Ιανουάριος 2014 Οι λαϊκές ονομασίες του 1ου μήνα του έτους: Γενάρης, Γατόμηνας, Κλαδευτής Δευτέρα
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο
Κυριακή
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι ♦ Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής για την Προσχολική Εκπαίδευση 13/01/2014
Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια
14/01/2014
Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο
15/01/2014
ΖιΖάννεια
16/01/2014 17/11/2013 18/01/2014
Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια
20/01/2014
Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια
21/01/2014
Νηπιαγωγείο
23/01/2014 24/01/2014
28/01/2014 29/01/2013 30/01/2014 31/01/2014
Φτιάχνουμε τη δική μας Βασιλόπιτα Κοπή της Βασιλόπιτας για το 2014 Κουκλοθεατρική παράσταση: «Τα ζώα του δάσους ετοιμάζονται για το χειμώνα» Φυσικές Επιστήμες: «Τήξη – Πήξη» Family Musicality RealFamilyFood 3η συνάντηση ομάδων συμβουλευτικής γονέων Έναρξη προγράμματος συναισθηματικής αγωγής «Το ψάρι που προσπαθεί» Έναρξη Δανειστικής Βιβλιοθήκης
Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια
25/01/2014 27/01/2014
Γνωριμία με τη Σχολική Βιβλιοθήκη
Κουκλοθεατρική παράσταση: «Το λιομάζωμα» Φυσικές Επιστήμες: «Άνωση» Family Musicality Παραμυθοεξερευνήσεις
Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Προνηπιαγωγείο ΖιΖάννεια Προνηπιαγωγείο
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα μουσειακής αγωγής «Μες το Μουσείο» Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου 3η ατομική συνάντηση γονέων Αφιέρωμα στους προστάτες των γραμμάτων «Τρεις Ιεράρχες» Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου
Ιανουάριος 2014 ♦ Ανακοινώσεις Η Ιδιοκτησία, η Διεύθυνση, οι Εκπαιδευτικοί και το προσωπικό του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου εύχονται το νέο έτος να σας χαρίσει υγεία και ευτυχισμένες στιγμές γεμάτες αγάπη!!
Καλή Χρονιά!!! Την Παρασκευή 17 Ιανουαρίου 2014 οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Προνηπιαγωγείου καθώς και τα ΖιΖάννεια μας, θα κόψουν τη Βασιλόπιτα για το 2014! Ο τυχερός ή η τυχερή που θα βρει το φλουρί θα κερδίσει ένα προσεκτικά επιλεγμένο και κατάλληλο για την ηλικία του/ της βιβλίο!
♦ Συγκεντρώσεις γονέων Η 3η ατομική συνάντηση γονέων θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου 2014. Κατά τη διάρκεια της ατομικής συνάντησης γονείς και Νηπιαγωγοί θα έχουν τη δυνατότητα να συζητήσουν για τα αποτελέσματα της περιγραφικής αξιολόγησης και της προόδου των νηπίων (έλεγχος προόδου), που συντάσσει η Διευθύντρια του Ζαννείου Νηπιαγωγείου. Παράλληλα θα ανακοινωθούν και θα συζητηθούν τα αποτελέσματα από τη φωνολογική αξιολόγηση που πραγματοποίησαν οι συνεργάτες-λογοθεραπευτές του Εκπαιδευτηρίου.
