονείρου Να μιλήσουν για τα συναισθήματα που νιώθουν την ημέρα και τη νύχτα Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα Να διαβάσουν παραμύθια σχετικά με την ημέρα και τη νύχτα Να αποκτήσουν γνώσεις για το φως
Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα Να φτιάξουν ατομική εργασία για την ημέρα με τη νύχτα Θεατρική Έκφραση Να παίξουν θέατρο με τις σκιές τους Μουσική Να παίξουν με τη λέξη φως δίνοντάς της διαφορετική διάρκεια Να ακούσουν νανουρίσματα Μαθηματικά Να κατανοήσουν με παιγνιώδη τρόπο τη διαδοχή μέρας-νύχτας Να συγκρίνουν τις συνήθειες της ημέρας και της νύχτας Φυσικές Επιστήμες Και Τεχνολογία-Εφαρμογές Να πειραματιστούν με το στοιχείο του αέρα και του νερού Να αντιληφθούν τις έννοιες σκοτάδι-φως
Αμυγδαλιά Σώμα, κίνηση και υγεία Να αποδώσουν με κινήσεις τα κλαδιά της αμυγδαλιάς με αέρα και χωρίς αέρα Να αναπαραστήσουν με το σώμα τους την εξέλιξη του άνθους της αμυγδαλιάς Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή Να γνωρίσουν παραδόσεις και έθιμα της πατρίδας τους με αμύγδαλα Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα Να επεξεργαστούν το ποίημα: «Αμυγδαλιά: Νεράιδα του Χειμώνα» Να αποκτήσουν φωνολογική επίγνωση με αφορμή το γλωσσοδέτη για την αμυγδαλιά Να διαβάσουν έναν μύθο για την αμυγδαλιά Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα Να φτιάξουν ομαδική εργασία για την αμυγδαλιά Θεατρική Έκφραση Να δραματοποιήσουν τον μύθο Μουσική Να μάθουν τραγούδια για την αμυγδαλιά Μαθηματικά Να μάθουν τις έννοιες τόσα-όσα Φυσικές Επιστήμες Και Τεχνολογία-Εφαρμογές Να πειραματιστούν με το στοιχείο του νερού και να το χρωματίσουν Να αναμείξουν κόκκινο και άσπρο χρώμα για να δημιουργήσουν το ροζ
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου Σώμα, κίνηση και υγεία Να αναπαραστήσουν τους Θεούς του Ολύμπου Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή Να μάθουν τι είναι ο μύθος Να μάθουν πως δημιουργήθηκαν οι μύθοι Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα Να μάθουν τους 12 Θεούς του Ολύμπου Να μάθουν τι συμβολίζει ο κάθε Θεός
Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα Να φτιάξουν το δικό τους κολάζ με τους μύθους που επεξεργάστηκαν Να φτιάξουν ομαδική εργασία τον Όλυμπο με τους 12 Θεούς Θεατρική Έκφραση Να δραματοποιήσουν τους μύθους που θα επεξεργαστούν Μουσική Να μάθουμε τα έγχορδα όργανα των Θεών Να μάθουμε τι θέση είχαν τα όργανα στην καθημερινή ζωή των Θεών Μαθηματικά Να αντιστοιχίσουν την εικόνα του Θεού με το σύμβολό του Να φτιάξουν παζλ με τους μύθους Φυσικές Επιστήμες Και Τεχνολογία-Εφαρμογές Να παρακολουθήσουν τους μύθους σε βίντεο
Προτάσεις παραμυθιών και βιβλίων Νύχτα με Φεγγάρι, Yvonne GoldnerBeivi & Nicoletta Ceccoli, εκδ. Publish
Οι φορεσιές του φεγγαριού, Σοφία Μαντούβαλου, εκδ. Κέδρος 2005
Όνειρα γλυκά Μάρκο, Amy Hest, εκδ. Αίσωπος, 2001
Ο Θησέας, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος
Ο Ποσειδώνας ο Θεός της θάλασσας, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος
Ο Φλαμπελίνο και το κορίτσι που δεν ήθελε να κοιμηθεί, Αλεξάνδρα Μπίζη, εκδ. Παπαδόπουλος, 2003 Ο Ηρακλής, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος
Μήνυμα στην οικογένεια «Παιδοφθαλμολογική Εξέταση» Σπουδαιότητα της παιδοφθαλμολογικής εξέτασης Η οφθαλμολογική εξέταση των παιδιών είναι πολύ σημαντική. Ο έγκαιρος εντοπισμός προβλημάτων όρασης στα παιδιά μπορεί να είναι ζωτικής σημασίας, καθώς τα παιδιά ανταποκρίνονται καλύτερα στη θεραπεία όταν αυτά έχουν διαγνωστεί νωρίς. Για τον λόγο αυτό, οι οφθαλμίατροι συνιστούν όλα τα παιδιά να υποβάλλονται σε εξέταση για την ανίχνευση ανωμαλιών των ματιών και της όρασης τις πρώτες εβδομάδες μετά τη γέννηση, στους 6 μήνες έως 1 έτος, στα 3 χρόνια και στην ηλικία των 5 ετών. Στη συνέχεια κάθε έτος. Ως γονέας, μπορεί να αναρωτηθείτε αν τα παιδιά σας έχουν κάποιο πρόβλημα όρασης ή αν θα πρέπει να προγραμματίσετε την πρώτη τακτική εξέταση των ματιών τους.
