藝覽無遺

黃思婷

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誰是黃思婷 ? 得過什麼獎 ? 在滾石文化的實習 畢業製作 - 愛之味分解茶 平面設計 包裝設計 插畫 攝影與影片

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誰是黃思婷？ 女

0963-711-055

1992.04.20

(03)5922207

新北市板橋區

juiiet81420@gmail.com

2008-2010 新竹市立成德高中普通班 2010-2014 中國文化大學廣告學系

經歷 2006

2009

擔任國中 擔任高中 美術社社長 學藝股長

2010

2012

2013

7月

擔任高中 畢編委員

擔任大學 公關

擔任大學 班代

在滾石文化實習 開始畢業製作和愛之味 分解茶產學合作，擔任 視覺組組長。

專長

2014 從文大 畢業

興趣

平面設計、插畫

熟練度

熟練度

Photoshop

Premiere

Illustrator

After Effects

InDesign

3ds Max

應用軟體

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攝影

閱讀

電玩

畫圖

訂立目標、全心全意 我是黃思婷，新竹縣芎林人，從幼稚園第一次在美術課畫畫，就愛上畫畫，不論是在學校還是在家 中，只要有一枝筆、一張紙，我就開始畫。我在國中二年級時在學校美術老師的開導下決定要以考 取藝術設計相關科系為目標，我在新竹的傳統畫社學習素描、水彩、創意表現，就這樣學習了四年 多直到我考上文化大學廣告學系，我在九十九學年度北區大學術科聯考 ( 美術組 ) 各科皆頂標。 素描：87 分 ( 頂標 84)；創意表現：90 分 ( 頂標 84) ；美術鑑賞：70( 頂標 66) ；彩繪技法：87 分 ( 頂標 84)

思考設計、設身處地 進入廣告系後除了藝術設計我也開始接觸行銷企劃類的課程，系上的行銷理論課拓展了我的邏輯思 考，開始思考如何為其他人設計？什麼樣的設計和企劃是會吸引人的注意？文大廣告的課程非常豐 富多樣，除了平面設計和插畫，我學習攝影、拍片與後製影片、動畫提升各種能力，直到大學四年 級的畢業製作我加入產學合作組「Ignite」擔任視覺長參加愛之味分解茶的校外比稿，很榮幸的我 們在三組競賽中獲得愛之味的青睞正式取得合作機會。

學有所用、精益求精 在 Ignite 中除了各項視覺物一起和視覺組分工合作之外，我專門設計提案報告的 PPT 和展場設計 的 3D 圖呈現，我排版 PPT 內容時需時常和負責口頭報告的組員溝通如何呈現以讓報告更讓人簡單 易懂，我讓冗長複雜的企劃內容圖像化，所以我在繪製 ICON 的技巧上進步許多，不僅是 PPT 的美 觀設計，我經常思考如何創造驚喜在 PPT 的動畫呈現上，在校內各組報告表現上我們都獲得不錯的 成績。

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得過什麼獎？ 2005

新竹縣 94 學年度推行性別平等教育四格漫畫 國中組 佳作 新竹縣 94 學年度學生美術類比賽 漫畫類國中普通班組 佳作 新竹縣 94 學年度學生美術類比賽 平面設計類國中普通班組 佳作

2006

國際獅子會桃竹苗區和平海報比賽 入選 新竹縣政府「轉診 轉檢制度宣傳漫畫比賽」 優等 新竹縣政府 95 年度反貪宣導海報比賽 佳作 新竹縣 95 學年度學生美術類比賽 漫畫類國中普通班 佳作 新竹縣 95 學年度學生美術類比賽 西畫類國中普通班 佳作

2007

新竹縣 96 學年度「毒品危害防治宣導海報比賽」國中組 佳作

2008

97 年新竹市學生美術比賽 高中 ( 職 ) 普通班組西畫類 佳作

2009

98 年新竹市學生美術比賽 高中 ( 職 ) 普通班組西畫類 第三名

2010

99 學年度大學部個人申請考上中國文化大學廣告學系正取第一名 ( 榜首 )

