Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj! Witamy po wakacjach! Mamy nadzieje, że Wasze kolonie się udały, słoneczko dopisywało, a zuchy wróciły do domu z szerokimi uśmiechami. Oddajemy w wasze ręce (i komputery) nowy numer „Czuj Zucha” i mamy nadzieje, że pomoże on Wam przebrnąć przez pierwsze ciężkie (ale też najlepsze i najbardziej owocne) miesiące pracy z gromadą!
Pochwalcie się nam! Jak było na kolonii? Jak wyszedł nabór? Może właśnie Twoje zuchy robią coś super? Jeżeli tak opisz to i wyślij nam a już w następnym numerze zobaczysz śmiejące się do Ciebie z Czuj Zucha Twoje zuchy!
Referat Zuchowy Chorągwi Gdańskiej
1. Za górami, za lasami, czyli co się dzieje?...................................................str. 2
W numerze
2. Dobre rady zawsze w cenie: ROZPOCZYNAMY ROK HARCERSKI a) Plan pracy gromady – pomoc na cały rok……...……………………….........…str. 6 b) Dobry nabór to podstawa…....….str. 7 3. Chorągwiane Gromady: 6 GZ ze Starogardu Gdańskiego......................str.9 4. Kilka słów dla starszych: MOTYWACJA.....................................str.11 4. Gry i zabawy nie tylko dla zuchów...............................................str. 17
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Za górami, za lasami, czyli co się dzieje?
PAŹDZIERNIK CYKL SPOTKAŃ Z PROFESJONALISTAMI!
Odpowiedzialność, bezpieczeństwo, uśmiech dziecka, odpowiedzialność, bezpieczeństwo, uśmiech dziecka, odpowiedzialność, odpowiedzialność, bezpieczeństwo… CEL CYKLU Poszerzenie i ugruntowanie wiedzy dotyczącej baaardzo szeroko pojętej odpowiedzialności i bezpieczeństwa w pracy z zuchami Wydanie materiałów opracowanych przez instruktorów zuchowych Chorągwi Gdańskiej – wspólna praca nad informatorami pod nadzorem merytorycznym profesjonalistów z poszczególnych dziedzin Integracja, wymiana doświadczeń
Strona 2
5 października 16:00-18:30 DH w Gdańsku Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Strona 3
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
LISTOPAD CYKL SPOTKAŃ Z PROFESJONALISTAMI
Odpowiedzialność, bezpieczeństwo, uśmiech dziecka, odpowiedzialność, bezpieczeństwo, uśmiech dziecka, odpowiedzialność, odpowiedzialność, bezpieczeństwo… Ostatnie z serii spotkań z cyklu z profesjonalistami poświęcone będzie rozwojowi dziecka. Problemom przyjrzymy się z perspektywy Pedagoga i Psychologa. Po spotkaniu każdy uczestnik dostanie sporządzony zbiór materiałów, sporządzonych na spotkaniach. Zachęcamy również do wysyłania wszystkich nurtujących Was pytań na adres: zuchy@gdanska.zhp.pl
Tak było podczas spotkania z lekarzem!
Strona 4
16 listopada 16:00-18:30 DH w Gdańsku
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
XXVI RAJD ŚLADAMI PRZESZŁOŚCI GDAŃSKA
V TRASA ZUCHOWA ZAPRASZA NA PRZYGODE,!!! Chcecie przeżyć niesamowitą przygodę u boku wspaniałego i zwariowanego wynalazcy? Wyruszmy razem w przyszłość najnowocześniejszym wehikułem! Ale czy ta podróż uda nam się bez problemów? Aby się przekonać już dziś zgłoście się na trasę zuchową XXVI RŚPG ! Kiedy: 9 -11 listopada (kończymy uroczystą paradą) Komendantka trasy: pwd. Zuzanna Korczak
Strona 5
Więcej informacji już wkrótce na: : www.facebook.com/
zuchygdanska
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Dobre rady zawsze w cenie: POCZĄTEK ZUCHOWEGO ROKU
PLAN PRACY, CZYLI POMOC W ŚRÓDROCZNYM DZIAŁANIU.
Strona 6
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
AKCJA NABOROWA !
Wrzesień to początek naszej noworocznej pracy w gromadach. To czas kiedy drużynowi przy ścisłej pracy z przybocznymi gromad zuchowych (i nie tylko), szykują się do naboru w swoich jednostkach. Przyczyną może być nowo powstająca gromada, oddanie części zuchów do drużyny harcerskiej bądź po prostu poszerzenie stanu liczebnego w gromadzie.