♦ Εκπαιδευτικές Δράσεις Η Βασιλόπιτα για το 2014 Στις 14 και 15 Ιανουαρίου τα νήπια θα έχουν την ευκαιρία να φτιάξουν τη δική τους Βασιλόπιτα για το 2014 δουλεύοντας ομαδικά με την καθοδήγηση των Νηπιαγωγών τους. Η συγκεκριμένη βιωματική-εκπαιδευτική δράση έχει ως στόχο τα παιδιά να δημιουργήσουν κάτι από την αρχή, μόνα τους, που στις μέρες μας είναι πια τόσο δεδομένο και έτοιμο από άλλους. Στις 16 Ιανουαρίου θα πραγματοποιηθεί η κοπή της Βασιλόπιτας, στην οποία όπως ορίζει και το έθιμο, θα υπάρχει το φλουρί για κάποιο τυχερό παιδί το οποίο θα κερδίσει ένα όμορφο και κατάλληλα βιβλίο και θα δεχτεί τις ευχές όλων μας για μια καλή και δημιουργική χρονιά! Δανειστική Βιβλιοθήκη Ο μήνας Ιανουάριος θα σημάνει την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου μας. Ο δανεισμός βιβλίων από τα νήπια στοχεύει στη δημιουργία θετικής στάσης απέναντι στα βιβλία και τη χρήση τους. Επιπλέον δίδεται με τη δράση αυτή, η αφορμή στους γονείς να εμπλακούν παιδαγωγικά με τα παιδιά τους, ενώ παράλληλα αναπτύσσονται οι δεξιότητες της ανάγνωσης και της γραφής. Δύο φορές το μήνα όλα τα παιδιά θα μπορούν να δανειστούν όποιο βιβλίο θέλουν από τη βιβλιοθήκη του σχολείου! Μαζί με το βιβλίο θα παίρνουν και το τετράδιο της δανειστικής βιβλιοθήκης το οποίο θα πρέπει να συμπληρώνουν το Σαββατοκύριακο στο σπίτι τους. Τα νήπια που δανείζονται κάποιο βιβλίο έχουν υποχρέωση να το επιστρέφουν τη Δευτέρα στο σχολείο μαζί με το τετράδιο, στην κατάσταση που το παρέλαβαν. Παρακαλούνται οι γονείς να συνεργαστούν για την επίτευξη της καλής λειτουργίας της Δανειστικής Βιβλιοθήκης με σκοπό την καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας αλλά και της σχολικής υπευθυνότητας.
♦ Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα (project) στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης
«Ένα ιστορικό ταξίδι πολιτισμού στην Κρήτη, το νησί μας…» Κατά το μήνα Ιανουάριο τα νήπια του Εκπαιδευτηρίου μας, στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης και με αφόρμηση τη μυθολογία, θα ασχοληθούν με το Μινωικό Πολιτισμό και θα γνωρίσουν τους λόγους που συνέβαλαν στη δημιουργία και την ανάπτυξή του, τα βασικά του χαρακτηριστικά, καθώς και στοιχεία της καθημερινής ζωής εκείνης της εποχής!!! Πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής «Το ψάρι που προσπαθεί» Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου, κατά το μήνα Ιανουάριο, πρόκειται να ξεκινήσουν την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος συναισθηματικής αγωγής με τίτλο: «Το ψάρι που προσπαθεί», το οποίο και θα διαρκέσει έως το τέλος της σχολικής χρονιάς. Η προσχολική ηλικία είναι μια ιδανική ευκαιρία για την καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως η εμπιστοσύνη, το ήθος, η ελπίδα, η εντιμότητα, η επιμονή, οι διαπροσωπικές ικανότητες, η προσαρμοστικότητα, το θάρρος, η αισιοδοξία και οι κοινωνικές δεξιότητες. Η υλοποίηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος συναισθηματικής αγωγής μέσα στο σχολείο προσφέρει στα παιδιά τη δυνατότητα να βελτιωθούν στα εξής: 1. Να κατανοούν, να εντοπίζουν και να περιγράφουν με μεγαλύτερη ευκολία τη σκέψη τους 2. Να εξηγούν τα θετικά και τα αρνητικά γεγονότα που συμβαίνουν 3. Να εκφράζουν αρνητικά και θετικά συναισθήματα με ακριβή λεκτική διατύπωση 4. Να αναφέρουν περισσότερες συμπεριφορές με στοιχεία αυτοκυριαρχίας 5. Να αντιδρούν εποικοδομητικά ακόμα και αν η διάθεσή τους είναι αρνητική Τα νήπια παράλληλα με τα διαθεματικά προγράμματα που θα πραγματοποιούν κάθε μήνα θα υλοποιούν και δύο οργανωμένες δραστηριότητες του εκπαιδευτικού προγράμματος συναισθηματικής αγωγής. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Μες το Μουσείο» Ο εκπαιδευτικός οργανισμός ΜΟΥΣΑ στα πλαίσια του πολυδιάστατου και ετήσιου προγράμματος «Ένα ιστορικό ταξίδι πολιτισμού στην Κρήτη, το νησί μας…» θα πραγματοποιήσει στο Σχολείο μας εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την Προϊστορική Κρήτη. Το πρόγραμμα που αποτελεί ένα ταξίδι στην Προϊστορική Κρήτη, ξεκινώντας από την πρώτη κατοίκηση του νησιού, προσεγγίζει πώς ζούσαν οι άνθρωποι τότε και οδηγεί τα παιδιά στην εξέλιξη του Μινωικού Πολιτισμού, από τη δημιουργία των ανακτόρων της Κνωσού μέχρι και την καταστροφή τους. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να αναγνωρίσουν και να ερμηνεύσουν τη χρησιμότητα διάφορων αντικειμένων της εποχής χρησιμοποιώντας αντίγραφα των πραγματικών, τα οποία εκθέτονται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου. Το πρόγραμμα επιχειρεί να προσεγγίσει τα αρχαιολογικά ευρήματα βασισμένο σε νεότερες ανακαλύψεις και ερμηνείες τους. Υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων σε συνεργασία με τη «ΜΟΥΣΑ» Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς το Ζάννειο Νηπιαγωγείο σε συνεργασία με τη ΜΟΥΣΑ, εκπαιδευτικό σχήμα πολιτιστικών παροχών, θα πραγματοποιήσουν στις εγκαταστάσεις του Εκπαιδευτηρίου ποικιλία προγραμμάτων μουσειακής αγωγής. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα αυτά θα εξοικειώσουν τα νήπια στο μουσειακό χώρο μέσα από μια πρωτοποριακή εκπαιδευτική μέθοδο. Βασίζονται σε μπαουλάκια, στον τύπο της μουσειοσκευής, με πληροφοριακό υλικό, όπως αντίγραφα μουσειακών αντικειμένων, αντικείμενα και εργαλεία δεξιοτεχνίας, παιχνίδια, υλικό δραστηριοτήτων και χρήση οπτικοακουστικών ηλεκτρονικών μέσων. Η μεθοδολογία των προγραμμάτων ακολουθεί τις αρχές της μουσειοπαιδαγωγικής και της εμψυχωτικής διδασκαλίας.
Τα γράμματα της αλφαβήτας στο Νηπιαγωγείο Αυτό το μήνα θα ξεκινήσουμε να γνωρίζουμε ένα-ένα τα γράμματα της αλφαβήτας. Στην επίτευξη αυτού του στόχου θα μας βοηθήσουν μια σειρά από φύλλα εργασίας σχεδιασμένα προσεκτικά από τη Διευθύντρια του Ζαννείου Νηπιαγωγείου, κα Ελένη Λευκαδίτη. Τα συγκεκριμένα φύλλα εργασίας είναι δομημένα με σκοπό να προσφέρουν στα νήπια τη δυνατότητα να επεξεργαστούν το κάθε γράμμα ξεχωριστά, σε συνδυασμό με άλλα γράμματα δημιουργώντας τις πρώτες συλλαβές και με αυξανόμενο βαθμό δυσκολίας. Τα νήπια θα μάθουν και θα επεξεργαστούν τον τρόπο που δημιουργούνται οι συλλαβές. Θα εντοπίσουν μέσα σε λέξεις τα γράμματα που κάθε φορά θα δουλεύουμε, θα βρουν λέξεις που ξεκινούν από το κάθε γράμμα, θα γράψουν όλα τα γράμματα και τέλος θα προσπαθήσουν να συνθέσουν λέξεις μέσω εικόνων για να αντιληφθούν και να εξοικειωθούν με την απαραίτητη διαδικασία που χρειάζεται για να γραφτεί και να διαβαστεί μια λέξη! Ανά τακτά διαστήματα θα λαμβάνουν οι γονείς φύλλα εργασίας με σκοπό να τα υλοποιήσουν τα νήπια στο σπίτι. Στόχος αυτής της δράσης είναι να αναπτυχθεί ο «οικογενειακός αλφαβητισμός». Ο οικογενειακός αλφαβητισμός έγκειται στους χειριστικούς τρόπους του γραπτού λόγου από τα μέλη της οικογένειας. Προτρέψτε λοιπόν τα παιδιά σας, να συμμετέχουν σε απλές καθημερινές, οικογενειακές δραστηριότητες που σχετίζονται με τη γραφή, για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων τους. Στόχος του Σχολείου μας είναι να πετύχουν τα νήπια, μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, να αναγνωρίζουν σχεδόν όλα τα γράμματα, να διαβάζουν και να γράφουν κάποιες συλλαβές και, αν μπορούν, να διαβάσουν ή να γράφουν ολόκληρες λέξεις! Οι Νηπιαγωγοί του τμήματος, κα Αρχοντία Μανδαλενάκη και κα Στέλλα Μουλακάκη, εύχονται σε όλα τα παιδιά: Καλή επιτυχία στην προσπάθειά τους!!