2012

入選中國文化大學廣告學系【AND-Advertising &Design】第二屆廣告學系師生聯展， 展覽於華岡博物館

2013

102 年 5 月 2013「寶貝綠高雄 - 綠色包裝競賽」學生組 佳作 102 年 6 月 2013 第二十二屆行銷企劃類時報旅遊 入圍 玩家帶路 十周年慶品牌行銷活動 102 學年度第 2 學期 兩岸雙校師生廣告作品展 銀獎

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在滾石文化的實習 2013 年 7 月 1 日 ~7 月 31 日 在大三升大四的暑假系上有必修的實習課程必 需到業界實習，我本身對於出版業很感興趣， 在 校 內 實 習 分 發 志 願 上 選 擇 滾 石 文 化， 我 在 2013 年的 7 月到滾石文化實習，滾石文化是一 家每個月定期出版「Adm 廣告雜誌」的出版社， 我的實習指導老師是 Adm 廣告雜誌的執行編輯， 在實習的第一週剛好是由滾石主辦的 2013GMX

得知滾石在 9 月主辦的 2013 台北國際廣告節正 在招收志工報名，因為對講座內容深感興趣所 以我主動報名參加並在活動中擔任攝影。

金曲音樂節，所以我第一週都在華山 1914 協助 活動的工作，第二週開始到七月底實習結束時 我都待在滾石文化的公司幫忙執行編輯，主要 做的就是文書處理等記錄的工作，偶爾編輯會 帶我去採訪其他廣告公司，Adm 廣告雜誌主要就 是在報導廣告界的話題趨勢，和各廣告公司關 係密切，我從中了解當下廣告界的情形和廣告 人的觀點，讓我覺得滿載而歸，在實習中剛好 5

2013GMX 音樂節 我第一週的實習工作就是在這，地點 在 華 山 1914 文 創 園 區， 活 動 時 間 為 7/2( 二 )~7/7( 日 )，今年的主題是「新 的好音樂」，讓新人歌手和樂團有表 演的機會。

協助工讀生的工作

金曲講座場控

裝訂活動導覽地圖訂上 A House 咖啡店的廣告 紙條、修正導覽手冊上印錯的部分，為活動贈 品裝袋、會場佈置、接待記者到入座、物資搬 運。

為參加者開關門口、Q&A 時間遞麥克風給發問民 眾、燈光控制、在報到處接待民眾並引導填寫 參加單子、演講完後回收問卷、場地清潔。

PARTY 工作人員 會場佈置、場地清潔、服務 Party 的參加者、 回收餐具和洗酒杯。

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活動攝影 拍攝記者會和藝人登台情形、金曲講座講師特 寫和民眾互動情形、Party 的拍照記錄。

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滾石文化辦公室實習 整理金曲講座的問卷調查

撰寫金曲音樂節的分析

將一共 6 天的 14 場講座用 EXCEL 統計結果。

金曲音樂節的活動行銷和手法以及有什麼樣的 優缺點。

整理 2013 年金犢獎得獎作品

撰寫金曲講座的事後演講內容 報導

將大專組得獎作品按金、銀、銅和比賽類別分 類，並附上每件作品的得獎者資料，將得獎影 片截圖，以便編輯登在 Adm 廣告雜誌上。

「如何經營全球華人演唱會市場 與談人／滾石 集團總經理 段鍾潭 Live Nation Asia 大中華 地區高級副總裁 洪迪」的事後新聞稿，這是滾 石文化做活動結案報告所需。

整理大專院校教授聯絡名單 整理全台灣各大專院校大學傳播相關科系（包 含廣播、新聞、傳播、傳播藝術、數位等等） 的系所老師、教授、系主任等的聯絡名單

紀錄 TAAA 廣告座談會 逐字稿和攝影紀錄，有 9 位資深廣告界的人一 起討論「服貿」的問題，議題內容就是 (1) 廣 告產業進軍大陸之契機 (2) 陸資來台之衝擊， 這是由台北市廣告代理商業同業工會、台北市 廣告業經營人協會和廣告雜誌主辦的，簡單來 說就是「兩岸服務貿易協議」開放對中國和台 灣兩岸之間的影響。

經營廣告王的臉書粉絲頁 尋找有關廣告的優秀案例 ( 例如今年坎城廣告 獎的得獎作品 ) 或廣告相關的好康資訊，每天 定期 po 文，在廣告王的網站上上傳近期的新廣 告。

