Ιούνιος 2014 ου
Οι λαϊκές ονομασίες του 6 μήνα του έτους: θεριστής ή Λιοτρόπος ή Αγιογιαννίτης.
Δευτέρα
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο
Κυριακή 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Να σ΄αγναντεύω θάλασσα, να μη σε χορταίνω απ΄το βουνό ψηλά στρωτή και καταγάλανη και μέσα να πλουταίνω απ΄τα μαλάματα σου τα πολλά Κώστας Βάρναλης
♦ Ανακοινώσεις Λειτουργία Εκπαιδευτηρίου Την 9η Ιουνίου, ημέρα Δευτέρα, το Εκπαιδευτήριό μας θα παραμείνει κλειστό, λόγω της αργίας του Αγίου Πνεύματος.
Συνεργαζόμενο Επιστημονικό Προσωπικό Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η τρίτη και τελευταία ομιλία, για τη φετινή σχολική χρονιά, της κας Μαρίας Πατεράκη, Ψυχολόγο του σχολείου μας, με θέμα: «Οι ιδιαίτερες κλίσεις των παιδιών και η συμβολή τους στην ανάπτυξη».
Παράδοση Τίτλων Σπουδών – Τίτλων Προόδου –Ελέγχων Την Παρασκευή 13 Ιουνίου 2014, ημέρα λήξης των μαθημάτων, οι μαθητές θα παραλάβουν τους τίτλους σπουδών, τους τίτλους προόδου και τους ελέγχους. Το πρωί θα εκτελεστούν κανονικά τα δρομολόγια μεταφοράς των μαθητών, ενώ το μεσημέρι θα αποχωρήσουν με τη φροντίδα των γονέων από τις 12:00 έως και τις 13:00.
♦ Εκπαιδευτικές επισκέψεις Την Τετάρτη 11 Ιουνίου, οι μαθητές της Α’, Β΄ και Γ΄ τάξης θα πραγματοποιήσουν διδακτική επίσκεψη στο Ενυδρείο Κρήτης - Θαλασσόκοσμο, όπου θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Βουτιά στην Επιστήμη». Μέσα από αυτό το πρόγραμμα οι μαθητές θα γνωρίσουν καλύτερα τον υποθαλάσσιο κόσμο και τη ζωή που φιλοξενεί με σχετικά πειράματα. Την Πέμπτη 12 Ιουνίου, οι μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης θα πραγματοποιήσουν επίσης, διδακτική επίσκεψη στο Ενυδρείο Κρήτης- Θαλασσόκοσμο, όπου θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Βουτιά στην Επιστήμη», ένα πρόγραμμα πιο ελεύθερο γεμάτο εκπλήξεις και ανακαλύψεις, το οποίο απευθύνεται σε όλες τις βαθμίδες της Α΄βαθμιάς Εκπαίδευσης.
♦ Εκπαιδευτικές δράσεις Ψηφιακή έκθεση ζωγραφικής –EL GRECO Στο πλαίσιο του εορτασμού για τα 400 χρόνια από το θάνατο του ζωγράφου Δομήνικου Θεοτοκόπουλου (1541-1614) το Σχολείο μας συμμετέχει στην ψηφιακή έκθεση ζωγραφικής El Greco, που διοργανώνει το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων για τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου. Η παραπάνω δράση δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα αλλά σκοπός της είναι να ευαισθητοποιηθούν και να γνωρίσουν οι μαθητές μας το έργο και την εποχή του EL GRECO, αναπτύσσοντας και αξιοποιώντας τις ιδιαίτερες κλίσεις τους. Έργα των μαθητών είναι αναρτημένα στο ιστολόγιο: domenikos2014.blogspot.gr
Συμμετοχή στο έτος EL GRECO, Φεστιβάλ Μαντολίνου 2014 Οι μαθητές της Γ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης συμμετέχουν με ομαδικές εργασίες στη δημιουργία ΛΕΥΚΩΜΑΤΟΣ αφιερωμένο στον Κρητικό ζωγράφο El Greco, που διοργανώνει το Σύνολο Νυκτών και Τοξοτών Οργάνων Κρήτης, θέλοντας να τιμήσει τον Κρητικό ζωγράφο Δομήνικο Θεοτοκόπουλο, στο πλαίσιο του Φεστιβάλ Μαντολίνου 2014. Οι εργασίες των μαθητών θα εκτεθούν στο μουσείο El Greco στο Φόδελε, στις 7, 8 και 9 Ιουλίου. Συγχαρητήρια στους μαθητές!
Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ Δημιουργικής Έκφρασης 2014 Το Σχολείο μας συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ Δημιουργικής Έκφρασης 2014 που διοργανώνουν η Δ/νση Α/Θμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου σε συνεργασία με την Περιφερειακή Δ/νση Α/Θμιας και Β/Θμιας Εκπαίδευσης Κρήτης στην πύλη του Αγίου Γεωργίου, με κατασκευές, αφίσες και ζωγραφική. Η έκθεση θα είναι ανοικτή για το κοινό καθημερινά από τις 24 έως τις 31 Μαΐου 2014 και συγκεκριμένα το πρωί από τις 9:00-14:00 και το απόγευμα από τις 18:00-21:00.
Συμμετοχή στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Unicef Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του Σχολείου μας, συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα παιδιά Γράφουν και Ζωγραφίζουν τα Δικαιώματά τους, το 2014» που διοργανώνει η Unicef σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Οι μαθητές συμμετέχουν με ομαδικές αφίσες που ζωγράφισαν στο Εργαστήρι Εικαστικών. Με το συγκεκριμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα προωθούνται η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση όλων, σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών, καθώς επίσης και οι αξίες της κοινωνικής δικαιοσύνης, του αλτρουισμού, της ειρήνης και της ισότητας απαντώντας έτσι, σε όλα τα φαινόμενα ρατσισμού, ξενοφοβίας ή βίας.
Αθλητικοί αγώνες Μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης πήραν μέρος σε αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ ποδόσφαιρου, κολύμβησης και στίβου, που προκήρυξε η Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αγώνων (Ο.Ε.Σ.Α), της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η συμμετοχή δεν είχε πρωταθλητικό χαρακτήρα αλλά την καλλιέργεια του «ευ αγωνίζεσθαι»! Συγχαίρουμε θερμά τα παιδιά!
Οι μαθητές αποχαιρετούν το σχολικό έτος … επί σκηνής Τη Δευτέρα 2 Ιουνίου και ώρα 19:00 οι μαθητές των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων του Εκπαιδευτηρίου μας αποχαιρετούν το σχολικό έτος επί σκηνής με τη θεατρική παράσταση: «Ο θησαυρός του μυλωνά». Η έμπνευση του έργου είναι προϊόν της ενασχόλησης των μαθητών κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους με τα θέματα: «Παραμύθια του κόσμου» και «Κύκλος του ψωμιού» στα πλαίσια της διδασκαλίας της Ευέλικτης Ζώνης. Οι μικροί πρωταγωνιστές γίνονται… εξερευνητές ενός παλιού ερειπωμένου μύλου και ανακαλύπτουν έναν απρόσμενο θησαυρό που δεν είναι άλλος από ένα βιβλίο γεμάτο με ιστορίες που ζωντανεύουν. Την Τετάρτη 4 Ιουνίου και ώρα 19:00 οι μαθητές της Γ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης θα παρουσιάσουν τη θεατρική παράσταση: « Bye Bye Children ». Το θεατρικό έργο -ΒΒC Βye Bye Children- παρουσιάζει ένα κανάλι της Αγγλικής τηλεόρασης. Τα παιδιά αναπαριστούν ρόλους εμπνευσμένους για την περίσταση, από την καθηγήτρια Αγγλικών κα Μαρία Γιανναδάκη. Παρουσιάζουν ένα δελτίο ειδήσεων που αφορά το τέλος της σχολικής χρονιάς καθώς και ένα τηλεοπτικό παιδικό πρόγραμμα. Τα θεατρικά κείμενα προσαρμόστηκαν σε όσα έχουν διδαχθεί οι μαθητές στην αγγλική γλώσσα. Πρόκειται για μια πρωτότυπη ιδέα, την οποία τα παιδιά αγκάλιασαν και έδειξαν ιδιαίτερο ενθουσιασμό για την πραγμάτωσή της. Πριν τη θεατρική παράσταση, οι μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ τάξης θα παρουσιάσουν σε μορφή powerpoint το υλικό που συγκεντρώθηκε κατά την εκπόνηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων: «Ταξίδι στο Διάστημα» και «Οι γειτονιές του κόσμου», στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης.