♦ Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Στο πλαίσιο του ετήσιου εκπαιδευτικού προγράμματος «Ένα ιστορικό ταξίδι πολιτισμού στην Κρήτη, το νησί μας..», τα νήπια στις 28 Ιανουαρίου θα επισκεφθούν τον χώρο του Αρχαιολογικού Μουσείου Ηρακλείου, ένα από τα μεγαλύτερα και πιο αξιόλογα μουσεία στην Ελλάδα. Εκεί θα έχουν την ευκαιρία να θαυμάσουν αντιπροσωπευτικά δείγματα απ’ όλες τις περιόδους της κρητικής προϊστορίας και ιστορίας, καθώς και τις συλλογές από τα αριστουργήματα της μινωικής τέχνης σε όλη της την εξέλιξη.
♦ Προαιρετικές δραστηριότητες Παραμυθοεξερευνήσεις: Αυτό το μήνα το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2014. RealFamilyFood: Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 18 Ιανουαρίου 2014. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία. Family Musicality: Οι συναντήσεις για το μήνα Ιανουάριο θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 17 και 24 Ιανουαρίου 2014. Η ώρα συνάντηση θα είναι στις 18:00. Ομάδες Συμβουλευτικής Γονέων: Η 3η συνάντηση των ομάδων συμβουλευτικής γονέων θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 20 Ιανουαρίου 2014.
Ϊ
♦ Θεματολογία Ιανουαρίου Για το μήνα Ιανουάριο έχουν προγραμματιστεί να υλοποιηθούν τα παρακάτω θέματα με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους: Ήρθε ο Χειμώνας… - Η ελιά, ο πολυτιμότερος καρπός! Ήρθε ♦ − ♦ − − − − − ♦ − ♦ − − ♦ − − − − ♦ − − − − − − ♦ − − ♦ − − − −
ο Χειμώνας… Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη Να αποκτήσουν ενσυναίσθηση. Φυσικές Επιστήμες Να γνωρίσουν την αντίθεση της εποχής από το Νότιο στο Βόρειο Ημισφαίριο. Να προβληματιστούν για το πώς τα ζώα και τα φυτά αντιμετωπίζουν το χειμώνα. Να διακρίνουν τα παρατηρήσιμα εξωτερικά μορφολογικά χαρακτηριστικά των ζώων του Χειμώνα. Να πειραματιστούν και να διακρίνουν τις τρεις φυσικές καταστάσεις του νερού (υγρή, στερεή και αέρια). Να εκτιμήσουν ποιοτικές και ποσοτικές πτυχές των καιρικών φαινομένων που επικρατούν τον Χειμώνα. Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη Να υιοθετήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για την προστασία του περιβάλλοντος μειώνοντας το φαινόμενο του λιωσίματος των πάγων. Τεχνολογίες Πληροφοριών και Ερευνών Να εκτελέσουν παιχνίδια εξερεύνησης και να κινούν το ποντίκι χρησιμοποιώντας κατάλληλο λογισμικό. Να αναζητήσουν στο διαδίκτυο πληροφορίες για τα χιονοδρομικά κέντρα της Ελλάδας. Μαθηματικά Να οργανώσουν το μηνιαίο ημερολόγιο του Ιανουαρίου. Να απαγγέλνουν, να διαβάζουν και να γράφουν αριθμούς μέχρι το δέκα. Να καταμετρούν πραγματικά αντικείμενα ή εικόνες και να γράφουν τον αντίστοιχο αριθμό του συνόλου. Να διακρίνουν τις