Νοέμβριος 2015 Οι λαϊκές ονομασίες του 11ου μήνα του έτους: Σκιγιάτης, Χαμένος, Παχνιστής
Όταν έρθει ο Νοέμβρης σιγομπαίνει ο Χειμώνας
Ανακοινώσεις Εορτασμός Αγίου Μηνά Στις 11 Νοεμβρίου, ημέρα εορτασμού του πολιούχου του Ηρακλείου Αγίου Μηνά, το Εκπαιδευτήριό μας θα παραμείνει κλειστό.
Επέτειος Πολυτεχνείου Οι μαθητές του Προνηπιαγωγείου θα παρακολουθήσουν την κουκλοθεατρική παράσταση «Εδώ Τενεκεδούπολη!», την Τρίτη 17 Νοεμβρίου. Το πρόγραμμα του Εκπαιδευτηρίου θα εκτελεστεί κανονικά εκείνη την ημέρα.
Χριστουγεννιάτικες διακοπές Το εκπαιδευτήριό μας θα παραμείνει κλειστό τις παρακάτω ημερομηνίες κατά τη διάρκεια των Χριστουγεννιάτικων διακοπών: 24, 25 και 31 Δεκεμβρίου 2015, 1 και 6 Ιανουαρίου 2016.
Φαρμακευτική Αγωγή Για την ασφάλεια και προστασία των μικρών μας μαθητών, θεωρούμε υψίστης σημασίας την ενημέρωση της νηπιαγωγού του παιδιού σας σε περίπτωση που η λήψη οποιασδήποτε φαρμακευτικής αγωγής πραγματοποιείται για πρώτη φορά. Λόγω των κινδύνων που επιφυλάσσονται, όπως μια αλλεργική αντίδραση, πρέπει να είμαστε ενήμεροι και προετοιμασμένοι.
Προσωπική Υγιεινή Επίσης, παρακαλούμε να ελέγχετε κάθε εβδομάδα και να καθαρίζετε, όταν είναι απαραίτητο, τα κεφαλάκια των παιδιών σας, όπως ορίζει ο οδηγός υγιεινής για το Σχολείο.
Συνεργασία Σχολείου & Οικογένειας Επιστημονικοί Συνεργάτες Σχολή γονέων: «Η Εκπαίδευση του Αποτελεσματικού Γονέα» Στόχος του σεμιναρίου το οποίο θα πραγματοποιηθεί από τη συνεργάτη του σχολείου κα Ελένη Καρτσωνάκη - Ψυχόλογος παιδιών και εφήβων Msc ΜηΚατευθυντική Ψυχοθεραπεύτρια, είναι να εφοδιάσει τους γονείς με τις απαραίτητες δεξιότητες ώστε να μεγαλώσουν τα παιδιά τους με τρόπο που προάγει το αίσθημα της υπευθυνότητας, της συνεργασίας, της αυτονομίας, της αυτοπειθαρχίας, του κοινωνικού ενδιαφέροντος και της χρησιμότητας στο κοινωνικό σύνολο. Βοηθά στη δημιουργία μιας ουσιαστικής και αρμονικής σχέσης γονέα-παιδιού και θέτει γερές βάσεις μέσω πρακτικής μάθησης ώστε τα αναπόφευκτα προβλήματα της καθημερινής ζωής να αντιμετωπίζονται αποτελεσματικά και πολιτισμένα. Οι συναντήσεις, συνολικής διάρκειας 30 ωρών, θα ολοκληρωθούν σε 10 εβδομάδες και θα είναι τρίωρες και εβδομαδιαίες. Στο επόμενο διάστημα θα παραλάβετε ενημερωτικό σημείωμα για περισσότερες πληροφορίες καθώς και την αντίστοιχη δήλωση για τη συμμετοχή σας στο σεμινάριο.
Εκπαιδευτικά Προγράμματα Τα Μαθηματικά στο Προνηπιαγωγείο Τον μήνα Νοέμβριο οι μικροί μαθητές του Προνηπιαγωγείου θα έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τις προμαθηματικές έννοιες. Μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες τα παιδιά θα κατακτήσουν έννοιες: Χωροχρονικές: προσανατολισμός στον χώρο, πάνω-κάτω, μέσα-έξω Λογικές: αντιστοίχηση, εύρεση διαφορετικού, ταξινόμηση αντικειμένων Σχήματα: αναγνώριση, διαφορές, ομοιότητες Ποσότητα: σύγκριση μεγεθών Σκοπός του προγράμματος αυτού, είναι να θεμελιώσουν οι μαθητές βασικές διεργασίες και γνώσεις, καθώς χρησιμοποιούν τη μαθηματική τους σκέψη εντελώς φυσικά και αβίαστα.