Ανησυχητικά σημάδια όρασης Τα συμπτώματα που απαιτούν άμεση εξέταση από το γιατρό είναι : Λευκή κόρη του ματιού Ξαφνική διόγκωση ή πτώση του βλεφάρου, που συνοδεύεται από ερυθρότητα του ματιού Διάταση του κερατοειδή στο ένα ή και στα δύο μάτια Άλλες καταστάσεις, οι οποίες δεν είναι τόσο επείγουσες αλλά απαιτούν εξέταση από τον ειδικό, περιλαμβάνουν τα ακόλουθα: Στροφή του ενός ή και των δύο ματιών προς τα μέσα ή προς τα έξω Δακρύρροια ή και ερυθρότητα που διαρκεί για αρκετές ημέρες Μία κόρη μεγαλύτερη από την άλλη (ανισοκορία)
Οι γονείς θα πρέπει επίσης να προβληματιστούν με κάποια σημεία πιθανών προβλημάτων όρασης σε παιδιά ηλικίας 2 έως 6 ετών, όπως : Καλύπτουν ή κλείνουν το ένα μάτι, όταν κοιτούν ένα βιβλίο ή ένα αντικείμενο Ζητούν να καθίσουν πιο κοντά στον πίνακα στο σχολείο Δυσκολεύονται να πιάσουν μια μπάλα Δεν θέλουν να κοιτάζουν βιβλία Κάθονται μόνιμα πολύ κοντά στην τηλεόραση ή κρατούν ένα βιβλίο πολύ κοντά Χάνουν τη σειρά του βιβλίου ή χρησιμοποιούν ένα δάχτυλο για να καθοδηγήσει τα μάτια τους κατά την ανάγνωση Αλληθωρίζουν ή γέρνουν το κεφάλι για να δουν καλύτερα Τρίβουν συχνά τα μάτια τους Έχουν ευαισθησία στο φως και / ή υπερβολική δακρύρροια Αποφεύγουν δραστηριότητες που απαιτούν κοντινή όραση - όπως το διάβασμα ή μακρινή όραση - όπως συμμετοχή σε αθλητικές ή άλλες δραστηριότητες Διαμαρτύρονται για πονοκεφάλους ή κουρασμένα μάτια Αποφεύγουν τη χρήση υπολογιστή, επειδή «πονάνε τα μάτια τους» Παίρνουν χαμηλότερους βαθμούς από ότι συνήθως Σε περίπτωση που παρατηρήσετε κάποια από αυτά τα συμπτώματα πρέπει να προγραμματίσετε μια συνάντηση με oφθαλμίατρο.