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校稿第 265 期 Adm 廣告雜誌

繳交實習報告給公司

檢查有無錯字和照片是否太暗等。

文情並茂的抒情文章，對於公司的建議與心得。

將第 265 期 Adm 廣告雜誌包書

採訪不來梅張文健總經理時攝 影紀錄

這是寄給所有廣告公司的「公關書」，還有準 備少部分的「樣書」給作品有登在廣告雜誌上 的公司。

因為不來梅團隊在今年坎城廣告中有入圍，所 以受邀到坎城國際創意節參加典禮和活動，主 要談的就是他參加坎城國際創意節的感想和其 他廣告人交流的情形，以及提到對台灣和國外 的廣告風格的個人見解。這篇採訪刊登在第 266 期廣告雜誌上。

翻譯和修正 2013 台北國際數位 廣告節的講師資料 翻 譯 的 是 Tim Cheng 鄭 天 宇 和 奧 美 Dirk Eschenbacher 兩人的資料，已登在 2013 年 8 月 份第 266 期 adm 廣告雜誌上。

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2013 台北國際數位廣告節的志工 這是我自願報名幫忙的，由滾石文化主辦，辦在 9 月 5 日 ( 四 ) 和 9 月 6 日 ( 五 )，主要是各個廣 告公司和媒體代理公司以及廣告主要團體結伴參加的講座活動，其他就是一般民眾和學生參加，今 年的主題是「數位狂擊」，邀請到 8 位來自國際間的廣告產業講師，將來自法國、德國、日本等國 家的廣告創意人才聚集一起，共同分享與探討這項議題，我在現場就是擔任攝影紀錄的工作。

▲志工團體大合照

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回饋報告 在滾石文化實習結束後我繳交實習報告給他們，報告的封面繪製了執行編輯和董事長，公司的人收 到又驚又喜，所以我又畫了滾石文化公司成員的 ADM 廣告雜誌版贈送給他們表達這一個月來的照 顧。

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蓄勢待發

如火如荼

全力以赴

校園任務行前準備

進入六大校園推廣 愛之味分解茶

只為完美呈現畢業展

2013 年 07 月 17 日 第一次比稿 07 月 19 日 比稿入選，正式取得與 愛之味產學合作

2013 年 10 月 29 日 11 月 13 日 11 月 27 日 12 月 16 日 12 月 23 日

文化大學校園任務 實踐大學校園任務 世新大學校園任務 輔仁大學校園任務 淡江大學校園任務

2014 年 03 月 05 日 台灣大學校園任務

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2014 年 03 月 28 日 ~ 03 月 30 日 ATT 4 FUN 6 樓 接待處 (ATT SHOW BOX 1) 展覽

畢業製作 愛之味分解茶 2013 年 7 月 ~2014 年 4 月 在大四有必修的畢業製作課程，我加入產學合作組「Ignite」團隊合 作執行愛之味分解茶校園活動推廣企劃，我擔任視覺組中的視覺長， 除了設計製作視覺物外還必需負責監督視覺組工作的進行，在每次視 覺物製作完成後都必需把成品給組員和廣告主愛之味檢閱，而在校內 有每週的課程報告和三次大會師需要給各位老師講評指導，我們視覺 組所設計的視覺物在大家給的意見下不斷修改直到最好的成果呈現。 Ignite 在前期籌備階段經由各項分析了解大學生族群對分解茶的口味 及功能印象較為模糊，因此以產品獨特優勢「退火氣、去油膩」創造 出計劃的核心概念—「打火特攻隊」，並在企劃、視覺設計、影片及 網路宣傳部分策劃由打火特攻隊進行的「校園打火任務」，希望藉由 明確的概念包裝提升大學生族群對產品的認知度及知名度。 團隊成員 ／ 廖乙蓁 陳姵穎 閻亭安 薛煜琦 賴致凱 黃思婷 蕭名棻 林 潔 林佩嫻

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PANTONE 711C C:14 M:94 Y:87

小組標誌設計 設計動機：希望建立小組形象，並以強烈的視覺印象代表小組團隊精神及獨特性，將小組的精神與 理念結合在其中。 設計目的：小組名為 Ignite，具有引發、點燃之意，藉此設計傳達小組精神，激勵小組之鬥志， 並在各項活動宣傳視覺展現其識別性。 設計理念：用具有熱血與活力的紅色呼應 Ignite 的引發、點燃之意，主要用幾何和三角形元素設 計，象徵組員們遇到困境可以轉危為安、創意變化無窮、不屈不撓的精神。

