IMPACTOS DE LA INTELIGENCIAARTIFICIAL (IA) EN LA EDUCACIÓN Y SUS POSIBILIDADES FUTURAS

Machine Learning: es una disciplina del campo de la Inteligencia Artificial que, a través de algoritmos, dota a los ordenadores de la capacidad de identificar patrones en datos masivos y elaborar predicciones (análisis predictivo). Este aprendizaje permite a los computadores realizar tareas específicas de forma autónoma, es decir, sin necesidad de ser programados.

Deep Learning: es un subconjunto de machine learning, que es básicamente una red neuronal con tres o más capas. Estas redes neuronales intentan emular el comportamiento del cerebro humano aunque lejos de igualar su capacidad pero le permiten "aprender" a partir de grandes cantidades de datos. Aunque una red neuronal con una sola capa ya puede realizar predicciones aproximadas, las capas ocultas adicionales ayudan a optimizar y refinar la precisión.

Procesamiento del Lenguaje Natural: es el campo de conocimiento de la Inteligencia Artificial que se ocupa de la investigar la manera de comunicar las máquinas con las personas mediante el uso de lenguas naturales, como el español, el inglés o el chino.

1. La Ley Orgánica de Educación tiene por objeto establecer principios, valores, derechos y deberes en el ámbito de la educación. Estos reflejan los principios constitucionales y los valores éticos humanistas necesarios para la transformación social.

2. Los principios más importantes en la educación venezolana son: la educación debe ser pública y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artística, innovadora, crítica, pluricultural, multiétnica, intercultural y plurilingüe.

3. El Consejo Nacional de Universidades es el organismo encargado de asegurar el cumplimiento de la Ley de Universidades vigente, por las Instituciones de Educación Universitarias, de coordinar las relaciones de ellas entre si y con el resto del sistema educativo, de armonizar sus planes docentes, culturales y científicos y de planificar su desarrollo de acuerdo con las necesidades del país.

4. La Innovación de la Tecnología en la Educación en Venezuela representa una alternativa de optimización de la calidad en el proceso formativo escolar que está enmarcada en las políticas educativas, además de responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento.

5. La Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación tiene la capacidad de hacer frente a algunos de los mayores desafíos que afronta, hoy en día, el ámbito de la educación, de desarrollar prácticas de enseñanza y aprendizaje innovadoras y, finalmente, de acelerar el progreso en la consecución del ODS 4. En el mundo actual, la educación es una fuerza motriz clave para el desarrollo sostenible. El Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4 (ODS 4) de las Naciones Unidas se centra en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. En este contexto, la inteligencia artificial (IA) emerge como una herramienta poderosa para lograr este objetivo.