Δεκέμβριος 2014 ου
Οι λαϊκές ονομασίες του 12 μήνα του έτους: Νικολοβάρβαρας ή Χριστουγεννιάτης Δευτέρα
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο
Κυριακή
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
«Η μητερούλα στον κόρφο της κοιμίζει/ το ακριβό, το μόνο της παιδί έξω με χιόνια Δεκέμβρης τριγυρίζει/ κι αυτή το σφίγγει και, σα να τραγουδεί …» Κωστής Παλαμάς
♦ Ανακοινώσεις Λειτουργία του Εκπαιδευτηρίου κατά την εορταστική περίοδο Το Σχολείο μας δεν θα λειτουργήσει την εξής χρονική περίοδο: Τετάρτη 24/12/2014 έως και Τετάρτη 07/01/2015 Περιμένουμε ξανά τους μαθητές μας την Πέμπτη 08/01/2015
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2014 οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας θα συμμετάσχουν στο δεύτερο επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση – λογισμικά και εφαρμογή – Ψηφιακά εργαλεία WEB 2». Η συγκεκριμένη επιμόρφωση οργανώθηκε με πρωτοβουλία του Συλλόγου Εκπαιδευτικών και εισηγήτρια έχει οριστεί η Σχολική Σύμβουλος της 5η Περιφέρειας κα Στέλα Κουτσουράκη.
Επιμόρφωση στη Διδακτική των Μαθηματικών Σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 10, την Πέμπτη 11 και την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2014 η Σχολική Σύμβουλος της 5ης περιφέρειας έχει προγραμματίσει ημερίδες για τη διδακτική των Μαθηματικών με τις δασκάλες των Β’ και Γ’, της ΣΤ’ και της Δ’ τάξης αντίστοιχα. Οι ημερίδες απαιτούν υποχρεωτική παρακολούθηση. Το Σχολείο έχει φροντίσει εκείνες τις ημέρες να αναπληρωθούν οι δασκάλες και το πρόγραμμα των μαθημάτων θα ακολουθήσει την καθημερινή ροή.
Αποστολή λογισμικού Πληροφορικής της Α΄ τάξης Οι γονείς των μαθητών της Α’ τάξης θα παραλάβουν μαζί με το φάκελο της Πληροφορικής ο οποίος περιέχει τις εργασίες του παιδιού τους, και ένα cd με τα λογισμικά που έχουν διδαχτεί οι μαθητές μέχρι τώρα στο μάθημα της Πληροφορικής. Συνεπώς, θα μπορούν να εγκαταστήσουν τα προγράμματα αυτά στο σπίτι (μέσα στο cd υπάρχουν οδηγίες), με σκοπό τη δημιουργική απασχόληση των παιδιών στον ελεύθερό τους χρόνο. Φυσικά αυτό είναι προαιρετικό, καθώς η εκπαίδευση τους στο σχολείο ολοκληρώνεται στo σωστό πλαίσιο και sτο χρόνο που απαιτείται. Οι φάκελοι των παιδιών θα πρέπει να επιστραφούν στο σχολείο μέχρι την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου.
♦ Συνεργασία Σχολείου - Οικογένειας Σύμφωνα με τον ετήσιο προγραμματισμό του Εκπαιδευτηρίου οι Έλεγχοι προόδου των μαθητών για το Α΄ τρίμηνο του σχολικού έτους 2014-2015 θα δοθούν την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2014. Όπως γνωρίζετε, οι έλεγχοι αποτελούν μια αξιολογική αποτίμηση της προόδου και της παιδαγωγικής στάσης των παιδιών και επομένως έχουν τη δική τους βαρύτητα. Ταυτόχρονα αποτελούν μια ισχυρή βάση για να γίνει μια ανακεφαλαιωτική αξιολόγηση τριμήνου, καθώς και μια γόνιμη ανταλλαγή απόψεων με τους εκπαιδευτικούς. Η συνάντηση με τους εκπαιδευτικούς θα γίνει στις αντίστοιχες τάξεις διδασκαλίας. Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη με την παράκληση να μη συνοδεύεστε από παιδιά.
♦ Εκπαιδευτικές επισκέψεις Την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης θα επισκεφθούν μια σπουδαία σύγχρονη καλλιτεχνική προσωπικότητα του τόπου μας, το ζωγράφο Θαλασσινό Μπότη. Τα παιδιά θα ξεναγηθούν στο εργαστήρι του καλλιτέχνη και θα μάθουν για την πορεία του και τις ανησυχίες του μέσα από μία μικρή συνέντευξη που έχουν προετοιμάσει. Η επίσκεψη θα πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο της ενασχόλησης των μαθητών με τα ρεύματα της ζωγραφικής και με αφορμή το θέμα της εφημερίδας ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ: «Ο κύκλος του χρόνου μέσα από την Τέχνη». Τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου, οι μαθητές των Γ’ και Δ’ τάξεων θα πραγματοποιήσουν διδακτική επίσκεψη στον «Κόσμο των Πειραμάτων». Η θεματική ενότητα πάνω στην οποία θα πειραματιστούν είναι «Αέρας και Νερό». Έννοιες όπως ο όγκος του αέρα, πίεση αερίων και υγρών, συμπιεστότητα, επιδιώκεται να κατανοηθούν από τους μικρούς μαθητές μέσα σε ένα καλά οργανωμένο επιστημονικά πλαίσιο που χρησιμοποιεί τον πειραματισμό, την έρευνα, την ανακάλυψη και την επαλήθευση των αποτελεσμάτων για να διαπιστωθεί το πλήθος των εφαρμογών της Επιστήμης που υπάρχουν στην καθημερινή μας ζωή.