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PANTONE 7731C C:84 M:40 Y:94 K:2 PANTONE WHITE C C:0

M:0

Y:0

K:0

打火特攻隊標誌設計 設計動機：原本只有打火特攻隊的標準字組，但因字數較多且複雜，所以為了給人一個印象深刻且 簡單易懂的圖像，而採用打火特攻隊的英文名稱開頭的「F」做為代表。 設計目的：打火特攻隊英文全名是 Fire agency，是消防署的意思，取開頭做為其精神象徵。 設計理念：具有尖銳的角表現出剛毅不屈的精神，外框是分解茶的綠，也代表著健康和和平，中間 是白色，代表光明和和平。

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PANTONE BLACK C C:93 M:88 Y:89 K:80 PANTONE WHITE C C:0

M:0

Y:0

K:0

打火特攻隊標準字設計 設計動機：搭配打火特攻隊主視覺，需有強烈特攻隊印象的標準字讓人可以清楚明白特攻隊的活動 主軸和理念。 設計目的：能夠加深打火特攻隊的全名和口號、標誌的整體印象。 設計理念：字體參考戰隊的形式發想，日本戰隊及歐美的超人特攻隊字體都有弧度變形的傾向，或 是有帶有立體、斜體，所以標準字朝向具有強烈個性的感覺發展，而黑色則代表剛毅。

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愛之味 LOGO 版

反白使用

校園任務宣傳 影片金屬字版

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原版吉祥物 在愛之味比稿競賽前，愛之味有提出希望能替他構想分解茶的 吉祥物苦瓜人的贈品設計，在 7 月 17 日第一次比稿時我們所 採用的吉祥物都是原版苦瓜人 ( 分解茶瓶身上的 )，在我們入 選後愛之味提出說希望我們能為他改進這隻苦瓜人的設計。

一號吉祥物 這是由另一位視覺組組員設計的吉祥物，因為苦瓜人設定成打 火特攻隊的隊長，愛之味認為應該幫他設計武器裝備，而我接 手幫一號吉祥物設計裝備，如下圖所示。

愛之味分解茶吉祥物 -Goya 將 設計動機：藉由此吉祥物與其它同性質產品做區隔。 設計目的：成為愛之味分解茶之獨特吉祥物，形成功能茶飲品牌中唯一具有吉祥物之品牌的市場區 隔。

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二號吉祥物 組員認為吉祥物可以再修改的更俏皮簡化一些，所以我又接手了 吉祥物修改設計，這是依照愛之味寫實版的苦瓜人所簡化的。

寫實版吉祥物 經過愛之味最後內部決定，認為一號和二號 吉祥物都不夠像「山苦瓜」，並表示要我們 以後視覺上的設計都以寫實版苦瓜人去做推 廣。

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T-Shirt 正面

T-Shirt 背面

PANTONE 7731C C:84 M:40 Y:94 K:2 PANTONE 710C C:10 M:89 Y:51

T-Shirt 側面

PANTONE WHITE C C:0

M:0

Y:0

K:0

PANTONE BLACK C C:93 M:88 Y:89 K:80

PANTONE 803C C:6M

:57 Y:76

特攻隊隊員服 設計動機：希望在校園活動時，因為此套隊服包含 Goya 將隊長與分解茶及分解茶之標語，將三者 穿在身上，不僅隊員能量大增，也能明確的增加產品露出，營造良好廣告效果。 設計目的：此套隊服從頭到腳特攻隊員都身著一致，不僅帶來強烈的整體感也同時象徵著我們是一 心同體、患難與共的打火夥伴！ 設計理念：在動盪不安的時代，罪犯（火氣、油膩）崛起，打火特攻隊要出動打擊罪犯保護人民， 因此特攻隊以 Goya 將隊長為精神指標，將隊長的肖像穿在身上，不僅能量大增，也能 讓罪犯看到瓜 Goya 將隊長心生害怕；正面的「打擊火氣、特攻油膩」用具有活力的粉 紅與橘色，Goya 將的手勢用一種正在指揮隊員、下達命令的意象，而 Goya 將舉手的方 向就是我們克敵制勝的分解茶，袖口用盾牌的圖像和標誌做搭配，象徵特攻隊員保衛人 民，背面則用簡單明瞭的打火特攻隊標誌和標準字組合。 20

