BIBLIO-MÉRIDES
Periódico de la Biblioteca “Samuel Robinson”
Abril-2011 Nro. 1
Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez OPINION 2009
Editorial
Escribir para
niños y hacer que entren al espacio debelador de la lectura; más que un deber tiene que ser un placer para cada uno de los escritores, periodistas y todas aquellas personas que están conscientes que los pequeños de hoy serán los primeros adultos del siglo XXI La lectura permite que los seres humanos adquieran una mayor comprensión del mundo. Cuando se orienta el hábito de ésta, desde temprana edad, se comienza a construir un puente entre las interrogantes y el medio donde habitan los posibles constructores de respuestas, a los problemas del mañana. La familia, la escuela y los medios de comunicación social son los primeros orientadores del proceso de aprendizaje en el niño. En la sociedad de comunicación y consumo de grandes públicos, los periódicos para niños son la alternativa para ocupar o llenar el vacío que aún mantiene la llamada “gran prensa”, donde retumba el eco de la voz del niño en busca de un medio que le permita expresar sus ideas y encontrar respuestas a las interrogantes.
Enero
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Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez 2009
CARTA ABIERTA
Papi. ¿Cuánto ganas por hora? -con voz tímida y ojos de admiración, un pequeño recibía así a su padre al término de su trabajo. El padre dirigió un gesto severo al niño y repuso; “mira hijo, esa información ni tu madre la conoce. No me molestes que estoy cansado” “Pero papi-insistía-dime por favor, ¿cuánto ganas por hora?”. La reacción del padre fue menos severa. Sólo contestó: “ochocientos bolívares la hora”. -Papi ¿me podrías prestar cuatrocientos bolívares?-, preguntó el pequeño. El padre montó en cólera y tratando con brusquedad al niño: “así que esa era la razón de saber lo que gano. Vete a dormir muchacho aprovechado”. Había caído la noche. El padre había meditado lo sucedido y se sentía culpable. Tal vez su hijo quería comprar algo. En fin, queriendo descargar su conciencia dolida, se asomó al cuarto de su hijo. Con voz baja preguntó al pequeño “¿duermes hijo?”; “dime papi”, respondió. -Aquí tienes el dinero que me pediste-, respondió el padre. “Gracias papi”, contesto el pequeño. Y metiendo su manita bajo la almohada, sacó unos billetes. -Ahora ya completé papi. Tengo ochocientos bolívares. ¿Me podrías vender una hora de tu tiempo?- preguntó el niño. Anónimo
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JUEGOS EDUCATIVOS
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Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez HISTORIA 2009
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Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez HEROINAS VENEZOLANAS 2009
Día del Panamericano (14 de abril) "En todo el Continente Americano se celebra este día. El objetivo de esta fiesta es exaltar los ideales y relaciones de hermandad que deben existir entre todos los pueblos de América. Como miembros de un mismo Continente debemos estrechar nuestras relaciones, ya que en la medida que logremos coordinar acciones y actividades en conjunto, cooperando con espíritu fraterno unos con otros, podremos superarnos y engrandecer nuestras naciones y nuestro Continente. En Venezuela, desde los inicios de la Primera República, el ideal Panamericano estuvo siempre en el corazón de nuestros Libertadores. Ya en nuestra primera constitución se sostenía que cualquier persona nacida en el Continente Colombiano (nombre dado al Continente Americano por Miranda) podía ser gobernante de Venezuela. La fraternidad de los pueblos americanos constituía para Miranda una meta, un ideal, un destino inamovible. En 1811 el panamericanismo formaba parte del deseo general de los venezolanos, deseo cimentado en la búsqueda de la Unidad y de la Universalidad, deseo consagrado en la estrofa trina de nuestro Himno Nacional: "Unida con lazos que el cielo formó, la América toda existe en Nación...".
