Wychowawcze (nie)kompetencje Maciej Paluch
Czy współcześni rodzice mogą być dobrymi pedagogami? Osoby pamiętające edukację z przeszłości, które żyły w w ychowawczo „innych czasach”, z wielkim niesmakiem i zażenowaniem spoglądają na funkcjonowanie dzisiejszej młodzieży i dzieci, którzy zachowują się, jakby stracili aksjologiczny kompas w relacjach interpersonalnych, a w szczególności w kontaktach z osobami dorosłymi, w tym ze swoimi bliskimi, nawet z rodzicami. Współcześnie jest to problem dość istotny, nie tylko z powodu narastających trudności wychowawczych, które rejestrują pedagodzy szkolni, psycholodzy oraz osoby zajmujące się zawodowo wychowaniem,
44
T E M AT N U M E RU
profilaktyką czy szeroko pojętą pomocą dla nieletnich i ich rodziców. Postawy osób młodych zależą nie tylko od projektu danego otoczenia, środowiska, w którym żyją, czyli warunków i zasad stworzonych przez bliskich im dorosłych, ale przede wszystkim od systematycznie i progresywnie wpajanego, kontrolowanego programu funkcjonowania i zachowania się w sytuacjach interpersonalnych. W ogromnej liczbie wypadków ustanawianie zasad funkcjonowania młodego człowieka odbywa się w sposób mało refleksyjny, w oparciu o wiedzę potoczną i często niesprawdzone informacje.
R E F L E KS J E 4 / 2 0 2 0
