Νοζμβριοσ 2017
Σο Εκπαιδευτιριο προςπακεί ιδιαίτερα καιου φροντίηει, όςο οι ςυνκικεσ το λαϊκζσ ονομαςίεσ του 11 βάςθ μιναπρογράμματοσ του ζτουσ: επιτρζπουν, ςτθν Οι απόλυτα ορκι λειτουργία των ςχολικϊν Βροχάρθσ ι Ανακατεμζνοσ ι ποριάσ λεωφορείων. Τπάρχουν, όμωσ, φορζσ που κάποιο ζκτακτο περιςτατικό (καινοφριο παιδί, κίνθςθ ςτουσ δρόμουσ, κακυςτζρθςθ παιδιοφ ι γονζα, ζργα ςτο οδικό δίκτυο κτλ) να διαταράςςει τθν προγραμματιςμζνθ πορεία των δρομολογίων.
Ανακοινϊςεισ
Παρακαλοφμε κερμά να φροντίςετε να είςτε ςυνεπείσ ςτισ ϊρεσ που ζχουν οριςτεί για να τθν εφρυκμθ λειτουργία του Εκπαιδευτθρίου και τθν καλι ςυνεργαςία μασ. Επζτειοσ Πολυτεχνείου Για οποιαδιποτε διευκρίνιςθ μπορείτε να τθλεφωνείτε ςτθν Τπεφκυνθ Σθν 17θ Νοεμβρίου, ςτο πρωινό ωράριο, πραγματοποιοφνται εκδθλϊςεισ για τθν Δρομολογίων, κα Ελβίρα Κριαρά, ςτο τθλζφωνο 6948286050, 07:00 – 09:30 και Επζτειο του Πολυτεχνείου, τον Αντιδικτατορικό Αγϊνα και τθν Εκνικι Αντίςταςθ 12:00 – 13:00. από τθν Ε' τάξθ. Σθν θμζρα αυτι το πρόγραμμα του χολείου κα πραγματοποιθκεί κανονικά, ωςτόςο για οποιαδιποτε αλλαγι προκφψει κα ενθμερωκείτε ςχετικά, ςε περίπτωςθ εφαρμογισ νζασ εγκυκλίου από το Τπουργείο Παιδείασ, Ζρευνασ και Θρθςκευμάτων.
υνεργαςία χολείου – Οικογζνειασ
ασ ενθμερϊνουμε ότι θ επόμενθ ςυνάντθςι ςασ με τουσ εκπαιδευτικοφσ κα ςχολικό λεωφορείο πραγματοποιθκεί Μεταφορά τθν Σετάρτη 18 με Νοεμβρίου 2015. Θ ςυνάντθςθ αυτι εντάςςεται ςτο Εκπαιδευτιριο πλαίςιο τθσ τακτικισ για όςο τθν πρόοδο και τθν Σο προςπακείμθνιαίασ ιδιαίτεραενθμζρωςθσ και φροντίηει, οι ςυνκικεσ το θ παιδαγωγικι ςτθν ςτάςθαπόλυτα των παιδιϊν Θα είναιβάςει θ 2 προγράμματοσ ατομικι ανταλλαγι επιτρζπουν, ορκι ςασ. λειτουργία των απόψεων ςχολικϊν για τθ μακθςιακι πορεία των μακθτϊν. Οι ςυναντιςεισ κα γίνουν όπωσ λεωφορείων. Τπάρχουν, όμωσ, φορζσ που κάποιο ζκτακτο περιςτατικό (καινοφριο ςυνθκίηεται, αντίςτοιχεσ διδαςκαλίασ. ςασςτο κρίνεται παιδί, κίνθςθ ςτισ ςτουσ δρόμουσ, τάξεισ κακυςτζρθςθ παιδιοφΘι παρουςία γονζα, ζργα οδικό απαραίτθτθ με διαταράςςει τθν παράκλθςθ μθ ςυνοδεφεςτε από παιδιά. δίκτυο, κτλ) να τθννα προγραμματιςμζνθ πορεία των δρομολογίων. Θα κζλαμε να ςθμειϊςουμε τθ ςπουδαιότθτα