ПРЕДГОВОР Хемију сте учили у седмом и осмом разреду основне школе. Ове школске године проширићете своја знања и научићете доста нових, занимљивих садржаја. Упознаћете у елементарном облику одабране наставне садржаје из опште хемије, и то: основне хемијске појмове и законе, структуру супстанци, хемијске реакције, растворе и оксидо-редукционе процесе.
ик е
Градиво је одабрано тако да вам обезбеђује знање из хемије неопходно за разумевање одређених појава у природи и пружa теоријску основу за даље изучавање хемије.
бе н
Код методичке обраде наставног градива настојали смо да тумачења заснујемо на најновијим достигнућима савремене науке. У неким случајевима (нпр. код разматрања структуре супстанци) било је неопходно користити доста сложене научне појмове, за чије је разумевање потребно познавање математике и физике.
д
за
уџ
Хемија је експериментална наука, што значи да је изучавање хемије нераздвојно повезано са извођењем огледа. Где год је то било могуће, огледи су постављени проблемски, тј. представљају мала истраживања. Експериментално добијени подаци треба да олакшају разумевање изучаване појаве и омогуће самостално закључивање и уопштавање. Препоручујемо вам да пажљиво пратите ток огледа, како бисте уочили што више појединости. Своја запажања забележите у лабораторијски дневник, уз помоћ наставника објасните суштину изучаване појаве и самостално закључујте.
За
во
У уџбенику постоје две групе огледа. Прву групу чине демонстрациони огледи, које ће вам на часу извести наставник. У другу групу спадају огледи предвиђени за групни лабораторијски рад. Ове огледе, означене звездицом (*), изводићете самостално или заједно са својим друговима, онако како то наставник одреди. На крају наставних јединица или ширих целина, дат је већи број питања и задатака за вежбу, разноврсних по садржини и форми, као и по сложености. Они треба да вам помогну у утврђивању и продубљивању градива које сте изучавали на часу. Питања и задаци су наведени по редоследу који одговара редоследу теоријског градива обрађеног у уџбенику. Да бисте добили повратну информацију о успешности свога рада, у тексту су дата решења сложенијих, претежно рачунских задатака. Желимо вам много успеха у раду!
Аутори
5