Συναισθηματική Αγωγή Ο μήνας Νοέμβριος σηματοδοτεί την έναρξη του προγράμματος της συναισθηματικής αγωγής στο Ζάννειο Προνηπιαγωγείο. Η συναισθηματική ανάπτυξη είναι μια συνεχής διαδικασία που πραγματοποιείται παράλληλα και ισόρροπα με όλα τα είδη ανάπτυξης.
Η συναισθηματική νοημοσύνη βοηθάει τα παιδιά στην: Αυτεπίγνωση Ενσυναίσθηση Διαχείριση συναισθημάτων Διαχείριση των σχέσεων με τους άλλους Κινητοποίηση του εαυτού μας Με γνώμονα τις βάσεις αυτές, αυτό τον μήνα, θα ασχοληθούμε με την ανάπτυξη των κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών. Θα πραγματοποιηθούν δραστηριότητες με στόχο την ενδυνάμωση της ομάδας και την ανάπτυξη σωστών διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των παιδιών, έτσι ώστε να καταφέρουν στη συνέχεια του προγράμματος να εισέλθουν στον κόσμο των συναισθημάτων.
Ευέλικτη Ζώνη: Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη Για το σχολικό έτος 2015-2016 στο Ζάννειο Εκπαιδευτήριο έχει προγραμματιστεί να υλοποιηθεί ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο: Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη. Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού, οι μαθητές του Προνηπιαγωγείου θα ασχοληθούν με τη Χλωρίδα και την Πανίδα της Κρήτης. Πιο συγκεκριμένα, θα γνωρίσουν τα αρωματικά φυτά του τόπου μας, τα προϊστορικά ζώα που ζούσαν στη Κρήτη καθώς και είδη ζώων που υπάρχουν και τείνουν να εξαφανιστούν. Τον μήνα Νοέμβριο θα ξεκινήσει η γνωριμία των παιδιών με τη χλωρίδα του τόπου μας, θα επεξεργαστούν τα είδη αρωματικών φυτών που υπάρχουν, τις ευεργετικές τους ιδιότητες καθώς και τη χρησιμότητα τους.
Εκπαιδευτικές Δράσεις Φυσικές Επιστήμες Τον Νοέμβριο οι μικροί μας επιστήμονες θα ασχοληθούν με πειράματα σχετικά με το φθινόπωρο. Το πρώτο πείραμα είναι «Ο κύκλος του νερού» και έχει ως στόχο να κατανοήσουν τα παιδιά τη μεταφορά του νερού από τις υδάτινες πηγές στην ατμόσφαιρα, τη δημιουργία των σύννεφων μέσα από τη διαδικασία της εξάτμισης και τη δημιουργία της βροχής. Το δεύτερο πείραμα είναι «Ένα πραγματικό ουράνιο τόξο» και αποτελεί συνέχεια του πρώτου πειράματος με σκοπό να κατανοήσουν τα παιδιά τη δημιουργία του ουράνιου τόξου μετά τη βροχή μέσα από το φαινόμενο της διάθλασης και της ανάκλασης.
Κουκλοθεατρικές Παραστάσεις Οι μικροί μας μαθητές θα παρακολουθήσουν τον Νοέμβριο τρεις Κουκλοθεατρικές παραστάσεις. Η πρώτη παράσταση, «Το ταξίδι του φύλλου» θα παρουσιάσει τον τρόπο αλλαγής του καιρού. Τα παιδιά θα μάθουν την αλλαγή του χρώματος των
φύλλων και τον τρόπο που γίνονται λίπασμα για τα δέντρα με τη βοήθεια του αέρα και της βροχής. Η δεύτερη αφορά την επέτειο του Πολυτεχνείου με τίτλο: «Εδώ Τενεκεδούπολη!». Σκοπός της παράστασης είναι να καλλιεργήσουν τα παιδιά φιλειρηνικές και δημοκρατικές αξίες και αρετές.