Dobra akcja naborowa powinna odznaczać się kilkoma cechami: Napisanie planu działania przy ścisłej pracy z przybocznym! Znalezienie szkoły, przedszkola do którego uderzycie! Udanie się do dyrektora placówki w której zamierzasz przeprowadzić nabór, prosząc o zgodę. Jeśli nie jesteś pełnoletni zabierz opiekuna gromady.
Jak zachęcić dzieci do przyjścia na zbiórkę???
Strona 7
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
OTO KILKA PROPOZYCJI : Kolorowe plakaty w szkole; ze zdjęciami, które przedstawiają Was w różnych sytuacjach. Ważne żeby były kolorowe, czytelne oraz zawierały podstawowe informacje ( jak się nazywacie, gdzie i kiedy macie zbiórki i koniecznie numer kontaktowy). Ulotki, które można rozdawać w salach i w czasie przerw. Pamiętaj o poprawnym języku. Im ciekawsza szata graficzna tym bardziej przyciąga maluchy. Możesz przygotować coś co będzie nawiązaniem do zbiórki naborowej. Wizyty w klasach są jednymi z bardziej popularnych. Wchodzisz w pięknym mundurze, zachwycone dzieci zadają ci mnóstwo pytań, a jeśli przeprowadzisz z nimi jakich pląs, to już są twoje. Impreza szkolna, wymaga to więcej czasu i przygotowań, ale podczas balu, można malować dzieciom twarze. Przy wyjściu można rozdawać ulotki. A może krótka scenka o małym zuchu ? Zbiórka podczas zajęć? – czemu nie! Żeby mieć taką możliwość musisz mieć zgodę dyrektora oraz wychowawcy. Aby taką uzyskać umów się wcześniej na spotkanie. Portal społecznościowy – to miejsce, gdzie możesz stworzyć super wizytówkę swojej gromady wysyłając zaproszenia do innych grup, reklamując się na ich stronach.
Dobra rada !
1. Fajnie kiedy podczas wizyt z dziećmi zapoznajecie ich z fabułą, która może ich czekać podczas zbiórki na której dalej będziecie kontynuować temat. 2. Dobrze, kiedy po pierwszej zbiórce od razu przeprowadzisz zebranie z rodzicami i o wszystkim ich poinformujesz. Nie zapomnij jak ważne są zgody na przynależność do organizacji oraz opłacanie składek.
Druhu Drużynowy, Druhno Drużynowa, nie ma na co czekać ! Czas zabrać się za planowanie, to ciężki orzech do zgryzienia dla każdego w rozpoczynającym się roku. Jednakże dobrze przygotowany plan to połowa sukcesu! Trzymamy za Ciebie kciuki ! Jeżeli masz jakieś pytania pisz do referatu a na pewno nie pozostawimy Cię bez odpowiedzi!!
Strona 8
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Chorągwiane Gromady: 6 GZ „Ogniki”
„ Czuj! Jesteśmy 6 Gromadą Zuchową "Ogniki" z Hufca Starogard Gdański. Nasza obrzędowość gromady związana jest z bajką "Fineasz i Ferb". W tym roku w październiku obchodzimy swoje 4 urodziny, jesteśmy aktualnie najstarszą gromadą w naszym Hufcu. Zbiórki odbywają się w poniedziałki po południu w Hufcu.
Chorągwi bo o miano "Kamykowej Gromady" się staramy i na pewno z tym się uporamy. Na Antka się wybieramy bo przyjaciół do kroniki zbieramy!