ςυνζπειασ ςτο κακοριςμζνο χολή γονζων: «Η Εκπαίδευςη του τθσ Αποτελεςματικοφ Γονζα» δρομολόγιο και ωράριοτο παραλαβισ και επιςτροφισ από του τθ παιδιοφ ςασ. του ε τόχοσ του ςεμιναρίου οποίο κα πραγματοποιθκεί ςυνεργάτθ περίπτωςθ πουΕλζνθ κακυςτεριςετε, χωρίσ ενθμζρωςθ,παιδιϊν να προςζλκετε ςτο ςχολικό τθν ςχολείου κα Καρτςωνάκθ - Ψυχόλογοσ και εφιβων MscΜθκακοριςμζνθ ϊρα, το ςχολικό δεν ζχει τθ δυνατότθτα αναμονισ για αυτό και Κατευκυντικι Ψυχοκεραπεφτρια, είναι να εφοδιάςει τουσ γονείσ με κα τισ αποχωριςει, χωρίσ να ϊςτε υπάρχει κάποια ενθμζρωςθ Τπεφκυνθ απαραίτθτεσ δεξιότθτεσ να μεγαλϊςουν τα παιδιά από τουσ τθν με τρόπο που δρομολογίων, κα Ελβίρα προάγει το αίςκθμα τθσΚριαρά. υπευκυνότθτασ, τθσ ςυνεργαςίασ, τθσ αυτονομίασ, τθσ αυτοπεικαρχίασ, του κοινωνικοφ ενδιαφζροντοσ και τθσ χρθςιμότθτασ ςτο Παρακαλοφμε κερμά να φροντίςετε να είςτε ςυνεπείσ ςτισ ϊρεσ ζχουν οριςτεί κοινωνικό ςφνολο. Βοθκά ςτθ δθμιουργία μιασ ουςιαςτικισ και που αρμονικισ ςχζςθσ για τθν εφρυκμθκαι λειτουργία του Εκπαιδευτθρίου τθν καλι ςυνεργαςία μασ. Για γονζα-παιδιοφ κζτει γερζσ βάςεισ μζςωκαι πρακτικισ μάκθςθσ ϊςτε τα οποιαδιποτε διευκρίνιςθ μπορείτε να τθλεφωνείτε ςτθν Τπεφκυνθ Δρομολογίων, αναπόφευκτα προβλιματα τθσ κακθμερινισ ηωισ να αντιμετωπίηονται κα Ελβίρα Κριαρά, ςτο τθλζφωνο 6948286050, 07:00 – 16:00. αποτελεςματικά και πολιτιςμζνα.
υνεργαςία χολείου – Οικογζνειασ
Οι ςυναντιςεισ, ςυνολικισ διάρκειασ 30 ωρϊν, κα ολοκλθρωκοφν ςε 10 εβδομάδεσ και κα είναι τρίωρεσ και εβδομαδιαίεσ. το επόμενο διάςτθμα κα παραλάβετε ενθμερωτικό ςθμείωμα για περιςςότερεσ πλθροφορίεσ κακϊσ και τθν ασ ενθμερϊνουμε ότι θ επόμενθ ςυνάντθςι ςασ με τουσ εκπαιδευτικοφσ κα αντίςτοιχθ διλωςθ για τθ ςυμμετοχι ςασ ςτο ςεμινάριο. πραγματοποιθκεί τθν Σετάρτη, 15 Νοεμβρίου 2017. Θ ςυνάντθςθ αυτι εντάςςεται ςτο πλαίςιο τθσ τακτικισ μθνιαίασ ενθμζρωςθσ για τθν πρόοδο και τθν παιδαγωγικι ςτάςθ των παιδιϊν ςασ. Θα είναι θ 2θ ατομικι ανταλλαγι απόψεων για τθ μακθςιακι πορεία των μακθτϊν/τριϊν. Οι ςυναντιςεισ κα γίνουν, όπωσ ςυνθκίηεται, ςτισ αντίςτοιχεσ τάξεισ διδαςκαλίασ. Θ παρουςία ςασ κρίνεται απαραίτθτθ με τθν παράκλθςθ να μθ ςυνοδεφεςτε από παιδιά.