♦
Εκπαιδευτικά προγράμματα Καταστατικός Χάρτης της Γης
Το Σχολείο μας, υιοθετώντας τη φιλοσοφία και τις αρχές που πρεσβεύει ο Καταστατικός Χάρτης της Γης, προωθεί βιώσιμους τρόπους ζωής και στρέφει την προσοχή μας στην ιδέα της αειφόρου ανθρώπινης ανάπτυξης. Υπό το φως αυτής της πρωτοβουλίας, οι μικροί μαθητές της Α΄ τάξης θα αναλάβουν ενεργητικό ρόλο στη διάδοση αξιών που θεωρούνται υψίστης σημασίας για τη μετάβαση σε ένα βιώσιμο μέλλον. Συγκεκριμένα, θα δημιουργήσουν μηνύματα τα οποία θα τοποθετηθούν σε διάφορους χώρους του Σχολείου μας, με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του συνόλου του μαθητικού πληθυσμού για την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος. Σε μία εποχή όπου θεωρείται καταλυτική η σημασία της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, οι μικροί μας μαθητές μας, προκαλούν να αναθεωρήσουμε τις αξίες μας και να ακολουθήσουμε καλύτερες και πιο βιώσιμες πρακτικές.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ο κύκλος του χρόνου μέσα από την τέχνη» Με το πρόγραμμα «Ο κύκλος του χρόνου μέσα από την τέχνη» οι μαθητές μας συνεχίζουν το ταξίδι τους στον καλλιτεχνικό κόσμο όπου διερευνούν τις διάφορες εκφράσεις και ρεύματα της ζωγραφικής, τους σημαντικότερους ζωγράφους και τα έργα αυτών, καθώς και τα Μουσεία που στεγάζουν τις συγκεκριμένες δημιουργίες. Α’ τάξη: Μέσα από τη συνεχή εξερεύνηση στα μονοπάτια της Τέχνης και σε ότι αυτή μας προσφέρει και μας διδάσκει, οι μικροί μαθητές της Α΄ Δημοτικού θα ακολουθήσουν το δικό τους μονοπάτι, εξερευνώντας όλες τις σημαντικές πτυχές, με τις οποίες έχουν αποτυπωθεί σημαντικά γεγονότα της παράδοσης μας, όπως η Καθαρά Δευτέρα, η Σαρακοστή και τα ήθη και έθιμα του Πάσχα. Μέσα από εικαστικές και διαθεματικές δραστηριότητες, τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με αυτά τα σημαντικά γεγονότα και θα ανακαλύψουν τρόπους έκφρασης, αλλά και το νόημα αυτών των παραδόσεων, που τόσο σημασία έχουν στη ζωή μας. Β’ τάξη: Συνεχίζοντας και τελειώνοντας το ταξίδι μας στον Κύκλο του Χρόνου, οι μαθητές της Β΄ τάξης θα προσεγγίσουν μέσα από την τέχνη τη θάλασσα, ένα θέμα με το οποίο ασχολήθηκαν πολλοί καλλιτέχνες. Θα επεξεργαστούν ανά ομάδες τους πίνακες με τη συγκεκριμένη θεματολογία, θα τους αναλύσουν και έπειτα αφού εμπνευστούν, θα δημιουργήσουν ένα κολάζ με αυτούς. Ακόμη, θα συσχετίσουν με την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος πολλούς γνωστούς πίνακες, δημιουργώντας παράλληλα και τον δικό τους όμορφο πίνακα για το Περιβάλλον! Γ΄ τάξη : Oι μαθητές της Γ’ τάξης θα παρέμβουν εικαστικά σε γνωστούς πίνακες, θα γνωρίσουν τα πιο γνωστά έργα του μεγάλου μας ζωγράφου Δομήνικου Θεοτοκόπουλου, θα ζωντανέψουν διάσημους πίνακες Ελλήνων Ζωγράφων, ώστε να βιώσουν την τέχνη μέσα από μια διαφορετική προσέγγιση και θα δημιουργήσουν ένα μοναδικό επιτραπέζιο παιχνίδι, εμπνευσμένοι από την επαφή τους με την τέχνη της ζωγραφικής μέχρι σήμερα! Δ’ τάξη: Ολοκληρώνοντας τη «γνωριμία» μας με τους σημαντικότερους ξένους ζωγράφους και τα έργα αυτών, οι μαθητές της Δ’ τάξης θα επικεντρωθούν περισσότερο στην έκφραση των συναισθημάτων που μας προκαλούν διάσημοι πίνακες που συναντήσαμε. Στη συνέχεια, θα δημιουργήσουμε μία ταυτότητα του αγαπημένου μας πίνακα όπου θα καταγράφουμε τα χαρακτηριστικά του γνωρίσματα. Τέλος, θα δημιουργήσουμε μία ομαδική ζωγραφιά η οποία θα αποτυπώνει τις εντυπώσεις μας στο πρόγραμμα που υλοποιήσαμε. Στ’ τάξη: Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ολοκλήρωσαν την ενασχόλησή τους με τα κυριότερα ρεύματα της ζωγραφικής: Αναγέννηση, Ρεαλισμός, Ιμπρεσιονισμός, Πουαντιγισμός, Εξπρεσιονισμός, Φωβισμός, Κυβισμός, Σουρεαλισμός, Αφηρημένος Εξπρεσιονισμός και Ποπ άρτ. Έφτιαξαν την ταυτότητα κάθε ρεύματος, μελέτησαν σημαντικούς πίνακες και εκπροσώπους του κάθε ρεύματος, ζωγράφισαν και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσα από την Τέχνη. Το Δεκέμβρη, τα μαθήματα θα αφιερωθούν στην κατασκευή από τους μαθητές δραστηριοτήτων και παιχνιδιών για την εφημερίδα, όπως το κρυπτόλεξο του ιμπρεσιονισμού, αντιστοίχιση πινάκων με ρεύματα, βρες τις διαφορές, ανακάλυψε τα χαμένα κομμάτια, συνέχισε τον πίνακα, κ.ά. Επίσης, οι μαθητές θα ασχοληθούν με τη δημιουργία συνθετικών έργων στα οποία θα συνδυάζονται διάφορα ρεύματα και τεχνικές όπως για παράδειγμα: Η Μόνα Λίζα συναντά την Ποπ αρτ.
Μαθήματα Ειδικοτήτων Φυσική Αγωγή: Οι Α΄ και Β΄ τάξεις θα ασχοληθούν με τα θέματα: «Διάφορα Αγωνίσματα» και «Ο χορός στη ζωή του ανθρώπου». Η Γ΄ και Δ΄ τάξεις με τα θέματα: «Το ποδήλατο στη ζωγραφική» και «Roy Neiman-Ο ζωγράφος των Ολυμπιακών Αγώνων» και η Στ΄ τάξη θα ασχοληθεί με τα θέματα: «Διάφορα σπορ με διάφορες τεχνίκες» και «Η τέχνη του δρόμου και ο αθλητισμός». Μουσική: Το μήνα Δεκέμβριο θα καλωσορίσουμε τα Χριστούγεννα και το Νέο Έτος με τραγούδια, τη γιορτή που θα οργανώσουμε μαζί με τους μαθητές του σχολείου και μια μικρή έκπληξη! Οι δραστηριότητες που θα επεξεργαστούν όλες οι τάξεις, θα βασίζονται στο θέμα των Χριστουγέννων!
Γερμανικά: Οι μαθητές των Γ' και Δ' τάξεων με αφορμή το έργο του Ε.Β. Murillo "Trauben- und Mellonenesser" (Μικροί ζητιάνοι τρώνε σταφύλι και πεπόνι) θα μάθουν φρούτα στη γερμανική γλώσσα. Οι μαθητές της Στ' τάξης με αφορμή το έργο του G. Klimt "Die Musik" (Η μουσική) θα αναζητήσουν πληροφορίες για το συνολικό έργο του ζωγράφου, ο οποίος κατάγεται από τη Βιέννη (πρωτεύουσα της Αυστρίας). Η Αυστρία ανήκει στις γερμανόφωνες χώρες. Το θέμα του πίνακα θα δώσει το ερέθισμα για την εκμάθηση των μουσικών οργάνων στη γλώσσα-στόχο μας. Als Kind ist jeder ein Künstler. Die Schwierigkeit liegt darin, als Erwachsener einer zu bleiben (Pablo Picasso). Γαλλικά Στ’ τάξη: Το Δεκέμβριο θα ολοκληρώσουμε την περιήγηση μας στο χώρο της τέχνης γνωρίζοντας Γάλλους ζωγράφους του 20ου αιώνα μέσα από σημαντικά τους έργα. Γαλλικά Γ’ και Δ’ τάξη: Οι μαθητές των Γ' και Δ΄τάξεων θα γνωρίσουν τον ιμπρεσιονιστή Γάλλο ζωγράφο Claude Monet. Μέσα από τους πίνακες "Λεωφόρος Saint Denis", "Το λιβάδι με τις παπαρούνες", " Το κάρο στο χιονισμένο δρόμο προς Honfleur" και "Η άνοιξη" θα μελετήσουμε τις εποχές του χρόνου, όπως αυτές απεικονίζονται στα έργα του Monet.