Nocka zuchowa Barwy nasze zielone są, bo jak każdy zuch: las,woda,góry przyjazne nam i dużo radości sprawiają. Nasza kadra głowę pomysłów ma co nie miara i na To my! zbiórkach zawsze nam z nimi "odwala". Co październik zuchy 3 gwiazdki Na podstawie bajki tak jak Fineasz i Ferb przechodzą do 16 Drużyny Harcerskiej" Tambylcy" im. Szarych Szeregów, gdzie przeżywamy niesamowite przygody, tworzymy historię, którą zapamiętujemy idąc szlakiem harcerskim poznają przez długi czas. Biwaki, rajdy są dla nas przygody życia harcerskiego, przeżywają niesamowite chwile i wspominają je małą szkołą życia, gdzie nasza kadra w pocie czoła starannie nas wychowuje na później mile. wspaniałych, przykładnych obywateli. Cykle, sprawności to dla nas jak rzucenie kości, w której rzut 6 jest sukcesem, który owocuje na dalsza naszą przyszłość. Wszędzie nas widać, bo jesteśmy zgrani. Wiedzą o nas w Strona 9
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
W ubiegłym roku zuchowym poznawaliśmy życie ludzi z Afryki. Pomagaliśmy Stasiowi i Nel w przygodach afrykańskich. Poszukiwaliśmy słonia, byliśmy na uczcie każdy z nas mógł się stać spartaninem, poznać zasady Sparty. Najbardziej wspominamy kolonię gdzie pomagaliśmy przez dwa tygodnie Piotrusiowi w walce z Kapitanem Hakiem. Wszystko odbywało się w Bazie Harcerskiej Papiernia Hufca Malbork. Każdy z nas przez moment poczuł się bohaterem, gdy odbił z rąk Kapitana Haka biedną porwaną Wendy.
Byliśmy na biwaku w Pelplinie razem z 16 DH "Tambylcy"
Byliśmy na wycieczce rowerowej! :)
a to nasz tort urodzinowy!
Zawody pływackie w Bydgoszczy!
Strona 10
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Coś dla starszych, czyli kilka słów o
MOTYWACJI Zaczynamy nowy rok harcerski. Wiadomo, na początku mamy w sobie dużo energii, chęć do działania, dużo pomysłów - mamy MOTYWACJĘ. Niestety, taki stan nie trwa wiecznie, napotykamy na trudności, wpadamy w rutynę i okazuje się, że nie chce się nam, nie mamy ochoty, nie widzimy sensu naszych działań. Co w takim razie zrobić? Trzeba znaleźć motywację! Zacznijmy od najprostszego: czym jest motywacja? Jak podaje wikipedia:
to stan gotowości istoty rozumnej do podjęcia określonego działania, to wzbudzony potrzebą zespół procesów psychicznych i fizjologicznych określający podłoże zachowań i ich zmian. A tak po prostu, jest to rozpoczęcie, a następnie kierowanie i podtrzymywanie aktywności skierowanej na określony cel. Według piramidy potrzeb Maslova, aby normalnie funkcjonować, musimy zaspokoić swoje potrzeby od tych najbardziej oczywistych (potrzeby fizjologiczne) do tych bardziej złożonych (samorealizacja). Przeanalizujmy zatem hierarchię potrzeb Maslova pod kątem pracy z zuchami i kadrą. Potrzeby fizjologiczne (najbardziej widoczne na biwakach i koloni): gdy nie są zaspokajane dominują nad innymi potrzebami, trudno jest się nam skupić, bywamy rozdrażnieni, spada nasza motywacja do prowadzenia zajęć lub uczestnictwa w nich; dlatego właśnie tak ważny jest regularny, odpowiedniej długości sen, zbilansowane posiłki itd. Potrzeby bezpieczeństwa: kiedy ta potrzeba jest zaspokajana? Najzwyczajniej w świecie - wtedy, gdy czujemy się bezpiecznie, gdy wiemy, że nie jesteśmy narażenie na niekonstruktywną krytykę. Poczucie bezpieczeństwa motywuje również do protestu, gdyby taka sytuacja miała miejsce. Potrzeby przynależności i miłości: to potrzeby społeczne. Ludzie chcą należeć do grupy, nawiązywać bliższe relacje z innymi, a harcerstwo daje taką możliwość poprzez udział w życiu gromady, uczestnictwo w działaniach namiestnictwa i hufca. Potrzeba uznania: widoczna szczególnie u tych, którzy spotykają się z wysokimi wymaganiami, negatywnymi ocenami. Recepta jest prosta: należy doceniać i Strona 11
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