Εκπαιδευτικά προγράμματα Ευζλικτη Ζϊνη Θ Ευζλικτθ Ηϊνθ, ωσ μακθςιακό αντικείμενο, διαςυνδζει όλα τα διδαςκόμενα μακιματα με διακεματικζσ και διεπιςτθμονικζσ προεκτάςεισ. Προτείνει και υποςτθρίηει τθν εφαρμογι βιωματικϊν, μακθτοκεντρικϊν και δθμιουργικϊν προςεγγίςεων με ςτόχο τθ γονικι εμπλοκι των μακθτϊν ςτθ διαδικαςία τθσ μάκθςθσ. Οι βαςικζσ ζννοιεσ και οι επιμζρουσ κεματικζσ ενότθτεσ που κα επεξεργαςτεί κάκε τάξθ το μινα Νοζμβριο παρουςιάηονται ςυνοπτικά παρακάτω: Σάξη
Σίτλοσ
Βαςικζσ ζννοιεσ
Α’
Γεωμετρικά ςχιματα και ςτερεά Μζγεκοσ, κλίμακα και προοπτικι
Β’1
Κατανόθςθ χωροχρονικϊν εννοιϊν
Β'2
Αναγνϊριςθ κυριότερων διςδιάςτατων και τριςδιάςτατων ςχθμάτων και περιγραφι αντικειμζνων του περιβάλλοντοσ, χρθςιμοποιϊντασ τα ονόματα αυτϊν. Κατανόθςθ ότι ζνα ςχιμα ι ςτερεό, διατθρεί το όνομά του ακόμα κι όταν αλλάηει το μζγεκόσ του. Κατανόθςθ ότι θ αλλαγι ςτθν απόςταςθ επιφζρει αλλαγι ςτθν κλίμακα. Εξάςκθςθ και κατανόθςθ τθσ ζννοιασ του προςανατολιςμοφ Εξοικείωςθ με τισ χωρικζσ ζννοιεσ Ανάπτυξθ ςυνεργαςίασ και ομαδικότθτασ μεταξφ των μελϊν τθσ ομάδασ Κατανόθςθ τθσ χρονικισ ακολουκίασ των γεγονότων Γνωριμία με βαςικά ιςτορικά μνθμεία τθσ πόλθσ μασ
Σάξη Γ’1 Γ'2
Σίτλοσ Χρονικζσ ζννοιεσ και ειςαγωγι ςτο κζμα τθσ Ευζλικτθσ Ηϊνθσ
Δ’
Προςανατολιςμόσ και Χαρτογράφθςθ
Ε’
Χωρικζσ δεξιότθτεσ
Σ’
Χωροχρονικζσ ζννοιεσ
Βαςικζσ ζννοιεσ
Χρονικζσ ζννοιεσ Ειςαγωγι ςτο κζμα τθσ ευζλικτθσ ηϊνθσ: πικάρια και αγγεία τθσ μινωικισ Κριτθσ
Κατανόθςθ και αξιοποίθςθ τοπικϊν προςδιοριςμϊν Προςανατολιςμόσ Οπτικι γωνία και χαρτογράφθςθ
Κατανόθςθ χωρικϊν εννοιϊν . Αφξθςθ τθσ δεξιότθτασ τθσ παρατιρθςθσ.
Εξάςκθςθ ςτισ χωροχρονικζσ ζννοιεσ
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «υναιςθηματική Αγωγή» το πλαίςιο τθσ Ευζλικτθσ Ηϊνθσ οι τάξεισ του Δθμοτικοφ χολείου κα αφιερϊνουν μία ϊρα τθν εβδομάδα για τθν προςζγγιςθ κεμάτων που αφοροφν τθ υναιςκθματικι Αγωγι των παιδιϊν. Κάκε εβδομάδα οι μακθτζσ ςυμμετζχουν ςε ειδικά ςχεδιαςμζνεσ δραςτθριότθτεσ για τθν επίτευξθ των ςτόχων που ζχουν τεκεί από τουσ εκπαιδευτικοφσ. Παρακάτω αναφζρονται επιγραμματικά οι βαςικζσ κεματικζσ τισ οποίεσ κα αναπτφξουν οι εκπαιδευτικοί ανά τάξθ για το μινα Νοζμβριο. Σάξη Α’
Σίτλοσ Προςωπικι ταυτότθτα
Β1’
Διαχειρίηομαι τισ ςυγκροφςεισΒάηω όρια
Β2’
Γ’1 Γ'2
Βαςικζσ ζννοιεσ
Καλλιζργεια κοινωνικϊν ςχζςεων δφο τμθμάτων
Ανάπτυξθ κετικισ αυτοεκτίμθςθσ Καλλιζργεια εμπιςτοςφνθσ ςτον εαυτό μασ υνειδθτοποίθςθ των: λόγων για τουσ οποίουσ προκαλείται μία ςφγκρουςθ τρόπων με τουσ οποίουσ εκφράηεται ςυναιςκθμάτων που οδθγοφν ςε ςυγκροφςεισ αλλά και εκείνων που προκαλοφνται από αυτι Ενδυνάμωςθ ςχζςεων μεταξφ Γ’ 1 και Γ’ 2 Αλλθλεπίδραςθ ςε ανάμεικτεσ ομάδεσ Δθμιουργία κετικϊν βιωμάτων μζςα από κοινζσ δράςεισ
Σάξη
Σίτλοσ
Βαςικζσ ζννοιεσ
Δ’
Σαυτότθτα
Ε’ & τ'
Διάκριςθ ευχάριςτων και δυςάρεςτων ςυναιςκθμάτων Αναγνϊριςθ, ζκφραςθ και διαχείριςθ ευχάριςτων και δυςάρεςτων ςυναιςκθμάτων φνδεςθ ςυναιςκιματοσ με κακθμερινζσ καταςτάςεισ
Οι μακθτζσ τθσ Ε’ και τθσ τ’ τάξθσ κα αςχολθκοφν κακ’ όλθ τθ διάρκεια τθσ ςχολικισ χρονιάσ διακεματικά με τθν ςυναιςκθματικι αγωγι των μακθτϊν/τριϊν, κακϊσ οι υποχρεωτικζσ αλλαγζσ ςτο ωρολόγιο πρόγραμμα των τάξεων αυτϊν από το Τπουργείο Παιδείασ, Ζρευνασ & Θρθςκευμάτων δεν επιτρζπουν τθν αφιζρωςθ μεμονωμζνθσ διδακτικισ ϊρασ.
Φυςικζσ Επιςτήμεσ Κάκε μινα όλεσ οι τάξεισ εκτελοφν πειράματα με ςκοπό όλοι οι μακθτζσ, ειδικά των μικρϊν τάξεων, να ζρκουν ςε μια πρϊτθ επαφι με τον χϊρο των Επιςτθμϊν και να ςυμμετάςχουν ςε πειραματικζσ δραςτθριότθτεσ ςφμφωνεσ με το Αναλυτικό Πρόγραμμα πουδϊν. Θ ενεργόσ εμπλοκι των παιδιϊν ς' αυτζσ τισ διαδικαςίεσ κα ευνοιςει ςε μεγάλο βακμό τθν ανάπτυξθ ενόσ κριτικοφ και διερευνθτικοφ πνεφματοσ, καλλιεργϊντασ παράλλθλα ζνα κλίμα ομαδικότθτασ και ςυνεργαςίασ μεταξφ τουσ.