καταστάσεις «βάζω» και «βγάζω» προσεγγίζοντας τις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεση. Γλώσσα Να γράψουν τα ονόματα των συμμαθητών και των φίλων τους που γιορτάζουν τον Ιανουάριο. Να απολαύσουν την ανάγνωση παραμυθιών και ποιημάτων για το χειμώνα. Να ενθαρρύνονται, να διηγούνται και να περιγράφουν. Να συζητήσουν για τα καιρικά φαινόμενα του χειμώνα. Να βελτιώσουν και να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο. Να συζητήσουν για τα μέτρα προφύλαξης των ανθρώπων από το κρύο. Φυσική Αγωγή Να συμμετέχουν σε καθημερινές φυσικές δραστηριότητες μέτριας έντασης για μικρά χρονικά διαστήματα και σε ασκήσεις ευλυγισίας, δύναμης. και αντοχής. Να τρέχουν ευθύγραμμα όσο πιο γρήγορα μπορούν σε μικρή απόσταση. Τέχνες Να πειραματιστούν με διάφορα υλικά. Να δραματοποιήσουν παραμύθια. Να απολαύσουν ακούσματα κλασσικής μουσικής. Να δημιουργήσουν ομαδικό κολάζ με θέμα το Χειμώνα
Η ελιά, ο πολυτιμότερος καρπός! ♦ Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη − Να αναπτύξουν το αίσθημα του «ανήκειν» διαμορφώνοντας την προσωπική τους ταυτότητα. − Να αποκτήσουν θετική αυτοεκτίμηση δεχόμενα την επιβράβευση σε εκείνα και σε άλλα παιδιά της σχολικής ομάδας. ♦ Φυσικές Επιστήμες − Να παρατηρήσουν τα χαρακτηριστικά δέντρων και να τα διαχωρίσουν σε καρποφόρα και μη. − Να αντιληφθούν τη θρεπτική αξία του ελαιολάδου και πώς αυτό συμβάλλει στην καλή υγεία. − Να οριοθετήσουν την ελιά ως φυσικό πόρο που εκμεταλλεύεται ο άνθρωπος από παλαιότερα χρόνια μέχρι και σήμερα. − Να πειραματιστούν με την ανάμιξη ελαιολάδου και νερού ανακαλύπτοντας το φαινόμενο της «Άνωσης». ♦ Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών − Να ζωγραφίσουν το δέντρο της ελιάς χρησιμοποιώντας το κατάλληλο λογισμικό και να το εκτυπώσουν − Να γράψουν τη λέξη ελιά στη μηχανή αναζήτησης και να αντλήσουν σχετικές εικόνες ♦ Μαθηματικά − Να αναγνωρίσουν αριθμητικές ποσότητες (1-5) με καταμέτρηση και να τις γράψουν. − Να συγκρίνουν , να διατάσσουν και να συμπληρώσουν ποσότητες όπως και αριθμούς που παριστούν και όσους λείπουν στην αριθμογραμμή από το ένα έως το πέντε (1-5). ♦ Γλώσσα − Να ακούσουν, να συζητήσουν και να διερωτηθούν για τη χρήση και την ιστορία της ελιάς και του λαδιού ανά τους αιώνες. − Να εφαρμόσουν στρατηγικές οργάνωσης του λόγου τους πριν μιλήσουν με σκοπό να αναδιηγηθούν ιστορίες σχετικές με την ελιά. ♦ Φυσική Αγωγή − Να εμπιστεύονται την κρίση και τις ικανότητές τους για να εκτελούν νέες κινήσεις. − Να συνδυάζουν, συνθέτουν και οργανώνουν πολλές ιδέες για την παραγωγή νέας (καινούργιας) κίνησης. ♦ Τέχνες − Να χρησιμοποιήσουν με φαντασία διαφορετικά υλικά για να δημιουργήσουν μια ομαδική κατασκευή.