Προετοιμασία για την εξέταση Βρείτε χρόνο για να εξηγήσετε στα παιδιά σας τι θα συμβεί κατά τη διάρκεια της εξέτασης των ματιών τους. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας γνωρίζει ότι θα κληθεί από το γιατρό να κοιτάξει και να αναγνωρίσει κάποια αντικείμενα. Αυτά μπορεί να είναι εικόνες, γράμματα ή φωτεινά σχήματα στον τοίχο. Εξηγήστε του επίσης ότι ο γιατρός μπορεί να βάλει σταγόνες στα μάτια του αλλά αυτό δεν θα το βλάψει. Οι οφθαλμικές σταγόνες μπορεί να τσούξουν λίγο αλλά μόνο για μια στιγμή. Να είστε ειλικρινείς με το παιδί σας και να συνεργαστείτε με το γιατρό σας για να το καθησυχάσετε. Εσείς και το παιδί σας θα πρέπει να γνωρίζετε ότι μπορεί να περάσετε αρκετή ώρα στο ιατρείο, ανάλογα με τις ανάγκες της εξέτασης. Το ραντεβού για τα μικρά παιδιά ή τα μωρά θα πρέπει να προγραμματιστεί σε ώρες που είναι ξεκούραστα - συνήθως το πρωί. Η εξέταση βρέφους θα πρέπει να
προγραμματιστεί τον πιο κατάλληλο χρόνο του μωρού – όταν έχει κοιμηθεί και έχει φάει. Να ενημερώσετε τον γιατρό σας εάν το παιδί σας έχει ή εμφανίζει ένα από τα ακόλουθα: Ιστορικό προωρότητας Καθυστέρηση στην κινητική ανάπτυξη Συχνή τριβή των ματιών Υπερβολικό ανοιγοκλείσιμο Αποτυχία να διατηρεί επαφή με τα μάτια Αδυναμία να διατηρήσει το βλέμμα του σταθερό όταν κοιτάζει αντικείμενα Μειωμένη κινητικότητα παρακολούθησης αντικειμένων των ματιών Επίσης, μην ξεχάσετε να αναφέρετε εάν το παιδί σας είχε παρουσιάσει προβλήματα σε κάποιον έλεγχο της όρασης στο σχολείο ή κατά την επίσκεψη στον παιδίατρό σας. Τέλος, ενημερώστε το γιατρό σχετικά με το οικογενειακό ιστορικό οφθαλμολογικών προβλημάτων όπως η μυωπία, η υπερμετρωπία (διαθλαστικές ανωμαλίες), το τεμπέλικο μάτι (στραβισμός / αμβλυωπία) ή άλλες παθήσεις.
Εξετάσεις για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας Για τα παιδιά μεταξύ των ηλικιών 3 έως 5, ο γιατρός θα προβεί σε κλινική εξέταση των ματιών, προβολή αριθμών ή γραμμάτων σε πίνακα (οπτότυπο), προβολή εικόνων ή το " παιχνίδι με το γράμμα E" και πώς είναι στραμμένο. Έτσι ελέγχει την οπτική οξύτητα του παιδιού και την ικανότητα να δει τη μορφή και τις λεπτομέρειες των αντικειμένων. Το "παιχνίδι με το Ε", που ονομάζεται επίσης έλεγχος οπτικής οξύτητας Random E, είναι χρήσιμο για τον καθορισμό της όρασης των παιδιών που δεν μπορούν ακόμη να διαβάσουν. Το παιδί καλείται να προσδιορίσει την κατεύθυνση του "E" μιμούμενο με τα δάχτυλα του προς τα που είναι στραμμένο. Μπορείτε να το δοκιμάσετε αυτό το τεστ στο σπίτι πριν το ραντεβού σας. Εάν το παιδί σας είναι λίγο μεγαλύτερο, μπορεί να του ζητηθεί να δει εικόνες, όπως ένα αεροπλάνο, ένα σπίτι, μια πάπια ή ένα χέρι. Η διόρθωση μιας χαμηλής οπτικής οξύτητας είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη των ματιών του παιδιού. Μια πλήρης εξέταση περιλαμβάνει μέτρηση της διάθλασης. Αυτός ο έλεγχος μπορεί να γίνει είτε με τον παλαιό τρόπο της σκιασκοπίας ή αυτόματα με μηχάνημα και εξακριβώνεται αν τα γυαλιά θα βοηθήσουν το παιδί να δει καλύτερα. Ακολουθεί μια λεπτομερής αξιολόγηση των ματιών στο μικροσκόπιο (σχισμοειδή λυχνία). Στη συνέχεια, θα ελεγχθούν οι κόρες των οφθαλμών, η περιφερική όραση, οι κινήσεις των ματιών, καθώς και η στερεοσκοπική όραση (3 D όραση). Έπειτα τοποθετούνται σταγόνες στα μάτια για να επιτρέψουν στο γιατρό να εκτιμήσει την υγεία του πίσω μέρους του οφθαλμού και προσφέρουν επίσης μια πιο ολοκληρωμένη διάθλαση (μέτρηση γυαλιών). Παίρνει 20-30 λεπτά για να δράσουν οι σταγόνες. Σε αυτό το διάστημα το παιδί σας μπορεί να παίξει στην αίθουσα αναμονής. Αυτές οι διασταλτικές σταγόνες μπορεί να κρατήσουν τις κόρες μεγάλες και να εξασθενίσουν την κοντινή όραση για έως και 10 ώρες ή και περισσότερο (αν και συνήθως δεν διαρκεί περισσότερο από 4 ώρες).