Θεατρική αγωγή: Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι οι μαθητές μας, αυτό το μήνα θα γνωρίσουν Χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα από όλο των κόσμο. Θα ταξιδέψουν με τη φαντασία τους σε χώρες μακρινές και θα πάρουν πολύτιμες πληροφορίες για τις συνήθειες άλλων λαών, αλλά και άλλων περιοχών της χώρας μας. Ένα μαγικό ταξίδι θα ξεκινήσει, με μαγικό χαλί μας… το θεατρικό παιχνίδι και οδηγό τη φαντασία των παιδιών. Επιπλέον, στα πλαίσια του θεατρικού παιχνιδιού, τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης θα προετοιμάσουν τη γιορτή για τα Χριστούγεννα. Με αυτό τον τρόπο η οργάνωση της παράστασης με τα παιδιά είναι, όπως άλλωστε οφείλει, μια ευκαιρία έκφρασης και δημιουργίας.
Εικαστικά: Οι μαθητές συνεχίζουν και αυτόν το μήνα, μέσα από τους δρόμους της τέχνης, την αναζήτηση της μοναδικότητας και του προσωπικού ύφους του κάθε ζωγράφου ξεχωριστά. Θα εργαστούν ομαδικά για να προσεγγίσουν τα διάφορα ρεύματα και να δημιουργήσουν εμπνευσμένοι από αυτά.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Το πρόγραμμα της Συναισθηματικής Αγωγής συνεχίζεται σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού με επιτυχία. Κάθε εβδομάδα οι μαθητές συμμετέχουν σε ειδικά σχεδιασμένες δραστηριότητες για την επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί από τους εκπαιδευτικούς.
Α’ τάξη: Μέσα στη γιορτινή ατμόσφαιρα των Χριστουγέννων θα συνεχιστεί το πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής για το μήνα Δεκέμβριο. Οι μαθητές της Α΄ τάξης θα αναπτύξουν ποικίλους τρόπους επικοινωνίας των συναισθημάτων τους (λεκτική και γραπτή επικοινωνία, εικαστική έκφραση και δημιουργία), θα κατανοήσουν το νόημα και την αξία της αγάπης και του "μοιράζομαι", ενώ, μέσα από την εμπλοκή τους σε διάφορες δραστηριότητες, θα αναπτύξουν ένα πνεύμα συνεργασίας, ομαδικότητας και αλληλεγγύης. Οι μικροί μας μαθητές θα γνωρίσουν με αυτό τον τρόπο διάφορες πτυχές του συναισθηματικού τους κόσμου, ενώ παράλληλα θα καλλιεργηθούν δεξιότητες ενσυναίσθησης, έτσι ώστε να είναι σε θέση να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων, να συμπάσχουν και να βοηθούν. Β’ τάξη: Καθώς πλησιάζουν τα Χριστούγεννα, η γιορτή της αγάπης, της ελπίδας και της χαράς, οι μαθητές της Β’ τάξης θα ασχοληθούν με την αναγνώριση και τον προσδιορισμό των συναισθημάτων που νιώθουμε κατά τη διάρκεια των γιορτών και κυρίως με τη διαδικασία του να μοιραζόμαστε, να χαρίζουμε και να δίνουμε απλόχερα τη βοήθειά μας στα πρόσωπα που αγαπάμε αλλά και σε όσους το έχουν ανάγκη. Θα μιλήσουμε για τη φιλανθρωπία και θα την κάνουμε πράξη, μέσα από τις δράσεις του Σχολείου. Γ΄ τάξη: Οι μαθητές της Γ’ τάξης θα αναγνωρίσουν τα συναισθήματά τους μέσα από προσωπικές τους στιγμές, θα δημιουργήσουν την προσωπική τους ασπίδα για να υπερασπίζονται τα συναισθήματά τους και θα ανακαλύψουν τη μοναδικότητά τους μέσα από πολύ όμορφες και διαδραστικές δραστηριότητες! Δ΄ τάξη: Διανύοντας τον τρίτο μήνα υλοποίησης του συγκεκριμένου προγράμματος, οι μαθητές της Δ’ τάξης συνεχίζουν με αμείωτο ενδιαφέρον να αναγνωρίζουν, να καταγράφουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Καθώς πλησιάζει η γιορτή της αγάπης θα ασχοληθούμε με τα συναισθήματα που νιώθουμε όταν χαρίζουμε δώρα και προσφέρουμε τη βοήθειά μας σε όσους την έχουν ανάγκη. Επίσης, θα αναφερθούμε σε σημαντικούς ανθρώπους της ζωής μας και στους λόγους για τους οποίους έχουν ξεχωριστή θέση στην καρδιά μας. Στ΄ τάξη: Οι μαθητές της Στ΄ θα εμπλακούν σε βιωματικές ασκήσεις και παιχνίδια αλληλεπίδρασης που στόχο έχουν την καλλιέργεια και την ενίσχυση βασικών δεξιοτήτων, απαραίτητες για την ομαλή μετάβαση των παιδιών στην εφηβική ηλικία, όπως είναι η συνειδητοποίηση των σωστών τρόπων επικοινωνίας, η καλλιέργεια της ικανότητας ουσιαστικής ακρόασης, η κατανόηση της αξίας της αποτελεσματικής διαπραγμάτευσης και η εξάσκηση της ετοιμότητας σε δύσκολες καταστάσεις.
Πρακτική των Συναισθημάτων Κατανοώντας τη σημασία της πρακτικής των συναισθημάτων, καθώς και το ρόλο που αυτή έχει στην ανάπτυξη των παιδιών, συνεχίζεται το πρόγραμμα των υιοθεσιών μεταξύ των παιδιών της ΣT΄ τάξης Δημοτικού και των μικρών μαθητών της Α΄ Δημοτικού. Τα παιδιά έχουν γνωριστεί μεταξύ τους και κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων οι μαθητές της ΣT΄ τάξης προσέχουν και υποστηρίζουν τους μικρούς μαθητές σε κάθε τους βήμα. Στην προσπάθεια αυτή, συντάχθηκαν και υπογράφηκαν, υπεύθυνες δηλώσεις από τους μαθητές της ΣT΄ τάξης, με σκοπό να δοθεί μια πιο ολοκληρωμένη δομή στο καινοτόμο αυτό πρόγραμμα του Σχολείου μας. Συνεχίζοντας λοιπόν τις δράσεις, οι μαθητές ευαισθητοποιούνται συνεχώς και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, με σκοπό να γίνονται καθημερινά πιο υπεύθυνοι, ακολουθώντας τις αρχές της ομαδικότητας και της συνεργασίας.
Α΄ και Β΄ τάξη: Πρόγραμμα «Ευγενής Άμιλλα» Με θετικά αποτελέσματα πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα «Ευγενής Άμιλλα» για τους μαθητές της Α’ & Β’ Τάξης και κατά το μήνα Δεκέμβριο. Έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια της συνετής αντιμετώπισης της νίκης και της ήττας με απώτερο σκοπό την εμπέδωση της σπουδαιότητας για τους μικρούς μαθητές να μάθουν να αποφεύγουν τις εγωιστικές τάσεις και συμπεριφορές. Μιλήσαμε για τους κανονισμούς των παιχνιδιών και της σημαντικότητας τήρησης αυτών και τον παράλληλο σεβασμό των αποφάσεων των κριτών.
