01 About Backstage Story
STAGES
Zheng Li Zhong
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秘 知的
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簡介
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略
1
攻 劇系
戲
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差別 較與 比 的 比較 幕後 系的 幕前 劇 校戲 和他 物 小人 前 幕
路
之 戲劇
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踏上
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活動
閒 的休
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About Backstage Story
動機
劇 舞台 的 限 ， 意無 能力 創 的 是 業 的 亦或 們專 戲劇 劇 他 關 有 有 齣 的戲 ，沒 了解 道ㄧ 人心 員 想 知 動 了 憾 的人 因此 大家 應該 ㄧ齣 付出 麗， 想讓 更 是 後 亮 。 背 鮮 受 技， 不管 默在 此光 的感 湛演 默 因 面 精 會 層 的 。 都有 也不 內心 人員 辛勞 劇 及 藝 的 容 演 出 ㄧ齣 作內 幕前 後付 工 有 背 只 員 幕後 劇不 後人 的 幕 的 完美 或缺 可 解不
訪問
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Zheng Li Zhong
簡介 鄭力中 目前就讀於台灣藝術大學戲劇學系 2 年級 擅長的事為導演、舞台、服裝 曾擔任 國立台灣藝術大學戲劇學系第四十二屆實驗劇展《布萊頓濱海小鎮的回 憶》導演助理、舞台執行 國立台灣藝術大學戲劇學系第四十三屆實驗劇展《窗明几淨》導演 國立台灣藝術大學戲劇學系一百零三及班級展演《家家酒》服裝設計
About Backstage Story
第八屆台北藝穗節《從心整理》音樂設計
踏上戲劇之路 Ab t ou c Ba
也許是一種機緣，深性外向，相當有表演慾的我，
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瘋狂的高中時代，玩遍了大大小小的社團活動，在
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考取大學之前，比較各種興趣取向後決定就讀台藝
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大戲劇系，因為台藝大戲劇系的內部沒有細分幕前 及幕後的專業課程，因此我可以在兩邊的學習中找 到自己的目標。
04
酸甜苦辣的內心 / 不同角度的成就與榮耀
sour
在幕後工作的成就雖然不是直接得到 觀眾的讚賞或是接受掌聲的榮耀，但 背後龐大的幕後工作人員就像機器運 作中的小螺絲，每個環節都不能缺少 因為沒有太多的實務演出經驗，目前 沒有機會接觸演出的角色，過往有在 許多活動中擔任音控或是舞台等相關 職務，那當然在謝幕時劇場會一一感 謝所有的幕後工作人員，雖然觀眾在 演出者的前面，但音控又在觀眾的 後面，他們看見的他們眼中，他 們心中，經營出來的畫面，其 實心中的驕傲跟榮耀是非常 滿足的，羨慕到是不會， 我們是從另一方面得 到稱讚而已。
/ 團隊的力量 大家都有自己的專業領 域，而一齣戲最重要的還 是需要大家的同心協力，不
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是一個人就能單一完成，這都 是由許多渺小的工作，拼湊而成 的，不會覺得自己不重要，在這 之中每個人的付出貢獻，都是必 須的，我還蠻享受這些帶給我的 快樂。
About Backstage Story
/ 現實與理想中的拉扯 在還沒接觸幕後工作前跟接 觸後落差沒有很大，因為當
bitter
初想報考戲劇系時就有問過 學長姐大概所學的內容，自 己也上網查詢過，當初是有 一點害怕一直做重複的東西 會太乏味無趣，但進來後發 現所學都蠻有趣的，不管是 做舞台做服裝做燈光，且即 使內心有些許落差也會消 化掉，也藉此讓自己更 具有挑戰心，有種另 外的樂趣。
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不為人知的秘密
/ 幕後工作人員辛酸史
別人都說戲劇系就很像工人啦， 平時都在弄舞台，排劇，弄到半 夜，只要一有時間都會抓緊時間 睡覺，放鬆都要等到一整齣劇結 束後，才可以慶功一下下，在我 們心裡，這些辛苦都是值得的， 畢竟團隊合作後的豐收，成就感 雙倍啊!
/ 幕後內部的黑暗面
其實沒有甚麼嚴重的學長學弟制， 反而學長姊都會帶領我們，指導我 們，把他們的經驗傳授給我們，反 而老師在過程中比較不會有太大的 干涉，私底下學長姐學弟妹之間的 感情都非常良好，大家戲劇系都是 一家人!