Οφθαλμολογικά προβλήματα στην παιδική ηλικία Εκτός από μυωπία, υπερμετρωπία και αστιγματισμό, κοινά προβλήματα όρασης των παιδιών είναι: Τεμπέλικο μάτι (αμβλυωπία). Είναι μια κατάσταση κατά την οποία υπάρχει διαφορά στην οπτική ικανότητα μεταξύ των δύο οφθαλμών, παρά τη χρήση διορθωτικών μέσων, όπως τα γυαλιά. Μπορεί να προκληθεί από διαφορά στους βαθμούς διάθλασης μεταξύ των δύο ματιών, κακή ευθυγράμμιση των ματιών ή θολερότητα στην όραση που οφείλεται σε καταστάσεις όπως ο καταρράκτης. Ο γιατρός θα προσπαθήσει να εξαλείψει την αμβλυωπία ή "τεμπέλικο μάτι" που μειώνει την όραση στο ένα ή και στα δύο μάτια, χωρίς να ανιχνεύεται ανατομική βλάβη. Δυστυχώς η αμβλυωπία δεν είναι δυνατόν πάντα να διορθωθεί με γυαλιά ή φακούς επαφής και μπορεί να απαιτηθεί κλείσιμο του υγιούς ματιού με ειδικές καλύπτρες για την βελτίωση του ασθενέστερου. Το τεμπέλικο μάτι διορθώνεται καλύτερα εάν εντοπιστεί και αντιμετωπιστεί όσο το δυνατόν νωρίτερα και ενώ το σύστημα όρασης του παιδιού εξακολουθεί να αναπτύσσεται. Κακή ευθυγράμμιση των ματιών (στραβισμός). Μπορεί να έχει διάφορες αιτίες όπως προβλήματα με τον έλεγχο των μυών στο προσβεβλημένο μάτι ή τα μάτια. Ο στραβισμός είναι μια κοινή αιτία αμβλυωπίας και πρέπει να αντιμετωπίζεται νωρίς στην παιδική ηλικία έτσι ώστε η όραση και η καλή συνεργασία των δύο ματιών να αναπτυχθούν φυσιολογικά. Αδυναμία να διατηρηθεί η ευθυγράμμιση των ματιών, όταν βλέπουν κοντινά αντικείμενα (ανεπάρκεια σύγκλισης). Ο οφθαλμίατρος θα αξιολογήσει την ικανότητα των ματιών να συγκλίνουν και να διατηρούν τη σωστή ευθυγράμμιση για άνετη ανάγνωση. Ικανότητα εστίασης, αντίληψη του βάθους και έγχρωμη όραση. Ο γιατρός μπορεί να ελέγξει την ικανότητα εστίασης του παιδιού σας. Η αντίληψη του βάθους και η ικανότητα υπολογισμού των αποστάσεων μεταξύ των αντικειμένων μπορεί επίσης να εξεταστεί. Τα τεστ χρωμάτων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την εκτίμηση της έγχρωμη όρασης του παιδιού σας. Υγεία του πρόσθιου τμήματος του οφθαλμού και των βλεφάρων. Ο γιατρός θα εξετάσει τα βλέφαρα του παιδιού σας για κάποια ανωμαλία ή λοίμωξη των θυλάκων των βλεφαρίδων, εξογκώματα, οφθαλμικό έκκριμα η πρήξιμο (οίδημα). Θα εξετάσει επίσης τον κερατοειδή, την ίριδα και το φακό για θολερότητες ή άλλα παθολογικά σημεία.
Έλεγχος της όρασης και απόδοση του παιδιού σας στο σχολείο Το κύριο σημείο της εξέτασης είναι να ελεγχθεί η όραση δηλαδή πόσο καλά το παιδί μπορεί να διαβάσει ένα γράφημα εξ αποστάσεως. Να θυμάστε ότι ο έλεγχος της όρασης σε μικρή ηλικία είναι ζωτικής σημασίας για να εξασφαλίσει στο παιδί σας τις οπτικές δεξιότητες που απαιτούνται για να έχει καλές επιδόσεις στο σχολείο. Ένα παιδί που δεν είναι σε θέση να διαβάσει άνετα κάποιο έντυπο ή να δει στον πίνακα μπορεί εύκολα να απογοητευθεί και να έχει κακή σχολική επίδοση. Η ετήσια προγραμματισμένη εξέταση των ματιών στα παιδιά είναι απαραίτητη επειδή εκτιμάται ότι το 5 έως 10% των παιδιών προσχολικής ηλικίας και το 25% των παιδιών σχολικής έχουν προβλήματα όρασης. Τα μάτια τους αλλάζουν πολύ γρήγορα, και προτού να το αντιληφθείτε, με συνέπεια οι επιδόσεις τους στο σχολείο να πέφτουν.
Τα καλά νέα είναι ότι οι περισσότερες περιπτώσεις μπορούν να διορθωθούν εύκολα όταν εντοπιστούν. ΠΑΠΑΜΑΣΤΟΡΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ ΟΦΘΑΛΜΙΑΤΡΟΣ