♦ Φυσικές Επιστήμες Κάθε μήνα όλες οι τάξεις εκτελούν πειράματα στο χώρο του Εργαστηρίου Φυσικής με σκοπό όλοι οι μαθητές, ειδικά των μικρών τάξεων και να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με το χώρο των Επιστημών μέσα από πειραματικές δραστηριότητες σύμφωνες με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα.
Πλάνο πειραμάτων για το μήνα Δεκέμβριο Α΄ τάξη Β΄ τάξη Γ΄ τάξη Δ΄ τάξη ΣΤ΄ τάξη
«Βροχή και αέρας» «Ο αέρας έχει όγκο» «Η αφή μάς ξεγελά» «Κατασκευάζουμε το δικό μας θερμόμετρο» «Η αναπνοή των φυτών» «Η διαπνοή των φυτών»
♦ Εκπαιδευτικές Δράσεις Έκδοση ημερολογίου Το Σχολικό ημερολόγιο για το 2015 θα αποτυπώνει στις σελίδες του μια σύνθεση από πρωτότυπα έργα επώνυμων ζωγράφων καθώς και συλλογικά έργα ζωγραφικής των παιδιών με κεντρικό θέμα «Το παιδί μεγαλώνει μέσα στην τέχνη». Οι μαθητές θα εμπνευστούν και θα μεταγράψουν την τεχνοτροπία και τη θεματολογία των Μεγάλων ζωγράφων. Κεντρικός άξονας θα είναι «το παιδί», που προδήλως έχει ένα «συναισθηματικό μέγεθος», αν αφουγκραστεί κανείς με προσοχή τη ρήση του Miro: «Χρειάστηκε να γεράσω για να μάθω να ζωγραφίζω σαν παιδί».
Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση για τους μαθητές Δημοτικού Οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων θα παρουσιάσουν τη θεατρική παράσταση: «Τα Χριστούγεννα του εγωιστή γίγαντα». Την Κυριακή 14 Δεκεμβρίου στο θέατρο του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου στις 14:00. Οι μικροί μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου θα προσεγγίσουν φέτος τα Χριστούγεννα με άξονα το θεατρικό παιχνίδι. Αρχίζοντας να προετοιμάζουμε τη γιορτή για τα Χριστούγεννα, τα παιδιά βίωσαν πρώτα την ιστορία του εγωιστή γίγαντα και αφού εκφράστηκαν και δημιούργησαν τις δικές τους ιστορίες αρχίσαμε να οργανώνουμε την παράσταση. Μια διαφορετική προσέγγιση μιας σχολικής γιορτής, όπου το ζητούμενο δεν είναι τα παιδιά να πουν σωστά τα λόγια τους, αλλά να ξέρουν τι είναι αυτό που θέλουν να κάνουν, μέσα από μια διαδικασία που τους προκαλεί χαρά, τους επιτρέπει να εκφράζονται και να παίρνουν πρωτοβουλίες. Σας περιμένουμε λοιπόν να γευτούμε την μαγεία των Χριστουγέννων και να μεταμορφώσουμε την αίθουσα του θεάτρου σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα όπου τα παιδιά θα βιώσουν την αίσθηση και τη ζεστασιά των ημερών.
Παράλληλες Χριστουγεννιάτικες Δράσεις Στις αίθουσες του Εκπαιδευτηρίου, την ίδια ημέρα, από τις 10:30 έως και τις 16:00 θα πραγματοποιηθεί η Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση των μικρών μαθητών της Προσχολικής Αγωγής του Σχολείου μας. Τα νήπια μαζί με τους γονείς τους θα απασχοληθούν δημιουργικά σε πρωτότυπα εργαστήρια. Κατά τη διάρκεια της ημέρα θα παρουσιάσουν μικρά μουσικοκινητικά δρώμενα με θέμα τα Χριστούγεννα. Λίγα λεπτά επί σκηνής, υποδυόμενα ρόλους που θα έχουν επεξεργαστεί μέσα στην τάξη τους, χρησιμοποιώντας τις μεθόδους της Δραματοποίησης, της Ψυχοκίνησης, του Θεατρικού Παιχνιδιού και της Μουσικοκινητικής Αγωγής, θα προσφέρουν στους γονείς και τους αγαπημένους τους μια ιδιαίτερη Χριστουγεννιάτικη νότα. Στην πυλωτή του Σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί το φιλανθρωπικό παζάρι αγάπης με όμορφες χειροποίητες Χριστουγεννιάτικες κατασκευές από τις Νηπιαγωγούς των τμημάτων της Προσχολικής Αγωγής του Σχολείου μας. Τα χρήματα θα διατεθούν για φιλανθρωπικούς σκοπούς.
Στολισμός της Παιδιατρικής Κλινικής ΠΕ.ΠΑ.Γ.Ν.Η και Βενιζέλειο Οι μαθητές της Δ΄ τάξης θα επισκεφτούν την Παιδιατρική Κλινική του ΠΕ.ΠΑ.Γ.Ν.Η. και του Βενιζελείου για να στολίσουν τους χώρους της με χριστουγεννιάτικες κατασκευές και να μοιράσουν αστέρια στα παιδιά. Όλοι οι μαθητές του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου συμμετείχαν σε αυτή τη γεμάτη αγάπη και συμπόνια για το συνάνθρωπο δράση, δημιουργώντας κατασκευές με σκοπό να προσφέρουν χαρά και ένα τόνο εορταστικό στα παιδιά που νοσηλεύονται στο νοσοκομείο.
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία Την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου οι μαθητές θα προσεγγίσουν το ευαίσθητο θέμα των ατόμων με αναπηρία. Θα γνωρίσουν τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία, με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν και να αντιληφθούν ότι όλοι έχουμε ίσα δικαιώματα στη ζωή παρά το γεγονός ότι είμαστε διαφορετικοί. Επίσης, θα παρακολουθήσουν από εκπρόσωπο του οργανισμού «Make-A-Wish» (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) παρουσίαση παραμυθιού που έχει δημιουργήσει ο ίδιος οργανισμός το οποίο πραγματεύεται τη διαφορετικότητα. Με πρωτοβουλία του Συλλόγου Διδασκόντων, το Σχολείο μας αποφάσισε να προσκαλέσει άτομα από την Περιφερειακή Ένωση Τυφλών Κρήτης. Αρχικά, θα πραγματοποιηθεί μια ανοιχτή ομιλία στην ολομέλεια του Δημοτικού Σχολείου και στη συνέχεια θα ακολουθήσει πρακτική εφαρμογή ανά τάξη στο σύστημα γραφής και ανάγνωσης Braille. Σκοπός της συγκεκριμένης δράσης είναι να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά απέναντι σε κάθε μορφή διαφορετικότητας που υπάρχει στην κοινωνία μας και να μπορέσουν να έρθουν σε επαφή με διαφορετικά συστήματα επικοινωνίας.
Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού η
Η 11 Δεκεμβρίου είναι ημέρα αφιερωμένη στο παιδί. Είναι η ημέρα κατά την οποία οφείλουμε να αναδείξουμε τα δικαιώματά τους. Το παιδί ως υποκείμενο του παγκόσμιου κοινωνικού ιστού, ευάλωτο σε κάθε επιθυμία και σκοπιμότητα των μεγάλων αναζητεί λίγο φως. Το Σχολείο μας ευαισθητοποιημένο επιλέγει το συναίσθημα του ενδιαφέροντος και της αγάπης για να καλύψει στο μέτρο που του αναλογεί αυτό το έλλειμμα. Κατά τη διάρκεια της ημέρας θα αφιερώσουμε χρόνο πραγματοποιώντας διαθεματικές δραστηριότητες με κέντρο ενδιαφέροντος το παιδί. «Ο κόσμος δεν μας προσφέρθηκε απ' τους γονείς μας, μας τον δάνεισαν τα παιδιά μας» (Αφρικανική παροιμία)
Καμπάνια για την υιοθεσία αδέσποτων σκύλων από τη ΣΤ΄ τάξη Η ΣΤ΄ τάξη του Σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκε απέναντι στο θέμα υιοθεσίας ζώων και αποφάσισε να βοηθήσει τα σκυλάκια της γειτονιάς μας να βρουν ένα αξιόπιστο αφεντικό και ένα ζεστό σπίτι. Έτσι, έφτιαξε αγγελίες υιοθεσίας και αφίσες με το σύνθημα «Δώστε την ευκαιρία σε ένα αδεσποτάκι να βρει σπιτάκι» και τις ανήρτησε στην πυλωτή του Σχολείου μας. Αν κάποια οικογένεια ενδιαφέρεται για κάποιο σκυλάκι, μπορεί να επισκεφθεί την πυλωτή μας και να ενημερωθεί περαιτέρω από τη Γραμματεία μας.
Θεατρική παράσταση στο Σχολείο μας «ΦΑΤΣ ΚΑΙ ΖΒΟΥ» ΤΟΥ KEN KAMBELL Μετάφραση: ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ, Σκηνοθεσία: Μαρία Σαριτσάμη, Παραγωγή: THEATRE FACTORY
Την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2014, οι μαθητές του σχολείου μας θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια παράσταση γεμάτη γέλιο, μυστήριο, αγωνία, παγίδες και μεταμφιέσεις. Η ξεκαρδιστική φαρσοκωμωδία «ΦΑΤΣ ΚΑΙ ΖΒΟΥ» για παιδιά όλων των ηλικιών του Ken Kambell, γνωρίζει τεράστια επιτυχία στην Αγγλία και σε άλλες χώρες του εξωτερικού. Η παράσταση συνδυάζει το γέλιο και τον ενθουσιασμό, την ενεργή συμμετοχή του κοινού και τον κοινωνικό προβληματισμό αναφορικά με την αποδοχή της διαφορετικότητας, την αναθεώρηση των κοινωνικών στερεοτύπων και του αθέμιτου ανταγωνισμού. Η καρναβαλική ανατροπή στο τέλος του έργου, υπαινίσσεται το θρίαμβο της ΑΓΑΠΗΣ, του ΕΡΩΤΑ και της ΧΑΡΑΣ.
Συμμετοχή στον 1ο Παγκρήτιο Διαγωνισμό Δημοσιογραφικών Δεξιοτήτων To Σάββατο 15 Νοεμβρίου 2014 αντιπροσωπεία μαθητών από την ΣΤ΄ τάξη του Σχολείου μας, βρέθηκε στην αίθουσα « Ανδρόγεω» του Δήμου Ηρακλείου και παρουσίασε την ετήσια έκδοση του Εκπαιδευτηρίου «ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ». Τo αφιέρωμα της εφημερίδας για το Σχολικό Έτος 2013-2014 διαπραγματεύτηκε το θέμα: «Η πορεία προς την Ένωση μέσα από σκίτσα – γελοιογραφίες της εποχής ». Το θέμα αφορούσε τη συμβολή του Εκπαιδευτηρίου στις εορταστικές εκδηλώσεις που έλαβαν χώρα σε παγκρήτιο επίπεδο με αφορμή την Ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα. Τα εικονογραφήματα της εποχής στάθηκαν πηγή έμπνευσης για τους μαθητές. Να αναστοχαστούν τα ιστορικά μηνύματα επισκεπτόμενοι Ιστορικά Μουσεία και σχετικές εκθέσεις, να παρακολουθήσουν θεατρικά δρώμενο, να συζητήσουν με τους εκπαιδευτικούς τάξης και τέλος με την προσωπική τους ενόραση να μεταγράψουν στο Εργαστήρι Τεχνών του Σχολείου τις προσωπικές εικαστικές συλλήψεις για το θέμα αυτό.
Σχολική Βιβλιοθήκη Ο Δεκέμβριος έφτασε και οι δράσεις της Βιβλιοθήκης συνεχίζονται!
Οι δράσεις της Σχολικής Βιβλιοθήκης 1
Φιλαναγνωσία: ανάγνωση από τη Δασκάλα της βιβλιοθήκης του βιβλίου «Φρικαντέλα» και άλλων χριστουγεννιάτικων ιστοριών.
2
Γράφουμε γράμμα ή στέλνουμε ζωγραφιά στον Άγιο Βασίλη.
3
Τα παιδιά της Στ΄ τάξης διαβάζουν στους μικρούς « Ο Αι Βασίλης μπήκε φυλακή» και άλλες ιστορίες.
4
Ανακοίνωση καλύτερης βιβλιοπαρουσίασης του μήνα!
Προτάσεις χριστουγεννιάτικων βιβλίων από τη Βιβλιοθήκη μας: Φρικαντέλα
Ο Άγιος Βασίλης μπήκε φυλακή
Το πολικό αστέρι
Ο Τσάρλι και το εργοστάσιο σοκολάτας
Παιδικά διήγημα για τα Χριστούγεννα
Τα Χριστούγεννα του τεμπέλη
Καλά Χριστούγεννα, παππού
Ο Αι – Βασίλης και το στοιχειό του δάσους
Χριστούγεννα με την οικογένεια Αρκούδου
Θέμης, ο κοκκινολαίμης
Όλιβερ Τουίστ
Χριστουγεννιάτικη ιστορία
Φιλαναγνωσία Α΄Δημοτικού Στο πλαίσιο καλλιέργειας της Φιλαναγνωσίας και σε σύνδεση με το γραπτό λόγο, οι μαθητές της Α΄Δημοτικού θα ξεκινήσουν ένα πρόγραμμα δανεισμού βιβλίων από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Μέσα στο οργανωμένο αυτό πλαίσιο οι μαθητές θα χρησιμοποιούν το τετράδιο της γραπτής έκφρασης, για να καταγράφουν τον τίτλο, το συγγραφέα και τις εκδόσεις του βιβλίου. Σκοπός αυτής της δράσης είναι να τονωθεί η αγάπη των παιδιών για τα βιβλία, αλλά και να ενισχυθεί ο γραπτός λόγος του μέσω διαθεματικών δραστηριοτήτων. Τα παιδιά θα μπορούν ακόμα να αποτυπώνουν στο τετράδιο εικόνες που τους αρέσουν από το βιβλίο που έχουν δανειστεί και κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην γραπτή έκφραση των κειμένων που αφήνουν ένα ιδιαίτερο στίγμα στη σκέψη και τη φαντασία τους.