T-Shirt 設計過程 愛之味希望以提高分解茶和吉祥物的曝光度為主，所以最後定案是以 分解茶和吉祥物以及宣傳口號為組合。

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PANTONE 367C C:44

M:2

PANTONE 803C Y:83

Y:96

PANTONE 3308C C:92

M:61

PANTONE WHITE C Y:89

K:39

C:0

M:0

Y:0

K:0

攤位招牌設計 設計動機：最初，愛之味公司希望我們能在校園中提高分解茶的視覺露出，且提高攤位的完整度， 因此我們在求方便及美觀的條件下將攤位招牌設計為易拉寶的形式。 設計目的：在校園活動中使攤位有明確的辨識度。 設計理念： 底圖用放射狀的綠色系代表驚奇和集中，並襯托出分解茶和 Goya 將，為了使視覺焦點 集中在畫面正中間而使用上下兩個深綠色塊搭配，中間放上任務流程為參加者解說遊 戲玩法，框白線是為了讓此項訊息更明顯。

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PANTONE 7731C C:84 M:40 Y:94 K:2 PANTONE WHITE C C:0

M:0

Y:0

K:0

打火特攻隊旗子 設計動機：以打火特攻隊主視覺的概念做發想，將特攻隊的標誌實體化增加整體視覺完整度。 設計目的：校園攤位遊戲的設定以「特攻隊任務」為主，為增加攤位遊戲的完整度，因此每次活動 都會將打火特攻隊的旗幟插於攤位顯眼處，或由超人手持。 設計理念：用打火特攻隊英文 LOGO 放大和中文標準字組合在主色調綠色底色上，呈現簡單明瞭的 精神象徵。

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PANTONE 367C C:44 M:2

Y:83

PANTONE 3308C C:92 M:61 Y:89 K:39 PANTONE 803C Y:96 PANTONE WHITE C C:0

M:0

Y:0

K:0

試飲告示牌 設計動機：因為試飲的超人們離活動攤位有段距離，所以為了讓同學快速瞭解試飲的活動和攤位互 動遊戲訊息而設計此手舉牌。 設計目的：讓同學們遠看就能夠了解活動單位和訊息，進而吸引同學前來參與活動。 設計理念：底色花紋是分解茶瓶身上的葉子，四邊的虛線也是分解茶瓶身的視覺元素，「歡迎試 喝」框白線是為了襯托出這句話與下面的文案而做出的區隔，地點的部分則是因應場 地不同而應變的方式，字體用明顯的黑體增加醒目度。

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任務 Bonus ！ ( 關卡招牌 ) 設計動機：打火任務中的贈品區，是完成前兩項任務後可兌換贈品的區域，此招牌功能為引導同學 換取贈品。 設計目的：用有禮物的圖像暗喻可以拿到贈品，配上 Goya 將開心招手歡迎兌換的概念。 設計理念：用 Goya 將大方招手和禮物圖像表示可以兌換贈品，而分解茶屬於茶類，所以周圍用茶 葉的邊框來裝飾，底色是明亮的草綠色，和分解茶的綠同色系但又可以襯托出 Goya 將。

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Facebook 節慶插畫 - 萬聖節 設計動機：在萬聖節的時候，透過視覺物的設計結合主題，使粉絲留下深刻印象。 設計目的：使粉絲對產品視覺物產生印象，與粉絲之間產生互動，提高觸及率與按讚人數。 設計理念：表現出 Goya 將和超人們都變裝去參加 Party 的情形，超人戴上南瓜頭套、超人女戴上 魔女帽，Goya 將則是拿出三叉戟搗蛋，整個色系是用萬聖節的橘色與黃色，背景用剪 影風格，以不搶走主角 Goya 將和超人們為主。

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Facebook 節慶插畫 - 期末考貼文 設計動機：推廣對象主要是大學生族群，時間上剛好是期末考期間，特別繪製此圖增加親切感。 設計目的：使粉絲對產品視覺物產生印象，與粉絲之間產生互動，提高觸及率與按讚人數。 設計理念： 大學生在考試前經常熬夜讀書導致火氣大，透過視覺呈現給大學生一個觀念就是讀書火 氣大時可以搭配分解茶以退火氣。