O INVENTAMOS O ERRAMOS. “La América no debe imitar servilmente, sino ser original.” Simón Rodríguez
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Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez HECHOS IMPORTANTES 2009
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Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez AMBIENTAL 2009 Día Mundial de la Tierra
19 DE ABRIL DE 1810 En el Acta del 19 de Abril se define la separación política cuando se desconoce el Consejo de Regencia y se constituye la Junta Suprema. La declaración de gobernar en nombre de Fernando VII, debe haber sido hecha para aplacar los ánimos de las personas que estaban temerosas de la anarquía que podría originar no tener un rey que le mandase. El 19 de Abril es el nacimiento de nuestra Independencia y esto queda demostrado cuando vemos que las primeras medidas tomadas por la Junta Suprema, las primeras leyes autónomas, apuntan a la emancipación. Se suprimió el derecho de alcabalas sobre comestibles. Se extinguió el derecho de exportación. Se prohibió el tráfico de esclavos. Se suprimieron los tributos a los indios y se declaró el libre comercio. La Regencia Española nunca tuvo dudas acerca de lo que significó el 19 de Abril. Las provincias que establecieron sus propias Juntas, como se habían hecho en Caracas, fueron declaradas en rebeldía y sometidas al bloqueo económico y a los venezolanos se les declaró VASALLOS REBELDES.
Es nuestro hogar y tenemos que cuidarla De todos los miles de astros que existen en el Universo, hasta la fecha se sabe que solamente la Tierra, nuestro planeta, tiene vida y esto es un motivo muy importante para festejar. Nuestro planeta fue fotografiado por primera vez en 1968, por los astronautas del Apollo. En esta imagen se reflejó la belleza de nuestro planeta, pero también su pequeñez dentro del Universo, su fragilidad ante los agentes destructores y lo importante y única que es la Tierra, porque es nuestra casa. Pero a pesar de que ella nos da todo lo que necesitamos para vivir plenamente, constantemente la estamos dañando. Hemos destruido bosques enteros, contaminado el aire, las aguas y la tierra, desperdiciado alimentos, explotado sus entrañas sin control y destruido terrenos y ciudades por medio de miles de guerras, sin pensar nunca en las consecuencias para el planeta. Gaylord Nelson, tuvo la idea de que en las escuelas se diera una clase nacional sobre el medio ambiente, el día que esta clase se impartió en 1970, fue declarado como el Día de la Tierra y se
celebra el 22 de Abril.
La inquietud sobre el medio ambiente, empezó en 1962, cuando una bióloga marina publicó un libro que refería a un futuro sin aves y describía los destructivos efectos de los pesticidas y otros agentes químicos empleados en la agricultura y la industria.
Desde ese momento empezó a realizar varias acciones para concienciar a las personas sobre el cuidado del ambiente. El Día de la Tierra alcanzó su objetivo, y unas veinte millones de personas participaron en manifestaciones pacíficas en todo el país solicitando a los políticos que hicieran algo para protegerla.
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Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez EDUCACIÓN PARA LOS PADRES 2009 En una sociedad moderna, la creación de hábitos de lecturas forma parte del proceso normal de socialización del niño y, en consecuencia, es resultado de la acción integrada de la familia, la escuela y el ambiente sociocultural inmediato en el cual el infante se desenvuelve. Por esta razón, los hábitos lectores se adquieren fundamentalmente cuando el niño inicia la construcción de un mundo propio de valores, hasta el momento cuando entra en la adolescencia. De los tres a los cinco años, el niño se prepara para aprender a leer. Promover la lectura se ha transformado en una consigna cultural al día, consigna que debe comenzar en cada hogar venezolano bajo la responsabilidad de los padres, ya que son ellos quienes acompañan más de cerca la formación de los pequeños los primeros tres años de su vida, donde realmente comienza esta labor. Aunque sea una vez en su vida, la mayoría de los padres han tarareado una canción de ronda a su bebé, posiblemente usted lo haga de una manera natural, pero déjeme informarle que ésta es la mejor manera de motivar a su pequeño para que comience hablar y a conocer el mundo donde vive. En esas canciones de ronda se cuentan historias que él deseará repetir y que lo motivarán
al desarrollo del lenguaje.
LOS MEDIOS DE EDUCACIÓN Y LOS NIÑOS La escuela comenzará a jugar un papel fundamental en la vida del menor, porque allí se encontrará con textos y otros materiales, como la plastilina que permitirán al niño dar rienda suelta a su imaginación y ayudará a desarrollar sus funciones psicomotoras. En este momento aquellos personajes coloquiales de cuentos y canciones se transformarán en princesas, reyes y los animales obtendrán poderes maravillosos. Los cuentos encantados comenzarán a ser los elementos de juego del pequeño. Hacer que se desarrolle una relación afectiva entre el niño y la lectura será tarea de la escuela y de los padres. Ambos harán que el pequeño sepa que leer es la mejor manera de conseguir información que le permitan crear respuestas a las preguntas que van surgiendo a lo largo de la vida de todo ser humano. Cuando el niño tenga entre siete y ocho años de edad, y comience a leer, quedará encantado con los cuentos de aventuras, bien sean éstas reales o imaginarias; el interés se extenderá y deseará conocer todo lo que le rodea. Durante estas edades, el por qué, es la pregunta favorita del menor, por lo tanto la lectura debe convertirse en mucho más que una actividad de clase, donde puede demostrar su habilidad e inteligencia; ésta será el instrumento para resolver problemas, un medio para obtener satisfacciones, emocionales y alegrías. Para que esto sea posible la lectura debe ser un juego donde todos los días se aprende algo nuevo e interesante, y no, una simple obligación escolar.
Enero
QUE TIPO DE LIBROS DEBEN LEER LOS PEQUEÑOS. Es importante que padres y maestros no olviden que la desinformación de los mayores, con los que el niño tenga relación hará que no se despierte el deseo por la lectura, por eso los adultos deben estar informados y tener estrecha relación con la lectura, tanto de libros como de los medios de comunicación. A pesar de lo accesible que puedan ser los periódicos para convertirse en instrumentos didácticos de información y formación, en la escuela y en la casa no son utilizados con este fin. No se puede pretender enseñar a leer a los pequeños con estos impresos, sino que se les debe estimular a realizar estas lecturas que puedan generar discusiones instructivas en clase. Por eso es tan importante que los niños comprendan la información para que estén informados. La posibilidad de utilizar tanto libros como medios de comunicación impresos en la formación del niño es basta. Solo hace falta la intención, orientación y creación de programas infantiles que sean instructivos, respaldados por un equipo multidisciplinario que se avoque al estudio de los intereses de los niños, para poder generar una respuesta efectiva a sus inquietudes. El problema del desarrollo de hábitos de lectura en los niños no es tarea fácil, es un compromiso que debe surgir en la familia y en la escuela para que en el futuro los niños de hoy se conviertan en lectores y analistas, que sepan usar los medios de comunicación social y puedan así dar respuestas efectivas a los problemas del mañana. ELENA VERMI L.
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Periódico Escolar de la UE. José de Jesús Rodríguez Enero 19 DE ABRIL 2009 JUEGOS 1810 EDUCATIVOS HECHOS IMPORTANTES
HISTORIA La Lectura Abre el Mundo de la Imaginación
HEROINAS VENEZOLANAS
DIA DE LA TIERRA AMBIENTAL
OPINION
NUESTRAS FECHAS EFEMERIDES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
07 de abril: Día mundial de la Salud. 14 de abril: duelo por la muerte de Lisandro Alvarado. 14 de abril: Día del Panamericanismo. 19 de abril: Primer movimiento Independentista. 22 de abril: Día de la Tierra. 23 de abril: Día del Idioma y del Libro. 25 de abril: Natalicio de Rafael Rangel. 26 de abril: Natalicio de Raúl Leoni. 28 de abril: Natalicio de Manuel Carlos Piar.
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