szczerze chwalić (Niestety, wielu (zbyt wielu) instruktorów skarży się na to, że są niedoceniani. Drodzy drużynowi, pamietajcie o swoich przybocznych, nie skąpcie pochwał swoim podopiecznym.) Potrzeba samorealizacji: to potrzeba, która pojawia się, gdy pozostałe zostaną zaspokojone. Wtedy mamy motywację, by zdobywać stopnie, sprawności, odznaki. Należy wiedzieć, że nie sama potrzeba wzbudza motywację – potrzeba wskazuje nam cel, do którego chcemy zmierzać, potem uświadamiamy sobie, jakie działanie pomoże nam do tego dążyć. Wtedy pojawia się motywacja. Nie wolno zapominać, że wszystko zależy od konkretnej osoby, jej możliwości, umiejętności i przede wszystkim: osobowości. W identycznej sytuacji jedna osoba będzie zmotywowana, druga nie. Dla nas (jako kadry ZHP) tak samo ważne jest motywowanie siebie, jak i motywowanie innych (motywowanie kogoś, to sprawianie, by druga osoba zrobila coś, ponieważ ona sama tego chce, a nie tego, czego my chcemy; to nie musi się wykluczać) Jak to zrobić? To wcale nie jest takie trudne, tego można się nauczyć! PRAWA MOTYWACJI: 1. Aby motywować innych, sam musisz mieć motywację. Wyobraź sobie sytuację: jeśli chcesz pojechać na kolonię, musisz zdobyć pieniądzę przeprowadzając akcję zarobkową. Akcja zarobkowa może mieć dowolny charakter. Jeśli nie jest dla Ciebie problemem przygotowanie rękodzieła, a szczerze nienawidzisz akcji w sklepie, oczywistym jest, że łatwiej będzie Ci zachęcić (czytaj: zmotywować) zuchy (i kadrę) do majsterki niż „stania w sklepie”. Jeśli chcesz, by dzieciaki i Twoja kadra rozwijały się harcersko poprzez wdrażanie w życie systemu stopni i sprawności, sam je zdobywaj. Nic tak nie motywuje jak osobisty przykład. Sytuacja hipotetyczna: masz dwoje przybocznych, ale wiesz, że jedno z nich szykuje się do odejścia, więc szukasz kolejnego przybocznego. Fajny chłopak, z potencjałem, ale lekko zaniedbany harcersko (np. nie zdobywa stopni i sprawności). Jeśli widzi, że zuchy realizują cykle sprawnościowe, zdobywają sprawności indywidualne, kadra realizuje próby na stopnie (odpowiednie do swojego wieku!!), nowy przyboczny też będzie chciał się rozwijać. Warto pamiętać, że to działa w dwie strony – motywując innych, motywujesz siebie! 2. Motywacja wymaga konkretnego, jasno określonego celu. Motywujemy do określonego celu. Zarówno my, jak i osoba motywowana musimy mieć cały czas świadomość celu. To ważne, żeby po drodze się nie zniechęcić.
Strona 12
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Warto wyobrażać sobie wymarzony rezultat pracy (np. mundur z zieloną lilijką na rękawie ;-)), to znacznie podwyższa motywację! 3. Motywacja jest procesem ciągłym. Nie wystarczy raz zmotywować i odpuścić. Na początku jest ona wysoka, ale wraz z upływem czasu, napotykaniem na trudności spada. Motywację trzeba podtrzymywać, a czasem wzniecac na nowo. 4. Motywacja wymaga przejawów uznania. To bardzo proste – pochwały motywują. Uznanie można wyrażać w różny sposób, może to być szczery komplement, pochwała w rozkazie lub nagroda. Wszystko zależy od inwencji osoby motywujacej i osobistych upodobań osoby motywowanej (np. Olę bardziej motywuje oficjalna pochwała w rozkazie, Maciek czułby się dowartościowany rozmową w cztery oczy z drużynową). 5. Współuczestnictwo motywuje. Ludzie zawsze bardziej angażują się w sprawy, które współtworzą. Łatwiej będzie zrealizować plan pracy gromady, który stworzysz współnie z przybocznymi, gdy maja wpływ na to, jakie sprawności chcecie zrealizować, niż wtedy, gdy przyjdziesz do nich z gotowym pomysłem. Czasem będzie oznaczało to realizację słabszego pomysłu niż Twój, ale nie ma w tym nic złego (warto jednak tak przedstawić swój pomysł, by uznali go za swój, oczywiście po „kilku” poprawkach). 6. Motywuje nas poczucie rozwijania się. Satysfakcja z osiągniętego celu bardzo motywuje. Niezmiernie ważne jest pokonywanie samego siebie, stawianie sobie wyzwań – dziś przebiegłam 3 kilometry bez zadyszki, za dwa miesiące będzie to 5 kilometrów. Nie wolno jednak zapominać, że cel ma być realistyczny. Jeśli nigdy nie jeździłam na rolkach, postanowienie, że w ciągu miesiąca nauczę się jeździć tak, że bez problemu pokonam kilkudziesięciokilometrową trasę jest założeniem mało realnym, a wszyscy wiemy, że porażka raczej nie motywuje. 7. Każdego coś motywuje. A naszym zadaniem jest dowiedzieć się co to jest i umiejętnie wykorzystac to. Wymaga to pracy, ale jeśli już poznamy osobę na tyle, by wiedzieć, co jest dla niej ważne, co ją motywuje, będzie nam łatwiej.