Κου-κλό θέατρο Κρήτης «Ψαροτρομάρας» Στις 16 Νοεμβρίου το «Κου-κλό θέατρο Κρήτης» το «Κου-κλό θέατρο Κρήτης» θα επισκεφθεί το σχολείο μας για να μας παρουσιάσει την παράσταση «Ψαροτρομάρας», ένα έργο που μιλάει για τη δημοκρατία, την αλληλεγγύη και την οικολογία.
Δανειστική Βιβλιοθήκη Το Ζάννειο Εκπαιδευτήριο διαθέτει μια ιδιαίτερα πλούσια σε τίτλους βιβλιοθήκη. Τα βιβλία που διαθέτει χωρίζονται σε κατηγορίες ανά θέμα και μήνυμα. Οι μικροί μαθητές των τμημάτων της Προσχολικής αγωγής του σχολείου μας έχουν τη δυνατότητα να δανείζονται βιβλία της επιλογής τους, ανάμεσα σε επιλεγμένους από τις νηπιαγωγούς κάθε φορά τίτλους. Ο μήνας Νοέμβριος, θα σημάνει την έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης για τα τμήματα του Προνηπιαγωγείου. Σε πρώτη φάση τα νήπια θα γνωρίσουν τη σχολική βιβλιοθήκη και θα συμμετάσχουν σε μικρές εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο. Σε δεύτερη φάση θα δανειστούν πρώτη φορά για τη νέα σχολική χρονιά ένα βιβλίο της αρεσκείας τους. Το βιβλίο που θα δανειστούν θα το μεταφέρουν στο σπίτι τους ημέρα Παρασκευή για να το διαβάσουν. Μαζί θα έχουν και το αντίστοιχο τετράδιο στο οποίο θα αποτυπώσουν σκέψεις και συναισθήματα ζωγραφίζοντας στο ανάλογο πλαίσιο. Κανόνας της Σχολικής Βιβλιοθήκης είναι τα νήπια να επιστρέφουν το βιβλίο τη Δευτέρα, στην κατάσταση που το παρέλαβαν. Οι μικροί μαθητές κατά τη διάρκεια της εβδομάδας θα παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους το βιβλίο που δανείστηκαν. Η εικαστική αποτύπωση των σκέψεων και των συναισθημάτων στο τετράδιο δανειστικής Βιβλιοθήκης θα τους βοηθήσει στην παρουσίασή τους. Παρακαλούνται οι γονείς να συνεργαστούν για την επίτευξη της καλής λειτουργίας της Δανειστικής Βιβλιοθήκης με σκοπό την καλλιέργεια και προαγωγή της Φιλαναγνωσίας καθώς και της σχολικής υπευθυνότητας. Για τους μήνες Νοέμβριο και Δεκέμβριο, ο δανεισμός θα πραγματοποιείται μία φορά τον μήνα, ενώ από τον Ιανουάριο δύο φορές.
Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μουσείο πέτρας και μαντινάδας Λυχνοστάτης Οι μικροί μας μαθητές με αφορμή το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη», με το οποίο θα ξεκινήσουν να ασχολούνται τον μήνα Νοέμβριο, θα έχουν την ευκαιρία να επισκεφτούν το μουσείο Λυχνοστάτης. Εκεί θα γνωρίσουν από κοντά το παραδοσιακό κρητικό σπίτι καθώς και τα αρωματικά φυτά
του τόπου μας. Θα γνωρίσουν τα μορφολογικά χαρακτηριστικά των φυτών, τις ιδιότητές τους, τη χρηστικότητά τους και θα έρθουν σε επαφή με αυτά ενεργοποιώντας όλες τις αισθήσεις τους.
Φυτώριο «My Plants» Συνεχίζοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Φυσικό Περιβάλλον και Κρήτη, οι μαθητές του Προνηπιαγωγείου θα επισκεφτούν το φυτώριο My Plants, έχοντας την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα αρωματικά φυτά του τόπου μας καθώς και διάφορα είδη φυτών. Θα ενημερωθούν από τους ειδικούς για τις ανάγκες των φυτών, τον τρόπο περιποίησης τους και ίσως εκεί περιμένει μια μικρή έκπληξη τους μικρούς μας μαθητές.