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1. 金幣版

2. 銀幣版

3. 復古版

4. 卡通版

色稿

贈品設計 - 瓶蓋徽章 設計動機：以傳統玻璃瓶上的鐵瓶蓋為出發點，用瓶蓋造型設計成徽章。

設計目的：瓶蓋徽章模擬真實瓶蓋又能做成裝飾品和收藏用，產生趣味性和增加印象，圖案以打火 特攻隊的標誌「F」變化組合而成。 功

能 : 1. 裝飾品

2. 收藏品

3. 活動宣傳

效

益： 1. 裝飾在個人隨行物品上可以達到人群的接觸率和識別度。 2. 具有紀念價值，藉此產生良好印象。

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畢展包裝 -Goya 將造型立卡 設計動機：愛之味給我們其中一項任務是宣傳實體苦瓜人，但分解茶瓶身上並沒有實體苦瓜人的露 出。 設計目的：在畢業展時將 Goya 將立卡貼在分解茶上以加深來賓對打火特攻隊和 Goya 將的印象。 設計理念：以 Goya 將有朝氣的動作和台詞表現，像是 Goya 將在對觀者打招呼。

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封面

內頁

分頁

封底

畢製課報告 -PPT 版型設計 - 情報風 設計理念：整體風格用地圖跟科技感呈現出偵測情報畫面的效果，像打火特攻隊掌握了世界的情報 出動解救受火氣油膩所苦的人們。

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封底

封面

畢製課報告 - 書面封面與封底設計 - 情報風

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封面

內頁

分頁

封底

畢製課報告 - PPT 版型設計 - 超人能量風 設計理念：封面的 F 是超人身上的象徵會發光，這是登入畫面的意象，好像大家進到打火特攻隊的 視覺資料庫一樣。

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封面

封底

畢製課報告 - 書面封面與封底設計 - 超人能量風

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封面

內頁

分頁

封底

畢製課報告 - PPT 版型設計 - 打火總部指揮中心風 設計理念：校園打火任務完畢回到總部報告的風格，介面像指揮中心般而中間投影出資訊，封面封 底是兩大男女超人的簡化頭象如精神象徵般存在，分頁是指南針帶領觀者進到所要報告 的項目。

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7 ／ 17 第一次比稿前小組形象照

最後定案小組形象照

Ignite 小組形象照片

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畢業展展場設計 - 打火特攻隊總部 一、展示主題：打火特攻隊總部 二、展場風格： 美式英雄電影、帥氣時尚科技感、可凸顯 Goya 將、打火特攻隊、特攻隊超人以及分解茶，並 且將展場互動遊戲連貫為一套完整，具有教育參觀者認知分解茶產品的益處。 三、基本色調： Tone ＆Ｍ anner A. 綠→分解茶、健康、退火、Goya 將、超人 B. 黃→光明、希望 C. 白→明亮、正義、超人 D. 灰→中立、穩健、對抗邪惡 四、設計重點： 以廣告主需求為一重點，展示產學合作企劃內容成果及活動過程紀錄，同時也呈現分解茶展 示、特攻隊長 Goya 將、特攻超人與打火特攻隊、分解茶試飲。

五、設計概念： 主要是由活動的傳播主軸「打火特攻隊」發想，將展場營造成特攻隊總部，讓參觀畢業展的來 賓能夠實際體驗「打火任務」，並感受分解茶打火特攻隊的氛圍，也讓我們規劃的活動延續到 展場，具有完整的連貫性及故事性。 六、展區規劃 展區規劃分為展區招牌、企劃展示區、產品展示區、遊戲互動區、影片區、贈品區，展場考量 參觀人潮之動線流暢及人身安全保護。

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這整個展場設計由 Ignite 視覺組全體分工合作，我所負責排版的展場大圖輸出如下： C- 小組及企劃介紹牆 D- 超人展示牆 H- 打火特攻隊主視覺展示牆 I- 愛之味 xIgnite LOGO 展示牆 J-Goya 將介紹牆

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打火特攻隊總部展場設計 C- 小組及企劃介紹牆 243x243cm PVC 輸出冷錶 + 霧 P 已出血