Διαγωνισμός Ζωγραφικής της Γερμανικής Πρεσβείας Οι μαθητές των Γερμανικών συμμετείχαν στο διαγωνισμό που διοργάνωσε η Πρεσβεία της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας σε συνεργασία με τους «Ερευνητές» της εφημερίδας «Η Καθημερινή». Πρόκειται για διαγωνισμό ζωγραφικής για τη δημιουργία της ευχετήριας κάρτας Χριστουγέννων της Πρεσβείας. Η κάρτα που θα διακριθεί στο διαγωνισμό θα ταξιδέψει με τη σφραγίδα της Πρεσβείας, είτε ταχυδρομικά, είτε ως e-card, σε πάρα πολλούς παραλήπτες, για να μεταφέρει τις πιο όμορφες ευχές της χρονιάς. Επιπλέον, ο νικητής θα ταξιδέψει για 4 μέρες στο Χριστουγεννιάτικο Μόναχο και θα παρακολουθήσει από κοντά την κλασική παράσταση «Καρυοθραύστης».
♦ Φιλανθρωπικές Πρωτοβουλίες Το Εκπαιδευτήριο πρεσβεύει την κοινωνική προσφορά, διοργανώνοντας ενδοσχολικές κι εξωσχολικές φιλανθρωπικές δραστηριότητες και δράσεις. Για τις ημέρες των Χριστουγέννων, ημέρες αγάπης και αλληλεγγύης έχουν προγραμματιστεί να πραγματοποιηθούν οι παρακάτω δράσεις με την προσδοκία συμμετοχής ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.
Συγκομιδή τροφίμων Οι Άγιες μέρες που πλησιάζουν για αρκετούς συνανθρώπους μας δεν θα έχουν το χρώμα της θαλπωρής και της αγάπης λόγω της δύσκολης οικονομικής κατάστασης που βιώνει η κοινωνία.Για το λόγο αυτό σαν μια πράξη ελάχιστης αλληλεγγύης και ανθρωπισμού μπορείτε να στείλετε στο σχολείο μας άμεσα, έως και τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου ένα πακέτο τρόφιμα (μακαρόνια, ρύζι, κονσέρβα, ζάχαρη κ.τ.λ) καθώς και ρούχα, για να διατεθούν στη συνέχεια σε κάποιο φιλανθρωπικό ίδρυμα. Με τη δράση αυτή τα παιδιά μας, βιώνουν το αίσθημα της δοτικότητας και της αγάπης και παράλληλα βοηθούν κάποιους συνανθρώπους μας να χαρούν έστω στο ελάχιστο αυτές τις γιορτινές ημέρες. Τα τρόφιμα θα διανεμηθούν στα παρακάτω ιδρύματα: «Ζωοδόχος Πηγή», «Κέντρο Προστασίας στον Πόρο» και στη «Στέγη Ανηλίκων».
Παιχνιδομαζέματα - Δωροσκορπίσματα Επίσης το Σχολείο μας εφέτος συμμετάσχει στην εκστρατεία: «Παιχνιδομαζέματα – Δωροσκορπίσματα 3», που διοργανώνει ο Δήμος Ηρακλείου με τη συνεργασία της Δ/νσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και τη σύμπραξη τοπικού ραδιοφωνικού σταθμού, εθελοντικών ομάδων και τοπικών επιχειρήσεων. Σκοπός της παραπάνω δραστηριότητας είναι να δοθεί η ευκαιρία σε όλα τα παιδιά των άπορων οικογενειών του Δήμου Ηρακλείου, να παραλάβουν τουλάχιστον ένα δώρο για τις γιορτές και να ζήσουν τη μαγεία των Χριστουγέννων. Για το σκοπό αυτό όσοι από εσάς επιθυμείτε μπορείτε να στείλετε έως και τις 15 Δεκεμβρίου όσα και όποια παιχνίδια εσείς θέλετε. Η συλλογή των παιχνιδιών θα πραγματοποιηθεί μέσω ειδικών σάκων που θα τοποθετηθούν στο Σχολείο μας.
Δωρεές από τους μαθητές της Δ΄ και Στ΄ τάξης Οι μαθητές των Δ’ και ΣΤ’ τάξεων θα ενισχύσουν το φιλανθρωπικό παζάρι του ιδρύματος «Στέγη ανηλίκων» με κατασκευές τους. Το παζάρι θα διεξαχθεί στις 10 και 11 Δεκεμβρίου στο χώρο της Στέγης στην οδό Κωνσταντίνου Πολυχρονάκη 5, στο Μασταμπά και ώρα 17:00-21:00.
Κοινωνική Προσφορά Όπως κάθε χρόνο, το Εκπαιδευτήριο θα προσφέρει ένα ποσό σε συλλόγους και οργανισμούς οι οποίοι διασφαλίζουν τα ίσα δικαιώματα για όλους. Τη φετινή χρονιά, τα χρήματα που έχουν συλλεχθεί στους κουμπαράδες των τάξεων από τη Δράση των Γενεθλίων, τα έσοδα από το Φιλανθρωπικό Παζάρι Αγάπης καθώς και χρήματα που διαθέτει το Εκπαιδευτήριο για αυτούς τους σκοπούς, θα διατεθούν στα Παιδικά Χωριά SOS, το Σπίτι των Αγγέλων, το Χαμόγελο του παιδιού καθώς και τη Στέγη Ανηλίκων.
♦ Μαθητικές Χριστουγεννιάτικες Πολυδράσεις Τμήμα Α1΄: Καθώς φτάνει σιγά-σιγά μια πολύ αγαπημένη, για μικρούς και μεγάλους, εποχή του χρόνου οι μικροί μαθητές του Α1 θα ανακαλύψουν τον κόσμο της δημιουργίας, μέσω διαφόρων χριστουγεννιάτικων κατασκευών. Οι μικροί μαθητές θα φτιάξουν κορνίζες, μπάλες αλλά και μικρά ζωάκια, όλα μέσα στο εορταστικό πνεύμα και σε μια προσπάθεια να συνδεθούν οι δραστηριότητες διαθεματικά με τα γνωστικά αντικείμενα που διδάσκονται. Θα μετατραπούν σε μικρούς καλλιτέχνες και μέσω της φαντασίας τους θα δώσουν πνοή σε απλά υλικά, μετατρέποντάς τα σε προσωπικές τους δημιουργίες. Τμήμα Α2΄: Οι μικροί μαθητές της Α2΄ τάξης μπαίνουν στο εορταστικό κλίμα των Χριστουγέννων μέσα από μία σειρά δραστηριοτήτων και κατασκευών που θα πραγματοποιηθούν το μήνα Δεκέμβριο. Θα διαβάσουμε παραμυθάκια, θα δούμε ταινίες, θα τραγουδήσουμε τα καλάντα και θα δημιουργήσουμε διάφορες κατασκευές (τις μπότες του Αϊ-Βασίλη, Χριστουγεννιάτικες κάρτες με χιονάνθρωπο, αστεράκια-στολίδια και ταράνδους σε ξυλάκια) που θα μας εισάγουν στο κλίμα των ημερών. Παράλληλα, θα γνωρίσουμε τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς τόσο στην Ελλάδα όσο και σε άλλες χώρες, ενώ θα γράψουμε κι ένα γράμμα στον "αγαπημένο" μας Άγιο, θέλοντας να καλλιεργήσουμε δεξιότητες γραπτής επικοινωνίας και εικαστικής έκφρασης. Β’ τάξη: Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και οι μαθητές της Β’ τάξης τα περιμένουν με χαρά, ανυπομονησία και πολλή όρεξη για ιστορίες, παραμύθια, ταινία, γράμμα στον Άγιο Βασίλη, κάρτες που θα δωρίζουν σε άτομα που αγαπούν, τρισδιάστατους χιονάνθρωπους, στολιδάκια και άλλες χριστουγεννιάτικες κατασκευές! Ακόμη, θα γνωρίσουν τα ήθη και τα έθιμα των Χριστουγέννων, θα ζωγραφίσουν, θα τραγουδήσουν τα κάλαντα και άλλα χριστουγεννιάτικα τραγούδια και όλα αυτά θα πετύχουν δουλεύοντας με ομαδοσυνεργατικότητα, φαντασία, μεράκι, γιορτινή διάθεση και αγάπη!