Πλάνο πειραμάτων Αϋ τάξη Βϋ τάξη Γϋ τάξη Δϋ τάξη Εϋ τάξη Σϋ τάξη
«Μαντεφω τθ γεφςθ» «Πφραυλοσ από φακελάκι τςαγιοφ» «Μπαλονοπφραυλοσ» «Πϊσ πιάνουν φωτιά τα δάςθ;» «Θ τροφι ταξιδεφει» «Ο μαγνιτθσ προςανατολίηεται»
Εκπαιδευτικζσ Δράςεισ χολική Βιβλιοθήκη Σον Νοζμβριο μία νζα βιβλιοπεριπζτεια ξεκινά . . . το Ράλι Ανάγνωςθσ! Οι μακθτζσ όλων των τάξεων με οδθγό το βιβλίο και ςυντρόφουσ τθν φανταςία τουσ και τουσ ιρωεσ των βιβλίων, κα ταξιδζψουν ςτον κόςμο τθσ γνϊςθσ και τθσ περιπζτειασ. Θα ζχουν τθν ευκαιρία να διαβάςουν βιβλία, με ςκοπό να ςυμμετζχουν ςτο Ράλι Ανάγνωςθσ τθσ ςχολικισ μασ βιβλιοκικθσ. Σο Ράλι Ανάγνωςθσ ζχει ωσ ςτόχο να καλλιεργιςει τθ φιλαναγνωςτικι διάκεςθ των μακθτϊν και τθν εποικοδομθτικι επαφι τουσ με το βιβλίο, χωρίσ να ζχει διαγωνιςτικό - ανταγωνιςτικό χαρακτιρα. Οι μικροί μακθτζσ τθσ Αϋ τάξθσ κα ςυμμετάςχουν ςτο Ράλι ανάγνωςθσ με τθ βοικεια των γονζων τουσ, κακϊσ και των εκπαιδευτικϊν του ςχολείου. θμειϊνεται πωσ θ ςυμμετοχι των παιδιϊν είναι προαιρετικι. Σο Ράλι Ανάγνωςθσ κα διεξαχκεί ςτα δφο ακόλουκα ςτάδια: 1ο ςτάδιο: Θ ςχολικι βιβλιοκικθ, κατά τθ διάρκεια αυτοφ του μινα, κα ανακοινϊςει επίςθμα τα βιβλία που αντιςτοιχοφν ςε κάκε τάξθ και τα οποία τα παιδιά καλοφνται να διαβάςουν εντόσ Νοεμβρίου και Δεκεμβρίου. Θ λίςτα με τα βιβλία κα αναρτθκεί ςτθ βιβλιοκικθ και κα κοινοποιθκεί ςτα παιδιά και ςε εςάσ. 2ο ςτάδιο: Μετά τα Χριςτοφγεννα οι μακθτζσ που ςυμμετζχουν καλοφνται να ςυμπλθρϊςουν, μζςα ςε μία διδακτικι ϊρα, ζνα ειδικά διαμορφωμζνο φυλλάδιο για κάκε τάξθ που περιλαμβάνει ερωτιςεισ και παιχνίδια μζςα από τα βιβλία που διαβάςτθκαν. Σα βιβλία που προτείνουμε για το μινα Νοζμβρθ είναι τα εξισ:
Α’ τάξθ Β’ τάξθ Γ’ τάξθ Δ’ τάξθ Ε’ τάξθ Σ’ τάξθ