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打火特攻隊總部展場設計 D- 超人展示牆 158x243cm PVC 輸出冷錶 + 霧 P 已出血

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打火特攻隊總部展場設計 H- 打火特攻隊主視覺展示牆 300x243cm PVC 輸出冷錶 + 霧 P 已出血

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打火特攻隊總部展場設計 I- 愛之味 xIgnite LOGO 展示牆 158x243cm PVC 輸出冷錶 + 霧 P 已出血

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打火特攻隊總部展場設計 J-Goya 將介紹牆 300x243cm PVC 輸出冷錶 + 霧 P 已出血

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畢業展展場設計 - 打火特攻隊總部 3D 效果圖

打火特攻隊總部展場設計第一版 最初畢業展我們展場的位置是設想後方靠牆壁，左右隔壁緊鄰其他小組的展場，所以展場外圍都沒 有資訊。

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畢業展展場設計 - 打火特攻隊總部 3D 效果圖

打火特攻隊總部展場設計第二版

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打火特攻隊總部展場設計第三版

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平面設計

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酒神的祭典

視覺傳達原理 課堂作業

此為葡萄酒宴會的活動，原文是「酒神的慶典」，背景是用葡萄酒水面的意象表現，標準字用金色 銳利的手法突顯出酒的尊貴與氣質不凡，再用一些泡沫表現出傾倒酒時產生的氣泡。

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文大廣告形象海報

視覺傳達原理 課堂作業

用中國的七巧板拼成文化廣告，因為拼七巧板可以培養觀察力、想像力、形狀分析及創意邏輯，以 此意義傳達出文大廣告的教學理念「理論與實務並做」。

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巴嫩與蛇郎

視覺傳達原理 課堂作業

魯凱族的神話故事，巴嫩公主和蛇郎走入鬼湖中和家人道別時的情形，想傳達出他們之間不捨與眷 戀的羈絆。

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爭鮮 T 恤設計 描繪出爭鮮壽司吉祥物們齊聚在一起，其中採用海老美蝦當做主角，穿上女巫服為大家祈福，衣服 上方是日本的御守，是日本的護身符或是平安符，帶有求好運及保平安象徵意義，我設計成爭鮮的 專屬御守「我愛 Sushi」。

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火舞獅（圖騰設計）

視覺傳達原理 課堂作業

東方圖騰設計，用火的元素組成「舞獅」，中國的獅子是祥瑞的神獸，也是避邪的猛獸，火有光明 和生命力的意象，想表現出「生生不息」的吉祥象徵。

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唱片封面與封底設計 - 掉了

字學暨版面編排 課堂作業

張惠妹的「阿密特」專輯，我改用其中的「掉了」歌曲當做主打歌，掉了這首歌訴說著張惠妹無緣 見父親最後一面的遺憾，主色調使用藍色與灰色表現出悲傷與遺憾，人物和「掉了」字體下方採用 變成碎片的手法，想表達消逝、無法挽回的氛圍，封底用手放下碎片代表只能坦然面對現實，封面 分別有男版和女版

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觀光宣傳燈箱廣告設計 - 九份

廣告設計 課堂作業

廣告設計課團體合作觀光宣傳的燈箱廣告，我們選出九份為地點，先發想文案，拍攝照片，最後設 計製作，以「重溫九夢」當做主題，到九份可以懷念過往的時光和創造現在美好的回憶，此為感性 訴求，藉親情之間的羈絆達到感動人心，想傳達出出九份是適合家人相處的溫馨時光的好選擇。

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包裝設計

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團隊成員 ／ 杜宜芝 林佩嫻 黃思婷

綠包裝耳機設計 2013「寶貝綠高雄 - 綠色包裝競賽」學生組 佳作 這是我和同學們以團隊報名的方式參加綠包裝競賽，此競賽是以環保的出發點來構思如何減少資源 的浪費又能把包裝設計的美觀，我們僅用紙板就可以包裝起耳機，拿著觀看時可以看成是一個小收 音機，富有趣味性。

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最佳涼伴

包裝設計 課堂作業

冰棒包裝設計，此為我所設計的虛擬品牌，「最佳涼伴」就是最佳良伴的諧音，意義是此冰棒將會 是人們夏天最好的夥伴，我選擇以人類最忠實的朋友「狗」來當作包裝上的吉祥物，增加活潑俏皮 的感覺。

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衛稻人士

包裝設計 課堂作業

我虛擬的稻米品牌「衛稻人士」，稻草人日日夜夜都會佇立在稻田中捍衛著農夫們辛苦種的稻米， 強調此品牌精神是嚴格把關、品質優秀的稻米，讓民眾可以吃的安心。

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雲山茶鄉

包裝設計 課堂作業

雲山茶鄉是成立於 2009 年的新品牌，來自南投縣仁愛鄉發瑞岩部落，創始人是泰雅族的巫爸爸， 希望藉由文化產業的商品，讓更多人認識原住民文化，並且品嚐到最用心的高山烏龍好茶。 設計採用泰雅族的象徵「祖靈的眼睛」的菱形紋，以紅、白兩色為主要色系。 泰雅族人的傳統服飾喜歡紅、白 2 色調，紅色代表熱情、白色代表純淨，服飾上的菱形圖案則象徵 「祖靈的眼睛」，永遠看顧、庇佑子孫，直到離世時，天空將會出現彩虹，祖靈會在彼端接引族人 回到彩虹的故鄉。

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撲克脆

包裝設計 課堂作業

此為虛擬餅乾品牌「撲克脆」，我用撲克牌的國王當作代言人，口裡嚼著撲克形狀的餅乾說讚，裝 飾元素是以撲克牌的花色，當初會想要這樣做是因為在找資料時發現原來有撲克牌形狀的餅乾，覺 得非常可愛，想為他設計一個品牌。

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插畫

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伯爵的騎士 97 年新竹市學生美術比賽 高中 ( 職 ) 普通班組西畫類佳作

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伯爵的騎士 98 年新竹市學生美術比賽 高中 ( 職 ) 普通班組西畫類第三名

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被遺棄的魁儡 即將破碎的身軀，彈奏最後一首命運交響曲，隨著指尖流失的樂譜一不去回，不怕，重新轉換成生 命的嫩芽。

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繽紛之春 多采多姿的生命力和笑顏逐開的女孩，想用水彩表現出人景融合在一起的效果。

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虎姑婆 虎姑婆想吃掉姐弟倆，老鼠王教這對姐弟用黃、青、紅三張符紙包住石頭丟向虎姑婆，虎姑婆漸漸 現出原型，我想描繪出驚恐的姐姐和鎮定的弟弟對付面目猙獰的虎姑婆，背景描繪出奇幻裝飾的效 果和恐懼的深色系。

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擁抱音樂 觀賞魔法禁書目錄中發現女主角竟有跟外表和個性不搭的小提琴演奏才華，印象深刻之下立刻畫下 她陶醉在音樂中的神情。

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時菇的國度 成長了千年蘑菇，吸收大地的精華，這種菇類擁有的是”改變時間”，他的繁衍速率很快，有的菇 類具有返老還童、長生不老，有的具有穿越時空到未來，有的具有回到過去，就因為他們有這種神 奇的功能，使得許多人覬覦他們，人類爭相奪取，可是蘑菇的身邊有妖狐在守護著，人們不敢輕舉 妄動，而且蘑菇們為了自保，在其中參雜了毒菇能蠱惑人心。毒菇乘著熱氣球四處散佈，和神菇混 雜。

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攝影與影片

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Start your day 視訊課團體合作拍攝的影片，主要大意是指咖啡伴隨著人們一天的開始。在此部片中我擔任影片後 製剪輯的工作，在自學摸索的情況下使用 premiere 剪片，是第一次用 premiere 製作出來的影片。 影片網址 : http://www.youtube.com/watch?v=ON8XBnpVOMY&feature=youtu.be

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迷你無臉男在人類世界 和學妹們合作的課後攝影課的 " 無臉男 " 主題攝影，無臉男是宮崎駿電影「千與千尋」中的角色。 故事大綱 : 無臉男誤闖人類世界 還發現自己身體縮小了，想盡辦法找回回原來世界的方法，無臉 男決定先尋找在人類世界的熟人 : 千尋，在那之後也過了 10 年多，原本 10 歲的千尋現在也是大學 生了吧 ? 無臉男決定先從文化大學開始找起。

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拍片現場 有次課程作業團體合作拍片，我負責記錄拍片過程的花絮記錄，記錄組員們認真投入拍攝的點滴。

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