Γ’ τάξη: Οι μαθητές της Γ’ τάξης θα φτιάξουν μοναδικές χριστουγεννιάτικες κάρτες με όμορφες ευχές και θα δημιουργήσουν χειροποίητα στολίδια για τις γιορτές. Μέσα από όμορφες κατασκευές θα νιώσουν το κλίμα αγάπης των Χριστουγέννων και θα χαρούν δημιουργώντας με το προσωπικό τους στυλ και ύφος! Δ’ τάξη: Ο αγαπημένος μήνας μικρών και μεγάλων κατέφτασε και μαζί του φέρνει έμπνευση και πολλές ιδέες. Οι μαθητές της Δ’ τάξης θα φτιάξουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές οι οποίες θα διατεθούν στο παζάρι της «Στέγης Ανηλίκων» και θα δημιουργήσουν πρωτότυπες τρισδιάστατες ευχετήριες κάρτες για να δωρίσουν σε αγαπημένα τους πρόσωπα. Επίσης, με απλά υλικά, θα ζυμώσουμε και θα ψήσουμε πεντανόστιμα μπισκότα και με δικές μας κατασκευές και δημιουργίες θα στολίσουμε την τάξη μας για να προσθέσουμε μία εορταστική πινελιά στο μάθημά μας. Στ΄ τάξη: Ο αγαπημένος μήνας της Στ΄ τάξης έφτασε και τα παιδιά το γιορτάζουν με πολύχρωμες κατασκευές, μουσική και χριστουγεννιάτικα αρώματα. Η σειρά από τις χριστουγεννιάτικες δράσεις του τμήματος συμπεριλαμβάνει την ενίσχυση του φιλανθρωπικού παζαριού του ιδρύματος «Στέγη ανηλίκων» με κατασκευές των μαθητών μας. Το παζάρι θα διεξαχθεί στις 10 και 11 Δεκεμβρίου στο χώρο της Στέγης στην οδό Κωνσταντίνου Πολυχρονάκη 5, στο Μασταμπά και ώρα 17:00-21:00. Επίσης, οι μαθητές της Στ΄ θα ψάλουν τα κάλαντα και άλλα χριστουγεννιάτικα τραγούδια στους υπόλοιπους μαθητές του Σχολείου μας αποχαιρετώντας με γλυκές μελωδίες το χρόνο που φεύγει! Αγγλικά :Christmas is almost here! Γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα στην τάξη! Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών θα πραγματοποιηθούν χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες με στόχο την δημιουργία χριστουγεννιάτικης ατμόσφαιρας τις τελευταίες μέρες των σχολείων πριν τις διακοπές. Θα προβληθεί χριστουγεννιάτικη ταινία στο μάθημα των Αγγλικών, διαφορετική για κάθε τμήμα και οι μαθητές θα διασκεδάσουν με διαδραστικά παιχνίδια και χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα.
♦ Εργαστήρια Καλλιέργειας Δεξιοτήτων Εργαστήρια που πραγματοποιούνται εκτός σχολικού ωραρίου Μαθήματα Μαγειρικής: Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2014. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία. Παραμυθοεξερευνήσεις: Αυτό το μήνα το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 2014.
♦ Μήνυμα στην οικογένεια «Μαμά, μπαμπά υπάρχει Άγιος Βασίλης;» Μια συχνή ερώτηση που ακούν οι γονείς την περίοδο των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς είναι η ακόλουθη: «Μαμά υπάρχει Άγιος Βασίλης;» ή «Μπαμπά είναι ο Άγιος Βασίλης αληθινός;». Ποια είναι η θέση των γονέων; Τι να απαντήσουν; Να αρνηθούν την ύπαρξη του Αγίου όπως αυτή είναι γνωστή από τα παιδιά, αφού αυτή αποτελεί την ειλικρινέστερη απάντηση που μπορούν να του προσφέρουν ή να το παροτρύνουν να συνεχίζει να πιστεύει σ’ αυτόν τον παχουλό, συμπαθητικό γεράκο που μοιράζει απλόχερα τα δώρα σε όλα τα παιδιά του κόσμου;
Στην ίδια ακριβώς θέση βρέθηκε το 1897 ο Φίλιπ Ο’ Χάνλον ο οποίος, όπως αρκετοί γονείς ακόμη και σήμερα, δεν ήξερε τι να απαντήσει στην οχτάχρονη κόρη του, όταν εκείνη τον ρώτησε αν υπάρχει Άγιος Βασίλης. Η μικρή Βιρτζίνια, η οποία είχε μεγαλώσει αρκετά και είχε αρχίσει να ψάχνει για μια απάντηση στο ερώτημα αυτό, με την προτροπή του πατέρα της, έγραψε ένα γράμμα στην εφημερίδα New York’s Sun, ζητώντας να μάθει την αλήθεια. Παρακάτω παραθέτουμε την επιστολή της και το άρθρο που γράφτηκε ως απάντηση σε αυτή. Το άρθρο αυτό έμελλε να γίνει το πιο πολυδιαβασμένο άρθρο παγκοσμίως το οποίο δημοσιεύονταν στην εφημερίδα Sun, κάθε χρόνο τέτοια εποχή, για πολλά χρόνια. Αγαπητέ εκδότη, είμαι οχτώ χρόνων. Κάποιοι φίλοι μου λένε ότι ο Άγιος Βασίλης δεν υπάρχει. Ο μπαμπάς μου λέει: «Αν τον δεις στην εφημερίδα The Sun , τότε υπάρχει». Σας παρακαλώ , πείτε μου την αλήθεια. Υπάρχει ο Άγιος Βασίλης; Βιρτζίνια Ο. Χάνλον «Βιρτζίνια, Οι μικροί σου φίλοι κάνουν λάθος, καθώς πιστεύουν μονάχα ότι βλέπουν. Θεωρούν ότι τίποτα δεν υπάρχει αν δεν μπορούν να το αντιληφθούν με το μυαλό τους. Όμως, σε τούτο το τεράστιο σύμπαν ο άνθρωπος είναι τόσο μικρός όσο ένα έντομο, όσον αφορά την ικανότητά του να αντιλαμβάνεται όλη τη γνώση και την αλήθεια που υπάρχει στον απέραντο κόσμο γύρω του. Ναι, Βιρτζίνια, ο Άγιος Βασίλης υπάρχει. Υπάρχει με την ίδια βεβαιότητα που υπάρχουν η αγάπη, η αφοσίωση, η