Προαιρετικές δραστηριότητες Μαθήματα Μαγειρικής: Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 21 Νοεμβρίου 2015. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία.
Θεματολογία Νοεμβρίου Για τον μήνα Νοέμβριο έχει προγραμματιστεί να υλοποιηθεί διαθεματική προσέγγιση με τίτλο «Το Φθινόπωρο», η οποία διαιρείται στις παρακάτω υποενότητες με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους:
Φθινόπωρο- Ο Νοέμβρης φέρνει κρύο και το Πολυτεχνείο Φθινόπωρο -
Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη Να αναγνωρίσουν τη σημασία της εναλλαγής των εποχών και του νερού για τη φύση και τον άνθρωπο Να προβληματιστούν σχετικά με την αναγκαιότητα της εξοικονόμησης νερού και τις επιπτώσεις της στη ζωή του ανθρώπου Να κατανοήσουν τη σημασία της σποράς για τον άνθρωπο και τη ζωή του Να εκφράσουν τις εμπειρίες τους σχετικά με τη σπορά και το φύτεμα Γλώσσα Να γνωρίσουν τα λαϊκά ονόματα του Νοεμβρίου Να ερμηνεύσουν και να κατανοήσουν το περιεχόμενο των παροιμιών του Νοεμβρίου Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους μαθαίνοντας λέξεις σχετικές με το φθινόπωρο
-
-
Να γίνουν ακροατές φθινοπωρινών ιστοριών Να απολαύσουν την ακρόαση ενός παραμυθιού σχετικά με τον κύκλο του νερού Να μάθουν ποιήματα για τον κύκλο του νερού Να διηγηθούν εμπειρίες τους σχετικά με τα πρωτοβρόχια Να κάνουν υποθέσεις για τον καιρό της αυριανής μέρας αφού παρατηρήσουν τον ουρανό Να βρουν σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «Νερό» Να αναδιηγηθούν τη διαδικασία παραγωγής του ψωμιού ξεκινώντας από τη σπορά του σιταριού Να απολαύσουν τη διήγηση παραμυθιών σχετικά με τη σπορά Μαθηματικά Να οργανώσουν το μηνιαίο ημερολόγιο του Νοέμβρη Να αριθμήσουν τους μήνες που έχουν περάσει και να βρουν τη σειρά του Νοέμβρη στο σύνολο των μηνών Να ταξινομήσουν φύλλα σύμφωνα με το χρώμα και το μέγεθος τους Να εμπεδώσουν την έννοια της αντιστοίχισης Να τοποθετήσουν με τη σωστή χρονολογική σειρά τις εικόνες που αναπαριστούν το ταξίδι μιας σταγόνες νερού Να συγκρίνουν και να ταξινομήσουν διάφορους σπόρους σε σχέση με το μέγεθος Να βάλουν στη σωστή χρονολογική σειρά τις εικόνες ανάπτυξης του φυτού Να απαριθμήσουν και να ταξινομήσουν τα χρώματα της ίριδας Να δημιουργήσουν επαναλαμβανόμενα μοτίβα Φυσικές Επιστήμες Να γνωρίσουν τα εποχιακά φρούτα του Φθινοπώρου και να τα διακρίνουν ανάμεσα σε διάφορα άλλα Να διαχωρίσουν τα δέντρα σε φυλλοβόλα και αειθαλή Να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με το ταξίδι των αποδημητικών πουλιών Να γνωρίσουν τον κύκλο του νερού στη φύση Να γνωρίσουν τις ιδιότητες του νερού παρατηρώντας αντίστοιχα φυσικά πειράματα Να πειραματιστούν και να γνωρίσουν τις τρεις φυσικές καταστάσεις του νερού Να γνωρίσουν την εξέλιξη της διαδικασίας της σποράς Να φυτέψουν σπόρους και να παρατηρήσουν την ανάπτυξη τους Να κατανοήσουν τη σημασία της σποράς για την καλλιέργεια και παραγωγή ενός φυτού
- Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για την αναγκαιότητα του νερού στο ανθρωπογενές και στο φυσικό περιβάλλον Τέχνες - Να παρατηρήσουν και να επεξεργαστούν έργα τέχνης με θέμα το φθινόπωρο και τη σπορά. - Να δραματοποιήσουν την ανάπτυξη ενός σπόρου σε φυτό - Να ζωγραφίσουν τις εντυπώσεις τους από την αφήγηση παραμυθιού σχετικά με τον κύκλο του νερού - Να ζωντανέψουν τον κύκλο του νερού μέσα από θεατρικό παιχνίδι - Να αναμείξουν χρώματα και να ζωγραφίσουν το ουράνιο τόξο - Να γνωρίσουν διάφορες φθινοπωρινές μελωδίες και να εκφραστούν μέσω αυτών - Να κινηθούν στο χώρο σύμφωνα με το ρυθμό της μουσικής - Να κατασκευάσουν το μουσικό όργανο της βροχής - Να δημιουργήσουν σχέδια με φθινοπωρινά χρώματα χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές - Να αναπαράγουν τον ήχο της βροχής με τη βοήθεια των μουσικών οργάνων αλλά και με ήχους του σώματος τους Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών - Να αντιληφθούν ότι όλες οι συσκευές Τ.Π.Ε. έχουν βασικές λειτουργίες και ανταποκρίνονται σε εντολές - Να βρουν στο διαδίκτυο εικόνες σχετικές με το Φθινόπωρο και να τις εκτυπώσουν Φυσική Αγωγή - Να αναγνωρίζουν την αριστερή και δεξιά πλευρά - Να εκτελούν με επιτυχία δραστηριότητες που απαιτούν συντονισμό ματιούχεριού και ματιού- ποδιού - Να εκτελούν τις κινητικές δεξιότητες του βαδίσματος, του τρεξίματος και του άλματος.
Ο Νοέμβρης φέρνει κρύο και το Πολυτεχνείο -
-
Προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη Να εκφράσουν συναισθήματα και απόψεις σχετικά με τις αξίες της ελευθερίας και της ειρήνης Να αναπτύξουν το αίσθημα του «ανήκειν» μαθαίνοντας για το ιστορικό γεγονός της εξέγερσης του Πολυτεχνείου Γλώσσα Να μάθουν και να συζητήσουν για τα γεγονότα της 17 ης Νοεμβρίου Φυσικές Επιστήμες Να εντοπίσουν στο χάρτη την Αθήνα, όπου έλαβαν χώρα τα γεγονότα του Πολυτεχνείου
-
-
Τέχνες Να ακούσουν ηχητικά αποσπάσματα από το ραδιοφωνικό σταθμό του Πολυτεχνείου Να ακούσουν τραγούδια που αποπνέουν το πνεύμα του Πολυτεχνείου Να δημιουργήσουν ατομική κατασκευή για την αξία της ειρήνης και της ελευθερίας Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών Να αναζητήσουν πληροφορίες για το Πολυτεχνείο στο διαδίκτυο.
Θεματολογία ανά εβδομάδα 02.11.15 - 06.11.15 Φθινόπωρο 09.11.15 - 13.11.15 Φθινόπωρο 16.11.15 - 20.11.15 Πολυτεχνείο - ΌργωμαΣπορά 23.11.15 - 27.11.15 Όργωμα- Σπορά
Προτάσεις βιβλίων Το σποράκι ταξιδεύει, Eric Carle, Καλειδοσκόπιο
Η περιπέτεια μιας σταγόνας, Catherine Grimaldi, Σαββάλας
Μεγαλώνει – Η ιστορία της μεγαλώνει το φυτό, ομπρέλας, Σόφη Σαμ Γκόντουιν, Πατάκη Ζάχου, Κέδρος
Μήνυμα στη Οικογένεια «Τι θα ήθελα να γνωρίζουν οι γονείς μου για μένα» Όλοι οι γονείς προσπαθούν να κάνουν το καλύτερο που μπορούν για τα παιδιά τους. Τους προσφέρουν τα πάντα, δουλεύουν πολλές ώρες ώστε να μην τους λείψει τίποτα, καμιά φορά όμως ξεχνούν ότι το μόνο που θέλουν τα παιδιά είναι οι
