Taller: analizar fuentes iconográficas

Analizar fuentes iconográficas

Grupos sociales coloniales

En la cúspide de la organización social colonial se encontraba la aristocracia, compuesta por españoles nacidos en Europa, que recibían el nombre de peninsulares, y ocupaban los principales cargos públicos de la burocracia imperial. Este estamento también estaba compuesto por los criollos, es decir, descendientes de europeos nacidos en América. Este grupo, si bien formaba parte de la aristocracia y gozaba prestigio social, no tenía mayor acceso a cargos administrativos.

La mayoría de la población formaba parte de los sectores sociales subordinados. Este grupo heterogéneo estaba integrado por indígenas, mestizos (descendientes de la unión entre indígenas y españoles), esclavos africanos y otros grupos derivados del mestizaje, como zambos y mulatos. Si bien sus integrantes presentaban diferencias en cuanto a origen, ocupación y derecho a la libertad, compartían algunos rasgos comunes, como la condición de mano de obra y la imposibilidad de acceder a cargos públicos. ¿Qué características físicas, culturales y sociales poseía cada grupo colonial? ¿Cómo estas características determinaban su posición social?

A Cabrera, Miguel (c. 1736). De español y negra, mulata. [Pintura].

Miguel Cabrera (1695-1768) fue el principal exponente del arte novohispano (virreinatos de Nueva España o de México).

B Anónimo (1730). Retrato de Familia Fagoaga Arozqueta. [Pintura].

La familia Fagoaga Arozqueta corresponde a criollos pertenecientes al Virreinato de Nueva España. C Anónimo (Siglo XVIII). De español e india, mestizo.

D Sánchez, Andrés (1599).

Los tres mulatos de

Esmeraldas. [Pintura].

Andrés Sánchez

Gallque, pintor mestizo, perteneció al movimiento artístico de la escuela quiteña.

Para profundizar en las representaciones de los grupos sociales coloniales, se pueden utilizar fuentes iconográficas. Estas pueden ser muy diversas: fotografías, mapas de época, grabados, ilustraciones, pinturas, caricaturas, carteles, anuncios, etc. A través de ellas, es posible visualizar interpretaciones sobre las características de las sociedades, como actitudes, vestimentas, tradiciones y creencias.

E

Anónimo (siglo XVIII). Pintura de castas.

Algunas interpretaciones señalan que la pintura de castas se habría desarrollado para dar a conocer en

Europa los elementos exóticos del Nuevo Mundo. Otras interpretaciones sugieren que fueron creadas por orden de las autoridades coloniales para dejar constancia de las diferencias jurídicas de los distintos grupos. Analiza las fuentes iconográficas de esta página. Usa el siguiente procedimiento: 1 Identifica características de la fuente: tipo de fuente, título, autor, técnica, lugar, fecha y contexto de elaboración, ámbito y tema que aborda. 2 Describe la imagen de lo general a lo particular, considerando elementos como colores, formas, luz y sombra, paisajes, actitud de los personajes, etc. 3 Analiza el lenguaje visual de la fuente considerando estilo, contenido, símbolos y significado de la obra. 4 Relaciona los elementos de la fuente y el contexto en que fue elaborada. 5 Identifica el propósito de elaboración o el mensaje que se quiere transmitir. 6 Extrae información de la fuente respecto a la sociedad colonial. Luego, a partir de ella, elabora una conclusión respecto de la época estudiada.