γενναιοδωρία και καθετί που χαρίζει στη ζωή μας ομορφιά και ευτυχία. Αλίμονο! Πόσο μουντός θα ήταν ο κόσμος αν δεν υπήρχε ο Άγιος Βασίλης! Θα ήταν τόσο μουντός όσο αν δεν υπήρχαν και οι Βιρτζίνιες. Δε θα υπήρχε η αγνή πίστη των παιδιών, ούτε η ποίηση, ούτε ο ρομαντισμός, που κάνουν τη ζωή μας πιο όμορφη. Μπορεί να καταφέρεις να πείσεις τον πατέρα σου να προσλάβει ανθρώπους να παρακολουθούν όλες τις καμινάδες την Παραμονή των Χριστουγέννων, για να πιάσουν τον Άγιο Βασίλη. Αλλά, ακόμα και αν δε δουν τον Άγιο Βασίλη να κατεβαίνει τις καμινάδες, τι θα αποδείκνυε αυτό; Κανείς δε βλέπει τον Άγιο Βασίλη, αλλά αυτό δεν αποτελεί ένδειξη ότι δεν υπάρχει. Τα πιο αληθινά πράγματα στον κόσμο είναι εκείνα τα οποία ούτε τα παιδιά ούτε οι μεγάλοι μπορούν να τα δουν. Είδες ποτέ νεράιδες να χορεύουν στα λιβάδια; Φυσικά και όχι, αλλά αυτό δεν αποδεικνύει ότι δεν υπάρχουν. Κανείς δεν μπορεί να αντιληφθεί ή να φανταστεί όλα εκείνα τα θαύματα του κόσμου που είναι αόρατα. Μπορείς να χωρίσεις τα μέρη μια παιδικής κουδουνίστρας και να δεις τι είναι εκείνο που προκαλεί τον ήχο, αλλά υπάρχει ένα πέπλο που καλύπτει τον αόρατο κόσμο, το οποίο ούτε ο πιο δυνατός άνθρωπος δε θα μπορούσε να το τραβήξει. Μονάχα η πίστη, η φαντασία, η ποίηση, η αγάπη, ο ρομαντισμός μπορούν να τραβήξουν το πέπλο τούτο, ώστε να δεις και να αντιληφθείς τη μαγική ομορφιά και το μεγαλείο που βρίσκονται από κάτω. Άραγε είναι όλα πραγματικά;
Ο Άγιος Βασίλης καιστην τα σύγχρονα δεδομένα ♦ Μήνυμα Οικογένεια Η πίστη σε αυτήν την παραμυθένια ιστορία, όπως υποστηρίζουν οι ειδικοί, αποτελεί φυσιολογικό κομμάτι της ανάπτυξης των παιδιών, ενεργοποιεί και οξύνει τη φαντασία Συγκέντρωση καιδημιουργικός οργάνωση μαθητών πράγμα που βοηθά τον εγκέφαλο να είναι και καλλιεργεί την πίστη σε καλοσυνάτα και υγιή πρότυπα. Όταν τα παιδιά είναι αναπτυξιακά έτοιμα να αμφισβητήσουν αυτήν την ιστορία, γύρω στα 7-8 τους χρόνια, αρχίζουν να αναρωτιούνται έντονα, να ξαγρυπνούν το βράδυ για να συναντήσουν τον Άγιο Βασίλη, να ρωτούν φίλους και συγγενής αν τον έχουν δει, αν του έχουν μιλήσει. Αυτή η αμφισβήτηση σχετικά με το τι είναι αληθινό και τι όχι αποτελεί, σύμφωνα με τους ειδικούς, φυσιολογικό κομμάτι της νοητικής τους ανάπτυξης, σημάδι ότι τα παιδιά μεγαλώνουν και ωριμάζουν. Για τους γονείς εκείνους που προτιμούν να μαθαίνουν τα παιδιά τους από την αρχή την αλήθεια σχετικά με την ιστορία του Άγιου Βασίλη, θα πρέπει να αναφέρουμε ότι οι επιστήμονες του χώρου δεν απορρίπτουν μια τέτοια προσέγγιση. Η άποψη αυτή βασίζεται στην πεποίθηση ότι η ανατροφή των παιδιών στηρίζεται σε βάσεις ρεαλισμού και ειλικρίνειας και έτσι τα παιδιά μαθαίνουν από μικρά την αλήθεια για την ύπαρξη του αγίου, τη ζωή του και το έργο του. Είναι επιλογή του γονέα, λένε οι ειδικοί, αν θα ακολουθήσει την οδό του ρεαλισμού ή της φαντασίας. Ωστόσο όποια από τις δύο προσεγγίσεις και αν υιοθετήσετε καλό θα είναι να θυμάστε τα παρακάτω: •
Σκεφτείτε σοβαρά εάν το παιδί είναι πραγματικά έτοιμο να ακούσει και να δεχτεί την αντίθετη άποψη από τη δική του. Είτε πιστεύει στον Άγιο Βασίλη είτε όχι, αποφύγετε να επιμείνετε να συμφωνήσει μαζί σας. Το πιο πιθανό είναι να δημιουργηθούν αντιδράσεις και να χαλάσετε για λίγο τη σχέση σας μαζί του χωρίς λόγο.
•
Συζητήστε με ηρεμία, ανοιχτό μυαλό και κατανόηση. Δημιουργήστε το κατάλληλο κλίμα για ουσιαστική επικοινωνία με το παιδί σας, κατανοήστε την άποψη του και τα συναισθήματα του και υποστηρίξτε τα.
•
Μην ξεχνάτε το ηθικό δίδαγμα! Ανεξάρτητα από ποια προσέγγιση θα ακολουθήσετε, καλό θα είναι να θυμάστε ότι η προσφορά, η ανιδιοτέλεια και η αγάπη είναι τα πιο σημαντικά από τα μηνύματα της γιορτής των Χριστουγέννων! Ακόμη και αν απομυθοποιήσουμε το παραμύθι του Άγιου Βασίλη το πραγματικό νόημα των γιορτών δε χάνεται!
•
Αν το παιδί φοβάται τον άγιο Βασίλη, μην επιμείνετε. Σεβαστείτε όσα νιώθει και μην το πιέσετε να τον πλησιάσει ή να φωτογραφηθεί μαζί του. άλλωστε μην ξεχνάτε ότι εσείς και εμείς του προτείνουμε να μην πλησιάζει ανθρώπους που δε γνωρίζει ή το τρομάζουν.
•
Αν επιλέξετε να μεγαλώσετε τα παιδιά σας λέγοντας τους όλη την αλήθεια για τον άγιο Βασίλη, καλό θα ήταν να τα ενημερώσετε ότι οι φίλοι του ίσως έχουν διαφορετική γνώμη, ώστε να μη μπει στη διαδικασία να αντιπαρατεθεί μαζί τους γι αυτό.
Η εκπαιδευτική κοινότητα του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου εύχεται Καλά Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά σε όλους μας!!!