γονείς τους και μία ποιοτική σχέση μαζί τους. Στόχος της ομιλίας αυτής είναι να μπορέσουν οι γονείς να βρεθούν στη θέση του παιδιού, να κατανοήσουν την οπτική του και τα συναισθήματά του, αλλά και τι μπορεί να κρύβουν κάποιες συμπεριφορές τους. Είναι αδύνατον οι γονείς να γνωρίζουν τα πάντα, καθώς δεν υπάρχει σχολείο για γονείς και συχνά αισθάνονται ενοχές όταν κάνουν λάθη. Οι υπόλοιποι τους κρίνουν συνεχώς για οτιδήποτε κάνουν τα παιδιά τους και αυτό τους μπλοκάρει και τους κάνει να αισθάνονται ακόμα πιο ανήμποροι, ακόμα πιο κουρασμένοι, ακόμα πιο ένοχοι. Ωστόσο, οι τύψεις δεν είναι ο τρόπος για να γίνουμε πιο αποτελεσματικοί στο μεγάλωμα των παιδιών μας, αλλά η ενημέρωση, το να παραδεχόμαστε ότι κάνουμε λάθη και η διάθεση για βελτίωση. Η βασικότερη πληροφορία που θα ήθελε κάθε παιδί να γνωρίζουν οι γονείς του, είναι ότι όταν το κατανοούν, το βοηθούν να εκτιμά περισσότερο τον εαυτό του. Όταν για παράδειγμα λέμε σε ένα παιδί να μη στενοχωριέται, να μη φοβάται, ενώ δε μπορεί να κάνει αλλιώς, εκείνο νιώθει ότι δεν το κατανοούμε με αποτέλεσμα να πληγώνεται. Αισθάνεται ντροπή για τα συναισθήματά του και μειώνεται η αυτοπεποίθησή του. Είναι πολύ βοηθητικό αντίθετα, να του δείξουμε ότι καταλαβαίνουμε πώς νιώθει και να του αναγνωρίζουμε πόσο δύσκολο είναι για εκείνο να αισθάνεται τόσο άσχημα. Πρέπει πάντα να αποδεχόμαστε αυτό που νιώθει. Στα συναισθήματα δεν υπάρχει «πρέπει να αισθάνεσαι έτσι», οι κανόνες μπαίνουν μόνο στις συμπεριφορές. Ο σεβασμός προς το παιδί και τις ανάγκες του επίσης αναπτύσσει μία όμορφη σχέση στο σπίτι. Η άνευ όρων αποδοχή στην προσωπικότητα του παιδιού, το οδηγεί στον αυτοσεβασμό, του δίνει χώρο να εκφραστεί, να αναπτυχθεί. Σε συνδυασμό με τη θέσπιση ορισμένων ορίων στη συμπεριφορά του, που θα δείχνουν ξεκάθαρα στο παιδί τί επιτρέπεται, και ως πού φτάνουν τα δικά του όρια ώστε να τα σέβονται και οι άλλοι, του δίνουν τη δύναμη να λέει ευκολότερα «όχι» και να ακούει τις πραγματικές του επιθυμίες. Αυτό που θα ήθελαν επίσης τα παιδιά να γνωρίζουν οι γονείς, είναι ότι όσο περισσότερο εκείνοι εκφράζουν την αγάπη τους μέσα από γλυκά λόγια, όταν προσφέρουν την τρυφερότητα και το χάδι τους, τόσο περισσότερο μαθαίνουν αυτά να αγαπούν τον εαυτό τους. Η ζεστασιά του ενηλίκου είναι εκείνη που θα δώσει στο παιδί το μήνυμα ότι αξίζει να αγαπηθεί και αυτό κατά συνέπεια θα καλλιεργήσει τον αυτοσεβασμό του. Οι ενήλικες πρέπει να είναι συναισθηματικά διαθέσιμοι και παρόντες για τα παιδιά τους. Όταν απολαμβάνουν την παρέα μαζί τους, νιώθουν και τα παιδιά ότι είναι σημαντικά και ενδιαφέροντα. Η προσοχή που δείχνουν και ο χρόνος που διαθέτουν στα παιδιά, θα τα βοηθήσει να μάθουν να εκφράζονται ευκολότερα, αλλά και να αισθανθούν πως μπορούν να μοιραστούν μαζί τους οτιδήποτε τους συμβαίνει. Μία ουσιαστική σχέση γονέα-παιδιού χτίζεται επίσης μέσω της εμπιστοσύνης και της ενθάρρυνσης. Κάθε παιδί έχει ανάγκη να ακούσει λόγια υποστηρικτικά, να αισθανθεί ότι οι γονείς του πιστεύουν σε αυτό και ότι το στηρίζουν ηθικά,