/ 團隊壓力
讀戲劇最重要的是如何學會跟人學習相處和 互動，因此會有很大的團隊壓力，有時很怕 因為自己的缺失而影響到整個劇組，像是以 導演課來說，通常導演課的呈現就是會先選劇本，然後呈現片 段，因此要花課後時間去跟演員們協調、排練，回家時也需要 想說該如何呈現當下表演的情緒和你想傳達什麼給觀眾，如果 是寫實的劇本，像生活化的家庭劇還還好，但以現階段導演課 來說，是偏向非寫實的劇本，有如像詩般的情感情緒，可以玩
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很多東西用很多方式來呈現，有時已經不是單單只是個故事， 有些可以是文字上的情緒表達，如講話的節奏快慢、語氣語調 等，或者是肢體上的動態表現，因此導演的工作就是要回家先 想想該如何與演員溝通和如何表達給演員知道自己所想要傳達 的，而有時甚至是集體創作，例如演員給你意見亦或是想法， 然後自己消化或是擷取片段想法從中發想，因此團隊合作是不 可或缺的，且有時需要長時間的排練相處，是需要互相的合作。
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現實面的磨練
/ 導演的工作內容
分析劇本年代或是那個年代發生
About Backstage Story
的重要事件，只要是對劇本有影 響的資訊都可以搜集，主要目的 是幫助瞭解這齣戲的背景，讓觀 眾能產生更大的共鳴。 導演的想法，藉由這齣戲能傳達 給觀眾什麼理念，有時候是導演 自身的故事又或者是他對社會的 看法，這個理念常常是支撐導完 一齣戲最重要的能量。
/ 與幕前人員平常的互動、 彼此的配合與衝突 與幕前人員的互動，通常是導演 居多，其他幕後工作人員則是與 自身的伙伴和上級溝通，較少與 幕前人員有互動。 導演與演員偶爾會有意見分歧的 時候，最主要的就是平衡，通常
About Backstage Story
解決的方法是各取一點，把各自 的想法融合，如果都不可行，就 捨去兩者的想法，再造一套雙方 都能接受的。
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/ 幕前幕後的比較與差別
幕後舞台人員通常都是跟導演
幕前與幕後其實很難做比
開會，設計師出設計圖給導演
較，各司其職，各有各的
看，燈光則是先找想要呈現的
優缺點，幕前在舞台上光
畫面給導演看，之後再進行下
鮮亮麗的模樣，沒有幕後
一步工作，舞台開始進工廠、
人員的支撐，就無法如此
服裝開始製作，有些時候幕後
的閃亮。
人員會去拍攝現場，可能會有 更多的想法能提供給劇組。
戲劇系攻略
/ 和他校戲劇系的比較
台藝所學比較廣，都會接觸到，然後再依自己擅長或是感興趣的 去選擇專攻，因台藝的老師比較重理論，因此很多所學還是跟著 學長姐學習。而北藝則分為戲劇系及劇場設計系，戲劇系又分為 表演、編劇、導演，劇場設計系又分舞台、燈光、服裝，因為有 明顯分系，因此選戲劇系幾乎都是走幕前，選劇場設計系則幾乎 都是走幕後，北藝的老師以年輕居多，因而會有比較多機會接觸 業界，資源則較多。而台大也是以演員導演編劇為主，從事幕後 者比較少，以總體常說台大出導演編劇，北藝出演員，台藝出幕 後工作人員和設計。
/ 比較表格
分系
台藝大
資源
擅長從事
所學較廣
偏重理論教學
幕後工作人員
沒有分系
多與學長姐學習
設計
明顯分系
北藝大
幕前：戲劇系 幕後：劇場設計
台大
沒有明顯分系 幕前為主
資源多 多與業界接觸
演員
導演編劇
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幕前小人物
謝滕育 來自林口，很鄉下淳樸的小孩 最主要想走戲劇的動機是享受在台上的當下，與角色 與自己對話，展現自己最亮麗的一面。在背台詞唸劇 本的時候，觀眾是看不到的，觀眾只在意演技，台詞 感情，演得像不像。舉例來說，我要如何說服觀眾我 是一位65歲的老人，我要如何詮釋。平時要從觀察做
Hsieh Teng Yu
起，觀察路人，身邊的各種不同角色。
/ 平常的休閒活動
/ 幕後人員隨身必備小物
平常的休閒活動都在半夜進行，因為
幕後的工作人員身上通常會有很多
平常常常忙到半夜才有時間，偶爾就
小工具，像是板手、多功能工具組
會去夜衝、夜唱、吃宵夜等，而如果
他們通常穿全黑，因為換幕的時候
是平常的時段和戲劇系以外的朋友約
較不容易穿幫，但幕前幕後人員其
就比較少，平常還是以睡覺居多，能
實很難分辨，要看個人，每個人特
抓緊時間休息就多休息。
質不一，所以難以分辨。
直擊幕後
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