ΠΡΟΣΑΕΙ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΣΟΝ ΜΘΝΑ ΝΟΕΜΒΡΙΟ ΑΠΟ ΣΘ ΔΑΝΕΙΣΙΚΘ ΒΙΒΛΙΟΘΘΚΘ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ ΜΑ «Μια παρζα με… καρδιά», Λιδα Βαρβαροφςθ «Θ Δόνα Σερθδόνα και το μυςτικό τθσ γαμιλιασ τοφρτασ», Ευγζνιοσ Σριβιηάσ «Σα ψθλά βουνά», Ηαχαρίασ Παπαντωνίου «Σα μαγικά μαξιλάρια», Ευγζνιοσ Σριβιηάσ «Σρελαντϊνθσ», Πθνελόπθ Δζλτα «Πρίγκιπασ και φτωχόσ», Μαρκ Σουζιν
Θεματική Εκδήλωςη Σροχαίασ Με αφορμι τθν τελετι ζναρξθσ τθσ κεματικισ εκδιλωςθσ: «Θ οδικι αςφάλεια μζςα από τα μάτια των παιδιϊν» ςτθν περιφζρεια Κριτθσ, που διοργανϊνει θ Ελλθνικι Αςτυνομία, εκπρόςωποι μακθτϊν από τθν Β' και Δ' τάξθ κα επιςκεφτοφν τισ εγκαταςτάςεισ τθσ Παγκριτιασ υνεταιριςτικισ Σράπεηασ ςτθ λεωφόρο Ικάρου 5, τθ Δευτζρα, 06 Νοεμβρίου 2017 ςτισ 18:00 προκειμζνου να παρευρεκοφν ςτθν τελετι ζναρξθσ τθσ εκδιλωςθσ.
Φιλανθρωπική Δράςη: υλλογή από Πλαςτικά Καπάκια ε μία προςπάκεια ευαιςκθτοποίθςθσ των μακθτϊν και ανάδειξθσ τθσ ςθμαςίασ τθσ προςφοράσ ςτον ςυνάνκρωπο, αποφαςίςαμε να ςυμμετζχουμε ςτθν πρωτοβουλία που ζχει ξεκινιςει αναφορικά με τθ ςυλλογι πλαςτικϊν καπακιϊν. Σο νόθμα όλθσ αυτισ τθσ προςπάκειασ βρίςκεται ςτο γεγονόσ ότι τα πλαςτικά αυτά καπάκια κα δοκοφν ςε εταιρείεσ ανακφκλωςθσ κι εκείνεσ με τθ ςειρά τουσ κα ςυμβάλουν οικονομικά ςτθν αγορά αναπθρικϊν αμαξιδίων κι άλλων ορκοπεδικϊν βοθκθμάτων, που είναι απαραίτθτα για πολλοφσ ςυνανκρϊπουσ μασ που τα ζχουν ανάγκθ. Επομζνωσ, θ προςπάκεια αυτι κα προωκιςει κετικά πρότυπα ςυμπεριφοράσ και ςχζςεων, κα δϊςει κίνθτρα για ανακφκλωςθ και κα δείξει πϊσ μζςα από απλζσ και μικρζσ κακθμερινζσ πράξεισ μποροφμε να προςφζρουμε ςθμαντικι βοικεια και ςτιριξθ ςε άτομα που αντιμετωπίηουν ιδιαίτερεσ δυςκολίεσ.