πνευματικά, ηθικά. Ένα παιδί που του δείχνουν εμπιστοσύνη, αποκτά αυτοπεποίθηση, γίνεται αποφασιστικό, εξερευνά το περιβάλλον του χωρίς παράλογους φόβους και αποκτά αυτονομία. Μαθαίνει και εκείνο να εμπιστεύεται τον εαυτό του. Τα παιδιά βλέπουν τον εαυτό τους μέσα από τα δικά μας μάτια και τους μεταφέρουμε μέσω της στάσης μας πολλά μηνύματα που θα καθορίσουν την αυτοεικόνα τους. Οι γονείς θα πρέπει να θυμούνται επίσης, ότι τα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα στην κριτική και τους χαρακτηρισμούς. Οι «ταμπέλες» που τους βάζουμε τα ακολουθούν μέχρι την ενήλικη ζωή τους και τα κάνουν να νιώθουν ντροπή. Για να τους μεταφέρουμε λοιπόν τις αξίες μας, δε βοηθά να τα προσβάλουμε, αλλά να γινόμαστε πρότυπα για εκείνα. Μας θαυμάζουν, μας παρατηρούν και μας μιμούνται. Αν επιθυμείτε λοιπόν να ακολουθούν μία συμπεριφορά, μη λέτε πολλά λόγια αλλά περάστε στην πράξη. Αντίστοιχα, αν δε θέλετε να υιοθετήσουν κάποια συμπεριφορά, αφαιρέστε την από την καθημερινότητά σας. Μη ζητάτε από το παιδί να λέει πάντα αλήθεια, όταν σας άκουσε λίγο πριν να λέτε ψέματα στο αφεντικό σας. Μην απαιτείτε να είναι ευγενικό, όταν το προσβάλατε μπροστά σε τρίτους (με αγένεια) επειδή δε συμπεριφέρεται με ευγένεια, κλπ. Σημαντικό είναι επίσης οι γονείς να γνωρίζουν ότι η τιμωρία δεν είναι αποτελεσματική σε βάθος χρόνου. Είναι μια διαδικασία που τα απομονώνει, τους μαθαίνει τη μοναξιά και όχι την αλληλεπίδραση και τη συζήτηση. Αποτελεσματικότερο είναι αντί για τιμωρία να τα φέρνουμε αντιμέτωπα με τις άμεσες συνέπειες των πράξεών τους που πάντα θα σχετίζονται με αυτές τις πράξεις. Αν για παράδειγμα το παιδί έσπασε το παιχνίδι του αδελφού του, θα πρέπει να βρει τρόπο να το αντικαταστήσει και όχι να στερηθεί τη βόλτα του. Επιπλέον, τα παιδιά θέλουν να ξέρετε ότι οι υπερβολικές απαιτήσεις και προσδοκίες τα παραλύουν και τα αγχώνουν. Μην παίρνετε το ρόλο του δασκάλου στο σπίτι, το παιδί έχει ανάγκη από τους γονείς του! Η σχέση γονέα-παιδιού καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από την επικοινωνία που έχουμε χτίσει. Αν κάποιο παιδί λοιπόν σταμάτησε να μας μιλάει, αυτό σημαίνει ότι μπορεί να φοβάται την αντίδρασή μας. Καλό θα ήταν να ακούμε με προσοχή ό,τι μας λέει και να το επιβραβεύουμε κάθε φορά που κατάφερε να μας αποκαλύψει κάτι δύσκολο. Έτσι δε θα μας φοβάται. Τέλος, αυτό που είναι σημαντικό να γνωρίζουν οι γονείς είναι ότι θα γίνουν λάθη, όμως για τα παιδιά μας εμείς είμαστε οι ιδανικοί γονείς, ας βρούμε λοιπόν τη δύναμη να παραδεχτούμε ότι σφάλαμε και να ψάξουμε τους αποτελεσματικούς τρόπους για να προφυλάξουμε τη σχέση μας μαζί τους γιατί είναι αυτό που χρειάζονται και εκείνα. Ελένη Καρτσωνάκη Ψυχόλογος παιδιών και εφήβων Msc Μη-Κατευθυντική Ψυχοθεραπεύτρια