Strona 13
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
SKUTECZNA MOTYWACJA: Motywacja jest możliwa tylko wtedy, gdy : - cele i zadania są różnorodne Szereg podobnych zadań zamiast motywować, nudzi. - cele i zadania są zrozumiałe Należy się upewnić, że cel jest zrozumiały. Ochocze dążenie do czegoś, co nie bardzo ma sens jest niemożliwe - mamy swobodę działania Nikt nie lubi, gdy zostaje mu coś narzucone. Wspólne wymyślanie i planowania jest niezwykle motywujące i pouczające. Nie dotyczy to jedynie kadry, zuchy przecież też współtworzą plan działania. - rezultaty działań są widoczne na bieżąco Trudno dążyć do celu, który jest bardzo odległy. Warto każde zadanie podzielić na kilka mniejszych, tak, by móc na bieżąco monitorować działania. Satysfakcja z wykonanej pracy jest niezwykle motywująca do dalszego działania! Czynniki pozbawiające motywacji: - niepowodzenia Świadomość tego, że coś nam się nie udało osłabia naszą chęć do działania. Jeśli nasza motywacja jest silna, zazwyczaj przechodzimy do porządku dziennego, ale jeśli jest to kolejne niepowodzenie i/lub nasza motywacja jest słaba, może być to destrukcyjne. Na tym etapie niezmiernie ważne jest wspieranie tej drugiej osoby. Nie wolno mu pozwolić, żeby jedna porażka podkopała jego poczucie własnej wartości. - negatywne opinie Nie chodzi o to, żeby nie krytykować wcale, ale o to, by krytyka zawsze była konstruktywna i nie niszczyła poczucia własnej wartości. To najgorsze, co możemy zrobić. Niezmiernie ważne jest to, by krytykować zachowania, nie ludzi! - poczucie, że jest się nieważnym, niedocenionym, niezauważonym Chyba nikogo nie zdziwi, że takie odczucia nas zniechęcają i powodują, że wątpimy we własne możliwości, czasem nawet czujemy się beznadziejnymi drużynowymi/instruktorami/wychowawcami. Skoro inni nie zauważają moich sukcesów, może tak naprawdę nie jestem dobry w tym, co robię? Należy także bardzo uważnie przyglądać się naszym podopiecznym. Być może okaże się, że mamy w gromadzie gwiazdę, która jest „dobra we wszystkim”, a pomijamy zucha, który błyszczy wiedzą z konkretnej dziedziny lub potrafi cos naprawdę Strona 14
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
wyjątkowego. To bardzo ważne, by doceniać innych (cechy metody harcerskiej: pozytywność, indywidualność). - chaos Zła organizacja demotywuje. Gdy nie możemy kontrolować sytuacji, nie pracujemy efektywnie. To bardzo ważne, by zaplanować pracę. Przedsięwzięcie ma marne szanse na powodzenie, jeśli podział obowiązków będzie niejasny. - niechęć osoby motywującej do wykonania zadania Trudno zachęcić kadrę/zuchy do udziału w imprezie, która Twoim zdaniem jest słaba. Jeśli musisz wziąć w niej udział, postaraj się znaleźć jakieś plusy, rozejrzyj się, może jest ktoś, kto bardziej „czuje” temat. - zły podział obowiązków Dawanie zadań osobom, które się na tym kompletnie nie znają lub takim osobom, które wykonują konkretne prace stale (zajmowanie się projektem każdego plakatu, jaki wypuszcza hufiec może być nudne). - nadmierne pobłażanie Brak zasad lub ich nieprzestrzeganie demotywuje. Oczywiście nie wolno popadać w paranoję, nadmierna kontrola też zniechęca, ale totalny luz jest destrukcyjny. Rodzaje motywacji, czyli motywacja zewnętrzna i wewnętrzna. Motywacja zewnętrzna występuje wtedy, gdy robimy coś, aby coś osiągnąć, aby zdobyć uznanie, nagrodę, pochwałę. Jest