Εργαςτήρια Καλλιζργειασ Δεξιοτήτων Σα Εργαςτιρια Καλλιζργειασ Δεξιοτιτων ξεκίνθςαν, με ςκοπό να προςφζρουν τθ δυνατότθτα ςτουσ μακθτζσ να καλλιεργιςουν και να αναπτφξουν τισ δεξιότθτεσ τουσ μζςα από δθμιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα και βάςει των προτιμιςεϊν τουσ. Σα εργαςτιρια που δθμιουργικθκαν για τθ φετινι ςχολικι χρονιά και πραγματοποιοφνται είναι: Εργαςτήρι Καλλιζργειασ Δεξιοτήτων Ημζρα Ώρα ΘΕΑΣΡΟ ΡΟΜΠΟΣΙΚΗ ΕΙΚΑΣΙΚΑ ΚΑΚΙ ΧΟΡΟ
Δευτζρα Σρίτθ Tετάρτθ Πζμπτθ Πζμπτθ
14:40-15:25 14:40-16:15 14:40-15:25 14:40-15:25 15:30-16:15
Εκπαιδευτικζσ επιςκζψεισ Με αφορμι τθν 3θ ενότθτα τθσ Γλϊςςασ: «Μια παράςταςθ ςτθν πλατεία», τα παιδιά τθσ Αϋ τάξθσ κα επιςκεφτοφν το μουςείο: «Λυχνοςτάτθσ», τθν Παραςκευι 3 Νοεμβρίου και κα ςυμμετζχουν ςτο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο Καραγκιόηθσ πάει μουςείο». Κατά τθ διάρκεια του προγράμματοσ, κα γνωρίςουν εν ςυντομία τθν ιςτορία του κεάτρου ςκιϊν με κατάλθξθ τον Ζλλθνα Καραγκιόηθ και κα εξοικειωκοφν με το ρεπερτόριο του καραγκιοηοπαίχτθ και τα κφρια εκφραςτικά του μζςα. υνάμα, κα ανακαλφψουν τα μυςτικά τθσ τζχνθσ του καραγκιοηοπαίκτθ πίςω από τον μπερντζ, και κα δοκιμάςουν τισ δικζσ τουσ δυνατότθτεσ ςτθν τεχνικι τθσ κίνθςθσ τθσ φιγοφρασ. Οι μακθτζσ των τμθμάτων τθσ Γ’ τάξθσ κα επιςκεφτοφν ςτισ 21 Νοεμβρίου το Αρχαιολογικό Μουςείου Θρακλείου για να επιλφςουν ζνα κυνιγι κθςαυροφ που κα τουσ οδθγιςει ςτθ μελζτθ πικαριϊν που ανικουν ςτθ μινωικι περίοδο. Μζςα από τθν ιδιαίτερθ αυτι διαδρομι κα παρατθριςουν τα πικάρια, τθν καταςκευι και τθ χριςθ τουσ και κα τα ςυνδζςουν με τθν κακθμερινότθτα των Μινωιτϊν. το πλαίςιο υλοποίθςθσ του εκπαιδευτικοφ προγράμματοσ "MOV-UP" το οποίο χρθματοδοτείται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ ςτο πλαίςιο του Erasmus+, θ Δ' τάξθ κα πραγματοποιιςει το δεφτερο μζροσ τθσ εκπαιδευτικισ επίςκεψθσ ςτο Ενετικό Φροφριο "Κοφλε". κοπόσ τθσ επίςκεψθσ είναι θ εμβάκυνςθ ςτθ διαδικαςία τθσ παρατιρθςθσ, καταγραφισ και μελζτθσ τθσ τοπικισ ιςτορίασ με ςτόχο τθν καλλιζργεια ςυναιςκθματικισ νοθμοςφνθσ. το πλαίςιο του γνωςτικοφ αντικειμζνου τθσ Γεωγραφίασ, οι μακθτζσ και οι μακιτριεσ τθσ τϋ τάξθσ, τθ Δευτζρα 27 Νοεμβρίου κα επιςκεφτοφν το ενυδρείο Κριτθσ. Μζςα από μια βιωματικι ξενάγθςθ κα επικεντρωκοφν ςτον πλοφτο του καλάςςιου κόςμου και τθν ποικιλομορφία των ηϊων και των οργανιςμϊν που τον κατοικοφν, ενϊ παράλλθλα κα ευαιςκθτοποιθκοφν ςχετικά με τθν προςταςία του περιβάλλοντοσ.