PROCESO DE ESCRITURA Consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para escribir un texto Para practicar este proceso de escritura, redactarás un texto con el tema: “Discriminación”. Tú definirás los límites y subtemas que te gustaría tratar. Para ello realiza los siguientes pasos: Previo:
1. En equipo de 4, comenten sobre casos que conozcan “Discriminación”.
2. Seleccionar un caso de “Discriminación” de cualquier tipo de los que presenten
3. Redacten por equipo la Narración del caso 4.
Reflexionar y contestar: ¿Qué nos llama la atención de lo que hemos visto? ¿Qué entendemos por Discriminación? ¿Existe este problema entre los jóvenes del plantel? 5. Redacten en equipo una conclusión
6. De acuerdo a lo que se comentó y observó en la sesión, que se puede hacer en la Escuela para prevenir la “Discriminación”. Realizar por equipo 5 propuestas de Acción.
PRODUCTO: narración, reflexión y propuestas
I.
PLANEACION (PLANIFICACION). Considera que vas a realizar una redacción personal sobre el tema “Discriminación”.
PRESENTAR PP DE “DISCRIMINACIÓN” Para determinar que incluirás en tu escrito contesta lo siguiente:
1. Contesta ¿Cuál será la intención de tu redacción? Protestar? Reflexionar? Informar? Convencer?
2. ¿para quién es el texto? ¿Quién es tu audiencia? 3. Por lo tanto…¿cómo debe ser el lenguaje utilizado?
4. ¿Cuál será el tema y sus limites? 5. ¿qué dirás sobre el tema para que sea interesante para tus lectores? 6. Considerando tu tema, contesta las siguientes preguntas y realiza una lista de ideas.: a) ¿quién? b) ¿qué? c) ¿Dónde? d) ¿Cuándo? e) ¿Por qué?
7. Contesta ¿a qué hace referencia el tema? ¿cómo afecta a otras personas? ¿será humorístico o serio?
8. Contesta ¿Qué sé sobre el tema? 9. ¿Qué necesito saber? El lector ¿Qué necesita saber? 10. Busca la información que te falte de acuerdo al análisis anterior.
II.
BORRADOR
Durante esta etapa del proceso se escribe un primer borrador en papel o se van desarrollando las partes de un esquema. No hay que preocuparse en esta fase por la ortografía, puntuación, la palabra exacta u oportuna. Es mejor dejar fluir ideas cuya expresión se corregirá o mejorará luego. Lo ideal es realizar el borrador. A veces se puede dejar así un tiempo, antes de revisarlo.
-
Realiza la lectura de tu investigación y subraya las ideas que mas llamen tu atención.
-
Organiza tus ideas en un esquema (listado), y considerando ese orden realiza una primera redacción de tu texto (BORRADOR)
Nota: Una vez que brota el primer párrafo y con la confianza a cuestas, lo demás es sencillo. Puede afirmarse que el primer párrafo es la introducción, la carta de presentación, el gancho, la oportunidad única frente al lector. •Construye dos párrafos más, que sean explicativos y lleven una secuencia con lo escrito anteriormente. Utiliza párrafos cortos de 3 a 5 oraciones cuando mucho •Elabora una conclusión. PARA REDACTAR• • • No repitas ideas que ya expresaste en párrafos anteriores del escrito. Tampoco los mismos verbos, sustantivos y adjetivos en una misma cuartilla. El español es rico y variado en sinónimos; úsalos.
III.
REVISION
Con la finalidad de evaluar si el texto que redactaste anteriormente está bien escrito, coteja si cumple con las siguientes características: a) Transmite las ideas de forma clara y concisa. b) Cumple con las reglas de ortografía. c) Utiliza palabras fáciles de entender y enunciados específicos. d) Los verbos utilizados son los más adecuados. e) Logra mantener la atención de quien lo lee.
1. Corrige los errores que hayas encontrado y reorganiza las ideas si es necesario. 2. Pide a uno de tus compañeros que lea tu texto y escriba al final sus observaciones y sugerencias
IV.
REESCRITURA Y ESTILO (entrega: 1B, 1D, 1E Jueves, 1A y 1C Lunes )
En tu correcci贸n final verifica que el texto sea breve, claro y sencillo
-
Ortograf铆a
-
Oraciones variadas
-
Que no haya repeticiones
-
Errores en el tiempo de los verbos
-
Que no falte informaci贸n
-
Debe incluir tu estilo, esto es tu propia forma de expresarte, que demuestre tu personalidad.
Definición del problema, sus causas, sus efectos, conclusión,
1. Una vez corregido tu texto re escríbelo en un procesador de texto, máquina de escribir o a mano en hojas de máquina tamaño carta de color blanco.
•
Los trabajos deben elaborarse en el procesador de palabras Word. Las hojas serán de COLOR BLANCO.
•
El tipo de letra del texto completo será ARIAL. Para el texto principal se considerara un tamaño de letra de 12 puntos. El texto deberá estar escrito en minúsculas; las mayúsculas se utilizan solo cuando sea ortográficamente correcto su uso.
•
Como cuartilla serán consideradas las siguientes medidas: hoja tamaño carta (8” X 11”), margen izquierdo 1.00”, margen derecho 1.00”, margen superior 1.00”, margen inferior 1.00”, numeración de página 0.5”. El texto se escribirá a 1.5 espacios, alineado completo (justificado). No se permiten encabezados ni líneas que quiten espacio al texto. Cada inicio de párrafo, excepto el primero, deberá tener una sangría (tab) de media pulgada.
•
Todas las hojas se numeran, excepto la página de presentación. El número de página se colocará en la parte inferior y al centro de la hoja (ARIAL, once puntos), a una distancia de 0.5”.
•
Los títulos y subtítulos se escribirán en 14 y 12 puntos respectivamente, en resaltado (Bold). Los títulos y subtítulos NO se centraran, sino que iniciarán en el margen izquierdo.
•
. A DOBLE ESPACIO ENTRE LINEAS
2. Agrega alguna imagen o esquema que apoye tu tema. A.
Los trabajos podrán ir acompañados, dentro del texto, por gráficas, cuadros, desarrollos matemáticos y esquemas y planos o mapas. Cada uno de estos se podrá incorporar dentro del texto principal, centrados, anotando el número de gráfica, cuadro o esquema (ARIAL, 10 puntos, bold) y su título en la parte superior (ARIAL, 12 puntos, bold), y la fuente en la parte inferior (ARIAL, 9.5 PUNTOS, itálicas). Las gráficas y esquemas no ocuparán más del 50% y se imprimirán a blanco y negro o en tonos de grises. Los planos o mapas podrán ocupar una página entera
3. Incluye una portada con tus datos (Todo trabajo deberá tener una hoja de presentación que indicará la siguiente información: • Colegio de Bachilleres de San Luis Potosí (14 puntos) • Plantel 24, Valles II (14 puntos) • Título del trabajo (22 puntos, bold) • Nombre del Autor (18 puntos) • Grupo (12 puntos) • Taller de lectura y redacción (16 puntos, bold) • Tipo de trabajo (ensayo, monografía, reporte, diagnóstico, resúmen, proyecto) (14 puntos) • Mes y año de entrega del trabajo (12 puntos, itálicas) Estos datos se ordenarán conforme al siguiente formato. NO SE PERMITIRÁ EL USO DE DIBUJOS en la hoja de presentación. Sólo se utilizará el logotipo del COBACH)
4. Al final agrega los datos bibliográficos.
La bibliografía se escribirá al final del documento, en hoja aparte, también numerada. El título en dicha hoja será Referencias documentales y se centrará en la parte superior con un tamaño de 11 puntos. La letra de las referencias bibliográficas y documentales será ARIAL, 9.5 puntos. El formato para las fuentes bibliográficas se ajustarán a los siguientes ejemplos: Giddens, Anthony y Tuner, Jonathan, comp., La teoría social hoy, AlianzaConaculta, México, 1987, pp. 9-21 Cohen J. Ira, “Teoría de la estructuración y praxis social”, en Giddens, Anthony, et al., La teoría social hoy, Alianza-Conaculta, 1987, pp. 351- 397.
Una vez corregido ponle un título que mejor resuma la idea general y sea atractivo. Haz una copia final, limpia y preséntalo.
ANEXO Indicaciones de formato para presentación de ensayos y trabajos escritos Los trabajos escritos que se encarguen en la asignatura taller de lectura y redacción, ya sean ensayos, monografías, reportes, diagnósticos,
resúmenes o proyectos, se sujetarán a los siguientes criterios generales de formato: 1. Los trabajos deben elaborarse en el procesador de palabras Word. Las hojas serán de COLOR BLANCO. 2. El tipo de letra del texto completo será ARIAL. Para el texto principal se considerara un tamaño de letra de 12 puntos. El texto deberá estar escrito en minúsculas; las mayúsculas se utilizan solo cuando sea ortográficamente correcto su uso. A DOBLE ESPACIO ENTRELINEAS 3. Como cuartilla serán consideradas las siguientes medidas: hoja tamaño carta (8” X 11”), margen izquierdo 1.00”, margen derecho 1.00”, margen superior 1.00”, margen inferior 1.00”, numeración de página 0.5”. El texto se escribirá a 1.5 espacios, alineado completo (justificado). No se permiten encabezados ni líneas que quiten espacio al texto. Cada inicio de párrafo, excepto el primero, deberá tener una sangría (tab) de media pulgada. 4. Todas las hojas se numeran, excepto la página de presentación. El número de página se colocará en la parte inferior y al centro de la hoja (ARIAL, once puntos), a una distancia de 0.5”. 5. Los títulos y subtítulos se escribirán en 14 y 12 puntos respectivamente, en resaltado (Bold). Los títulos y subtítulos NO se centraran, sino que iniciarán en el margen izquierdo. 6. Las notas de pie de página se escribirán en 9.5 puntos (ARIAL). El llamado a pie de página será de 11 puntos. El número de referencia de la nota de pie de página deberá separarse con un espacio del resto del texto de la misma nota. Ejemplo: 11 Morgenstern, refiere una lista de problemas resueltos por la teoría, entre los cuales se incluyen cuestiones como el control de variables económicas, la revelación de las preferencias, el óptimo de Pareto y el equilibrio de Wairas-Pareto (Elster, 1995)
7. CITANDO UN LIBRO. Ejemplo: Goleman, Daniel. Emotional Intelligence. New York: Bantam, 1995 (Autor: apellido, nombre) (Título del libro) (ciudad de publicación) (nombre del editor) (año publicación).
8. CITANDO UN ARTICULO DE REVISTA. Ejemplo: Abilock, Debbie. “Integrating E-mail into the Currículum”. Techology Connection. September, 1996:23-25, (Autor: apellido, nombre) (Título del artículo) (nombre de la revista) (fecha de publicación: DDMesYYYY) (Numero de páginas del artículo)
9. CITA PARA UNA PAGINA DE WORLD WIDE WEB (www PAGE)
Ejemplo: Abilock, Debbie. “Research on a Complex Topic” Nueva Library Hel. 8 August 1996 <Hhtp://www.nueva.pvt.k12.ca.us/-debbie/library/research/advice.html> (3 September 1996) (Autor: apellido, nombre)(Título de la página web)(Título del trabajo completo, si esta página es parte de un grupo de comentos)(fecha de creación o última revisión: DD Mes YYYY) (Dirección completa o URL) (Fecha en que se visitó la página) 10. CITA PARA UNA BASE DE DATOS CD-ROM (COMO PROQUEST) Ejemplo: Angier, Natalie. “Chemists Learn Why Vegetables are Good for You”. “Science Digest. 13 April 1993: Proquest Resource One. CD-Rom. UMI. October, 1993 (Autor:apellido, nombre) (“Título del artículo”) (Nombre de la revista) (Fecha de publicación) (Nombre de la base de datos) (Formato de publicación) (Nombre de la compañía que vende este producto) (Fecha de la publicación electrónica). 11. CITA PARA UN MENSAJE E-MAIL Ejemplo: Freedman, Josh, jfreedman@nueva.pvt.k12.ca.us “Your Participation Next Year.” 4 September 1996. Personal e-mail. (Autor:apellido, nombre) (URL del autor: username@host name) Tema: “Copy sobjet line) (Fecha en que fue escrito: DD Mes YYYY) (Clase de comunicación: personal e-mail O lista de Distribución). 12. CITA PARA COLABORACIÓN DE UN GRUPO DE DISCUSIÓN Ejemplo: Kimura, Marilyn. mkimura@nueva.pvt.k12.ca.us “CNN Web Cite” 31 August 1996. Im_net@listserv.syr.edu (E-mail addrss) (Tema) (Fecha en que fue escrito) (Dirección del grupo de discusión). (Autor: apellido, nombre) (E-mail address) (Tema) (Fecha en que fue escrito) (Dirección del grupo de discusión) 13. CITA PARA COLABORACIÓN EN UN GRUPO DE NOTICIAS Ejemplo: Hunt, kathryn. Kathryn.@nueva.pvt.k12.ca.us “WWW and Internet Info. “ 8 September 1996. Newsgroup <k12.de.comp..literacy> Usenet (19 September 1996). (Autor: apellido, nombre) (username@host name) (Tema: “Copy Subjet line”) (Fecha en que fue escrito: DD Mes YYYY) (Nombre del grupo de noticias) (Nombre de red, Usenet, Bitnet) (Fecha en que se leyó). 14. En las notas de pie de página no se escribirá la biliografía. En éstas deberán anotarse explicaciones complementarias, aclaraciones o desarrollos matemáticos. 15. La bibliografía se escribirá al final del documento, en hoja aparte, también numerada. El título en dicha hoja será Referencias documentales y se centrará
en la parte superior con un tamaño de 11 puntos. La letra de las referencias bibliográficas y documentales será ARIAL, 9.5 puntos. El formato para las fuentes bibliográficas se ajustarán a los siguientes ejemplos: Giddens, Anthony y Tuner, Jonathan, comp., La teoría social hoy, AlianzaConaculta, México, 1987, pp. 9-21 Cohen J. Ira, “Teoría de la estructuración y praxis social”, en Giddens, Anthony, et al., La teoría social hoy, Alianza-Conaculta, 1987, pp. 351- 397.
16. Cuando en el texto principal se haga referencia a la idea de un autor o autores, deberá anotarse entre paréntesis, el apellido del autor y, separado por una coma, el año de publicación de la fuente bibliográfica, hemerográfica o documental que se está utilizando. Sólo en el caso de que la cita sea textual, deben utilizarse las comillas. Ejemplo: Una corriente de pensamiento forjada por notables economistas como Arrow, Black, Downs y Olson, que postulan la necesidad de tender un puente analítico entre las Ciencias sociales, en virtud de que las personas que “actúan en el ámbito privado del mercado son las que intervienen en el ámbito público de la política, y que en ambas circunstancias, sus motivaciones y esquemas de comportamiento son en ultima instancia análogos” (Buchanan y Tullock, 1980).
17. Todo trabajo deberá tener una hoja de presentación que indicará la siguiente información: Colegio de Bachilleres de San Luis Potosí (14 puntos) Plantel 24, Valles II (14 puntos) Título del trabajo (22 puntos, bold) Nombre del Autor (18 puntos) Grupo (12 puntos) Taller de lectura y redacción (16 puntos, bold) Tipo de trabajo (ensayo, monografía, reporte, diagnóstico, resúmen, proyecto) (14 puntos) Mes y año de entrega del trabajo (12 puntos, itálicas) Estos datos se ordenarán conforme al siguiente formato. NO SE PERMITIRÁ EL USO DE DIBUJOS en la hoja de presentación. Sólo se utilizará el logotipo del COBACH 18. Los trabajos podrán ir acompañados, dentro del texto, por gráficas, cuadros, desarrollos matemáticos y esquemas y planos o mapas. Cada uno de estos se podrá incorporar dentro del texto principal, centrados, anotando el número de gráfica, cuadro o esquema (ARIAL, 10 puntos, bold) y su título en la parte superior (ARIAL, 12 puntos, bold), y la fuente en la parte inferior (ARIAL, 9.5 PUNTOS, itálicas). Las gráficas y esquemas no ocuparán más del 50% y se imprimirán a blanco y negro o en tonos de grises. Los planos o mapas podrán ocupar una página entera. 19. Las fórmulas o ecuaciones que se utilicen se escribirán desde el margen izquierdo (ARIAL, 10 puntos). Al extremo derecho, entre paréntesis, se señalará
un número de identificación que deberá ser contínuo conforme se escriban más fórmulas. Ejemplo: Y = C + I + G + (XN) (1) D = 25 – dY (2)
20. Cuando el maestro dé un curso y encargue un mínimo de cuartillas, no se considerarán como parte de éstas el espacio ocupado por cuadros, gráficas y esquemas, ni la hoja de presentación y la hoja de bibliografía. Sólo será necesario la presentación de un índice temático y la hoja de respeto (en blanco, al inicio del documento) en los trabajos escritos relacionados con los talleres, para el resto no. 21. Los ensayos o trabajos se entregarán grapados, SIN FOLDER. 22. En el caso de escritos especiales, estos se entregarán engargolados, pasta y resorte negro, sin etiqueta en la pasta frontal. 23. Al terminar su trabajo se recomienda hacer uso del revisor ortográfico del procesador de palabras (Word). 24. Se recomienda al alumno guardar su archivo, para en caso de que se requiera posteriormente de su uso.