to dosyć skuteczny, ale chwiejny sposób motywowania. Strata szansy na nagrodę oznacza brak motywacji. Motywacja wewnętrzna występuje wtedy, gdy robimy coś dla samej przyjemności robienia, tylko i wyłącznie dla własnej satysfakcji. Motywacja wewnętrzna jest bardziej skuteczna i trwała, ale trzeba się nauczyć. Dzieci szybciej poczują się zmotywowane nagrodą, znaczkiem sprawności niż satysfakcją z nauczenia się nowej rzeczy. Instruktor zazwyczaj zdobywa stopień dla własnej satysfakcji, podkładka nie cieszy go tak, jak zucha znaczek sprawności. Oczywiście nie wyklucza to radości z „lansu” złotym sznurem (motywacja zewnętrzna). Na dłuższą metę cieszy jednak pokonanie słabości i nabycie nowych umiejętności niż kolor podkładki. Są różne sposoby motywacji. Wybór rodzaju zależy od wielu czynników: cech osoby motywujących i osoby motywowanej, okoliczności, rodzaju zadania i wieli, wielu innych. Tyle teorii. Jeśli chodzi o moje odczucia w tej kwestii, to uważam, że coraz częściej instruktorzy/drużynowi tracą motywację, wypalają się i odchodzą. Dlaczego tak się
Strona 15
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
dzieje? Czują się niedoceniani, nie słyszą pochwał. Nikt nie interesuje się ich problemami. Hufiec zapomina, że oprócz wymagania od nas dokumentacji i zbierania składek powinien nas wspierać. Na drużynowych zrzuca się zbyt wiele obowiązków, z którymi młodzi często sobie nie radzą. Przytłoczeni obowiązkami, zaniedbują je. Wiadomo, że zawsze motywują nas dzieci – ich uśmiechnięte buzie, odnoszone sukcesy. Satysfakcja z naszej pracy wychowawczej jest bezcenna, ale to za mało. Zdecydowanie za mało. Co my możemy zrobić? O ile nasz wpływ na instruktorów hufca jest niewielki, to mamy szansę zadbać o młodą kadrę - naszych nieocenionych przybocznych. Doceniajmy ich i wspierajmy, niech wiedzą, że zawsze mogą na nas liczyć. Na podstawie artykułu: Tajniki sztuki motywacji, hm. Sabina Kremska, Kurier Harcerski, nr 2/2007 r.
phm. Karina Baczewska
Strona 16
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Gry i zabawy nie tylko dla zuchów
„ Rozwiąż krzyżówkę :
1. Nosi go każdy zuch. 2. Trójkątne obrazki na rękawie mundurka. 3. Jesteś zuchem, musisz ich przestrzegać. 4. Jest dzielny i odważny. 5. To jest znak gromady. 6. Zuchy w niej zapisują swoje przygody. 7. Co tydzień na nią przychodzisz, by się świetnie bawić. 8. W nocy na niebie są z nich obrazy, może też być na zuchowym mundurku.
Masz pomysł na artykuł do naszego kwartalnika? Napisz go i prześlij na adres : zuchy@gdanska.zhp.pl
Strona 17
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Czuj Zuch!
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013
Zuchowy Śpiewnik (zbieraj kartki z każdego numeru! )
3. Plastelina Ulepiłem sobie domek Z niewidzialnej plasteliny Dwa okienka, dwa kominy Z niewidzialnej plasteliny. A w okienkach kwiatki, bratki Z niewidzialnej plasteliny A dla taty krawat w kwiatki Z niewidzialnej plasteliny
CG aG
Lala la... Ulepiłem sobie pieska Łaciatego z czarnym pyszczkiem Lalkę Kaśkę i Tereskę I pistolet i siostrzyczkę. Namęczyłem się ogromnie Zbiłem łokieć, stłukłem szklankę Mamo, tato chodźcie do mnie Mam ja dla was niespodziankę Lala la... Czemu na mnie tak patrzycie I zdziwione macie miny Czyście nigdy nie widzieli Niewidzialnej plasteliny.
Strona 18
Nr 2/2013 (2) WRZESIEŃ 2013