Προτάσεις βιβλίων για το Χειμώνα και την Ελιά Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει, Κοντολέων, εκδόσεις Πατάκη
Το λευκό παραμύθι, Στοφόρος, εκδόσεις Σαϊτα
Ο πιγκουίνος που ήθελε να πετάξει, ΡίμανΖιγκεντάλερ, εκδόσεις Σύγχρονοι Ορίζοντες
Ο Χαρούλης, το χελιδόνι του χειμώνα, Δημουλίδου, εκδόσεις Διάπλαση
Η βασίλισσα του χιονιού, Άντερσεν, εκδόσεις Κέδρος
Η σοφή ελιά, Καμαράτου, εκδόσεις Μικρή Μίλητος
Της Ελιάς το Δάκρυ, λαϊκό παραμύθι, εκδόσεις Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς
Η ελίτσα, Τόλκα, Εκδόσεις Λιβάνη
♦ Μήνυμα στην οικογένεια Ελεύθερος χρόνος και δημιουργικό παιχνίδι με τα παιδιά Οι σύγχρονοι ρυθμοί ζωής και οι ανειλημμένες υποχρεώσεις των γονέων σήμερα, δημιουργούν προβληματισμούς αφενός γύρω από το πόσο χρόνο μπορούν να περάσουν με τα παιδιά τους και αφετέρου γύρω από το πώς θα κάνουν αυτόν το χρόνο δημιουργικό. Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι γονείς σχετικά με αυτό το ζήτημα, ιδιαίτερα εκείνοι οι οποίοι εργάζονται, είναι γνωστές και συχνά τους επιβαρύνουν με δυσάρεστες σκέψεις και συναισθήματα απογοήτευσης. Ο χρόνος που αφιερώνουν οι γονείς στα παιδιά τους τα κάνει να νιώθουν μοναδικά και ιδιαίτερα, και ακόμη και αν είναι λίγος, είναι σημαντικός. Οι παρακάτω ιδέες πέραν του δημιουργικού χρόνου που θα σας εξασφαλίσουν με τα παιδιά σας θα συνεισφέρουν στην καλλιέργεια των οικογενειακών δεσμών και την κατανόηση της αξίας της οικογένειας. Ακούστε μουσική μαζί, μουσική που αρέσει στο παιδί σας, σε σας ή και στους δυο σας την ώρα που κάνετε κάτι μαζί, για παράδειγμα όταν συμμαζεύετε τη ντουλάπα του. Κάντε μαζί παιχνίδια ταξινόμησης ορμώμενοι από τις δουλειές του σπιτιού. Ξεχωρίστε τα ρούχα στην απλώστρα ή τα μανταλάκια σε χρώματα την ώρα που απλώνετε… Μαγειρέψτε μαζί. Η ώρα του μαγειρέματος προσφέρεται για να πραγματοποιήσετε διάφορες ευχάριστες δραστηριότητες με τη βοήθεια των αισθήσεων όπως παιχνίδια γεύσης και αφής. Περπατήστε αντί να χρησιμοποιήσετε το αυτοκίνητο σας μέχρι το πάρκο, τους συγγενείς ή τους φίλους που μένουν κοντά σας και κερδίστε πολύτιμο χρόνο με το παιδί σας. Μπορείτε να κάνετε συζητήσεις και να διευρύνετε το λεξιλόγιο του σχετικά με τον καιρό, να κάνετε μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής ή απλά να συζητήσετε κάτι το οποίο θεωρείτε ότι το απασχολεί και το προβληματίζει. Παίξτε τις νοικοκυρές ή τους μάστορες, αναλάβετε εσείς αυτούς τους ρόλους ή χρησιμοποιήστε κούκλες και κάντε ταυτόχρονα τις δουλειές που χρειάζεται να γίνουν στο σπίτι. Φροντίστε μαζί τον κήπο. Το να φυτέψετε ή να φροντίσετε τα λουλούδια και τα δέντρα σας μαζί με τα παιδιά θα είναι μια ιδιαίτερα δημιουργική δραστηριότητα για αυτά. Η αγάπη τους για τη φύση είναι γνωστή και έτσι τα βοηθάτε να έρθουν πιο κοντά στο περιβάλλον και να καλλιεργήσουν θετικά συναισθήματα για αυτό. Εάν δεν υπάρχει κήπος, μπορείτε να μεταμορφώσετε το μπαλκόνι σας στο μικρό πράσινο κομμάτι του σπιτιού. Τα παιδιά να είστε σίγουροι θα το απολαύσουν το ίδιο με το να φροντίζατε τον κήπο σας! Μιλήστε για την αναμενόμενη οικογενειακή σας έξοδο. Φανταστείτε τη, ζωγραφίστε τη και μιλήστε για το πώς περιμένετε να φερθεί το παιδί σε αυτή. Προσπαθήστε να βάλετε μαζί τα γεγονότα στη σωστή χρονολογική σειρά, χρησιμοποιώντας φράσεις και λέξεις όπως πρώτα, αργότερα, στη συνέχεια. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!