♦ Μήνυμα στην οικογένεια ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ Μετά τις διακοπές του Πάσχα, και με δεδομένη τη βελτίωση του καιρού, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να προετοιμάζονται για το κάθε φορά πολλά υποσχόμενο καλοκαίρι. Η καλοκαιρινή περίοδος αποτελεί ένα μεγάλο χρονικό διάστημα, που στα παιδιά φαίνεται ακόμα μεγαλύτερο, καθώς τα ίδια έχουν διαφορετική αίσθηση του χρόνου σε σχέση με τους ενήλικες, αλλά και καθώς αυτή η περίοδος σηματοδοτεί τη μετάβασή τους σε μεγαλύτερη σχολική τάξη. Η ανυπομονησία με την οποία τα παιδιά υποδέχονται τους καλοκαιρινούς μήνες και τη λήξη της σχολικής χρονιάς δεν χωρά διαπραγματεύσεις, όσον αφορά στην απασχόλησή τους, τουλάχιστον για το πρώτο διάστημα του καλοκαιριού. Είναι μάταιο, αλλά και άκρως απογοητευτικό για τα παιδιά, να τα περιμένουμε έξω από το σχολείο κατά την ημέρα της αποφοίτησής τους, με μια λίστα υποχρεώσεων που τα περιμένουν το επόμενο διάστημα. Η ξεκούραση και η ξεγνοιασιά είναι το πρώτο πράγμα που θα πρέπει να προσφέρουν οι γονείς στο παιδί τους, ως δείγμα εκτίμησης και επιβράβευσης για τη σκληρή δουλειά του λήξαντος σχολικού έτους. Ωστόσο, καθώς, όπως προαναφέρθηκε, το καλοκαίρι είναι μακρύ, τα παιδιά αφού απαλλαγούν από το καθημερινό βάρος των μαθημάτων και γιορτάσουν την έναρξη του καλοκαιριού, σιγά σιγά θα αρχίσουν να χάνουν το ενδιαφέρον τους για όλα αυτά που πριν από λίγο καιρό περίμεναν με ανυπομονησία. Η προθυμία των γονέων να δημιουργήσουν κατάλληλες συνθήκες για την απασχόληση των παιδιών τους, καλό είναι να συνοδεύεται και από τη διάθεσή τους να ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση των τελευταίων, με δραστηριότητες που προάγουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία αλλά και την ανάληψη ευθυνών από εκείνα. Με αφορμή το γεγονός ότι το παιδί μας μεγαλώνει, μπορούμε να του δώσουμε τη δυνατότητα να διαπραγματευτεί σε προσωπικό επίπεδο αυτή την αλλαγή, με ενέργειες που σηματοδοτούν την ανάπτυξή του. Μπορούμε να του προτείνουμε να κάνει κάποιες αλλαγές στο δωμάτιό του, να το βάψει ή να αλλάξει τη θέση στα έπιπλα, να συγκεντρώσει και να αποθηκεύσει ρούχα, αντικείμενα και βιβλία που δεν θα χρειαστεί στο μέλλον και γενικά να δώσει στο δωμάτιό του μια διαφορετική πινελιά που να θυμίζει την ηλικία του και τις τρέχουσες επιλογές του. Παράλληλα, καθώς το πρόγραμμα του παιδιού είναι πια διαφορετικό, μπορούμε να αναπροσαρμόσουμε τις ευθύνες και τις υποχρεώσεις των μελών τη οικογένειας, ώστε τα παιδί να μπορεί να αναλάβει κάποια από αυτές για την καλοκαιρινή περίοδο (να ποτίζει τον κήπο, να βγάζει βόλτα τον σκύλο κλπ). Αυτού του είδους οι συμφωνίες, ωστόσο, είναι καλό να γίνονται με τη συγκατάθεση όλων, και για το λόγο αυτό όλα τα μέλη της οικογένειας θα πρέπει να είναι έτοιμα να κάνουν κάποιες υποχωρήσεις και παραχωρήσεις, ώστε να επικρατεί μια διάθεση συνεργασίας, μέσα σε ευχάριστο κλίμα, που περιλαμβάνει επιβραβεύσεις και αναγνώριση της υπευθυνότητας.
Ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες για το καλοκαίρι είναι τα αθλήματα, τα παιχνίδια και οι κατασκευές που αφορούν στη θάλασσα, καθώς τα περισσότερα παιδιά, από πολύ μικρή ηλικία καταλαβαίνουν τη σύνδεση του καλοκαιριού με αυτήν. Ο χρόνος που περνάμε στην παραλία το καλοκαίρι μπορεί να γίνει πολύ δημιουργικός, αν βοηθήσουμε ή προτείνουμε στο παιδί να συλλέξει διάφορα αντικείμενα που μπορεί να βρει εκεί, όπως π.χ. βότσαλα ή κοχύλια, και να κάνει μόνο του ή μαζί με τους φίλους του μια ωραία κατασκευή για να διακοσμήσει το δωμάτιό του, ή ακόμα καλύτερα κάποιο άλλο σημείο του σπιτιού. Μπορούμε να το βοηθήσουμε να βελτιώσει τις ικανότητές του στο κολύμπι και να καθιερώσουμε κάποιες μέρες και ώρες για εξάσκηση, ώστε να υπάρχει η δυνατότητα να αξιολογήσουμε μαζί τις επιδόσεις του. Μπορούμε να εξερευνήσουμε μαζί του νέες παραλίες και τον βυθό που κρύβει ενδιαφέρουσες εικόνες. Μπορούμε να του αγοράσουμε μια υποβρύχια φωτογραφική μηχανή μιας χρήσης για να βγάλει τις δικές του φωτογραφίες, να τις αρχειοθετήσει κα να τις εκθέσει σε κάποιο σημείο του σπιτιού.
Για τα παιδιά που έχουν τη δυνατότητα να βρίσκονται συχνά με φίλους το καλοκαίρι, η οργάνωση ενός φεστιβάλ με δραστηριότητες, όπως θέατρο, κουκλοθέατρο, επίδειξη επίλυσης γρίφων, έκθεση ζωγραφικής με κάποιο καλοκαιρινό θέμα, διαγωνισμούς σε επιτραπέζια παιχνίδια, θα μπορούσε να αποτελέσει μια πολύ ενδιαφέρουσα αλλά και χρονοβόρα ενασχόληση, το αποτέλεσμα της οποίας θα μπορούσε να παρουσιαστεί με τη μορφή γιορτινής εκδήλωσης σε γονείς, φίλους και συγγενείς.
Η μαγειρική και η ζαχαροπλαστική αποτελούν πολύ δημιουργικές ενασχολήσεις για τα παιδιά και μάλιστα η συνεργασία με τους ενήλικες σε αυτόν τον τομέα μπορεί να γίνει πιο ευχάριστη και δημιουργική, όταν υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος και η κατάλληλη παρέα. Μπορούμε να κανονίσουμε συναντήσεις με οικογένειες φίλων των παιδιών και να αφήσουμε εκείνα να επιμεληθούν το φαγητό, ενθαρρύνοντάς τα να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους, να συνεργαστούν, αλλά και να διασκεδάσουν με τα λάθη και τις παραλείψεις τους. Οι παραπάνω δραστηριότητες αποτελούν μερικές μόνο από τις δεκάδες ιδέες που θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν οι γονείς, ανάλογα με τη διάθεση και τον χρόνο τους, αλλά και ανάλογα με τις δυνατότητες που υπάρχουν στο περιβάλλον τους. Σημαντική επισήμανση με βάση τα παραπάνω αποτελεί το γεγονός ότι κάθε γονέας οφείλει να παρέχει στο παιδί του τις καλύτερες δυνατές συνθήκες, όχι μόνο όσον αφορά στην υγιή ανάπτυξή του, αλλά και όσον αφορά στις εμπειρίες που θα έχει να θυμάται όταν μεγαλώσει.
Μαρία Πατεράκη Δρ. Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης